2021小班上学期健康教案及反思《动一动真有趣》

小班健康优质课教案及教学反思《动一动真有趣》一、教学目标1.学习认识不同的身体部位和动作。

2.培养幼儿的大肌肉运动能力。

3.提升幼儿的生理和心理健康水平。

4.增强幼儿的协调和平衡能力。

二、教学准备1.教具：音乐、有趣的动作卡片。

2.教材：《动一动真有趣》。

3.教学环境：宽敞明亮的教室。

三、教学过程第一步：热身操1.老师播放快节奏的音乐，引导幼儿跟着音乐做热身操。

2.老师示范一些简单的热身动作，如摆臂、转头、踏步等，幼儿跟着模仿。

第二步：认识身体部位1.老师出示身体部位的卡片，引导幼儿认识头、肩膀、手臂、腿等不同身体部位。

2.老师向幼儿解释每个身体部位的功能和作用，帮助幼儿理解身体的结构和机能。

第三步：学习常见动作1.老师出示动作卡片，引导幼儿认识常见的动作，如跳跃、转圈、伸展等。

2.老师示范每个动作，并指导幼儿跟着模仿。

3.老师加入音乐的配合，让幼儿在音乐的节奏中做动作。

第四步：动作游戏1.老师组织幼儿参与动作游戏，如跳绳、捉迷藏等，通过游戏加强幼儿的大肌肉运动能力。

2.老师引导幼儿根据身体部位和动作的组合，创造自己的动作游戏。

第五步：放松休息1.老师安排适当的休息时间，放松幼儿的身心。

2.老师引导幼儿做一些简单的伸展动作，帮助身体恢复活力。

四、教学反思本次课程《动一动真有趣》从热身操开始，通过音乐的节奏激发幼儿的兴趣，引导他们积极参与到课堂中。

在认识身体部位和学习常见动作的环节，我使用了卡片和示范的方式来帮助幼儿理解和模仿，有效地增强了他们的参与度和学习效果。

在动作游戏环节，我注意到幼儿们的互动和协作能力得到了锻炼和提升。

然而，我也发现了一些需要改进的地方。

首先，在教学安排上，我没有充分利用教具和教材，下次可以增加互动活动和多媒体资源的使用，使课程更加生动有趣。

其次，在教学过程中，我应该更多地给予幼儿鼓励和赞扬，激发他们的自信心和积极性。

最后，在课后的反思和总结中，我应该将教学中的问题和不足进行分析和总结，以便更好地改进教学方法和内容。

幼儿园小班健康活动《动一动真有趣》教案附反思一、活动目标1.让幼儿了解运动对身体的好处，培养运动的兴趣。

2.通过简单的运动，提高幼儿的协调性和灵活性。

3.培养幼儿团队合作精神，增强集体荣誉感。

二、活动重难点1.重点：让幼儿体验运动的乐趣，了解运动的好处。

2.难点：培养幼儿的团队合作精神。

三、活动准备1.音乐磁带、音响设备2.小旗子、圈圈、绳子等运动器材3.玩具、奖品四、活动过程1.热身活动（1）组织幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等。

（2）教师引导幼儿注意动作的协调性，提醒大家注意安全。

2.主活动（1）教师带领幼儿做《动一动真有趣》的音乐律动。

（2）教师将幼儿分成若干小组，每组选出一个队长。

①集体跳圈：每个小组的成员手拉手，围成一个圈，按照音乐节奏跳跃。

②抓小旗：将小旗子放在地上，幼儿需要在音乐停止时快速抓住小旗子。

③接力跑：每个小组的成员依次跑完指定的距离，最快完成的小组获胜。

（4）在活动过程中，教师注意观察幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。

3.放松活动（1）教师带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、伸展运动等。

（2）教师与幼儿一起回顾活动过程，分享运动的快乐。

五、活动反思1.本节课幼儿参与度较高，大家都能积极参与到活动中来，表现出很高的热情。

2.在活动中，幼儿的协调性和灵活性得到了锻炼，团队合作精神也有所提高。

3.在今后的教学中，可以尝试加入更多的运动项目，让幼儿有更多的选择，提高他们的运动兴趣。

4.注意在活动中关注每个幼儿的表现，及时发现和解决问题，保证活动的顺利进行。

5.加强家园合作，让家长了解幼儿在园的运动情况，共同关注幼儿的健康成长。

1.热身活动（1）教师组织幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等。

（2）教师引导幼儿注意动作的协调性，提醒大家注意安全。

（3）热身活动进行得非常顺利，孩子们都兴奋地参与其中，气氛热烈。

2.主活动（1）教师带领幼儿做《动一动真有趣》的音乐律动。

（2）教师将幼儿分成若干小组，每组选出一个队长。

幼师小班健康活动教案活动《动一动真有趣》含反思一、活动目标1.帮助幼儿认识身体的各个部位，了解简单的运动方法。

2.培养幼儿对运动的兴趣，增强身体协调能力。

3.培养幼儿合作精神，学会与同伴共同参与活动。

二、活动重难点1.重点：让幼儿了解身体的各个部位，学会简单的运动方法。

2.难点：培养幼儿合作精神，学会与同伴共同参与活动。

三、活动准备1.玩具：各种颜色的小球、圈圈、绳子。

2.音乐：轻快的儿童歌曲。

3.教具：图片（展示身体各个部位的图片）、大屏幕。

四、活动过程1.热身活动（1）教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚、扭动身体等。

（2）教师引导幼儿认识身体的各个部位，如头、手、脚、腰等。

2.游戏活动（1）游戏一：抓小猫教师将小球放在地上，幼儿围成一个大圈，教师喊“抓小猫”，幼儿迅速抓起小球，然后快速跑回原位。

教师可根据幼儿的表现，适时调整难度。

（2）游戏二：跳圈圈教师将圈圈放在地上，幼儿分成两组，每组幼儿轮流跳过圈圈。

教师可适时调整圈圈的距离，增加游戏趣味性。

（3）游戏三：拔河比赛教师将绳子放在地上，幼儿分成两组，进行拔河比赛。

教师注意观察幼儿的用力方式，引导幼儿正确参与比赛。

3.合作活动（1）教师将幼儿分成小组，每组幼儿共同完成一个任务，如用圈圈摆成一个形状、用绳子绑成一个结等。

（2）教师观察幼儿的合作情况，适时给予指导和鼓励。

（2）教师给予幼儿鼓励，表扬他们在活动中的表现。

五、活动反思1.本次活动中，幼儿对身体的各个部位有了更深入的认识，运动能力得到了锻炼，合作精神得到了提升。

2.在游戏环节，部分幼儿表现出较强的竞争意识，但也有部分幼儿表现出胆怯、不自信。

针对这一情况，教师在今后的活动中要关注幼儿的心理变化，适时给予鼓励和支持。

3.在合作活动中，教师发现个别幼儿不善于与同伴沟通，影响了活动的顺利进行。

针对这一问题，教师要在今后的教学中加强对幼儿沟通能力的培养。

5.教师要关注幼儿在活动中的安全，确保活动顺利进行。

小班健康《动一动真有趣》教案反思（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如大班教案、中班教案、小班教案、托班教案、节日教案、说课评课、观察记录、计划总结、好词好句、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as large class lesson plans, medium class lesson plans, small class lesson plans, kindergarten lesson plans, holiday lesson plans, lectures and evaluations, observation records, plan summaries, good words and sentences, and other sample essays. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please pay attention!小班健康《动一动真有趣》教案反思小班健康《动一动真有趣》教案反思1、小班健康《动一动真有趣》教案反思一.活动目标:1、探索几种有趣的运动，体验运动的快乐。

幼儿园小班健康《动一动真有趣》教案及教学活动反思一、教学目标：1. 培养幼儿对运动的兴趣，激发他们积极参与体育活动的热情。

2. 培养幼儿的基本运动技能，如跑步、跳跃、投掷等。

3. 培养幼儿的团队合作意识和互助精神。

二、教学准备：1. 《动一动真有趣》的音乐。

2. 运动器材：球、绳子、跳绳等。

3. 活动场地：室内或室外空旷的场地。

三、教学过程：1. 热身活动：播放《动一动真有趣》的音乐，让幼儿跟着音乐做简单的热身运动，如摇摆、扭动身体等。

2. 游戏活动：a. 跑步比赛：将幼儿分成若干小组，每个小组站在起点线上，听到口令后，第一个跑到终点线的幼儿获胜。

b. 跳跃比赛：在地面上画上几个不同高度的圆圈，让幼儿跳过圆圈，看谁能跳得最高。

c. 投掷比赛：给每个幼儿一个小球，让他们站在一定距离的地方，看谁能投得最远。

3. 合作活动：a. 绳子拉力赛：将幼儿分成两个小组，每个小组站在一起，拉一根绳子，看哪个小组能拉到对方一侧。

b. 跳绳比赛：给每个幼儿一根跳绳，让他们尝试跳绳，看谁能跳得最多。

4. 放松活动：播放轻松愉快的音乐，让幼儿做一些放松的动作，如深呼吸、伸展等。

四、教学反思：1. 教学目标达成情况：通过本次教学活动，幼儿对运动产生了浓厚的兴趣，积极参与各项运动比赛和合作活动。

他们的基本运动技能得到了锻炼和提高。

2. 教学方法和手段：通过音乐的引导和游戏的形式，激发了幼儿的学习兴趣，使他们在愉快的氛围中学习运动技能。

同时，合作活动的设置培养了幼儿的团队合作意识和互助精神。

3. 教学过程中的问题和改进措施：在教学过程中，有些幼儿对一些运动项目还不太熟悉，需要教师进行耐心的指导和示范。

下次教学中，可以增加一些基本运动技能的训练，帮助幼儿更好地掌握运动技巧。

4. 教学效果评估：通过观察幼儿的表现和参与程度，可以看出他们对运动的热爱和积极性。

同时，幼儿的合作意识和互助精神也得到了培养和提高。

小班健康课教案《动一动，真有趣》小班健康课教案《动一动，真有趣》精选3篇（一）教案标题：动一动，真有趣教学目标：1. 通过参与有趣的游戏和活动，培养孩子们的运动兴趣。

2. 培养孩子们的协作能力和团队意识。

3. 加强孩子们对健康生活方式的认识和理解。

教学重点：1. 学习如何进行适当的运动和活动。

2. 学习团队合作和协作的重要性。

3. 学习健康生活方式的概念和原则。

教学资源：1. 运动器材（如球、绳子等）。

2. 健康生活方式的图片和海报。

教学过程：1. 热身活动（5分钟）进行一些简单的热身活动，如搓搓手、摆摆脚、转转腰等，以准备孩子们的身体和注意力。

2. 游戏一：传球游戏（10分钟）分成若干小组，每组站成一圈，传递一个球给旁边的同伴，看哪个组最快传完。

鼓励孩子们迅速传球并保持团队合作。

3. 游戏二：跳绳比赛（15分钟）孩子们两人一组，进行跳绳比赛，看哪组可以连续跳最多次。

鼓励孩子们用力跳跃，并注意跳绳的技巧。

4. 游戏三：平衡挑战（15分钟）将一条直线画在地上，让孩子们尽量保持站立，并在线上走来走去，看谁能坚持时间最长。

鼓励孩子们保持身体平衡和稳定。

5. 游戏四：健康生活方式知识问答（10分钟）准备一些与健康生活方式相关的问题，让孩子们回答。

例如：“什么是健康饮食？”“为什么要每天锻炼？”等等。

6. 总结与延伸（5分钟）和孩子们一起回顾今天的活动，强调运动和健康生活方式的重要性。

鼓励他们在日常生活中多进行身体活动，并良好的饮食习惯。

教学反思：这节课通过有趣的游戏和活动，使孩子们在运动中感受到快乐，培养了他们的运动兴趣。

通过团队合作的游戏，增强了孩子们的协作能力和团队意识。

最后，通过问答活动加强了孩子们对健康生活方式的认识和理解。

这样的教学方式既能让孩子们积极参与，又能有效地传授知识。

小班健康课教案《动一动，真有趣》精选3篇（二）教案：吃饭不挑食教学目标：1. 培养幼儿良好的饮食习惯，不挑食。

2. 了解健康饮食的重要性，学会选择健康食物。

小班健康儿歌教案及教学反思《动一动真有趣》小班健康儿歌教案及教学反思《动一动真有趣》精选3篇（一）教案：教学目标：1.了解健康儿歌《动一动真有趣》的歌词和曲调。

2.能够跟随歌曲的节奏动起来。

教学准备：1.健康儿歌《动一动真有趣》的音乐播放器。

2.教室空间，可以用来进行活动的地方。

教学步骤：1.激发兴趣：在学生集中的时候，给他们介绍今天要学的健康儿歌《动一动真有趣》。

可以给学生们展示一段视频，或播放一段音乐片段，让学生们先听一听这首歌的曲调，看看是否有兴趣学唱和跳舞。

2.熟悉歌曲：播放整首歌曲，让学生们首先听一遍，熟悉歌曲的曲调和歌词。

3.教唱歌曲：将歌曲的歌词写在黑板上，教给学生们一句一句地唱。

可以用call and response的方式，老师先唱一句，学生们跟着唱，然后再一起唱整首歌。

反复练习，直到学生们能够熟练地唱出歌曲的歌词。

4.跳舞动作：将歌曲的节奏快慢，低高进行变换。

让学生们根据歌曲的节奏，跟着音乐做出不同的动作，如摇摆、跳跃、转圈等等。

可以先向学生们展示一遍，然后再和他们一起互动练习。

5.伴奏练习：将歌曲的背景音乐播放出来，让学生们根据音乐的节奏和动作进行配合，一边唱歌，一边跳舞。

可以让学生们分成小组，进行小组竞赛，看看哪个小组能够跳得更有活力。

6.巩固练习：再次唱一遍歌曲，并让学生们进行集体表演。

可以给学生们一些简单的道具，如彩带和球等，让他们在表演过程中增加一些互动和趣味性。

教学反思：此次教学的主要目标是让学生们通过学唱和跳舞来提高他们的动作协调能力，并让他们感受到健康儿歌的乐趣。

在教学过程中，我采用了多种教学方法，如演示、互动、竞赛等，让学生们更加主动积极地参与到教学活动中。

整个教学过程气氛活跃，学生们表现出浓厚的兴趣，并且能够较好地跟随音乐的节奏进行动作。

但是，有部分学生在跳舞方面存在一些困难，需要老师在后续的教学中进行针对性的帮助和指导。

此外，为了增加教学的趣味性，可以结合一些互动游戏，如猜动作、模仿等，进一步激发学生的学习兴趣。

幼儿园小班健康活动教案《动一动真有趣》含反思一、活动目标1.让幼儿体验运动的乐趣，增强体质，提高健康水平。

2.培养幼儿合作、勇敢、自信的品质。

3.培养幼儿遵守规则、爱护同伴的良好习惯。

二、活动重难点1.重点：让幼儿积极参与运动，体验运动的快乐。

三、活动准备1.教具：篮球、足球、跳绳、圈圈等。

2.场地：宽敞的户外活动场地。

四、活动过程（一）热身活动1.教师带领幼儿做简单的拉伸运动，如颈部、腰部、腿部等。

2.教师与幼儿一起做简单的游戏，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。

（二）主体活动1.分组运动a.将幼儿分成若干小组，每组分配不同的运动器材。

b.教师示范如何正确使用器材，并讲解注意事项。

c.幼儿在教师的指导下，分组进行运动。

2.互动游戏a.教师设计一些互动游戏，如抢圈、接力等。

b.教师与幼儿一起参与游戏，增进师生感情。

3.运动比赛a.教师组织幼儿进行简单的运动比赛，如跳绳、拍球等。

b.教师鼓励幼儿积极参与，培养竞争意识。

（三）放松活动1.教师带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、肌肉放松等。

五、活动反思1.本次活动幼儿参与度较高，表现出浓厚的兴趣。

在分组运动环节，幼儿能够按照教师的要求，正确使用器材，遵守规则。

2.在互动游戏环节，幼儿表现出较强的合作意识，能够在游戏中互相帮助，共同完成任务。

3.在运动比赛环节，幼儿表现出勇敢、自信的品质，积极参与比赛，努力争取胜利。

5.不足之处：在活动过程中，部分幼儿表现出过于兴奋的状态，需要教师在活动中加强引导，确保活动安全有序。

6.改进措施：在今后的活动中，教师应更加注重培养幼儿的自我约束能力，提高幼儿的安全意识。

同时，增加互动环节，让幼儿在活动中充分体验运动的快乐。

六、活动效果重难点补充：活动重点：教师引导幼儿在运动中寻找乐趣，并确保每个幼儿都能参与到活动中来，体验到运动的快乐。

活动难点：培养幼儿在活动中遵守规则，以及如何在竞争中保持公平合作的态度。

过程补充：（一）热身活动教师：小朋友们，今天我们要做一个特别的活动，动一动真有趣。

幼儿园小班健康公开课教案《动一动真有趣》含反思幼儿园小班健康公开课教案《动一动真有趣》含反思作为一位无私奉献的人民教师，常常需要准备教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。

怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编精心整理的幼儿园小班健康公开课教案《动一动真有趣》含反思，仅供参考，大家一起来看看吧。

活动目标1、模仿几种有趣的运动，积极参与活动，体验运动的快乐。

2、知道运动能使人健康。

3、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。

4、了解多运动对身体有好处。

活动准备1、录音机，《我爱洗澡》、《走路》音乐磁带。

2、儿歌《动起来》。

活动过程一、导入活动播放《我爱洗澡》，教师带领幼儿随音乐做动作进入活动室。

二、动起来，引导幼儿模仿动物走、跑、跳等运动姿势小朋友，你们还记得我们学过的儿歌《动起来》吗？我们一起来说一说吧？引导幼儿回忆，边说儿歌边做模仿动作。

刚才儿歌里面都有哪些动物？它是怎样走（或飞、跳）的？（鼓励、肯定幼儿有创意的动作）三、拓展儿歌内容，通过模仿不同动物的运动方式，充分锻炼身体的不同部位走一走：引导幼儿创造性模仿更多动物走路的姿势。

儿歌里说长颈鹿是怎样走的？（让幼儿模仿，教师可引导幼儿将手臂举起做长脖子）哎，大象是怎样走的'？（用语言引导幼儿模仿大象钩鼻子、喝水、喷水等情节）你还会学哪些小动物走？它们是怎样走的？（引导幼儿充分的表达，鼓励幼儿敢于表演，并能做出和别人不一样的动作）教师要适时的将幼儿模仿的小动物，以儿歌的形式说出来，并引导幼儿一起学做。

（根据幼儿模仿的动物特点，配上恰当的音乐，以提高幼儿运动的乐趣。

）跳一跳：引导幼儿模仿动物不同的跳跃姿势。

刚才儿歌里说小白兔是怎样跳的？还有哪些动物会跳？它们是怎样跳的？（引导幼儿创造性模仿，根据幼儿不同的跳跃能力，引领幼儿向高处和远处的跳跃练习）飞一飞：引导幼儿模仿鸟类、昆虫等不同动物的飞翔姿势。

儿歌还说谁会飞？你知道还有谁会飞？它是怎样飞的？（引导幼儿模仿小蜜蜂等不同动物的飞翔动作，并为幼儿的表演游戏配上合适的音乐。

幼儿小班健康教育教案《动一动真有趣》 (2) 幼儿小班健康教育教案《动一动真有趣》 (2)精选2篇（一）教案标题：动一动真有趣教案目标：1. 培养幼儿对动物运动的兴趣和观察能力。

2. 增强幼儿的体育运动能力，培养协调性和平衡能力。

3. 培养幼儿良好的健康习惯，增强自身的体质。

教学重点：1. 引导幼儿关注动物的运动特点。

2.教授动物动作，培养幼儿运动能力。

3. 加强对动物的观察，培养幼儿动物认知能力。

教学准备：1. 动物卡片或图片。

2. 玩具动物。

3. 幼儿健康教育故事书。

教学过程：引入活动：1. 教师带领幼儿一起观察并讨论一些动物的运动方式。

例如：狗跑步时的样子、猫爬树时的样子等。

主体活动：1. 展示动物卡片或图片，教师通过问答和解说，让幼儿了解不同动物的运动特点。

如：猴子喜欢爬树，大象会跑，鸟儿可以飞翔等。

2. 教师带领幼儿模仿不同动物的运动方式。

例如：模仿猫爬树、模仿大象跑步等。

可以借助玩具动物来示范并引导幼儿操作。

3. 教师带领幼儿进行一些简单的体育活动，如跑步、跳跃、用球类进行投掷等。

并引导幼儿思考和讨论，与动物的运动方式有什么相似之处。

结束活动：1. 教师播放一段有关动物运动的视频，让幼儿再次观察和回顾所学内容。

2. 教师与幼儿一起分享健康故事书，强调运动对身体健康的重要性，并引发幼儿对运动和健康的思考。

教学延伸：1. 教师可以将活动扩展到室外游戏场所，在自然环境中让幼儿模仿动物运动，如爬山、跳水等。

2. 教师可以引导幼儿自己创造不同的动物运动，比如让幼儿发挥想象力，设计一个新奇的动物运动方式。

评估方式：1. 教师观察幼儿的参与度和动作表现，给予鼓励和肯定。

2. 教师可组织小组活动，让幼儿相互观察、辅助和合作执行动物运动。

教案反思：通过本次教学活动，幼儿可以通过观察和模仿动物的运动，培养了对动物的认知能力和对自身体能的培养。

同时，加强了对身体健康的认识，让他们明白运动对身体健康的重要性。

小班健康课详案教案及教学反思《动一动，真有趣》教案：主题：动一动，真有趣目标：通过本节课的教学，让学生了解运动对身体健康的重要性，提高学生对运动的兴趣，并学会进行简单的运动。

教具：课件、投影仪、运动器材（如球、绳子等）教学过程：1. 导入（5分钟）- 以游戏的形式导入课程，让学生跳绳，唱歌，或者做其他运动。

- 引导学生回答做运动的好处，例如有助于增强体质，提高免疫力，减轻压力等。

2. 学习运动动作（10分钟）- 通过展示PPT，向学生介绍不同的运动动作，如跳绳、投篮、踢球等。

- 请学生模仿老师演示的动作，并逐步练习。

3. 运动小游戏（15分钟）- 将学生分为几组，每组轮流进行不同的小游戏，如传球比赛、接力赛跑等。

- 引导学生根据游戏情景进行适当的体操以热身。

4. 回顾讲解（10分钟）- 教师回顾刚才所学的运动动作，并向学生解释正确的动作要领。

- 引导学生总结刚才游戏中的经验与困难。

5. 结束（5分钟）- 谈论运动对身体健康的重要性，并鼓励学生每天都要进行适当的运动。

- 引导学生思考如何在日常生活中增加运动量。

教学反思：通过本节课的教学，我觉得学生对运动的兴趣有所提高。

他们在游戏中积极参与，并且乐于尝试新的运动动作。

然而，我也发现一些问题需要改进：- 在组织小游戏环节，有些学生参与度不高，导致游戏氛围不够活跃。

下次可以在游戏前更好地布置任务，增加学生参与的积极性。

- 学生在模仿运动动作时存在一些困难，有些学生动作不够标准。

下次可以在课前积极准备素材，通过更清晰的演示视频或图片来帮助学生学习。

- 教学反思环节时间较短，没有充分调动学生思考的能力。

下次可以增加学生的参与度，例如让他们以小组形式进行总结分享。

总体而言，本节课教学效果还是不错的，但仍需进一步改进细节，提高教学效果。

幼儿园小班健康优质课教案《动一动真有趣》含反思《小班健康优质课教案《动一动真有趣》含反思》这是幼儿园优秀小班健康优质课教案《动一动真有趣》教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班健康优质课教案《动一动真有趣》含反思！活动目标1、探索身体的哪些部位能动，能用这些部位做一些体育运动。

2、模仿几种有趣的运动，体验运动的快乐。

活动重难点重点：模仿有趣的运动，体验运动的快乐。

难点：引导幼儿探索身体的哪些部位能动，并用这些部位做体育运动。

活动准备1、音乐《和快乐在一起》、《牛奶歌》、《雪绒花》《去郊游》。

2、运动项目、动物、健康与生病幼儿的PPT，会动的小人一个。

活动过程一、播放音乐《和快乐在一起》，师幼随音乐做动作入场。

师：孩子们，让我们一起随着快乐的音乐动起来吧。

二、引导幼儿自由探索身体哪些部位能动，鼓励幼儿用这些部位做体育运动。

1、教师阅读老虎大王的邀请函，激发幼儿参与活动的兴趣。

教师：老师刚收到老虎大王送来的邀请函，我来念念上面都说些什么：“亲爱的小朋友们你们好，下个月我们动物王国说要举办一次全民运动会，想邀请你们也来参加，不管是谁，只要能把身体练得棒棒的，都可以来报名，我们还准备了丰厚的奖品呢!顺便送上一份特殊的礼物。

期待你们的参加。

”哇，真是太棒了!小朋友，听到这个消息你们高不高兴呀?那你们想不想去参加运动会呀?不过老虎大王说了，先要把身体练得棒棒的才能报名，那就让我们先来做做运动，锻炼锻炼身体吧!2、播放动感音乐，幼儿一起运动，并请幼儿说说运动的部位。

教师：小朋友，想一想，刚才你们都用身体的哪些地方做运动了?你们身体的哪些地方会动呢?出示会动的小人，幼儿边说师边操，并鼓励幼儿一起动一动头、脖子、胳膊、手、腰、腿、脚、肩膀等。

3.播放PPT，让幼儿观看运动会项目，并学一学动作。

教师：啊，我们的身体真奇妙，有这么多地方能动，那你们知道运动会中的哪些比赛项目是靠这些部位完成的?我们一起动一动做一做吧。

幼儿园小班健康公开课教案《动一动真有趣》含反思幼儿园小班健康公开课教案《动一动真有趣》含反思「篇一」活动目标：1、喜欢参加体育活动，愿意与同伴抱一抱。

2、练习在大小不同的报纸上平衡站立。

3、培养幼儿团结合作的观念。

4、锻炼平衡能力及快速反应能力。

5、培养幼儿健康活泼的性格。

活动重点难点：活动重点：喜欢参加体育活动，愿意与同伴抱一抱。

活动难点：练习在大小不同的报纸上平衡站立。

活动准备：废旧报纸、欢快的音乐磁带。

活动过程：一、师幼热身运动，基本动作练习1、师：今天，赵老师要带小朋友做游戏，我们一起来变成一个大皮球吧。

活动中：幼儿进入多媒体教室，眼睛看来看去。

师：走走走，跟着老师走；走走走，跟着朋友走；走走走，看着朋友走，抬起小脚走（用节奏儿歌逐渐调整幼儿注意力，提醒幼儿注意走的姿势）走成一个大皮球。

师：皮球有点小，变成一个大皮球好吗？（幼儿随老师后退一步）2、听音乐做《动物模仿操》二、初步体验抱一抱快乐师：老师要和大家玩一个“好朋友抱一抱”的游戏。

你有好朋友吗？找到你的好朋友抱一抱。

游戏开始，大家要听音乐做动作，音乐停止小朋友马上找到一位好朋友轻轻的抱在一起，好，现在来试一试。

活动中：师：请谢老师为我们放音乐，我们先来学解放军走路，挺胸、抬头准备好。

幼儿听音乐学解放军走路，音乐停，找到朋友抱在一起，有个别幼儿抱着其他两位小朋友，有三个没找到朋友师：想想，应该找几个朋友抱在一起？幼：（小声的）1个。

师：对呀，应该找到一位朋友抱在一起，没朋友的快快喊，朋友朋友快快来。

一名幼儿小声地说“朋友快来”师：朋友抱在一起有什么感觉？（高兴）（游戏进行两遍）三、出示报纸做抱一抱的游戏，介绍游戏玩法和规则1、师：看老师拿来了什么啊？（报纸）报纸也想和大家玩抱一抱的游戏。

教师把报纸放在耳朵边，假装听听。

孩子们瞪大眼睛看着老师。

我们先把报纸铺到地面上，还是听音乐做动作，音乐停止你要找到一位好朋友，两个人要站到同一张报纸上，轻轻的的抱在一起。

幼儿园小班健康优质课教案《动一动真有趣》含反思幼儿园小班健康优质课教案《动一动真有趣》含反思「篇一」一、活动目标1、让幼儿了解洗手的重要性2、教会幼儿正确的洗手方法3、培养幼儿养成饭前、便后、手脏时、勤洗手的卫生习惯4、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

二、活动准备生活用品图片、细菌图片、疾病图片、肥皂、毛巾、水三、活动重点、难点重点是幼儿洗手环节的练习。

难点是在平时的生活中养成勤洗手的习惯。

推荐课件：小班健康课件《小手真干净》PPT课件下载地址：xxx1、教师提问，引入课题。

教师：请小朋友们伸出你们的双手，看看如果手脏了怎么办?(引导幼儿说出手脏了该去洗手)2、观看生活中容易弄脏手的物品图片3、给幼儿讲述手的污染可以带来很多疾病，观察图片：用脏手搓眼睛眼睛变红肿、用脏手抓东西吃引起肚子疼、呕吐、拉肚子等。

4、教师：在什么时候应该洗手呢?(引导幼儿说出吃饭前要洗手、运动完了要洗手、游戏玩了要洗手、便后要洗手等。

)5、教师：谁能说说我应该怎么样洗手?(请个别幼儿讲讲，也可以让幼儿小组讨论后再回答，同时也培养幼儿的语言表达能力)教师小结：适时的鼓励幼儿。

6、出示洗手顺序图片，学习正确洗手的方法：(1)用水把手打湿了。

(2)手心手背都要搓肥皂，并要搓到有泡沫。

(3)老师边示范边念儿歌：挽起小袖子，打开水龙头，清水冲一冲擦擦小肥皂，手心手背搓干净手指缝里搓一搓，清清水里冲干净，小手关上龙头甩一甩，干净毛巾擦干手。

(4)幼儿在座位上边学儿歌边练习洗手方法。

教师组织幼儿在水管边实地洗手一次;幼儿洗手时，教师指导个别幼儿洗手的正确方法，提醒个别幼儿，不要玩水，节约用水，最后表扬正确洗手的幼儿。

教学反思：幼儿在听故事时很感兴趣，并能结合自己说洗手的重要性，但在实际练习洗手时出现幼儿嬉闹现象，如抢香皂、把水弄泼、互相彭水，孩子完全沉浸在欢乐的氛围里，使课堂有些乱。

还有要是把课件放在可最后播放，效果会更好，这就要求我在今后的教学中多学习，不断总结经验，是自己的专业素养得到尽快的提升。

小班健康课教案《动一动真有趣》 (2)小班健康课教案《动一动真有趣》 (2)精选3篇（一）课程名称：动一动真有趣教学目标：1. 让学生了解运动对身体健康的重要性，培养良好的健康意识。

2. 培养学生对运动的兴趣和积极参与运动的习惯。

3. 通过活动和游戏的方式，增强学生的身体协调能力和团队合作意识。

教学准备：1. PowerPoint或白板和黑板，笔和橡皮。

2. 运动器材：篮球、足球、绳子等。

3. 背景音乐。

4. 图片和视频素材。

教学过程：Step 1：引入（5分钟）教师播放一段激动人心的运动视频，激发学生对运动的兴趣，并引导他们了解运动对身体的好处。

Step 2：讲解（15分钟）教师通过幻灯片或黑板，向学生详细介绍运动对身体的好处，包括增强体质、提高免疫力、预防疾病等。

同时，引导学生思考自己平时的运动时间和方式，并让学生讨论他们个人喜欢的运动项目。

Step 3：活动一（15分钟）教师引导学生进行一系列简单的热身运动，如跳绳、拉伸等，以准备接下来的活动。

同时，让学生分成小组，每个小组选择一个运动项目，比如篮球、足球、跳绳等，进行短暂的练习。

教师可以根据学生的兴趣和能力进行适当的设计，确保每个学生都能参与其中。

Step 4：活动二（15分钟）教师组织学生参与一些团队活动和游戏，如足球比赛、接力赛等。

通过这些活动，培养学生的团队合作精神和身体协调能力，让学生体验到运动的乐趣。

Step 5：总结（5分钟）教师引导学生回顾本节课的内容和活动，询问学生对课程的感受和收获。

同时强调运动的重要性和持续性，并鼓励学生在生活中积极参与运动。

Step 6：作业（5分钟）布置作业：要求学生在家中运动，每天至少进行30分钟的户外活动，并在下节课上报告自己的运动经历。

拓展活动：1. 组织学生观看一些体育赛事的录像或直播，让他们了解不同的运动项目。

2. 鼓励学生参与学校或社区组织的运动活动，如篮球比赛、健身操等。

3. 邀请专业运动员或教练来学校做讲座或示范，让学生亲身感受专业运动的魅力。

小班健康优秀教案及教学反思《动一动真有趣》小班健康优秀教案及教学反思《动一动真有趣》精选3篇（一）教案：《动一动真有趣》主题：健康优秀年级：小班课时：1课时教学目标：1. 学生能够通过游戏和活动认识不同的运动及其对身体的益处。

2. 学生能够理解健康的重要性，培养良好的生活习惯。

教学准备：1. PowerPoint课件2. 运动器械（如球、绳子等）3. 音乐播放器教学活动：1. 导入（5分钟）- 引导学生讨论什么是健康，为什么要保持健康。

- 展示图片或视频片段，让学生认识不同的运动方式和身体的变化。

2. 游戏时间（10分钟）- 分发球、绳子等运动器械给学生，让他们自由玩耍。

- 播放音乐，引导学生跳舞、拍手、拍肩膀等运动动作。

3. 活动介绍（5分钟）- 在课件上展示不同的运动项目，并介绍每个运动的益处。

- 引导学生观察图片，问一些问题，如“跳绳有什么好处？”“游泳对身体有哪些好处？”4. 组织活动（15分钟）- 按照小组分配学生，给每个小组一张卡片，上面写着一个运动项目。

- 让学生在小组内互相交流，分享自己对这个运动的了解，并尝试展示相应的运动动作。

5. 总结和反思（5分钟）- 教师引导学生回顾今天的学习内容，并提问学生学到了什么。

- 学生进行个人反思，写下自己对今天所学内容的感受和认识，鼓励他们形容自己的期望和打算。

教学反思：本节课设计了一系列有趣的游戏和活动，以吸引学生的注意力，并让他们通过实际参与来学习健康的重要性。

展示多样的运动项目，让学生从小就积极参与体育活动，并培养良好的生活习惯。

通过小组活动，学生能够互相交流和分享自己的观点，增强了合作能力和沟通能力。

在总结和反思环节，学生能够表达自己对所学内容的理解和期望，促进了思考和自我反省的能力。

整个教学过程寓教于乐，既增加了学生的兴趣，又培养了他们的健康意识。

小班健康优秀教案及教学反思《动一动真有趣》精选3篇（二）教案：套圈圈1. 培养幼儿的手眼协调能力；2. 提升幼儿的专注力和集中力；3. 增强幼儿的团队合作意识和互动能力；4. 培养幼儿的健康意识。

小班健康儿歌教案及教学反思《动一动真有趣》教学目标：1.让幼儿了解到运动的重要性，培养幼儿对体育运动的兴趣；2.培养幼儿注意安全；3.训练幼儿手脚协调能力；4.培养幼儿口齿清晰、正常发音。

教学准备：1.教具：掌声器、篮球球场、手账本、CD机；2.学生：小班幼儿；3.教师：教学儿歌《动一动真有趣》；4.环境：教学环境宽敞明亮，在学生的能够触及的范围内安排好各种运动器具和道具。

教学过程：步骤一：引出教学话题老师放一首欢快的歌曲，鼓励孩子们一起用体操操架起手脚及身体，让其兴趣盎然，并以此引出本次活动的主题——《动一动真有趣》。

步骤二：教唱儿歌挑选一首带有活泼旋律和活跃节奏的儿歌，如《动一动真有趣》，并且经过多次反复，让孩子们能够脱口而出，配以动作进行唱跳。

步骤三：进行篮球活动老师发篮球到每个孩子手上，同时，鼓励他们学习如何运用手和身体协调，还可以在规定时间内用手抛投到篮球球场内，有多投中几次的获胜。

步骤四：进行游戏老师利用掌声器指挥幼儿跑、报数、弯腰蹲下等各种活动，这些活动丰富了游戏的种类和难度，增加了幼儿在玩乐中的乐趣。

步骤五：教学反思教学反思是教学的过程中不可或缺的一部分，它可以帮助教师在每次教学活动之后反思学生的学习过程。

在教学反思中，教师可以从以下几个方面考虑：1.学生表现得好的地方；2.学生表现得不好的地方；3.教学方法是否得当，是否需要改进。

教学反思：1.学生表现得好的地方在活动中，学生发扬了积极的表现，他们也认真参与了运动，课程传达的内容和知识也能够迅速的被孩子们理解。

许多孩子们在活动中也表现出了很强的兴趣和乐趣，同时也培养了自信。

2.学生表现得不好的地方有一些孩子表现出了不紧不慢和不专注的态度，这样会对课程讲解的效果造成一定的影响。

在教师之后，老师需要逐一查看，从而给他们提出改进的建议。

3.教学方法是否得当，是否需要改进在教学的过程中，教师需要不断的反思，从而找到教育孩子的正确方法，通过不同的方法去引导孩子们，从而使他们在学校能够更好地发挥能力及兴趣。

小班健康儿歌教案及教学反思《动一动真有趣》1.模仿集中有趣的运动，体验运动的快乐。

2.能根据儿歌内容快速反应做动作。

3.知道运动能使人健康。

4.让幼儿知道运动有益于身体健康。

5.初步了解健康的小常识。

长颈鹿、小鸟、小象、小白兔、小花猫等动物头饰若干;人体结构图一张;小动物动作挂图一张;铃鼓一个。

1.引导幼儿自由探索身体的哪些部位能动，引出活动。

(1)鼓励幼儿说一说、试一试自己的身体的什么部位能动?教师根据幼儿的发现，在人体结构图上记录身体能动的部位。

(2)结合挂图，引导幼儿看看、说说图中的运动项目，并用相应的动作表现。

2.请幼儿一起做模仿游戏：请你跟我这样做。

(1)教师边说边示范动作，幼儿边说便跟着教师做动作。

(张大嘴、点点头、转转腕、扭扭腰等。

)(2)请幼儿示范动作，鼓励幼儿想出更多的动作。

3.引导幼儿开开心心动起来。

(幼儿每人选择喜欢的动物头饰带好)我是一只长颈鹿，抬头挺胸走。

我是一只小小鸟，飞呀飞的高。

我是一头小小象，摔着鼻子走。

我是一只小白兔，轻呀轻轻跳。

我是一只小花猫，喵、喵、喵。

(2)鼓励幼儿听儿歌做动作，活动身体的各个部位。

(教师和幼儿在场地中间四散站好)教师拍铃鼓，说一句儿歌，幼儿做一个动作，教师停止念儿歌，幼儿立即停止动作，无论什么动作，每人要保持原动作，静止不动。

可根据儿歌创编其他小动物的动作，反复进行游戏。

孩子们很喜欢模仿小动物做动作，他们喜欢像小鸟一样飞，像小兔那样欢快的跳跃。

在活动中锻炼了幼儿的身体，愉悦了幼儿的身心。

模板,内容仅供参考。