苏教小学二年级下册美术教案第13课

二年级下册美术教案第13课会变的花｜苏少版一、教学目标知识与技能：通过本节课的学习，学生能够掌握旋转对称图形的概念，并能够利用旋转对称图形设计出美丽的花。

过程与方法：通过观察、讨论、实践，学生能够提高自己的观察能力、创造能力以及审美能力。

情感态度价值观：培养学生对美术的热爱，激发学生对生活的热情，提高学生发现美、感受美、创造美的能力。

二、教学内容三、教学重点与难点教学重点：掌握旋转对称图形的概念，并能够利用旋转对称图形设计出美丽的花。

教学难点：如何引导学生发挥自己的想象力和创造力，设计出自己独一无二的花。

四、教具与学具准备教具：PPT、教材、花的设计图片等。

学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔等。

五、教学过程1. 导入通过PPT展示一些利用旋转对称图形设计的花的图片，引导学生观察并思考：这些花有什么共同的特点？是如何设计的？2. 新课讲授（1）介绍旋转对称图形的概念。

（3）教授学生如何利用旋转对称图形设计出美丽的花。

3. 学生练习4. 展示与评价学生完成设计后，我会邀请每组学生上台展示自己的作品，并让其他学生评价。

评价标准包括：是否充分利用了旋转对称图形、设计是否美观、创意是否独特等。

六、板书设计板书设计如下：二年级下册美术教案第13课会变的花｜苏少版教学目标：1. 知识与技能：掌握旋转对称图形的概念，能够利用旋转对称图形设计出美丽的花。

2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践，提高观察能力、创造能力以及审美能力。

3. 情感态度价值观：培养学生对美术的热爱，激发学生对生活的热情，提高发现美、感受美、创造美的能力。

教学内容：1. 旋转对称图形的概念2. 旋转对称图形在花的设计中的应用3. 利用旋转对称图形设计出美丽的花教学重点与难点：1. 教学重点：掌握旋转对称图形的概念，能够利用旋转对称图形设计出美丽的花。

2. 教学难点：如何引导学生发挥自己的想象力和创造力，设计出自己独一无二的花。

七、作业设计作业设计如下：1. 根据本节课所学，设计一朵花，要求充分利用旋转对称图形，并尽量发挥自己的想象力和创造力。

二年级下册美术教案及教学反思第13课会变的花、树、叶｜苏少版一、教学目标1. 让学生了解花、树、叶的基本特征和变化规律，培养学生的观察力和想象力。

2. 引导学生运用线条、色彩等表现手法，创作出富有创意的花、树、叶作品。

3. 培养学生热爱大自然、关注生态环境的观念。

二、教学内容1. 花的变化：引导学生观察不同种类的花，了解花的生长过程，掌握花的绘画技巧。

2. 树的变化：让学生了解树木的生长过程，掌握树木的绘画技巧，能够创作出不同季节、不同品种的树木作品。

3. 叶的变化：引导学生观察不同种类的叶子，了解叶子的生长过程，掌握叶子的绘画技巧。

三、教学重点与难点1. 教学重点：引导学生观察花、树、叶的基本特征和变化规律，培养学生运用线条、色彩等表现手法创作作品的能力。

2. 教学难点：如何引导学生发挥想象力，创作出富有创意的花、树、叶作品。

四、教具与学具准备1. 教具：花、树、叶的图片或实物，PPT课件，绘画工具。

2. 学具：画纸，铅笔，彩色铅笔，水彩笔，油画棒等。

五、教学过程1. 导入：通过展示花、树、叶的图片或实物，引导学生关注大自然的美，激发学生的兴趣。

2. 新课内容讲解：讲解花、树、叶的基本特征和变化规律，教授绘画技巧。

3. 示范：教师现场示范绘画花、树、叶，引导学生观察并学习绘画方法。

4. 练习：学生根据所学内容，进行绘画练习，教师巡回指导。

5. 展示与评价：学生展示自己的作品，互相评价，教师给予点评和建议。

六、板书设计1. 会变的花、树、叶2. 内容：花的变化、树的变化、叶的变化3. 重点：观察特征、绘画技巧、创意表现七、作业设计1. 课堂练习：绘制一幅花、树、叶的图画，要求运用所学绘画技巧，富有创意。

2. 家庭作业：观察周围的花、树、叶，选择一种进行绘画，并写一段观察日记。

八、课后反思1. 教学效果：学生对花、树、叶的基本特征和变化规律有了更深入的了解，绘画技巧有所提高，创意表现丰富。

2. 存在问题：部分学生在绘画过程中，对细节把握不够准确，需要在今后的教学中加强指导。

二年级美术下册优质教案《第13课怪兽》一、教学内容本节课选自二年级美术下册第13课《怪兽》。

本课内容主要围绕引导学生发挥想象，创作出富有创意的怪兽形象。

教材涉及的章节包括：导入、基本技能、创作实践、作品欣赏和课后作业。

二、教学目标1. 让学生了解怪兽的基本结构，掌握创作怪兽的方法。

2. 培养学生的观察力、想象力和创造力，提高审美能力。

3. 培养学生合作学习、分享成果的良好习惯。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生发挥想象，创作出富有创意的怪兽形象。

教学重点：掌握怪兽的基本结构，学会创作怪兽的方法。

四、教具与学具准备教师准备：怪兽图片、示范作品、画纸、彩笔、水粉等。

学生准备：画纸、彩笔、水粉等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：教师展示怪兽图片，引导学生观察并提问：“你们觉得这些怪兽有趣吗？它们有什么特点？”2. 基本技能（10分钟）a. 教师讲解怪兽的基本结构，如：头部、身体、四肢、尾巴等。

b. 教师示范如何创作一个怪兽，边示范边讲解创作方法。

3. 创作实践（10分钟）a. 学生根据所学知识，发挥想象，独立创作一个怪兽。

b. 学生之间可以相互讨论、分享创作心得。

4. 作品欣赏（5分钟）a. 教师挑选几幅优秀作品进行展示，引导学生欣赏并发表自己的看法。

b. 学生互相评价，给予意见和建议。

5. 课后作业（5分钟）a. 教师布置作业：回家后，尝试用今天学到的知识，创作一幅怪兽作品。

b. 教师提醒学生注意作业要求，鼓励他们发挥想象，创作出有个性的怪兽形象。

六、板书设计1. 《怪兽》2. 内容：a. 怪兽的基本结构b. 怪兽创作方法c. 作品欣赏七、作业设计1. 作业题目：请用今天学到的知识，创作一幅怪兽作品。

2. 答案：学生作品。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生课后多观察生活中的事物，将所学知识运用到创作中，不断提高自己的美术素养。

重点和难点解析：1. 教学难点：如何引导学生发挥想象，创作出富有创意的怪兽形象。

教学设计一、教学目标1. 让学生了解和掌握基本的树叶绘画技巧，培养学生的观察能力和创造力。

2. 通过观察、分析、实践等环节，使学生能够发现树叶的变化，并能够运用这些变化进行创作。

3. 培养学生对自然美的感知和热爱，提高学生的审美情趣和艺术素养。

二、教学内容1. 让学生了解和掌握基本的树叶绘画技巧，包括树叶的形状、叶脉、颜色等方面的表现。

2. 通过观察、分析、实践等环节，使学生能够发现树叶的变化，并能够运用这些变化进行创作。

3. 引导学生发挥想象，结合树叶的变化，创作出富有创意的绘画作品。

三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握基本的树叶绘画技巧，发现树叶的变化，并能够运用这些变化进行创作。

2. 教学难点：如何引导学生发挥想象，创新表现树叶的变化。

四、教具与学具准备1. 教具：树叶图片、绘画教材、画纸、画笔、水彩颜料等。

2. 学具：学生自带的树叶样本、绘画教材、画纸、画笔、水彩颜料等。

五、教学过程1. 导入：教师展示不同种类的树叶图片，引导学生观察树叶的形状、叶脉、颜色等方面的特点。

2. 基本技巧讲解：教师讲解基本的树叶绘画技巧，包括树叶的形状、叶脉、颜色等方面的表现。

3. 实践环节：学生根据自己的树叶样本，尝试进行树叶绘画创作，教师巡回指导。

4. 创意表现：教师引导学生发挥想象，结合树叶的变化，进行创意绘画创作。

六、板书设计1. 板书主题：会变的花树叶2. 板书内容：树叶形状、叶脉、颜色等方面的特点；树叶的变化及运用；创意绘画表现。

七、作业设计1. 让学生运用所学的树叶绘画技巧，结合自己的想象，创作一幅富有创意的树叶绘画作品。

2. 要求学生在作品中表现树叶的变化，并注重画面构图、色彩搭配等方面的处理。

八、课后反思2. 对于未达成的教学目标，教师要分析原因，调整教学方法，为今后的教学做好准备。

3. 教师要关注学生的学习反馈，了解学生的学习需求，不断优化教学内容和方法。

4. 教师要注重培养学生的观察能力、想象力和创造力，提高学生的审美情趣和艺术素养。

二年级下册美术教案及教学反思第13课会变的叶｜苏少版一、教学目标1. 让学生了解叶子的基本结构，学会观察叶子的变化，培养学生的观察能力。

2. 引导学生运用丰富的想象力，将叶子进行创意变化，提高学生的创新意识和审美能力。

3. 通过对叶子的观察和创作，让学生感受大自然的神奇，激发学生对大自然的热爱。

二、教学内容1. 叶子的基本结构：叶柄、叶片、叶脉。

2. 叶子的观察：观察不同形状、颜色、纹理的叶子。

3. 叶子的创意变化：将叶子进行创意变化，如添画、剪贴、拓印等。

三、教学重点与难点1. 教学重点：引导学生观察叶子的基本结构，学会运用丰富的想象力进行叶子的创意变化。

2. 教学难点：如何激发学生的想象力，使叶子创意变化具有个性和美感。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、实物投影仪、范画。

2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料。

五、教学过程1. 导入：展示一片叶子，引导学生观察叶子的基本结构，引出课题。

2. 新课：讲解叶子的基本结构，引导学生观察不同形状、颜色、纹理的叶子。

3. 演示：示范叶子的创意变化方法，如添画、剪贴、拓印等。

4. 练习：学生分组进行叶子的创意变化练习，教师巡回指导。

5. 展示与评价：学生展示作品，进行自评、互评、教师评价。

六、板书设计1. 叶子的基本结构：叶柄、叶片、叶脉。

2. 叶子的观察：形状、颜色、纹理。

3. 叶子的创意变化：添画、剪贴、拓印。

七、作业设计1. 课后收集不同形状、颜色、纹理的叶子，进行观察和创意变化。

2. 以“会变的叶子”为主题，创作一幅美术作品。

八、课后反思1. 本节课学生积极参与，观察和想象力得到了锻炼，作品富有创意。

2. 在教学过程中，教师应及时关注学生的需求，给予个别辅导，提高学生的自信心。

3. 课后作业可以增加学生对大自然的观察和体验，培养学生的环保意识。

本节课通过观察叶子的基本结构，引导学生进行叶子的创意变化，培养了学生的观察能力、创新意识和审美能力。

《会变的花》教学设计教学目标：（1）知识与技能：让学生了解和掌握色彩的冷暖知识，能够运用色彩的冷暖知识进行绘画创作。

（2）过程与方法：通过观察、分析、实践等环节，培养学生对色彩的感知和运用能力。

（3）情感、态度和价值观：培养学生对美术的热爱，提高学生观察美、表现美的能力。

教学内容：本课教材内容选自苏少版二年级下册第13课《会变的花》。

本课主要教学内容是让学生了解和掌握色彩的冷暖知识，学会运用色彩的冷暖知识进行绘画创作。

教学重点与难点：重点：让学生了解和掌握色彩的冷暖知识，学会运用色彩的冷暖知识进行绘画创作。

难点：如何引导学生运用色彩的冷暖知识进行绘画创作。

教具与学具准备：教具：电脑、投影仪、画纸、水彩颜料、画笔等。

学具：画纸、水彩颜料、画笔等。

教学过程：一、导入（5分钟）教师通过向学生展示一些色彩丰富的花朵图片，引导学生观察和欣赏这些花朵的色彩，引发学生对色彩的兴趣。

二、新课导入（10分钟）1. 教师通过讲解和演示，向学生介绍色彩的冷暖知识，让学生了解和掌握色彩的冷暖概念。

2. 教师引导学生进行实践操作，让学生尝试运用色彩的冷暖知识进行绘画创作。

三、课堂练习（10分钟）1. 教师给出一个主题，如“春天的花朵”，让学生运用色彩的冷暖知识进行绘画创作。

2. 教师巡回指导，针对学生的作品进行指导和评价，鼓励学生发挥创意，运用色彩的冷暖知识进行绘画创作。

四、作品展示与评价（5分钟）1. 教师邀请学生展示自己的作品，让其他学生对展示的作品进行评价。

板书设计：板书设计如下：《会变的花》1. 色彩的冷暖知识2. 运用色彩的冷暖知识进行绘画创作作业设计：让学生运用色彩的冷暖知识进行绘画创作，题目自选，要求画面色彩丰富，能够体现色彩的冷暖对比。

课后反思：本节课通过引导学生观察和欣赏色彩丰富的花朵图片，激发学生对色彩的兴趣。

通过讲解和演示，让学生了解和掌握色彩的冷暖知识，并学会运用色彩的冷暖知识进行绘画创作。

在课堂练习环节，学生积极参与，创作出了许多富有创意的作品。

二年级下册美术教案-第13课会变的花树叶丨苏少版教学目标1.认识植物世界的多样性，了解植物的变化和生长规律；2.学习绘画的基本技能和方法，提高绘画能力；3.培养观察、体验和创造能力，培养学生的美感和审美能力。

教学重难点•重点：描绘树叶和花朵的变化过程；•难点：绘制多样性丰富的花树叶。

教学准备1.教师：植物标本、图片、绘画工具等；2.学生：铅笔、彩色铅笔、橡皮、白纸等。

教学过程一、导入新课教师拿出一些植物标本或图片让学生观察和猜测它们的名称，引导学生了解植物的多样性和生长规律，串联起本次课的主题。

二、学习绘画基本技能和方法1.如何掌握描绘花树叶的方法：了解其构成要素和特征，并运用线条和色彩表现出形态和变化。

2.运用铅笔进行素描练习：用铅笔画出草图，表现花树叶的基本形态。

三、描绘花树叶的变化过程1.教师演示方法：通过绘画的形式，让学生了解花树叶的变化过程；2.学生模仿练习：跟着教师的步骤操作，让学生围绕花树叶的变化，尝试描绘出不同种类的花树叶。

四、自由创作学生根据所学的内容，自由创作，表现出自己的想法和感受。

五、展示、评价和分享教师邀请学生将自己的作品展示出来，并进行评价和分享。

教学反思本次课的主题是绘制多样性丰富的花树叶。

通过课堂内容的设计，学生能够在绘画中体验到花树叶的变化过程，了解植物世界的多样性和生长规律，同时提高了学生的想象、创造和创新能力。

但在教学过程中也存在一些问题，比如学生在描绘颜色上不够准确和细腻，需要加强实践和训练；同时，为了更好地培养学生倾听、观察能力，今后需要注重练习学生的观察和描绘能力，不断提高学生对于植物的理解和感悟。

二年级下册美术教案及教学反思第13课会变得叶子｜苏少版一、教学目标1. 知识与技能：通过观察叶子的形状、颜色、纹理等特征，学会用彩纸、画笔等工具表现叶子的变化。

2. 过程与方法：培养学生观察、发现、创新的能力，提高审美观念和艺术修养。

3. 情感、态度和价值观：激发学生对大自然的好奇心和热爱，培养保护环境的意识。

二、教学内容1. 观察叶子的形状、颜色、纹理等特征。

2. 学会用彩纸、画笔等工具表现叶子的变化。

3. 创作一幅以叶子为主题的美术作品。

三、教学重点与难点1. 教学重点：观察叶子的形状、颜色、纹理等特征，学会用彩纸、画笔等工具表现叶子的变化。

2. 教学难点：如何引导学生发现叶子的美感，创作出一幅富有创意的美术作品。

四、教具与学具准备1. 教具：叶子标本、彩纸、画笔、颜料、PPT课件等。

2. 学具：彩纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入：通过PPT展示各种叶子的图片，引导学生观察叶子的形状、颜色、纹理等特征，激发学生对叶子的兴趣。

2. 新课内容：讲解叶子的基本形状、颜色、纹理等知识，示范如何用彩纸、画笔等工具表现叶子的变化。

3. 实践操作：学生分组进行实践操作，用彩纸、画笔等工具创作一幅以叶子为主题的美术作品。

4. 作品展示与评价：学生展示自己的作品，互相评价，教师给予肯定和建议。

六、板书设计1. 叶子的形状、颜色、纹理等特征。

2. 用彩纸、画笔等工具表现叶子的变化。

3. 创作一幅以叶子为主题的美术作品。

七、作业设计1. 课后收集不同形状、颜色、纹理的叶子，观察并记录下来。

2. 以“会变的叶子”为主题，创作一幅美术作品。

八、课后反思1. 教学目标是否达到：通过本节课的教学，学生能较好地观察叶子的形状、颜色、纹理等特征，并运用彩纸、画笔等工具表现叶子的变化。

2. 教学方法是否恰当：采用观察、实践、讨论等方法，引导学生主动参与，提高学生的审美观念和艺术修养。

3. 教学效果如何：大部分学生能创作出富有创意的美术作品，表现出对大自然的好奇心和热爱。

二年级下册美术教案第13课会变的花、树、叶｜苏少版 (3)教学目标本节课旨在培养学生们对自然美的观察与感知能力，激发他们的艺术创造力和想象力。

通过观察和描绘花、树、叶的变化，学生们将学会用线条和色彩表达自然界的多样性，同时培养审美情趣和环保意识。

教学内容一、导入引入话题：通过展示不同季节中花、树、叶的变化图片，引导学生关注自然界的变化美。

激发兴趣：让学生分享他们在日常生活中观察到的花、树、叶的变化。

二、观察与讨论观察样本：分发不同的花、树、叶样本，让学生观察其形状、颜色和纹理。

小组讨论：学生分组讨论他们观察到的特点，并尝试用语言描述。

三、艺术创作示范讲解：教师通过示范，展示如何用线条和色彩表现花、树、叶的变化。

学生创作：学生根据观察和讨论的结果，开始自己的艺术创作。

四、作品展示与评价展示作品：学生将自己的作品展示给大家，并简单介绍创作思路。

互相评价：学生们互相评价作品，分享彼此的感受和建议。

教学重点与难点重点观察力培养：教会学生如何仔细观察自然界中的细节，如花的形状、叶子的纹理。

表现手法学习：指导学生如何运用线条和色彩表达自己的观察和感受。

难点艺术表现：如何引导学生将自己的观察和感受转化为艺术作品。

创造力激发：鼓励学生发挥想象力，创作出有个性的艺术作品。

教具与学具准备实物样本：各种不同的花、树、叶。

画材：彩纸、水彩笔、蜡笔等绘画材料。

教学过程1. 导入：通过图片和话题引入，激发学生的兴趣。

2. 观察与讨论：分发样本，让学生观察并讨论。

3. 艺术创作：教师示范，学生创作。

4. 作品展示与评价：展示作品，互相评价。

板书设计课程会变的花、树、叶重点提示：观察细节、艺术表现手法难点提示：艺术创作、想象力发挥作业设计家庭作业：学生回家后，选择一种花、树、叶进行仔细观察，并尝试用线条和色彩描绘出来。

扩展活动：鼓励学生收集不同季节的花、树、叶样本，制作成观察日记。

课后反思通过本节课的学习，学生们不仅提高了对自然美的观察力，还学会了如何用艺术的方式表达自己的感受。

二年级下册美术教案第13课会变的花、树、叶｜苏少版一、教学目标知识与技能：通过本节课的学习，学生能够理解花、树、叶的基本特征和变化规律，掌握表现花、树、叶变化的基本方法，创作出富有创意和美感的作品。

过程与方法：通过观察、讨论、实践等环节，培养学生对自然美的感知能力，提高学生的造型表现能力和创造力。

情感态度与价值观：培养学生对大自然的热爱和敬畏之情，激发学生对美术创作的兴趣，提高学生的审美素养。

二、教学内容1. 花的变化：引导学生观察不同种类的花，了解花的基本结构，掌握表现花的基本方法，如色彩、形状、纹理等。

2. 树的变化：引导学生观察不同种类的树，了解树的基本结构，掌握表现树的基本方法，如线条、色彩、形状等。

3. 叶的变化：引导学生观察不同种类的叶，了解叶的基本结构，掌握表现叶的基本方法，如形状、纹理、色彩等。

三、教学重点与难点重点：掌握表现花、树、叶变化的基本方法，创作出富有创意和美感的作品。

难点：如何引导学生观察、发现、表现花、树、叶的变化，培养学生的造型表现能力和创造力。

四、教具与学具准备教具：PPT课件、教材、黑板、粉笔等。

学具：画纸、彩笔、水粉、画笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入新课通过展示一些有关花、树、叶的图片，引导学生观察、发现花、树、叶的变化，激发学生的学习兴趣。

2. 知识讲解讲解花、树、叶的基本结构和变化规律，引导学生掌握表现花、树、叶变化的基本方法。

3. 示范讲解教师通过示范讲解，展示如何创作一幅富有创意和美感的作品，引导学生学习创作方法。

4. 实践操作学生根据所学知识，进行实践操作，创作一幅有关花、树、叶的作品。

5. 展示评价学生展示自己的作品，互相评价，教师给予点评和指导。

六、板书设计1. 课题：会变的花、树、叶2. 教学目标：掌握表现花、树、叶变化的基本方法，创作出富有创意和美感的作品。

3. 教学内容：花的变化、树的变化、叶的变化。

4. 教学重点与难点：掌握表现花、树、叶变化的基本方法，培养学生的造型表现能力和创造力。

二年级下册美术教学设计及教学反思-第13课会变的叶|苏少版教学目标1.让学生了解自然界中叶子的变化、颜色和形态的多样性。

2.提高学生的观察能力和表现能力。

3.启发学生的想象和创造力。

教学重点1.着重讲解叶子的颜色和形态的多样性。

2.让学生在绘画中学会观察和表现方法，吸取自然界中的优秀元素，创造出独特的作品。

教学准备1.教师准备一些新鲜的植物叶子，各种颜色和形状的水彩笔，草稿纸，水盘和水杯，擦拭纸等。

2.结合PPT制作一些图示，方便学生了解不同形态和颜色的叶子。

教学过程第一步理论授课1.展示并简要讲解不同形态和颜色的叶子。

2.强调每一种叶子都有其独特的美。

选择不同大小、颜色的叶子，让学生进行观察，并出声描述叶子的特征。

第二步实践操作1.学生自由选择自己喜欢的叶子进行观察和素材收集，然后在草稿纸上绘制出与观察到叶子相似的形态和颜色。

2.在纸上先进行浅色画底，然后再进行上色。

3.为了让学生更好地表现叶子的“变化”，可以让学生用不同的颜色重叠，在纸上创造出颜色跃动的效果。

第三步课堂展示1.允许学生进行交流分享作品。

2.老师点评学生作品，给予建议和指导。

教学反思本节课针对二年级下册的学生，较为容易引导，学生能够较快地学习并掌握本节课的内容。

在教学过程中，教师不仅是推动引导，更要将学生的创造力和想象力激发和扩展，给予学生更多的表现空间和创造空间。

特别是在实践操作环节，学生自由选择素材，并用画笔将观察到的叶子形态和颜色表现出来。

这种自由表达的形式能够满足学生的表现欲，激发创造性，从而使孩子们在画画的过程中享受到创造美的乐趣。

在这个过程中，教师需要适时地给学生提供指导和建议，让学生逐步成长和突破。

总之，本节课的教学目标明确，重视实践操作，突出了学生自由创造的表现形式，令学生在美术课堂上能够真正令自己的想象和创造力得到充分发挥，达到了此次教学的目标。

二年级下册美术教案第13课会变的花、树、叶丨苏少版教学目标本课旨在培养学生的观察力、创造力和审美能力，通过观察和描绘花、树、叶的变化，让学生了解自然界的多样性，激发学生对自然美的感受和表现。

同时，通过本课的学习，学生能够掌握描绘花、树、叶的基本技巧，提高绘画水平。

教学内容1. 观察和描绘花、树、叶的变化，包括形状、颜色、纹理等。

2. 学习和运用描绘花、树、叶的基本技巧，如线条、色彩、阴影等。

3. 通过观察和描绘，了解花、树、叶的生长过程和特点。

4. 创作一幅以花、树、叶为主题的画作。

教学重点与难点重点1. 观察和描绘花、树、叶的变化，包括形状、颜色、纹理等。

2. 学习和运用描绘花、树、叶的基本技巧，如线条、色彩、阴影等。

3. 通过观察和描绘，了解花、树、叶的生长过程和特点。

难点1. 如何引导学生观察和描绘花、树、叶的变化，使其具有真实感和生动感。

2. 如何教授学生运用描绘花、树、叶的基本技巧，使其作品具有艺术感和表现力。

教具与学具准备1. 教具：花、树、叶的图片或实物，画纸，彩笔，水粉等。

2. 学具：画纸，彩笔，水粉等。

教学过程1. 引入：通过展示花、树、叶的图片或实物，引导学生观察其变化，激发学生的兴趣。

2. 观察：让学生仔细观察花、树、叶的形状、颜色、纹理等，并分享观察结果。

3. 讲解：讲解描绘花、树、叶的基本技巧，如线条、色彩、阴影等，并示范绘画过程。

4. 练习：让学生根据观察和讲解，进行描绘花、树、叶的练习，教师进行个别指导。

板书设计1. 会变的花、树、叶2. 内容：花、树、叶的形状、颜色、纹理等的变化；描绘花、树、叶的基本技巧。

作业设计1. 让学生根据课堂所学，描绘一幅以花、树、叶为主题的画作。

2. 鼓励学生观察周围的花、树、叶，将其变化描绘下来，并与同学分享。

课后反思重点关注的细节是“教学过程”，因为这个部分涵盖了学生从观察到实践再到创造的全过程，是学生掌握知识和技能的关键环节。

教学过程详细补充和说明引入利用多媒体展示不同季节的花、树、叶的图片或视频，让学生直观感受自然界的变化。

会变的花、树、叶（一）教学目标：1、认知目标：欣赏各种不同形态的树叶，了解相关知识，感受大自然的美。

2、操作目标：学会运用点、线、面等装饰元素和简化、夸张、变形、添加的方法设计出叶子的装饰图样，激发学生的创造潜能。

3、情感目标：体验美术设计活动的乐趣，提高学生的审美情趣。

教学重点：引导学生在生活和艺术的互动中，体验叶子装饰图样设计活动过程的乐趣。

学会运用简化、夸张、变形、添加的方法来表现叶子的装饰图样。

学会用点、线、面给树叶添加花纹，表现心中最美的树叶。

教学难点：利用点、线、面等元素设计富有特色的树叶图案，花纹和颜色注意统一和变化、曲直、疏密安排合理。

教学准备：课件、纸袋、树叶等教学时数：一课时教学过程：一、激趣导入春姑娘给喻老师捎来了一样礼物，你们看，教师同时打开袋子：是一片小树叶啊！板书：树叶你们也收到礼物了吧，你收到的叶子是什么形状的呀？鼻子闻一闻，用小手摸一摸，这是一片什么样的树叶？（引导学生从树叶的形状、大小、颜色、厚薄、光滑还是粗糙，树叶的边缘等方面来回答。

）下面我们再来欣赏一些更加美丽的树叶。

教师播放多媒体课件。

我们刚才看到的树叶千姿百态、十分奇特，每一片都是天然的艺术品。

下面老师给大家变个小魔术，想看吗？展示一片被装饰过的树叶，看，老师把春姑娘送的树叶变成了什么样子的了？这是一片被装饰过的树叶，是一片会变的树叶。

板书课题:会变的树叶二、讲授新课1、欣赏：到底这树叶是怎么变出来的？我们来看，这些树叶跟真的叶子有什么不同？你最喜欢哪一片叶子？为什么？这些叶子一半来自于自然，一半来自于创造。

一半来自于自然是指还保持叶子的基本特征，一半来自于创造就是小朋友们刚才说的里面有漂亮的花纹。

要画出这么漂亮的花纹，还得请我们的好朋友点、线、面来帮忙。

2、演示：老师也来画一画这样的树叶，要想设计出与众不同的树叶，一般有这4种设计方法：板书：简化、夸张、变形、添加出示真树叶图片：①画形首先照样子画出形状（像雨滴），注意不要忘记画叶柄哦，这里边老师运用了哪种设计方法？（对了，老师将树叶的小锯齿给去掉了，这是简化的方法）②添加接下来我们就要给这片树叶化化妆了，我先画出一条弧线，还有曲线。

二年级下册美术教学设计及教学反思-第13课会变得叶子｜苏少版一. 教学目标1.了解植物叶子的形态，颜色，纹理等特点。

2.掌握简单的水彩画技法，能够勾勒出叶子形状并填充色彩。

3.培养学生的观察能力，创造力，想象力和艺术审美能力。

二. 教学准备1.PPT演示及教学视频。

2.一套彩色水彩笔，水彩画纸，水彩画笔，水杯等。

3.样例叶子画作品。

三. 教学过程1. 导入1.给孩子们展示两张已完成的叶子水彩画，并询问孩子们认为这些叶子画作品有哪些特点。

2.引入本节课的目标：我们今天要学习如何利用水彩笔勾勒叶子外形，并通过填充色彩来创作出一幅色彩斑斓、形态各异的叶子画作品。

2. 提高1.利用PPT进行叶子的解析，介绍叶子的形态、颜色、纹理及它们在自然中的角色和功能。

2.引导学生们观察现实中的种种叶子，比较不同的植物、不同的叶子，让学生了解到植物，不仅种类非常的多，而且植物叶子的形状，大小，颜色等也有着很大的区别。

3. 实践1.引导学生们先用铅笔勾勒叶子的外形，并选择自己喜欢的叶子造型进行画画。

初步确定好色彩组合以及主要线条。

2.让学生们利用水彩笔填充叶子颜色，注意渐变、对比度的运用等有关技巧。

同时鼓励学生们大胆尝试新的色彩组合和细节处理技法，并在这些尝试中发现不一样的美感。

3.引导学生们在画叶子的过程中发挥他们的想象力和创造力，创作出丰富多彩的叶子作品。

4. 总结1.让学生们观赏彼此的画作，鼓励他们用自己的语言描述别人的画作，学会发现美，欣赏美。

2.让学生们反思自己在这次画叶子的过程中，有什么收获和体会，自评自己的画作，并把自己的作品贴到展板上进行展示。

四. 教学反思本课中，我们通过观察和了解植物的叶子特征，再通过使用水彩笔进行简单画画的练习，帮助学生们养成更好的美感和艺术审美意识，培养他们的创造力和想象力。

同时，我们以展示和分享作为本节课的收官，让学生们充分了解到彼此之间的不同和独特之处，也让他们体验到创作的喜悦。

二年级下册美术说课稿及教学反思-第13课会变的花、树、叶｜苏少版一、教学内容本节课教学内容为「会变的花、树、叶」，是苏少版二年级下册美术教材中的第13课。

主要教学目标为让学生能够通过学习画变化的花、树、叶，运用简单线条和色彩表现事物的变化。

二、教学过程1. 导入环节老师通过图片展示和谈论的方式，让学生回想起春天里的花草树木，以及秋天里的艳丽树叶。

引导学生理解生命和自然的变化，培养学生对于美的感受和表达。

2. 学习环节1.讲解画变化的花老师讲解如何通过画线、填色，表现花的变化，例如花瓣的盛开和凋零，还有叶子的生长。

教师通过示范，让学生模仿画出自己所看到的花的变化。

2.讲解画变化的树老师讲解如何通过画线、填色，表现树木的变化，例如四季树木的叶子和花的颜色、形态的变化。

教师通过示范，让学生模仿画出所看到的树木的变化。

3.讲解画变化的叶老师讲解如何通过画线、填色，表现叶子的变化，例如秋天的枫叶。

教师通过示范，让学生模仿画出所看到的叶子的变化。

3. 总结环节教师让学生展示自己的画作，并与大家分享每一幅画作的特点和所表达的画面。

教师再次强调画画的重要性是将所见的事物和感受转化成画意表达出来。

三、教学反思此次教学的参与者都非常积极，对于画画并不熟练的学生经过课堂讲解，画出的画作也有了很大的进步。

但是也发现部分学生在画画中，将自己对于画面的理解和创造力表达出来时，偏离了课堂讲解的主题。

少数学生虽然画的技巧不够熟练，但是表现出对画面中变化与情感的把握能力。

因此教师需要在以后的课堂中，在强调基本技能的同时，引导学生运用学习到的知识自由创作，表达出自己的独特想法和风格。

苏少版美术二年级下册《第13课会变的花、树、叶》说课稿3一. 教材分析《第13课会变的花、树、叶》是苏少版美术二年级下册的教学内容。

本节课的主要内容是通过观察和分析，让学生了解花、树、叶的变化规律，培养学生的观察能力和创新意识。

教材中提供了丰富的图片和案例，帮助学生理解和掌握相关的美术知识。

二. 学情分析二年级的学生已经有了一定的美术基础，对色彩、形状有一定的认识。

但学生的观察能力和创新能力还有待提高。

因此，在教学过程中，我将以引导为主，激发学生的学习兴趣，培养学生的观察能力和创新意识。

三. 说教学目标1.知识与技能：学生能通过观察和分析，了解花、树、叶的变化规律，运用这些规律进行创作。

2.过程与方法：学生通过观察、讨论、实践等方法，培养观察能力和创新能力。

3.情感、态度和价值观：学生培养对大自然的热爱，提高审美能力。

四. 说教学重难点1.教学重点：学生能观察到花、树、叶的变化规律，并运用这些规律进行创作。

2.教学难点：学生如何将观察到的变化规律创新性地运用到作品中。

五. 说教学方法与手段1.引导法：在教学过程中，我将以引导为主，激发学生的学习兴趣，培养学生的观察能力和创新意识。

2.讨论法：学生通过观察、讨论，共同探索花、树、叶的变化规律。

3.实践法：学生通过实际操作，将观察到的变化规律运用到创作中。

六. 说教学过程1.导入：通过展示自然界中的花、树、叶图片，引导学生关注这些事物的变化。

2.观察与分析：学生分组观察和分析图片，讨论花、树、叶的变化规律。

3.实践与创作：学生根据观察到的变化规律，进行创作实践。

4.展示与评价：学生展示自己的作品，互相评价，教师进行总结性评价。

七. 说板书设计板书设计将以图文结合的方式，展示花、树、叶的变化规律，便于学生理解和记忆。

八. 说教学评价教学评价将从学生的参与度、创新意识和作品质量三个方面进行。

评价方法包括自评、互评和教师评价。

九. 说教学反思在教学结束后，我将对整个教学过程进行反思，总结成功的经验和不足之处，以便在今后的教学中更好地改进教学方法和手段，提高教学质量。

二年级美术下册教案-第13课会变的花、树、叶12-苏少版一、教学目标1.知道自然界中植物的变化过程。

2.培养学生的想象力，发挥创造力。

3.学习绘画的基本技能：填色、画线、表现光影等。

4.提高学生的审美意识，培养学生的艺术素养。

二、教学内容1. 了解自然界中植物的变化过程1.可以在书本或视频中介绍树、花、叶子的生长变化过程，了解不同植物在不同季节的表现和变化。

2.引导学生仔细观察身边的植物，发现它们的变化并填写观察表。

2. 掌握绘画的基本技能1.填色：学生在老师的指导下，使用不同颜色的笔或笔刷填色练习。

2.画线：老师可以先示范，让学生掌握画线技巧。

3.表现光影：老师可以带领学生观察自然界中的光影，并让学生模仿。

3. 发挥创造力，绘制会变的花、树、叶子1.带领学生思考：如果你是一幅画，你想变成什么样子？2.让学生尝试自己动手创作，画出自己的想法。

不要求必须准确地画出实物，可以发挥想象力，并注重作品的表现力。

1. 观察自然界中的植物变化1.引导学生观察自然界中不同季节的花、树、叶子变化，发现它们的特点。

可以使用书本、图片或视频等形式呈现。

2.让学生填写观察表，记录所观察到的花、树、叶的变化。

观察表可以包括：季节、植物名称、颜色、形状、大小等信息。

2. 绘画技能练习1.填色练习：让学生使用不同颜色的笔或笔刷填色，练习填色技巧。

2.画线练习：老师可以示范画线技巧，让学生掌握基本线条的画法。

3.表现光影：带领学生观察和分析自然界中光影的变化，模仿绘制。

3. 创作会变的花、树、叶子1.引导学生思考：如果你是一幅画，你想变成什么样子？鼓励学生发挥想象力，提供一些创意和灵感。

2.让学生自己动手创作，用填色、画线、表现光影等技巧，表现出自己想象中会变的花、树、叶子。

3.老师可以进行适时的点评和指导，引导学生不断提高作品的表现力和情感表达能力。

四、教学评价1.观察表：观察表可以记录学生对自然环境的认识和理解程度，评价是否达到预期目标。

二年级下册美术教案-第13课会变的花、树、叶 | 苏少版一、教学目标1.能够通过观察和比较，形象地认识植物的变化特征；2.培养学生观察和感知能力，了解自然事物的变化规律；3.提高学生的绘画技能和创造力，让学生完成一幅充满想象力的画作。

二、教学内容本课时主要内容是：变化中的植物。

学生将通过观察和比较不同时间的花、树、叶来探究植物的变化特征。

三、教学过程1. 激发学生的兴趣老师可以通过展示美丽的花卉图片、精致的树叶样本、大树的图片等，让学生猜测这些植物在不同的时间内会发生什么变化。

2. 观察比较植物的变化老师可以为每个小组准备一盆植物以及不同时间拍摄的照片，告诉学生这些植物在一段时间内经历了哪些变化。

让学生观察和比较这些植物的变化，发现它们的不同特征。

3. 绘制画稿学生选定一种喜欢的植物，通过观察、手摸等方式感受花、树、叶的变化，运用自己的想象力，绘制出自己心中的植物形态。

4. 丰富画稿让学生自己对画稿进行创作，可以在花瓣上绘制美丽的花纹，也可以在树干上描绘树干上的斑点和纹路等等，丰富画稿的内容和形式，让学生的画作更加真实和生动。

5. 师生互评学生完成作品后可以互相欣赏和评价，也可以让老师对学生的作品进行点评和指导。

四、教学重点和难点教学重点：1.让学生通过观察和比较，认识植物的变化特征；2.引导学生运用自己的想象力进行画作创作。

教学难点：1.让学生充分感受植物的变化，通过绘画呈现出来；2.让学生在画作中运用自己的想象力，设计亮点。

五、教学评估通过学生完成的画作来进行评估，可以通过以下几个方面来考核：1.画稿是否贴近植物的变化特征；2.画作是否富有想象力和创造力；3.画作的色彩、透视和细节是否表现得恰当。

六、课后作业回家后可以观察周围的植物，在家里画出自己想象中的花、树、叶并交给老师查看并提出建议。

七、教学体会通过本节课的教学，学生们对植物的变化有了更加深入的认识和理解，更重要的是培养了学生的想象力和创造力，让孩子们在绘画中体会到创造的乐趣，成为一篇有趣的教材。

新苏教版二年级美术下册教案第13课《会变的花树叶》教学目标：1、通过欣赏各种树叶，抓住树叶的特征，用点、线、面等元素和夸张、变形、添加等方法，设计出美丽的树叶图案。

2、通过树叶的设计与制作，体验美术活动的乐趣，培养学生的创造能力。

教学重点：通过点、线、面的排列，运用不同的组合方法，进行夸张、变形、添加，设计出漂亮的树叶图案。

教学难点：了解叶的图案的装饰知识，使学生掌握叶的图案的绘制方法。

教学准备：多媒体课件、树叶、示范画、绘画工具。

教学过程：一、激趣导入：出示谜语：春天它变绿，秋天它变黄，要想空气好，还得它帮忙。

师：大家都猜对了，是树叶。

树叶不仅美化了环境，还净化了空气，真是大自然给我们的最好礼物。

【设计意图】谜语导入，激发学生兴趣，为下面的教学做铺垫。

二、感知与体验：1．播放片子《树叶》师：现在跟着老师一起到大自然中去走一走，看一看大自然中都有着哪些颜色、哪些形状的树叶呢？2．赞美树叶师：同学们观察得真仔细。

那你们能用一个词语来赞美叶子吗？或者说这些叶子给你什么感受？3．画树叶轮廓出示几片常见形状的树叶（贴在黑板上）选择自己喜欢的形状的树叶，在白纸上画出轮廓。

要求画大画满。

4．出示范画师：今天老师也带来了几片树叶（贴在黑板上），我们来看看这些树叶跟真实的树叶有什么不一样。

漂亮吗？你最喜欢那片树叶？为什么？5．揭示课题：会变的花树叶师：今天我们一起来当一回魔术师，把树叶变得更漂亮，好吗？三、创作与表现：1．指导装饰方法师：仔细观察这些“树叶”，它是怎么变得漂亮的？要把树叶变得很漂亮，必须请来三位好朋友（点、线、面）。

课件出示：点：大点、小点、方点、圆点……线：直线、曲线面：各种形状的面师：这三位朋友就是快乐的点、线、面。

点：活泼、小巧、简洁，你知道有哪些点？（大点、小点、圆形的点、方形的点、星点、小雨滴点……）；线：千变万化，分直线和曲线，直线包括哪些？（横线、竖线、斜线、折线……）曲线有哪些？（波浪线、抛物线、圆……）；面：厚实、块头大，你知道有哪些形状的面？（方形、圆形、三角形、椭圆形……），还有其他不规则的随意形状的面。

二年级下册美术教案第13课会变的花树叶丨苏少版一、教学目标1. 让学生了解花树叶的形状、颜色和结构，培养他们对自然美的感知能力。

2. 教会学生运用绘画、剪贴等手法，创作出富有创意的花树叶作品。

3. 培养学生观察、表达、创新和合作的能力，提高他们的审美情趣。

二、教学内容1. 花树叶的形状、颜色和结构特点。

2. 花树叶的绘画和剪贴技巧。

3. 花树叶作品的创作和展示。

三、教学重点与难点1. 教学重点：花树叶的形状、颜色和结构特点，以及绘画和剪贴技巧。

2. 教学难点：如何引导学生发挥创意，创作出富有个性化的花树叶作品。

四、教具与学具准备1. 教具：花树叶实物、图片、PPT、绘画工具、剪刀、胶水等。

2. 学具：图画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入：通过展示花树叶实物和图片，引导学生观察和讨论花树叶的形状、颜色和结构特点。

2. 新课内容讲解：讲解花树叶的绘画和剪贴技巧，以及创作过程中的注意事项。

3. 示范：教师现场示范花树叶作品的创作过程，让学生了解整个创作流程。

4. 学生练习：学生按照教师的要求，运用绘画、剪贴等手法，创作出属于自己的花树叶作品。

5. 作品展示与评价：学生展示自己的作品，教师和同学共同评价，给予肯定和建议。

六、板书设计1. 板书会变的花树叶2. 板书内容：花树叶的形状、颜色和结构特点绘画和剪贴技巧创作过程及注意事项七、作业设计1. 作业内容：运用本节课所学，创作一幅花树叶作品。

2. 作业要求：作品要富有创意，形状、颜色和结构要美观。

3. 作业提交时间：下节课上课前。

八、课后反思1. 教学效果：通过本节课的教学，学生基本掌握了花树叶的绘画和剪贴技巧，创作出了富有创意的作品。

2. 教学不足：部分学生在创作过程中，对花树叶的形状、颜色和结构把握不够准确，需要在今后的教学中加强指导。

3. 教学改进：在今后的教学中，可以增加学生对自然界的观察和体验，提高他们对花树叶的认知和表现能力。

4. 学生反馈：学生对本节课的教学内容和形式表示满意，认为学到了很多有用的知识和技巧。