教师节朗诵稿：红烛颂歌

教师节朗诵稿教师节朗诵稿(15篇)教师节朗诵稿1红烛生何年，难以溯其源。

立身直是本，玉质洁为先。

丹心昭日月，光焰照人寰。

桃李芬芳日，泪尽心亦甘。

红烛，教师的化身，将自己的心燃烧，把青春的梦想照亮。

红烛，教师的形象，将自己的身熔化，润泽大地桃李竞芳香。

红烛，教师的写照，将脂膏不息地流向人间，俊杰辈出，群星璀璨。

红烛，教师的风采，选择在灰烬中领航，无私无畏、纯美高尚。

红烛，用燃烧生命的光辉，启迪细嫩的心灵，丰盈空白的灵魂，编织甜美的梦想，描绘未来的辉煌。

姹紫嫣红的生活，包含你的润育；蒸蒸日上的世界，依托你的底蕴。

红烛，三尺讲台上的太阳，燃起文明智慧的火焰，放射无私奉献的光芒，唤醒心灵深处的春天，照亮人类前进的方向。

漫漫长夜艰难跋涉，走过愚昧无知的荒谷，茫茫时空上下求索，创造幸福美好的天堂。

红烛，不是经天的太阳，那盈盈的火焰却穿透了百代千秋；红烛，不是纬地的月亮，那脉脉的温情已覆盖了人类世界。

高唱一曲《红烛颂歌》比月亮更美丽，比太阳更辉煌！教师节朗诵稿2我是一名幼儿教师，是一名平凡、普通的幼儿教师，平凡得如森林中的一片树叶，百花园中的一朵小花，草原上的一棵小草;普通得像池塘中的浮萍，大海中的一滴水，崇山峻岭中的一块小石头，但人们却称我是“人类灵魂的工程师”，怎样做一个“灵魂的工程师”呢?面对天真可爱的孩子，我有也应该有火一样的热情和强烈的责任心，把慈母般的爱撒给孩子，打开孩子的心扉，走进孩子，了解孩子，用心听孩子诉说，把自己对孩子的关注、重视、尊重、信任、理解和欣赏传给孩子，从而坚定孩子的自信心，使孩子积极主动地进行活动;我的每一次讲课都必须用心准备，全身心投入，我必须让知识的甘露汇成溪水，在每一个孩子心中流淌，使每一个孩子在知识的海洋中有所收有所获，而且身心愉悦。

我是一名农村幼儿教师，虽然没有优越的工作条件和丰厚的工资待遇，但我拥有纯洁美丽的童心：“老师小气鬼”、“老师过节吃饺子吗?”“冬天小鱼为什么不穿棉袄?……他们纯得可爱，亮得透明。

尊敬的评委、亲爱的同学们：大家好！在这个阳光明媚的午后，我站在这里，手中紧握着这根红烛，心中充满了对教育的敬畏和对青春的热爱。

红烛，这一象征光明与希望的象征，如同我们心中的教师，默默奉献，照亮我们前行的道路。

（朗诵）红烛，你是夜空中最亮的星，燃烧自己，照亮他人，你是知识的化身，智慧的使者。

（朗诵）你的火焰，温暖了无数孩子的梦，你的泪光，滋润了无数颗幼小的心，你是那默默无闻的守护者，你是那无私奉献的守护神。

（朗诵）你站在三尺讲台，用生命谱写教育的华章，你站在青春的门槛，用爱心浇灌希望的种子，你是那燃烧的红烛，照亮了我们的人生，你是那默默无闻的守护者，守护着我们的未来。

（朗诵）你的身影，如同那春日的暖阳，温暖了我们的心灵，你的话语，如同那夏夜的微风，吹散了我们的迷茫。

（朗诵）你用知识的钥匙，打开了我们智慧的大门，你用爱的阳光，驱散了我们人生的阴霾，你是那燃烧的红烛，为我们照亮了前行的道路，你是那默默无闻的守护者，守护着我们的梦想。

（朗诵）红烛啊，你是那样的美丽，美丽得让我们无法忘怀，美丽得让我们心生敬意，美丽得让我们铭记在心。

（朗诵）你燃烧自己，却不留痕迹，你奉献一生，却不求回报，你默默无闻，却成就了无数人的辉煌，你无私奉献，却成为了我们心中的楷模。

（朗诵）同学们，让我们拿起这根红烛，让它成为我们心中的信仰，让它成为我们行动的力量，让它成为我们前行的动力。

（朗诵）让我们用红烛的火焰，点燃我们心中的激情，让我们用红烛的光芒，照亮我们人生的道路。

（朗诵）红烛啊，你是那样的伟大，伟大得让我们心生敬仰，伟大得让我们铭记在心，伟大得让我们为之奋斗。

（朗诵）让我们以你为榜样，做一个有理想、有道德、有文化、有纪律的青年，让我们以你为楷模，做一个有担当、有责任、有爱心、有智慧的人。

（朗诵）红烛啊，你是那样的崇高，崇高得让我们无法企及，崇高得让我们心生敬畏，崇高得让我们为之奋斗。

（朗诵）让我们用红烛的精神，去追求我们的梦想，让我们用红烛的信念，去实现我们的理想。

大家好！今天，我站在这里，怀着无比崇敬的心情，为我国广大教师们献上一首赞美之歌——《教师红烛颂》。

自古以来，教师被誉为“人类灵魂的工程师”，肩负着培养国家未来、传承文明的重任。

他们如同红烛，默默燃烧自己，照亮他人，用自己的智慧和汗水，点亮了一代又一代人的心灵。

教师红烛，照亮了求知的道路。

在孩子们求知的道路上，教师们犹如一盏盏明灯，照亮了他们前行的方向。

他们用丰富的知识，解答孩子们的疑惑；用耐心的讲解，引导他们探索未知的世界。

正是这些默默奉献的教师们，让无数孩子走出了愚昧，走向了光明。

教师红烛，点燃了理想的火花。

在孩子们心中，教师是榜样，是力量的源泉。

他们用自己的言行，诠释着真善美，激发着孩子们的理想和信念。

在教师们的引领下，无数孩子树立了远大的志向，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。

教师红烛，温暖了孩子们的心灵。

在孩子们成长的道路上，教师们犹如一缕缕阳光，温暖着他们的心房。

他们关爱每一个学生，关心他们的生活，倾听他们的心声。

在教师们的呵护下，孩子们学会了关爱他人，学会了勇敢面对困难，学会了珍惜生活。

教师红烛，承载着祖国的希望。

在新时代的征程中，教师们肩负着培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的重任。

他们用实际行动践行着“四有”好老师的标准，为祖国的繁荣昌盛贡献着自己的力量。

教师红烛，谱写了一曲曲动人的赞歌。

他们用自己的青春和热血，谱写了一首首无私奉献的赞歌。

在平凡的工作岗位上，他们用实际行动诠释着“燃烧自己，照亮他人”的崇高精神。

在这个特殊的日子里，让我们共同歌颂教师红烛，为他们的无私奉献点赞。

以下是我为教师红烛谱写的赞歌：红烛照亮求知路，燃烧自己育英才。

辛勤耕耘育桃李，无私奉献为中华。

蜡炬成灰泪始干，丹心铸就栋梁材。

三尺讲台传智慧，教书育人谱华章。

桃李满天下，恩泽润心田。

教师红烛颂，永世传颂扬。

尊敬的领导、亲爱的老师们、同学们，让我们共同为教师红烛献上最崇高的敬意，感谢他们为我们付出的一切。

教师节诗歌：红烛颂教师节就要到来，中早已将老师的恩情歌颂，让我们来看看吧。

小编整理了相关的范文，快来看看吧。

《红烛颂》作者：琚建波1当我们把今天用信念埋葬了我们的明天是否能够破茧成蝶让梦想在未来淡蓝色的时空里自在翩跹，就是这样的思潮和简单的守望催促着我裂变改变，然后是更深的沉迷和奋斗今生，我的青春属于这一方天地今生，我的歌谣属于这样的调调今生就这样过去，心中的火焰正在燃烧燃烧，然后成为灰烬，直至成为落红滋润万亩苗圃，开出新生的花蕾2透明的春天阳光像瀑布一样挂着海子的笑声在远处静静浮动着生命就这样在安静和火热里升沉着日子在天边落下去了，心中的信念却烧得更加热烈岁月留给我背影，我却用一生来找寻生命永远只是一个谜题，我们都在寻找答案生命多远，青春就能盘亘多远生命的厚度在血汗之中打拼，反复煅打然后闪现金属的光泽，直至出现彩虹的绚烂孩子的未来映上了群峦舞动的绿意生命总在延伸，生命还在燃烧就是红烛，我的生命之中始终有一个声音出现，然后奔腾，燃烧，燃烧直至成为灰烬，成为桥梁春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰眼泪开始枯干，生命不能拉伸长度但是厚度之中可以掺上红土的广博以及万里山岭那无限的胸襟生命可以承载一切，红烛燃烧之后滴落的眼泪之中装满了对于光明的憧憬3烧干之后神灵仍在念着你烛台之上落满的灰尘，风中有幸福的歌声这个季节永远握紧春天的温暖神灵仍在想着你，对于我来说你的名字永远都是一盏明灯永远都是发光之前的口号今生我沉浸在你的启示里把阳光和雨露滴进干渴的心中直至桃李满天下，脚下踏平的那条蹊径仍在沉默不语，仍在思念着你4慢慢的慢慢的燃烧下去慢慢的慢慢的流干眼泪和心血慢慢的慢慢的忘记这一切可是谁又能忘记你，用生命和光热点亮黑暗之中那不曾闭上的眼睛用信念的养分浸润贫瘠生命的每一道条纹和每一道裂缝慢慢的慢慢的低下去慢慢的慢慢的枯干了心慢慢的慢慢的什么都不再记起慢慢的慢慢的直到自己的灵魂透支直到躯体飘出火焰然后持续燃烧再度燃烧直至成为灰烬无法复原这就是你啊，一个让我惊心动魄的名词、形容词，一个壮丽的感叹词让我今生一直默默念叨着，反复念叨着红烛，红烛!红烛……5今天我歌颂你，写着诗歌燃烧你今天我站在感慨的中央，持续为你歌唱今天我就站在波澜壮阔的追忆里写下我的信仰，写下光辉，写下梦境写下风风雨雨的晨光和光阴的缝隙我就在感叹当中，就在感恩当中当我说着光明，说着未来，说到太阳，说到雨露心中的幸福无法言喻，心中的崇高无法用今生的目光敬仰，今天我就在你的光芒里被你无私无畏的精神和拼尽后路的释放照我一脸阑珊，一脸凄清和满眼惆怅6守住你的花园，不余余力的绽放生命有光，生命有热有渴望就有希望，有希望就有能量你睁开眼睛，说烧吧我的眼前开始出现了光芒我伸出手去，在你的光焰之上体验着疼痛以及因此带来的深刻入骨的幸福你是幸福的，你是骄傲的因为直到此刻，你站在神话的中央被所有闪光的词汇拴住被所有敬仰的目光盯梢日子就这样陪着你燃烧在阳光之下，你是最尖锐的锋芒戳痛世界刚刚抚平的伤痛然后打开血管，打开觉醒打开黑暗掩住的那一扇窗子那一个格子收藏的神的画像就是神，比神纯净就是花香，就是芬芳，从你灵魂深处淌出和我终生的信仰映照7贴近泥土，贴近大地的灶膛贴近你，贴近生命的真相奉献，燃烧，骨子之中深藏的力量信仰之中埋葬的阳光只有烧哪，只有华为灰烬的燃烧让我看见血，看见真实，看见梦境看见尖锐的光芒，撕破四平八稳的生存招安的旗幡，来吧，烧吧来吧，取出我胸膛中的光芒吧我要照耀你，在你最寒冷的时候照亮你的迷茫，抖碎仓皇给我最真的真相，最信的信仰把生命的意义展示给你看让你震痛，让你惊悚，让你在这一盏泪光里，把我的骨骼以及骨骼之中的光芒，瞬间点亮《教师礼赞》你是红烛燃烧着亮丽的生命，奉献几多血和汗，不求青史留英名，你用真情传播着智慧的火种。

教师节朗诵稿：红烛颂歌
教师节，我们用红烛
燃烧着对老师的敬佩
他们的辛勤，我们无法忘记
他们的付出，我们永远珍视
红烛照亮了我们的学习路
老师的话语如火焰执着
他们教导我们知识的沃土
他们栽培我们成长的希望
每一天，老师们默默耕耘
给予我们无私的关怀
他们言传身教，激发我们的梦想
他们为我们的未来献上阳光
在黑夜中，红烛燃烧着希望
在岁月中，老师坚守着信仰
他们用爱照亮我们的生命之路
他们用智慧激励我们追求卓越
教师节，让我们点燃红烛
向老师们表达我们的谢意
无论时光流转，多年过去
他们的教诲，我们永不忘记
愿红烛长明，照亮老师的心灵愿红烛明亮，照耀我们的道路教师节，我们向您致敬
感谢您，为我们点燃希望之火。

教师节朗诵词献给老师教师节朗诵词献给老师《红烛赞》透明的春天阳光像瀑布一样挂着海子的笑声在远处静静浮动着生命就这样在安静和火热里升沉着日子在天边落下去了，心中的信念却烧得更加热烈岁月留给我背影，我却用一生来找寻生命永远只是一个谜题，我们都在寻找答案生命多远，青春就能盘亘多远生命的厚度在血汗之中打拼，反复煅打然后闪现金属的光泽，直至出现彩虹的绚烂孩子的未来映上了群峦舞动的绿意生命总在延伸，生命还在燃烧就是红烛，我的生命之中始终有一个声音教师节朗诵词献给老师《桃李满天下是给您的回报》岁月，苍老了你年轻的容颜风雨，洗刷了你可爱的脸庞鲜花与祝福本应是你的拥有奉献，展现了你的无私与伟大因为你相信芳芬绽放在桃李满园时白云何处漂荡我的深情何处停留今天我强扮诗人的无畏以满腔的热情写下给你的诗篇把它献给博爱、宽容的落雨轻轻划过宛如你慈祥的话语给我抚慰你用爱的雨露滋润我的心田你用强者之手托起了我的理想之帆你燃烧了亮丽的生命奉献了几多的血和汗老师，多少个不眠之夜里有你伏案的身影三尺的讲台上有你的笑声在荡漾你用热情融化了冷漠的冰雪你用友爱缩短了人心的距离绵绵细雨牵动着我的心灵我多想像一只鹰飞到你的身旁献上我最真诚的话语：老师，您辛苦了!教师节朗诵词献给老师亲爱的老师，您无私的爱心播种了新的希望，您满腔的热血撒下了智慧的火种，您无私的奉献精神丰富了我的心灵，您渊博的知识增添我了的智慧。

老师您是梯，默默无名，以伟岸的身躯，托着我们稚嫩的双脚，一步步攀高;老师您是烛，燃烧着亮丽的生命，以不灭的信念为我们照亮前进的道路，伴随我们不断地向前探索。

亲爱的老师，您就象那春蚕献出一生的忠诚，您就象那冬梅飘洒着早春的芳香。

今日又逢佳节，寄上我一份诚挚的祝福，祝福您永远健康幸福快乐!教师节朗诵词献给老师《默默奉献》几度春秋几度风雨穿越热暑的迷茫重拾过去的记忆只为那份爱与敬的记录悄悄地她来了一如久违的甘露撒播在我们的心田一如漂泊的小船找到了停泊的港湾多少次知识的殿堂里走过灯光中笑容的可掬蓦然回首你的恩，你的情在白云的天空放飞神圣的时刻终于来临了，我站在岁月的边缘大声呼喊：老师，您辛苦了!教师节朗诵词献给老师您没有雄健的体魄却给我们撑起了一片无雨的天空您没有建筑师的双手却给我们奠定了最坚实的基石您没有艺术家的眼光却给我们建起了一座座雄伟的大厦您那渊博的知识让我们感受文明与希望您那高远的胸怀让我们懂得宽容与忍让您那高尚的人格深深影响着我们的心灵感谢您老师我们真诚的感谢您您就像那一支默默的蜡烛燃烧了自己却照亮了别人有您的光明的指引我们不会在黑暗中迷失方向在您的面前不断的飘舞把那些做人的道理飘进了我们的心里。

教师节朗诵稿：红烛赞红烛赞
三尺讲台，
是您施展才华的天地；
教学新法，
发挥点石成金的魔力。

挥洒汗水耕耘，
为了今天的幼苗早日成材；
倾注心血浇灌，
为了祖国的花朵更加绚丽。

深夜，您批改作业，
陪伴您的是爱人的鼾声；
黎明，您撰写教案，
抚慰您的是孩子的梦呓。

您是一片映红东方的朝霞，
托起希望，捧起旭日；
您是一支熠熠生辉的红烛，
照亮别人，燃烧自己。

一壶清茶，饮尽半生沧桑风雨
几摞书卷，浓缩岁月多少眷恋
明月又圆，照见窗前人影不眠
二胡一声，往事历历又是从前
多少次深夜无眠，只为几十双求知的眼多少年呕心沥血，兑现着最初的誓言你任由青春在平淡中日渐褪色
却用粉笔和黑板撑起一片蓝天
晚风飘香，远处又是桃李满园
小路依旧，几十年匆匆的步履蹒跚
星光无限，夜空璀璨为你送行
依依难舍，明天就要离开校园
带走的是一头白发两袖清风半生平凡带不走深深的牵挂痴痴的眷恋
退休的一刻你默默走下讲台
一抬头看见远方芳草碧绿连天。

大家好！今天，我站在这里，怀着无比崇敬的心情，为大家献上一首赞歌——红烛赞歌，歌颂我们伟大的教师们。

红烛，自古以来就是光明、智慧和纯洁的象征。

而教师，正是这红烛的代表，他们默默无闻地燃烧自己，照亮学生前行的道路，为我们国家的繁荣昌盛、民族的伟大复兴贡献着自己的力量。

一、红烛精神，照亮前行之路教师，是文明的传承者，是知识的传播者。

他们肩负着培养一代新人的重任，用自己无尽的智慧和汗水，为我们点燃了一盏盏红烛。

1. 爱心红烛“师者，所以传道、授业、解惑也。

”教师，首先要有爱心。

他们关爱每一个学生，用心去聆听他们的心声，用爱去温暖他们的心灵。

就像那红烛，虽然微小，却能照亮黑暗，给予希望。

2. 知识红烛教师，是知识的宝库。

他们不仅传授给学生知识，更重要的是引导学生学会思考，培养他们的创新精神和实践能力。

就像那红烛，燃烧自己，照亮他人，让知识的火焰代代相传。

3. 品德红烛教师，是品德的楷模。

他们以身作则，用自己的言行影响学生，培养他们良好的道德品质。

就像那红烛，照亮黑暗，传递光明，让道德的光辉照亮每个人的心灵。

二、红烛风采，彰显时代精神在新时代的征程中，教师们以红烛精神为指引，勇担时代重任，展现了独特的风采。

1. 敬业红烛教师们忠诚于教育事业，默默奉献，辛勤耕耘。

他们把毕生精力投入到教育教学工作中，为培养社会主义建设者和接班人贡献力量。

就像那红烛，燃烧自己，照亮他人，诠释着敬业的精神。

2. 创新红烛面对新时代的教育改革，教师们勇于创新，积极探索，不断提高教育教学质量。

他们敢于突破传统，追求卓越，为我国教育事业的发展注入新的活力。

就像那红烛，燃烧自己，照亮未来，彰显着创新的风采。

3. 担当红烛教师们肩负着培养一代新人的重任，他们敢于担当，勇攀高峰。

他们以红烛精神为指引，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。

就像那红烛，燃烧自己，照亮他人，彰显着担当的风采。

三、红烛赞歌，歌颂教师风采让我们用红烛赞歌，歌颂教师们的风采：红烛精神，照亮前行之路，爱心满怀，照亮学生心田。

四年级作文诗歌：红烛赞
教师节诗歌-红烛赞
明媚的早晨，
给我们送来了清新的空气，
带我们来到了美丽的校园，
我们来到办公室门前，
总能想到老师昨夜在这批改作业的情景。

学习知识的路程上，
老师像园丁。

每天辛勤的为我们浇灌。

平常的生活中，
老师像棉被，
温暖了我们的心田，
老师像母亲，
无微不至地照顾着我们。

老师您是灵魂的工程师，
呕心沥血给我们传授知识。

今天是9月10日，
带上我们的祝福，
愿您拥有健康、快乐的每一天。

明媚的早晨，
给我们送来了清新的空气，
带我们来到了美丽的校园，
我们来到办公室门前，
总能想到老师昨夜在这批改作业的情景。

老师啊！
您是一根黑暗之中的蜡烛，
在给我们光明同时，
也燃烧着自己！
您的伟大，
我们一辈子也报答不了啊！。

红烛颂演讲稿范本尊敬的评委、亲爱的观众们：大家好！很荣幸站在这里，为大家演讲《红烛颂》。

《红烛颂》是一部具有深厚底蕴的文学作品，它通过真挚深情的文字，将我们对生命的热爱与追求展现出来。

今天，我将从三个方面为大家解读《红烛颂》。

首先，我想谈谈《红烛颂》中所表达的对生命的热爱。

生命是宝贵的，每一个人都是在这个世界上独一无二的存在。

无论生活中经历了怎样的坎坷与艰辛，我们都应该珍惜生命，并对生活充满热爱。

正如《红烛颂》中所写道：“人生有两地，一处是风景，另一处是飘零。

”为了不让生命飘零，我们要懂得欣赏风景，感受生活的美好，保持一颗热爱生命的心。

其次，《红烛颂》也表达了对追求的向往与坚持。

人生的道路上，我们会面临各种各样的挑战和诱惑，但只有坚持追求，才能实现自己真正的价值。

文中写道：“一生奋不顾身的追求，是为了追寻那一盏红烛。

”这告诉我们，在人生的路途上，只要我们有了追求，就会拥有方向和动力，才不会迷失自己，被生活的琐事牵绊住。

无论遇到多大的困难，我们都要坚持追寻那盏燃烧着的红烛，为自己的人生赋予更多意义与价值。

最后，《红烛颂》中也提到了生命的短暂和珍惜。

人生苦短，我们身处纷繁的世界，不知何时会消失在这个世界上。

我们要明白，珍惜每一个时刻，不要抱怨与后悔。

“红烛颂”用一副菲林般的文字，告诉我们，“时间的沙漏，流入永远。

”生命的蜷缩弯曲、一生的渴求与回望，就被银幕中的一滴滴脆弱回忆凝聚成“红烛”。

因此，我们应该更加懂得感恩，去珍惜我们所拥有的一切，创造出更多美好的回忆。

通过对《红烛颂》的解读，我们深深地感受到了对于生命的热爱，对追求的向往与坚持以及对生命的短暂与珍惜。

我们要懂得珍惜生命，用热爱和坚持去追求自己的梦想。

同时，我们也要明白，生命是脆弱的，所以我们要珍视每一刻，并且用我们的行动去创造美好的回忆。

最后，我想借用《红烛颂》中的一句话，与大家共勉：“红烛灯光里，我真正了解了生与死之间脆弱的连结，岸上的芭蕾，舞不会再飞翔。

教师节诗歌：红烛赞
教师节诗歌：红烛赞
红烛，它带给你的是光亮，是对未来的向往和对人生的追求。

我爱红烛，爱它那种燃烧自己照亮别人的无私，更爱它对民众生活的点点滴滴的启示。

它就那么一滴一洒毫不吝啬的消耗着自已的生命，直到跳动的烛光随着最后一滴蜡液而消失在黑暗中，它就这么平静地演示着它短暂的生命。

如果你是个细心的人，你会发现，在你的身边也有许许多多像这红烛一样默默为他人作员因的人。

他们无私地做着许多平凡面又牡田的事，他们用青春谱写出一首首伟大的`诗篇。

也许你已察觉，红烛那么的圈似老曰，它就是把一生都献给了教育事业的老田。

他们一个耀烷着自己，一个燃烧着青春，但牵动的田量同一跳动的心！他们坚守着自己的岗位，贡献着。

也许你要说他们不美，如果镰认为美是一种外在的，肤浅如"雍荣华贵"、"富面堂皇"之类，他们是不算很美的。

但是他们的朴质、正直、商尚和和蔼可亲，却更容易让人靠近。

红烛是平凡的，就像老师，默默无闻地奉献一生。

他们是最高尚的，他们的高尚蕴含在他们内心的不平凡的光芒里。

它点燃我们生命的火光，照亮我们的未来……
啊！红烛，我赞美你。

我赞美象你一样的敬爱的老师，。

《红烛》朗诵稿
“哎呀，老师说明天要举办诗歌朗诵会呢！”我一回到家就兴奋地对妈妈喊道。

第二天，朗诵会开始了，教室里热闹非凡。

我紧张地坐在座位上，手心里都是汗。

“下面有请小明同学为我们朗诵《红烛》。

”老师的声音响起。

我深吸一口气，走上讲台，看着台下同学们期待的眼神，开始朗诵：“红烛啊！这样红的烛！诗人啊！吐出你的心来比比，可是一般颜色？……”随着朗诵的进行，我仿佛看到了那燃烧自己，照亮他人的红烛，它是那么的无私，那么的伟大。

“红烛啊！既制了，便烧着！烧罢！烧罢！烧破世人的梦，烧沸世人的血——也救出他们的灵魂，也捣破他们的监狱！”我越读越激动，声音也越来越响亮。

台下的同学们都静静地听着，仿佛也被带入了那个红烛燃烧的世界。

“红烛啊！你心火发光之期，正是泪流开始之日。

红烛啊！匠人造了你，原是为烧的。

既已烧着，又何苦伤心流泪？哦！我知道了！是残风来侵你的光芒，你烧得不稳时，才着急得流泪！”我读到这里，心中涌起一股莫名的感动，红烛不就像是我们的老师吗？为了我们的成长，无私地奉献着自己。

朗诵结束了，教室里响起了热烈的掌声。

我走下讲台，心里充满了成就感。

这一次的朗诵会，让我对《红烛》这首诗有了更深的理解，也让我明白了奉献的意义。

红烛，它虽然平凡，却有着伟大的精神，它燃烧自己，照亮别人，这不正是我们应该学习的吗？我们也要像红烛一样，在生活中，在学习中，无私地奉献自己，为他人带来光明和温暖。

红烛颂歌吉林省蛟河市黄松甸镇九年制学校八年三班刘孝通“天生时而地生材,人其父生而师教之.”这句话大家可能听说过.其意思很明了,就是说,天体运行变化产生四季,大地孕育生产财富.父母生下子女,而由老师加以教导.古人认为:上天、大地、父母、老师加上封建时代的君王，是人类社会生存、发展的五大基本条件，所以，古代有“田、地、君、亲、师”的说法。

因此，享有园丁称号的教师拥有了几位崇高的社会地位。

所以，在人们的心目中，教师的形象是崇高的，品德是高尚的。

在我的身边，就有一位很好的老师。

她姓王，是我们班的班主任，她个子不高，20多岁，戴着一副眼镜。

从她的穿着看来，她很爱运动，她从不穿色彩缤纷、引人注目的服饰，也从不佩戴什么手饰，她说：“既然选择了当老师，就一定要有一个老师的样，不能只图个人的美丽，而污秽了教师这神圣的称号。

”王老师她不仅是我们班的班主任，而且还是一个科任老师，她教我们历史，所以我们只能在历史课上，午休时间，班会时间和课下时间相互接触，虽然我们接触的时间不多，但我还是很了解她的，她很喜欢与学生交朋友，所以我们经常在课下谈天说地，她的话总是很幽默，经常逗的大家哈哈大笑,她讲的课，我们也很爱听，都能听到心里去，因此，同学们都很配合她，上课时都积极发言，她从来没有偏向的现象，对学生一视同仁。

她很敬业，从不摆出一副官架子，以为自己是老师很了不起，她从来没有过，她为学生批改练习册，总是很认真的，不敢有半点差错，对每一个学生写的答案，都要细心的看上几遍，错的地方也要专心致志的改正，恐怕学生看不懂。

她和蔼的时候别样的和蔼，她严厉的时候也真别样的严厉。

每当学生犯错的时候，她都会耐心教导，不论是好学生还是差学生，她认为每一个学生都是一样的，只要努力学习，都会成为好学生，都会考入理想的高中，考入理想的大学。

因为她对学生的态度一样，所以，她惩罚学生的方式也一样，只不过轻重不同罢了，她从不体罚学生，她大概也有法律意识吧！她只是让学生写一写检讨，抄一抄《中学生日常行为规范》。

诗歌：红烛赞歌诗歌：红烛赞歌在现实生活或工作学习中，大家总少不了接触一些耳熟能详的诗歌吧，诗歌是按照一定的音节、韵律的要求，表现社会生活和人的精神世界的文学体裁。

其实很多朋友都不太清楚什么样的诗歌才是好的诗歌，下面是小编为大家收集的诗歌：红烛赞歌，欢迎大家分享。

不灭的红烛，我心中的灯老师，我心中的灯啊！是您让我的灵感在沉默中爆发，是您使我从泥泞的沼泽里站起，是您用欢快的'歌声解冻我困顿的心湖是您日夜滋润风雨中纤细的每一片绿荫老师，我心中的灯啊灰暗的旅程从此远离孤寂，扬起风帆，不再迷茫。

老师，你是不灭的红烛，我心中的灯！老师的眼睛老师的眼睛，像夜晚的月亮，我们是一颗颗星星，在老师的微笑里，闪烁闪烁。

老师的眼睛，像一望无际的海洋。

我们是一条条小鱼，在老师的怀抱里，快乐的游来游去。

老师的眼睛，像蓝色的天空。

我们是一朵一朵白云。

在她的注视下，自由的飘来飘去，老师的眼睛，像一面镜子。

能照亮我们的心灵。

送您一束鲜花表达我们对您的敬意;送您一首动听的歌曲,给您带来一丝甜蜜.老师——您辛苦了,是您带我们走过风雨,是您用知识的营养将我们哺育,却从来不求回报与索取.是您给我们解答一道道难题,是您告诉我们:遇到困难时,不要轻易说放弃.从此我们的生命中,随时充满了欢喜.少了许多烦恼,增添了一份坚毅.又是一个收获的秋季,您仍紧握手中彩色的画笔.描绘着美好的蓝图,滋润着祖国的桃李.深夜里您还在认真地备课,睡梦中您仍回味着我们成功的乐趣. 我们是春天里盛开的鲜花,是您给我们奏出美妙的旋律.您是辛勤的园丁,我们会牢记您的谆谆话语.走好生命中的每一步,友爱,健美,求实,进取!。

在我的记忆中，有一位老师，她就是我的孟老师。

她陪我走过了难忘的五年级。

啊！孟老师您如辛勤的园丁培育着我们祖国的花朵，您如风筝线一样紧紧的牵着我们，您总是默默地一笑，给我的学习添加了许多动力。

孟老师，您正如那红烛，燃烧了自己，点了亮路。

记得有一次，我上课没有认真听讲，思想开小差，被您发现了，您没有当众批评，也没有大声斥责，只是对我微微一笑，犹如一味醒脑良药，使我悬崖勒马，思想重新回到了课堂上，这一课我至今难忘。

您总是那么无私，为我们这些不懂事的孩子着想，现在我回想起来还记忆忧新。

那一次，您的妈妈不幸逝世，您没有因为这件事而没来给我们上课，而我们上课却不遵守纪律惹您生气。

您那默默的一笑再次出现，好像在说：你们这些小淘气好好遵守课堂纪律吧！您总是那么的有耐心把您的所有所懂毫无保留的教给我们，直到现在我都想对您说：老师，对不起，您幸苦了。

孟老师，您的精神使我奋勇向前，我永远都不会忘记您，忘记您那微微的一笑，忘记您那无私奉献的精神。

红烛颂演讲稿尊敬的领导、各位老师、亲爱的同学们：大家好！今天，我站在这里，感到无比荣幸和激动，能有机会与大家分享我的一些心得体会。

我想借此机会，向大家介绍一位伟大的诗人——红烛。

红烛，是中国古代著名的诗人，他的诗作被誉为中国古典文学的瑰宝，深受后人的喜爱和推崇。

他的诗歌以其雄浑的气势、深邃的思想、优美的语言而著称，成为了中国古代文学的典范。

今天，我想借此机会，向大家介绍红烛的诗歌，以及他的一些思想和人生感悟。

首先，红烛的诗歌以其雄浑的气势和深刻的思想而著称。

他的诗歌常常表现出对人生、对社会、对国家的深刻思考和感悟。

他的诗作《登高》中写道，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

”这句诗表达了对生命的珍惜和对历史的思考，给人以深刻的启示。

红烛的诗歌不仅在形式上优美动人，在内容上也常常表现出对人生、对社会、对国家的深刻思考，给人以启迪和鼓舞。

其次，红烛的诗歌以其优美的语言而著称。

他的诗歌常常运用典故、比喻、象征等修辞手法，使诗歌的语言更加优美动人。

他的诗作《赋得古原草送别》中写道，“离离原上草，一岁一枯荣。

野火烧不尽，春风吹又生。

”这样的诗句不仅在意境上深远，而且在语言上优美动人，给人以美的享受。

红烛的诗歌以其优美的语言，给人以美的享受，使人陶醉其中。

最后，红烛的诗歌以其深刻的思想和人生感悟而著称。

他的诗歌常常表现出对人生、对社会、对国家的深刻思考和感悟。

他的诗作《赋得古原草送别》中写道，“离离原上草，一岁一枯荣。

野火烧不尽，春风吹又生。

”这句诗表现了对生命和历史的深刻思考，给人以启示。

红烛的诗歌不仅在形式上优美动人，在内容上也常常表现出对人生、对社会、对国家的深刻思考和感悟，给人以启迪和鼓舞。

红烛的诗歌以其雄浑的气势、优美的语言和深刻的思想而著称，成为了中国古代文学的典范。

他的诗歌给人以美的享受，给人以深刻的启示，给人以鼓舞和力量。

希望我们能够从红烛的诗歌中汲取力量，不断追求真、善、美，不断提高自己的思想境界和艺术修养，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗！谢谢大家！。

教师节朗诵稿：红烛颂歌（优秀范文五篇）第一篇：教师节朗诵稿：红烛颂歌红烛生何年，难以溯其源。

立身直是本，玉质洁为先。

丹心昭日月，光焰照人寰。

桃李芬芳日，泪尽心亦甘。

红烛，教师的化身，将自己的心燃烧，把青春的梦想照亮。

红烛，教师的形象，将自己的身熔化，润泽大地桃李竞芳香。

红烛，教师的写照，将脂膏不息地流向人间，俊杰辈出，群星璀璨。

红烛，教师的风采，选择在灰烬中领航，无私无畏、纯美高尚。

红烛，用燃烧生命的光辉，启迪细嫩的心灵，丰盈空白的灵魂，编织甜美的梦想，描绘未来的辉煌。

姹紫嫣红的生活，包含你的润育；蒸蒸日上的世界，依托你的底蕴。

红烛，三尺讲台上的太阳，燃起文明智慧的火焰，放射无私奉献的光芒，唤醒心灵深处的春天，照亮人类前进的方向。

漫漫长夜艰难跋涉，走过愚昧无知的荒谷，茫茫时空上下求索，创造幸福美好的天堂。

红烛，不是经天的太阳，那盈盈的火焰却穿透了百代千秋；红烛，不是纬地的月亮，那脉脉的温情已覆盖了人类世界。

高唱一曲《红烛颂歌》比月亮更美丽，比太阳更辉煌！第二篇：教师节颂歌教师节颂歌邢：九月，金色的季节；刘：九月，温馨的季节；邢：九月，鲜花盛开的季节；刘：九月，天真烂漫的季节。

邢：迎着九月的和风，刘：我们来到大自然，邢：采一束鲜花送给老师刘：采一缕欢笑送给老师邢：今天是您的节日，刘：全体同学们共同祝愿合：愿您幸福快乐到永远刘：忘不了，讲台上您那怡人的风采；邢：忘不了，夜灯下您那辛勤的身影；刘：忘不了，您那和蔼可亲的笑容；邢：忘不了，您那动听的声音，那是一首多么美妙的歌。

刘：那是一首献给全天下老师的歌。

邢：记住吧！9月10日。

刘：记住吧!九月，邢：那首献给老师的歌。

刘：您还是我们的老师；邢：无论我们有如何惊人的业绩，刘：您永远是我们的老师。

邢：面对我们这些新时代的红领巾。

刘：您只有微笑，邢：烦恼与忧愁永远留给独处的日子，刘：您以为我们什么都不知道? 邢：亲爱的老师，刘：您辛苦了!邢：您的付出，刘：您的辛苦邢：我们看得见。