关于家庭教育的格言_名人名言
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家庭教育的名人名言教育是人类开展的原因,下面整理了家庭教育的名人名言,欢送阅读!1. 教学要合一,有三个理由:,先生的责任不在教,而在教学,而在教学生学。
第二,教的法子必须根据于学的法子。
第三,先生不但要拿他教的法子和学生学的法子联络,并须和他自己的学问联络起来。
-- 陶行知2. 德性愈高的人,其他一切成就的获得也愈容易。
——洛克3. 假如谁希望自己的儿子尊重他和他的命令,他自己便应非常尊重他的儿子。
——洛克, 因为儿童应该很少受到鞭笞的惩罚,所以我觉得斥责过多,尤其是盛怒呵斥,结果,差不多也是同样的不好。
它可以降低父母在孩子心目中的威信,同时可以减少孩子对父母的尊敬。
——洛克4. 教育不是灌输,而是点燃火焰(苏格拉底)5. 应该尽可能地防止一切可能引起学生对自己记忆丧失信心的因素,因为这种经常跟优柔寡断的性格结合在一起的不自信,往往会使得儿童记忆力衰退。
——[俄] 康·德·乌申斯基6. 现代教育的重点在于指导活动和采用活动型的教学程序。
这种学习类型比正规课堂的学习类型更合理,这主要是因为由活动而学习比正规课堂情境下的学习更有意义,而且更易于迁移到新情境中去。
--[美] JM索里7. 经历证明,小学首先应当教会学生学生怎样学习。
小学最重要的任务是授予学生一定范围的知识和技能。
学习的才能包括一系列与掌握知识有关的技能:会谈会写会观察周围世界中的种种现象会思索会用语言表达自己的思想。
形象地说,这些技能是工具,没有这些工具就不可能掌握知识。
--[苏] 瓦阿苏霍姆林斯基8. 你的举止应温和,即使惩罚他们,态度还是要镇定,要使他们觉得你的作为是合理的,对于他们是有益的,而且是必要的。
——洛克9. 安康之精神寓于安康之身体,但凡身体精神都安康的人就不必再有什么别的奢望了。
身体精神有一方面不安康的人,即使得到了别的种种,也是徒然。
——洛克10. 奉劝年轻的老师:不要急于处分学生,要好好想一想,是什么促使他犯这种或那种过失的。
家庭教育经典名言
1. 孟子说:“教育无关乎短期的利益,而是影响后代的千秋万代的大事。
”
2. “教育的最终目的是,帮助孩子们发现自己,成为自己。
”——奥利弗•温德尔•霍姆斯
3. “教育不是填满一个桶,而是点燃一把火。
”——W.B. Yeats
4. “教育并不是了解事情的所有表层,而是发现事情的内在价值和意义。
”——塞恩斯贝里
5. “教育不是名片,而是奠定一生的基础。
”——苏珊娜•韦斯特符
6. “家庭教育是一场温柔的革命。
”——李开复
7. “教育是一生的过程,我们从不停止学习。
”——布丽姬特•琼斯
8. “教育的最大富矿是人类的心灵。
”——克里斯多福•希洛姆
9. “教育必须由内而外地发生。
”——纪伯伦
10. “教育是一面镜子,在其中我们看到了自己和未来。
”——约翰•杜威。
家庭教育名人名言家庭教育名人名言11. 天才,就是强烈的兴趣和顽固的入迷。
——木村九一2. 教育者就是要千方百计地保护孩子最宝贵的东西——自信心。
——韩凤珍3. 不要只看到孩子的缺点,还应该关注他的每一点进步。
4. 世界上最不同寻常的,未开垦疆域的,是我们两耳之间的空间。
——比尔·奥伯莱恩5. 每个儿童出生时就有的潜在智能比达·芬奇使用的还要大得多。
——格伦·多曼6. 要让孩子懂得自己照料自己。
他不用帮助就知道怎样穿鞋子,怎样穿衣服,怎样脱去衣服。
在他的欢乐中,映照出人类的尊严,因为人类的尊严是从一个人的独立自主的情操中产生的。
——蒙台梭利7. 孩子们的性格和才能,归根结蒂是受到家庭、父母,特别是母亲的影响最深。
孩子长大成人以后,社会成了锻炼他们的环境。
学校对年轻人的发展也起着重要的作用。
但是,在一个人的身上留下不可磨灭的印记的却是家庭。
---宋庆龄8. 成功的家教是相似的——和谐、信任、适度;失败的家教各有不同——过严、溺爱、放纵。
9. 母亲的工作是上帝的工作。
母亲是创造历史的原动力。
生孩子是女人的本能,教孩子是母亲的义务。
10. 素质教育的核心是人格教育,人格教育的核心是母亲。
家庭教育名人名言21、不因孩子房间里或者桌上很乱而责骂他,只要这与他的创作活动有关。
2、父母的眼睛里只有孩子,而孩子的眼睛里却有着整个世界!让孩子插上理想的翅膀,快乐地飞翔。
3、在孩子干的事情中,不断寻找值得赞许的地方。
4、让孩子独立去思考问题。
5、现代教育要教会学生三大本领:一是会自己学习;二是会与不同人一起共事;三是在不同的环境下都能生存。
6、不用辱骂来惩治孩子。
7、不存在家长完全不能与孩子讨论的话题。
8、让孩子做自己力所能及的事情。
9、竖一个陈列架,让孩子在上面充分展示自己的作品。
10、给孩子一个房间或房间的一部分,主要供孩子玩耍。
11、帮孩子制定他的个人计划和完成计划的方法。
12、让孩子有机会真正做决定。
家庭教育名人名言家庭教育名人名言(通用460句)在学习、工作或生活中,大家一定都接触过一些使用较为普遍的名言吧,名言是对生活、对世界的综合浓缩,简短的一句话,蕴含着深刻的道理。
那么问题来了,到底什么样的名言才经典呢?下面是小编为大家整理的家庭教育名人名言,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
1、培养人,就是培养他获得未来,快乐的前景的道路。
——马卡连柯2、善于鼓舞学生,是教育中最宝贵的经验。
——苏霍姆林斯基3、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。
应该引导儿童自己进行探讨,自己去推论。
给他们讲的应该尽量少些,而引导他们去发现的应该尽量多些。
——斯宾塞4、感人肺腑的谈话,能医治孩子心灵的创伤。
5、人的教育在他出生的时候就开始了,在他不会说话和听别人说话以前,他已经就受到教育了。
——(法)卢梭《爱弥儿》6、君子有三乐,而王天下不与存焉。
父母俱存,兄弟无故,一乐也;仰不愧于天,俯不怍于人,二乐也;得天下英才而教育之,三乐也。
君子有三乐,而王天下不与存焉。
——孟子7、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。
——苏霍姆林斯基8、朋友是宝贵的,但敌人也可能是有用的;朋友会告诉我,我可以做什么,敌人将教育我,我应当怎样做。
——席勒9、天赋的力量大于教育的力量。
——伏尔泰10、教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。
——(法)卢梭《爱弥儿》11、道德教育成功的“秘诀”在于,当一个人还在少年时代的时候,就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界个人生活的前景。
——苏霍姆林斯基12、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。
——苏霍姆林斯基13、任何人如果不能教育自己,也就不能教育别人。
——苏霍姆林斯基14、最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。
——(美)爱因斯坦15、不应把纪律仅仅看成教育的手段。
纪律是教育过程的结果,首先是学生集体表现在一切生活领域——生产日常生活学校文化等领域中努力的结果。
——马卡连柯16、对双亲来说,家庭教育首先是自我教育。
家庭教育的名言家庭教育的名言(精选180句)在日常学习、工作抑或是生活中,许多人都接触或是使用过一些比较经典的名言吧,名言是历史文化精华的积淀,对后人有重要的指导意义和警戒作用。
其实很多朋友都不太清楚什么样的名言才是好的名言,以下是店铺收集整理的家庭教育的名言,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
家庭教育的名言11、对一个有优越才能的人来说,懂得平等待人,是最伟大、最真正的品质。
——理查德·斯蒂尔2、我愿意以天才比美德,以学问比财富。
如美德越少的人,越需要财富,天才越低的人,越需要学问。
——杨格3、所谓良好教养……它们在几乎所有国家中乃至于一个地区里,都不尽相同;每一个明辨事理的人都会模仿他所在之地的良好教养,并与之看齐。
——切斯特菲尔德4、在缺乏教养的人身上,勇敢就会成为粗暴,学识就会成为迂腐,机智就会成为逗趣,质朴就会成为粗鲁,温厚就会成为谄媚。
——洛克5、家庭教育的另一个内容是培养子女的服从性,服从性的培养可以使子女产生长大成人的渴望。
反之,如果不注意子女服从性的培养,他会变得唐突孟浪,傲慢无礼。
——黑格尔6、为了使儿童具有自信,获得一点点与人相处的技能,就去牺牲他的天真,让他和那些没有教养的邪恶的孩子交往,这是很不对的;刚毅自主的品性的主要用途是为保持他的德行。
男孩子有了与人交接的机会,没有不能学得镇定的,只要时间够。
——洛克7、一个头脑正常的人,是不会自满的。
——圣西门8、道德教育最简单的要素是“爱”,是儿童对母亲的爱,对人们积极的爱。
这种儿童道德教育的基础,应在家庭中奠定。
儿童对母亲的爱是从母亲对婴儿的热爱及其满足于身体生长需要的基础上产生的。
进一步巩固和发展这一要素,则有待于学校教育。
教师对儿童也应当具有父子般的爱,并把学校融化于大家庭之中。
——裴斯泰洛齐9、我们不应该把自己想得太好,以致把自己的价值估计得高;我们也不可因为自己具有某些长处,别人没有,便以为应在别人面前占优势;我们只应该在我们的本分以内谦逊地接受别人对于我们的给予。
家庭教育名人名言家庭教育名人名言在日常学习、工作抑或是生活中,大家都不可避免地会接触到名言吧,名言是人们在实践中的经验教训的提炼和总结。
你知道什么样的名言才能称之为经典吗?以下是店铺为大家整理的家庭教育名人名言,希望能够帮助到大家。
家庭教育名人名言11、培养人,就是培养他获得未来,快乐的前景的道路。
——马卡连柯2、善于鼓舞学生,是教育中最宝贵的经验。
——苏霍姆林斯基3、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。
应该引导儿童自己进行探讨,自己去推论。
给他们讲的应该尽量少些,而引导他们去发现的应该尽量多些。
——斯宾塞4、感人肺腑的谈话,能医治孩子心灵的创伤。
5、人的教育在他出生的时候就开始了,在他不会说话和听别人说话以前,他已经就受到教育了。
——(法)卢梭《爱弥儿》6、君子有三乐,而王天下不与存焉。
父母俱存,兄弟无故,一乐也;仰不愧于天,俯不怍于人,二乐也;得天下英才而教育之,三乐也。
君子有三乐,而王天下不与存焉。
——孟子7、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。
——苏霍姆林斯基8、朋友是宝贵的,但敌人也可能是有用的;朋友会告诉我,我可以做什么,敌人将教育我,我应当怎样做。
——席勒9、天赋的力量大于教育的力量。
——伏尔泰10、教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。
——(法)卢梭《爱弥儿》11、道德教育成功的“秘诀”在于,当一个人还在少年时代的时候,就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界个人生活的前景。
——苏霍姆林斯基12、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。
——苏霍姆林斯基13、任何人如果不能教育自己,也就不能教育别人。
——苏霍姆林斯基14、最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。
——(美)爱因斯坦15、不应把纪律仅仅看成教育的手段。
纪律是教育过程的结果,首先是学生集体表现在一切生活领域——生产日常生活学校文化等领域中努力的结果。
——马卡连柯16、对双亲来说,家庭教育首先是自我教育。
家庭教育名言警句名句
1. “教育孩子,从爱开始。
”。
2. “家庭是孩子的第一个课堂。
”。
3. “父母是孩子最好的老师。
”。
4. “言传身教,胜过千言万语。
”。
5. “爱是最好的教育方式。
”。
6. “家庭教育是孩子一生的基石。
”。
7. “教育不在于灌输知识,而在于培养品德。
”。
8. “家庭教育是孩子成长的温室。
”。
9. “孩子的一生,是父母的一份责任。
”。
10. “教育要有耐心,要有爱心,更要有智慧。
”。
家庭教育是孩子成长过程中至关重要的一环。
父母是孩子最亲近的人,他们的言行举止对孩子的影响是深远的。
因此,父母在教育孩子时应该注重培养孩子的品德和价值观,而不仅仅是灌输知识。
父母要以身作则,用爱心和耐心去引导孩子,让他们在温暖的家庭氛围中茁壮成长。
家庭教育不仅是一种责任,更是一种幸福,因为看着孩子茁壮成长,是一种无法言喻的快乐。
让我们用爱心和智慧,为孩子的成长添砖加瓦,让他们成为品德高尚、有责任感的人。
关于家庭教育的名人名言家庭教育对孩子来说很重要,下面小编整理了关于家庭教育的,欢迎阅读!1. 养子莫徒使;先教勤读书。
作者:《集锦》2. 一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人。
作者:(前苏联)苏霍姆林斯基3. 人类的精神与动物的本能区别在于, 我们在繁衍后代的同时,在下一代身上留下自己的美理想和对于崇高而美好的事物的信念。
作者:苏霍姆林斯基4. 儿童需要管教和指导,这是真的,但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下,是不大可能学会自制和自我指导的。
作者:林格伦5. 学校没有纪律便如磨房里没有水。
作者:夸美纽斯6. 要学生做的事,教职员躬亲做;要学生学的知识,教职员躬亲学;要学生守的规则,教职员躬亲守。
作者:陶行知7. 师者,所以传道授业解惑者也。
作者:韩愈8. 教育!科学!学会读书,便是点燃火炬;每个字的每个音节都发射火星。
作者:9. 你知道用什么方法一定可以使你的孩子成为不幸的人吗?这个方法就是对他百依百顺。
作者:卢梭10. 爱子女以其道。
作者:(清)郑燮11. 世界上没有才能的人是没有的。
问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋兴趣爱好和特长,为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。
作者:苏霍姆林斯基12. 纪律是集体的面貌,集体的声音,集体的动作,集体的表情,集体的信念。
作者:马卡连柯13. 当劳动是种快乐时,生活是美的;当劳动是一种责任时,生活就是奴役。
作者:高尔基14. 只有受过一种合适的教育之后,人才能成为一个人。
作者:夸美纽斯15. 问题不在于教他各种学问,而在于培养他爱好学问的兴趣,而且在这种兴趣充分增长起来的时候,教他以研究学问的方法。
作者:卢梭16. 自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心自我尊重感上进心。
作者:苏霍姆林斯基17. 母亲是英勇无畏的,当事情涉及到她所诞生的和她所热爱的生命的时候。
作者:高尔基18. 教育的根是苦的,但其果实是甜的。
作者:亚里士多德19. 身教重于言传。
家风家教的名言名句1.父之爱子,教以义方。
——司马光2. 只要思想未遭锢蔽的人,谁也喜欢子女比自己更强,更健康,更聪明高尚。
——鲁迅3. 父之爱子,教以义方。
——宋·司马光《论公主宅内臣状》4. 家庭不是别的,正是人类自己。
——[俄]叶甫图申科《家庭》5. 长者须是指导者协商者,却不该是命令者。
——鲁迅《我们现在怎样做父亲》6. 士有悍妇则良友不至,国有妒臣则贤士不留。
——明·刘基7. 孩子是要别人教的,毛病是要别人医的。
——鲁迅《安贫乐道法》8. 要得健全幸福的人类,须得有健全幸福的母亲。
——郭沫若《题苏联妇女生活展》9. 勤俭治家之本,和顺齐家之本,谨慎保家之本,诗书起家之本,忠孝传家之本。
——清·金缨《格言联璧》10. 若一家自相纷争,那家就站立不住。
——《新约·马可福音》11. 不爱自己妻子和孩子的人,就是在家里养了一头母狮、孵了一窝不幸。
——[英]泰勒《布道书》12. 君子居家,须是能容。
——《古今图书集成·家范范》13. 以德遗后者昌,以财遗后者亡。
——宋·林逋《省心录》14. 东好,西好,不如家里最好。
——[英]斯珀吉翁《农夫约翰》15. 给孩子一座高山,让他自己去攀登,父母要做的就是让孩子坚持下去。
——陶行知16. 多蹲下来听孩子说话,你看到的将是—个纯真无暇的世界!——阮庚梅17. 有些你以为坏的东西或许会引发你孩子的才能,有些你认为好的东西或许会使这些才能窒息。
——夏多布里昂18. 教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。
——苏霍姆林斯基19. 即使是普通的孩子,只要教育得法,也会成为不平凡的人——爱尔维修20. 真正的教育不在口训而在与实行家教名言家教名言。
——卢梭21. 用鼓励和说服的言语来造就一个人的道德,显然比用法律和批评更能成功。
——德谟克利特22. 唯一有说服力的教材是榜样教材。
家庭教育名人名言1、用宽容去呵护生命,用诚信去成就人生。
2、造就子女成人是父母的一种神圣职责。
3、让孩子吃点苦,他会倍感生活的甘甜。
4、对小孩子来说,范例之重要超乎批评。
5、父母在批评孩子时,请给孩子留点面子。
6、为了孩子,我的举动必须非常温和而慎重。
7、父母在教育孩子的同时,也在进行自我教育。
8、养成教育与终身学习是家教工作永恒的主题。
9、表扬孩子要公开进行,批评孩子要单独进行。
10、站起来要比孩子高,蹲下去要和孩子一样齐。
11、人莫不爱其子孙,爱而不知教之,犹弗爱也。
12、使一个人发挥最大能力的方法,是赞赏和鼓励。
13、与其给孩子千万家财,不如让他拥有幸福的童年。
14、只要教师和家长协调一致,才能形成教育的合力。
15、要是做父母的生活放荡,儿女就会变成酒徒和罪犯。
16、谁拒绝父母对自己的训导,谁就首先失去做人的机会。
17、所谓治国必先齐其家者,其家不可教而能教人者,无之。
18、简单、凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。
19、孩子的理性是不断成长的,不要喂养他们,而要引导他们。
20、教育的艺术不在于传授本领,而在于极力、唤醒和鼓舞。
21、育子三部曲:温情的提示、**的鼓励、真情的赞美。
22、父母对子女期望值过高所导致的结果,往往是适得其反。
23、父母教育孩子的过程,也是自身不断感悟和学习的过程。
24、孩子看不见天使模样,但是家庭中要让孩子听到天使的声音。
25、父母是天然的教师,他们对儿童,特别是幼儿的影响最大。
26、教导儿童的主要技巧,是把儿童应做的事变成一种游戏的。
27、多蹲下来听孩子说话,你看到的将是—个纯真无暇的世界!28、过高的期望带来孩子的无望;过度的保护带来孩子的无能。
29、父母是天然的教师。
他们对儿童,特别是幼儿的影响最大。
30、让孩子在快乐中得到智慧,是给孩子成才之路上的第一桶金。
31、在达到理智的年龄之前,孩子不能接受观念,而只能接受形象。
32、“磨难”好比孩子成长过程中的钙,是不可或缺的精神营养。
经典的家庭教育名言160条,送给望子成龙、望女成凤的家长们1、父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。
2、天赋如同自然花木,要用来修剪。
3、孩子在幼儿其间,蕴藏着无限的可能性,需要父母加以挖掘和引导。
4、一个人的成功=1%IQ——智商+99%EQ——情商。
5、父母是孩子认识世界获取知识的第一所学校。
6、运动贵有恒,饮食贵有节。
7、良好的习惯是孩子所储存的资本,会不断增值,而人的一生就在享受着它的利息。
8、育儿过程有艰辛,也有欢乐。
9、对孩子的教育不能只注重智力和分数,因为决定人生成败或幸福与痛苦的往往不是学问的高低,而是人格的健康水平,行为习惯恰恰是影响人格发展的关键因素之一。
10、家长在家庭教育时一定要记住情感教育永远都大于道理教育。
11、只有父母与教师养成了良好的教育习惯,您的孩子或学生才能形成良好的习惯。
12、家长的责任是为孩子提供两个“遗传”:一个是先天遗传。
一个是后天遗传。
教育者可以对教育持乐观的态度,但不要乐观到不考虑遗传的程度。
丑小鸭变成白天鹅,主要不是丑小鸭努力学习的结果,而是丑小鸭的妈妈生了一个鹅蛋而不是鸭蛋。
13、教育幼儿除了要有耐心之外,还要讲究方法和技巧。
14、平时在家里,父母和孩子尽量保持一种平等的地位,遇事要征求孩子的意见。
15、没有体谅和信任,便没有友谊。
16、教育上操之过急和缓慢滞后,都会摧残孩子正常的心理发育。
17、一个行为反复养成习惯,习惯反复形成品质,品质改变命运。
18、父母不要万事代劳,剥夺孩子的生活自理能力。
19、影响孩子成绩的主要因素不是学校,而是家庭。
家庭教育是人的成长的根部和根本,它是“培根教育”。
20、教导儿童的主要技巧,是把儿童应做的事变成一种游戏的。
21、幼儿的学习是全方位,并不局限于读写算和各种技艺。
22、母爱是人世间最神圣的感情,应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。
23、学校教育总是重视学生的知识学习,站在“知识本位”那边;家庭教育必须站在“性格-身体本位”这边,更重视孩子的性格和身体。
家庭教育名人名言家庭教育名人名言1、培养人,就是培养他获得未来,快乐的前景的道路。
——马卡连柯2、善于鼓舞学生,是教育中最宝贵的经验。
——苏霍姆林斯基3、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。
应该引导儿童自己进行探讨,自己去推论。
给他们讲的应该尽量少些,而引导他们去发现的应该尽量多些。
——斯宾塞4、感人肺腑的谈话,能医治孩子心灵的创伤。
5、人的教育在他出生的时候就开始了,在他不会说话和听别人说话以前,他已经就受到教育了。
——(法)卢梭《爱弥儿》6、君子有三乐,而王天下不与存焉。
父母俱存,兄弟无故,一乐也;仰不愧于天,俯不怍于人,二乐也;得天下英才而教育之,三乐也。
君子有三乐,而王天下不与存焉。
——孟子7、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。
——苏霍姆林斯基8、朋友是宝贵的,但敌人也可能是有用的;朋友会告诉我,我可以做什么,敌人将教育我,我应当怎样做。
——席勒9、天赋的力量大于教育的力量。
——伏尔泰10、教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。
——(法)卢梭《爱弥儿》11、道德教育成功的“秘诀”在于,当一个人还在少年时代的时候,就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界个人生活的前景。
——苏霍姆林斯基12、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。
——苏霍姆林斯基13、任何人如果不能教育自己,也就不能教育别人。
——苏霍姆林斯基14、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心自我尊重感上进心。
——苏霍姆林斯基15、不应把纪律仅仅看成教育的手段。
纪律是教育过程的结果,首先是学生集体表现在一切生活领域——生产日常生活学校文化等领域中努力的结果。
——马卡连柯16、对双亲来说,家庭教育首先是自我教育。
——克鲁普斯卡娅17、只有让学生不把全部时间都用在学习上,而留下许多自由支配的时间,他才能顺利地学习,这是教育过程的逻辑。
——苏霍姆林斯基18、一个人的知识越丰富,艺术修养越高,智力发展越好,对美的感受和理解也越深刻。
高考作文素材:家庭教育一、名人名言1.虽曰爱之,其实害之。
(柳宗元)2.跪着的父母,养不出站着的孩子。
(读者)3.小的时候,不把他当人;大了以后,也做不了人。
(鲁迅)4.为人母者,不患不慈,患于知爱而不知教也。
(古语)5.你对孩子说不的时候,要像一堵墙,不能像一扇门。
(维特根斯坦)6.金钱只是单向的低矮的砸门,永远无法积聚起情感的洪峰。
(《钱的极点》)7.一个得不到爱,得不到教育的人,对这个社会不可能有责任感。
(《看见》)8.你知道用什么办法,一定可以使你的孩子成为不幸的人吗?那就是对他百依百顺。
(卢梭)9.每个父亲都是使者,只有使者不断进修,端正自己的观念和品行,所培养出的孩子才能自立于人群之中。
(苏霍姆林斯基)10.不要以为只有你在教训孩子.命令孩子时才是教育,在生活的每时每刻,甚至在你们不在场的时候,都是教育。
(马可连柯)11.一切都给孩子,牺牲一切,甚至牺牲自己的幸福,这是父母给孩子最可拍的礼物。
(马可连柯)12.父母也是有‘有效期’的,在孩子最依赖的十年里用心教养,提供依靠,一旦孩子长到青春期,父母再怎么努力,也无法提供实质性的影响。
二、素材事略素材1:苏洵在做了父亲后,以身作则,勤读诗书。
苏母则从小就教育苏轼和苏辙要孝慈仁爱,不贪外财。
这使得苏轼兄弟在饱读诗书的同时,也保持了良好的做人品德,让优秀的家风得以代代相传。
千百年来,眉山苏氏后裔秉承“读书正业,孝慈仁爱,非义不取,为政清廉”的家风,世代相传,宗族兴旺。
素材2:父亲在外打工,母亲在家照顾生病的外公,家里还有两个妹妹,19岁的李晓买面对窘迫的生活,丝毫没有怨言,坚持勤工俭学帮父母扛起了一片天。
高考后的暑假,他去餐厅当传菜员,一天走2万多步,因为要端那种很重的盘子手臂上常常青一块紫一块。
他2个月挣了7800元,攒够了大学的学费。
他很懂事地说:“可以减轻爸妈的负担了。
”素材3:《后汉书·仇览传》“孤犊触乳,骄子骂母”的故事:有一个人因为是独子,所以受到母亲的娇惯,但他由撒娇而顶嘴,由顶嘴而骂母亲,最后竟打母亲。
家长教育名言名句经典摘抄1.家庭教育名人名言1、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。
——苏霍姆林斯基2、只有让学生不把全部时间都用在学习上,而留下许多自由支配的时间,他才能顺利地学习,这是教育过程的逻辑。
——苏霍姆林斯基3、既然习惯是人生的主宰,人们就应当努力求得好的习惯。
习惯如果是在幼年就起始的,那就是最完美的习惯,这是一定的,这个我们叫做教育。
教育其实是一种从早年就起始的习惯。
——培根4、一个人所受的教育超过了自己的智力,这样的人才有学问。
——詹·马修斯5、美育者,应用美学之理论于教育,以陶养感情为目的者也。
——蔡元培6、幸福,就在于创造新的生活,就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。
——奥斯特洛夫斯基7、只有受过一种合适的教育之后,人才能成为一个人。
——夸美纽斯8、培养教育人和种花木一样,首先要认识花木的特点,区别不同情况给以施肥浇水和培养教育,这叫“因材施教”。
——陶行知9、我并无过人的特长,只是忠诚老实,不自欺欺人,想做一个“以身作则”来教育人的平常人。
——吴玉章10、初期教育应是一种娱乐,这样才更容易发现一个人天生的爱好。
——柏拉图11、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理,加深自己的心理学知识,才能够成为教育工作的真正的能手。
——苏霍姆林斯基12、教育的根是苦的,但其果实是甜的。
——亚里士多德13、科学书籍让人免于愚昧,而文艺作品则使人摆脱粗鄙;对真正的教育和对人们的幸福来说,二者同样的有益和必要。
——车尔尼雪夫斯基14、“我确实相信:在我们的教育中,往往只是为着实用和实际的目的,过分强调单纯智育的态度,已经直接导致对伦理教育的损害。
”——爱因斯坦15、教育儿童通过周围世界的美,人的关系的美而看到的精神的高尚善良和诚实,并在此基础上在自己身上确立美的品质。
——苏霍姆林斯基2.爸爸妈妈对孩子爱的名言警句●母亲是孩子未来命运的创造者(欧洲)●摇动摇篮之手,就是支配世界之手(美国)●没有比巴格达城更美丽,没有比母亲更可信赖(伊拉克)●人们听到的最美的声音来自母亲,来自家乡,来自天堂----(威·布朗)●母亲在家事事顺(阿尔科特)●只生不养的母亲不是真正的母亲(约·谢得)●人最终总要离开母亲(贺拉斯)●没有母亲,何谓家庭?(艾·霍桑)●在孩子的嘴上和心中,母亲就是上帝(萨克雷)●儿行千里母担忧●河里孩子岸上娘●娘痛儿,路样长;儿痛娘,线样长●娘想儿,长江水;儿想娘,哭一场●娘想儿,长如江;儿想娘,扁担长●母亲的心是儿女的天堂(意大利)●打在儿身,疼在娘心●慈母泪,有化学分析不了的高贵而深沉的爱存在其中(英国)●宁死做官的爹,不死讨饭的娘●母亲的击打决不会使孩子残废(犹太人)●走遍天下娘好,吃遍天下盐好●母亲的低语总是甜蜜的(英国)●父母的爱,为诸德之基(英国)●母爱最高尚(德国)●母爱之爱,春天常在(法国)●母爱只有做母亲的才知道(沃·蒙塔古)●孩子是母亲的生命之锚(萦福克勒斯)●甜不过蜂蜜,亲不过母女●女是娘的罗裙带●娘挂闺女,记在心里,闺女挂娘,急断肝肠●十朵菊花九朵黄,十个女儿九个像娘●苗好米好,娘好女好●有其母,必有其女(英国)●要想赢得女儿的欢心,必须先从她母亲着手(英国)●母勤女懒(日本)●喧骚之母,必养成懒惰的子女(拉丁美洲)●母亲的心灵是子女的课堂(比彻)●父亲是大自然规定的银行家(欧洲)●父亲!对上帝,我们无法找到一个比这更神圣的称呼了----(华兹华斯)●一个父亲胜过一百个老师(英国)●让自己的儿女们光宗耀祖是父亲们的主要缺点(伯·罗索)●在所有的青年人眼里,父亲是多么严厉的法官啊!(忒壬斯)●没有几个父亲对子女是关心备至的,至少他们中的绝大多数对金钱更加关心(切斯特菲尔德)●没有哪一个人真正了解自己的父亲,但是,我们大家都有某种推测或某种信任(米南德)●在批评父辈狭隘的时候,我们切不可忘记他们的深沉----(福尔克斯)●父亲和儿子的感情是截然不同的:父亲爱的是儿子本人,儿子爱的则是对父亲的回忆(欧洲)●对做父亲的人来说,失去父亲不一定就是不幸;对做儿子的人来说,没有儿子也不一定就是痛苦(切斯特菲尔德)●一个父亲能管好一百个儿子,而一百个儿子却难管一个父亲----(欧洲)●每一代人总是反抗自己的父辈,却和祖父交上了朋友----(芒福德)●父亲的名声有时无助于儿子,却反而会淹没他:他们彼此站得太近,阴影扼杀了成长(本·琼森)●只要父亲在世,你总是年轻●父子无隔宿之仇●雏凤清于老凤声●弯竹子生直笋子●养儿强于父●有其父必有其子●爷娘惜儿女,好比长江水●茄子花朵朵结果实,父母话句句是真话(日本)●天下无不是的父母●父母的心在儿女,儿女的心在外头●有狠心的儿女,没有狠心的爹娘●千枝连根,十指连心●十个指头个个痛●手板是肉,手背是筋,两面一样疼●手心手背都是肉●我们为孩子的美丽和幸福感到极大的欢乐,这欢乐使我们的心灵博大到躯壳难以容纳的程度(爱默生)●子女是父母的至宝(英国)●父母天地心,大小无厚薄●要知父母恩,怀里抱儿孙●养儿方知娘辛苦,养女方知谢娘恩●从小不知老娘亲,育儿才知报娘恩●不记当初娘养我,但看今朝自养儿●不当家,不知柴米贵;不养儿,不知报母恩●父亲健在的时候,不知有父亲的可贵●父母之恩,水不能溺,火不能灭(苏联)●父恩比山高,母恩比海深(日本)●儿子娶妻后就是自己的儿子,可是女儿终身都是自己的女儿----(英国)●你若想了解女儿,只要看她和什么样的人交往(英国)●养女容易嫁女难(英国)●一个男孩比十二个女孩增添的麻烦还多(英国)●独柴难烧,独子难教●一个猪娃不吃糠,两上猪娃吃得香●生的亲,养不亲●皮里生的皮里热,皮里不生冷似铁●儿要亲生,田要冬耕●十个叔叔抵不过一个老子,十件褂子抵不得一件袄子●再甜的甘蔗不如糖,再亲的婶子不如娘●狗养狗疼,猫养猫疼●一畦萝卜一畦菜,各人养的各人爱●猫养的狗不亲●晚娘的拳头,六月里的日头●谁身上的肉谁疼●虎毒不食子●龙生龙,凤竹凤,老鼠生儿会打洞虎生三子,必有一彪●将门出虎子●怎样的模,印出怎样的糕。
家庭教育的经典名言警句1.3岁前后严格管理,做孩子的家长;13岁前后逐步放手,做孩子的朋友。
有效的教育是先严后松,无效的教育是先松后严。
有效的激励是朝五晚九,无效的激励是朝九晚五。
2.把“书山有路勤为径”和“学海无涯苦做舟”分开。
在自己感兴趣地方的努力,那是勤奋;在自己不感兴趣的地方努力,那是刻苦。
“千万不要在你没兴趣的领域追求成功,因为你得跟那些真有兴趣的人竞争。
没有兴趣,你怎么争得过人家?”(经济学家兰斯博格语)3.爸爸是树干,妈妈是绿叶,孩子是花朵,而家庭是土地,温馨和睦是阳光雨露,共同滋润树干和绿叶开出灿烂的花朵。
4.播种赏识收获自信,播种信任收获自立,播种尊重收获自爱,播种激励收获自强。
5.不让孩子早产,也不让孩子过早地入学。
孩子不能早产,因为孩子需要在母亲的子宫里获得足够的保护,让胎儿有了足够的抵抗力之后,再出去和外面的他人交往。
孩子不能过早地入学,因为孩子需要在家庭获得足够的保护,让孩子有了足够的生活自理能力和自学能力之后,再出去和外面的他人交往。
中医的说法是:“争气内存,邪不可干”。
6.成功的教育是“虎父无犬子”,失败的教育是“母强子弱”。
有修养的父母总是把培养生活自理能力和自学能力当作教育孩子的1/ 14头等大事。
7.从小培养孩子良好的学习习惯和生活习惯,是孩子从进步走向成功的关键。
8.打骂不能解决孩子的教育问题,只能宣泄父母的急躁情绪。
9.当父母在孩子的教育问题遇到困惑时可以尽量请教老师邻居或是教育专家。
10.当孩子成绩退步时,家长最好的方法不是训斥,不是埋怨,不是数落,而是和孩子心平气和地交流,鼓励孩子自己找出退步的原因。
如果孩子能够找出原因,问题就比较容易解决。
11.德、智、体、美、劳可以概括为“养成健全人格,发展共和精神”。
1919年第五次全国教育会联合会通过一个既可爱又可信的教育宗旨:“养成健全人格,发展共和精神”。
“所谓健全人格者,当具下列条件:一、私德为立身之本,公德为服务社会之本。
【名言警句】家庭教导名言,对于家庭教育的格言警句1、父母要想造就孩子一个健康的人格,就必定要营造一个轻松和气的家庭。
2、父母在自己担负家庭教育前最好是自己先学习教。
3、学前教育更要器重孩子良好习惯的养成。
4、一个行为重复养成习惯,习惯反复造成品德,品质转变运气。
5、一个母亲对孩子的教育作用比得上一百个老师。
6、要相信每个孩子都能成才。
7、要以为本人的孩子是好孩子。
8、民主、协调、勤奋的家庭是孩子成人成才的基础前提。
9、不种不好的庄稼,只有不会种地的农夫。
没有教不好的孩子,只有不会教的父母。
10、良好的习惯是孩子所贮存的资本,会不断增值,而人的毕生就在享受着它的本钱。
11、只有父母与先生养成了良好的教育习惯,你的孩子或学生才干构成良好的习惯。
12、孩子坏的习惯80%都是在家里形成的。
13、家长在家庭教育时一定要记住感情教育永远都大于道理教育。
14、培养孩子将来成为一个什么样的人永远比孩子现在的成绩是怎么的更为重要。
15、父母要给予孩子自在成长的空间,对过错的方向给予引导,对准确的方向给予勉励。
16、爱孩子并不象征着一定理解孩子,要和孩子成为朋友,教育才能发挥作用。
17、平时在家里,父母和孩子尽量坚持一种同等的位置,遇事要征求孩子的看法。
18、父母要筹备一个记事本,记载和孩子在一起产生的事情,或者发现的问题发生的困惑。
常常记载的过程,实在就是一个简单的检查自己的过程。
19、父母不要万事代劳,剥夺孩子的生活自理能力。
20、打骂不能解决孩子的教育问题,只能宣泄父母的浮躁情绪。
21、父母不应把所有的教育都寄托在学校和老师身上,由于孩子一年有一半的时光都在家里,所以家庭教育和学校教育一样重要,甚至更重要。
22、孩子挑食是从父母谈哪一个不好吃开端的。
23、当父母在孩子的教育问题碰到迷惑时可以尽量求教老师街坊或是教育专家。
24、中国年青的父母会花数千元学开车或把自己孩子送到培训机构,却鲜有自己加入家庭教育培训。
关于家庭教育的格言
母亲心中,严厉和慈爱是奇妙地交织在一起的。
幼枝不直,大树必曲。
建立家庭需要许多人,但主持家庭只需一个人。
家庭民主不仅建立在权力平等的基础之上,而且建立在履行义务,也平等的基础之上。
看一个家庭,立刻就看出主人的性格,就像走进一个城市,能断定彰气当局的政绩。
母亲对于孩子是第一所学校。
我不知道有什么比教养一个孩子成人更神圣的职责了。
把美德、善行推介给你的孩子们;能给人们带来幸福的只有它,而不是财富——这就是我的经验之谈。
在—个民主家庭里,父亲所能运用的权力,只有感情和阅历作后盾。
父母是天然的教师,他们对儿童,特别是幼儿影响最大。
母亲的教育决定子女未来的前途。
父母在儿童的气质中,奠定了最初几块基石。
没有时间教育儿子—一就意味着没有时间做人。
童早期的各种游戏,是一切未来生活的胚芽。
对小孩子来说,范例之重要远胜于批评。
在教养孩子时,要想到他的老年。
不幸的家庭是向社会输送道德和精神上畸形人的主要来源。
无论如何女人绝不应当把整个生命都沉浸在对孩子的爱中……
不惩戒儿子就是不爱他,爱儿子就必须严加管教。
母爱之爱是人世间最神圣的感情。
只生不养的母亲不是真正的母亲。
母亲的宠儿成不了大器。
子女是反映父母行为的镜子。
要求子女诚实,做父母的就首先应当自己诚实。
为了做孩子的教师,你自己就要严格地管束你自己。
夫妻好比同—把琴上的弦,他们在同—旋律中和谐地颤动,但彼都是独立的。
平等往往是爱的最终有力的纽带。
成功的夫妻关系应该是相互信赖,形影不离,心心相印,彼此尊重的关系。
你若想了解对方,就必须首先找找你与你所爱的人的共同点。
夫妻生活中最可贵的莫过于真诚、信任和体贴!
结婚是人与人的结合,而不是家与家的结合。
人们不能缺少相互的爱,同时也不能缺少独立。
两者同样地神圣,两者同样地对于我们肺部的呼吸是必不可少的。
没有尊重爱情就不能发展。
爱就意味着忘我,为了爱人而忘我。
和谐就是纯粹的爱情,因为爱情就是协调。
争吵是一种两个人玩的游戏,然而它是一种奇怪的游戏,没有任何方曾经赢过。
夫妇之争是没有胜者的,只能是两败俱伤。
家庭相容性的主要标志是夫妇双方在主观上最大限度互相满足。
结婚前眼睛要睁圆,结婚后眼睛要半睁。
与所爱的人长期相处的秘诀是:放弃改变对象的念头。
爱情这么纯洁,怀疑会使它黯然失色。
当男女双方互相信任,互相了解以后,他们就找到了使漫长的岁月变得丰富多彩、使生活本身充满魅力的秘诀。
婚姻是一种妥协,需要大量的忍让、同情和相互间的理解。