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苏教版三年级上数学_整十、整百数除以一位数的口算_课件

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三年级上册数学课件-4.1 整十、整百数除以一位数的口算丨苏教版 (共21张PPT)

三年级上册数学课件-4.1 整十、整百数除以一位数的口算丨苏教版 (共21张PPT)
复习导入
1.口算。
6÷3＝2 45÷9＝5 64÷8＝8 36÷4＝9
30÷6＝5 81÷9＝9
2. 80里面有（ 8 ）个十。
3. 600里面有（ 6 ）个百,有（60 ）个十。
1
4. 120里面有（ 12 ）个十。
情境导入
有60支铅笔，平均分给3个小朋友， 每人可以分得多少支？
60÷3＝_____
好难哦， 谁来帮帮图图？
探索新知
有120支铅笔，平均分给3个好朋友，每人分得 多少支呢？
120 ÷3=__4_0__（支） Nhomakorabea12个十平均分成 3份，每份是4个 十，是40。
3×40=12，
120÷3=40
12 ÷3=4 120 ÷3=40
答：每人分得40支。
探索新知
27÷3= 9 45÷5= 930÷6=
60÷3＝__2_0__ （支）
答：每人分得20支。
探索新知
600÷3＝_2_0_0___。
① 6个百平均分成3份，每份是2个百，是200 ② 3×20=600，600÷3=200
③ 6÷3=2，600÷3=200
方法提示：
1. 把整百数看作几个百。 2. 用几除以几推算得数是多少。 3. 在商的末尾添上两个0。
探究新知
60÷3＝_____ 先用小棒摆一摆：
因为3×20=60， 6个十平均分成3份， 6÷3＝2
所以60÷3=20。 每份是2个十，是20。 60÷3＝20
整十、整百数除以一位数的口算
口算题，算法多； 数的组成求平均， 想乘算除是一种， 口诀求商更简便。
情境导入
有60支铅笔，平均分给3个小朋友， 每人可以分得多少支？
今天你有什么收获呢？

三年级上册数学课件-4.1 整十、整百数除以一位数的口算丨苏教版 (共33张PPT)

三年级上册数学课件-4.1 整十、整百数除以一位数的口算丨苏教版 (共33张PPT)

100支 100支
100支 100支
100支100支
100支100支
100支100支
100支100支
把600支铅笔平均分给3个小朋友，每人分得多少支？
把600支铅笔平均分给3个小朋友，每人分得多少支？
100支
100支
100支 100支
100支
100支
把600支铅笔平均分给3个小朋友，每人分得多少支？
3个百
1个百
算一算，比一比
300÷6＝50
30个十
400÷5＝ 80
40个十
300÷3＝100 400÷2＝200
3个百
4个百
第一关
400÷4＝100 800÷2＝400 210÷7＝30 240÷6＝40
560÷8＝70 200÷4＝50 300÷5＝60 900÷9＝100
第二关
1.80÷4，得2个（ ② ）。
120÷3＝40（支） 答：每人分得40支。
想：把120看作（ ）个十，（ ）个十除以3 得（ ） 个十,是（ ）。
27÷3＝9 270÷3＝90
30÷6＝ 5
300÷6＝50
30个十 5个十
30÷6＝5
300÷6＝50
30个十 5个十
算一算，比一比
300÷6＝ 50
30个十 5个十
300÷3＝100
①一
②十
③百
2.600÷2，得（ ③ ）。
①3
② 30
③ 300
3.计算400÷8时，把400看作（ ② ）计算。 ① 4个百 ② 40个十
第三关
40个同学打乒乓球。
都参加单打，可以分成多少组？都参加双打呢？
单打：40÷2＝20（组） 双打：40÷4＝10（组） 答：都参加单打可以分成20组，都参加双打可以分成10组。

三年级上册数学课件-4.1 整十、整百数除以一位数的口算丨苏教版 (共13张PPT)

三年级上册数学课件-4.1 整十、整百数除以一位数的口算丨苏教版 (共13张PPT)

2 把120支铅笔平均分给3个班，每班分得多少支？
120÷3= 40（ ）支
12个十
4个十
答：每班分得40支。
计算几百几十除以一位数，我们可以先不看后面的零，根据表内除法算出 得数，后面有几个零就添上几个零。
27÷3=9 45÷5=9 270÷3=90 450÷5=90
30÷6=5 300÷6=50
30里面有（3）个十 200里面有（2）个百 200里面有（20）个十 540里面有（54）个十
20×3＝60 200×3＝600 10×5＝50 100×5＝500
6个小朋友一共买了54支钢笔，平均每人买了多少支？
54÷6＝9（支） 答： 平均每人买了9支。
1
10
每班分得多少 支？
把60支铅笔平 均分给3个班。
30个十 5个十
80÷2
50
400÷5
150÷3
40
350÷7
720÷9
80
2Байду номын сангаас0÷5
大米 20千克
大米的千克数是 小米 小米的多少倍？ 2千克
20÷2= 10 答：大米的千克数是小米的10倍。
40个同学打乒乓球。
都参加单打，可以分成多少组？都参加双打呢？
40÷2=20（组） 答：可以分成20组。
40÷4=10（组） 答：可以分成10组。
右边的长方形表示120，涂色部分表示多少？
60÷3= 你想怎样计算？和同学交流。
1
10
60÷3= 2 （ 支） 答：每个班0 分得20支。
600÷3＝ 200
6个百
2个百
6÷2=3
8÷4=2
9÷3=3
60÷2=30 80÷4=20 90÷3=30

整十、整百数除以一位数的口算课件三年级数学上册苏教版

整十、整百数除以一位数的口算课件三年级数学上册苏教版

60÷3＝
（）
课堂探究
60÷3＝ 20 （ 支 ）
0
课堂探究
60÷3＝ 20 （ 支 ）
3×20＝60 60÷3＝20
课堂探究
60÷3＝ 20 （ 支 ） 6个十
6个十，平均分成3份，每份是多少？
2个十
课堂探究
60÷3＝ 20 （ 支 ） 6÷3＝ 2 60÷3＝20
答：每班分得20支。
课堂探究 试一试
600÷3＝ 200
6个百
6个百，平均分成3份，每份是多少？
6÷3＝2 600÷3＝200
课堂探究
6÷2＝3
8÷4＝2
9÷3＝3
60÷2＝30 80÷4＝20 90÷3＝30
600÷2＝300 800÷4＝200 900÷3＝300
课堂探究
把120支铅笔平均分成3个班，每班分得多 少支？
120÷3＝ 40 （ 支 ）
30÷6＝5
270÷3＝90 450÷5＝90 300÷6＝50
随堂检测
随堂检测 大米的千克数是小米的多少倍倍。
随堂检测 40个同学打乒乓球。
都参加单打，可以分成多少组？
40÷2＝20（组）
答：都参加单打，可以分成20组。
随堂检测 40个同学打乒乓球。
0
课堂探究 把120支铅笔平均分成3个班，每班分得多 少支？
120÷3＝ 40 （ 支 ）
12个十 12个十除以3得4个十
课堂探究 把120支铅笔平均分成3个班，每班分得多 少支？
120÷3＝ 40 （ 支 ） 12÷3＝4 120÷3＝40
答：每班分得40支。
课堂探究
27÷3＝9
45÷5＝9
三年级上册 4.1 整十、整百数除以一位数的口算

整十、整百数除以一位数的口算课件三年级上册数学苏教版

整十、整百数除以一位数的口算课件三年级上册数学苏教版

24÷6=
56÷8=
➢ 新知讲授
1
每班分得多少 支？
把60支铅笔平 均分给3个班。
60÷3= （ ）
小组交流： 你想怎样计算?看着题里的铅笔图想一想或 分一分，把你的想法在小组中交流。
➢ 新知讲授
1
每班分得多 少支？
把60支铅笔平 均分给3个班。
60÷3=2 （ 支） 0
3个20是60，60 6个十除以3得2 除以3等于20。 个十，是20。
40÷2= 20（组）
40÷4= 10（组）
答：可以分成20组。
答：可以分成10组。
➢ 想想做做
6. 右边的长方形表示120，涂色部分表示多少？
2
4
6
1
3
5
想一想：涂色部分和长方形之间有什么关系？
120÷6 = 20
答：涂色部分表示20。
➢ 拓展应用
一只东北虎重360千克，它的体重是一只鸵鸟的4倍，是一只企鹅的 9倍。一只鸵鸟和一只企鹅各重多少千克？
答：每个班分得40支。
视察这三算式，有什么特点?
60÷3=20 想：6÷3＝2
600÷3=200 想：6÷3＝2
120÷3＝40 想：12÷3＝4
整十、整百数除以一位数
➢ 想想做做
1.（1）6÷2= 3 60÷2= 30
600÷2= 300
8÷4= 2 80÷4= 20 800÷4= 200
9÷3= 3 90÷3= 30 900÷3= 300
（2）27÷3= 9 270÷3= 90
45÷5= 9 450÷5= 90
30÷6= 5 300÷6= 50
➢ 想想做做
2.口算下面各题。
400÷2= 200 400÷4= 100 800÷2= 400

整十整百数除以一位数的口算公开课获奖课件省赛课一等奖课件

整十整百数除以一位数的口算公开课获奖课件省赛课一等奖课件

巩固练习
单打：40÷2=20(组) 双打：40÷4=10(组)
答：都参加单打能 够提成20组。
答：都参加双打能 够提成40组。
拓展提升
120÷6=20 答：涂色部分表达20。
涂色部分什么形 状，有几种这么
旳图形
回忆反思
总结
❖经过这节课旳学习你有什 么收获？ ❖ 有什么要提醒大家旳地方？
探究新知
已知:把120支铅笔平均分给3个班 问题:每班分得多少支？
120÷3= 你想怎样计算？
探究新知
交流要求：
❖ 1、同桌相互交流算法。 ❖ 2、一人先说，仔细倾听，最终达成统一意见。
❖把120看作（12）个十，除以3 ❖得4个（十）,就是（40 ）。
探究新知
200÷2=
比较：
把200看作（ 2）个百，除以2 得1个（百）,就是（ 100）。
苏ห้องสมุดไป่ตู้版三年级数学上册
整十、整百数除 以一位数旳口算
温故知新
口答：
200里面有（ 20 ）个十 200里有（ 2 ）个百 540里有（54）个十
探究新知
把60支铅笔平均分给3个班。 每班分得多少支？
60÷3= （ ） 你想怎样计算？
探究新知
把60看作（ 6 ）个十，除以3 得2个（十）,就是（20）。
探究新知
把600支铅笔平均分给3个班。 每班分得多少支？
600÷3=
你想怎样计算？
把600看作（ 6 ）个百，除以3 得2个（百）,就是（200）。
即时练习 6÷2= 3
8÷4= 2
9÷3= 3
60÷2= 30
80÷4= 20
90÷3= 30
600÷2= 300 800÷4= 200 900÷3= 300

三年级上册数学课件-4.1 整十、整百数除以一位数的口算丨苏教版 (共27张PPT)


第二关：看谁分得清
120里面有（12 ）个十
第三关：看谁数得准
把60支铅笔，平均分给3个小朋友， 每人分得多少支?
把60支铅笔，平均分给3个小朋友， 每人分得多少支?
20+20+20=60
60÷3=20
20×3=60
60÷3=20
把60支铅笔，平均分给3个小朋友， 每人分得多少支?
60÷3＝ 2 0
探索规律
240÷3= 80 240÷4= 60 240÷8= 30
仔细观察被除数，除数和商， 你有什么发现？
200÷2= 100
400÷2= 200 800÷2= 400
40个同学打乒乓球。
2人一组
4人一组
都参加单打，可以分成多少组？
都参加双打呢？
40÷2=20（组）
答：都参加单打，可 以分成20组
40÷4=10（组）
答：都参加双打，可 以分成10组
下面
80÷4=20 答：涂色部分表示20。
下面的长方形表示120，涂色部分表示多少？
120÷6=20 答：涂色部分表示20。
2×3=6 60÷3=20
6÷3=2
二三得六 600÷3=200
20×3=60
把这种计算方法，跟 你的同桌说一说！
把600支铅笔平均分成3份，每份是多少支？
600÷3＝ 2 00
一
6 ÷3＝2
十
6÷3＝2 60 ÷3＝20
百
600÷3＝200
6÷3＝2
8÷4＝2
9÷3＝3
把120支铅笔，平均分给3个小朋友， 每人分得多少支?
120÷3＝ 40
12÷3＝4
270÷3=90
整十、整百数除以一位数的口算

《整十数、整百数(含几百几十)除以一位数的口算》课件苏教版数学三年级上册

引导学生在探索算法的过程中，能应用已有知识说明想法、交流算法，发展简单的分析、推理等 思维能力，积累利用已有知识探索新知和相关计算的经验。学生在探索算法获得成功的体验，树立 学习数学的自信心；进一步感受数学在解决实际问题中的应用。
复习导入
1.根据口诀各写两个乘法算式、两个除法算式。
二三得六
2×3=6 2×3=6 6÷3=2 6÷2=3
⑥我用加法： 20+20+20=60 3个20相加的和是60。 所以60÷3=20。
2
探究新知
把60支铅笔平均分给3个班，每个班分得多少支？
60÷3= 20（支）
答：每个班分得20支。
1
探究新知
试一试
探究新知
600÷3=
试一试
探 究 新 知 6个百 平均分成3份。
2个百
2个百
2个百
6个百除以3是2个百，就是200。
一位数的口算方法，能正确口算复数和。 2.学习分析内容：本节课学习了
口算整十数、整百数和整千数除以一位数时，我们可以把整十数看成几个十，把整百数看成几个 百，把整千数看成几个千，转化成表内除法再进行口算较为简便。
在计算几百几十（几千几百）除以一位数时，可以将几百几十看作几个十、几千几百看作几个百 的数除以一位数，把它转化为表内除法。 3.学科核心素养分析：
6÷3=2
600÷3= 200
探究新知
90÷3= 30
90里有9个十，9个十除以3是3个十，就是30。 900里有9个百，9个百除以3是3个百，就是300。
900÷3= 300 900里有9个百，9个百除以3是3个百，就是300。
9÷3=3 9000÷3=3000 90÷3=30
40÷2=20 400÷2= 200

三年级上册数学课件-4.1 整十、整百数除以一位数的口算丨苏教版 (共25张PPT)


新知讲解
60个正方形，平均分成3份，每份有多 少个正方形？
+x ÷
新知讲解
1
60÷3＝ 20
6个十÷3= 2个十（20）
÷x
新知讲解
1
60÷3＝
3×（2）0 ＝ 60 60÷3＝ 20
÷+
新知讲解
1
60÷3＝
6÷3＝ 2
60÷3＝ 20
+x
新知讲解
600个正方形，平均分成3份。每份有 多少个正方形？
400÷5＝ 80 210÷7＝ 30 200÷4＝ 50 400÷4＝ 100 200÷5＝ 40 300÷5＝ 60 640÷8＝ 800 560÷8＝ 70 900÷9＝ 100
想想做做
3、
想想做做
6、一个长方形表示120，涂色部分表示 多少？
120÷6＝20 答：涂色部分表示20。
想想做做
复习巩固
千百十个 千百十个 千百十个
6个一
6个十
6个百
20可以看作（ 2 ）个（ 十 ） 70可以看作（ 7 ）个（ 十 ） 120可以看作（12）个（ 十 ） 200可以看作（ 2 ）个（百 ）还可以看作（ 20）个（ 十 ）
复习巩固
6个正方形，平均分成3份。每份有多 少个正方形？
6 ÷3=2(个) 答：每份有2个小正方形。
9÷3＝ 3 90÷120÷3＝ 40 12个十 ÷3= 4个十（40）
÷x
新知讲解
120÷3＝ 40 3×（ 4）0 ＝ 120 120÷3＝40
÷+
试一试
120÷3＝ 40 12÷3＝4 120÷3＝ 40
+x
800÷2= 400 240 ÷6= 40 180 ÷6=30

苏教版数学三年级上册第1课时 整十、整百数除以一位数的口算课件


►一个没有几分诗人气的数学家永远成不了一个完全的数学家。—— 维尔斯特拉斯 ►历史使人贤明,诗造成气质高雅的人,数学使人高尚,自然哲学使人 深沉,道德使人稳重,而伦理学和修辞学则使人善于争论。——培根 ►在现实中,不存在像数学那样有如此多的东西,持续了几千年依然是 确实的如此美好。——苏利文确。 ►宇宙的伟大建筑是现在开始以纯数学家的面目出现了。J·H·京斯 ►新的数学方法和概念,常常比解决数学问题本身更重要。——华罗 庚 ►数学是无穷的科学。――赫尔曼外尔 ►上帝是一位算术家。——雅克比
3×20＝ 60 60÷3＝ 20
1
60÷3＝ 20 （支）
6个十
6个十，平均分成3份，每 份是多少？
2个十
1
60÷3＝ 20 （支）
6÷3＝ 2 60÷3＝ 20
答：平均每个班分得20支。
6÷2＝ 3 8÷4＝ 2 9÷3＝ 3 60÷2＝ 30 80÷4＝ 20 90÷3＝ 30 600÷2＝ 300 800÷4＝ 200 900÷3＝ 300
第 4 单 元 两、三位数除以一位数
第 1 课时 整 十、整 百 数 除 以 一 位 数 的 口 算
计算下面各题
25÷5＝ 5 30÷6＝ 5 81÷9＝ 9 12÷2＝ 6
1
平均每个班分得几支？
把60支铅笔平 均分给3个班。
60÷3＝
（）
1
60÷3＝ 20 （ 支 ）
0
1
60÷3＝ 20 （ 支 ）
►为你理想的人，否则，爱的只是你在他身上找到的你的影子。 ►冲冠一怒为红颜，英雄难过美人关。只愿博得美人笑，烽火戏侯弃江山。 宁负天下不负你，尽管世人唾千年。容颜迟暮仍为伴，倾尽温柔共缠绵。 ►蜜蜂深深地迷恋着花儿，临走时留下定情之吻，啄木鸟暗恋起参天大树， 转来转去想到主意，便经常给大树清理肌肤。你还在等待什么呢？真爱是 靠追的，不是等来的！
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120÷3= 40
把120看作12个十，12个十除以3等于4个十， 4个十是40。 12÷3=4， 120÷3=40
120支铅笔平均分给3个班，
每班分得多少支？
120÷3= 40（支）
答：每班分得 40 支。
（2）
27÷3= 9 270÷3= 90
27个十÷3=9个十
45÷5= 9 450÷5= 90
右边的长方形表示420， 涂色部分表示多少？
420÷6=70 答：涂色部分表示 70。
240÷6= 40 560÷8= 70
大米 20千克
小米 2千克
20÷2=10
答：大米的千克数是小米的10倍。
40个同学打乒乓球。
都参加单打，可以分成多少组？ 单打： 40÷2=20（组） 答：都参加单打，可以 分成20组。
都参加双打呢？
双打： 40÷4=10（组） 答：都参加双打，可以 分成10组。
苏教版小学数学三年级上册
整十、整百数除以一位数的口算 Nhomakorabea2×3= 6 20×3= 60
2个十 × 3=6个十
6×5= 30 6×50=300
5个十 × 6=30个十
81÷9= 9 6÷3= 2
200×3= 600
2个百 × 3=6个百
6×500= 3000
5个百 × 6=30个百
20÷4= 5
把6支铅笔平均分给3个小朋友， 每人分得几支？
60支铅笔平均分给3个班， 每班分得多少支？ 60÷3=20（支） 答：每班分得 20 支。
600支铅笔平均分给3个班， 每班分得多少支？
600÷3=
600÷3= 200
6个百除以3等于2个百，
2个百是200。
6÷3=2， 600÷3=200
600支铅笔平均分给3个班， 每班分得多少支？
600÷3=200(支）
30÷6= 5
300÷6= 500 300÷6=50
30个十 ÷6=5个十
400 ÷ 5 720 80 ÷ ÷ 2 9 200 350 5 7 150 ÷ 3
50
40
80
400÷2= 200
210÷7= 30
200÷4= 50 300÷5= 60 900÷9= 100
400÷4= 100 800÷2= 400
6÷3=2（支）
答：每人分得2支。
10支
60支铅笔平均分给3个班， 每班分得多少支？
60÷3=
怎么算呢？想一想，和你的同桌说一说。
20
60÷3= 20 20
20
6个十除以3等于2个十，2个十是20。 6÷3=2， 60 ÷3=20
6个十÷3=2个十，2个十就是20
3×20=60,60÷3=20
10支
答：每班分得 200 支。
（1）
6÷2=
3
8÷4=
2
9÷3=
3
60÷2= 30
6个十除以2等于3个十
80÷4= 2 0 800÷4= 2 00
90÷3= 30 900÷3=300
600÷2=300
6个百除以2等于3个百
120支铅笔平均分给3个班，
每班分得多少支？
120÷3=
怎么算呢？想一想，和你的同 桌说一说。