读《经典诵读有感》(胡梦涵)
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经典诵读读后感经典诵读读后感1传统经典诵读之后有什么感想?通过诵读经典诗文,我走进了一个妙不可言的世界。
传统经典诵读读后感一以千年文明为伴,与中华经典同行。
诵读经典,学习中国传统文化,体会语句中的精华。
读完了《经典诵读》,我受益匪浅。
它让我知道了如何修身做人,如何为人处事;让我知道了要珍惜时光,让我明白了要努力学习……《经典诵读》中,每一句话都蕴藏了一个深刻的哲理,细细地去品味,总能从其中悟出一个道理来。
“螳螂捕蝉,岂知黄雀在后?”让我明白了不要只顾眼前的利益,而不顾一切;“世上无难事,只怕不专心”,让我懂得了只要专心致志,朝目标奋发,就不会有克服不了的困难;“乞丐无粮,懒惰而成”,告诫了人们要勤劳,要用自己的双手去创造,不能懒惰;“积钱不如积德,闲坐不如看书”,让我知道了不要虚度时光,要多干些有意义的事,让每一分每一秒都充满意义;“勤奋读,苦发奋,走遍天下如游刃”告诉了我,只有多读书,才能出人头地,才能在社会中立足;“船大不怕浪高,志大不怕艰险”让我知道了有远大的志向,就不能害怕眼前的困难与艰险;“人心齐,泰山移”,告诉了我要与朋友团结一心,共同进取,任何困难都拦不了我们;“欲知天下事,须读古今书”,令我明白了书能给予人知识,要多去阅读;“刀不磨要生锈,人不学要落后”令我明白了只有多学习才可以取得进步;“饶人不是痴汉,痴汉不会饶人”告诉我,当别人犯下错误时,要懂得宽容、理解……经典诵读读后感2大家好!我是四年级的一名学生,在我们的余庆小学里,你们知道吗,最近我们学校开展了“诵读经典,书香校园的活动,在每一节课前3分钟的'时间老师都会让我们读经典诵读的,你们想不出为什么我们学校要开展这样的一个活动吧,因为经典诵读这本书可以加强我们的诵读能力,可以唤醒人怡,开启我们的智慧能深入到一个人心灵的最深处,能培养一个人优雅的心情,所有说我们学校才开展这诵读经典,书香校园的活动。
读了这本书,让我对书中诗句有所理解,其中最让我印象深刻的是在经典诵读中”一东和二东“押的是ong韵,“三江”押的是ang韵,“四支”押的是j 韵,你们可能猜不出我是怎么看出它们押的是什么韵吧,哈哈哈哈,告诉你吧,很简单的,只要你们看最后一个字的音序就可以知道这几折是押什么韵了。
《经典颂读》读后感1500字(最新版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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关于经典朗诵的读后感经典朗诵的读后感(一) 孔子是我国春秋时期的大教育家,他教过的学生不下三千,人们把他和学生上课时的交流记载了下来,这确实是《论语》。
“温故而知新,能够为师矣。
”这句话讲的是学习的方式,它让咱们在学习后再温习一遍,好好温习了旧知识后,就会有新的发觉,新的体会,就能够够当教师了。
我想起每到课间或回家后,我都会温习一下当天的内容,每次温习后,就会比以前有更深的明白得,更深的体会,可总感觉仍是有一些没想到,因此以后我要常常温习,这一点是很重要的。
“己所不欲,勿施于人。
”这句话告知咱们不要把自己讨厌的东西给他人,不要让他人来做自己所讨厌的事。
我想起有一次妈妈在我的碗里舀了很多红苕,我不想吃,就赶给了爸爸,读了这一句话后,我在也没有偷偷地把红苕赶给爸爸了。
我感觉咱们应该学习鲁迅先生,为自己想的少,为他人想的多,严于利己,宽以待人。
若是人人都能学习鲁迅先生,这世界该何等的美好,何等的和谐啊!通过学习《论语》,使我明白了:学习要讲究方式;碰到困难,就得去克服它;还知道了“己所不欲,勿施于人。
”等道理。
经典朗诵的读后感(二) 我十分爱读《大学》,其中“富润屋,德润身,心广体胖。
故君子必诚其意。
”这句话常常挂在我的嘴边。
这句话的意思是:财富能够装饰衡宇,使衡宇富丽;道德却能够修养身心,让人格高贵。
心胸宽广爽朗的人,躯体自然安闲舒坦。
因此,道德高贵的人必然若是自己的意念真诚。
仁德有何等重要!像咱们每日进食、喝水、吃水果和营养品,能够给躯体以维持、滋补及保健。
仁德关于古代人是何等重要啊!古代人看重对德性的修养,要比咱们现今愈甚……德是那时人的最高行为标准!孔子曾说过:“好德如好色。
”意思是要像喜爱女色那样去崇尚仁德。
可见仁德有何等重要。
而咱们往往是重视财富制造,轻视德性修养……其实,财富相当于一个人的一条腿,文明就等于一个人的另一条腿,坏掉了一条腿,确实是一个残疾人,乃至还有可能成为一个废人,因此,咱们不能重视财富制造,轻视德性修养。
经典诵读读后感范文(精选3篇)经典诵读读后感1这本书是姑父送给我的礼物,他说,这本书读懂了我就能和大作家们站在一条战线上了,我拿起书激动的翻了起来,看着写的都很短,比课文还好念,看着拼音读发现我都能念下来,读后我不明白的,爸爸妈妈都会帮我讲解,这才发现短短的诗中说的东西可真多,我要学的知识还有很多,似乎也明白了姑父话的意思。
我很喜欢49页的《纸船》,在山师附小读书时,我叠过纸船,但是没想到纸船也能写出感情来,“母亲,倘若你梦中看见一只很小的白船儿,不要惊讶它无端入梦,这是你至爱的女儿含泪叠的,万水千山,求它载着她的爱和悲哀归去”让我想起了曾经在山师附小做的梦,那时我也很想回家,很想爸爸妈妈。
我想等我长大了,学到更多知识时也能写出这样的诗来,真正的明白诗中的意思,同诗人并肩站在一起。
随着音乐铃声我们又进入了经典诵读的陶醉中,在课前我们接受着教育,也了解了许多的知识和道理,在古代,人们教育子孙非常严厉。
我也忍不住向老师要了一本有关经典诵读的书,我回到家里仔细地翻阅了这本书,在每个字里行间中都蕴含着人生的哲理和平常的礼仪,不仅让我们改掉了一些坏毛病,还教育了我们怎样做人。
古人曰:“事虽小,勿擅为。
苟搜为,子道亏。
物虽小,勿私藏。
苟私藏,亲心伤。
”意思是说:不好的事情虽然很小,也不要搜自去做。
如果擅自做了这件事,就会影响身心发展。
东西虽然很小,也不要私自藏起来。
如果私自藏起来,亲人和你一起伤心。
在现实生活中也有一些小例子,比如说随地扔香蕉皮虽然是件不文明的小事,但是我们也不能做。
如果我们做了,就会养成不良的习惯。
这虽然是件小事,但它能使我们懂得爱护环境人人有责的道理。
又比如我们在别人家里看好了一件东西,东西虽小,我们也不能不告诉主人就拿走,如果私自藏了起来,亲人也会替你伤心。
长大以后就会走上犯罪的道路,礼仪方面的知识让我们懂得了要尊老爱幼,礼貌待人,做一个文明的人。
在这本书里不仅有这些知识,还有一些别的方面的知识。
《经典诵读》读后感范文(通用5篇)《经典诵读》读后感范文(通用5篇)读完一本书以后,大家心中一定有不少感悟,需要写一篇读后感好好地作记录了。
为了让您不再为写读后感头疼,以下是小编为大家收集的《经典诵读》读后感范文(通用5篇),欢迎阅读与收藏。
《经典诵读》读后感1《经典诵读》这本书收集了富于教育我们明礼、勤学、励志、尚美、修身的诗文和名句,讲了许多怎样孝顺父母、学习、做人的道理,教会我很多东西事情,纠正了我不少的错误。
每当我读到书中节讯弟—子规》中的“尊长前声要低低不闻却非宜”这一句时,总会觉得鼻子酸酸的。
这句话的意思是:与长辈交谈,声音要柔和适中,但回答时的音量太小让人听不清楚,也是不恰当的。
有一次,快晚上10点了,我的家庭作业还没有做完,可是电视节目很精彩,我就边看电视边写作业。
妈妈不高兴了,就准备把电视关了,我大喊大叫起来,说什么也不让妈妈关电视,还和妈妈顶起了嘴。
现在看到《弟—子规》中这几句话,我的脸开始火辣辣的烫了起来,古人早就知道如何尊敬长辈,我却蛮不讲理的和妈妈吵架,这是何等的错误啊,我一定得改正。
在日常生活中,我们要做到孝顺父母,在一切生活言语行为中要小心谨慎,要讲信用,要懂礼貌,不能因为一点小事就对父母大喊大叫,这样会让父母生气、伤心。
这本书能让我们的精神生命得以提升,愿一切绝妙的诗文韵律和经典美文,悄然无声地从我们的口中和我们的手中渗入血液,渗入心灵的深处,成为我们生命的一部份……《经典诵读》读后感2读了《经典诵读》,我深受启发,它像一个无声的长者,教会了我许多道理。
对我感触最深的是“子曰:‘三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。
’它的意思是:三军的统帅可以取代之,一个人的志向不能改变。
这句话告诉我们一个人树立志向是多么重要!正如我在《史记》中所看到的,陈胜吴广因为有”王侯将相宁有种乎“的志向,所以发动了我国历史上第一次农民起义,留下了千秋功业。
回头反思我自己,我平时在学习过程总是稀里糊涂,得过且过,从来没有一个长远的志向,我不知道自己要向谁学习,要赶上谁,将来我要考什么样的高中。
读《经典诵读》有感读《经典诵读》有感1书,仿佛是我生命中不可缺少的一部分。
打开书,一切不愉快都离我而去。
这不,我最近又迷上了《国学经典诵读》这本书。
《国学经典诵读》你们读过吗?这本书精选了中华五千多年悠久历史所积淀下来的经典中的精美华章,这里有最美的古典诗词……读完了《国学经典诵读》,我受益匪浅。
它让我知道了如何修身做人,如何为人处事;让我知道了要珍惜时光,让我明白了要努力学习……《国学经典诵读》中,每一句话都蕴藏了一个深刻的哲理,细细地去品味,总能从其中悟出一个道理来。
其中,“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎”?告诉了我们:自己每天是否多次反省,替别人办事是否尽心竭力了的呢?与朋友交往是否诚实守信呢。
——你答应过别人要做的事,是否完成呢。
老师传授给你的知识是否想过,复习过。
曾子说过的话,深深印在我的心中。
现在我知道了,学过的'知识,要经常复习。
答应过别人的事要尽心竭力的完成。
与朋友交往要信守诚诺。
同学们,学不可以已。
茫茫书海,好书难求,愿《国学经典诵读》这样的好书多起来。
让我们一起读圣贤书,与圣贤为伴。
与经典同行,做有道德的人。
读《经典诵读》有感2寒假里,我读了《中华经典古诗词诵读》分级读本,我深受启发,也学到了很多知识,明白了很多道理,也让我渐渐地成长起来。
这本书内涵丰富,意境深远,每一首都令人心动,每一篇都妙趣横生,意味深长,让我深深地感受了古代文人丰富的情感。
这本书告诉我做人要有礼仪、守诚信,要自强不息,乐于向别人学习……有时想想,我平时有很多不礼貌的地方,大人总是教育我,可我总是不听他们的话,动不动就和他们顶嘴吵架,有时太任性了。
我知道他们都是为我好,我却不听话,不自觉学习,让他们操不完心,真得太不应该了。
现在读了这本书,我明白了爸爸妈妈之所以啰嗦,那不都是关心疼爱我吗?现在我知道该怎么做了,我一定好好学习,听他们的话,我也要理解他们。
特别是读了“学而不思则罔,思而不学则殆”这句话时,让我深深地明白了学习要勤学多思,不能不懂装懂,不会装会。
《经典诵读》读后感《经典诵读》读后感(合集15篇)当看完一本著作后,相信大家都增长了不少见闻,需要写一篇读后感好好地作记录了。
想必许多人都在为如何写好读后感而烦恼吧,以下是小编精心整理的《经典诵读》读后感,仅供参考,大家一起来看看吧。
《经典诵读》读后感1经典诗文是我国古典文学的精华,是文学史上最具有生命力的瑰宝。
它历经岁月陶洗,千锤百炼,积淀了中华先民几千年来的价值观念,人格精神和审美意识。
千百年间,万口传诵,哺育了一代又一代人。
弟子规里有一句“见人善即思齐纵去远以渐跻”这句话的意思是:看到了别人的善行就要想到自己也应该努力去做到。
即使差距很远只要肯努力渐渐就会赶上的。
这句话让我受益非浅。
还记得那次去补课的路上。
等了半天,好不容易看到公交车来了,我一阵风似的跑进去,此时还有一个座位,刚好被冲进来的我抢到了,我得意地坐下去。
坐了几站路,又有一批乘客上车了,其中有一个老奶奶。
一头短发像罩了一层白霜,弯着腰,一双粗糙的手拄着根拐杖,步履蹒跚地走着。
她缓缓朝我这里走来,看着老奶奶饱经风霜的脸,我不由得想站起来给她让座,可老奶奶一路走来,并没有人给她让座,我也不由得纠结起来,“到底要不要给她让座?可是我也想坐着啊。
”说时迟那时快,就在老奶奶即将走到我这时,坐在我前面的一个姐姐站了起来,扶着老奶奶做到她的座位上。
老奶奶十分感激,不断地道谢,那个姐姐笑着说:“没关系的,我马上就到站了。
”看着姐姐这样的善举,我不禁惭愧地低下头,让座其实是一件在简单不过的事情了,我却连做这种事时,都要纠结,跟那位姐姐真是没法比。
这时我突然想到弟子规里的那句话“见人善即思齐纵去远以渐跻”,是啊,看见别人的善举,下次就也要向她那样行善,只要肯行善,就能渐渐赶上那个人。
从那次以后,每每见到上了年纪或行动不方便的人,我就会主动让座,即使后面还有很多站,我也会毫不犹豫这么做。
多亏了弟子规给我的教导,它和那个姐姐影响了我,使我现在也爱处处行善。
《经典诵读》观后感《经典诵读》观后感1我国自古即是一个注重诗教的国度是。
四大文明古国惟我中华民族的文化得以前后相续,薪尽火传,而这与我们几千年来注重诗教的传统有很大的关系。
可以这么说:诗歌是传承文明的鲜活载体。
我们只要捉到自己文明的源头和文化传统,《诗经》、屈原、范仲淹、李白、杜甫、白居易、苏轼、辛弃疾、李清照……就会一个接一个地走到我们面前。
没有了经典,就等于没有了我们中化民族文明的宝贵记忆;冷落了经典,就等于冷落了一个民族鲜活的热情和激荡的血液;剥夺了经典,就等于剥夺了我们民族走入一个新的文明进程的权利。
诗教是如此的重要,可是长期以来却没有得到我们教育工作者的重视。
如果不是党和国家及有关教育部门的推广及一些教育部门领导的重视,我想我们教育的教程恐怕只会是死寂的广漠这次二小之行,让我看见了“小荷才尖尖角,早有蜻蜓立上头”的惊喜使大家受益匪浅。
现在的学习古诗文活动叫“经典诵读”,这是很有道理的,小学生学古诗文最主要的方式是“读”,要一遍一遍地读,熟读成诵。
张校长说得好是他的个人爱好才有了他的不断探索、实践、总结和经典诗文示范校花落二小的成绩,也就才有了阳城二小读、唱、吟、舞的高、低段经典诗文教学展示,卢老师深情并茂叹为观之的生动评述,和我们“不见庐山真面目,只缘身在此山中”的感慨。
让学生一遍一遍地读,一遍比一遍读得好,最后能自然地背诵下来并不简单,老师自己底气不足是做不到的。
要让学生一遍又一遍地读,重复的只是文字,不同的是意境(特别是古诗词)和感悟,如果没有意境的丰富,感悟的深化,语言就失去了感染,就吸引不了学生,学生会失去持续学习的兴趣和内驱力,重复诵读就成了精神负担。
我们说学古诗文可以不求甚解,只是指总体上的理解不可能是一次到位,而对关键字词句不是这样,这都是出于同一个目的,为了多积累古诗文的需要。
二小八个教师所展示的就是引导孩子们进行多种形式的“读”他们始终在激励孩子们读,这样就有了较充裕的时间让学生反复吟诵,达到最后一般都能把它背下来的目的,至少能把一部分背下来,储备起来待用,理解也会随着古诗文的不断积累和年龄增长、人生阅历丰富而不断加深。
经典诵读观后感经典诵读观后感1昨晚我观看了《经典诵读》,这节目真是太精彩了,他让我丰富了古文知识,陶冶情操,还让我学会了诚实守信,文明待人,遇事如何去处理等等,我都受到了很大的启发。
我特别佩服节目中9岁的男孩杨震,他比我还小,却学会了这么多的古诗和诗词,他敢与十七八岁的哥哥姐姐一起比赛本身就是一种胜利。
在说带“日”的诗词时,他们都脱口而出,大部分我都没听过,真是自叹不如。
在对陌生借钱这问题上,各有各的说词,还都那么有道理,他们都都处事方法还是值得我去学习的。
经典诵读观后感212月19日晚上,我和妈妈一起观看了山东少儿频道的国学小名士经典诵读。
通过观看这个节目,看到同学们对古诗的精通,让我惭愧,通过观看同学们的表演,让我感到一定的压力,在以后的学习中,我也要向他们学习。
观看完毕,我增长了许多有关诗句、课外知识、吃饭礼仪的知识。
诗句:“柴门闻犬吠,风雪夜归人。
”“江天一色无纤尘,皎皎空中孤月轮。
”浔阳江头夜送客。
”等。
课外知识,吃饭礼仪:“长辈晚辈一起吃饭时,要长辈先入座。
”“吃饭时,要谦让,要主动端茶倒水给别人。
”等《国学小名士经典诵读》使我增长了许多知识。
这些知识会让我在前进的道路上受益无穷。
经典诵读观后感3国学,犹如浩瀚沙漠中一朵艳丽的鲜花,犹如湛蓝天空中耀眼的太阳,犹如漆黑夜里熠熠生辉的烛光……古人用惊人的智慧,为我们的文化艺术发展铺好了道路。
我们新一代年轻人,就应该要把它继承发扬下去,这也是我们的使命。
我们的国家是礼仪之邦,山东更是孔孟之乡,泉城名士多,所以我们要更加认真地学习中国文化,践行传统美德。
孔子曰:“敏而好学,不耻下问”。
在我们学习知识中,难免会遇到不懂的问题,只要勇敢地去提问,在问题中学习,才会明白真正问题所在,就会一点一点地提升自身的修养,领悟论语的内涵,成为一名优秀的人才。
经典诵读观后感4读书可以使我们陶冶情操、增长知识。
书香四溢、书富五车,读书可以让我们的内心变得丰富,精神上拥有巨大而宝贵的财富。
莲花盛开姓名:葛梦涵班级:1910班指导老师:魏青霞——读《莲花》有感每次读安妮宝贝的书,都似发现了一座金山,满满的都是宝藏。
《莲花》并不是读的第一本安妮宝贝的书。
读第一本时年龄尚小,阅历尚浅,读时只觉晦涩难懂,暗叹她的精神世界与我好遥远。
第二次读时是她的散文集《眠空》,这本书虽说是为她初生女儿所写,可更多的还是描写关于自己的生活,以及自己的精神层次所发生的变化。
这次算第三次,没有第一次读时那么浅显的理解,也没第二次读时那么枯燥无味。
故而这一次读后令我感触颇深。
《莲花》的名字来源是拉萨的莲花圣地——墨脱。
一个在山深处,与世隔绝的一个小村庄。
它之所以被称作莲花圣地,并不是这个小村庄有多美,而是它所处的环境。
重峦叠嶂,苍翠欲滴。
墨脱也只是一个载体,故事真正讲述的是三个青年的故事。
纪善生,苏内河以及庆昭。
纪善生是个品学兼优却性格孤僻的一个男生。
从小父母离异,只有母亲抚养他长大。
他的母亲是个物理教师,严谨,刻薄,不苟言笑,生活条理分明。
全部的希望都寄托到她儿子身上,希望将来可以扬眉吐气。
而她的儿子也不负众望地考上了清华。
苏内河的家境更为悲惨,母亲抛弃她跟随别的男人去了英国,而她的爸爸也不知所踪,丢下她随舅舅一家生活。
她的性格自小离经叛道,倔强,不欲与他人多作交流。
纪善生与苏内河算是青梅竹马吧。
同样孤僻的两个人惺惺相惜,认定对方为自己唯一的朋友。
可这份友谊也经历多重磨难。
内河喜欢绘画,与学校的美术老师——一个落魄的男人在了一起,并且私奔了。
几个月后,男人因不堪生活的重负,众人的指责,抛下了内河独自回到了学校,并把一切过错推到了内河身上,想置身事外。
内河发现后尾随他回来,却发现意外怀孕了,于是善生陪她做人流手术。
彼时,他们都是年轻气盛,血气方刚的青少年。
内河回来后到美术老师家前大闹不止,却被别人送进了精神病院。
此时,大家都已知晓善生与内河的亲密关系,劝诫善生不要与这个没有教养的女孩有过多交流,包括善生的母亲,曾多次威逼利诱。
第1篇自古以来,我国就是一个崇尚文化、重视教育的国家。
诵读经典,作为传承中华优秀传统文化的重要途径,一直被广大师生所推崇。
近年来,随着教育改革的深入推进,经典诵读活动在全国范围内广泛开展,我也荣幸地参与其中。
通过一段时间的经典诵读,我对中华优秀传统文化有了更深刻的感悟,以下是我的一些心得体会。
一、诵读经典,感悟中华文化的博大精深经典是中华民族智慧的结晶,蕴含着丰富的哲学思想、道德观念、人文精神等。
通过诵读经典,我深刻感受到了中华文化的博大精深。
1. 哲学思想经典诵读使我明白了儒家、道家、佛家等哲学思想的精髓。
儒家提倡仁、义、礼、智、信,强调修身、齐家、治国、平天下;道家追求自然、无为、顺应天道;佛家倡导慈悲、智慧、解脱。
这些哲学思想为我们提供了丰富的人生观、价值观和道德观。
2. 道德观念经典诵读让我明白了道德的重要性。
孔子曰:“己所不欲,勿施于人。
”这句话告诉我们,要以仁爱之心对待他人。
同时,经典中还有许多关于孝道、忠诚、诚信、勤奋等道德观念,这些都是我们为人处世的基石。
3. 人文精神经典诵读使我感受到了中华民族的人文精神。
这种精神包括爱国、敬业、诚信、友善等。
如《诗经》中的“哀哀父母,生我劬劳”,体现了孝道;《离骚》中的“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,表达了追求真理的坚定信念。
二、诵读经典,陶冶情操,提升修养经典诵读不仅能让我们了解中华文化的博大精深,还能陶冶我们的情操,提升我们的修养。
1. 陶冶情操经典诵读让我们在优美的文字中感受到中华民族的情怀。
如《庐山谣》中的“日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川”,让我们领略到了大自然的壮丽景色;《将进酒》中的“君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回”,让我们感受到了生命的无常。
这些优美的诗句,陶冶了我们的情操,让我们更加热爱生活。
2. 提升修养经典诵读使我们懂得了如何做人、做事。
在经典中,我们可以找到许多关于修身养性的方法。
如《论语》中的“三人行,必有我师焉”,告诉我们要有谦虚的态度;《孟子》中的“得道多助,失道寡助”,告诉我们要坚持正道。
2024年经典诵读心得体会范文____年经典诵读心得体会尊敬的评委老师,亲爱的同学们:大家好!我是今天的第一位演讲嘉宾,我将为大家分享我在____年经典诵读活动中的心得体会。
回顾这个活动,我可以用三个词来概括——触动、挑战和成长。
首先,经典诵读活动让我被古典名著的魅力所触动。
在这次活动中,我选择了读一本明代冯梦龙的《警世通言》。
这是一本深受大众喜爱的古代小说,通过讲述各种各样的故事,给人们以启迪和教训。
在诵读的过程中,我深深地感受到了文字的力量。
每一个字眼都显得那样生动有力,每一个故事都给人留下了深刻的印象。
我想,这就是古典名著的魅力所在,它们穿越时空,触动我们内心最深处的感触。
其次,经典诵读活动对我来说是一次巨大的挑战。
诵读并不仅仅是读出一串字,它是一种让文字在人们心中回响的艺术。
在这次活动中,我不仅仅是简单地背诵了古代小说中的故事,更注重于情感的表达和文化的传承。
我不仅要理解文字的含义,还要在表达的过程中打动观众的心灵。
这对我来说是一项巨大的挑战。
在准备的过程中,我多次反复地推敲每一个字每一个词的发音和语调,并练习了很多次。
在诵读的过程中,我也不止一次地纠正了自己的发音错误,重新调整了语调和情感的表达。
这个过程困难重重,但也让我感受到了挑战的乐趣和收获。
最后,经典诵读活动让我的才华得到了成长。
在这次活动中,我不仅仅是一个读者,还是一个表演者。
在诵读的过程中,我要通过声音和表情来传达文字的意义和情感。
这就要求我有一定的表演技巧和艺术修养。
我在活动前经过了一段时间的培训和指导,学习了一些表演技巧和演讲技巧。
并且,我也在活动中不断地学习和进步。
我通过观察其他演讲者,借鉴他们的优点,让自己的表演更加出色。
这次活动让我感受到了自己的成长,也让我更加热爱诵读和表演艺术。
通过参加____年经典诵读活动,我受到了古典名著的触动,面对了巨大的挑战,也让我的才华得到了成长。
这次活动不仅仅是一次演讲比赛,更是一次人生的历练。
《经典诵读》读后感《经典诵读》读后感(精选24篇)《经典诵读》读后感篇1大家好!我是四年级的一名学生,在我们的余庆小学里,你们知道吗,最近我们学校开展了“诵读经典,书香校园的活动,在每一节课前3分钟的时间老师都会让我们读经典诵读的,你们想不出为什么我们学校要开展这样的一个活动吧,因为经典诵读这本书可以加强我们的诵读能力,可以唤醒人怡,开启我们的智慧能深入到一个人心灵的最深处,能培养一个人优雅的心情,所有说我们学校才开展这诵读经典,书香校园的活动。
读了这本书,让我对书中诗句有所理解,其中最让我印象深刻的是在经典诵读中”一东和二东“押的是ong韵,“三江”押的是ang 韵,“四支”押的是j韵,你们可能猜不出我是怎么看出它们押的是什么韵吧,哈哈哈哈,告诉你吧,很简单的,只要你们看最后一个字的音序就可以知道这几折是押什么韵了。
当我读到最后一则的时候,心里会想为什么古代的人会这么聪明,还会知道什么韵押什么韵,而我们呢什么都不会,现在我们就行动起来吧,也好让我们做一次古代人吧。
读完了这本书后让我感觉到了古代人说话原来是那么的美,犹如舞台上的优美舞姿,一组组的对词就是一句句的念白,一对对子就是一个唱腔,妙不可言,在这经典的熏陶下,一个人就会变得知书达礼。
心胸宽广,学习能力提高。
啊!让我们大家一起读经典诵读吧,让它们在校园中飘荡。
《经典诵读》读后感篇2看完这本《水浒传》,我便一下躺在了床上-转眼陷入了无限的沉思……《水浒传》一书记述了以宋江为首的一O八位好汉因被逼迫上那‘聚义梁山泊’但遭逼害只所剩无几的英雄故事。
水浒传中的108将有32地煞和72天罡;虽结局并不是很好,但他们都被人们深深地记住了。
其中的吴用令我尤其欣赏,他虽不如诸葛亮,但他才是真正的大仁大义。
大智大勇,假仁假义的宋江,纯粹是小丑,万世唾骂。
他是蔡京。
高球等人的心腹大患,必欲除之而后快,梁山众好汉早晚大祸临头,被一网打荆即使再重上梁山,也不可能,因统治阶级象盯贼似的盯着他们,稍有异动,立即就会被斩尽杀绝,何况,梁山好汉们的心也散了,人更散了,散落各方,即使勉强能聚集在一起,吴用再有神机妙算,想不被察出异动也根本不可能了……他不愧是智多星,深知其中奥妙,他用自己的死,放松了敌人,才让剩下的好汉们幸免于难。
经典诵读读后感经典诵读读后感1读书可以使我们陶冶情操、增长知识。
书香四溢、书富五车,读书可以让我们的内心变得丰富,精神上拥有巨大而宝贵的财富。
俗话说得好“书中自有黄金屋”。
相信在读书的旅途中,我们都能找到属于自己的`黄金屋。
最近,我读了古代著名诗人白居易写的《邯郸冬至夜思家》这篇古诗。
这首诗充分具体地描写了诗人白居易自己出门在外的孤独。
他思念家人,思念家乡。
这首诗的诗文是:邯郸驿里逢冬至,抱膝灯前影伴身。
想得家中夜深坐,还应话说着远行人。
译文:我旅居在邯郸客店的时候,晚上,抱膝坐在灯前,只有影子与我相伴。
当我想起家里的人也许也像我这样深夜坐着,还应该谈论着我这个“远行人”,心中不由得思念起家乡来。
我读了这首诗,深深地体会到了白居易在邯郸驿站是多么地思念家人。
也许这个世界上有很多人也像白居易一样,身在他乡。
每当过节都会不由自主地思念家乡的亲人。
有一次,我的爸爸在端午节的前一天出差去了。
端午节那天,我只能和妈妈孤零零地两个人在家过了。
以前过端午,爸爸都带我们出去游玩,欣赏风景。
可是今天,却只有我和妈妈在家吃着干巴巴的粽子。
整个家里显得冷冷清清的,心中不由得思念起在外地出差的爸爸。
爸爸在干什么?爸爸今天吃粽子了吗?一个个问题不由自主地从我的小脑袋里嘣出来。
真希望爸爸陪我们过端午啊!可妈妈却语重心长地教导我:爸爸正在外地出差,工作需要他,社会需要他,我们作为家属应该为他感到自豪!晚上,我和爸爸通了一则电话,告诉他节日快乐!“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。
”在新的一年,我要多读书,积累更多的知识!经典诵读读后感2近几个星期,我们学习了《经典诵读》中的《弟子规》篇,文章里讲了许多令人折服的道理。
《弟子规》是学样校本教材的第一篇,当第一次翻开书时,《弟子规》三个大字即映入我的眼帘,它通篇都是三字组合,所以读起来琅琅上口。
学完后才知道,原来日常生活中遵循的许多道理都是由古人在文学经典中总结出来的。
要像做人要有规有矩,有礼貌,尊老爱幼,守信用等等都在《弟子规》中有明确的陈述。
读《经典诵读有感》
清江小学四(4)班胡梦涵
读诗词能净化人的心灵,记古文能教人怎样做一个品格优良的人,因此,我们学校也要求我们读记《经典诵读》,不但能够净化我们的心灵,而且还可以增长我们的阅读量,这难道不是一举两得吗?
读了这么长的时间的《经典诵读》,我最喜欢的一句论语是:司马牛忧曰:“人皆有兄弟,我独亡。
”子夏曰:“商闻之矣:死生有命,富贵在天。
君子敬而无失,与人恭而有礼,四海之内皆兄弟也。
君子何患乎无兄弟也?”意思是:有一天,司马牛忧愁地说:“别人都有兄弟,唯独我没有。
”子夏说:“我听说过,生死由命,富贵在天。
只要对待所做的事情严肃认真不出差错,对人恭敬而礼貌,那么,不论谁都是自己的兄弟,你为什么要烦恼自己没有兄弟呢?”我也是这样想的,如果自己表现的十分谦卑恭敬有礼貌,大家一定都会接纳你的,但是如果自己摆出一副骄傲自大的样子,肯定没有人会理睬自己,更别说接纳,甚至会讨厌自己。
朋友之间就应该互相帮助,一方有难,八方支援,而不是在旁边落井下石,一味的冷嘲热讽,这样的人谁会接纳你?谁会欣赏你?反而对人宽厚热忱的人总会得到别人的欣赏。
看了《经典诵读》,我从中学会了人与人之间要互相谦让互相尊重,你尊重别人一分,别人就会还敬你十分,只要你真心实意就会得到别人重用,勤劳机敏就会取得工作上的成就,所以,我以后要看更深奥的古文诗词,让自己的知识更加充盈,让自己学到更多的做人的道理。
既然看《经典诵读》有这么多好处,我们为什么不多看几遍,多学点知识呢?你们说对吗?。