初中英语综合复习专题——英语句子成分详解
- 格式:doc
- 大小:77.50 KB
- 文档页数:11
英语:句子成分什么叫句子成分呢?句子的组成成分叫句子成分。
在句子中,词与词之间有一定的组合关系,按照不同的关系,可以把句子分为不同的组成成分。
句子成分由词或词组充当。
现代汉语里一般的句子成分有六种,即主语、谓语、宾语、定语、状语和补语。
英语的基本成分有七种:主语(subject)、谓语(predicate)、表语(predicative)、宾语(object)、定语(attribute)、状语(adverbial) 和补语(complement)。
英语句子的基本结构可以归纳成五种基本句型及其扩大、组合、省略或倒装。
掌握这五种基本句型,是掌握各种英语句子结构的基础。
英语五种基本句型列式如下:一:SV(主+谓)二:SVP(主+系+表)三:SVO(主+谓+宾)四:SVoO(主+谓+间宾+直宾)五:SVOC(主+谓+宾+宾补)基本句型一:SV(主+谓)主语:可以作主语的成分有名词(如boy),主格代词(如you),动词不定式,动名词等。
主语一般在句首。
注意名词单数形式常和冠词不分家!谓语:谓语由动词构成,是英语时态、语态变化的主角,一般在主语之后。
不及物动词(vi.)没有宾语,形成主谓结构,如:We come.此句型的句子有一个共同特点,即句子的谓语动词都能表达完整的意思。
这类动词叫做不及物动词,后面可以跟副词、介词短语、状语从句等。
S│ V(不及物动词)1. The sun │was shining. 太阳在照耀着。
2. The moon │rose. 月亮升起了。
3. The universe │remains. 宇宙长存。
4. We all │b reathe, eat, and drink. 我们大家都呼吸、吃和喝。
5. Who │cares? 管它呢?6. What he said │does not matter. 他所讲的没有什么关系。
7. They │talked for half an hour. 他们谈了半个小时。
一、句子成分精讲句子成分:主语、谓语、宾语、表语、定语、状语、补语等。
主要成分:主语和谓语(有这二者即可构成完整的句子)1、主语一个句子中需要加以说明或描述的对象。
主语的位置:一般位于句首,由名词、代词、数词或相当于名词的词、短语等充当。
The school is far from here. 名词做主语She goes to school by bike.代词做主语Eight is a lucky number.数词做主语The blind need more help.名词化的形容词做主语There is a pen on the desk. 名词做主语Predicting the future is interesting.动名词做主语To be a doctor is my dream.不定式短语做主语2、谓语表示人或事物(主语)的动作和存在的状态.英语中由动词be、动词have和行为动词来充当谓语动词句子的时态和语态是通过谓语表现出来。
谓语动词往往由一个或一个以上的助动词或情态动词加上主要动词构成。
分析句子的主语和谓语Mr. Li teaches English.He can play the piano.My parents and I are having dinner.3、表语用来说明主语的身份、特征、性质、状态。
表语的位置用在动词be和系动词的后面。
名词、代词、数词、介词短语、副词等都可以和连系动词一起构成复合谓语。
Your pen is on the desk.He got very angry.My dream is to have a robot.常见的系动词1. be动词2. 与感觉有关的动词look, sound, smell, taste, feel 等3. 表示状态变化的动词,意为“变得” “变成” 如get, grow, turn等上述两类词作连系动词时要用形容词作表语,千万不能用副词。
英语句子成分详解句子成分的定义:组成一个句子的各个部分,叫做句子成分。
包括:主语、谓语(宾语、表语)、以及用于修饰句中名词和代词的定语、修饰句中动词、形容词和副词的状语。
主语和谓语构成句子的骨架,而定语和状语则是修饰骨架的血肉,是修饰语。
句子成分主要由实词担任。
实词包括:名次、动词、代词、形容词、副词和数词。
虚词在句中只起连接、限定或表达喜怒哀乐感情等作用,不做句子成分。
虚词包括:介词、连词、冠词和感叹词等。
一、主语主语相当于句子的话题或主题,即要说明的人或物。
主语一般位于句首,且不能省略。
但在某些特定的句式里,如:疑问句倒装句祈使句感叹句等,句子主语也可以位于谓语动词之后或省略。
【想一想】哪些词类或短语可以用作主语?(答:能用来做主语的有:名词、代词、数词、动名词或动名词短语、动词不定式或动词不定式短语、主语从句等。
)1名词(或名词词组)My pen is green. (单数可数名词)Jane is an American girl. (专有名词)2、代词I am a student. (主格人称代词)Her pen is blue, and mine is red.(名词性物主代词)These are my books. (指示代词)Who is not here today? (疑问代词)Nothing was wrong with his eyes. (不定代词)3、数词Two and one is three. (基数词)The second was a tall man. (序数词)4、动名词Eating too much is bad for your health. (动名词)Playing games is much better than staying at home. (动名词短语)5、形容词The rich are not always happy.(少数形容词前边加the 相当于名词)6、动词不定式To see is to believe.(动词不定式)It will take you 2 hours to get to the station.(it作形式主语,动词不定式短语作真正主语) 7、主语从句(仅作了解)What the teacher said yesterday is important.△几个常见加the后可以名词化的形容词是:poor, rich, young, old,happy,blind, beautiful 等。
句子成分及基本句型【句子的成分】在英文中句子成分包括:主语、谓语、宾语(直接宾语、间接宾语)、表语、定语和状语、宾语补足语等。
(一)主语:主语是谓语讲述的对象,表示所说的“是什么”或“是谁”。
一般由名词、代词、不定式或相当于名词的词或短语来充当。
它一般在句首。
如:(1)Lucy is a beautiful nurse. (名词作主语)(2)He reads newspapers every day. (代词作主语)(3)Smoking is harmful to the health. (动名词作主语)(4)To swim in Kunming Lake is a great pleasure.(不定式作主语)(5)What we should do is not yet decided. (主语从句作主语)(二)谓语说明主语“做什么”“是什么”或“怎么样”语在人称和数两方面必须一致。
它一般在主语后面。
如:His parents are teachers. (系动词和表语一起作谓语)We study hard. (行为动词作谓语)We don’t finish reading the book. (助动词和行为动词一起作谓语)He can speak English. (情态动词和行为动词一起作谓语)(三)宾语宾语是动作、行为的对象,由名词、代词、不定式或相当于名词的词、短语来担任,它和及物动词一起说明主语做什么。
一般放在谓语之后。
She is doing her homework now.(名词作宾语)She says(that)she is ill.(宾语从句作动词宾语)We often help him.(代词作宾语)He likes to play basketball.(不定式作宾语)We enjoy listening to the music. 我们喜欢听音乐。
(动名词短语作宾语)说明1:宾语是及物动词涉及到的人或物,宾语一般放在及物动词之后。
中考英语语法复习句子成分知识讲解定义:句子是构成篇章的基本单位。
每个句子都是由词或短语构成的。
这些词或短语便是句子成分。
组成句子的各个部分叫句子成分,即:主语、谓语、宾语、表语、定语、状语、宾语补足语。
主语和谓语是句子的主体部分。
1.主语【定义】表示句子所说的是“什么人”或“什么事物”,一般由名词、代词或相当于名词的词或短语等充当。
eg.The air is badly polluted.空气被严重污染了。
(名词作主语)She was going to win! 她要赢了!(代词作主语)3 multiplied by 9equals/is 27.3乘以9等于27。
(数词作主语)To see is to believe.百闻不如一见。
(动词不定式作主语)Swimming is good for health.游泳有益健康。
(动名词作主语)That she finished writing the composition in such a short time surprised us all.她在这么短的时间内就写完了作文,这使我们大家都很吃惊。
(从句作主语)2.谓语【定义】说明主语“做什么”、“是什么”或者“怎么样”。
谓语(谓语部分主要的词)用动词。
谓语和主语在“人称”和“数”两方面必须一致。
(1)动词或动词短语作谓语eg.She eats breakfast at six o'clock.她早上六点吃早餐。
He went to a farm.他去了一个农场。
(2)情态动词+动词原形作谓语eg.You can read faster by reading word groups.通过阅读词组,你可以读得更快。
(3)系动词+表语作谓语eg.I feel really sorry about it.我对此感到非常抱歉。
(4)助动词+动词原形作谓语eg.Do they take the bus to school?他们乘公共汽车去学校吗?注意动词不定式和动名词不能充当谓语。
一、句子成分精讲句子成分:主语、谓语、宾语、表语、定语、状语、补语等。
主要成分:主语和谓语1、主语一个句子中需要加以说明或描述的对象。
主语的位置:一般位于句首,由名词、代词、数词或相当于名词的词、短语等充当。
The school is far from here. 名词做主语She goes to school by bike.代词做主语Eight is a lucky number.数词做主语The blind need more help.名词化的形容词做主语There is a pen on the desk. 名词做主语Predicting the future is interesting.动名词做主语To be a doctor is my dream.不定式短语做主语2、谓语表示人或事物(主语)的动作和存在的状态.英语中由动词be、动词have和行为动词来充当谓语动词句子的时态和语态是通过谓语表现出来。
谓语动词往往由一个或一个以上的助动词或情态动词加上主要动词构成。
分析句子的主语和谓语Mr. Li teaches English.He can play the piano.My parents and I are having dinner.3、表语用来说明主语的身份、特征、性质、状态。
表语的位置用在动词be和系动词的后面。
名词、代词、数词、介词短语、副词等都可以和连系动词一起构成复合谓语。
Your pen is on the desk.He got very angry.My dream is to have a robot.常见的系动词1. be动词2. 与感觉有关的动词look, sound, smell, taste, feel 等3. 表示状态变化的动词,意为“变得” “变成” 如get, grow, turn等上述两类词作连系动词时要用形容词作表语,千万不能用副词。
4、宾语是动作的对象或承受者。
句子成分和基本句型知识点详解(初中英语专项复习)第一部分:句子成分英语句子由多个部分构成,各部分在句子中起着不同的作用,这些构成句子的不同部分被称为句子成分。
正确分析句子成分是英语成绩得高分的至关要素。
主要句子成分:主语(subject)---s;谓语(predicate)---v次要句子成分:宾语(object)---o;定语(attribute)---attr;状语(adverbial)---adv;补语(complement)-c; 表语(predicative)---p;同位语(Appositive)等。
No. 1 主语概念和位置:句子要说明的人或事物,是句子的主体,通常位于句首。
充当:通常由名词、代词、数词、不定式、动名词、名词化的形容词和主语从句等充当。
语序:正常:主语+谓语; 全部倒装:谓语+主语; 部分倒装:情态动词/助动词+主语+实义动词。
David arrived last night.(名词作主语)That's OK. (代词)Two will be enough.(数词)To do morning exercises is good for our health.(不定式)Seeing is believing.(动名词)The blind and the lame are well cared for in our country.(名词化的形容词)What he said is not true.(主语从句)No. 2 谓语概念和位置:表示主语的动作或状态、谓语由动词充当,由简单谓语动词和复合谓语动词之分。
一般位于主语之后。
充当:一般由动词短语、系动词、动词、“情态动词/助动词+实义动词”结构等充当,谓语有时态与语态的变化,同时受到句子主语的单复数和人称的制约,如果主语是单数形式,谓语动词要用单数第三人称形式。
(1)由单一动词V.做谓语We are Chinese.(2)情态V + V原He can speak English well.(3)助V +V I have seen this man before.No. 3 宾语概念:表示及物动词和及物动词短语的动作对象或内容,或用于介词后构成介词短语;有的动词后可以跟两个宾语,其中表示人的宾语称为间接宾语,把表示物的宾语称为直接宾语。
初中英语语法——句子成分一、句子成分精讲句子成分:主语、谓语、宾语、表语、定语、状语、补语等。
主要成分:主语和谓语1、主语一个句子中需要加以说明或描述的对象。
主语的位置:一般位于句首,由名词、代词、数词或相当于名词的词、短语等充当。
The school is far from here. 名词做主语She goes to school by bike。
代词做主语Eight is a lucky number.数词做主语The blind need more help。
名词化的形容词做主语There is a pen on the desk。
名词做主语Predicting the future is interesting.动名词做主语To be a doctor is my dream。
不定式短语做主语2、谓语表示人或事物(主语)的动作和存在的状态。
英语中由动词be、动词have和行为动词来充当谓语动词句子的时态和语态是通过谓语表现出来。
谓语动词往往由一个或一个以上的助动词或情态动词加上主要动词构成。
分析句子的主语和谓语Mr. Li teaches English。
He can play the piano.My parents and I are having dinner。
3、表语用来说明主语的身份、特征、性质、状态。
表语的位置用在动词be和系动词的后面。
名词、代词、数词、介词短语、副词等都可以和连系动词一起构成复合谓语。
Your pen is on the desk.He got very angry.My dream is to have a robot。
常见的系动词1。
be动词2. 与感觉有关的动词look, sound, smell,taste,feel 等3。
表示状态变化的动词,意为“变得” “变成” 如get,grow, turn等上述两类词作连系动词时要用形容词作表语,千万不能用副词.4、宾语是动作的对象或承受者。
句子成分知识点详解(初中英语专项复习)1.主语:主语是谓语讲述的对象,表示所说的“是什么”或“是谁”We work in a big factory.The classroom is very big.Three are enough.To operate on the blind is one of the doctor’s job.Eating fruits is good for health.What we need is food.It is very interesting to play the game called “treat or trick”.It took two workers about three months to build the house.总结:主语一般由名词、代词、数词,不定代词,___________,或者从句充当,大多数主语都在句首。
2.谓语:谓语时用来说明主语“做什么”、“是什么”或“怎么样”,谓语必须是动词,谓语和主语在“人称”和“数”两方面必须一致。
如:He runs every morning.She doesn’t like milk.We have finished the job.They are students.He can speak German.3.表语:放在在系动词后面。
系动词包括:感官动词(look,sound,smell,taste,feel),be动词,变化动词(get,become,turn),保持动词(stay,keep,remain)You look younger than before.My father is a teacher.My face turn red.He remains a factory worker.4.宾语:宾语是动作、行为的承受者,通常放在谓语动词后面。
He often helps me.He likes to sleep in the open air.The Americans enjoyed living in China.I believe that they can finish the work in time.直接宾语和间接宾语We brought them some food.=We brought some food for them5.定语▲定语用来修饰名词或代词。
初中英语语法—句子成分详解英语句子成分分为7种:主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、补语。
(一)主语主语是句子陈述的对象,说明是谁或什么。
表示句子说的是“什么人”或“什么事”。
主语是执行句子的行为或动作的主体。
主语可以用这些词类或形式来担任:名词、代词、动名词或现在分词、数词、动词不定式或不定式短语、从句等。
作主语的各种成分:1.名词作主语Our school is not far from my house. 我们的学校离我家不远。
2.代词作主语We like our school very much. 我们非常喜欢我们学校。
3数词作主语Two plus two is four. 二加二等于四。
4.动名词作主语Seeing is believing. 眼见为实。
5.动词不定式作主语To do such a job needs a better knowledge. 做这样一份工作需要丰富的知识。
6.从句作主语What I mean is to work harder. 我的意思是要努力工作。
*注意:为了保持句子平衡,通常将较长的部分(不定式、动名词、从句)移至句末而在原主语位置使用形式主语it,真正的主语是后面的部分。
作形式主语的代词只能用it,不能用that,this 等词。
如:It made us very happy that she was saved. = That she was saved made us very happy.她能化险为夷令我们大家很高兴。
(二)谓语1.谓语是对主语动作或状态的陈述或说明,指出“做什么”“是什么”或“怎么样”,谓语动词的位置一般在主语之后。
谓语动词一般由动词的各种时态来体现。
如:I like walking. 我喜欢走路。
(一般现在时主动语态)I made your birthday cake last night. 昨晚我做好了你的生日蛋糕。
(一般过去时主动语态)It is used by travelers and businessmen all over the world. 全世界的旅行者和商人都使用它。
初中英语句子成分分析
1. 主语:The cat is sleeping.
解析:主语是"The cat",表示句子的主要动作或状态所作用的人或
事物。
2. 谓语:He is playing basketball.
解析:谓语是"is playing",表示主语的动作或状态。
3. 宾语:They eat apples.
解析:宾语是"apples",接受动作的对象。
4. 定语:The big house is near the river.
解析:定语是"the big",修饰主语"house",给出主语的特征或限定
范围。
5. 状语:He runs quickly.
解析:状语是"quickly",修饰谓语"runs",说明动作的方式或程度。
6. 补语:She became a singer.
解析:补语是"a singer",补充说明主语"she"的身份或状态。
7. 同位语:My friend, Tom, is studying abroad.
解析:同位语是"Tom",给出主语的具体情况或提供补充信息。
请注意,每个句子可以包含多个成分,根据具体的句子结构和语境,
成分的种类和数量会有所不同。
八年级上册英语句子成分讲解
以下是八年级上册英语中句子成分的讲解:
1. 主语:句子中的主要人物或事物,是句子的主体,通常位于句子的开始位置。
例如:“I love English.”(我爱英语。
)中的“I”就是主语。
2. 谓语:描述主语的动作或状态的词语,通常放在主语之后。
例如:“I love English.”(我爱英语。
)中的“love”就是谓语。
3. 宾语:句子中接受动作或行为的对象,位于句子的末尾。
例如:“I read
a book.”(我读了一本书。
)中的“a book”就是宾语。
4. 状语:修饰动词、形容词或副词的词语,表示时间、地点、方式等。
例如:“I usually go to school by bus.”(我通常乘公交车上学。
)中的“usually”和“by bus”就是状语。
5. 定语:修饰名词的词语,可以描述名词的性质、特征或所属关系等。
例如:“She is a beautiful girl.”(她是一个漂亮的女孩。
)中的“beautiful”
就是定语。
以上是句子成分的基本讲解,想要更好地掌握这些知识,需要通过大量的练习和阅读来加深理解和运用。
初中英语句子成分分析与讲解初中英语句子成分分析与讲解英语句子与汉语句子一样,都是由单词按照一定的规则所组成的。
不同的词类在句中所起的作用是不同的。
作用是不同的。
因此,只有搞清不同词类在句中可充当哪些成分,因此,只有搞清不同词类在句中可充当哪些成分,因此,只有搞清不同词类在句中可充当哪些成分,才能正确分析、才能正确分析、才能正确分析、理解句子理解句子的含义,并能准确地遣词造句,逐渐达到流利地说出地道的英语。
的含义,并能准确地遣词造句,逐渐达到流利地说出地道的英语。
【问】什么是句子成分英语句子包含哪些成分? 【答】组成句子的各个部分叫做句子成分。
它包括:主语、谓语、宾语、定语、状语、表语和宾语补足语等。
和宾语补足语等。
1.主语:是句子要说明的人或事物,是句子的主体,一般由名词、代词、数词、不定式或动名词等充当.位于动词之前The car is running fast.(名词) We are students.(代词代词) One of my classmates is from Shanghai.(数词) It's bad manners to spit in public.(不定式) Eating too much is bad for your health.(动名词) 【注意】若不定式短语作主语常用it 作形式主语,而把真正的主语(不定式短语)放在句后。
2.谓语:说明主语的动作或状态,也是句子的主体部分,一般由动词充当。
动词分为实义动词、连系动词、情态动词和助动词。
实义动词单独作谓语,连系动词与表语一起构成谓语,情态动词与省略to 的不定式构成合成谓语,助动词与动词原形共同构成谓语部分。
如:的不定式构成合成谓语,助动词与动词原形共同构成谓语部分。
如: He works in a factory.(实义动词) I felt cold.(系动词+表语) How can I get to the station?(情态动词+实义动词) Do you speak English?(助动词+实义动词) They are working in a field.(助动词+实义动词) 【注意】谓语与主语在人称与数方面要相互照应。
英语句子成分The students of Class Two are seriously reading the book written by Lu Xun.按句子成分划分,此句为:The students of Class Two are seriouslyreadingthe book written by Lu Xun.()()()()()()()按意群划分,此句为:The students of Class Two are seriously reading the book written by Lu Xun.一、英语各种成分的基本含义及用法(一)、主语主语是全句谈论的中心话题。
我们在说一句话的时候,首先要明确我们讲的是“哪个人”?或者是一件“什么事”?或者是一件“什么物体”,等。
这些代表“哪个人”、“什么事”、“什么物体”等的部分就是句子的主语。
主语是指句子的某个部分,它可能是一个词,也可能是一个词组,还有可能是一个从句,甚至一句话中会有几个并列的主语等等。
所以,英语中很多词类(或词组、从句)都可以做主语。
另外,英语中还有一种特殊的主语形式叫“形式主语”,例如:It .... that…句式等。
1.Peter is a well-known pianist. (作主语)2.Two-thirds of the students are boys in our school.(主语)3.He likes reading storyb00ks.(作主语)4.To swim in Kunming Lake is a great pleasure. (作主语)5.What we shall do next is not yet decided.(作主语)6.It took us two hours to travel around the city by subway. (It 是,是真正的主语)例:指出下列句中主语的中心词。
初中英语句子成分分析与讲解
英语句子由主语、谓语、宾语、定语、状语等成分组成。
下面是对各个成分的基本讲解:
1. 主语:句子中执行动作或者是动作的承受者。
它一般位于谓语的前面,回答“Who”或者“What”问题。
例如:Mary is a student.(Mary是主语)
2. 谓语:句子中表示动作、状态、行为的部分。
它通常由动词或者动词短语构成。
例如:He is running.(is running是谓语)
3. 宾语:句子中表示动作的承受者或者是动作的对象。
它一般位于动词的后面,回答“What”或者“Whom”问题。
例如:I have a dog.(a dog是宾语)
4. 定语:句子中修饰名词或者代词的成分。
它一般位于被修饰词的前面或者后面。
例如:The red car is mine.(red是定语)
5. 状语:句子中修饰动词、形容词、副词等的成分。
它可以回答“How”,“When”,“Where”等问题。
例如:She sings beautifully.(beautifully是状语)
除了以上基本成分,英语句子还可以包含其他成分,如补语、主语补足语、双宾语、复合宾语等。
在句子成分的分析中,关键是理解各个成分的功能和作用,从而更准确地理解句子的意思。
初中英语,句子成分详细解读,值得收藏人生底色看语文英语句子是英语语言运用的基本单位。
无论是中考还是高考,英语重点考查的是同学们的语言综合能力和对基础知识的运用。
而对英语句子成分的把握,是英语语言技能提升的关键。
所以这篇文章,一定要收藏!英语句子是由词和短语构成,根据词语在句子当中的地位和作用的不同,可以分为主语、谓语、宾语、定语、状语、补语、表语和同位语等不同的成分。
接下来就给大家作详细的解读。
1、主语主语就是由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词、短语和句子来充当的,它是句子所要描述人或事物,通常来说位于句首。
如下面例句:大家需要注意的是,当不定式、动名词、从句等作主语的时候,为了避免头重脚轻的情况,通常在句首用it,作为形式主语,而把真正的主语放在句子末尾。
2、谓语谓语是用来陈述或说明主语的动作或状态,通常放在主语的后面,它有人称、数、时态和语态的变化。
谓语还可以分为简单谓语和复合谓语。
所谓的简单谓语就是有一个动词或者是动词词组构成;复合短语呢?指的是由情态动词,助动词加不带to的动词不定式或者是由系动词加上表语构成的。
大家看下面例句:3、宾语宾语一般是由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词和句子等来充当的,用来表示动作所涉及的对象,位于及物动词的后面。
宾语又可以分为三种形式,也就是单宾语、双宾语和复合宾语。
我们来看例句解析:大家需要知道的是,不定式、动名词、从句等作宾语而且后面跟着宾语的补足语时,我们通常用it作为形式宾语,而且把真正的宾语放在后面,例如:He didn’t make it clear when and where the meeting would be held.这个句子里的it作形式宾语,真正的宾语是when and where引导的从句。
4、定语定语,通常是由名词、形容词、代词、数词、介词短语、非谓语动词、从句等来充当,用来修饰、限定、说明名词或代词的品质与特征。
英语句子成分详解关于英语语法英语学习没有捷径,只有一步一个脚印!回顾我当初学习英语语法的历程,从初中、高中直到大学,语法一直以不同的形式见诸于各类考试的试题当中。
现在,尽管各类考试纷纷进行改革,取消或弱化对语法“显性”的考察,转而加强对语言运用能力的考察。
然而,对于语法“隐性”的考察却从来没有终止过,也不可能停止!比如,单项选择、完形填空、阅读(考察长句或复合句)、写作,无一不需要坚实的语法知识作为基石。
因此,从某种程度上讲,对语法的考核实际上并未削弱。
把英语作为一门外语来学,对其语法的学习将是一项长期的任务。
一定要消除“任务”或“投机”心态。
俗话说,兴趣是最好的老师,语法学习是一个长期积累、不断提高的过程,在“任务”的心态之下,语法学习容易变成一种被迫的行为,很难持之以恒;而在“投机”的心态之下,语法学习容易变成一种短期行为,试图在短期内一蹴而就反而会遭遇“欲速则不达”的困境。
因此,在语法学习的过程中,要善于发掘或培养自身的兴趣,比如,不妨多看看适合自身水平的英语读物;听听英语歌曲,许多歌词本身就包含着某些语法规则;多写些英语句段等。
总的来说,语法的学习应遵循以下两个基本原则:第一、要记忆,但不要僵化语法到底是不是一种“规则”?本人认为,语法是规则,但又不完全是规则。
对于初学者而言,规则是要去遵守的,比如不同时态的构成形式,各类句式的构成要素等等,如果缺乏对规则的了解,面对零散的单词,是不可能建造起语言的大厦的。
这也是为什么很多人面对长难句束手无策,想要表达自己的观点却搜肠刮肚写不出来的原因之一。
从这个意义上说,语法是语言运用的规则。
第二、勤练习,能举一反三语言的掌握和运用,熟能生巧是关键。
正如“拳不离手,曲不离口”。
语法的规则和理论需要在实践中巩固、消化,乃至举一反三。
随着语法学习的深入和英语水平的不断提高,就会发现并不需要刻意去关注语法规则,这并不是说规则消失了,而是潜移默化成了一种思维模式,就像我们运用母语一样。
从这个意义上说,语法不完全是规则。
英语的句子成分与汉语相比既有不少相似之处,更有一些较大的差异,它是构成英语语法的框架。
要读懂复杂的句子、写出较有深度的句子,了解和掌握英语的句子成分是非常必要的。
希望以上的观点对于同学们今后的英语学习有所帮助。
句子成分概述英语在其长期发展过程中形成了一种相对固定的句子结构:“主语+谓语”,这与汉语是相似的。
“主语”是句子的话题,是信息传递的出发点;“谓语”是对话题所作的说明,是说话人说要传递的信息。
试观察下列句子:主语谓语I am a Chinese boy.Mary has two best friendsSeeing is believing .To do is harder than to say.We wish you success!从上述例子可以看出,作为句子的话题,主语通常是一些事物性或实体性的词,否则,主语便不能成为句子的话题,不能成为信息传递的出发点。
所以,主语通常是个名词、名词词组、或者相当于名词(词组)的语法结构。
而谓语是对主语所做的说明,它指出主语所表示的事物或概念是或不是什么,有或没有什么,要或不要什么,做了或未作什么等等。
因此,谓语通常是述说性的,他能说明情况,表达意愿,评判美丑,分辨是非。
所以,谓语通常由动词或动词词组来担任,而且谓语部分在结构上通常要比主语长一些或者更复杂一些。
英语句子的谓语是动词性的,这就是说,谓语是以动词为中心的。
而在汉语中,谓语有的是:①动词性的,如:“我去北京。
猫吃老鼠”;但也有:②名词性的,如:“那张桌子四条腿。
今天星期一。
”如果硬说“有三条腿、是星期一”,在汉语中反倒不自然。
可是,倘用英语来表达这些句子,则必须有个动词;在汉语中还有:③形容词性谓语,就是直接拿形容词作谓语,不带任何动词,如:“那孩子聪明。
那件事危险。
”,就用不着动词。
但诸如此类的句子用英语去表达,可千万别忘了动词。
“The boy is clever. That matter is dangerous.”由此可见,在汉语中,名词和形容词都可以独立作谓语,但在英语中却不可以。
下面我们就从主语和谓语入手详细剖析英语的句子成分。
句子成分的定义:组成一个句子的各个部分,叫做句子成分。
包括:主语、谓语(宾语、表语)、以及用于修饰句中名词和代词的定语、修饰句中动词、形容词和副词的状语。
主语和谓语构成句子的骨架,而定语和状语则是修饰骨架的血肉,是修饰语。
句子成分主要由实词担任。
实词包括:名次、动词、代词、形容词、副词和数词。
虚词在句中只起连接、限定或表达喜怒哀乐感情等作用,不做句子成分。
虚词包括:介词、连词、冠词和感叹词等。
一、主语主语相当于句子的话题或主题,即要说明的人或物。
主语一般位于句首,且不能省略。
但在某些特定的句式里,如:疑问句倒装句祈使句感叹句等,句子主语也可以位于谓语动词之后或省略。
【想一想】哪些词类或短语可以用作主语?(答:能用来做主语的有:名词、代词、数词、动名词或动名词短语、动词不定式或动词不定式短语、主语从句等。
)1名词(或名词词组)My pen is green. (单数可数名词)Jane is an American girl. (专有名词)2、代词I am a student. (主格人称代词)Her pen is blue, and mine is red.(名词性物主代词)These are my books. (指示代词)Who is not here today? (疑问代词)Nothing was wrong with his eyes. (不定代词)3、数词Two and one is three. (基数词)The second was a tall man. (序数词)4、动名词Eating too much is bad for your health. (动名词)Playing games is much better than staying at home. (动名词短语)5、形容词The rich are not always happy.(少数形容词前边加the 相当于名词)6、动词不定式To see is to believe.(动词不定式)It will take you 2 hours to get to the station.(it作形式主语,动词不定式短语作真正主语) 7、主语从句(仅作了解)What the teacher said yesterday is important.△几个常见加the后可以名词化的形容词是:poor, rich, young, old,happy,blind, beautiful 等。
△主语和谓语的顺序有两种:(1)自然顺序,即主语在前,谓语在后;(2)倒装语序,即谓语或谓语的一部分在前,主语位于其后。
例如:Are you a student?Do you like English songs?What do you speak?There is a bird in the tree. (there be 句型)Here is your pen. (以副词here/there开头的句子习惯上主谓倒装)There stands a policeman.二、谓语句子中用来说明主语的动作或存在的状态的部分,叫谓语。
谓语一般位于主语之后,谓语中最重要的部分是谓语动词,它有时态、语态和语气的变化,并受主语人称和数的影响;既然谓语是以动词为中心的,那么,我们研究谓语就从动词入手。
(附:△动词)(一)、动词的意义:表示动作或状态。
(二)、动词的用法:1、作谓语动词;2、可以有自己的状语;3、及物动词有自己的宾语。
(三)、动词的分类:1、行为动词(或实义动词,v.),占动词数量的绝大多数,具有明确的动作意义,行为动词分为不及物动词和及物动词,不及物动词本身词义完整,可以独立作谓语,及物动词本身词义不完整,必须后跟宾语共同作谓语;2、连系动词(link v.),起连接主语和表语的作用,本身有一定的词义,但是较弱,它和实意动词一样有时态和语态的变化,也受主语的人称和数的影响。
连系动词可分为两大类:1)表示存在的连系动词,如:be,keep,look, smell, taste, sound, feel, remain(仍是,保持), seem(好像),lie(处于),appear(呈现)等; 2)表示变化、形成的连系动词,如:become, get, turn, fall(变成),come(实现),grow(变成)等。
3、助动词(aux v.),用以帮助行为动词和联系动词,构成各种时态、语态、语气,或构成疑问、否定、强调等句子结构;常见的助动词有:be, do, have, will ( shall )。
助动词一般无词义,不能单独作谓语,只能和行为动词或联系动词共同作谓语动词。
注意:上述四个助动词都兼有另外的动词类别,在不同的语境中扮演着不同的角色:bea、助动词,帮助动词的现在分词构成进行时;帮助动词的过去分词构成被动语态;We are running on the playground.The flowers are often watered by me.b、联系动词,表示存在,和它的表语共同构成谓语。
We are ready for the exam.I am in Beijing now.doa、助动词,帮助行为动词构成否定句、疑问句、或对行为动词加以强调。
I don’t know the man.I do believe my answer is right.b、行为动词,“做”,例如:do shopping , do homework , do sports …等等。
havea、助动词,帮助动词的过去分词构成完成时。
.b、行为动词,“有”、“让……(做),使……(做)”。
I have a new MP4. / I have had my hair cut.willa、助动词,帮助行为动词构成将来时。
He will visit China next year.b、情态动词,表示"意愿"。
―Will you please…? /―Sorry, I won't.4、情态动词情态动词又被称作情态助动词,有一定的词义,主要用来表示说话人对某一动作或状态的态度或看法,表示能力、允许、请求、必要、可能、需要等。
初中阶段出现的情态动词有:can / could, may/might, must, shall/should,由此可见,行为动词、联系动词是谓语动词的核心,助动词和情态动词在谓语动词中起辅助作用(帮助构成各种时态、语态、语气、疑问、否定和强调)。