泸州市初中化学实验试题1鉴别氨水、硫酸铜、氯化钡、氢氧化钠四种溶液

沪教版初中化学推断题单元易错题测试综合卷检测一、选择题1．化学实验室有失去标签的稀硫酸、氢氧化钠、氢氧化钙、碳酸钠、氯化钡五瓶无色溶液，将其任意编号为：A、B、C、D、E，然后两两混合进行实验，其部分实验现象如下表（说明：硫酸钙视为可溶物）：（1）写出溶液A中溶质的化学式：A_____。

（2）写出溶液A与B反应的化学方程式：_____。

（3）写出溶液C和D反应的化学方程式：_____。

答案：Ca(OH)2 Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOHH2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2HCl【解析】【分析】分析过程：B+C，产生气体，碳酸钠能与解析：Ca(OH)2 Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH H2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2HCl【解析】【分析】分析过程：B+C，产生气体，碳酸钠能与稀硫酸反应生成二氧化碳气体，则BC为碳酸钠和稀硫酸中的一种，B能与AD反应生成沉淀，硫酸只能与氯化钡溶液反应生成硫酸钡白色沉淀，碳酸钠能与氢氧化钙、氯化钡溶液反应生成白色沉淀，则B为碳酸钠溶液，C为稀硫酸；AD为氢氧化钙、氯化钡溶液中的一种，C+D能产生沉淀，则D为氯化钡溶液，A为氢氧化钙溶液。

【详解】（1）溶液A为氢氧化钙溶液，溶质是氢氧化钙，其化学式为：Ca(OH)2。

故填：Ca(OH)2（2）溶液A与B反应，即氢氧化钙与碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，反应的化学方程式为：Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH。

故填：Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH （3）溶液C和D反应，即硫酸与氯化钡溶液反应生成硫酸钡沉淀和盐酸，反应的化学方程式为：H2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2HCl。

故填：H2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2HCl【点睛】解题时往往需要从题目中挖出一些明显或隐含的条件，抓住突破口（突破口往往是现象特征、反应特征等），获得结论，最后把结论代入原题中验证。

初中化学鉴别题目
1. 下列物质能用水鉴别的是( )
A. 硫酸铜和硫酸亚铁
B. 硫酸和硫酸钾
C. 氯化钡和氯化钠
D. 氢氧化钠和氢氧化钙
2. 下列各组物质，仅用水不能鉴别的是( )
A. 食盐和蔗糖
B. 硫酸铜和氢氧化铜
C. 生石灰和熟石灰
D. 氯化钠和氯化钾
3. 下列各组物质中，前者是化合物，后者是溶液的是( )
A.液氧、稀硫酸
B.干冰、空气
C.水银、氢氧化铁胶体
D.石灰石、汽水
4. 不用其他试剂，可以鉴别①硝酸铜②氯化镁③氢氧化钠④氯化铁四种溶液，被鉴别的溶液先后顺序正确的是( )
A.①②③④
B.④③②①
C.①③②④
D.②③①④
5. 下列各组物质中，能相互反应且反应类型属于复分解反应的是( )
A.锌和稀盐酸
B.二氧化碳和水
C.氯化钠和硝酸钾
D.氢氧化钠和稀硫酸
6. 用一种试剂一次就能将澄清石灰水、烧碱溶液和稀盐酸三种无色溶液区分开来的是( )
A. 无色酚酞溶液
B. 紫色石蕊溶液
C. 二氧化碳气体。

泸州市初中化学实验试题实验报告答案泸州市初中化学实验试题实验报告答案泸州市20xx年初中化学实验试题实验报告答案实验1：实验步骤实验现象实验结论1、观察、扇闻药品气味2、在另外两种溶液中分别加入CuSO4溶液C有白色沉淀，D有蓝色沉淀C是氯化钡溶液，D 是氢氧化钠溶液B有蓝色，A有刺激性气味B是硫酸铜溶液，A是氨水实验2：现象：木条不复燃加入二氧化锰的试管反应速率较快，产生大量气泡，加入氧化铜的试管无明显现象结论：二氧化锰能加速过氧化氢的分解实验3：（若出现红色）混合溶液呈酸性，加入的酸过多，没有恰好完全中和（若出现蓝色）混合溶液呈碱性，加入的酸不足，没有恰好完全中和实验4：现象：加入酚酞的试管有红色，结论：有未变质的氢氧化钙现象：加入稀盐酸的试管有气泡产生，结论：部分氢氧化钙变质实验5：天平平衡，遵守质量守恒定律实验6：向酸性硫酸铜溶液中滴加2-3滴向酸性硫酸铜溶液中倒入多量实验操作氢氧化钠溶液氢氧化钠溶液实验现象现象解释实验7：实验操作实验现象现象解释实验8：实验操作实验现象现象解释向碳酸钠与硫酸钠的混合溶液滴加2-3滴氯化钡溶液有白色沉淀产生淀和硫酸钡沉淀向试管中中倒入多量稀盐酸溶液沉淀部分溶解，且有气泡放出酸钡不与稀硫酸反应向实验室制取二氧化碳废弃液体中滴加2-3滴碳酸钠溶液有气泡产生少量碳酸钠先与未反应完的酸反应，产生气泡向实验室制取二氧化碳废弃液体中倒入多量碳酸钠溶液开始有少量气泡，后产生大量沉淀碳酸钠除了与酸反应产生气泡，还和氯化钙反应产生沉淀无蓝色沉淀产生有蓝色沉淀产生少量的氢氧化钠与酸性硫酸铜里的大量的氢氧化钠除了中和酸，还与酸反应，故看不到沉淀硫酸铜反应产生氢氧化铜沉淀混合液与氯化钡反应生成碳酸钡沉碳酸钡溶于稀盐酸，生成气体，硫实验9：报告老师，实验完毕实验10：实锌片与盐酸铜片与盐酸镁片与盐酸验产生气泡不反应剧烈反应，产生大现量气泡象实验结论三种金属的活动性强弱为：镁〉锌〉铜实验11：实验现象写出化学方程式NH4HCO3+2NaOH===Na2CO3红色石蕊试纸变成蓝色+NH3↑+2H2O实验12：报告老师，实验完毕实验13：报告老师，实验完毕实验14：第一步第二步实验操将鉴别出来的硫酸铜溶液分别加入到剩作观察溶液颜色下的三种溶液中，观察现象现象及结论A溶液呈蓝色，是硫酸铜溶液出现蓝色沉淀的是氢氧化钠溶液，出现白色沉淀的是氯化钡溶液，无明显现象的是硝酸钾溶液实验结论A是：CuSO4B是：NaOHC是：BaCl2D是：KNO3实验15：加氯化钠时温度基本不变，加硝酸铵时温度降低，加氢氧化钠时温度升高结论：物质溶解时可能吸热，可能放热实验16：直接闻有刺激性气味的是C：碳酸氢铵，加熟石灰混合后有刺激性气味的是A：硫酸铵，剩下的B是：尿素实验17：报告老师，实验完毕实验18：报告老师，蒸馏水中无氯离子，实验完毕实验19：A:锌片B:碳棒实验20：食用油消失，并形成乳浊液实验21：报告老师，实验完毕实验22：两试管均变红，，但加热后通二氧化碳的试管变为紫色，说明碳酸不稳定，受热易分解实验23：滴硝酸银产生大量白色沉淀，生成氯化银沉淀；稀盐酸加入碳酸钠后反应产生大量气泡，生成气体为二氧化碳实验24：选石蕊试液进行鉴别：A中溶液变红，是盐酸B中溶液变蓝，是氢氧化钠C中溶液不变色（为紫色），是蒸馏水选酚酞试液进行鉴别：只有B中溶液变红，是氢氧化钠A和C中溶液均不变色（为紫色），不能判断是蒸馏水或者盐酸泸州市20xx级初中化学实验试题发各区县泸州市初中化学实验试题1：粗盐中难溶性杂质的去除(10分钟内完成)学校_____________报名号□□□□□□□□□□□□姓名___________得分一、实验目的：从粗盐水中提取氯化钠二、实验用品：细口瓶（100ml，盛蒸馏水）、烧杯（100ml，盛滤液用）、烧杯（100ml，用于溶解粗盐）、量筒（10ml），粗盐，广口瓶（用于放置玻璃棒和滴管）、铁架台（附铁圈）、漏斗（60mm）、滤纸、滴管、玻璃棒、蒸发皿、酒精灯、坩埚钳、火柴、表面皿、剪刀、盛放废弃物的大烧杯、石棉网（用于放蒸发皿）、抹布。

中考化学复习热点题型：物质的鉴别聚焦物质的鉴别例1 下列鉴别物质的方法错误的是( )A.用水鉴别无水硫酸铜和氯化钠晶体B.用熟石灰鉴别硫酸铵和氯化铵C.用燃烧的木条鉴别氧气和二氧化碳D.用小木条鉴别浓硫酸和稀硫酸解析加水溶解，硫酸铜溶液呈蓝色，氯化钠溶液呈无色，A正确；硫酸铵和氯化铵都是铵态氮肥，遇熟石灰都会产生有刺激性气味的气体(NH3)，B错误；氧气可使燃烧的木条燃烧更剧烈，二氧化碳则会使燃烧的木条火焰熄灭，C正确；浓硫酸具有脱水性，小木条会很快变黑，而稀硫酸没有脱水性，不能使小木条变黑，D正确。

答案 B例2 下列各组物质的水溶液，只用组内两两物质间的反应，不用其他试剂，不能将其一一区别的是( )A.NaCl、Na2CO3、Ca(NO3)2、HClB.Na2SO4、BaCl2、K2CO3、KNO3C.FeCl3、NaOH、H2SO4、Ba(OH)2D.K2CO3、H2SO4、HNO3、BaCl2解析A中Na2CO3与HCl混合能产生气泡，剩余的两种物质为NaCl和Ca(NO3)2，将产生气泡的两种物质中任取一种，与另外两种溶液(1)亚硝酸钠的保存方式是_____________，原因是__________________________；(2)试设计出两种区别亚硝酸钠和食盐的简单方案(简单叙述即可)：方案一：_______________________________________；方案二：_______________________________________。

解析由题中信息可知，亚硝酸钠易溶于水，暴露于空气中能与氧气反应生成硝酸钠，故保存时应密封；亚硝酸钠的水溶液呈碱性，而氯化钠溶液显中性，因此可以用酸碱指示剂或pH 试纸来鉴别；亚硝酸钠加热至320℃以上或遇强酸则分解出红棕色有毒有刺激性的二氧化氮气体，而氯化钠受热没有现象，不能与强酸反应，也可以作为鉴别的依据。

答案(1)密封保存因为亚硝酸钠暴露于空气中能与氧气反应生成硝酸钠(2)方案一：将两者溶于水形成溶液，滴加酚酞试液，变红色的是亚硝酸钠的溶液，不变色的是氯化钠的溶液方案二：将两者取样放入试管中，滴加稀盐酸，有红棕色气体出现的是亚硝酸钠，无现象的是氯化钠例4 小丽实验操作模拟考试的考题是：用碳酸钠溶液鉴别稀盐酸、食盐水和澄清石灰水。

学校报名号姓名成绩
宜宾市初中学业水平实验操作技能考试
化学学科实验操作试题
鉴别氯化铁、硫酸铜、氯化钠、氢氧化钠四种溶液
（考试时间：10 分钟）
一、实验目的
鉴别氯化铁、硫酸铜、氯化钠、氢氧化钠四种溶液。

二、实验用品
试管2支（Ф15×150 mm）、试管架、试管刷、胶头滴管（放于烧杯中）、盛放
废弃物的大烧杯、抹布。

蒸馏水（盛于烧杯中，用于清洗胶头滴管）、未知溶液A、B、C、D（分别在细口瓶中盛装氯化铁、硫酸铜、氯化钠、氢氧化钠四种溶液，随
机标示A、B、C、D）。

三、实验步骤
1．检查仪器、药品。

2．鉴别出氯化铁溶液和硫酸铜溶液。

3．用两支试管分别倒取剩余两种溶液各约2 mL，分别滴入少量氯化铁溶液或
硫酸铜溶液，振荡、观察实验现象。

4．向监考教师报告实验现象和结论。

5．清洗仪器，整理复位。

学校报名号姓名成绩
宜宾市初中学业水平实验操作技能考试
化学学科实验操作试题
鉴别氯化铁、硫酸铜、氯化钠、氢氧化钠四种溶液
（考试时间：10 分钟）
一、实验目的
鉴别氯化铁、硫酸铜、氯化钠、氢氧化钠四种溶液。

二、实验用品
试管2支（Ф15×150 mm）、试管架、试管刷、胶头滴管（放于烧杯中）、盛放废弃物的大烧杯、抹布。

蒸馏水（盛于烧杯中，用于清洗胶头滴管）、未知溶液A、B、C、D（分别在细口瓶中盛装氯化铁、硫酸铜、氯化钠、氢氧化钠四种溶液，随机标示A、B、C、D）。

三、实验步骤及评分标准
监考教师确认成绩学生签字。

初三化学化学推断题易错（难）基础卷含答案解析一、化学推断题1．化学实验室有失去标签的稀硫酸、氢氧化钠、氢氧化钙、碳酸钠、氯化钡五瓶无色溶液，将其任意编号为：A、B、C、D、E，然后两两混合进行实验，其部分实验现象如下表（说明：硫酸钙视为可溶物）：实验A+B B+C B+D C+D现象产生沉淀产生气体产生沉淀产生沉淀（1）写出溶液A中溶质的化学式：A_____。

（2）写出溶液A与B反应的化学方程式：_____。

（3）写出溶液C和D反应的化学方程式：_____。

2．甲、乙、丙、丁均为中学化学中的常见物质，其中甲是大理石的主要成分，乙是造成温室效应的主要气体，它们之间的转化关系如图．请根据相关信息回答问题：（1）写出有关物质的化学式：甲，丁。

（2）写出反应③的化学方程式，该反应属于（填基本反应类型）反应。

（3）生活中，物质丙的用途之一为。

3．（4分）如图所示，甲、乙、丙、丁、戊分别是碳酸钠溶液、氧化铁、氢氧化钙溶液、氯化钡溶液和稀盐酸中的一种。

图中短线相连的物质能相互发生反应。

已知丙溶液能使紫色石蕊溶液变成红色。

请回答下列问题：（1）丁物质的化学式是。

（2）甲与乙反应的化学方程式是。

（3）丙与戊反应的化学方程式是。

（4）向盛有甲溶液的烧杯中滴加丙溶液，烧杯中溶液的pH会（填“增大”或“减小”）。

4．某校实验室有一无色澄清溶液，其中除了硝酸钠以外，可能还含有氢氧化钠、碳酸钠、硫酸钠、硝酸钡中的一种或几种。

实验活动一“探究该废液的组成。

去一定量的无色溶液，进行如下图所示实验。

请回答下列问题：（1）原无色废液呈______（填“酸性”“碱性”或“中性”）操作l的名称为_______。

（2）生成固体甲的化学方程式为_____________。

（3）原无色澄清废液中一定没有（写名称或化学式均可，下同）_____________。

实验活动二：处理废液得到较纯净的硝酸钠溶液。

将溶液A和原无色废液充分混合，无明显现象。

泸州市初中化学实验试题1：实验室用高锰酸钾制取氧气(10分钟内完成)学校_____________报名号□□□□□□□□□□□□姓名___________得分___________一、实验目的：正确地组装一套实验室制取氧气的装置，并做好排水集气的准备。

正确收集一瓶氧气二、实验用品：大试管(Ф32mm×200mm)、带导管的橡皮塞（与试管配套）、酒精灯、铁架台（带铁夹）、木质垫若干块、集气瓶（125mL）、毛玻璃片、水槽(装好水)、烧杯(100mL)、火柴、药匙、U形纸槽、盛放废物的大烧杯、高锰酸钾、棉花。

三：操作要求：1、检查仪器药品。

2. 组装气体发生装置。

3. 检查气体发生装置的气密性。

并将高锰酸钾正确装入试管中。

4.装置的固定。

5.在水槽中用烧杯向集气瓶中注水，盖好毛玻璃片，将集气瓶倒置在水槽中。

加热高锰酸钾。

收集一瓶氧气。

6.停止加热。

主考教师签名_______________监考教师签名______________确认成绩学生签字____ _ ……………………………………………………………………………………………………………………………………泸州市初中化学实验试题2:利用制取二氧化碳的实验装置制取和收集二氧化碳并验满(10分钟内完成)学校_____________报名号□□□□□□□□□□□□姓名___________得分___________一、实验目的：正确组装一套实验室制取二氧化碳的简易装置。

二、实验用品：试管（Ф20mm×200mm用于组装气体发生器）、集气瓶（125mL）、试管架、带导橡皮塞（要与试管配套）、铁架台（带铁夹）、玻璃片、碳酸钙（大理石或石灰石、块状）、稀盐酸（1:2）、酒精灯、木条、火柴、镊子、盛放废弃物的大烧杯。

三、操作要求：1.检查仪器药品。

2.组装气体发生装置。

3.检查气体发生装置的气密性。

4.用铁架台固定气体发生装置。

5.调整集气瓶与气体发生装置的相对位置,完成实验装置。

泸州市初中化学实验试题1：鉴别氨水、硫酸铜、氯化钡、氢氧化钠四种溶液(10分钟内完成)学校_______ ______报名号□□□□□□□□□□□□姓名_____ ______得分一、实验目的：鉴别氨水、硫酸铜、氯化钡、氢氧化钠四种溶液二、实验用品：试管4支（Ф18×180mm）、试管架、试管刷、未知溶液A、B、C、D（分别在细口瓶中装有浓氨水、硫酸铜、氯化钡、氢氧化钠四种溶液，随机标示A、B、C、D）、盛放废弃物的大烧杯、抹布。

三、操作要求：1、检查仪器、药品；2、根据物理性质鉴别出氨水和硫酸铜溶液；3、用两支试管分别倒取剩余两种溶液1—2ml，分别倒入少量硫酸铜溶液；4、填写实验报告；5、清洗仪器、整理复位。

主考教师签名_______________监考教师签名______________确认成绩学生签字……………………………………………………………………………………………………………………………………………学校_______ ______报名号□□□□□□□□□□□□姓名_____ ______得分泸州市初中化学实验试题2：过氧化氢溶液制氧气的条件探究(10分钟内完成)学校_______ ______报名号□□□□□□□□□□□□姓名_____ ______得分一、实验目的：过氧化氢溶液制氧气的最适宜的条件二、实验用品：5%过氧化氢溶液（盛于125ml细口瓶中）、二氧化锰、氧化铜、试管3支（Ф20×200mm）、药匙、U形纸条、小烧杯、酒精灯、试管夹、试管刷、试管架、火柴、木条、洁净的白纸、盛放废弃物的大烧杯、抹布。

三、操作要求：1、检查仪器、药品；2、取一支试管，向其中倾倒少量的H2O2溶液，观察现象；3、加热上述试管，用一根带火星的木条放在试管口，观察现象；4、取两支试管，分别加入少量氧化铜和二氧化锰，分别倒入少量H2O2溶液，观察反应速率；5、向教师报告实验现象及结论。

四川省2013 年初中化学实验操作考试试题及答案（附评分标准） 2013 年省初中化学实验操作考试试题库目录（共22 套题）题号考试类别相关学科考试题目1省初中毕业生升学实验操作考试初中化学试题（一）氢氧化钙变质的实验探究2省初中毕业生升学实验操作考试初中化学试题（二）质量守恒定律的实验探究3省初中毕业生升学实验操作考试初中化学试题（三）酸性硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液作用4省初中毕业生升学实验操作考试初中化学试题（四）实验室制取二氧化碳的废液溶质实验探究5 B [|省初中毕业生升学实验操作考试初中化学试题（五）碳酸钠溶液中混有硫酸钠的鉴别6省初中毕业生升学实验操作考试初中化学试题（六）探究锌、铜、镁的金属活动性7省初中毕业生升学实验操作考试初中化学试题（七）配制50 克质量分数为6%的氯化钠溶液8省初中毕业生升学实验操作考试初中化学试题（八）用实验证明我们吸入的空气和呼出的气体中的氧气含量有什么不同9省初中毕业生升学实验操作考试初中化学试题（九）实验室制取二氧化碳1 0省初中毕业生升学实验操作考试初中化学试题（十）探究二氧化碳与水的反应11省初中毕业生升学实验操作考试初中化学试题（十一）鉴别盐酸、氢氧化钠溶液和蒸馏水1 2省初中毕业生升学实验操作考试初中化学试题（十二）用PH试纸测定未知溶液的酸碱度13 省初中毕业生升学实验操作考试初中化学试题（十三）加热蒸发食盐溶液14省初中毕业生升学实验操作考试初中化学试题（十四）探究物质溶解时的吸热或放热现象15省初中毕业生升学实验操作考试初中化学试题（十五）用盐酸中和氢氧化钠溶液1 6省初中毕业生升学实验操作考试初中化学试题（十六）组装过滤装置并过滤粗食盐水1 7省初中毕业生升学实验操作考试初中化学试题（十七）组装实验室制取氧气的装置1 8省初中毕业生升学实验操作考试初中化学试题（十八）探究稀硫酸与氧化铁（或铁锈）的反应1 9省初中毕业生升学实验操作考试初中化学试题（十九）探究可溶性碱与某些盐的反应2 0省初中毕业生升学实验操作考试初中化学试题（二十）氢氧化钠、氢氧化钙溶液的鉴别成绩化学学科实验操作试题（一） 氢氧化钙变质的实验探究 一、实验目的：探究氢氧化钙是否变质并证明固体的组成成分。

泸州市初中化学实验试题 1:粗盐中难溶性杂质的去除（10分钟内完成）学校 __________________ 报名号 □□□□□□□□□□□□ 姓名_______ 得分_ 一、 实验目的： 从粗盐水中提取氯化钠二、 实验用品： 烧杯（250 ml ，盛蒸馏水）、烧杯（100 ml ，盛滤液用）、烧杯（100 ml ， 用于溶解粗盐）、量筒（10 ml ），3g 粗盐，广口瓶（用于放置玻璃棒和滴管）、铁架台（附 铁圈）、漏斗（60mm 、滤纸、滴管、玻璃棒、蒸发皿、酒精灯、坩埚钳、火柴、表面皿、剪 刀、盛放废弃物的大烧杯、石棉网（用于放蒸发皿）、抹布。

三、 操作要求：1.检查仪器、药品；2.量取10 ml 水；3.溶解粗盐；4.正确制作过滤器， 组装过滤装置；5 •过滤；6 •正确组装蒸发装置，蒸发滤液；7.完成实验报告；&整理复 位。

主考教师签名 ___________________ 监考教师签名 __________________ 确认成绩学生签字 _____________泸州市初中化学实验试题 3:配制60g10%的氯化钠溶液（10分钟内完成）学校 _________________ 报名号□□□□□□□□□□□□姓名 ________________________ 得分 _____一、 实验目的： 配制60g10%的氯化钠溶液二、 实验用品： 托盘天平（带砝码盒）、量筒（100ml ）、白纸、药匙、滴管、玻璃棒、 烧杯（250 ml ）、细口瓶（盛装蒸馏水）、广口瓶（盛装氯化钠）、盛装废弃物的烧杯、抹布。

三、 操作要求：1 •检查仪器、药品；2•正确称取6g 氯化钠，把称量的氯化钠倒入烧杯内；3.准确量取54ml 蒸馏水，倒入烧杯内；4 .溶解氯化钠；5.完成实验报告；6.整 理复位。

主考教师签名 ___________________ 监考教师签名 __________________ 确认成绩学生签字 _____________泸州市初中化学实验试题 6:实验室制取二氧化碳（io 分钟内完成）学校 ________ __报名号□□□□□□□□□□□□姓名__ 得分_一、 实验目的： 实验室制取二氧化碳二、 实验用品： 锥形瓶（250ml ）、集气瓶（125ml ）、玻璃片、烧杯（250ml ，盛水）、连 接好长颈漏斗和导管的双孔橡皮塞（与锥形瓶配套）、碳酸钙（大理石或石灰石、块状）、稀盐酸（1:2 ）、酒精灯、木条、火柴、表面皿、镊子、盛放废弃物的大烧杯、抹布。

沪教初三化学化学推断题易错（难）测试题一、化学推断题1．化学实验室有失去标签的稀硫酸、氢氧化钠、氢氧化钙、碳酸钠、氯化钡五瓶无色溶液，将其任意编号为：A、B、C、D、E，然后两两混合进行实验，其部分实验现象如下表（说明：硫酸钙视为可溶物）：实验A+B B+C B+D C+D现象产生沉淀产生气体产生沉淀产生沉淀（1）写出溶液A中溶质的化学式：A_____。

（2）写出溶液A与B反应的化学方程式：_____。

（3）写出溶液C和D反应的化学方程式：_____。

2．图中A～I是初中化学常见的物质，且分别是由H、C、O、Na、Al、S、Ca、Cu、Ag中的一种或几种元素组成的。

在通常情况下，D与其他物质的状态不同，D、G、H、I均为单质，其中G为紫红色固体，H在空气中表面生成一层致密的氧化膜，具有很好的抗腐蚀性能；B可用来改良酸性土壤；A，F均为由三种元素组成的盐。

图中“﹣”表示两端的物质间能发生化学反应，“→”表示物质间存在转化关系；部分反应物、生成物或反应条件已略去。

（1）写出化学式：G 。

（2）写出A与C反应的化学方程式。

写出D与E反应的化学方程式。

写出H→I反应的化学方程式。

3．A、B、C、D为初中化学常是的物质，它们之间存在如下图所示的转化关系。

已知B是密度最小的气体单质，D的水溶液呈蓝色。

根据信息和图示回答问题（反应条件和部分生成物已略去）。

（1）A的化学式为，B的化学式为。

（2）写出一个符合D和E反应的化学方程式。

4．归纳总结是化学学习的常用方法．（1）甲+HCl→NaCl+H2O，甲物质可以是、（填两种不同类别物质的化学式）．上述转化中，属于中和反应的化学方程式是．（2）乙在空气中燃烧生成CO2和H2O，请写出符合条件的一个化学方程式．（3）A、B、C、D、E都是初中化学常见的物质．B、D、E均为氧化物，常温下B为固态，D为液态，E为气态；A、B、C中均含有同一种金属元素．它们之间的转化关系如图所示（部分生成物略去）．写出下列转化的化学方程式：B→C：；C→A：．5．A、B、C、D是初中化学常见的物质，它们之间的转化关系如图所示：(1)若该反应为高温下进行的置换反应，且A、C为黑色固体，A具有磁性，D在常温常压下为无色无味的气体，反应的化学方程式为_______________________________．(2)若该反应为A燃烧不充分的反应，且A由两种元素组成，质量比为3：1，B可供给动物呼吸，常温下C为气体，反应的化学方程式为_____________________________．(3)若在20℃时，将B溶于乙醇中配成饱和溶液，通入适量A发生反应，且A是参与光合作用的气体，B为碱，C为纯碱，则在乙醇中该反应的化学方程式为_________________________．20℃时，B、C在水中和乙醇中的溶解度物质水中的溶解度乙醇中的溶解度B109g17.3gC21.8g＜0.01g6．某固体物质可能含有氯化钾、硫酸铜、氢氧化钠、硝酸镁，硫酸钠中的一种或几种，为鉴定它们，做如下实验：(1)将该固体物质全部溶解于水中，得到无色溶液a。

化学常考实验题
1. 分析未知气体的组成：
将未知气体与知名成份的气体通入一个宽口烧瓶，通过收集和测量瓶中的气体的体积，可以计算出未知气体的组成。

2. 制备氢氧化钙：
加入敌敌畏到一定浓度的氢氧化钙水溶液中，通过观察氢氧化钙的溶解情况可以确定其溶解度。

3. 制备硝酸银：
将氨水滴入硝酸银溶液中，观察是否产生沉淀，以确定硝酸银的存在。

4. 制备氯气：
通过氯化钠和浓硫酸的反应制备氯气，将氯气通入氢氧化钙水溶液中，观察是否产生沉淀以确定氯离子的存在。

5. 分离混合溶液中的铁离子和铜离子：
将混合溶液加入一定量的氢氧化钠和苯甲醛，可将铁离子还原为铁离子氢氧化物沉淀，而铜离子仍存在于溶液中，采用滴定法可以分别测定铁和铜的含量。

6. 分析常见食品中的营养成分：
利用化学反应的方法，如碘-淀粉反应、苏丹红反应、比色法等，测定食品中的碳水化合物、脂肪和蛋白质含量。

初中化学物质的鉴定与鉴别鉴定与鉴别都是用来检验物质的常用方法,都是通过化学实验,根据物质的特性反应去查出要检验的物质.因此,物质检验的关键是必须熟练掌握各物质（或离子）的特征反应,正确地选择试剂和实验方法.但是我们必须首先明白鉴定与鉴别.物质的鉴定与鉴别共同的要求是：根据物质的特有反应,选择适当的试剂,达到反应灵敏、现象明显、操作简便、结论可靠的效果.（物质的鉴定题和鉴别题的要求是不铜的.根据实验确定某一物质的习题是鉴定题；根据实验区别几种已知物质的习题是鉴别题）下面我们分别来具体谈谈我对它们的理解.一、物质的鉴定：是根据物质的某一特性,用化学方法来确定它是不是这种物质或含不含有某种成分或某一物质的组成.通常必须分别检验出阳离子和阴离子,对物质进行确认.常见离子的检验：按现象归类：一、生成沉淀法：二、生成气体法：例1：怎样用实验方法鉴定一无色溶液是盐酸 写出实验过程及怨偶观的化学方程式.分析：要证明该无色溶液是盐酸,既要证明其中含H +,又要证明其中含Cl -.要证明H +的存在,可用紫色石蕊试液或锌粒；要证明Cl -的存在,可用硝酸银溶液和稀硝酸.例2：怎样鉴定一白色固体为碳酸钡分析：碳酸钡中既有Ba 2+又有CO 32-,检验Ba 2+可用硫酸溶液及稀硝酸；检验CO 32-,选用盐酸及石灰水.例3：怎样用实验方法来鉴定一蓝色溶液是硫酸铜溶液 写出所起反应的化学方程式.分析：要证明该蓝色溶液是硫酸铜溶液,既要证明其中含Cu 2+,又要证明其中含SO 42-.要证明Cu 2+的存在,可用比铜活泼的金属,浸入溶液,金属表面将会覆盖上红色的铜；要证明SO 42-的存在,加氯化钡溶液和稀硝酸,会出现不溶的白色沉淀硫酸钡.但要看清沉淀的颜色,必须先排除溶液中蓝色铜离子的干扰,可先加氢氧化钠溶液,使铜离子进入氢氧化铜沉淀中去. 练习：1、怎样用实验证明某物质是硫酸铵 2、怎样证明氯酸钾中含有氯元素和钾元素 二、物质的鉴别：根据不同物质的特性,用化学方法把两种或两种以上的已知物质一一区别开.鉴别时只需利用某一特征反应,确定某物质的一部分就可达到鉴别的目的.且已知n 种,确定n-1种,则余下的既为可知.解题的原则是：以最简单的方法,即能用物理方法尽量不用化学方法.用最少的试剂,能不用其它试剂尽量不用.取得最明显的实验现象来加以鉴别和检验.在进行实验时,步骤要严密而清晰；在进行判断时,证据要确凿.当然在常见物质鉴别题可根据允许使用的试剂的多少分为3种类型：1、任选试剂的鉴别题：（可用多种试剂）2、只允许用一种试剂的鉴别题；3、限制用被鉴物本身作试剂的鉴别题.进行物质的检验时应注意：（先取样,后操作；先现象,后结论）（1）正确地选择试剂,简述操作步骤,正确描述现象,经过分析、推理得出结论.结论必须是肯定或否定的,不是似是而非.并要写出有关的化学方程式.（2）不能向待测物质中直接加入试剂,而只应当取少量试样进行检验.如被检验物质是故态,而检验时又需要用溶液时,应先取少量试样用蒸馏水溶解配成溶液后,再进行检验.（3）不能把要检验的物质当作已知物来叙述实验现象.叙述的顺序是先说明加入何种物质后,再根据产生的现象,再确定是何种物质.（4）对几种待测物质要进行并列实验时,每进行一次实验,都要另取新溶液,避免已加试剂的干扰.小结：鉴别物质的要领：先来编号被检样；纯水配液取少量；根据特征选试剂；分析现象定结论.1、任选试剂的鉴别题：鉴别多种物质,可根据每种物质的特性逐个鉴别,也可根据实验把待鉴别的物质分成若干组,然后再对每组物质进行鉴别.例1、根据化学实验现象区别NaCl、NaNO3、Na2CO3三种溶液.例2、现有HCl、H2SO4、NaCl、Ba（OH）2、NaOH五种溶液,怎样将它们一一鉴别出来分析：从5种物质的类别来看：有两种酸、两种碱、一种盐,所以可先用酸碱指示剂将其分组,然后再分别鉴定.鉴别盐酸、硫酸不可用硝酸银,而用氯化钡；鉴别氢氧化钡、氢氧化钠可用硫酸、硫酸钠或碳酸钠.2、只用一种试剂的鉴别题：根据待鉴别的几种物质性质特点,加一种试剂,使各自出现明显不同的现象加以鉴别.思路：（1）如果待检验的物质之间有明显的酸碱性差异时,可选用适当的指示剂或PH试纸检验.如用一种试剂检验HCl、NaCl、Na2CO3三种溶液,这种试剂是紫色石蕊试液.(2) 如果待检验的物质之间有较明显的溶解性差异和溶解时的热效应差异,则可用加水使其溶解来检验.如用一种试剂检验：NaCl、NH4Cl、NaOH、AgCl四种固体物质,这种试剂就是水.氯化钠可溶于水,溶解后溶液温度五显着变化；氯化铵易溶于水,溶解后溶液温度显着降低；氢氧化钠易溶于水,溶解后溶液温度显着升高,而氯化银不溶于水. (3)如果待检验的物质含有相同的阴离子或大多数相同的阴离子时,可选用加强碱溶液来检验.如用一种试剂检验：氯化铵、氯化钠、氯化铁和氯化镁四种溶液,这种试剂就是氢氧化钠溶液.氯化铵与氢氧化钠溶液反应后有能使湿润的红色石蕊试纸变蓝的氨气产生,氯化钠不与氢氧化钠反应,无现象发生；氯化铁与氢氧化钠溶液反应后有白色的氢氧化镁沉淀生成.(4)如果被鉴别的物质中含有相同或大多数相同的阳离子时,可选择强酸为试剂进行鉴别.如用一种试剂鉴别氯化钠、碳酸钠、亚硫酸钠三种溶液,这就是盐酸或稀硫酸.氯化钠与盐酸或硫酸不反应,无现象产生；碳酸钠与盐酸或硫酸反应,产生无色无味的二氧化碳气体；亚硫酸钠与盐酸或硫酸反应产生无色有刺激性气味的二氧化硫气体.(5)如果被鉴别的物质为金属单质和金属氧化物时,可选择强酸为试剂进行鉴别. 如用一种试剂鉴别铁、铜、氧化铁、氧化铜四种固体物质,这种试剂是稀盐酸（或稀硫酸）.铁与盐酸反应有气体（氢气）产生,生成浅绿色溶液；铜不溶于盐酸,无现象产生；氧化铁溶于盐酸生产黄色的氯化铁溶液；氧化铜溶于盐酸生成蓝色的氯化铜溶液.(6)如果被鉴别的物质有几种含有相同的阳离子,有几种含有相同的阴离子,则要分别考虑区别不同阳离子需要何种离子,区别不同阴离子需要何种离子,然后将这两种离子合起来组成一种试剂.如用一种试剂鉴别硝酸银、碳酸钠、亚硫酸钠、硝酸钡四种物质,这种试剂是盐酸.因为四种物质中,硝酸银和硝酸钡的阳离子不同,.区别银离子和钡离子可用氯离子；碳酸钠和亚硫酸钠的阴离子不同,区别亚硫酸根离子和碳酸根离子可用氢离子,合起来,这种试剂就是盐酸.(7)还有另一种比较快速地找出试剂的方法.就是将所用试剂的离子重新组成新试剂,如果组合后的试剂答案中有,则一般地就可以认为用这一种试剂可以把这种物质区别开.练习1：只用一种试剂鉴别下列三种溶液：氯化钠、硝酸银、碳酸钠,这种试剂是 .练习2：能区别硝酸银、盐酸、氢氧化钾三种溶液的一种试剂是（）A、MgCl2溶液B、FeCl3溶液C、NaNO3溶液D、K2SO4溶液3、不用任何试剂鉴别多种物质的思路：根据待鉴别物质中,某一物质的特性和其它物质有不同的颜色、气味等,先将其确定,然后利用该物质和待鉴别的其它物质间的相互反应而将其它物质一一鉴别.（1）从被鉴别的物质的物理性质上找突破口：①闻气味.如不用任何试剂鉴别氨水、硫酸钾、氯化镁、碳酸钠四种溶液.可先闻气味,氨水有强烈的刺激性气味,首先识别出氨水,然后以氨水为试剂,分别加入到另外三种溶液中,有白色沉淀产生的是氯化镁,再以氯化镁为试剂分别加到剩余的两种溶液中,产生白色沉淀的为碳酸钠,不反应的为硫酸钾.②看颜色.如不用任何试剂鉴别硝酸铵、氯化钡、硫酸铜、氢氧化钠四种溶液.首先观察出显蓝色的是硫酸铜溶液,以硫酸铜为试剂分别加到另外三种溶液中,产生蓝色沉淀的是氢氧化钠溶液,产生大量白色沉淀的是氯化钡溶液,无现象产生的是硝酸铵溶液.（2）加热法：如,不用任何试剂鉴别碳酸氢钠、碳酸氢铵、高锰酸钾、碳酸钠四种固体物质,即可加热法.加热时,碳酸氢铵完全分解成二氧化碳、氨气、水蒸气,试管内无任何残留物；碳酸氢钠受热分解有气体产生,试管内留有白色固体碳酸钠；高锰酸钾受热分解产生氧气,可使带火星的木条复燃,试管内留有黑色固体；碳酸钠受热时不分解,无现象产生.（3）两两混合列表分析法：将待鉴别的物质分别编号,分别以一种物质作为试剂加入到其它物质中去,将产生的现象列表分析.根据每种物质所产生的不同现象,可确定物质的名称.如不用任何试剂鉴别氯化钡、硝酸银、碳酸钠、盐酸四种溶液,先将四种溶液分别编为A、B、C、D进行互倒实验,将现象列表如下：然后进行分析：在四种物质中,能跟另外三种物质反应产生沉淀的只有硝酸银,因此B是硝酸银；能跟其中两种物质反应产生沉淀而跟另一种物质反应产生气体的只有碳酸钠,因此C是碳酸钠；而能跟碳酸钠反应产生气体的物质D必是盐酸；那么A必然是氯化钡.结论为：A是氯化钡,B是硝酸银,C是碳酸钠,D是盐酸.例：下列各组物质的溶液,不加任何试剂就能将其一一区别出来的是（）A．氯化钡、硫酸铜、氢氧化钠、氯化钠B．硫酸钠、氯化钡、碳酸钾、硝酸钾C．氯化铁、氢氧化钠、硫酸、硝酸钡D．氯化钠、碳酸钠、硝酸锌、硫酸有时,需要我们判断所给定的一组物质能否不用任何试剂进行鉴别,分析的方法就是用两两混合列表法.如果有两种或两种以上物质产生的现象是一样的,则不能鉴别.如上例中如果将氯化钡改成氯化钠则不可鉴别.因为碳酸钠和盐酸分别产生的现象都是与一种物质不反应,与一种物质反应产生沉淀,与一种物质反应产生气体,二者谁是碳酸钠,谁是盐酸,无法确定.不另加试剂鉴别物质的方法有：第一是观察组内物质是否有显特殊颜色的物质,是否有不溶于水的物质等,将这些物质确定后,就以其作为已知试剂用以鉴别其它物质.第二是将组内物质分别编号,然后分别以一种物质作为试剂加入另外几种物质中,将现象记录下来.如果不能得到各自不同的现象,则这组物质就还需另加试剂才能鉴别.练习１：鉴别①硫酸镁②氢氧化钠③硫酸铜④氯化钾四种溶液,可用先被鉴别出来的物质来鉴别剩余溶液,则被鉴别出来的物质顺序正确的是（）A．①②③④ B．③①②④ C．④③②① D．③②①④。