2020年(生物科技行业)年全国中学生生物学竞赛上海赛区试题

2020年全国中学生生物学联赛试题（含评议稿答案）注意事项：1.所有试题使用2B铅笔在机读卡上作答；2.试题按学科分类，单选和多选题混排。

未注明的题目均为单选题，每题1分；多选题均已注明，每题1.5分，多选题答案完全正确才可得分；3.试卷103题，共计121分，答题时间120分钟。

一.细胞生物学.生物化学.微生物学.生物信息学.生物技术24题1.在传统的TRIzol法提取RNA中使用了苯酚和氯仿，以下说确的是（多选）（）A.苯酚可以裂解细胞B.氯仿可以用于抽提样品中残存的苯酚A、氯仿可以使DNA变性 D.氯仿可以用于抽提样品中的一些脂溶性杂质2.绿色荧光蛋白GFP外周围成圆柱状的栅栏的是蛋白质的一种二级结构（如图）。

关于这种二级结构及结构中常见的氨基酸，下列组合正确的有（多选）（）A.α-螺旋；PheB.α-螺旋；GlyC.β-折叠；PheD.β-折叠；Tyr3.从含有N端6*His标签的GFP蛋白的大肠杆菌裂解液中纯化GFP的层析方法首选（）A.疏水相互作用层析B.离子交换层析C.固定化金属离子亲和层析D.凝胶过滤层析4.想要分离纯化一种等电点是4.0的目的蛋白，当在pH为7.0的溶液还含有等电点分别为6.0.7.5.8.5的3种杂蛋白时，纯化目的蛋白应优先选用的层析方法是（）A.阴离子交换色谱法B.阳离子交换色谱法C.凝胶过滤层析D.疏水相互作用层析5.在正常细胞中过度增强脂肪酸氧化则抑制葡萄糖的氧化代，能够解释该机制的说法有（多选）（）A.脂肪酸氧化产生乙酰-CoA，后者通过变构激活丙酮酸脱氢酶复合物（PDHc）激酶，来磷酸化PDHc，从而抑制PDHc活性B.脂肪酸氧化产生的乙酰-CoA不能全部进入TCA循环彻底氧化，多余的乙酰-CoA转化为柠檬酸，被运至胞浆中C.柠檬酸变构抑制糖酵解途径中关键酶的活性D.脂肪酸氧化产生的乙酰-CoA通过激活PEP羧激酶的活性，从而减少PEP的生成6.肿瘤细胞与正常细胞的代存在很大差异，肿瘤细胞在有氧条件下通过糖酵解消耗大量葡萄糖。

全国中学生生物学竞赛(上海赛区)暨“七宝中学杯”上海市高中生物学竞赛笔试试题本试卷共12页。

考试时间为90分钟。

考生注意：本试卷由机器阅卷，考生应将代表正确答案的小方格用2B 铅笔涂黑于答题卡上。

注意试题号和答题卡上编号一一对应。

若答题需要更改时，必须将原选项用橡皮擦去，重新选择。

一、单项选择题(每题中均有一个正确选项)1．右图是某同学在高倍显微镜视野中看到的图像。

图中目镜测微尺每小格实际长度是l.68μm 。

该视野中紧贴测微尺右边的一个完整洋葱表皮细胞长径约为A ．49μmB ．67μmC ．30μmD ．40μm2．葡萄糖分子式为C 6H 1206。

20个葡萄糖分子通过缩合反应所形成的高聚物的分子式为A ．C l20H 2400120B ．C l20H 202010l C ．C l20H 2000100D ．C l20H 2120l0l3．判断生物的亲缘关系的远近，可以对两种生物细胞中的一种物质进行化学分析，该物质是A ．糖类B ．磷脂C ．蛋白质D ．脂肪 4．下表是细胞生长前(阶段l)和生长后(阶段2)的一些数据。

组别 直径(μm) 壁厚度(μm) 细胞体积(μm 3) 液泡体积(μm 3) 阶段l 24 2 12600 600阶段2 330 2 336000 273000 当细胞从阶段l 过渡到阶段2时A ．只吸收水分B ．既吸收水分，又合成纤维素C ．既吸收水分，又合成蛋白质D ．既吸收水分，又合成纤维素和蛋自质5．下列细胞亚显微结构示意图中，正确的是6.对以下4种实验材料的研究及观察记录见下表。

正确的是选项 实验材料 观察到的结构或现象A 胚胎干细胞 同源染色体联会B 颤藻 叶绿体C 蚕豆叶外表皮 质壁分离及复原D 大肠杆菌 有核仁7．下列关于各种酶作用的叙述，正确的是A ．固定化后的淀粉酶可以连续水解废水中的淀粉为葡萄糖，因而可用于保护环境B ．“加酶洗衣粉”的洗涤效果与水温、酸碱度有关，与污物或衣物的性质无关C．RNA聚合酶能与基因上的特定位点结合，催化遗传信息的复制过程D．细胞质基质、叶绿体和线粒体中都存在着ATP合成酶8．神经递质的主要作用机制，是通过与细胞膜上的受体结合，直接或间接调节细胞膜上离子通道的开启或关闭，造成离子通透性的改变，进而改变细胞膜电位。

（生物科技行业）全国中学生生物学联赛试题B卷及答案A版2011年全国中学生生物学联赛试卷注意事项：1．请用2B铅笔在机读卡上做答；2．试题按学科分类，单选和多选混排，每小题只标明分值，分值不代表是否为多选，是否多选可从题干中判断。

答案完全正确才可得分；3．答题时间120分钟，全卷共160分。

第壹部分30道题（40分）1．很多细胞器上具有质子泵，以下不具有质子泵的细胞器为：（1分）A．内质网B．溶酶体C．线粒体D．叶绿体2．生物膜的流动性表当下：（1分）A．膜脂和膜蛋白都是流动的B．膜脂是流动的，膜蛋白不流动C．膜脂不流动，膜蛋白是流动的D．膜脂和膜蛋白都是不流动的，流动性由其它成分决定3．下列哪些物质跨膜运输方式属于主动运输：（2分）A．钠钾跨膜运输B．胞吞作用C．协同运输D．乙醇跨膜运输4．细胞分裂过程中形成的纺锤体其主要成分是：（1分）A．微丝B．中间纤维C．微管D．胶原纤维5．下列有关细胞凋亡的描述中不正确的是：（1分）A．受到基因调控B．仍可称为细胞程序性死亡C．DNA会发生断裂D．细胞质膜快速破裂6．下列关于叶绿体和线粒体的描述，哪些是正确的？（2分）A．都含有蛋白质B．都含有可结合H+的辅酶C．都含有钾离子D．都缺少DNAE．都能产生ATP7．核仁的主要功能是：（1分）A．DNA的复制B．核糖体的生物发生C．物质的核质交换D．染色体的包装8．减数分裂过程中观察同源染色体的四分体最好的时期是：（1分）A．细线期B．偶线期C．粗线期D．双线期9．模板DNA的碱基序列如下：5’-TGCAGT-3’,其转录出来的RNA分子碱基排列序列是：（1分）A．5’-ACGTCA-3’B．5’-ACGUCA-3’C．5’-ACUGCA-3’D．5’-ACTGCA-3’10．对正常组织和癌组织进行原代培养，下列关于这俩种细胞培养前景的描述中正确的是：（1分）A．正常组织中的细胞已经分化，培养的细胞只能存活，不能分裂，而癌细胞则能够分裂B．正常组织中的细胞都能够像癌细胞壹样分裂产生子细胞，进行传代C．除神经细胞、肌肉细胞等少数种类的细胞不能分裂外，其它细胞都能够像癌细胞壹样进行分裂，可像癌细胞壹样进行细胞传代培养D．只有干细胞能够像癌细胞壹样培养传代E．大部分正常组织的细胞能够进行分裂、传代，但传代次数有限11．三羧酸循环是物质代谢的枢纽，是糖、脂和蛋白质相互转化的共同通路。

全国中学生生物学竞赛(上海赛区)试题-含答案全国中学生生物学竞赛（上海赛区）笔试试题本试卷共12页。

考试时间为90分钟。

考生注意：本试卷由机器阅卷，考生应将代表正确答案的小方格用2B铅笔涂黑于答题卡上。

注意试题号和答题卡上编号一一对应。

若答题需要更改时，必须将原选项用橡皮擦去，重新选择：一、单项选择题(每题中均有一个正确选项)1．右图坐标曲线中的1表示最适温度时反应物浓度与酶的关系，如果将反应温度略微升高或向反应混合物中再加入少量同样的酶，变化后的曲线最可能的分别是A．2、4 B．3、2 C．4、2 D.3、42．右图表示的是ATP与ADP之间的转化图，下列相关叙述正确的是A．a为ATP，b为ADPB．图中反应向右进行时，需要消耗水D．人体内多数成熟的红细胞中的b是无氧呼吸产生的3.右图表示植物细胞内的代谢过程，下列叙述错误的是（）A.X、Y物质分别代表三碳化合物和丙酮酸B.①、④过程可以耗费H+，②过程产生H+C.①过程发生在细胞质基质中，②过程发生在叶绿体基质中。

D.①、②、③、④四过程中既没有耗费氧气，也没有产生氧气。

4.假设某逆转录RNA病毒决定某性状的一段RNA共含有碱基100个，其中A占17%、C占27%、G占33%。

若该RNA片段首先通过逆转录形成了双链DNA片段，再以聚合酶链式反应（PCR）进行扩增3个循环反应。

则扩增过程中需要游离的腺嘌呤脱氧核苷酸数目为A.560B.280C.160D.120E.1195.某基因片段中碱基摩尔数之比为A：C：G：T=2：3：3：2，则以该基因片段的一条链为模板转录而成的mRNA中嘌呤碱基与嘧啶碱基的摩尔数之比为A.1：1B.2：3C.3：2D.不确定6.诱导人体表皮细胞可使之具体有胚胎干部细胞活动特征，且这些细胞可以转变为心脏和神经细胞。

下列与此有关的说法不正确的是A．该研究说明细胞分化是可以逆转的B．该研究可为心血管疾病的医治供给匡助C．培养出的心脏细胞和神经细胞中mRNA存在差异D．诱导后的细胞具有分裂和分化能力E.引诱过程中人体表皮细胞的基因发生了突变7.抑素是细胞释放的、能抑制细胞分裂的物质，主要作用于细胞周期G2期。

2020年全国中学生生物学联赛试题注意事项：1、所有试题使用2B铅笔在机读卡上作答；2、试题按学科分类，单选和多选题混排。

未注明的题目均为单选题，每题1分；多选题均已注明，每题1.5分，多选题答案完全正确才可得分；3、试卷103题，共计121分，答题时间120分钟。

二、植物和动物的解剖、生理、组织和器官的结构与功能32题25. 绝大多数两栖动物生活在淡水环境，也有少数种类生活于海滨潮间带的海水中。

为了探究这些两栖类对环境的适应性，研究人员提出了下列假设。

这些假设中合理的有（多选）（）A、它可能会有肾外排盐的结构B、它的皮肤可能会有大量的单细胞粘液腺C、它的肾脏内可能会有大量的肾小球D、它的体液可能会有较高的渗透压26. 一般认为，腹足纲动物在演化过程中经历过“扭转”过程，形成了不对称的体制；后鳃亚纲后来又经历了“反扭转”过程，这样身体外形是两侧对称的。

支持后鳃亚纲经历过“扭转-反扭转”过程的特征是（）A、后鳃亚纲动物都不具有壳B、后鳃亚纲动物具有2对触角C、后鳃亚纲动物的肛门在身体的前端D、后鳃亚纲有一个心耳27. 通过对一个琥珀内保存的来自白垩纪的头骨化石进行分析。

研究者认为它是一种小型鸟类——眼齿鸟，并提出眼齿鸟是仅次于始祖鸟的原始鸟类。

但其他多位学者认为这一标本属于爬行类。

请观察右图，始祖鸟具有但眼齿鸟不具备的特征是（）A、眶前孔B、齿C、鼻孔D、巩膜骨28. 不同脊椎动物类群的心脏血管差异较大，下图为陆栖脊椎动物心脏及其附近动脉的模式图，模式图均以腹面向上的方式展示，其中Cc为颈总动脉。

以下说法正确的是（）A、Sc是肺动脉，图（b）是鸟类的模式结构B、Sc是肺动脉，图（d）是鸟类的模式结构C、Sc是锁骨下动脉，图（b）是鸟类的模式结构D、Sc是锁骨下动脉，图（d）是鸟类的模式结构29. 菊粉会在肾脏中被完全过滤，且不会被重吸收，被用于测试肾脏的功能参数。

假设在某一生理条件下，尿液流速为1mL/min，原液中菊粉的浓度为100mg/mL，血浆中的菊粉浓度为2mg/mL，原液中尿素浓度为50mg/mL，血浆中的尿素浓度为2mg/mL。

上海赛区全国中学生生物学比赛试题-包含答案第一题题目：请问什么是细胞膜？答案：细胞膜是细胞的外层薄膜，由脂质双层和蛋白质组成，起到维持细胞内外环境的稳定、控制物质进出以及细胞识别和通讯的作用。

第二题题目：请问细胞核的主要功能是什么？答案：细胞核是细胞的控制中心，主要功能包括储存和传递遗传信息（DNA），调控细胞内的生命活动，以及控制细胞的分裂和增殖。

第三题题目：请问细胞内的线粒体有什么作用？答案：线粒体是细胞内的能量工厂，主要功能是进行细胞呼吸过程中的氧化反应，产生细胞所需的能量（ATP）。

第四题题目：请问植物细胞和动物细胞的主要区别是什么？答案：植物细胞和动物细胞的主要区别在于植物细胞有细胞壁、叶绿体和大中央液泡，而动物细胞没有。

第五题题目：请问DNA是由什么组成的？答案：DNA（脱氧核糖核酸）是由核苷酸组成的，每个核苷酸由磷酸、脱氧核糖和碱基组成。

第六题题目：请问光合作用发生在植物的哪个细胞器？答案：光合作用发生在植物的叶绿体中。

第七题题目：请问什么是遗传物质？答案：遗传物质是指携带遗传信息的物质，包括DNA和RNA。

第八题题目：请问细胞分裂的过程中，染色体的主要功能是什么？答案：细胞分裂过程中，染色体的主要功能是储存和传递遗传信息，确保每个新细胞都能获得完整的遗传信息。

第九题题目：请问细胞的凋亡是什么意思？答案：细胞的凋亡是指细胞按照一定程序主动死亡的过程，通常发生在细胞发育、组织修复和身体免疫等情况下。

第十题题目：请问什么是基因突变？答案：基因突变是指基因序列发生改变的现象，包括点突变、插入突变、删除突变等，可能导致基因功能的改变或丧失。

以上为上海赛区全国中学生生物学比赛试题及答案。

请参赛者认真准备，祝各位取得好成绩！。

上海赛区全国中学生生物学比赛试题-包含答案第一题问题：生物学中，什么是细胞核？生物学中，什么是细胞核？答案：细胞核是细胞内的一个重要部分，它包含着细胞的遗传信息，控制着细胞的生命活动。

细胞核是细胞内的一个重要部分，它包含着细胞的遗传信息，控制着细胞的生命活动。

第二题问题： DNA是什么的缩写？ DNA是什么的缩写？答案： DNA是脱氧核糖核酸的缩写，是一种储存遗传信息的分子。

DNA是脱氧核糖核酸的缩写，是一种储存遗传信息的分子。

第三题问题：什么是基因突变？什么是基因突变？答案：基因突变是指基因序列发生改变的现象，可能导致个体的遗传特征发生变异。

基因突变是指基因序列发生改变的现象，可能导致个体的遗传特征发生变异。

第四题问题：生物体的遗传特征主要由哪些因素决定？生物体的遗传特征主要由哪些因素决定？答案：生物体的遗传特征主要由基因和环境因素共同决定。

生物体的遗传特征主要由基因和环境因素共同决定。

第五题问题：什么是克隆技术？什么是克隆技术？答案：克隆技术是一种复制生物体的方法，可以通过复制一个个体的基因组来制造出与其相同或相似的个体。

克隆技术是一种复制生物体的方法，可以通过复制一个个体的基因组来制造出与其相同或相似的个体。

第六题问题：什么是遗传工程？什么是遗传工程？答案：遗传工程是利用基因工程技术对生物体的基因进行改造和调控的过程。

遗传工程是利用基因工程技术对生物体的基因进行改造和调控的过程。

第七题问题：什么是基因突变？什么是基因突变？答案：基因突变是指基因序列发生改变的现象，可能导致个体的遗传特征发生变异。

基因突变是指基因序列发生改变的现象，可能导致个体的遗传特征发生变异。

第八题问题：什么是RNA？什么是RNA？答案： RNA是核糖核酸的缩写，它在细胞内起着转录和翻译的重要作用。

RNA是核糖核酸的缩写，它在细胞内起着转录和翻译的重要作用。

第九题问题： DNA和RNA有何区别？ DNA和RNA有何区别？答案： DNA和RNA的区别在于：1. DNA是双链的，而RNA 是单链的；2. DNA中的碱基鸟嘌呤（G）与胸腺嘧啶（T）对应，而RNA中鸟嘌呤（G）与尿嘧啶（U）对应。

上海赛区全国中学生生物学竞赛试题答案一览一、选择题1. A2. B3. C4. D5. A6. B7. C8. D9. A10. B二、填空题1. DNA2. Ribosome3. ATP4. Mitochondria5. Natural selection6. Photosynthesis7. Meiosis8. Protein9. Nervous system10. Antibodies三、简答题1. 干细胞是一种具有自我更新和分化能力的细胞，可以分化为各种不同类型的细胞。

在医学领域，干细胞具有重要的应用潜力，可以用于治疗多种疾病。

2. 光合作用是植物和一些原核生物利用光能将二氧化碳和水转化为有机物质的过程。

光合作用中的光能被光合色素吸收，然后转化为化学能储存起来，最终生成氧气和葡萄糖等有机物质。

3. 基因突变是指基因序列发生改变的现象。

基因突变可以导致遗传信息的改变，进而影响生物的性状和适应能力。

基因突变可以是点突变、插入突变、缺失突变等不同类型。

4. 遗传性疾病是由异常基因引起的疾病。

这些异常基因可以通过遗传方式传递给后代，导致后代出现相应的遗传性疾病。

遗传性疾病可以是单基因遗传病、染色体异常遗传病等不同类型。

5. DNA复制是指在细胞分裂过程中，DNA分子的复制过程。

DNA复制是通过DNA聚合酶酶的作用，在两条DNA链上逐个配对合成新的DNA链。

DNA复制是细胞分裂的关键步骤，确保每个新细胞都含有完整的遗传信息。

四、判断题1. 错误2. 正确3. 错误4. 正确5. 正确。

全国中学生生物学竞赛纲要理论部分（全国中学生生物学联赛可适当参考）全国竞赛理论考试应当注意那些适用于同一类群中大多数生物的生物学概念。

试题一般不包括特殊事实、例外或者需要特殊或地方经验的某地特有生物的知识。

大部分试题考查学生的理解力、科学过程技能以及他们生物学知识的应用。

单纯考查记忆的试题比例较少，一般不超过总分的25%。

理论部分应按注明的比例包括以下7个部分：I.细胞生物学25%--细胞的结构和功能* 化学成分* 细胞器* 细胞代谢* 蛋白质合成* 通过膜的转运* 有丝分裂和减数分裂--微生物学--生物工程学Ⅱ.植物解剖和生理（重点是种子植物）15%--组织和器官的结构和功能* 光合作用、蒸腾作用和气体交换* 水分、矿物质和同化物的运输* 生长和发育* 生殖（包括蕨类和苔藓）Ⅲ.动物解剖和生理（重点是脊椎动物）15%--组织和器官的结构和功能* 消化和营养* 呼吸作用* 血液循环* 排泄调节（神经的和激素的）* 生殖和发育* 免疫* 皮肤及其衍生物* 运动器官Ⅳ.动物行为学5% * 行为的体系* 行为的原因* 争斗行为* 习得性行为V.遗传学与进化15% * 变异：突变和渐变* 孟德尔遗传* 多等位性、重组、伴性遗传* 哈迪-温伯格定律* 演化的机理VI.生态学15% * 生态系统* 食物关系* 能流* 生物-地球化学系统* 演替* 种群结构和动态* 生物圈和人Ⅶ.生物系统学10%--结构和功能；主要类群中典型生物之间的演化和生态的关系在上述各主题中均应包括有科学思维的原则和生物学方法的原理的题目。

全国竞赛考试纲要细目Ⅰ.细胞生物学25%细胞的结构和功能* 化学成分--单糖、双糖、多糖--脂类--蛋白质：氨基酸、遗传密码子、蛋白质结构蛋白质的化学分类：简单蛋白质和结合蛋白质蛋白质的功能分类：结构蛋白和酶--酶类：化学结构、酶作用的模型、变性、命名--核酸：DNA, RNA--其他重要化合物ADP和A TPNAD+和NADHNADP+和NADPH* 细胞器细胞核 -核膜-（核透明质）-染色体-核仁细胞质 -细胞膜-透明质-线粒体-内质网-核糖体-高尔基体-溶酶体-液泡膜-前质体-质体·叶绿体·有色体·白色体（如造粉体）* 细胞代谢--碳水化合物的异化无氧呼吸：糖酵解有氧呼吸：糖酵解柠檬酸循环氧化磷酸化--脂肪和蛋白质的异化--同化作用光合作用光反应暗反应（卡尔文循环）* 蛋白质合成--转录--转译--遗传密码* 通过膜的转运--扩散--渗透，质壁分离--主动转运* 有丝分裂和减数分裂--细胞周期：间期和有丝分裂--染色单体、赤道板、单倍体和二倍体、基因组、体细胞和生殖细胞、配子、交换--减数分裂Ⅰ和减数分裂Ⅱ微生物学* 原核细胞的组成* 形态学* 光养和化养生物工程学* 发酵* 生物体的遗传操纵Ⅱ.植物解剖和生理（重点是种子植物）15%组织与器官的结构和功能* 光合作用、蒸腾作用和气体交换--叶：结构；气孔功能* 水分、矿质和同化物的运输--根：结构（内皮层）与功能--茎：结构（维管束）与功能* 生长和发育--顶端分生组织的结构和功能--植物激素及其对生长发育的调节* 生殖（包括蕨类和苔藓）--无性生殖（无性繁殖系的形成）--有性生殖花的结构传粉双受精--种子植物、蕨类和苔藓的世代交替Ⅲ.动物解剖和生理（重点是脊椎动物）15%组织与器官的结构和功能皮肤及其衍生物运动器官（脊索、脊柱、附肢）* 消化和营养--消化道（包括肝、胆囊和胰脏）--食物的机械分解和化学分解--吸收--食物的成分（水、矿质、维生素、蛋白质、碳水化合物和脂肪）* 呼吸作用--呼吸的机制--气体交换--呼吸器官* 循环--血液：血浆、红细胞、白细胞和血小板--血液循环：动脉、毛细血管、静脉、心脏--淋巴系统：组织液、淋巴* 排泄--肾脏系统的结构--尿的产生* 调节（神经的和激素的）--神经系统：外周神经系统、中枢神经系统（脊髓和脑）、自主神经系统（交感和类副交感神经系统）、反射、感觉器官（眼和耳）--内分泌系统：脑下垂体、甲状腺、胰岛、肾上腺髓质、肾上腺皮质、卵巢和睾丸* 生殖和发育--男性和女性生殖系统的结构和功能--排卵和经期--受精--外胚层、中胚层、内胚层的形成--胚胎的膜* 免疫性--抗原、抗体Ⅳ.动物行为学5% * 行为系统* 行为原因* 争斗行为* 习得性行为Ⅴ.遗传学与进化15% * 变异：突变和渐变* 孟德尔遗传--一对基因杂交--两对基因杂交--多对基因杂交* 多等位性、重组、伴性遗传* 哈迪-温伯格定律* 进化的机制--突变--自然选择--生殖分离--适应--适合度Ⅵ.生态学15% * 生态系统* 食物关系--食物网--食物链--营养级--生产者、消费者、分解者* 能流--生物量的金字塔--能量金字塔* 生物-地球化学循环--碳循环--氮循环* 演替* 种群的结构和动态--人口年龄和性别结构--出生率、死亡率--指数增长* 生物圈和人--人口增长--污染Ⅶ.生物系统学10% 下列各类群中的典型生物结构和功能、演化和生态的相互关系。

2022年全国中学生生物学竞赛上海赛区试卷(有解析）考生注意:本试卷由机器阅卷，考生应将代表正确答案的小立了格用2B铅笔涂黑于答题卡上。

注意试题号和答题卡上编号一一对应。

若答题需要更换时，必须将原选项用橡皮擦去，重新选择。

一、单项选择题(每题中均有一个正确选项)1.某同学在观看动物细胞亚显做镜照片时，发觉一种细胞器形状大致如右图所示。

估量该细胞器最可能的是A.叶绿体 B.内质网c.高尔基体D.线粒体2.叶绿体是植物进行光合作用的细胞器。

下面有关叶绿体的叙述，正确的是A.叶绿体中的色素分布在类囊体膜上B.叶绿体中的色素分布在外膜和内膜上c.光合作用的酶只分布在叶绿体基质中 D.光合作用的酶分布在外膜、内膜和基粒上3.下列有关同源染色体的叙述，正确的是A.一条染色体复制形成的两条染色体B.分别来自父本和母本的两条染色体 c.形状特点大体相同的两条染色体D.减数分裂过程中联会的两条染色体E.所有的基因差不多上等位基因的两条染色体4.酵母菌发酵产生CO2的摩尔数为α，在安静情形下，人消耗同样数量的葡萄糖能够产生的CO2量是A.1/3αmol B.1/2αm ol C. 3αmol D. 6αmol E. 12αmol5.己知n个氨基酸的平均分子量为b，缩合成α条肤链时，形成的多肤或蛋白质的分子量为A. nb-18aB. nb-18nC. nb-aD. nb-18E. nb-18 Cn-a)6. 1个葡萄糖分子有氧呼吸开释能量为m，其中40%用于ADP转化为ATP，若l个高能磷酸键所含能量为n，则l个葡萄糖分子在有氧呼吸过程中产生ATP分子数为7.下图中正确表示水稻呼吸强度与E吸取量关系的是8.将人红细胞置于盛有下列液体的离心管中，10分钟后离心，得到沉淀物和上清液。

则上清液中E含量最高的离心管内盛有A. 10%氧化锅内溶液B. 0.9%氧化铀溶液C. 20%1在糖溶液 D蒸馏水9.下列生物中，同化作用是自养型、异化作用是需氧型的是A.家鸽B.蘑菇C.硝化细菌D捆虫10.正常情形下，人体进食后血液内A.胰岛素含量减少，月夷高血糖素含量增加B.膜岛素含量增加，膜高血糖素含量增加C.膜岛素含量减少，膜高血糖素含量减少D.月夷岛素含量增加，月夷高血糖素含量减少11.下列有关神经元的叙述，不正确的是A.功能极度特化而细胞核退化、B.能同意多个神经元传来的信息C.可能产生或同意多种神经递质D.细胞膜既可能构成突触前膜，又可能构成突触后膜、12.依照人类精子形成的过程能够判定，细胞内的DNA分子数目正确的是A.精原细胞>初级精母细胞二次级精母细胞>精细胞>精子B.初级精母细胞>精原细胞二次级精母细胞>精细胞=精子C.初级精母细胞>精原细胞>次级精母细胞>精细胞=精子D.初级精母细胞>次级精母细胞>精原细胞>精细胞>精子13.下列关于人体内等位基因的说法，正确的是A.精原细胞在通过减数分裂形成精子的过程中存在着等位基因的分离现象B.有丝分裂过程中因为无同源染色体因此没有等位基因C.性染色体上不可能存在等位基因D.外界环境的阻碍不可能引起人体产生等位基因14.现有一滴血液样品中约含有6.000个某特定DNA片段的拷贝，以聚合酶链式反应(PCR) 进行扩增。

及粪便组成监测，来测试猕猴优势等级（H、M和L分别为高、中和低等级个体）和坚果产果量对浆果种子散布的影响。

研究结果如图所示，下列说法中正确的有（多选）（）A、在坚果贫乏年雌性日本猕猴社群等级不影响浆果种子散布B、低等级个体在坚果资源贫乏的年份采食浆果量相对多，播撒浆果种子较多C、坚果资源的多少影响浆果种子散布D、在坚果贫乏年雌性日本猕猴社群等级影响浆果种子散布62. 一般情况下，动物幼体成熟后会离开出生地扩散到新的地点繁殖后代。

然而，有些动物的个体成熟后仍然留居在出生地做“帮手”帮助亲体抚育后代。

动物最有可能选择留居并充当“帮手”的情况是（）A、留居时能够占有丰富的食物资源和领地B、扩散时死亡风险小，扩散后成功繁殖的可能性大C、扩散时死亡风险大，扩散后成功繁殖的可能性小D、留居时获得配偶的可能性大63. 树冠可以为树栖动物提供隐蔽保护。

科学家给松鼠提供了两只大小不同的盛满向日葵籽的金属盘作为两种采食斑块。

当金属盘置于离树冠水平距离5米远的地方时，聚在大盘旁边采食的松鼠比聚在小盘边采食的松鼠多。

接下来，他们将大盘搬到离树冠15米远的地方，小盘仍留在离树冠5米远的地方，结果只有少数几只松鼠跑到大盘边采食，大多数松鼠选择在小盘边来食。

对这一现象的最合理解释是（）A、松鼠在大盘进食的速度比在小盘进食的速度慢B、松鼠知道与树冠的距离影响采食效率C、这是松鼠对采食收益和被捕食代价权衡的结果D 、那些去大盘采食的松鼠全都会付出更大代价取样草丛编号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10幼虫数10 5 7 10 20 5 4 10 20 964. 研究者把澳大利亚喜鹊分成15组，每组由2只到11只等不同数量的喜鹊组成，然后给它们提供食物，食物密封在带有特定装置的容器内，只有当喜鹊发现并破坏装置后才能获得食物。

研究者观察并记录喜鹊发现并操作这一装置的开始时间，并跟踪观察这一探新行为的传播速度，结果如图，并且发现这一探新行为在个体数量多的群组传播得更快。

全国中学生生物学竞赛试题（上海赛区）
-答案附录
本文档为全国中学生生物学竞赛上海赛区的试题答案附录。

以下是试题的答案。

1. 问题：细胞是生命的基本单位，请问细胞的主要组成部分是什么？
答案：细胞的主要组成部分包括细胞膜、细胞质和细胞核。

2. 问题：请问细胞膜的主要功能是什么？
答案：细胞膜的主要功能是控制物质的进出，维持细胞内外的稳定环境。

3. 问题：请问光合作用是植物的一种重要生理过程，它的主要产物是什么？
答案：光合作用的主要产物是葡萄糖和氧气。

4. 问题：请问细胞有哪些组织结构？
答案：细胞有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、内质网、高
尔基体等组织结构。

5. 问题：请问DNA是什么？
答案：DNA是脱氧核糖核酸，是细胞中存储遗传信息的分子。

6. 问题：请问遗传信息是如何传递给下一代的？
答案：遗传信息通过DNA复制和基因的遗传传递给下一代。

7. 问题：请问有丝分裂和减数分裂是什么过程？
答案：有丝分裂是细胞的一种分裂方式，通过细胞核的分裂形
成两个完全相同的子细胞。

减数分裂是生殖细胞的一种分裂方式，
通过一次有丝分裂和一次减数分裂形成四个不同的子细胞。

8. 问题：请问基因突变是什么？
答案：基因突变是指基因序列发生的变化，可能导致遗传信息
的改变。

以上是全国中学生生物学竞赛上海赛区的试题答案。

希望对您
有所帮助。

2020年全国中学生生物学联赛试题（含标准答案）注意事项：1.所有试题使用2B铅笔在机读卡上作答；2.试题按学科分类，单选和多选题混排。

未注明的题目均为单选题，每题1分；多选题均已注明，每题1.5分，多选题答案完全正确才可得分；3.试卷103题，共计121分，答题时间120分钟。

一.细胞生物学.生物化学.微生物学.生物信息学.生物技术24题1.在传统的TRIzol法提取RNA中使用了苯酚和氯仿，以下说法正确的是（多选）（）A.苯酚可以裂解细胞B.氯仿可以用于抽提样品中残存的苯酚A、氯仿可以使DNA变性 D.氯仿可以用于抽提样品中的一些脂溶性杂质2.绿色荧光蛋白GFP外周围成圆柱状的栅栏的是蛋白质的一种二级结构（如图）。

关于这种二级结构及结构中常见的氨基酸，下列组合正确的有（多选）（）A.α-螺旋；PheB.α-螺旋；GlyC.β-折叠；PheD.β-折叠；Tyr3.从含有N端6*His标签的GFP蛋白的大肠杆菌裂解液中纯化GFP的层析方法首选（）A.疏水相互作用层析B.离子交换层析C.固定化金属离子亲和层析D.凝胶过滤层析4.想要分离纯化一种等电点是4.0的目的蛋白，当在pH为7.0的溶液还含有等电点分别为6.0.7.5.8.5的3种杂蛋白时，纯化目的蛋白应优先选用的层析方法是（）A.阴离子交换色谱法B.阳离子交换色谱法C.凝胶过滤层析D.疏水相互作用层析5.在正常细胞中过度增强脂肪酸氧化则抑制葡萄糖的氧化代谢，能够解释该机制的说法有（多选）（）A.脂肪酸氧化产生乙酰-CoA，后者通过变构激活丙酮酸脱氢酶复合物（PDHc）激酶，来磷酸化PDHc，从而抑制PDHc活性B.脂肪酸氧化产生的乙酰-CoA不能全部进入TCA循环彻底氧化，多余的乙酰-CoA转化为柠檬酸，被运至胞浆中C.柠檬酸变构抑制糖酵解途径中关键酶的活性D.脂肪酸氧化产生的乙酰-CoA通过激活PEP羧激酶的活性，从而减少PEP的生成6.肿瘤细胞与正常细胞的代谢存在很大差异，肿瘤细胞在有氧条件下通过糖酵解消耗大量葡萄糖。

2020年全国中学生生物学联赛试题（B卷）注意事项：1.所有试题使用2B铅笔在机读卡上作答；2.试题按学科分类，单选和多选题混排，未加注明的题目均为单选题，多选题均已注明；3.单选每题1分，部分单选题2分，已注明；多选每题1.5分，且答案完全正确才可得分；4.试卷111题，共计132分，答题时间120分钟。

一．细胞生物学、生物化学、微生物学、生物信息学、生物技术 31题35分1. SARS-CoV-2的S蛋白与ACE2酶具有很高的亲和性，以下能准确测定两者之间结合常数的技术是：A.表面等离子共振B. 酵母双杂交C.染色质免疫共沉淀D.蛋白质免疫共沉淀2. 以下可用于检测某人是否被SARS-CoV-2感染的方法有：（多选）A.实时荧光定量PCR；B. 基于IgM的ELISA法；C.基于IgE的ELISA法；D.基于IgG的ELISA法3. 关于RNA酶，以下描述正确的是：A.离体之后容易失活；B. 二硫键影响其热稳定性；C.热稳定性主要受肽键影响；D. 巴氏消毒法能使其失活。

4. 以下有关PCR反应的叙述正确的是：（多选）A. PCR反应必须使用耐高温的DNA聚合酶；B. PCR反应必须添加引物；C. PCR反应必须添加模板；D．PCR反应必须添加4种dNTPs；E. PCR反应必须添加锰离子。

5.关于绿色荧光蛋白GFP的说法正确的是：A. 野生型GFP的发色团是位于65、66、67位的Thr/Tyr/Gly；B. 钱永健的突出贡献是克隆得到了GFP的cDNA，并用基因点突变对GFP进行了改造；C. 可用GFP的荧光共振能量转移在活细胞水平研究蛋白质的相互作用；D. GFP常用于染色质免疫沉淀实验，研究细胞内蛋白质-蛋白质的相互作用。

6.在体外培养的正常细胞和相应组织癌细胞的培养液中加入高浓度的游离脂肪酸，一段时间后发现葡萄糖氧化在正常细胞中受到抑制，而癌细胞中却没有。

癌细胞中葡萄糖氧化没有受到抑制可能是因为：A. 肉碱脂酰转移酶1基因失活B. 6-磷酸果糖激酶1基因失活C. 延胡索酸酶基因失活D. 乙酰-CoA羧化酶基因失活7. 右图是葡萄糖旁路代谢产物5-磷酸木酮糖对ChREBP的调节示意图，图中问号处最可能是：A. 蛋白磷酸酶2AB. 己糖激酶C. 葡萄糖-6-磷酸脱氢酶D. AMPK蛋白激酶8. 通过PCR技术检测新型冠状病毒(SARS-CoV-2)的关键是设计合适的引物。