苏教版数学四年级上册《2、解决问题的策略（2）》教案4一. 教材分析《2、解决问题的策略（2）》是苏教版数学四年级上册的一节课。
本节课主要让学生掌握利用画图策略解决实际问题的方法。
通过上一节课的学习，学生已经了解了画图策略的基本方法，本节课将进一步巩固画图策略，并将其应用于实际问题的解决中。
教材通过例题和练习题，引导学生运用画图策略，提高解决问题的能力。
二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的数学基础，对于画图策略也有了一定的了解。
但学生在实际应用画图策略解决实际问题时，仍存在一定的困难。
因此，在教学过程中，教师需要引导学生将画图策略与实际问题相结合，提高解决问题的能力。
三. 教学目标1.知识与技能：学生会运用画图策略解决实际问题，提高解决问题的能力。
2.过程与方法：学生通过自主探究、合作交流，掌握画图策略的应用。
3.情感态度与价值观：学生培养对数学的兴趣，增强解决实际问题的信心。
四. 教学重难点1.重点：学生能够运用画图策略解决实际问题。
2.难点：学生将画图策略与实际问题相结合，提高解决问题的能力。
五. 教学方法1.情境教学法：通过生活情境，引导学生运用画图策略解决实际问题。
2.启发式教学法：引导学生自主探究，发现画图策略的应用。
3.合作交流法：学生分组讨论，共同解决问题。
六. 教学准备1.教学课件：制作课件，展示例题和练习题。
2.练习题：准备相关的练习题，巩固学生对画图策略的应用。
3.教学道具：准备一些实物道具，帮助学生更好地理解问题。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过一个生活情境，引出本节课的主题，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）教师出示例题，引导学生观察问题，思考如何解决。
3.操练（10分钟）教师引导学生分组讨论，运用画图策略解决问题。
教师巡回指导，帮助学生解决遇到的问题。
4.巩固（10分钟）教师出示练习题，学生独立或合作完成，巩固画图策略的应用。
5.拓展（10分钟）教师出示一些实际问题，引导学生运用画图策略解决。
