初三年级体育教师个人教学计划

初中体育教师教学计划初中体育课教学计划
教学目标：
1. 帮助学生树立积极的体育态度，培养体育兴趣。

2. 提高学生身体素质和运动技能。

3. 培养学生的团队精神和合作意识。

教学内容：
1. 体育基础知识：包括体育规则、技能要领等。

2. 体育技能：如篮球、足球、田径、游泳等。

3. 体育游戏：组织学生参与各种体育游戏，培养团队合作精神。

教学方法：
1. 结合理论与实践，让学生亲自实践并体会其中乐趣。

2. 采用小组合作和集体活动的方式，激发学生积极性。

3. 利用多媒体技术，丰富教学内容，提高趣味性。

教学计划：
1. 每周安排一到两节体育课，每节课45分钟。

2. 开设不同种类的体育课程，涵盖运动项目广泛。

3. 制定详细的教学计划和教学大纲，确保教学目标的顺利实现。

评价方式：
1. 定期进行体育成绩评定，包括体育技能的掌握程度和体育素质的提升。

2. 鼓励学生参加体育比赛和活动，通过比赛成绩评定学生的表现。

3. 定期与学生、家长沟通，了解学生对体育教学的反馈意见，不断改进教学质量。

初中体育教师工作计划一、指导思想严格执行学校的各项规章制度，树立“健康第一”的指导思想，____《学校体育工作条例》，推进新课程标准的实施，以体育教学质量为重点，更新观念、提高体育课堂教学质量和管理水平，认真组织实施《学生体质健康标准》，加强校园体育文化建设，促进我校体育教学工作健康、快速地发展。

二、工作思路和工作目标坚持“以人为本，健康第一”的课程教育理念，充分调动师生教与学的积极性，切实发挥教师的主导作用和学生的主体作用。

改进教学模式，努力探讨高效的体育教学课堂模式，同时要加强政治素质、业务理论学习、加强师德规范与学生沟通的技巧、加强集体教研、备课活动与相互听课、评课、议课、课后反思的交流、要加强体育教研、课题、体育特长生的突破。

三、工作重点和举措1、强化常规教学管理，做好体育课常规教学安排。

2、认真制定各项教学计划。

根据学年总课时数、学习的重点、难点和学生的实际水平制定合理的学年教学计划、教学进度计划、教学进度安排表和课时计划（责任到人七年级：王伶俐;八年级：叶敏;九年级：熊旭辉）。

有计划、高标准的做好《学生体质健康标准》测试、统计、上报工作。

一丝不苟地做好各种体育档案资料的整理和管理工作，不断充实，完善体育资料库、资源库、学生成绩数据库、教师个人成长资料库。

全体教师要熟悉、掌握教学课标和教材，明确教学目的、任务。

根据《课程标准》和各年级学生的实际情况与目标，各教师按年级教学进度安排表计划，提前两周写出设计方案和课时计划，提前一周分年级进行集体备课讨论（全员参加），时间每周二上午教研活动，由各年级负责人，制定执行教案，完善体育资源库。

认真检查教学设计方案、课时计划。

查看课后小结，促进各教师学习和提高。

4、加强课堂常规管理，提高教学质量。

进一步完善教师岗位制度，严格规范教学常规行为，九年级教师，根据学生实际情况，认真抓好课堂常规管理与教学质量，提高学生身体素质和运动技能，力争____级中考目标生体育成绩平均分达到39分以上。

初中体育教师个人教学工作计划（精选7篇）初中体育教师个人教学工作计划（精选7篇）日子如同白驹过隙，不经意间，又将开始安排今后的教学工作了，是不是需要好好写一份教学计划呢？想必许多人都在为如何写好教学计划而烦恼吧，以下是小编帮大家整理的初中体育教师个人教学工作计划（精选7篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

初中体育教师个人教学工作计划篇1一，指导思想采用新课程的教学理念，以教师为主导，以学生为本，注重学生的个性培养，创造力和实践能力。

二，工作任务1，办好体育课堂，家庭体育课堂管理，提高体育教学质量，达到学生喜欢体育课堂的目的。

2，做好的课间广播体操的教学训练工作。

3，用教育成就学生的人生！激发学生的运动兴趣，培养终身体育的思想意识。

三，具体工作步骤1，以学生自身发展为中心，重视学生的主体地位。

2，努力提高团队精神和道德修养意识，加强敬业精神，增强团队的凝聚力和战斗力。

（1）培养团队合作精神，构建师德师风的良好氛围。

（2）积累教学经验，通过学习，沟通，不断提高他们的思想素质。

（3）以促进学校体育工作，为进一步改善和发展的前提下，不断学习，不断更新自己的教育教学观念，发现、积累、收集体育教学经验，开发自己的知识材料。

3，严抓体育课堂教学，有效提高体育教学质量。

（1）加强备课管理。

（2）认真、精密规划新学期体育教学任务。

（3）认真贯彻落实《学校体育工作条例》，在工作当中逐步完善教学工作。

新的学年初中体育教学工作计划大致如此，希望各班体育任课老师按照工作计划要求，认真完成自身教学任务。

初中体育教师个人教学工作计划篇2一、基本情况：1、学生情况：初一年级六个班，每个班六十名学生。

初二年级六个班。

每个班六十多名，除每个班有1—2名特殊病生，不能从事体育运动锻炼外，其余学生都健康，都能从事体育运动锻炼。

2、技能情况：初一、二年级学生大部分都喜欢跑、跳、投、和球类游戏等体育活动。

但是动作的协调性，连贯性，合理性，规律性还有待于逐渐提高。

体育教师个人工作计划8篇体育教师个人工作计划篇1在上一个教学年度，在上级的正确领导下，在分管领导和体育教师的共同帮助下，我顺利的完成初三体育教学的工作。

新学期我跟进班级任教初四四个班的体育教学工作。

因为任教初四，深感身上责任重大。

为了在新的学年里进一步发扬成绩，更好地完成学校体育教学工作，特制定本学期体育教学工作计划如下：一、学情分析：我校初四共分八个教学班，我任教1---4班的教学，近200名学生，他们的身体素质各异。

因为初四学生面临中考，他们的学习压力非常大。

如何调整好他们的心理，处理好学习与活动的安排，让他们在体育考试中取得好成绩是该学期的首要任务。

另外考虑到男女差别大身体素质各异：男生活泼好动，表现欲强，能够较好的锻炼;女生趋于文静，不好活动，课中就要经常与她们沟通交流，因势利导，及早转变观念，让男生带动女生，培养女生积极参与体育锻炼的习惯。

以期在中考中取得优异的成绩。

二、指导思想：以新课程理念为指导思想，充分发挥学生的主题地位，培养学生自主创新意识，敢打敢拼勇争一流及优良的集体主义精神。

确保每一个学生都能够积极投入到体育锻炼中去。

(散文阅读：)三、学期目标：1.养成良好的锻炼习惯，掌握好初四中考多个可能被测试的项目。

2.收集并引导他们掌握更多的体育时事，丰富他们的知识，以备综合能力考试。

3.让他们体验到运动的乐趣，能够在玩中学，在学中锻炼身体，增强体质。

四、具体措施：1.利用课中或课后的时间多与学生沟通交流，转变他们的观念，变被动为主动。

2.认真备好课，向课堂45分要效率，确保学生们能够在愉悦气氛中投入到每节课的学习中。

3.课堂上，参与到学生中间，以此拉近与他们的距离，注重培养体育骨干，起到率先的作用。

课中多采用比赛的方式，激励他们敢于争创的好成绩。

4.课后做到及时反思总结。

五、业务学习：1.认真领会课改精神，熟练各学段教材内容，加强业务理论学习，在教学实践中提高自己的业务水平。

2.多听课，评课参与集体研讨，取其长补己之短，丰富自己的阅历。

2024初三体育教学工作计划标准范文一、指导思想以《新课程标准》为动力，深入开展教育教学研究，不断提高教学效率，全面提高学生素质，使学校的体育工作越上一个新台阶。

以《学校体育工作条例》为体育工作的基本法规，以“健康第一”为宗旨，把学校体育工作作为实施素质教育的突破口，以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展，建立完善科学的管理体系，深化教学改革，全面推进素质教育。

____《小学生体制健康标准》。

争创学校的体育特色，培养全面发展的学生。

二、工作目标：1、继续深化教育科研，强化学科研讨，提高教学质量。

2、抓实传统项目，加强业余训练，提高运动质量。

三、工作重点及主要措施1、狠抓课堂常规，提高课堂质量本学期体育组将狠抓体育常规，提高堂课质量，根据大纲，新教材，积极组织好体育教师对新教材的理解和运用能力，使体育教师领会新课程标准的精神实质，根据新教材和学生具体情况制定好教学计划，备好室内和室外课教案。

加强理论学习，提高师德水平，理论水平，教学和教科研能力。

在各方面严格要求自己，做到为人师表，严守学校作息制度，不迟到，不早退。

上课统一运动服装，对待学生耐心细致。

建立好体育科研小组，有计划，有步骤地实施教科研，多统计数据，以论文的形式来汇总。

上课多练，多讲，以达到提高学生身体素质的目的。

2、规范实施《学生体质健康标准》严格执行课程计划，按表上足、上好体育课，认真落实“两操一舞活动”，课余时间让学生真正动起来，确保学生每天有一小时的活动总量。

本学期，要强化学生室内广播操的训练，举行广播操和眼保健操比赛认真实施《学生体质健康标准》，确保成绩合格率达市规定指标。

3、积极开展教科研活动根据教导处工作计划和学校关于开展教研活动的要求，本学期的体育教学的重点是提高课堂教学的效率和教师新课标的领悟和运用能力，并更好的抓好运动队的训练，在已有的训练经验上不断的总结提高和完善。

在总结过程中注重训练的实用性和科学性。

正常开展教科研活动，深化课堂教学改革，优化教学结构，切实提高课堂教学效率。

初三年级体育教师工作计划
本学期体育教学工作计划
一、教学目标
1. 帮助学生掌握体育基本动作和技能，提高体育素养水平。

2. 培养学生团队合作意识和体育竞赛精神，培养学生健康的生活方式。

二、教学内容
1. 体育基本动作训练：跑、跳、投、抓等基本动作训练。

2. 体育项目技能训练：篮球、足球、排球、田径等项目技能训练。

3. 体育健身训练：俯卧撑、仰卧起坐、跳绳等健身训练项目。

三、教学活动安排
1. 每周安排两节课进行基本动作训练，包括热身运动和基本动作技能练习。

2. 每周安排一节课进行体育项目技能训练，包括规则讲解、技术指导和实际操作。

3. 每周安排一节课进行体育健身训练，包括健身项目介绍和实际操作。

四、教学方法
1. 结合示范和讲解进行教学，帮助学生理解和掌握动作技能。

2. 通过小组合作和比赛形式，培养学生团队合作和竞赛意识。

3. 关注学生身体素质和健康状况，制定个性化的训练计划。

五、教学评价
1. 采用定期考核和实际表现评价相结合的方式，全面评价学生的体育水平和素养。

2. 鼓励学生参加学校体育比赛和活动，展示所学技能和团队合作精神。

六、其他工作安排
1. 做好体育器材的管理和维护工作，确保体育教学设施的正常使用。

2. 参与学校组织的体育活动策划和实施工作，如运动会、体育节等。

七、总结
本学期的体育教学工作计划将按照以上内容进行实施，希望能够通过体育教育，促进学生身心健康发展，培养他们良好的体育习惯和健康生活方式。

初三体育教师个人工作计划一、工作目标作为一名初三体育教师，我的工作目标主要有以下几点：1. 提高学生的体育运动水平，让每位学生在毕业前都能掌握一项体育运动技能；2. 培养学生的团队合作意识与领导能力，通过体育课堂活动来培养学生的团队精神；3. 培养学生对体育运动的兴趣和热爱，让他们在未来的生活中能保持良好的体育锻炼习惯；4. 帮助学生树立正确的体育价值观念，培养他们的体育精神，让他们在比赛中遵守规则、尊重对手、团结友爱。

二、工作计划1. 制定体育教学大纲首先，我将制定一份详细的初三体育教学大纲，包括每个季度的教学内容、教学目标和评价标准。

根据学校的实际情况，结合学生的基础水平和学习需求，我将科学地安排体育教学内容，确保每个学生都能达到预期的学习效果。

2. 制定个性化学习计划针对每位学生的特点和学习状况，我将制定个性化的学习计划。

在体育课堂上，我将注重发掘每个学生的特长和潜力，为他们提供个性化的指导和辅导，帮助他们充分发展自己的体育潜能。

3. 注重实践教学体育教学是一门实践性很强的学科，我将注重实践教学，让学生通过实际运动动作来提高自己的体育水平。

我将结合课程内容，设计一系列有趣、富有挑战性的体育活动，让学生在实践中学习，提高自己的体育运动能力。

4. 强化体育训练除了课堂教学，我还将组织学生进行体育训练。

根据学生的兴趣和特长，我将安排不同类型的训练项目，包括篮球、足球、田径等，让学生在课余时间能够进行系统的训练，提高自己的体育运动能力。

5. 举办校园体育活动为了让学生更好地体验体育运动的魅力，我将积极参与校园体育活动的组织与策划。

比如组织学生进行体育比赛、运动会、体育节等活动，提高学生的参与度和积极性，增强学生对体育运动的兴趣和热爱。

6. 开发体育教育资源我将积极探索和开发各种体育教育资源，包括体育教学视频、教学资料、体育游戏等，为学生提供丰富、多样的学习资源。

同时，我还将建立学校的体育教学实验室，让学生在实践中探索和体验体育知识。

初三体育教学计划及教案（精选21篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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初三体育教学的工作计划范文一、教学目标设定在初三体育教学工作中，我们首先需要明确教学目标。

这些目标不仅要符合学生的身心发展特点，还应与他们的学业和日常生活紧密相连。

我们将致力于培养学生的体育兴趣，提高他们的运动技能，并增强他们的身体素质。

此外，我们还将注重培养学生的团队协作能力、竞争意识和良好的体育道德风尚。

二、课程内容规划为了满足上述教学目标，我们将精心规划课程内容。

课程将涵盖田径、球类、体操等多个领域，旨在让学生全面发展。

同时，我们还将根据学生的兴趣和特长，开设一些选修课程，如篮球、足球、羽毛球等。

此外，为了增强学生的体质，我们还将安排适量的体能训练内容。

三、教学方法和手段在教学方法上，我们将采用多种教学手段，包括讲解、示范、练习、游戏等，以激发学生的学习兴趣。

同时，我们还将运用现代科技手段，如多媒体教学、网络教学等，提高教学效果。

在教学过程中，我们将注重培养学生的自主学习能力和创新能力，鼓励他们勇于尝试新技能和新方法。

四、教学进度安排为了确保教学目标的实现，我们将合理安排教学进度。

课程将按照学期进行划分，每个学期都有不同的教学重点和任务。

在教学过程中，我们将根据学生的实际情况和反馈，适时调整教学进度，确保教学质量。

五、评价与反馈机制为了及时了解学生的学习情况，我们将建立有效的评价与反馈机制。

我们将定期对学生的体能、技能、学习态度等方面进行评价，并将评价结果及时反馈给学生和家长。

同时，我们还将鼓励学生进行自我评价和同伴评价，帮助他们更好地认识自己的优势和不足，以便更好地调整学习方法和策略。

六、安全与健康教育在体育教学中，安全始终是第一位的。

我们将严格遵守各项安全规定，确保学生在安全的环境中进行体育锻炼。

同时，我们还将加强对学生的健康教育，让他们了解运动对身体的好处以及如何预防运动损伤。

此外，我们还将培养学生的自救互救能力，让他们在遇到突发情况时能够冷静应对。

七、教师专业发展为了提高体育教学质量，我们将注重教师的专业发展。

体育教师个人工作计划及发展目标
个人工作计划：
1. 制定每周体育课程教学计划，根据学生年龄和能力制定不同的教学内容和方法。

2. 定期组织体育比赛和活动，培养学生的团队合作精神和竞技意识。

3. 关注学生身体素质和健康状况，制定个性化的训练计划，帮助学生提高身体素质。

4. 不断提升自己的教学技能，参加相关专业培训和学习，提高教学水平。

5. 积极参与学校的体育教育改革和建设，为学校的体育教育工作出谋划策。

发展目标：
1. 提升教学水平，提高学生对体育课程的兴趣和参与度。

2. 培养出色的体育运动员，参与学校及地区性的体育比赛，取得优异成绩。

3. 在体育教育领域取得更高的学术成就，撰写教育教学论文，提高学术影响力。

4. 成为学生心目中的好老师，赢得学生和家长的认可和尊重。

5. 为学校体育教育的发展做出贡献，成为学校体育教育改革的关键推动者。

初三体育教学工作计划随着新课程改革的不断推进，体育教学也在不断地创新与发展。

作为一名初三体育教师，为了更好地适应教学需求，提高学生的身体素质和运动技能，特制定以下教学工作计划。

一、教学目标设定在制定初三体育教学计划时，我们首先要明确教学目标。

根据教育部颁发的体育课程标准，结合初三学生的身心特点，我们设定了以下几个教学目标：增强学生的体质，提高身体机能和免疫力，培养学生良好的运动习惯和健康生活方式。

掌握基本的运动技能和知识，提高学生的运动表现和竞赛水平，为高中阶段的体育学习打下坚实基础。

培养学生的团队协作精神和竞争意识，增强学生的自信心和抗压能力，促进学生的全面发展。

二、教学内容安排为实现上述教学目标，我们将合理安排教学内容。

初三体育教学主要包括以下几个方面：基础体能训练：包括速度、力量、耐力、柔韧性和协调性等基础身体素质的训练。

运动技能学习：根据学生的兴趣和特长，设置篮球、足球、排球、田径等多个运动项目，供学生选择学习。

健康知识教育：普及运动健康知识，让学生了解运动对人体的好处，以及如何科学地进行体育锻炼。

心理素质培养：通过课堂游戏和竞赛活动，培养学生的团队合作精神和竞争意识，提高学生的心理素质。

三、教学方法和手段为实现教学目标，我们将采用多种教学方法和手段，包括：启发式教学：通过引导、提问等方式，激发学生的学习兴趣，培养学生的主动学习能力。

分层教学：根据学生的体能水平和运动技能水平，进行分层教学，让每个学生都能在适合自己的层次上得到发展。

实践教学：通过课堂实践、实验教学等方式，让学生亲身体验运动技能的学习过程，提高学生的实践能力。

多媒体教学：利用现代教育技术手段，如投影仪、电脑等，辅助教学，使教学更加生动、形象。

四、教学评价机制为了客观、全面地评价学生的学习效果，我们将建立以下教学评价机制：体能测试：定期进行体能测试，评估学生的身体素质发展水平。

技能考核：通过技能考核，了解学生对运动技能的掌握情况。

2024年初三体育教学工作计划范例一、指导思想____“体育与健康”新课程标准，以促进学生健康成长以及体育中考为目标，激发学生运动兴趣，培养他们终身体育的意识。

在教学中，重视学生的主体地位，发挥学生的创造力，以学生发展为中心，关注个体差异与不同需求，确保每一位同学受益。

二、课程标准对本学期教学要求1、课堂教学资料、教学方法的制定要以学生为主体，注重学生的发展；2、帮忙学生增强体能，掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能；3、培养运动的兴趣和爱好，构成坚持锻炼的习惯；具有良好的心理品质，表现出人际交往的潜力与合作精神；4、提高对个人健康和群体健康的职责感；构成健康的生活方式；发扬体育精神，构成用心进取、乐观开朗的生活态度；5、使学生基本掌握所学体育技能，有____至____项擅长的体育项目；6、基本掌握中考体育项目的技术要领，到达熟练程度。

三、学习目标1、了解项目的简单规则，熟悉中考体育项目并到达熟练水平。

2、结合游戏和降低规则要求的比赛，提高技战术的运用潜力。

3、用安全的方法进行运动，发展体育的广泛兴趣、爱好。

提高自学自练和自我保健潜力。

4、全面发展体能的基础上，透过多种练习继续发展灵敏、速度和有氧耐力，明白营养需求及选取对健康的影响。

根据自己的生理特点，了解体育活动中应注意的事项。

5、正确的评价自己的运动潜力，了解身心之间的关系，逐步掌握设置适宜的体育学习目标方法，增强自尊和自信，在克服困难的学习中，体验成功和活动的乐趣。

6、增进同学间的交往，建立体育活动中的合作意识，指出体育活动中的不道德行为，结合感兴趣的体育项目，多渠道搜集信息，并能评说比赛和表演。

四、教材分析结合本校实际状况，有目的、有计划地进行体育教学工作，传授基本的体育卫生保健知识和体育技能，培养良好的卫生习惯；掌握科学锻炼身体的基本方法和体育文化知识，在传授中渗透思想道德教育。

让每个学生都发展成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。

2024年初三年级体育教学计划模版1、严格实施课堂教学规范，特别关注队列队形、行进路线和体操活动的训练；2、针对学生的体育锻炼弱点进行个别化训练，确保每位学生掌握每个技术动作；3、通过激励机制提升学生在课堂上的学习积极性；4、着重强化学生的队列队形训练；5、严格遵守并加强课堂常规教育；6、依据教学目标，需提前准备和配置好训练场地、器材及教学辅助工具，教师不得无故缺课，如有特殊情况需经学校管理层批准并做好妥善安排；7、在教学过程中，重视基础技能的教授，同时注重提升学生的综合能力，以完成体育教育的多重目标；8、运用教学原则和教学方法时，应以增强学生体质为出发点，考虑青少年的心理和生理特性，灵活调整运动的强度和频率；9、认真评估和记录学生的学期和学年体育成绩，积累并妥善保存相关资料，定期进行科学分析，以指导和改进教学，不断提高教学效率。

同时，充分发挥体育委员、小组长及积极分子的作用，定期进行他们的培养工作。

2024年初三年级体育教学计划模版（二）分析多数学生已掌握高效的学习方法，他们通过记笔记、建立问题记录本等手段辅助学习，并养成了良好的学习习惯，展现出科学的学习态度。

然而，仍有部分学生过度依赖死记硬背，缺乏灵活运用知识的能力，这在一定程度上阻碍了其学习成绩的提升及综合能力的发展。

三、教材分析（一）编排体系本学期化学课程采用上海教育出版社出版的义务教育课程标准实验教科书《化学》九年级上册，全书共分为五章。

上册章节概览：第一章：开启化学之门课题一：化学给我们带来什么课题二：化学研究些什么课题三：怎样学习和研究化学（重点）第二章：我们身边的物质课题一：由多种物质组成的空气课题二：性质活泼的氧气（重点）课题三：奇妙的二氧化碳（重点）课题四：自然界中的水第三章：物质构成的奥妙课题一：用微粒的观点看物质课题二：构成物质的基本微粒（重点）课题三：组成物质的化学元素（重点）课题四：物质组成的表示方法（重点、难点）第四章：燃料课题一：燃烧与灭火（重点）课题二：定量认识化学变化（重点、难点）课题三：化石燃料的利用第五章：金属与矿物课题一：金属与金属矿物课题二：铁的冶炼合金（重点、难点）课题三：金属的防护和回收（重点）课题四：石灰石的利用（重点）新教材特色栏目设计：活动与探究：鼓励学生动手动脑，自主探究科学规律，体验自然科学研究方法。

初三体育教师教学工作计划
本学期体育教学工作计划
一、教学目标
1. 培养学生热爱体育运动，提高身体素质；
2. 提高学生的运动技能，增强团队合作意识；
3. 培养学生的体育竞赛精神，激发学生的体育兴趣。

二、教学内容
1. 开展各类体育项目的训练，包括田径、篮球、足球等；
2. 组织学生参与体育比赛和运动会；
3. 进行体育健身项目的教学，提高学生的身体素质。

三、教学安排
1. 每周安排固定的体育课程，保证学生每周至少进行两次体育锻炼；
2. 定期组织学生参与课外体育活动，如校运动会、社团活动等；
3. 组织学生进行体育竞赛和锻炼，培养学生团队合作精神。

四、教学方法
1. 结合学生的实际情况，采用多种教学方法，如示范教学、讨论式教学等；
2. 注重体育教学过程中的引导和激励，激发学生的学习兴趣；
3. 培养学生的自我管理意识，引导学生在体育锻炼中树立健康生活观念。

五、教学效果评估
1. 定期组织体育成绩测试，对学生进行评估；
2. 通过学生参与各类体育比赛和运动会的表现，进行评估；
3. 关注学生在体育锻炼中的身体变化和心理状态，进行评估。

六、其他工作
1. 加强学生体育安全教育，提高学生的自我保护意识；
2. 督促学生遵守体育纪律，培养学生的体育道德意识；
3. 组织学生参与体育公益活动，提高学生的社会责任感。

初三体育老师教学计划范文一、指导思想：新学期里，本人将用心理解校园分配给自己的各项教育教学任务，以强烈的事业心和职责感投入工作。

遵纪守法，遵守校园的规章制度，工作任劳任怨，及时更新教育观念，实施素质教育，全面提高教育质量，持续严谨的工作态度，工作兢兢业业，一丝不苟。

热爱教育、热爱校园，尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。

认真备课上课，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。

二、教学常规：我将用心从提高课堂教学效益的各个侧面探讨提高课堂教学效益的因素。

我将用心学习，翻阅有关资料，对教育理论、目标教学、教学方法、学法指导、智力因素和非智力因素等进行再认识，提高用理论来指导实践的潜力。

用心实行目标教学，根据教材和学情确定每节课的重难点。

平时备好课，上好课，向____分钟要质量。

坚持周前备课，努力做到备课标、备教材、备学生、备教具，备教法学法。

从知识潜力两方面精心设计教案，并用心地使用各种电教器材，提高课堂教学效益，坚决杜绝课堂教学的盲目性和随意性。

在课堂教学方面我力争课堂解决问题，在教学中抓关键，突重点，排疑点，讲求教法，渗透学法，既教书更育人，使学生的身心得到全面和谐的发展。

课堂上语言准确简洁，突出重点，突破难点，精讲多练，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，使学生的听、写、读等综合潜力都得到提高。

三、教研工作：我将用心参加教学研究工作，不断对教法进行探索和研究。

进一步完善课题研究，努力探索体育教学系统化，注重学生的兴趣的培养，提高学生的身体素质，为“健康第一”打下坚实的基础，为学生的终生体育打下良好的基矗四、出勤：在工作中我必须要做到不迟到、不早退，按时坐班，平时团结同志。

作为一名教师，我必须自觉遵守校园的各项规章制度，以教师八条师德标准严格要求自己，工作严肃认真，一丝不苟，决不应付了事，得过且过，以工作事业为重，把个人私心杂念置之度外，按时完成领导交给的各项任务。

五、学期工作目标：透过本期教学，使学生能更好地提高自己的身体素质，为今后继续学习打下良好的基矗使学生在德、智、体各方面全面发展。

初三体育教师业务工作计划一、工作目标作为初三体育教师，我将以促进学生身心健康为目标，通过丰富多样的体育课程和活动，帮助学生全面发展，提高体育素养和健康意识。

同时，我还将积极参与学校体育活动的组织和指导工作，为学生营造良好的体育氛围，激发学生的运动兴趣和潜力。

二、工作内容1. 开展丰富多彩的体育课程针对初三学生的特点和需求，我将设计并开展丰富多彩的体育课程，包括足球、篮球、排球、田径等项目。

通过多样化的体育活动，激发学生的兴趣，帮助他们掌握基本的体育技能，并培养团队合作精神。

2. 积极参与学校体育活动作为学校体育教师，我将积极参与学校举办的各类体育活动，如运动会、篮球赛、足球赛等，为学生提供更多的展示和锻炼机会。

同时，我也将积极与其他老师和学生合作，共同策划和组织各类体育活动，为学生营造更加丰富多彩的校园体育生活。

3. 加强体育教育宣传与普及我将积极参与学校体育教育宣传与普及工作，在学校广播、班级会议等场合宣传体育教育的重要性，并积极开展体育知识讲座、体育科普活动等，提高学生和家长对体育的认知和重视程度，鼓励他们积极参与体育活动，养成科学的运动习惯。

4. 做好学生体质测定和健康指导作为体育教师，我将认真组织学生的体质测定工作，并运用测试结果为学生提供个性化的健康指导，鼓励他们参与适合自己的体育活动，提高身体素质，增强体质，养成健康的生活方式。

5. 持续学习和提升我将不断学习新知识，不断提升自己的教学水平和专业素养，积极参加各类体育教育培训和学习交流活动，更新教学理念，不断改进教学方法，提高对学生的指导能力和服务水平。

三、工作措施1. 制定详细的教学计划根据学科要求和学生实际情况，制定详细的教学计划，包括教学内容、教学方法、评价方式等，保证教学内容科学、严谨，教学方法活泼、灵活。

2. 丰富多样的教学方法结合学生的兴趣和特点，采用丰富多样的教学方法，如讲解、示范、练习、游戏等，使学生在轻松愉快的氛围中掌握体育知识和技能。

体育初三教师工作计划
9月:
1. 制定体育教学计划，并根据学校课程大纲和教材内容进行合理安排。

2. 组织学生进行体育测试，了解学生的体能水平和运动技能，为后续教学提供参考。

3. 开展体育教学活动，注重培养学生的团队精神和合作意识。

10月:
1. 组织开展体育比赛，激发学生对体育运动的兴趣，增强他们的参与感。

2. 注重体育课堂教学，引导学生掌握基本的体育知识和技能。

3. 进行体育教学评估，及时了解学生的学习情况，制定相应的教学改进措施。

11月:
1. 组织学生参加校际体育比赛，提高学生对体育运动的热爱和参与度。

2. 组织学生开展体育游戏活动，增强学生的身体素质和团队合作精神。

3. 完善体育教学资源，更新教学设备和教学内容，提高教学质量。

12月:
1. 进行体育教学总结，总结本学期的教学经验，为下学期的教学工作做好准备。

2. 组织学生进行体育技能比赛，鼓励学生展示自己的特长和潜
能。

3. 参加学校组织的教师培训活动，提升自身的教学水平和专业能力。