高三一轮复习总结基因的表达-翻译

高考生物专题知识点归纳总结—基因的表达课标要求概述DNA分子上的遗传信息通过RNA指导蛋白质的合成，细胞分化的本质是基因选择性表达的结果，生物的性状主要通过蛋白质体现。

考点一遗传信息的转录和翻译1．RNA的结构与功能2．遗传信息的转录(1)源于必修2 P65“图4－4”：①遗传信息的转录过程中也有DNA的解旋过程，该过程不需要(填“需要”或“不需要”)解旋酶。

②一个基因转录时以基因的一条链为模板，一个DNA 分子上的所有基因的模板链不一定(填“一定”或“不一定”)相同。

③转录方向的判定方法：已合成的mRNA 释放的一端(5′－端)为转录的起始方向。

(2)源于必修2 P 64～65“正文”：RNA 适合做信使的原因是RNA 由核糖核苷酸连接而成，可以携带遗传信息；一般是单链，而且比DNA 短，因此能够通过核孔，从细胞核转移到细胞质中。

3．遗传信息的翻译(1)概念：游离在细胞质中的各种氨基酸，以mRNA 为模板合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质的过程。

(2)易混淆的遗传信息、密码子与反密码子 ①概念辨析 比较项目 实质联系遗传信息 DNA 中脱氧核苷酸的排列顺序遗传信息是基因中脱氧核苷酸的排列顺序。

通过转录，使遗传信息传递到mRNA 的核糖核苷酸的排列顺序上；密码子直接控制蛋白质分子中氨基酸的排列顺序，反密码子可识别密码子密码子mRNA 上决定一个氨基酸的三个相邻的碱基反密码子位于tRNA 上的能与mRNA 上对应密码子互补配对的三个相邻碱基②数量关系 Ⅰ.密码子有64种a ．有2种起始密码子：在真核生物中AUG 作为起始密码子；在原核生物中，GUG 也可以作为起始密码子，此时它编码甲硫氨酸。

b ．有3种终止密码子：UAA 、UAG 、UGA 。

正常情况下，终止密码子不编码氨基酸，仅作为翻译终止的信号，但在特殊情况下，终止密码子UGA 可以编码硒代半胱氨酸；不同生物共用一套遗传密码。

Ⅱ.通常一种密码子决定一种氨基酸，一种tRNA 只能转运一种氨基酸。

2021届高考生物一轮复习知识点专题25 基因的表达一、基础知识必备（一）遗传信息的转录和翻译1、遗传信息的转录（1）概念在细胞核中,以DNA的一条链为模板合成RNA的过程。

（2）过程DNA解旋→原料与DNA碱基互补并通过氢键结合→RNA新链的延伸→合成的RNA从DNA链上释放→DNA复旋。

2、遗传信息的翻译（1）概念游离在细胞质中的各种氨基酸,以mRNA为模板合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质的过程。

（2）过程①mRNA进入细胞质与核糖体结合后,携带甲硫氨酸的tRNA通过与碱基AUG互补配对,进入位点1。

②携带另一个氨基酸的tRNA以同样的方式进入位点2。

③甲硫氨酸通过与位点2上的氨基酸形成肽键而转移到占据位点2的tRNA上。

④核糖体读取下一个密码子,原占据位点1的tRNA离开核糖体,核糖体移动,使占据位点2的tRNA进入位点1,一个新的携带氨基酸的tRNA进入位点2,继续肽链的合成。

⑤重复步骤2、3、4,直至核糖体读取到mRNA的终止密码子,翻译才终止。

（二）染色体、基因、DNA和脱氧核苷酸相互之间的关系1.四者关系图2、四者关系分析关系内容基因的基本组成单位是脱氧核苷酸,每个基因含有成百上千个脱氧核苷酸,这些脱基因与脱氧核苷酸氧核苷酸的排列顺序称为遗传信息基因与DNA 基因是具有遗传效应的DNA片段,每个DNA分子上有很多个基因基因与染色体基因在染色体上呈线性排列,染色体是基因的主要载体基因与生物性状基因是遗传物质结构和功能的基本单位,特定的基因控制相应的性状染色体主要由DNA和蛋白质构成。

通常情况下一条染色体上含有1个DNA分子, DNA与染色体染色体是DNA的主要载体四者之间数量关系1条染色体→1个或2个DNA分子→许多个基因→成百上千个脱氧核苷酸四者之间层次关系脱氧核苷酸→基因→DNA分子→染色体（三）基因的功能1、基因的功能:通过复制传递遗传信息;通过控制蛋白质的合成表达遗传信息。

2.中心法则(1)提出者:克里克。

A.一种tRNA可以携带多种氨基酸
B.DNA聚合酶是在细胞核内合成的
C.反密码子是位于mRNA上相邻的3个碱基
D.线粒体中的DNA能控制某些蛋白质的合成
6.下图所示的中心法则揭示了生物遗传信息由DNA向蛋白质传递与表达的过程，下列相关叙述正确的是()
A．人体细胞中，无论在何种情况下都不会发生e、d过程
(1）下图是苯丙氨酸代谢途径示意图，根据该图有人认为缺乏酶①会同时患苯丙酮尿症、白化病和黑尿症，你认为正确吗？请说明理由。（酶①存在时苯丙氨酸便不能转化为苯丙酮酸）
___________________________________________________________________。
NO.16基因的表达
班级：姓名：小组：评价：
【学习目标】
1．牢固掌握转录与翻译的过程,提升碱基组成的分析与计算能力。
2．积极讨论、踊跃展示,学会构建物理模型的方法。
3．激情投入，快乐学习，领悟遗传的奥妙
【使用说明与学法指导】
▲1.根据知识梳理的问题引导认真研读教材内容，注重联系整合，构建知识体系，排查好疑难。
能力提升
1.下列对转运RNA的描述，正确的是（）
A.每种转运RNA能识别并转运多种氨基酸B.每种氨基酸只有一种转运RNA能转运它
C.转运RNA能识别信使RNA的密码子D.每个转运RNA只有3个碱基并且只携带一种特定的氨基酸
2.在遗传信息的传递过程中，不可能发生的是（）
A．DNA复制、转录及翻译过程都遵循碱基互补配对原则
⑤图中共有5种核苷酸⑥图中的A均代表同一种核苷酸
A.①②③B.④⑤⑥C.②③④D.①③⑤
4.关于转录和翻译的叙述，错误的是
A．转录时以核糖核苷酸为原料B．转录时RNA聚合酶能识别DNA中特定碱基序列

图6-19-3
(2)图乙翻译模型分析 ①图乙中,1、2、3分别为mRNA、核糖体、多肽链。 ②数量关系:一个mRNA可同时结合多个核糖体,形成多聚核糖体。 ③意义:少量的mRNA分子可以迅速合成出大量的蛋白质。 ④方向:从左向右,判断依据是多肽链的长短,长的翻译在前。 ⑤结果:因为模板mRNA相同,故合成多个氨基酸序列完全相同的多肽。
如终止密码子。
(3)一个mRNA中含有多个密码子,一个tRNA中只含有一个反密码子。 ( √ )
[解析]一个mRNA中决定一个氨基酸的相邻的3个碱基组成一个密码子,一个
mRNA中含有多个密码子。一个tRNA 中只含有一个反密码子。
【易错辨析】
(4)结合在同一条mRNA上的核糖体,最终合成的肽链在结构上各不相同。( × )
2.DNA复制、转录和翻译的比较 (1)区别
比较项目
DNA复制
转录
翻译
图示
时间
有丝分裂的间期和减 生物个体发育的整个过程(分裂 数第一次分裂前的间期 期不能进行转录)
真核细胞主要在细胞核,部分在线粒体 场所
和叶绿体;原核细胞在细胞质或拟核
模板 DNA的两条单链 DNA的一条链
原料 4种脱氧核苷酸 条
两条子链,子链与对 rRNA、tRNA,mRNA进 合成有一定氨基酸序列
应母链螺旋化
入细胞质与核糖体结合 的多肽链
产物 2个双链DNA
1个单链RNA
多肽链
（续表）
模板 分别进入两个子代 恢复原样,重新组
去向 DNA分子中
成双螺旋结构
水解成单个核糖核苷酸
产物 两个子代DNA在细 胞分裂过程中分别进
转录产物mRNA
[解析]题图中所示的生理过程中涉及的RNA有3种,即mRNA、tRNA和rRNA,A 正确; DNA的双链解开除了能发生在题图所示的过程外,还会发生在DNA分子的复 制过程中,B错误; 题图中③为多肽链,形成③的模板是mRNA,原料是氨基酸,C错误; 题图所示转录过程不一定发生在大肠杆菌等的拟核中,也可以发生在大肠杆 菌的细胞质中,D错误。

(× ) (7)细菌的一个基因转录时两条DNA链可同时作为模板,提高转录效率。
(× )
长句应答
下图示信息显示一条mRNA可结合多个核糖体,其意义是 少量的mRNA分子可以迅速合成出大量的蛋白质 。
二、中心法则及基因表达与性状的关系 1.中心法则 (1)提出者: 克里克 。 (2)补充后的内容图解:
【备考2023】高考生物一轮复习 第6单元 第19讲 基因的表达
素养目标
一、遗传信息的转录和翻译 1.RNA的结构和种类
核糖核苷酸
A、U、G、C
单链
mRNA
反密码子
核糖体
2.遗传信息的转录
RNA聚合酶 RNA
细胞核 线粒体
叶绿体
信使RNA
核糖体RNA
转运RNA
பைடு நூலகம்
RNA聚合酶
一条链 核糖核苷酸
考点一 遗传信息的表达
新教材
新高考
(1)教材新增:mRNA和tRNA的3'端和5' 端
结合DNA双螺旋结构模型及RNA
(2)教材改动:密码子表;密码子的破译 由选学变为“科学史话”
的结构,考查转录、翻译过程,培养 结构与功能观
角度一、转录和翻译过程分析 考向探究 考向1转录、翻译过程分析 1.(2022山东滕州期中)(不定项选择)科学家研究发现人体生物钟机理(部分) 如下图所示,下丘脑SCN细胞中,基因表达产物 PER蛋白浓度呈周期性变化,周期为24 h。 下列分析正确的是( ) A.per基因不只存在于下丘脑SCN细胞中 B.①过程需要解旋酶和RNA聚合酶 C.①过程的产物不能直接作为②过程的模板 D.图中的核糖体在mRNA上移动的方向是 从左向右
RNA聚合酶 mRNA

第三讲基因的表达考点一遗传信息的转录和翻译基因是如何起作用的？基因通过指导蛋白质的合成来控制性状→基因的表达遗传信息：指基因中脱氧核苷酸的排列顺序基因（细胞核）→转录→RNA（媒介）→翻译→蛋白质（细胞质）一、转录1.RNA的分类信使RNA（mRNA）：单链，携带遗传信息，翻译时做模板，其上含密码子转运RNA（tRNA）：单链，三叶草结构，搬运氨基酸到核糖体上，其上含反密码子核糖体RNA（rRNA）：单链，由核仁组织区的DNA转录而来，兼有酶的功能，又称核酶，核糖体的成分注：不同细胞中由于基因的选择性表达，mRNA种类和数量不同，但tRNA、rRNA 种类没有差别（RNA还有催化和作为某些生物遗传物质的功能）2.mRNA适于作DNA信使的原因（1）也能储存遗传信息（2）遵循碱基互补配对原则（3）RNA一般是单链，短，可通过核孔从细胞核到细胞质（穿过0层膜）【单链不稳定，完成使命后（即翻译结束后）的RNA易迅速降解，保证生命活动的有序进行】3.转录定义：以DNA的一条链为模板合成RNA（产物）【包括mRNA、tRNA、rRNA】场所：细胞核（主）、线粒体、叶绿体、（原核细胞：拟核（主）、质粒）过程：解旋→配对→连接→释放①解旋：RNA聚合酶识别并结合DNA分子上特定的转录开始区域（启动子），解旋，碱基暴露。

注意：转录不需要节解旋酶，RNA聚合酶具有解旋的功能②配对：游离的核糖核苷酸与DNA链上碱基碰撞互补时，以氢键结合③连接：RNA聚合酶把新配对的核糖核苷酸连接到RNA上，形成磷酸二酯键④释放：mRNA从DNA链上释放，DNA恢复双螺旋4.条件：模板：DNA的一条链原料：4种游离的核糖核苷酸能量：ATP酶：RNA聚合酶等5.原则碱基互补配对原则（A-U T-A G-C C-G）【与DNA复制不完全相同】6.转录方向：从mRNA的5’→3’7.时间：发生在个体生长发育整个过程8.特点：边解旋边转录，多个起点。

遗传信息的转录和翻译1. 下列有关基因表达的叙述, 正确的是A．能进行DNA复制的细胞也能进行转录和翻译B．基因中发生碱基对的增添后, 其控制合成的肽链一定变长C．多个核糖体结合到mRNA的不同位置, 同时合成一条多肽链D. 动物细胞内的mRNA均需要通过核孔后才能进行翻译2．在双链DNA中, 已知其中一条（A+G）/（T+C）=0.4, 那么以它的互补链为模板, 转录成的mRNA中（A+G）/（C+U）应是A. 2.5B. 1C. 0.4D. 1.253. 下列关于DNA分子的复制、转录和翻译的比较, 正确的是A. 从时期上看, 都只能发生在细胞分裂的间期B. 从条件上看, 都需要模板、原料、酶和能量C. 从原则上看, 都遵循相同的碱基互补配对原则D. 从场所上看, 都能发生在细胞核中4. SARS病毒是一种单链+RNA病毒。

该+RNA既能作为mRNA翻译出蛋白质, 又能作为模板合成-RNA, 再以-RNA为模板合成子代+RNA。

下列有关SARS病毒的叙述正确的是A．遗传物质是+RNA, 其中含有遗传信息和密码子B．复制时会出现双链RNA, 该过程需要逆转录酶的催化C．翻译时的模板及所需的酶均由宿主细胞提供D. 增殖过程中会出现T—A.A—U碱基配对方式5．关于下图所示过程, 下列说法中正确的是A. 图示过程可以发生在真核细胞和原核细胞中B. 该过程得到的多条肽链氨基酸排列顺序不同C. 图中展示的是mRNA沿着核糖体移动的过程D. 一个mRNA分子上可以相继结合多个核糖体6．某生物细胞中基因表达过程如图所示, 下列相关叙述正确的是A. 该过程可表示毛霉合成蛋白酶的过程B. 过程①中的酶能使DNA碱基对间的氢键断裂C. 过程②四个核糖体合成的蛋白质不同D. 与过程②相比, 过程①中特有“A—U”配对7．胰岛素的A.B两条肽链是由一个基因编码的, 其中A链中的氨基酸有m个, B链中的氨基酸有n个。

第3讲基因的表达遗传信息的转录和翻译授课提示：对应学生用书第84页[基础突破——抓基础，自主学习] 1．RNA的结构与功能2．遗传信息的转录(1)转录的定义：以DNA的一条链为模板合成RNA的过程。

(2)主要发生在细胞核，在叶绿体、线粒体中也能发生转录过程。

(3)转录的条件⎩⎪⎨⎪⎧模板：DNA的一条链原料：4种核糖核苷酸能量：ATP酶：RNA聚合酶(4)转录过程：(5)转录的产物：信使RNA 、核糖体RNA 、转运RNA 。

3．遗传信息的翻译(1)翻译的场所：细胞质中的核糖体上。

(2)翻译的条件⎩⎪⎨⎪⎧模板：mRNA原料：氨基酸能量：ATP酶：多种酶搬运工具：tRNA(3)翻译的过程(4)翻译的产物：多肽――――→盘曲折叠蛋白质[重难突破——攻重难，名师点拨]1．DNA 复制、转录和翻译的比较2.遗传信息、密码子与反密码子的比较3.“图示法〞解读复制、转录、翻译的过程(1)图甲、图乙的过程判断①图甲DNA两条链都作为模板⇒复制。

②图乙DNA的一条链作为模板⇒转录。

(2)图丙的过程解读①一个核糖体与mRNA的结合部位形成2个tRNA结合位点。

②翻译起点：起始密码子决定的是甲硫氨酸或缬氨酸。

③翻译终点：识别到终止密码子(不决定氨基酸)翻译停止。

④翻译进程：核糖体沿着mRNA移动，mRNA不移动。

(3)图丁的过程解读①数量关系：一个mRNA可同时结合多个核糖体，形成多聚核糖体。

②目的与意义：少量的mRNA分子可以迅速合成出大量的蛋白质。

③方向：核糖体的移动方向为从左向右，判断依据是多肽链的长短，长的翻译在前。

④结果：合成多个氨基酸序列完全相同的多肽，因为模板mRNA相同。

4．转录、翻译过程中的4个易错点(1)转录的产物不只是mRNA，还有tRNA、rRNA，但只有mRNA携带遗传信息，3种RNA都参与翻译过程，只是作用不同。

(2)翻译过程中mRNA并不移动，而是核糖体沿着mRNA移动，进而读取下一个密码子。

高三核酸知识点归纳总结一、核酸的组成和结构核酸是由核苷酸组成的生物大分子，包括DNA和RNA两类。

DNA是双链结构，由四种碱基（腺嘌呤、鸟嘌呤、胸腺嘧啶和鸟嘌呤）以氢键连接而成，形成螺旋状。

RNA是单链结构，同样由四种碱基（腺嘌呤、鸟嘌呤、尿嘧啶和鸟嘌呤）组成，其中鸟嘌呤用于RNA中，而胸腺嘧啶则用于DNA中。

二、DNA的复制DNA复制是指在细胞分裂过程中，DNA分子自我复制并传递给子细胞的过程。

复制过程包括三个主要步骤：解旋、复制和连接。

首先，DNA双链被酶解开，形成两个单链。

然后，核苷酸按碱基配对原则逐个连接到已存在的单链上，形成两个完全相同的双链DNA分子。

最后，连接酶使新合成的DNA碱基链连接起来，形成完整的DNA分子。

三、DNA的转录和RNA的翻译转录是指将DNA的信息转运到RNA分子的过程。

首先，DNA解旋并进行一段时间的解体，形成一个模板。

然后，RNA核苷酸按照碱基配对原则逐个连接到DNA模板的行程链上，形成一条与DNA模板互补的RNA链。

这个过程叫做合成RNA。

最后，合成RNA从DNA模板分离出来，成为独立的RNA分子。

四、DNA的修复DNA在生物体内存在着被损坏的风险，比如由于化学品、辐射或其他外部因素导致的损伤。

为了确保DNA的完整性和稳定性，细胞具有修复损伤DNA的机制。

主要的DNA修复机制包括碱基切割修复、锤打切割修复、错配修复等。

五、RNA的结构和功能RNA与DNA类似，由核苷酸组成。

在细胞中，RNA起着多种重要的功能。

mRNA（信使RNA）负责将DNA的信息转运到细胞质内，参与蛋白质的合成；rRNA（核糖体RNA）是核糖体的组成部分，参与蛋白质的合成；tRNA（转运RNA）参与氨基酸的搬运。

六、基因的表达基因的表达是指基因中的DNA信息被转录和翻译成蛋白质的过程。

包括转录、RNA加工、翻译等步骤。

转录是将DNA的信息转化成RNA的过程，RNA加工包括剪接、拼接等步骤，翻译是将RNA信息转化成蛋白质的过程。

根本原因
蛋白质的多样性 直接原因
导致 生物界的多样性
表现形式
Hale Waihona Puke 精品课件精品课件基因与性状的关系
表现型（性状）=基因型（基因）+环境
一个性状可能是由多个基因决定的，反 之，一个基因也可以影响多个性状。
结论：基因和性状的关系并不都是简单 的线性关系。
精品课件
31
温故知新 一、关于基因：
肤色
眼皮 单双
DNA的遗 A T G G T G A C G
传信息 转录
T AC
CA
C T G C 6n
mRNA的 遗传信息
翻译
蛋白质的 氨基酸排 列顺序
A U G G U G A C G 3n
氨基酸
n
氨基酸:mRNA碱基数:DNA碱基数＝1:3:6 氨基酸数目＝tRNA数目
注意：无特别说精品明课件，不考虑终止密码
其中④⑤只发生在RNA病毒在宿主细胞内进行增殖的过程中； 高等动植物体内只能发生①②③。
精品课件
各类生物遗传信息的传递过程：
1、真核生物： （遗传物质为DNA的生物）
转录
2、原核生物： DNA
RNA 翻译 蛋白质
3、DNA病毒： 4、RNA病毒：
RNA 翻译 蛋白质
5、逆转录病毒：
RNA 逆转录
转录
主要在细胞核 主要在细胞核 细胞质的核糖体
DNA的两条单链 DNA的一条链
mRNA
4种脱氧核苷酸 4种核糖核苷酸 20种氨基酸
酶(DNA解旋酶、 DNA聚合酶等)、
ATP
酶(RNA聚合酶 等)、ATP
酶、ATP、 tRNA
2个双链DNA
一个单链 RNA(mRNA、 tRNA，rRNA)

考点13 遗传信息的表达【重要考向】一、DNA的功能、转录；二、翻译；三、中心法则、基因的概念DNA的功能、转录1．DNA的功能（1）携带遗传信息：遗传信息蕴藏在4种碱基的排列顺序之中。

（2）传递遗传信息：以自身为模板，半保留地进行复制，保持遗传信息的稳定性。

（3）表达遗传信息：DNA能根据它所贮存的遗传信息决定蛋白质的结构。

2．RNA的结构与分类3．DNA与RNA的异同项目DNA RNA通常是双螺旋结构，在极少数病结构通常是单链结构毒中是单链结构基本单位脱氧核苷酸（4种）核糖核苷酸（4种）五碳糖脱氧核糖核糖碱基A、G、C、T A、G、C、U产生途径DNA复制、逆转录转录、RNA复制存在部位主要位于细胞核中的染色体上，极少数位于细胞质中的线粒体和叶绿体上主要位于细胞质中功能传递和表达遗传信息mRNA：转录遗传信息，翻译的模板；tRNA：运输特定氨基酸；rRNA：核糖体的组成成分4．遗传信息的转录（1）概念：是指遗传信息由DNA传递到RNA上的过程，转录的结果是形成RNA。

（2）过程第1步：DNA双链解开，DNA双链的碱基得以暴露。

第2步：游离的核糖核苷酸随机地与DNA链上的碱基碰撞，当核糖核苷酸与DNA 的碱基互补时，两者以氢键结合。

第3步：在RNA聚合酶的作用下，新结合的核糖核苷酸连接到正在合成的RNA分子上。

第4步：合成的RNA从DNA链上释放，DNA双链恢复。

（3）三种转录产物及其功能①mRNA：传达DNA上的遗传信息。

②tRNA：把氨基酸运送到核糖体上。

③rRNA：核糖体的重要成分。

【典例】1．科学家将某细菌抗除草剂基因转入大豆细胞中，并成功培育出抗除草剂的大豆植株。

下图是此基因的部分片段，其中a、b、c表示特定的碱基对。

下列叙述正确的是（）A．γ 链是以β 链为模板半保留复制形成的B．b碱基对“A-T”变为“T-A”，基因的遗传信息不变C．c碱基对“G-C”变为“A-T”，细菌仍具有抗除草剂性状D．该基因在大豆细胞中成功表达说明生物在细胞水平具有统一性2．下列关于真核细胞中基因表达的叙述，正确的是（）A．RNA聚合酶识别起始密码子B．核糖体认读编码链上的遗传信息C．tRNA认读终止密码并结束翻译D．碱基互补配对保证了遗传信息传递的准确性3．遗传信息的传递过程如图所示，其中①-④表示四种不同的物质。

高三生物复习知识点：基因的表达依照宽敞考生的需求，查字典生物网高中频道整理了2021年高三生物复习知识点：基因的表达，欢迎大伙儿关注!基因的表达名词：1、基因：是操纵生物性状的遗传物质的功能单位和结构单位，是有遗传效应的DNA片段。

基因在染色体上呈间断的直线排列，每个基因中能够含有成百上千个脱氧核苷酸。

2、遗传信息：基因的脱氧核苷酸排列顺序就代表～。

3、转录：是在细胞核内进行的，它是指以DNA的一条链为模板，合成RNA的过程。

4、翻译：是在细胞质中进行的，它是指以信使RNA为模板，合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质的过程。

5、密码子(遗传密码)：信使RNA上决定一个氨基酸的三个相邻的碱基，叫做～。

6、转运RNA(tRNA)：它的一端是携带氨基酸的部位，另一端有三个碱基，都只能专一地与mRNA上的特定的三个碱基配对。

7、起始密码子：两个密码子AUG和GUG除了分别决定甲硫氨酸和撷氨酸外，依旧翻译的起始信号。

8、终止密码子：三个密码子UAA、UAG、UGA，它们并不决定任何氨基酸，但在蛋自质合成过程中，却是肽链增长的终止信号。

9、中心法则：遗传信息从DNA传递给RNA，再从RNA传递给蛋白质的转录和翻译过程，以及遗传信息从DNA传递给DNA的复制过程。

后发觉，RNA同样能够反过来决定DNA，为逆转录。

语句：1、基因是DNA的片段，但必须具有遗传效应，有的DNA片段属间隔区段，没有操纵性状的作用，如此的DNA片段就不是基因。

每个DNA分子有专门多个基因。

每个基因有成百上千个脱氧核苷酸。

基因不同是由于脱氧核苷酸排列顺序不同。

基因操纵性状确实是通过操纵蛋白质合成来实现的。

DNA的遗传信息又是通过RNA来传递的。

2、基因操纵蛋白质的合成：RNA与DNA的区别有两点：①碱基有一个不同：RNA是尿嘧啶，DNA则为胸腺嘧啶。

②五碳糖不同：RNA是核糖，DNA是脱氧核糖，如此一来组成RNA的差不多单位确实是核糖核苷酸;DNA则为脱氧核苷酸。

高三生物一轮复习知识点生物学作为一门自然科学，研究生命的起源、演化、构造、功能、活动规律和相互关系。

高三生物的一轮复习是为了巩固基础知识，为高考打下坚实的基础。

本文将重点复习高三生物的知识点。

一、细胞和遗传1.细胞的基本结构细胞是生物体的最基本单位，包括原核细胞和真核细胞。

原核细胞只含有基因组和细胞质，真核细胞则有细胞核和细胞质。

2.细胞的功能细胞具有营养摄取、消化、物质合成、排泄、运动、传导、感受等多种功能。

3.遗传物质-DNADNA是细胞中的遗传物质，由脱氧核糖核酸组成。

它包含了生物体遗传信息的全部，能够传递给下一代。

4.遗传物质的复制DNA通过复制过程，将原先的DNA分子复制成两个完全相同的DNA分子。

5.基因基因是DNA的一个片段，它编码着生物个体遗传信息。

6.基因的表达基因的表达是指通过转录和翻译过程，将DNA中的信息转化为蛋白质。

7.遗传信息的转移遗传信息通过遗传物质的复制和基因表达的过程，从父母传递给子代。

二、生物的发育与繁殖1.生物的生命周期生物的生命周期包括有性生殖和无性生殖两种方式，通过这两种方式传递基因信息。

2.有性生殖有性生殖是指两个生殖细胞的结合，产生新的个体。

它具有基因重组的作用，增加了物种的遗传多样性。

3.无性生殖无性生殖是指个体直接复制，产生与其基本相同的新个体。

无性生殖具有高效繁殖、适应环境变化的优势。

4.受精与胚胎发育受精是指两个生殖细胞的结合，形成受精卵。

受精卵则会经历分裂和发育的过程，最终形成一个新的个体。

5.植物的生殖方式植物可以通过有性生殖和无性生殖两种方式进行繁殖。

有性生殖包括花的授粉、受精和种子的形成；无性生殖则包括克隆、分株、离体培养等。

三、生物的进化与环境适应1.进化与自然选择生物的进化是指物种逐渐改变适应环境的能力，进化是通过自然选择推动的。

2.自然选择的原理自然选择的原理包括适应性、遗传变异、群体增长和适应环境的改变。

3.人类的进化人类的进化是一个长期的进程，从灵长类到人类，经历了适应不同环境、脑容量增大、工具使用、语言发展等过程。

5.中心法则 (1)提出者： 克里克 。 (2)中心法则内容图解(虚线表示少数生物的遗传信息的流向) 图中：①DNA的复制；②转录；③翻译；④RNA的复制 ；⑤RNA逆转录。
(3)生命是物质、能量和信息的统一体：DNA、RNA是信息的载体，蛋__白__ _质__是信息的表达产物，而 ATP 为信息的流动提供能量。
突破 强化关键能力
1.基因是有遗传效应的DNA片段，眼色基因(红眼基因R、白眼基因r)位 于果蝇的X染色体上，下列相关叙述正确的是 A.雌雄果蝇细胞内的基因都是随染色体的复制而复制的 B.同一DNA分子上不可能同时含有两个控制眼色的基因
√C.果蝇正常的卵原细胞有丝分裂时红眼基因最多有4个
D.白眼基因的两条链都可以作为模板转录出mRNA，用于蛋白质翻译
酶
功能 蛋白质 合成的直接模板 识别 密码子 ，转运_氨__基__酸__
核糖体 的组成成分 RNA病毒的_遗__传__物__质___ 少数酶为RNA，可降低化学反应的 活化能 (起催化作用)
教材隐性知识
源于必修2 P67“图4－6”：tRNA 含有 (填“含有”或“不含 有”)氢键，一个tRNA分子中 不是 (填“是”或“不是”)只有 三个碱基。
遗传信息
拓展
延伸
真、原核细胞基因的结构
拓展 提升科学思维
1.在刑侦领域，DNA能像指纹一样用来鉴定个人身份。结合脱氧核苷酸 序列的多样性和特异性，你能分析这一方法的科学依据吗？ 提示 在人类的DNA分子中，核苷酸序列多样性表现为每个人的DNA几 乎不可能完全相同。因此，DNA可以像指纹一样用来鉴别身份。 2.外源基因如果随机整合到受体细胞的DNA上，染色体上原有基因被破 坏的概率大还是不被破坏的概率大？请说明理由。 提示 不被破坏的概率大。染色体DNA分子中的绝大多数碱基并不构成 基因。

基因的表达(一轮复习)
基因的定义和基本概念: 基因是生物遗传信息的基本单位，通过基因表达过程 将DNA中的遗传信息转录为RNA，再翻译为蛋白质。
基因与DNA
基因是DNA上的片段，DNA是包含基因的遗传物质。DNA通过双螺旋结构稳 定基因序列，并在基因表达过程中提供模板。
基因表达的过程
1
翻译
2
翻译是将mRNA转化为氨基酸链的过
基因表达决定了细胞的特 化和组织器官的形成。
疾病诊断和治疗
异常基因表达与疾病发生 和进展相关，被用于疾病 的早期诊断和靶向治疗。
新药开发
通过研究基因表达调控机 制，发现潜在的药物靶点 和治疗方法。
程，在核糖体中进行，最终形成蛋白
质。
3
转录
转录是将DNA模板转录为单链mRNA 的过程，通过RNA聚合酶酶促反应实 现。
调控基因表达
通过转录因子和表观遗传修饰等机制， 控制基因的转录过程，以实现基因表 达水平的调节。
转录和翻译
转录
通过核糖聚合酶将DNA模板转录为mRNA。
翻译
在核糖体中将mRNA翻译为蛋白质。
调控基因表达的机制
转录调控
• 启动子和转录因子的结合 • 甲基化和乙酰化等表观遗传修饰
翻译调控
• 调控mRNA稳达与遗传变异关系
基因表达的差异通过遗传变异产生。多态性和突变影响基因表达，对个体的生理和疾病易感性产生影响。
基因表达的重要性和应用
细胞分化和发育

【备考2024】生物高考一轮复习第19讲基因的表达[课标要求] 1.概述DNA分子上的遗传信息通过RNA指导蛋白质的合成，细胞分化的本质是基因选择性表达的结果，生物的性状主要通过蛋白质表现2.概述某些基因中碱基序列不变但表型改变的表观遗传现象[核心素养] (教师用书独具)1.结合DNA双螺旋结构模型，阐明DNA分子转录、翻译的过程。

(生命观念)2.运用中心法则，阐明遗传信息的传递途径；分析基因表达产物蛋白质与生物性状关系的实例，认识到生物的性状主要通过蛋白质来表现。

(科学思维)3.模拟中心法则各过程的实验，提高观察能力及表达交流能力。

(科学探究)4.通过分析吸烟会使人体细胞和精子细胞中DNA甲基化水平升高，认识到吸烟有害健康。

(社会责任)考点1基因指导蛋白质合成一、RNA的结构和种类1．基本单位核糖核苷酸。

2．组成成分3．结构一般是单链，长度比DNA短；能通过核孔从细胞核转移到细胞质中。

4．种类及功能⎩⎨⎧信使RNA （mRNA ）：蛋白质合成的模板转运RNA （tRNA ）：识别并转运氨基酸核糖体RNA （rRNA ）：核糖体的组成成分5．DNA 与RNA 的区别物质组成 结构特点 五碳糖 特有碱基 DNA脱氧核糖 T(胸腺嘧啶) 一般是双链，相对分子质量较大 RNA 核糖 U(尿嘧啶) 通常是单链，相对分子质量较小二、遗传信息的转录1．概念在细胞核中，通过RNA 聚合酶以DNA 的一条链为模板合成RNA 的过程。

2．转录的过程三、遗传信息的翻译1．密码子与反密码子的比较密码子 反密码子 种类64种 目前发现有很多种 位置mRNA 上 tRNA 一端 实质决定一个氨基酸的3个相邻的碱基 与mRNA 上密码子发生碱基互补配对的3个相邻的碱基四、中心法则1．图解2．遗传信息传递的途径途径遗传信息的传递举例①DNA复制从DNA流向DNA细胞生物、DNA病毒、逆转录病毒②转录从DNA流向RNA细胞生物、DNA病毒、逆转录病毒③翻译从RNA流向蛋白质所有生物④RNA自我复制从RNA流向RNA某些RNA病毒(如烟草花叶病毒)⑤RNA逆转录从RNA流向DNA逆转录RNA病毒(如HIV)1．tRNA分子中的部分碱基两两配对形成氢键。