八年级物理全册 第三章 第一节 科学探究：声音的产生与传播课件 (新版)沪科版

试验二:
我们在鼓面上放一些塑料粒,接 下来用力敲击鼓面,观察发生了什 么现象.
分析与论证：
现象：
1.敲击鼓面, 鼓发声了.
2.鼓面上的塑料粒在跳动.
分析：塑料粒在跳动,说明了鼓面在 振动.
试验结果: 1.发声的音叉在振动. 2.发声的鼓也在振动.
得出结论：
声音是由物体振动产生的， 振动停止，发声也停止。 声源：正在发声的物体称为声源。
感受现象：
1.纸张发声时在振动； 2.直尺发声时在振动； 3.人说话时声带在振动。
合理猜想：
声音是由于物体振动而产生的.
进行试验与收集证据：
试验一:
我们敲击音叉使其发声，将正 在发声的音叉轻轻插入水里进行 观察．
分析与论证：
现象： 1.敲击音叉，音叉产生了声音. 2.将正在发声的音叉轻轻插入水里，会看到 水花飞溅. 分析：正在发声的音叉会溅起水花， 说明正在发声的音叉在振动．
6.如图甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接 触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个 发声体在振动 ；如图乙所示，敲 现象说明_______________ 击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑 料球弹起，这个现象说明 ________________。 空气可以传播声音
板书设计：
第一节 科学探究：声音的产生与传播
声音在真空中的传播速度为：0m/s
思考： 甲同学把耳朵贴在一根水管的一端， 乙同学在另一端敲击一下管子，你认为 甲同学可能会听到几次敲击声，为什么？
天坛的声现象
天坛建造于十五世纪初年。你知道天 坛建筑有哪些著名的声学现象吗？
四、回声 回声：声音遇到障碍物又返回 来的一种现象。 回声到达耳朵比原声晚0.1s以 上，人耳才能把回声和原声分开。
试验三:
玻璃罩中放一个小电铃,接通 电源,我们听铃声;用抽气机把玻 璃罩内的空气抽走,我们再听铃声 有什么变化?
进过分析论证,试验说明: 声音可以在 ______ 空气 中传播, 但不能在_______ 真空 中传播.
思考: 我们通过刚才的试验知道了气 体可 以传播声音,那么固体、液体可以传 播声 音吗?
思考: 2005年3月，某地小报上报道 “一宇航 员在太空中远远的看到星体爆炸，感 到其 声震耳欲聋”。这篇报道真实吗？为 什 么？
三、声音的传播速度
1、声速：声音传播的快慢叫声速。
请大家猜想一下声音在固体、气体、液体 中传播时，在哪种介质中传播得最快，哪种 又最慢呢？
声音在各种介质的传播速度
t 1 S v vt 2 2
五、人耳如何接收声音
声源
课堂练习
1．“端午节”小宇在沙格观看龙舟赛时，他 听到的阵阵鼓声是由鼓面的_________ 振动 而产 生的，并经过 _________传人他的耳朵． 空气
2．古代人们在旷野中常用“伏地听声”的办 法判断有无马群到来，这是应用了
固体也可以传播声音 _________________________ 的知识。
第三章 声的世界
第一节 科学探究： 声音的发生与传播
一、声音的世界
我们生活在声音的海洋里。
在自然现象和日常生活中，大家 听见了如此多不同类型的声音，有 什么疑惑呢？ 如果有疑惑，我们便开始了科学 探究的重要一步——提出问题.
提出问题： 二、声音是如何产生的？
一起感受： 1.抖动纸张，让其发声。 2.拨动伸出桌面少许的直尺， 让其 发声。 3.感受自己说话时的发声。
再见
思考：
用锤子敲锣，锣就发声，如果用 手掌按住锣面，声音消失，试解释 这一现象。
你能列举一些发声的例子吗？
小常识：
一些动物如何发声的：
大多数鸟：腹部的鸣膜振动发出的。
蜜蜂：翅膀振动发出的“嗡嗡叫声”。
蟋蟀：也是翅膀振动发出的“叫声”。
一些乐器如何发声的： 二胡：靠弓与弦之间的摩擦产生振动而发声。 笛子：靠管内的空气振动而发声。
固体能否传播声音？
试验四：液体能否传播声音？
通过感受和观看实验,可以知道: 可以 声音_____ (可以/不可以)在固 体中 传播声音 . 可以 _____ (可以/不可以)在液体 中 传播.
小结: 气体 固体 液体 声音可以在_____、_____、_____中传 真空 播，不能在_____中传播。 介质 所以，声音的传播是需要_____的。
介质
空气 （10℃） 炼油 （25℃） 纯水
声速(米/秒) 340
1324 1490
介质 松木
铜 钢
声速(米/秒) 3320
3810 5200
海水
1Байду номын сангаас20
玻璃
5500
2、切记： 声音在固体中传播比在液体中传播快， 在液体
中传播又比在气体中快。即：
V空气＜ V液体＜ V固体
15℃空气中的声速为340m/s
试着算一算，障碍物至少和声源相距多 少m，回声和原声才可以区分开？
声源
t 1 S v vt 2 2 1 340m / s 0.1s 2 17 m
思考题：利用回声可以测海底的深度，判 断海中物体的存在，请想一想利用回声测海 底的深度需要先知道什么？然后怎样计算？ 答：声音在海水中的传播速度v，从发 出声音到接收回声所用的时间t。海水深度 S的计算公式为
3.关于声音传播的速度，下列说法正确的是： ( A ) A．在大理石中最大； B．在水中最大； C．在空气中最大； D．在真空中最大．
4.在图给出的城市道路交通标志中，表示 “禁止鸣笛”的是 B ( )
Ａ
Ｂ
Ｃ
Ｄ
5.运动会上进行百米赛跑，如果计时员听到 枪声才开始计时，所记录的成绩比看到枪冒 烟就开始计时的成绩 ( C ) A．少记2．94s B．多出0．294s C．少记0．294s D．无法计算
一、声音由物体的振动产生，振动停止，发声也停止
声源：正在发声的物体称为声源
二、声音的传播 1、声音的传播需要介质，真空不能传声 2、 V固体 ＞ V液体＞ V空
3、 在一标准大气压下，15℃空气中，V声=340m/s
三、回声
1、回声：声音遇到障碍物又返回来的一种现象 2、人耳分辩原、回声的条件：回声到达人耳比原声晚 0.1s以上(相距17m以上）