电路故障专项训练题

初三物理电路故障分析练习题一、单项选择题1. 在电路中，如果电流突然变大，则电阻的值应该是：A. 变小B. 变大C. 保持不变2. 在串联电路中，总电阻的计算公式是：A. R = R1 + R2 + R3B. R = R1 × R2 × R3C. R = 1/ (1/R1 + 1/R2 + 1/R3)3. 下面哪个元件不会储存电能：A. 电容器B. 电感器C. 变压器4. 在并联电路中，总电流的计算公式是：A. I = I1 + I2 + I3B. I = I1 × I2 × I3C. I = I1 + I2 + I35. 电压的单位是：A. 安培B. 伏特C. 瓦特二、计算题1. 电阻R1为30欧姆，电阻R2为20欧姆，两个电阻串联连接，求总电阻。

2. 电阻R1为10欧姆，电阻R2为20欧姆，两个电阻并联连接，求总电阻。

3. 在电路中，电源电压为12伏特，总电流为2安培，求总电阻。

4. 在电路中，电源电压为6伏特，总电阻为4欧姆，求总电流。

5. 电容器C1为2微法，电容器C2为4微法，两个电容器并联连接，求总电容。

三、解答题1. 请说明并联电路和串联电路的区别，并给出一个实际生活中的例子。

2. 解释直流电和交流电的概念，并说明它们的用途和区别。

3. 电路中如何判断电流的大小和方向，以及电压的极性？4. 请简要解释电阻、电容和电感的概念，并说明它们在电路中的作用。

5. 电路中出现故障的原因可能有哪些，并提供至少两个常见故障的解决方法。

四、综合题某电路中，有一个12伏特的电源和两个电阻：R1为20欧姆，R2为30欧姆。

另外还有两个电容器：C1为2微法，C2为4微法。

请回答以下问题：1. 如果将两个电阻串联连接，求总电阻和总电流。

2. 如果将两个电容器并联连接，求总电容。

3. 如果电阻R1和电容器C1并联连接，电阻R2和电容器C2串联连接，求总电阻和总电容。

4. 如果电路中出现了短路故障，请说明该故障的原因以及解决办法。

压轴专题10 电路故障一．选择题（共17小题）1．（2019•武汉模拟）某同学利用如图所示电路进行实验，闭合开关后，L l、L2正常发光，两个电表都有示数。

但过了一会儿后，两个电表的示数都变为零，这时电路发生的故障可能是（）A．电压表断路B．电流表断路C．灯泡L1断路D．灯泡L2断路2．（2018秋•汝阳县期末）如图所示的电路中，电源电压不变，闭合电键s后，灯L1、L2都发光。

一段时间后，其中一灯突然熄灭，而电流表、电压表的示数都不变，则产生这一现象的原因是（）A．灯L2断路B．灯L2短路C．灯L1断路D．灯L1短路3．（2018秋•岱岳区期中）王瑞同学按图正确连接好电路闭合开关后发现两电压表指针偏转角度相同。

为寻找电路故障，用一根检测导线分别并联在灯L1或L2的两端，发现两电压表指针所指位置没有任何变化。

由此可以推断（）①L1可能短路②L2可能断路③L1短路同时L2断路④检测导线一定断路A．只有④正确B．只有①②正确C．只有③④正确D．只有①②④正确4．（2019•官渡区一模）图所示电路中，R1、R2是定值电阻，开关S闭合一段时间后，电流表示数突然减小。

用电压表检测电路，当电压表接a、b两点时，电压表有示数；接b、c两点时，电压表无示数。

若故障只有一处，原因可能是（）A．R1断路B．R1短路C．R2断路D．导线ac断路5．（2018秋•龙口市期末）某同学连接的电路如图所示，闭合开关后，无论怎样调节滑动变阻器，灯泡L1、L2都不亮，他用电压表进行电路故障检测，把电压表并联接在某两点之间，测试结果如下表所示、则可以判定电路中的故障是（）A．灯泡L1 短路B．灯泡L2短路C．de段开路D．be段开路6．（2018秋•深圳期末）在做电学实验时，有时会遇到电路元件接触不良现象，一般要利用电压表来检测故障发生的位置。

小强同学连接了如图所示电路，开关闭合后灯泡不亮，电流表的示数为零，此时用电压表测得a、d间电压不为零，a、c间电压不为零，b、c间的电压为零，这说明（）A．电源接线柱接触不良B．开关的触片或接线柱接触不良C．电流表连接柱接触不良D．灯泡灯丝断了或灯座接触不良7．（2018•江岸区校级模拟）如图所示的电路，闭合开关S，灯泡L1，L2均不发光，电流表指针不动，但电压表的指针发生了明显偏转。

1．在如图所示的电路中，闭合开关S，灯L不亮，电压表有示数，若电路故障在灯L或电阻R上某一处，对于故障的分析，下列判断正确的是（）A．一定是电阻R断路B．用导线连接电阻R两端，根据灯的亮暗可以检测出故障原因C．在电路中再串联一个电流表，根据电流表有无示数可以检测出故障原因D．在L两端再并联一个电压表，根据电压表有无示数可以检测出故障原因【解答】解：A、闭合开关S电压表有示数，说明与电压表的正负接线柱与电源两极相连，因此故障可能是灯L短路，或电阻R断路；故A错误；B、如果L短路，则用导线连接电阻R两端将发生电源短路，不仅灯泡不会发光，还将烧坏电源，故B错误；C、在电路中串联一个电流表，电流表有示数，说明故障为L短路；如果电流表无示数，说明故障为R断路；故C正确；D、在L两端并联一个电压表，无论L短路，还是R断路，电压表都没有示数，故D错误．故选C．2．小强同学在探究串联电路电流规律的实验中，按如图所示连接好了电路，闭合开关S后，观察发现，两灯均不发光．为检测出电路故障，他做了以下操作：将电压表接到灯b、c两点，观察电压表、电流表均无示数；将电压表接到a、b 两点，观察电压表有明显示数，而电流表示数几乎为零，则电路故障可能是（）A．电流表烧坏了B．灯L2断路C．灯L2短路D．灯L1断路【解答】解：电流表始终无示数，说明电路故障为断路．将电压表并联在b、c两点，电压表无示数，说明电压表的正负接线柱不能与电源两极相连，即L1完好．将电压表接到a、b两点，观察电压表有明显示数，说明电压表的正负接线柱与电源两极相连，说明灯L2断路．故选B．3．如图所示，闭合开关S，L l和L2灯都正常发光，电流表指针有偏转，电压表指针无偏转，该电路的故障可能是（）A．电流表损坏B．L1灯丝断了C．L2灯丝断了D．电压表开路【解答】解：A、如果电流表损坏，则整个电路断路，电压表、电流表示数都为零，且灯不能发光．此选项不符合题意；B、如果L1灯丝断了，整个电路断路，电压表、电流表示数都为零．此选项不符合题意；C、如果L2灯丝断了，则电流表示数接近为零，电压表测量电源电压，示数增大，灯不能发光．此选项不符合题意；D、如果电压表开路，整个电路仍为通路，电流表、两灯泡均能正常工作，电压表示数为零．此选项符合题意．故选D．4．在如图所示的电路中，电源电压为6V．闭合开关后，电压表V1的示数为0，电压表V2的示数为6V．此电路的故障可能是（）A．电源坏了B．电阻R1断路 C．电阻R2短路 D．电阻R2断路【解答】解：两灯串联，电压表V1测量R1两端的电压；并且示数等于0，说明R1短路或完好；电压表V2测量R2两端的电压，并且示数等于电源电压，因此电路故障可能为R1短路或R2断路．故选D．5．用导线将灯泡、干电池、开关连接起来，闭合开关，发现灯不发光，过一会儿，干电池发热，这个现象的电路故障是（）A．开路B．灯泡是坏的C．短路D．无法判断【解答】解：（1）灯泡不发光，可能是灯泡断路或灯泡短路或灯泡之外电路断路造成的；（2）电源发热，说明电源有电流流过，电路是闭合的，电路不存在断路；由（1）（2）的分析可知：灯泡不亮、电池发热的原因是灯泡短路造成的，由题意可知：电路中有灯泡一个用电器，灯泡短路造成灯泡不亮，同时使电源短路，由较大的电流通过电源，使电源发热．故选C．6．如图所示，当开关闭合时，灯L1L2均不亮，某同学用一个电流表去检查电路的故障，他先将电流表并联在灯L1两端时，发现灯L2亮，灯L1不亮电流表有示数，然后把导线并联在灯L2两端时，发现两灯均不亮电流表无示数，由此判断（）A．L1断路B．L1短路C．L2断路D．L2短路【解答】解：闭合开关时两灯均不亮，说明电路中某处断路，或是两灯均短路；用导线先并联在L1两端时，发现L2亮，灯L1不亮，说明电路通路，两灯泡不可能短路，L2不可能断路；导线与灯L2并联，两灯均不亮，说明灯L1不可能短路，只能为灯L1发生了断路（开路）．故选A．7．某同学连接电路如图所示，闭合开关S，发现灯不亮，为检查电路故障，他用电压表进行测量，结果是U af=3V，U ab=0V，U bd=0V，U df=3V，则此电路故障可能是（）A．开关接触不良B．灯L断路C．灯L短路D．电路R短路E．电阻R断路【解答】解：开关S闭合后，灯泡不亮，由题意可知，U af=3V，说明f与电源的正极之间、a与电源的负极之间是连通的；说明开关是完好的；U bd=0，说明d与电源正极没有连通，或b与电源负极没有连通，U df=3V，说明d与电源负极连通，f与电源正极没有连通，由此可知：故障在df之间出现断路，或L短路．故选CE．8．如图，电源电压为6V，开关S闭合后，电流表指针几乎未动，电压表示数为6V，灯L1、L2不发光，该电路的故障可能是（）A．电流表坏了或接触不良而实际未接入电路B．灯L2灯丝烧断或与灯座接触不良C．从a到L1到b部分电路中的某处出现了断路D．电流表，灯L1、L2都坏了【解答】解：A、如果电流表坏了或接触不良实际没有接入电路，整个电路断路，电流表无示数，灯泡不亮，电压表无示数．不符合题意；B、如果灯L2灯丝烧断或与灯座接触不良，整个电路断路，电流表无示数，灯泡不亮，电压表无示数．不符合题意；C、如果从a、L1到b部分电路中的某处出现了断路，灯泡不亮，电流表无示数，电压表测量电源电压有示数．符合题意；D、如果电流表，灯L1、L2都坏了，整个电路断路，电流表无示数，灯泡不亮，电压表无示数．不符合题意．故选C．9．小强同学在探究串联电路电流规律的实验中，按如图连接好了电路，闭合开关S后，两灯均不发光．为检测出电路故障，他做了以下操作：将电压表接到b、c两点，观察电压表、电流表均无示数；将电压表接到a、b两点，观察电压表、电流表均无示数；将电压表接到a、d两点，观察电压表有明显示数，若电路中只有一处故障，则下列做法能使电路中有灯亮的是（）A．用导线连接b、c两点B．用导线连接a、b两点C．用导线连接b、d两点D．用导线连接a、c两点【解答】解：闭合开关S后，两灯均不发光，说明电路故障为断路；将电压表并联在b、c两点，a、b两点，观察电压表、电流表均无示数；电压表无示数，说明电压表的正负接线柱不能与电源两极相连，即L1和L2之外的电路有断路故障，L1和L2是完好的；将电压表接到a、d两点，观察电压表有明显示数，说明电压表的正负接线柱与电源两极相连，说明电流表断路，即电流表烧坏了．那么用导线连接b、c两点、a、b两点、a、c两点时，断路的电流表仍然在电路中，所以灯都不亮；只有用导线连接b、d两点，导线把电流表和灯泡L2短路了，电路为灯泡L1的简单电路，灯泡L1发光．故选C．10．如图，L1，L2正常发光．突然一盏灯熄灭了，此时，一个电流表的示数变小，另一个示数不变，可能出现的电路故障是（）A．L1短路B．L2短路C．L1断路D．L2断路【解答】解：A和B、如果灯泡L1短路或L2短路，整个电路短路，电流表示数都变大，会烧坏电流表和电源．此选项不符合题意；C、如果灯泡L1断路，测量L1支路电流的电流表示数为零．此选项不符合题意；D、如果灯泡L2断路，不发光；电路中只有灯泡L1发光，两个电流表都测量L1的电流，所以原来测量干路电流的电流表示数变小，测量L1支路电流的电流表示数不变．此选项符合题意．故选D．11．如图所示的电路，闭合开关S，灯L1不发光，灯L2发光，电流表无示数，电压表有示数．则电路故障可能是（）A．L1被短路B．L1断路C．L2被短路D．L2断路【解答】解：A、如果L1被短路不能发光，电源也会短路，会烧坏电源．不符合题意；B、如果L1断路不能发光，电流表也断路无示数；L2支路不受影响，L2正常发光，电压表测量电源电压示数不变．符合题意；C、如果L2被短路不能发光，电源也会短路，会烧坏电源．不符合题意；D、如果L2断路不能发光．不符合题意．故选B．12．如图所示的电路，闭合开关S，灯泡L1、L2都不亮，电流表、电压表的示数都为零，断开开关，将L1、L2的位置对调，再次闭合开关，灯泡L1、L2仍不亮，电流表示数为零，但电压表的指针却有了明显的偏转，该电路的故障可能是（）A．开关S与导线连接处断路B．L1处断路C．L处断路D．L1处短路【解答】解：闭合开关，两只灯泡都不亮，电流表无示数，说明电路中有开路；电压表无示数，说明电压表两端到电源的正负极之间有开路；即可能是灯L2断路或电流表烧坏；将电灯L1、L2的位置对调，闭合开关，电流表无示数，说明电路中有开路；电压表有示数，说明电压表两接线柱到电源的正负极之间是通路，即电压表两接线柱两端发生断路，即灯L2处断路了．故选C．13．如图所示，闭合开关S后，发现电流表无示数，电压表有示数，则电路故障可能是（）A．L1断路B．L2断路C．开关S断路D．L1短路【解答】解：A、如果L1断路，整个电路是断路，电流表、电压表都没有示数．不符合题意；B、如果L2断路，则整个电路是断路，电流表无示数；电压表的正接线柱通过灯泡L1、电流表与电源正极相连，电压表负接线柱通过开关与电源负极相连，故电压表有示数．符合题意；C、如果开关S断路，个电路是断路，电流表、电压表都没有示数．不符合题意；D、如果灯泡L1短路，电流表是通路有示数，电压表测量电源电压，即电流表、电压表都有示数．不符合题意．故选B．14．如图所示，当开关S闭合后，灯泡L1、L2均正常发光，但过一会儿，两灯均突然熄灭．某同学利用电压表探究电路故障，他用电压表分别接到灯L1、灯L2两端测量电压，发现灯L1两端电压为零，灯L2两端电压不为零，由此可判断电路的故障是（）A．灯L1断路B．灯L2短路断路D．开关S接触不良C．灯L【解答】解：A、若灯L1断路，当用电压表测量L2两端电压时，电压表不会有示数，不合题意；B、若灯L2短路，当用电压表测量L2两端电压时，电压表被短路，也不会有示数，不合题意；C、若灯L2断路，当用电压表测量时，电压表与灯L1串联，电压表有示数，显示电源电压，符合题意；D、如果开关S接触不良，则整个电路断路，灯L2两端电压也会为零，不合题意．故选C．15．一学生选好电流表和电压表的量程，按如图所示电路图接好电路后，闭合开关，发现其中电流表指针几乎不偏转．已知L1、L2均为1.5V的小灯泡，则电路的故障可能是（）A．电流表坏了或电流表接触不良而实际未接入B．L2灯丝烧断或灯座未接通C．aL1b部分某处出现了断路D．无法判断【解答】解：A、电流表坏了或电流表接触不良而实际未接入，电流表无示数，指针不偏转，不符合题意；B、L2灯丝烧断或灯座未接通，电流表无示数，指针不偏转，不符合题意；C、aL1b部分某处出现了断路，电压表串联接入电路，因为电压表的电阻比较大，电路中的电流较小，指针几乎不动，符合题意．故选C．16．如图所示为小明连接的电路，他检查导线连接无误后，闭合开关S，发现两灯均不发光，于是他用一根导线分别连接到ab，bc，cd和ac两点，灯L1，L2均不发光，再用导线连接到bd两点时，灯L1发光，L2不发光，由此判定电路的故障是（）A．灯L1与开关S均开路B．灯L2与开关S均开路C．灯L1与开关S均短路D．灯L2与开关S均短路【解答】解：由图可知：L1与L2是串联电路，在电路中任意一处断开，则灯泡都不能工作．导线分别连接到ab，bc，cd和ac两点，灯L1，L2均不发光，说明电路都为断路；当导线并联在ac两点间时，灯L1，L2均不发光，说明cd间有断路，即灯L2开路；当导线并联在cd两点间时，灯L1，L2均不发光，说明灯L1开路或开关开路；当导线并联在bd两点间时，灯泡L1发光，说明灯L1正常，bd间发生断路，因此电路故障为灯L2与开关S均开路．故选B．17．如图所示，开关S闭合后，两个灯泡都不亮，电流表指针几乎不动，而电压表指针有明显偏转，则电路故障可能是（）A．电流表坏了或未接好B．L1的灯丝烧断或灯座未接通C．L2的灯丝烧断或灯座未接通D．电流表和L1、L2都坏了【解答】解：A、如果电流表坏了或未接好，整个电路断路．灯泡不亮，电压表无示数．此选项不符合题意；B、如果L1的灯丝断了或灯座未接通，两只灯泡和电流表都断路，灯泡不亮，电流表无示数；电压表测量电源电压．此选项符合题意；C、如果L2的灯丝断了或灯座未接通，整个电路断路．灯泡不亮，电压表无示数．此选项不符合题意；D、如果电流表和L1、L2都坏了，整个电路断路．灯泡不亮，电压表无示数．此选项不符合题意．故选B．。

初中物理电路故障题
当然，下面是10条带答案的初中物理电路故障题：
1.问题：以下哪个元件可以用来打开或关闭电路？
答案：开关
2.问题：在一个简单电路中，如果灯泡熄灭，最有可能的原因是什么？
答案：灯泡烧坏或电路中断
3.问题：当电路中的电阻增加时，电流会发生什么变化？
答案：电流减小
4.问题：如果两个灯泡连接在串联电路中，其中一个灯泡熄灭了，另一个灯泡会怎样？
答案：另一个灯泡也会熄灭
5.问题：如果两个灯泡连接在并联电路中，其中一个灯泡熄灭了，另一个灯泡会怎样？
答案：另一个灯泡仍然亮着
6.问题：当电压保持不变，电阻增加时，电流会发生什么变化？
答案：电流减小
7.问题：什么是短路？为什么它对电路安全有风险？
答案：短路是指电路中两个导体直接连接，绕过了其他元件。

它对电路安全有风险，因为短路会导致电流增大，可能引发火灾或电器损坏。

8.问题：什么是过载？为什么它对电路安全有风险？
答案：过载是指电路中通过的电流超过了设计承载能力。

它对电路安全有风险，因为过载会导致电线过热，可能引发火灾或电器损坏。

9.问题：什么是并联电路？它的特点是什么？
答案：并联电路是指电路中的元件是平行连接的。

在并联电路中，各个元件的电压相同，总电流等于各个分支电流之和。

10.问题：什么是串联电路？它的特点是什么？
答案：串联电路是指电路中的元件是依次连接的。

在串联电路中，各个元件的电流相同，总电压等于各个元件电压之和。

希望这些题目能够帮助到你！如果还有其他问题，请随时提问。

一．选择题（共30小题）1．如图所示，当闭合开关S后，发现两灯都不亮，电流表指针指在“0”刻度线，电压表指针有明显偏转，电路中故障可能是（）A．电流表断路，或开关S接触不良B．灯泡L1的灯丝断了，或L1的灯泡与灯座接触不良C．电流表断路和两个灯泡灯丝都断了D．从M点开始，经过灯泡L2到N点的这一段电路中有断路2．如图所示的电路，电源电压保持不变，闭合开关S，发现灯L不亮，电阻R和灯L中仅有一个出现了故障。

关于S闭合前后两电表示数的变化情况及相应的故障，下列说法中正确的是（）A．两电表示数都不变，L断路 B．两电表示数都变化，R短路C．两电表示数都变化，R断路 D．仅一个电表示数变化，L短路3．如图所示，电源电压为4.5V，L1、L2为两个不同规格的小灯泡，当闭合开关S后两灯都不亮。

用电压表进行测量时，测得A、B两点之间的电压为零，B、C两点之间的电压为4.5V。

则下列判断中正确的是（）A．灯泡L1的灯丝断了B．灯泡L2的灯丝断了B．C．开关接触不良D．灯泡L2被短路4．小明按如图甲所示电路进行实验，当开关闭合后，V1和V2的指针位置完全一样，如图乙所示，造成这一现象原因是（）A．可能L1开路 B．可能L2短路C．可能V1和V2所选量程不相同，L1短路D．可能V1和V2所选量程不相同，电路各处完好5．小红在做测定灯泡电阻的实验中，将正常的电流表、电压表接入电路，当闭合开关后，发现电流表有读数，电压表读数为零，移动滑动变阻器滑片时电流表读数有变化，电压表读数始终为零，其原因可能是（）A．滑动变阻器接触不良 B．开关接触不良C．小灯泡两端短路 D．灯泡的钨丝断了6．如图所示，闭合开关，两灯都不亮。

为检查故障，某同学先用电压表与灯L1并联，观察到电压表无示数，再将电压表与灯L2并联，观察到电压表有示数，那么电路中出现的故障是（）A．灯L1短路 B．灯L1断路 C．灯L2短路 D．灯L2断路7．小强同学在“探究串联电路的电流”的实验中，连接好了如图所示的实验电路，闭合开关S后，两灯都不亮。

电路故障分析专题训练（一）. 串联电路：1、如图所示是李强同学研究串联电路中电流、电压特点的实物连接图，当开关闭合时，灯L1亮，灯L2不亮，电流表和电压表均有读数．则故障原因可能是（）A．L1断路 B．L1短路 C．L2断路 D．L2短路2、小强同学在探究串联电路电流规律的实验中，按如图连接好了电路，闭合开关S后，观察实验，两灯均不发光．为检测出电路故障，他做了以下操作：将电压表接到b、c两点，观察电压表、电流表均无示数；将电压表接到a、b两点，观察电压表有明显示数，而电流表示数几乎为零．则电路故障可能是 ( )A．灯L2断路B．灯L2短路 C．电流表烧坏了D．灯L1断路3、如图所示是某同学做实验时的电路图。

闭合开关S后，发现灯泡L1、L2均不亮，电流表示数为零，电压表示数等于电源电压，则该电路中的故障是：（）A．电源正极与a之间断路B．a、L1、b之间断路 C．b、L2、c之间断路D．c与电源负极之间断路4、我们做电学实验时应学会检查和排除电路故障。

如图所示是李强同学研究串联电路电流、电压特点的电路图。

当闭合开关时，L1亮，L2不亮，A和V均有示数，故障的原因可能是（）A．L1短路 B．L2短路 C．L1断路 D．L2断路5、如图所示，闭合开关S后，1L和2L两盏电灯都不亮，电流表指针几乎没有偏转，电压表指针明显偏转，该电路的故障 ( ) A、1L灯丝断了 B、2L灯丝断了 C、电流表损坏 D、2L灯口处短路6、如图所示，当闭合开关S后，电路中最容易损坏的是（）A．灯泡L B．电流表A C．电压表V1 D．电压表V27、李强同学按照如图所示的电路进行实验探究，两个灯的规格相同．当开关闭合时，其中一个灯亮，一个灯不亮，电压表有示数．则故障原因可能是（）A . L1短路B．L1断路C．L2短路D．L2断路8、在右图所示的电路中，电源电压不变。

闭合开关K后，灯L1、L2都发光，—段时间后，其中的一盏灯突然变亮，而电压表V l的示数变小，电压表V2的示数变大，则产生这一现象的原因是( )A、灯L1断路。

故障第I卷（选择题）请点击修改第I卷的文字说明一、单选题1．如图所示电路中，电源电压保持不变．当闭合开关S后，两灯均能发光，过了一会儿，L1灯熄灭，但L2仍在发光，经检查L1灯丝被烧断了．对前后二种不同情况下电路中电流表示数的判断正确的是A．A1表示数减小，A2表示数不变B．A1、A2表示数均不变C．A1表示数减小，A2表示数增大D．A1、A2表示数均增大2．在如图所示的电路中，电源电压保持不变．电路中存在断路故障，且故障只可能发生在电阻R1、R2处，当电键S由断开到闭合时，电流表A与A1的示数始终相等，则（）A．R1一定断路B．R1可能断路C．R2一定断路D．R1、R2一定同时断路3．小红在探究串联电路的实验中，按如图连接好了电路，合上电键S后，发现小灯L1、L2均不发光，电流表示数为零．是哪里发生了故障呢？她思考了一下，然后用一个电压表分别接到电流表、灯L1、灯L2两端测量电压．测量结果：电流表、灯L1两端无电压，灯L2两端有电压，由此小红找出了电路发生故障的原因．则电路的故障可能是（）A．电流表断路了B．小灯L1断路了C．小灯L2断路了D．小灯L2短路了4．如图所示，闭合开关S，灯泡L1、L2都能正常发光，两只电表都有示数，工作一段时间后，灯泡L2突然熄灭，L1仍然正常发光，两只电表均无示数，则故障可能是A．电压表短路B．电流表断路C．L2断路D．L2短路5．在如图所示的电路中，电源电压不变．闭合开关S，电路正常工作，一段时间后，发现其中一个电压表示数变大，则下列说法正确的是（）A．灯L可能变亮B．只可能电阻R断路C．电阻R可能断路、灯L可能短路D．电阻R可能短路、灯L可能断路6．如图所示，在用电流表测量通过小灯泡的电流时，闭合开关S，发现小灯泡不亮，电流表的指针迅速偏转并超过了最大刻度．产生这种现象的原因可能是( )A．电源损坏了B．小灯泡的灯丝烧断了C．小灯泡被短路了D．接开关的两根导线接到了一起7．如图所示，当开关S闭合时，发现电流表指针偏转，电压表指针不动．该电路的故障可能是（）A．灯L1的接线短路B．灯L2的接线短路C．灯L2的灯丝断了D．灯L1的灯丝断了8．如图所示，灯L1、L2完全相同，闭合开关S，只有一盏灯发光且只有一个电表有示数，其故障可能是（）A．L1短路B．L2短路C．L1断路D．L2断路9．如图所示，电源电压为6V且保持不变，当开关闭合后，电压表有示数，电流表无示数，该电路只有一处故障，则故障可能是（）A．L1短路B．L2短路C．L1断路D．L2断路10．如图所示的电路，当开关S闭合时，L1、L2都能发光，一会儿后，L1亮、L2熄灭，则电路故障原因可能是A．L1短路B．L2短路C．L1断路D．L2断路11．某同学在做“用滑动变阻器改变电流”的实验时，连接如图所示的电路，将滑动变阻器的滑片移动到最大阻值处，闭合电键S，发现小灯不亮。

电路故障的练习题（含答案）1、如图1是测定小灯泡两端的电压和通过小灯泡的电流的电路图。

如果某同学在操作的过程中对两只电表的量程选择是正确的，但不慎将两电表的位置对调了，则闭合开关S后（）A、电流表、电压表均损坏；B、电流表损坏，电压表示数为零；C、电流表有示数，电压表示数为零；D、电流表示数为零，电压表有示数。

2、如图2所示，下列说法正确的是（）A、电流表的连接是正确的；B、电压表的连接是正确的；C、两表的连接都是错误的；D、电流表将会被烧坏。

3、如图3所示，两只电灯L1和L2并联在电路中，当S1和S2都闭合时，电路中可能出现A、电流表被烧坏；B、电压表被烧坏；（）C、两只灯会被烧坏；D、两只灯都能发光。

4、如图4所示，当开关闭合后两灯均不亮，电流表无示数，电压表示数等于电源电压，则电路发生的故障是（）A、电源接线接触不良；B、电流表损坏，断路，其他元件完好；C、灯L1发生灯丝烧断；D、灯L2发生短路，其他元件完好。

5、如图5所示为某同学做实验时的错误电路图，当闭合开关后将（）A、电压表指针有明显偏转；B、电压表一定烧坏；C、灯泡L的灯丝烧坏；D、电源损坏。

6、如图6所示的电路，开关S闭合时，发现L1、L2都不亮，用电压表逐段测量，结果是U ad=6v,U ab=0, U bc=0, U cd=6V, 则该电路的故障可能是 （ ）A、开关S接触不良；B、灯L1断路；C、灯L2短路；D、灯L2的灯丝断了。

7、如图7所示的电路，开关S闭合时，发现L1、L2都不亮，用电压表逐段测量，结果是U ad=6v,U ab=6V, U bc=0, U cd=0, 则该电路的故障可能是（ ）A、开关S接触不良；B、灯L1断路；C、灯L2短路；D、灯L2的灯丝断了。

8、如图8所示的电路，开关S闭合时，发现L1、L2都不亮，用电压表逐段测量，结果是U ab=0,U bc=6V, 则该电路的故障可能是 （ ）A、开关S接触不良；B、灯L1断路；C、灯L2短路；D、灯L2的灯丝断了。

电路故障专题训练1如图所示，当开关S闭合，两表均有示数，过一会儿发现电压表示数突然变小，电流表示数突然变大，下列故障判断可能是（）A、L1短路；B、L2灯短路；C、L1灯丝断开；D、L2灯丝断开。

2如图所示电路中，当开关S1，S2都闭合时，下列判断正确的是：（）A、只有L1发光；B、只L2发光；C、L1，L2都发光；D、L1，L2都不发光。

3如图所示三只灯泡的额定电压均为2。

5V，当开关S断开时，三只灯泡全发光，那么当S闭合时：（）A、L1，L2不亮，L3亮； B、三灯都亮；C、L1不亮，L2，L3亮； D、三灯都不亮。

4如图所示电路中，电源电压不变，闭合开关S后，灯泡L1，L2都发光，一段时间后，其中一只灯泡突然熄灭，另一只灯泡仍然发光，而电压表V1的示数变小，V2的示数变大，则产生这一现象的原因是：（）A、灯L1断路； B、灯L2断路；C、灯L1短路； D、灯L2短路。

5如图所示电路中，电源电压不变，闭合开关S后，L1，L2都发光，一段时间后，其中一灯突然熄灭，而电流表电压表的示数都不变，产生这现象的原因是：（）A、灯L1知路；B、灯L2短路；C、灯L1开路；D、灯L2开路。

6如图所示的电路中，闭合开关S后发现两灯均不亮，电流表的指针几乎不动，而电压表的指针有明显的偏转，则该电路的故障可能是：（）A、L1的灯丝断了；B、L2的灯丝断了；C、L1，L2的灯丝都断了；D、电流表坏了。

7如图所示，闭合开关，两只灯泡都不亮，且电流表和电压表的指针都不动，现将两灯泡L1和L2的位置对调，再次闭合开关时，发现两只灯泡仍不亮，电流表指针仍不动，但电压表的指针却有了明显的偏转，该电路的故障可能是：（）A从A端红电流表到开关这段电路中出现断路；B灯泡L1的灯丝断了；C灯泡L2的灯丝断了； D电流表和两个灯泡都坏了。

8某同学把开关断开的台灯插入插座时，原来室内亮着的电灯全部熄灭，经检查家中保险丝熔断，造成这现象的原因可能是（）A台灯的功率太大； B台灯的灯座短路； C该插座原已短路； D台灯的插头短路。

电路故障练习题在学习电路原理和故障排除过程中，进行一些实际的练习题是非常重要的。

这些练习题可以帮助我们巩固所学知识，提高解决电路故障的能力。

本文将介绍一些常见的电路故障练习题，旨在帮助读者更好地理解电路故障排除的过程。

1. 电路没有电压输出问题描述：一个电路没有输出电压，但是输入电压正常。

请确定可能的原因并提出解决方案。

可能的原因和解决方案：- 故障的电源：检查电源是否正常工作，确认电源电压是否在正常范围内，如若不是，请进行修理或更换电源。

- 控制开关问题：检查控制开关是否正确连接，确保其正常工作。

如果不正常，更换或修理开关。

- 连接问题：检查电路的连接状态，确保连接正确且无松动。

重新连接电路以消除可能存在的连接问题。

- 损坏的元件：检查电路中的元件，如电容、电感、二极管等，确认是否有损坏的情况。

如若发现损坏，请更换损坏的元件。

2. 电路输出电压过高或过低问题描述：一个电路输出的电压过高或过低，而输入电压正常。

请确定可能的原因并提出解决方案。

可能的原因和解决方案：- 电源电压不稳定：检查电源稳压性能，确保其输出电压稳定。

如果电源不稳定，可以考虑更换稳压电源。

- 元件参数不匹配：检查电路中的元件参数，如电阻、电容、电感等，确认其参数是否符合设计要求。

如果不符合，请更换合适的元件。

- 输入电压异常：检查输入电压是否正常，并确认其波形是否稳定。

如果输入电压异常，可考虑使用稳压器来稳定输入电压。

- 损坏的放大器或中间增益器：如果电路中有放大器或中间增益器，检查其工作状态。

如若发现损坏，更换损坏的放大器或中间增益器。

3. 电路出现噪音问题描述：一个电路输出的信号中出现噪音。

请确定可能的原因并提出解决方案。

可能的原因和解决方案：- 环境电磁干扰：检查周围环境是否有强电磁干扰源，如电源线、高频设备等。

采取屏蔽措施来减少环境电磁干扰的影响。

- 接地问题：检查电路的接地连接是否良好，确保电路的接地是可靠的。

重新连接电路的接地以消除可能存在的接地问题。

中考物理总复习《电路故障分析》专项测试题(附带答案)学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、选择题1.如图所示，R1和R2均为定值电阻，闭合开关S，电流表指针明显偏转，电压表几乎无示数，如果只有R1和R2一处发生了故障，则下列判断正确的是()第1题图A. R1短路B. R2短路C. R1断路D. R2断路2.在图示电路中，开关闭合后，无论怎样移动滑片，小灯泡都不亮，电流表示数为零，电压表有示数且不变．图中除标有序号的四根导线外其他元件正常，则出现断路的导线一定是()第2题图A. ①B. ②C. ③D. ④3.如图所示是“测量小灯泡电功率”的实验电路，正确连接电路后闭合开关，发现灯泡不亮，电流表指针稍有偏转，电压表指针几乎不动，产生这一现象的原因可能是()第3题图A. 灯泡断路B. 滑动变阻器接入电路的阻值过大C. 灯丝电阻值过大D. 滑动变阻器短路4.小华在做如图所示的实验时，闭合开关S，两灯均发光，过了一会儿，灯L1突然熄灭，他发现一个电表的示数变大，另一个电表的示数变小；他将灯L1、L2位置互换，再次闭合开关S，观察到两个电表指针均不动，若电路中只有一处故障，则一定是()第4题图A. 灯L1短路B. 灯L1断路C. 灯L2短路D. 灯L2断路5.小明同学按图示连接好电路，闭合开关后发现，甲乙两灯泡均不亮．然后他拿来一根导线直接连在甲灯泡两端，此时甲乙灯泡仍不亮．于是他取下这根导线，直接连在乙灯泡两端，此时发现甲灯亮了起来．根据以上现象可以推断出下列哪个结论是正确的()第5题图A. 甲灯泡断路B. 乙灯泡断路C. 甲乙灯泡都断路D. 电源坏了6.如图所示，当开关S闭合时，小灯泡L不亮，小明同学利用电压表进行电路故障检测，检测结果如下表所示．则电路中的故障是()测试点a、b b、c c、d电压表示数有示数无示数有示数A.B. 小灯泡L断路C. 滑动变阻器R断路D. 滑动变阻器R短路7.在探究串联电路电压特点时，某同学设计的电路如图所示．对于下列实验过程中出现的现象及分析正确的是()第7题图A. 开关闭合后，如果灯泡L2不亮、L1亮，一定是L2灯丝断了B. 如果只有灯泡L1开路，则开关闭合后电压表示数一定为零C. 如果只有灯泡L2开路，则开关闭合后电压表示数一定为零D. 开关闭合后，如果电压表示数为零，灯泡L2一定不发光二、填空题8.如图所示电路，开关S闭合后，两灯均发光，电压表测的是灯________(选填“L1”或“L2”)两端电压．一段时间后，两灯均熄灭，但电压表有读数且示数较大，电流表无读数，则故障可能是________(选填“L1短路”“L1断路”或“L2断路”)．第8题图9.小芳用铅笔芯制作如图所示的“模拟调光灯”．闭合开关后，左右移动回形针，小灯泡始终不亮．为检查电路故障，小芳将电压表接到A、B两点，测得电压为3.0 V，则A、B间________(选填“短路”或“断路”)，这种故障可能的情况是____________、________________________．第9题图10. (2021上海)在如图所示的电路中，闭合开关S后，至少有一个电表发生偏转，已知电路中只有一处故障，且发生在电阻R1或R2上．请写出两电表的偏转情况及其对应的故障．________________________________________________________________________.第10题图参考答案1.【答案】A2.【答案】B3.【答案】B4.【答案】B5.【答案】B6.【答案】C7.【答案】C8. L1L1断路9.【答案】断路小灯泡灯丝断了A、B间接触不良10.【答案】若电压表示数不变，电流表示数变大，则R1短路；若电流表示数变大，电压表示数变小，则R2短路。

A．可能L2断路A．L1短路B．4．如图所示的电路中，电源电压为A．电压表被烧．．．．．如图所示，只闭合开关时，两灯均不亮，同时闭A．灯L1短路B．灯A．灯L1断路D．灯29．图所示的电路中，L1、L2是两只规格不同的小灯泡，当闭合开关S时，（1）若发现L1亮、L2不亮，分析其电路有故障，则故障是_________；（2）若发现电流表A1和A2的示数不相等，分析其原因，则可能是_________．30．在“比较串联电路和并联电路”的实验中，连接电路时，开关必须_________．某实验小组连好如图所示的电路时，闭合开关，发现两灯都不亮，急忙向老师求援．老师走过来，将L1轻轻扭动，L1亮起来了，L2还是不亮．老师微笑着问：“这说明L1处发生了什么故障？”同学们异口同声地回答道：“接触不良．”“那么L2为什么还不亮呢？”同学们又傻眼了…如果L2处有故障，是什么故障呢？你认为L2发生_________．B．开关S处开路D．A B段之间发生短路C．电阻R可能断路D．电不亮，说明不可能是断路，则故障可能是R=，即电压表与电流表的示数的比值应等于定值电阻L2CD ）根据开关的控制作用，确定开关的位置，控制整个电路，开关在干路上，单独控制某个用电器，开关时，两灯均不亮，说明有开路的地方，当同时闭合开关S 2并联，当S 1闭合时，是对用电器短路，此处的用电器电流表、电压表在电路中特征来判断．解答： 解：A 、灯L 1断路，此时电路为L 2的基本电路，而电源变，由I=可得，通过L 2的电流不变，即两表的示数都本题考查了检测电路故障的方法．当电压表并联在某处时若有示数，说明此处开路或它处短路，若无示数，说明此处短路或它处开路．当电流表并联在某处时若有示数，说明此处开路或它处短路，若无示数，说明此处短路或它处开路．当导线并联在某处时若其它汀亮，说明此处开路，若其它灯不亮，说明它处开路．本题考查学生对家庭电路中故障的分析，需要掌握测电笔的使用方法．B．灯头与零线间断路了11。

电路故障练习题一、选择题1. 在下列电路中，哪个元件可能导致电路短路故障?A. 电阻B. 电感C. 二极管D. 电容2. 若电路中存在电路短路故障，下列哪种现象可能会发生?A. 电路无法通电B. 电路电流过大C. 电路电流减小D. 电路电压升高3. 以下哪个元件可以用来修复电路短路故障?A. 电容B. 电感C. 电阻D. 二极管4. 若一个电路中的电容发生故障，会导致电路出现什么问题?A. 电路发热B. 电路短路C. 电路开路D. 电路电流变小5. 以下哪种故障可能会导致电路无法通电?A. 电阻失效B. 电感损坏C. 二极管禁止方向错误D. 电容极性错误连接二、应用题1. 有一个由电阻、电容和电感组成的RLC电路，其中电阻为10欧姆，电感为5亨，电容为2微法。

当电路中的电压为12伏时，请计算电路中的电流。

2. 在一台计算机电源中，电路板上的一个电容损坏导致电路短路，从而导致电源无法正常工作。

作为维修人员，请解释电容故障可能会导致电路短路的原因，并说明如何修复该故障。

3. 如果一台设备的电路中的电感失效，会对电路造成什么影响？请说明可能的故障现象，并提供修复建议。

4. 在一辆汽车的点火系统中，存在一个由电感和电阻组成的电路。

如果电路中的电阻故障，会对汽车的点火系统产生什么影响？并提供相应的解决方法。

三、分析题1. 假设一个电路中同时存在电容和电感，当电路开关一打开，电路中是否会发生振荡现象？请解释原因。

2. 若一个电路中的电容和电感匹配（即满足谐振条件），当电路中的电压最大时，请分析电路中的电容和电感的功率是否为零，并解释原因。

四、解决问题1. 你在电路实验中遇到一个问题：无论如何调整电路的连接，电路仍然无法通电。

请提供可能造成该问题的原因，并提供解决方案。

2. 你在电路维修工作中遇到一个问题：一台设备的电路中存在一个电感，电感发热现象过于明显，该如何解决？3. 在一台音响设备中，你发现电路中的一个二极管失效，导致音响无法正常工作。

《电路故障》练习题一．填空题1.在如图所示的电路中，电源电压保持不变，闭合开关S，发现只有两个电表的指针发生偏转，已知电阻R1、滑动变阻器R2中仅有一个出现了故障。

电路中出现故障的电阻一定是_________；接着，移动的滑动变阻器R2的滑片P，只观察到一个电表的示数发生了变化，则故障一定是_______。

2．如图所示的电路中，电源电压保持不变。

灯L1、L2可能出现了断路故障，闭合开关S后：(1)若两灯均不发光，则三个电表中示数一定大于零的电表是____________。

(2)若两灯中有一灯不发光，则三个电表中示数一定大于零的电表是___________。

二．选择题1．如图所示的电路，闭合开关S，灯L不发光，电流表有示数，电压表无示数，电路故障可能是（）A．电阻R被短接B．灯L被短接C．灯L的灯丝断了D．电阻R的接线柱接触不良2．如图所示是某同学做实验的电路图，闭合开关S后，发现灯泡L1、L2均不亮，电流表示数为零，电压表示数接近电源电压，则该电路的故障是( )A．电源负极与a之间断路B．a、L1、b之间断路C．b、L2、c之间断路D．c与电源正极之间断路3．如图所示的电路中，电源两端电压保持不变，闭合开关S后，电路正常工作，过了一会儿，灯L突然变亮，两表示数都变大，则该电路出现的故障可能是( )A．灯L短路B．灯L断路C．电阻R断路D．电阻R短路4．如图所示的电路中，电源电压保持不变，闭合开关S后，灯L正常发光。

过了一会儿，灯L熄灭，电流表示数变大，电压表示数变小。

若电路中的故障只有一处，且只发生在灯L或电阻R上，则故障是( )A．灯L断路B．灯L短路C．电阻R短路D．电阻R断路5．如图所示的电路中，闭合开关S，电路正常工作。

一段时间后灯L熄灭，一个电表的示数变大，另一个电表的示数变小。

将两用电器位置互换后再次闭合开关S，两个电表指针均发生明显偏转。

若电路中只有一处故障，且只发生在灯L或电阻R上，则( )A．灯L短路 ` B．灯L断路C．电阻R断路D．电阻R短路6．(多选)如图所示的电路中，电源电压不变，闭合开关，电路正常工作。

1.在如图所示的电路中，电源电压为U0且保持不变，电阻R和小灯泡L的阻值均为R0。

闭合开关S，小灯泡不发光。

若电路中仅有一处故障，且只发生在电阻R或小灯L上。

则：(1)三个电表中示数一定不为零的电表是。

(2)若三个电表中只有一个电表的示数为零，请写出各电表的示数及对应的故障。

2.如图所示的电路中，电源电压为U0保持不变，闭合开关，电路正常工作。

一段时间后，由于该电路中一个电阻出现了故障，使得电压表的示数变大。

①电路中可能存在的故障是。

②若在电路中增加一个电流表，请写出增加电流表后，两电表示数情况及相应的电路故障。

3.如图所示电路，电源电压为U0保持不变，开关S闭合，电路正常工作。

一段时间后，其中仅一只电表示数变大。

若电路中仅有一处故障且只发生在电阻R1、R2上，请根据相关信息写出电压表V1与电流表A的示数及相对应故障。

4.如图所示，电源电压为U0，电阻R1、R2的阻值均为R0。

现电路中存在一处故障，且故障只发生在电阻R1或R2上。

①开关S闭合前后，若两电表的示数均不变，则故障是：。

②开关S闭合前后，若仅有一个电表示数变化，则故障是：，该电表示数的变化量为：。

5.在如图所示的电路中，电源电压保持不变。

闭合开关S，电路正常工作。

一段时间后，观察到电压表V的示数变大。

已知电路中仅有一处故障，且只发生在电阻R1、R2上。

现在电路中再正确申联一个电流表，则（）A.若电流表有示数，故障是R1短路B.若电流表有示数，故障是R2断路C.若电流表无示数，故障是R1断路D.若电流表无示数，故障是R2短路。

九年级上册物理《电路故障》专题训练含答案类型一、串联电路故障1.如图所示电路，当开关闭合，两灯正常发光。

使用中发现两灯突然熄灭，电流表无示数，电压表示数增大，则故障可能是（）A.灯L1被短路B.灯L2被短路C.灯L1断路D.灯L2断路2.如图所示，当S闭合后，灯泡L1、L2均正常发光，但过一会儿两灯均突然熄灭，某同学用电压表探究电路故障，他用电压表分别接到灯L1、L2两端测量电压，发现灯L1两端电压为零，灯L2两端电压不为零。

由此可判断电路的故障是（）A.灯L1断路B.灯L2短路D.开关S接触不良3.如图，若开关闭合后，灯L1、L2均不亮，小华同学用电流表检查电路故障，当她将电流表接在L1两端时，两灯都不亮，将导线连接在灯L2两端时，L1亮而L2不亮。

由此可以判断（）A.灯L1短路B.灯L2短路C.灯L1断路D.灯L2断路4.如图所示，闭合开关S，发现灯泡L1亮，L2不亮。

调节变阻器滑片P，L1变亮，L2始终不亮，出现这一现象的原因可能是（）A.滑动变阻器断路B.滑动变阻器短路C灯泡L2短路5.如图所示，开关S闭合后，L1和L2都不发光，将电压表并联在ab之间时，电压表示数为0，将电压表并联在bc之间时，电压表示数较大，若电路中只有一处故障，则该故障可能是（）A.L2断路B.L2短路C.L1断路D.L2短路6.如图所示，电源电压为6V，当开关S闭合后，只有一个灯泡发光，且两只电压表示数均为6V，产生这一现象的原因可能是（）A.灯L1短路B.灯L1断路C.灯L2短路D.灯L2断路7.如图电路，闭合开关后两灯都不亮，为了检测电路故障，将电压表分别接在a、b两端和c、d两端时，发现电压表的示数均为零，将电压表接在b、c 两端时，电压表有明显示数，而电流表示数几乎为零，则电路故障可能是（）A.灯L1短路B.灯L1断路C.灯L2短路D.灯L2断路8.某实验小组用两个相同的小灯泡连接了如图所示的串联电路，当开关闭合后发现，甲乙两灯都不亮，为了找到故障原因，小张用一根导线线来检查。

电路故障专题训练1.如图，当开关S 闭合时，灯L 1、L 2均不亮。

某同学用一根导线去检查故障。

他将导线先并接在灯L 1两端时，发现灯L 2亮，灯L 1两端时，，然后并接在灯L 2两端时，发现两灯均不亮。

由此判断（ ）A ．灯L1开路B ．灯L1短路C ．灯L2开路D ．灯L2短路2．如图，电源电压不变。

闭合电键S ，灯L 1、L 2都发光。

一段时间后，其中一灯突然熄灭，而电流表、电压表的示数不变，则产生这一现象的原因是（ ）A ．灯L1短路B ．灯L2短路C ．灯L1开路D ．灯L 2开路3同学做电学实验，电路如图所示，开关闭合后，小灯泡发光，两电表均有示数，在实验过程中，突然电灯熄灭、电压表示数增大、电流表示数几乎为零。

请判断出现该现象的原因可能是（ ）A. 灯泡被短路B. 开关被断开C. 灯丝被烧断D. 滑动变阻器被烧断 4图所示的电路中电源电压为3V ，当闭合S 后，发现其中一只灯亮，另一只灯不亮，用电压表分别测得AB 间的电压为0V ，BC 间的电压为3V ，造成这种现象的原因是__________；如发现L1、L2均不亮，用电压表测得AB 间的电压为0V ，BC 间的电压为3V ，造成这种现象的原因是_________5如图所示，某同学在闭合开关S 后发现电路不能正常工作，已知电路每次只有一个故障。

则下列情况中电路故障可能是：（1）电流表示数为0，电压表示数为电源电压，则故障原因为_________________。

（2）电流表、电压表的示数均为0，则故障原因是____。

（3）电流表示数正常，电压表示数为0，只有一只灯亮，则故障原因是____6(江苏宿迁)如图是某同学做实验时的电路图。

闭合开关S 后，发现灯泡L 1、L 2均不亮，电流表示数为零，电压表示数等于电源电压，则该电路中的故障是（ ）A.电源正极与a 之间断路B.a 、L 1、b 之间断路C.b 、L 2、c 之间断路D.c 与电源负极之间断路7(黑龙江)小明在做电学实验时，按右下图连接一个电路，电源电压不变，闭合开关后，灯Ｌ1Ｌ2都发光，一段时间后，其中一盏灯突然熄灭，而电流表、电压表的示数都不变。