八年级上古文总结练习版

八年级上册文言文复习资料25《杜甫诗三首》《望岳》1、杜甫，字子美，自称少陵野老，唐代现实主义诗人，后人称他为“诗圣”，称他的诗为“诗史”。

2、词语解释：钟：聚集荡胸：心胸摇荡会当：终当，终要阴阳：山的北面，山的南面。

曾：通“层”，层层叠叠决眦：眼角几乎要裂开。

未了：不尽3、这首诗颔联是描写近望泰山所见的景物，其中“钟”“割”两字用得好，请分别分析二字好在何处。

“钟”：（1）解释词语“聚集”（2）析句这句是说大自然将神奇和秀丽都集中于泰山。

（3）一个“钟”字高度赞美了泰山神奇秀丽程度之深。

“割”：切割。

这句是说高大的泰山将山南山北的阳光切断，形成两种不同的自然景观，突出了泰山遮天蔽日的形象。

4、“会当凌绝顶，一览众山小”已成为流传千古的名句，试分析这两句诗表达了诗人怎样的雄心和气概?并品析其中蕴含的哲理。

答：（1）译句终要登山泰山顶峰，一眼望去，四周重重山峦都显得渺小了。

（2）雄心气概写出了诗人杜甫不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。

（3）哲理哲理：人生如登山，只有不畏艰难险阻，奋力登上“绝顶”，才能享受“一览众山小”的胜利的喜悦。

《春望》1、诗中“城”、“浑”的意思分别是长安城，简直。

2、诗歌一、二句写春望所见，写出了国都沦陷、城池残破、乱草遍地、林木苍苍的景象。

“破”字给人怵目惊心之感。

“深”令人满目凄然。

3、赏析“感时花溅泪，恨别鸟惊心。

”(注意词句表现手法及诗句表达的情感）感世伤时，花也在流泪；怨恨别离，鸟也在啼叫惊动人心。

诗人移情于物，运用拟人的手法表达了诗人面对国都衰落景象，感时伤世的感情。

4、解释诗人为什么会“白头搔更短，浑欲不胜簪”并揭示诗句含义。

（情感）作者通过描写自己百无聊赖，搔首踌躇，以至于稀疏的短发，几乎无法梳髻插簪的情形含蓄地表达了诗人忧国思家的情怀。

5、全诗所表达的情感可用三个词语概括：忧国伤时、思家、悲己。

《石壕吏》1、解释词语逾墙走：越过邺城戍：防守幽咽：形容低微断续的哭声3、《石壕吏》一诗中反映官吏残暴对待百姓的句子是吏呼一何怒! 妇啼一何苦!4、室中更无人，惟有乳下孙。

八年级上全册古文精品习题带答案【2020部编版】题型：【重点注释默写】【重点句子翻译】【课内简答题】目录：1、第9课《三峡》检测题2、第10课《短文两篇》检测题《答谢中书书》《记承天寺夜游》3、第11课《与朱元思书》检测题4、第21课《孟子三章》检测题《得道多助失道寡助》《富贵不能淫》《生于忧患死于安乐》5、第22课《愚公移山》检测题及答案6、第23课《周亚夫军细柳》检测题第9课《三峡》检测题班级：姓名：成绩：一、重点注释默写：1、【自】于。

这里是“在”的意思。

2、【两岸连山，略无阙处】两岸都是相连的山，全然没有中断的地方。

【略无】，完全没有。

【阙】，同“缺”，空隙、缺口。

3、【自非】如果不是。

4、【亭午】正午。

【亭】，正。

5、【夜分】半夜。

6、【曦月】日月。

【曦】，日光，这里指太阳。

7、【襄陵】指水漫上山陵。

【襄】，升到高处。

【陵】，山陵。

8、【沿溯阻绝】上行和下行的航道都被阻断，不能通航。

【沿】，顺流而下。

【溯】，逆流而上。

9、【奔】这里指飞奔的马。

10、【不以疾】没有这么快。

11、【素湍】激起白色浪花的急流。

【湍】，急流。

12、【回清】回旋的清波。

13、【绝巘】极高的山峰。

14、【飞漱】飞速地往下冲荡。

15、【清荣峻茂】水清树荣，山高草盛。

【荣】，茂盛。

16、【良】甚，很。

17、【晴初】天刚放晴。

18、【霜旦】下霜的早晨。

19、【肃】肃杀，凄寒。

20、【属引】接连不断。

【属】，连接。

【引】，延长。

21、【妻异】凄惨悲凉。

22、【响】回声。

23、【哀转】声音悲凉婉转。

二、重点句子翻译：1、自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。

翻译：在三峡七百里之间，两岸都是连绵的高山，完全没有中断的地方；2、重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

翻译：重重叠叠的悬崖峭壁，遮挡了天空和太阳。

若不是在正午半夜的时候，连太阳和月亮都看不见。

3、至于夏水襄陵，沿溯阻绝。

翻译：等到夏天水涨，江水漫上小山丘的时候，下行或上行的船只都被阻挡了，不能通航。

八年级上册古诗文理解性默写（练习篇）一、《三峡》（郦道元）1.自三峡七百里中，，；，，自非亭午夜分，。

至于，。

或王命急宣，有时，，其间千二百里，虽，。

春冬之时，则，，绝巘（yǎn）多生怪柏，，飞漱其间，，良多趣味。

每至，，常有高猿长啸，，空谷传响，哀转久绝。

故渔者歌曰：“，！”（1）悬泉瀑布，飞漱其间，，。

（郦道元《三峡》）2.从视觉角度描写两岸连山的句子是：，。

，。

3.《三峡》中极尽夸张，从侧面烘托出三峡山的高峻险要、壮丽绚美的句子是：，。

4.郦道元在《三峡》中用对比手法侧面烘托江水流速极快的句子是：，。

5.在《三峡》中用侧面描写群山高峻的句子是：，。

6.《三峡》中描写三峡夏水洪大凶险的句子是：，。

7.《三峡》中描写三峡夏水湍急、行船极快的句子是：，，，，。

8.《三峡》中引用渔歌反衬三峡深秋清幽寂静的句子是：，。

9.《三峡》中描写春冬之景时，采用动静结合的写法，先写“，”的静景，然后写“，”的动景。

10.举世瞩目的三峡工程成功实现“蓄水315米”，高峡出平湖的壮观景象晨现在世人面前，郦道元描述的昔日“渔者歌曰”的“，”的凄异景状一去不复返了。

11.郦道元《三峡》中“，”借助“猿啼”营造了凄清伤感的氛围12.郦道元在《三峡》中用“，”描绘出春冬之时明净轻快、动静有致的三峡美景。

13.《三峡》中用“，，”描绘了山形的挺拔险峻，用，”写尽了深秋的凄婉幽美。

14.文章是案头的山水，山水是大地的文章。

看，“山气日夕佳，飞鸟相与还”，陶渊明所见的南山暮景多么令人神往；“水皆漂碧，千丈见底”，吴均所见的富春江水多么空灵澄澈；“，”，郦道元正面描绘的三峡群山多么巍峨高峻。

（用《三峡》中的语句作答）二、《答谢中书书》（陶弘景）1.山川之美，。

高峰入云，。

，。

青林翠竹，四时俱备。

，；夕日欲颓，。

实是欲界之仙都。

自康乐以来，。

2.陶弘景《答谢中书书》中统领全文作为本文引子的句子是：，。

2.《答谢中书书》一文中感叹世人追逐功名、无暇欣赏美景，从而曲折表达作者清高的句子：“，。

八年级上全册古文精品习题带答案【2020部编版】题型：【重点注释默写】【重点句子翻译】目录：1、第9课《三峡》检测题2、第10课《短文两篇》检测题《答谢中书书》《记承天寺夜游》3、第11课《与朱元思书》检测题4、第21课《孟子三章》检测题《得道多助失道寡助》《富贵不能淫》《生于忧患死于安乐》5、第22课《愚公移山》检测题及答案6、第23课《周亚夫军细柳》检测题第9课《三峡》检测题班级：姓名：成绩：一、重点注释默写：1、【自】2、【两岸连山，略无阙处】【略无】，【阙】，3、【自非】4、【亭午】【亭】，5、【夜分】6、【曦月】【曦】，7、【襄陵】【襄】，【陵】，8、【沿溯阻绝】【沿】，【溯】，9、【奔】10、【不以疾】11、【素湍】【湍】，12、【回清】13、【绝巘】14、【飞漱】15、【清荣峻茂】【荣】，16、【良】17、【晴初】18、【霜旦】19、【肃】20、【属引】【属】，【引】，21、【妻异】22、【响】23、【哀转】二、重点句子翻译：1、自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。

翻译：2、重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

翻译：3、至于夏水襄陵，沿溯阻绝。

翻译：4、或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵。

翻译：5、虽乘奔御风，不以疾也。

翻译：6、春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏。

翻译：7、每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。

翻译：参考答案：一、重点注释默写：1、【自】于。

这里是“在”的意思。

2、【两岸连山，略无阙处】两岸都是相连的山，全然没有中断的地方。

【略无】，完全没有。

【阙】，同“缺”，空隙、缺口。

3、【自非】如果不是。

4、【亭午】正午。

【亭】，正。

5、【夜分】半夜。

6、【曦月】日月。

【曦】，日光，这里指太阳。

7、【襄陵】指水漫上山陵。

【襄】，升到高处。

【陵】，山陵。

8、【沿溯阻绝】上行和下行的航道都被阻断，不能通航。

【沿】，顺流而下。

【溯】，逆流而上。

八年级语文上册古诗文练习八年级语文上册古诗文练习一、诗词鉴赏1、阅读《登高》，回答问题。

风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

万里悲秋常作客，百年多病独登台。

艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。

（1）这首诗中塑造了一位的形象，深刻表达了作者的情感。

（2）请对诗歌的颔联进行赏析。

2、阅读《饮酒·其五》，回答问题。

结庐在人境，而无车马喧。

问君何能尔？心远地自偏。

采菊东篱下，悠然见南山。

山气日夕佳，飞鸟相与还。

此中有真意，欲辨已忘言。

（1）请简要概括这首诗的主要内容。

（2）请从炼字的角度赏析“采菊东篱下，悠然见南山”。

二、文言文阅读阅读《桃花源记》，回答问题。

晋太元中，武陵人捕鱼为业。

缘溪行，忘路之远近。

忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。

渔人甚异之，复前行，欲穷其林。

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。

便舍船，从口入。

初极狭，才通人。

复行数十步，豁然开朗。

土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。

阡陌交通，鸡犬相闻。

其中往来种作，男女衣着，悉如外人。

黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。

具答之。

便要还家，设酒杀鸡作食。

村中闻有此人，咸来问讯。

自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。

问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

此人一一为具言所闻，皆叹惋。

余人各复延至其家，皆出酒食。

停数日，辞去。

此中人语云：“不足为外人道也。

”既出，得其船，便扶向路，处处志之。

及郡下，诣太守，说如此。

太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。

南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。

未果，寻病终。

后遂无问津者。

（1）本文的作者是，字，是时期的伟大诗人。

他的《》诗篇描绘了清新、恬淡、宁静、舒适的隐居生活。

（2）请用自己的语言简洁描述作者笔下的桃花源。

（3）文章结尾写太守和刘子骥寻找桃花源的故事有何作用？三、答案与解析一、诗词鉴赏1、（1）这首诗中塑造了一位漂泊异乡、年老多病的形象，深刻表达了作者内心深沉的愁苦和悲愤情感。

(完整版)八年级语文上册古文学默写练习题一、默写下列古文：1. 人之初，性本善。

性相近，相远。

(《论语》)《论语》)2. 天行健，君子以自强不息。

地势坤，君子以厚德载物。

(《易经》)《易经》)3. 昔我往矣，杨柳依依。

今我来思，雨雪霏霏。

(《诗经》)《诗经》)4. 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。

(《滕王阁序》)《滕王阁序》)5. 生活，就是不断攀登的山岭。

(《我的母亲》)《我的母亲》)二、简答题：1. 古文大多以诗经、楚辞、论语等作品为代表，反映了古代人们的思想、生活和文化。

诗经、楚辞、论语等作品为代表，反映了古代人们的思想、生活和文化。

2. 古文的特点包括言简意赅、形象生动、言辞优美等。

言简意赅、形象生动、言辞优美等。

3. 阅读古文可以使我们更好地了解古人的智慧和情感、提高语文素养。

了解古人的智慧和情感、提高语文素养。

4. 在默写古文时，可以通过多读原文、背诵原文、理解原文的含义等方法来提高记忆和默写的能力。

多读原文、背诵原文、理解原文的含义等方法来提高记忆和默写的能力。

5. 研究古文可以培养我们的语感、思维能力、文化修养。

语感、思维能力、文化修养。

三、写作题：请根据你对古文的理解，以"古文的魅力"为题，写一篇不少于150字的短文。

古文的魅力就像一道古老的风景线，令人流连忘返。

古文中的文字简练而意味深长，每一个字都蕴含着深厚的情感和思想。

通过阅读和默写古文，我们不仅可以了解古代人们的智慧和情感，还能感受到他们对生活的热爱和追求。

古文中的形象描写更是生动鲜活。

每一幅画面都如同一幅美丽的图画，使我们能够感受到那个时代的风貌和情景。

古人以他们独特的方式表达着对自然的敬畏和对人性的思考，使我们能够从他们的文字中感受到一种无穷的魅力。

通过研究古文，我们可以培养自己的语感，使我们的写作更具韵味和内涵。

古文中的名篇古句也给我们的写作提供了丰富的素材和借鉴，使我们的表达更加准确、生动有力。

部编版八年级语文上册古文诗理解性默写(练习版本带答案)1. 诺曼底登陆发生在哪一年？- 1944年2. 《林则徐奏劾纪事》的作者是谁？- 林则徐3. 中国的国歌是什么？- 《义勇军进行曲》4. 《红楼梦》的作者是谁？- 曹雪芹5. 以下哪位是中国现代作家？- 鲁迅6. 世界上最长的河流是什么？- 尼罗河7. 《西游记》的作者是谁？- 吴承恩8. 下面哪组作品全部由余秋雨创作？- 《丰乳肥臀》、《双胞胎的儿子》、《兄弟》9. 儒家学派的创始人是谁？- 孔子10. 《老人与海》的作者是谁？- 海明威答案解析：1. 诺曼底登陆发生在1944年，这是二战期间的重要军事行动，由盟军在法国诺曼底展开进攻。

2. 《林则徐奏劾纪事》的作者是林则徐，他是中国清代末年的著名政治家和思想家。

3. 中国的国歌是《义勇军进行曲》，是中国人民抗日战争时期崛起的歌曲，后来成为中华人民共和国的国歌。

4. 《红楼梦》是中国古代四大名著之一，作者是曹雪芹，讲述了贾宝玉等人的爱情和人生境遇。

5. 鲁迅是中国现代作家和思想家，他的作品具有强烈的社会批判性，对中国文学产生了深远影响。

6. 世界上最长的河流是尼罗河，位于非洲大陆，全长约6,650公里，是非洲重要的水资源。

7. 《西游记》是中国古代四大名著之一，是一部关于孙悟空等人西天取经的神话小说，作者是吴承恩。

8. 余秋雨是中国当代作家，他的作品包括《丰乳肥臀》、《双胞胎的儿子》和《兄弟》，被广泛读者喜爱。

9. 儒家学派的创始人是孔子，他是中国古代伟大思想家和教育家，提出了仁、礼、孝等伦理道德观念。

10. 《老人与海》是美国作家海明威的作品，讲述了一个年迈渔夫与一条大鱼搏斗的故事，获得了诺贝尔文学奖。

以上是部编版八年级语文上册古文诗理解性默写的练习版本带答案，希望对你有帮助。

八年级语文上册古诗文默写练习班级考号姓名总分【古诗词】一、《黄鹤楼》*崔颢1.直接默写。

昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。

, 。

, 。

日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。

2.理解默写。

(1)唐代诗人崔颢在《黄鹤楼》中记述神话传说,抒发诗人对于岁月流逝、世事沧桑的感慨的句子: , 。

(2)崔颢用对偶的修辞手法描写在黄鹤楼上所见之景的句子: , 。

(3)唐代诗人崔颢在《黄鹤楼》中直抒胸臆,表现乡愁的诗句是: ? 。

与马致远《天净沙·秋思》中“夕阳西下,断肠人在天涯”意境相仿。

二、《使至塞上》*王维1.直接默写。

单车欲问边,属国过居延。

, 。

, 。

萧关逢候骑,都护在燕然。

2.理解默写。

(1)由名句“ , ”,可以使人联想到范仲淹《渔家傲》中同是写边塞景象的句子“长烟落日孤城闭”。

(2)苏轼评价王维云:“味摩诘之诗,诗中有画;味摩诘之画,画中有诗。

”在《使至塞上》中“ , ”两句充分体现了诗中有画的特色,笔力苍劲,意境雄浑。

(3)王维在《使至塞上》一诗中,点明时间,表现诗人失意情绪和飘零之感的诗句是: , 。

三、《钱塘湖春行》*白居易1.直接默写。

孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。

, 。

, 。

最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。

2.理解默写。

(1)《钱塘湖春行》表达诗人为早春胜景所吸引,流连忘返的诗句是: , 。

(2)抓住早春特点,分别从仰视和俯视角度描写禽鸟(动物)的优美诗句是: , 。

(3)(通过花草来体现西湖早春生机勃勃)运用拟人,化静为动的诗句是: , 。

四、《饮酒》(其五)*陶渊明结庐在人境,而无车马喧。

问君何能尔?心远地自偏。

, 。

山气日夕佳,飞鸟相与还。

, 。

2.理解默写。

(1)《饮酒》(其五)一诗中“ ? ”两句蕴含只要有高尚的精神世界,即使身居喧嚣之境亦无喧嚣之感的哲理。

(2)《饮酒》(其五)一诗中表现诗人恬静闲适的生活方式和淡泊名利的高尚情怀的诗句是: , 。

(3)《饮酒》(其五)中巧用象征,表现自己在大自然中找到了归宿的句子是: , 。

八年级上学期古诗文默写练习一、识记续接型（25分）古人云：“腹有诗书气自华”。

请填写相应的古诗文。

1、五岭逶迤腾细浪，2、，甲光向日金鳞开3、浩荡离愁白日斜，4、夜泊秦淮近酒家5、城阙辅三秦， 6 、，干戈寥落四周星。

7、白头搔更短， 8、，谁家新燕啄春泥。

9、飞来峰上千寻塔， 10、，灵旗空际看。

11、僵卧孤村不自哀， 12、荡胸生曾云，。

13、坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，，。

14、盖地有高低，流有缓急，潴有浅深，势有曲直，，，是以必得躬历山川，亲劳胼胝。

15、，生于淮北则为枳。

，其实味不同。

16、王笑曰：“圣人非所与熙也，。

”17、恒山是“五岳”之一，请写出其它四“岳”：东岳，西岳南岳，中岳（2分）18、唐宋八大家（2分）：19、初唐四杰（2分）：二、理解识记型（28分）1、文天祥《过零丁洋》一诗中，运用比喻表现宋朝国势危亡，个人身世坎坷的两个诗句是：，。

2、在《春望》中，春天的花开鸟鸣反而使诗人杜甫生出忧国和思亲之情，即所谓的：，。

3、陆游《十一月四日风雨大作》中把现实与梦境自然地联系起来以抒发强烈爱国之情的句子是：，。

4、《过零丁洋》中直抒胸臆，表明作者文天祥以死明志的两句诗是：“，。

”5、《七律长征》一诗采用夸张手法的诗句是，。

6、《送杜少府之任蜀川》的“，”已成为远隔千山万水的朋友间表达深情厚谊的不朽名句。

7、《己亥杂诗》中表达诗人对理想和信念的执着追求的诗句为：， .8、《泊秦淮》一诗中，表现诗人的忧患意识的诗句是：___________,_____________。

9 、《雁门太守行》中哪一句诗把激战中的边塞风光写得很壮美：，。

10、《别云间》中哪一句诗表达作者对山河沦丧的极度悲愤：，。

11、在物质生活日益丰富的今天，我们更应亲近传统文化。

让我们走近陶渊明，去体验“采菊东篱下，悠然见南山”的淡泊与和谐；让我们走近李商隐，去感受“，”（《无题》）的执著与奉献；让我们走近王安石，去学习“，”（《登飞来峰》）的坚毅与无畏。

语文版八年级上册文言文练习及答案文言文阅读专题训练八年级上册语文版语文版八年级上册文言文练习及答案文言文阅读专题训练八年级上册语文版（一）阅读下面文言文，完成5-8题。

（18分）小石潭记从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。

伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。

全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻为屿，为嵁，为岩。

青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。

佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。

以其境过清，不可久居，乃记之而去。

同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。

隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。

5．解释下列加点字在句中的意思。

（3分）（1）水尤清冽（）（2）潭中鱼可百许头（）（3）以其境过清（）6．用现代汉语翻译文中划线的句子。

（6分）（1）如鸣珮环，心乐之。

译文：（2）其岸势犬牙差互，不可知其源。

译文：7．文中第一段交代作者发现小石潭的经过，第二段描写，第三段探寻水潭源流。

第四段突出了潭上气氛，全文抓住了小石潭的特点。

（4分）8．作者在文中的感情前后不同，请概述作者感情的变化及其原因。

（5分）答：潭中鱼可百许头皆若空游务所依，日光下澈［注］，俟然不动，傲尔远逝，往来翕忽。

似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。

以其境过清，不可久居，乃记之而去。

水皆缥碧，千丈见底。

游鱼细石，直视五碍，急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树；负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。

泉水激石，泠泠作响。

好鸟相鸣，嘤嘤成韵。

蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

15．解释下面加点词在文中的意思。

以其境过清乃记之而去窥谷忘反16．翻译下面的句子。

八年级上册复习资料桃花源记一、基础知识1.文学常识本文选自_________________。

陶渊明，名______，字_______，世称__________。

浔阳柴桑（今江西九江市）人，_________(朝)著名_______诗人。

不满当时现实，弃官归隐。

《桃花源记》、《归去来兮辞》都是传世名篇。

我们还学过他的________________。

2.文言词语【一般词语】［缘］________。

［夹岸］_______。

夹，_______。

［数］_______。

［芳］_______。

［落英］_______。

［缤纷］________。

［复］________。

［仿佛］__________。

［才］_______。

［平旷］__________。

［俨然］___________。

［属］__________。

［阡陌］____________。

［悉、咸]___________。

［黄发］__________［垂髫］________。

［怡然］________。

［乃］______。

［具］__________。

［问讯］________。

［云］________。

[叹惋]___________。

惋，_____________。

[延]________。

［语（yù）］_________。

[扶]_____________。

[向]_____________。

［及］__________。

［诣］______。

［遣］________。

［欣然］___________。

［规］______。

［果］________。

寻：_________ 【一词多义】[中] ①（晋太元中）__________②（中无杂树）___________[志] ①（寻向所志）_______________②（处处志之）__________[为] ①(wãi)（武陵人捕鱼为业）_______②(wâi)（不足为外人道也）__________ [寻] ①（寻向所志）__________②（寻病终）_____________[闻]①（村中闻有此人）_____________②（具言所闻）_______________[舍]①（shě）（便舍船）_____________②（shâ）（屋舍俨然）____________ [作] ①（其中往来种作）__________②做。

八年级上第六单元古文习题带答案【2020部编版】题型：【重点注释默写】【重点句子翻译】目录：1、第21课《孟子三章》《得道多助失道寡助》《富贵不能淫》《生于忧患死于安乐》2、部编版八上第22课《愚公移山》精品检测题及答案3、部编版八上第23课《周亚夫军细柳》检测题第21课《孟子三章.得道多助失道寡助》检测题班级：姓名：一、重点课下注释默写：①【三里之城】方圆三里的内城。

②【环】围。

③【池】护城河。

④【兵革】泛指武器装备。

【兵】，兵器。

【革】，皮革制成的甲、胄、盾之类。

⑤【委而去之】意思是弃城而逃。

【委】，放弃。

【去】，离开。

⑥【域民不以封疆之界】意思是，使人民定居下来（而不迁到别的地方去），不能靠疆域的边界。

⑦【固国不以山溪之险】巩固国防不能靠山河的险要。

⑧【威天下不以兵革之利】震慑天下不能靠武器的锐利。

⑨【得道】指能够施行治国的正道，即行仁政。

⑩【至】极点。

⑪【亲戚】内外亲属，包括父系亲属和母系亲属。

⑫【畔】同“叛”，背叛。

⑬【故君子有不战，战必胜矣】所以能行仁政的君主不战则已，战就一定能胜利。

君子，这里指能行仁政的君主，即上文所说的“得道者”。

二、重点句子翻译：1、天时不如地利，地利不如人和。

翻译：有利于作战的天气条件，比不上有利于作战的地理形势，有利于作战的地理形势，比不上作战中的人心所向、内部团结。

2、三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。

翻译：三里的内城，七里的外城，包围着攻打它却不能取胜。

3、夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。

翻译：包围着攻打它，必定是得到了有利于作战的天气，这样却不能取胜，这是因为有利于作战的天气条件比不上有利于作战的地理形势。

4、兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。

翻译：武器装备不是不精良，粮食不是不多，但守城者弃城而逃走，这是因为对作战有利的地理形势比不上作战中的人心所向、上下团结。

5、故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。

八年级语文上册文言文知识点汇总练习班级考号姓名总分1.《三峡》郦道元自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。

或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。

绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。

故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”一、指出加横线词的含义1、重岩叠嶂重岩：（）2、夏水襄陵襄：（）3、乘奔御风奔：（）4、素湍绿潭湍：（）5、不见曦月曦：（）6、霜旦（）霜旦：（）7、飞漱其间飞漱：（）8、属引凄异属：（）引：（）9、或王命急宣或：（）10、虽乘奔御风虽：（）11、良多趣味真，良：（）12、绝巘多生怪柏绝巘：（）13、略无阙处略：（）；阙：（）14、自非亭午夜分亭午：（）；夜分：（）15、沿溯阻绝沿：（）溯：（）二、翻译句子1、自非亭午夜分不见羲月译文：2、虽乘奔御风不以疾也译文：3、至于夏水襄陵，沿溯阻绝译文：4、素湍绿潭，回清倒影译文：5、悬泉瀑布，飞漱其间译文：6、清荣峻茂，良多趣味译文：7、每至晴初霜旦，林寒涧肃译文：8、常高猿长啸，属引凄异译文：三、回答以下问题1、作者从哪些方面描写三峡自然景观？2、用原文回答：表现群山高峻的句子是表现水流急速的句子是表现春冬清流缓的句子是表现秋季凄清萧瑟的句子是3、作者是如何从不同的季节景象来描写江水的特点的？4、文章结尾引用了渔者的歌词，有什么作用？5、三峡适合修建水力发电站，也可以从本文找出两条理由，请用自己的语言概括，并写出文中印证理由的原句。

6、从哪些词语可以看出第四段是写三峡的秋天？理由是什么？7、为什么“自非亭午夜分，不见曦月。

”8、作者为什么不按春夏秋冬四季的顺序依次描写，而是首先写夏季，并将春冬二季合为一体?9、“朝发白帝，暮到江陵”的意思是什么？这使我们想到李白的哪两句诗？10、“素湍绿潭，回清倒影”描写得形神兼备，试分析好在哪里？11、用简短的话归纳各段的大意：2.《答谢中书书》陶弘景山川之美，古来共谈。

八年级语文上课内外文言文及古诗词总结及练习1 姓名：主讲人：陈曦一．人教版八年级语文上课外古诗词练习题◆《长歌行》1、诗中写大自然中景物目的是什么？答：2、如何理解“百川东到海，何时复西归”一句？答：3、这首诗在说理方面有什么特点？答：◆《野望》1、描绘“树树皆秋色，山山唯落晖”所展现的画面。

答：2、说说“牧人驱犊返，猎马带禽归”句中那几个词用得好？答：3、“长歌怀采薇”一句引用了怎样的典故，表达了诗人怎样的情感？答：二．初中课内外文言文阅读训练不死之药【原文】有献不死之药于荆王者，谒（yè）者操之以入。

中射之士（警卫官）问曰：‚可食乎？‛曰：‚可。

‛因夺而食之。

大王怒，使人杀中射之士。

中射之士使人说王曰：‚臣问谒者，曰‘可食。

’臣故食之。

是臣无罪，而罪在谒者也。

且客献不死之药，臣食之，而王杀臣，是死药也，是客欺王也。

夫杀无罪之臣，而明人之欺王也，不如释臣。

‛王乃不杀。

【练习】1、解释加点字。

谒者操之以入（）谒者操之以入（）中射之士使人说王曰（）不如释臣（）2、下列句子中的“而”表转折的是（）A．因夺而食之 B．是臣无罪，而罪在谒者也C．臣食之，而王杀臣 D．面山而居3、“楚王不杀中射之士”的原因是什么？4、中射之士“使人说王”的主要理由是什么？（用原文回答）（1）。

（2）。

【原文】山不在高，有仙则名。

水不在深，有龙则灵。

斯是陋室，惟吾德馨。

苔痕上阶绿，草色入帘青，可以调素琴，阅金经。

无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

南阳诸葛庐，西蜀子云亭。

孔子云：“何陋之有？”【练习】1．解释下列各句中加点的字：（11分）有仙则名．有龙则灵．斯．是陋室惟．吾德馨．、苔痕上．阶绿可以调．素琴无丝竹．．之乱耳无案牍．．、、．．之劳形2．翻译下列句子：（10分）斯是陋室，惟吾德馨。

译：苔痕上阶绿，草色入帘青译：可以调素琴，阅金经译：无丝竹之乱耳，无案牍之劳形译：孔子云：“何陋之有？”译：3．你认为能统领全篇大意的句子是哪一句？说说你的理由。