人教版小学一年级语文《口耳目》教案一、教学内容本节课为人教版小学一年级语文上册《口耳目》一文。
文章简单介绍了人的口、耳、目三种感官及其功能。
教学内容主要包括认识生字词，理解课文内容，掌握感官的简单用法。
二、教学目标1. 学生能够正确认读和书写“口、耳、目”等生字词。
2. 学生能够理解课文内容，了解口、耳、目的基本功能。
3. 培养学生爱护身体、保护感官的良好习惯。
三、教学难点与重点1. 难点：生字词的认读和书写，以及课文内容的理解。
2. 重点：掌握口、耳、目的基本功能，培养学生爱护身体、保护感官的良好习惯。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔、课文课件等。
2. 学具：课文课本、练习册、文具等。
五、教学过程1. 情境导入（5分钟）利用PPT展示图片，引导学生观察并说出图片中的事物。
引导学生关注图片中的人物，并观察他们的口、耳、目等部位。
2. 生字词学习（10分钟）教师带领学生认读和书写“口、耳、目”等生字词。
学生跟读，教师纠正发音。
学生自主书写，教师巡回指导。
3. 课文学习（10分钟）教师利用PPT或课文课件，带领学生学习课文《口耳目》。
引导学生跟读，注意语音语调的准确性。
教师讲解课文内容，帮助学生理解口、耳、目的基本功能。
4. 课堂练习（5分钟）学生自主完成练习册中的相关练习，教师巡回指导。
针对学生的不同问题，进行个别辅导。
5. 课堂小结（5分钟）教师带领学生回顾本节课所学内容，强调生字词的认读和书写，以及口、耳、目的基本功能。
提醒学生爱护身体，保护感官。
六、板书设计板书“口耳目”板书内容：口——说话、吃东西耳——听声音目——看事物七、作业设计1. 作业题目：（1）请用口头表达能力，向家人介绍课文《口耳目》的内容。
（2）请用文字书写，描述一下你的口、耳、目的作用。
2. 答案：（1）课文《口耳目》介绍了人的口、耳、目三种感官及其功能。
口可以说话、吃东西；耳可以听声音；目可以看事物。
（2）我的口可以说话，吃东西；我的耳可以听声音；我的目可以看事物。
