教材 第三级(1)

中国舞等级考试教材第三级15中国舞等级考试是由中国舞蹈家协会主办的一项考试制度，旨在推动中国舞蹈的发展和培养优秀的中国舞蹈人才。

中国舞等级考试教材第三级共有15个考点，下面将依次介绍这些考点的内容。

考点一：双桥（二脚蹬脚）双桥是中国舞中常见的一种动作，表现出优美的舞姿和脚步。

在舞蹈中，舞者双脚蹬脚，形成一对桥，展示出舞蹈的灵动和力量。

考点二：双双回旋双双回旋是一种舞蹈技巧，要求舞者在舞蹈中做出双双回旋的动作。

这种动作要求舞者协调身体的旋转和舞蹈动作的表现，展示出舞者的舞蹈功底和技巧。

考点三：舞蹈基本功舞蹈基本功是舞蹈训练的基础，包括舞姿、步法、舞蹈表情等方面的训练。

在中国舞等级考试教材第三级中，要求舞者掌握并展示出良好的舞蹈基本功。

考点四：扇子舞扇子舞是中国舞中常见的一种舞蹈形式，舞者手持扇子，配合音乐和舞蹈动作，展示出扇子的美感和舞蹈的韵律感。

考点五：荷花扇荷花扇是扇子舞中的一种舞蹈形式，舞者手持荷花扇，通过舞蹈动作的展示，表达出荷花的美丽和舞者的柔美。

考点六：探亲探亲是中国舞中的一种舞蹈形式，通过舞者的舞蹈动作，表达出探亲的喜悦和舞者的欢乐。

考点七：雪融融雪融融是中国舞中的一种舞蹈形式，舞者通过舞蹈动作的展示，表达出雪融融的美丽和舞者的喜悦。

考点八：舞蹈舞台表演舞蹈舞台表演是舞蹈教育中的一项重要内容，要求舞者能够在舞台上展示出舞蹈的技巧和表演的魅力，同时要求舞者有良好的舞台表现能力。

考点九：舞蹈练习方法舞蹈练习方法是舞蹈训练的重要环节，要求舞者能够掌握正确的舞蹈练习方法，保证舞蹈训练的效果和舞者的健康。

考点十：舞蹈编排舞蹈编排是舞蹈创作和表演的重要环节，要求舞者能够熟练掌握舞蹈编排的技巧和方法，展示出舞蹈作品的完整性和艺术性。

考点十一：舞蹈综合能力舞蹈综合能力是中国舞等级考试教材第三级的一项重要考点，要求舞者能够综合运用舞蹈技巧、舞蹈表演和舞蹈创作等方面的能力，展示出舞者的舞蹈素养和综合能力。

黄白双回π接进孜岩变220kV线路新建工程四川成蜀电力建设有限公司黄白双回π接进孜岩变220KV线路新建工程项目部二00八年三月公司（第一级）安全教育记录工程名称：黄白双回п接孜岩变220kV线路新建工程施工单位：四川成蜀电力建设有限公司教育等级学时教育内容授课地点授课人第一级教育内容：进行安全基础知识、法规、法制教育，主要内容是：1.国家的安全生产方针、政策；2.安全生产法规，标准和法制观念；3.本单位施工过程及安全生产规章制度，安全纪律；4.本单位安全生产形势及历史上发生的重大事故及应吸取的教训；5.发生事故后如何抢救伤员，排险，保护现场和及时进行报告。

具体教育内容说详见附件。

（编者：附件略）受教育人签名：安全员签字填表人：年月日填表说明：1.对新工人或调换工种的工人，必须按规定进行安全教育和技术培训，经考核合格后，方准上岗。

三级安全教育是没个刚进现场的新工人必须接受的首次安全生产方面的基本教育，三级安全教育是指公司、项目部（工程处、施工处、工区）、班组这三级。

对新工人或调换工种的工人，必须按规定进行安全教育和技术培训，经考核合格，方准上岗。

2.公司一级安全教育，主要进行安全基本知识、法律法规、标准规范的教育，授课人必须编写教学大纲或依据培训教材进行。

3.公司一级安全教育不得少于15学时。

4.此表一式两份。

公司、项目资料存档各一份。

公司（第一级）安全教育记录教材一．国家的安全生产方针、政策：1．安全生产法：安全生产管理，坚持“安全第一，预防为主”的方针”，生产经营单位的主要负责人对本单位的安全生产全面负责。

2．中华人民共和国建筑法：承包建筑工程的单位应当持有依法取得的资质证书，并在其资质等做许可业务范围的承揽工程。

3．建筑工程安全生产管理条例中的有关规定。

二．安全生产法规、标准和法制观念：公司按照国家有关安全生产法律、法规、标准制定了本单位安全生产管理制度，依法对施工现场安全生产进行法律、法规管理，以增强各级管理人员和施工人员的法制观念。

外研版三年级英语上册教学计划外研版三年级英语上册教学计划英语是三年级的起始学科，因此要着重培养学生良好的学习方法与习惯，激发他们学习英语的兴趣与热情。

第一学期过几天就开学了，为帮助各位老师做好一学期的教学工作计划，下面店铺为大家分享外研版三年级上册英语教学计划，赶紧来看看吧!外研版三年级英语上册教学计划篇1一、学情分析本学期我担任三年级(1)班的英语教学工作。

英语是三年级的起始学科，因此要着重培养学生良好的学习方法与习惯，激发他们学习英语的兴趣与热情。

三年级(1)班现有25名同学，17名男同学，8名女同学。

老生11名，新生14名。

女生人数较少且新生较多。

有些学生是第一次接触英语，学生整体素质参差不齐，形势不容乐观。

因此，要从一开始就培养学生的整体学习英语积极性，让他们上课认真听讲，按时完成作业，大胆说，积极做，努力唱。

要经常对他们进行表扬和鼓励，激起他们学习的自信心，逐步让英语教学步入正轨。

二、教材分析本册教材包括10个模块，一个复习模块。

每个模块分两个单元。

一般情况下，第一单元呈现本模块所要学习的语言内容，第二单元提供若干任务型练习，包括一首歌谣或小诗。

在这一册教材中，学生刚开始学习英语，所以设计了一些日常生活中使用频率最高的语句，主要内容包括：问候并回应;询问姓名、年龄、地点、物品名称和颜色，并给予回答;数字1---12;家庭成员，身体各部位等。

所有内容都是依据语用、语境和语义相结合的原则而呈现的，通过学习让学生结合语用和语境掌握语句和语词的基本语义，逐步获得最基本的运用英语的能力。

教材的教学目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心;培养学生一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯;使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力。

同时，培养学生的观察、思维、想象和创造能力。

为学生的进一步学习奠定良好的基础。

三、教学措施1. 课前做好备课工作，深入钻研教材，认真设计好每一节课，及时反馈课堂中的不足，提高课堂教学效率;不但备教材，还认真备学生，做到有的放矢。

第一章燃料与燃烧第一节.燃料一. 燃料分类与性质（一）固体燃料（煤）的性质 (1)（二）液体燃料的性质 (2)（三）气体燃料的性质 (4)二. 燃料的成分与成分分析（一）固体燃料（煤）和液体燃料的成分 (6)（二）煤的成分分析 (6)（三）煤的成分表示方法及其换算 (7)（四）燃油的成分分析及换算 (7)（五）气体燃料的成分 (7)三. 发热量（一）相同基高、低位发热量间的换算 (8)（二）不同基高位发热量之间的换算 (8)（三）不同基低位发热量之间的换算 (8)（四）固体、液体燃料发热量的估算 (8)（五）气体燃料发热量的计算 (9)四. 我国常用燃料的特性（一）煤的分类简介 (9)（二）我国工业锅炉用煤分类及其代表煤种 (11)（三）常用燃油特性 (12)（四）常用燃气特性 (15)第二节.燃烧基本概念一. 燃烧的基本原理（一）化学反应原理 (17)（二）质量作用定律 (17)（三）阿累尼乌斯定律 (18)（四）链锁反应 (18)二. 气体燃料的燃烧（一）燃气的着火 (18)（二）火焰的传播 (19)（三）气体燃料的燃烧方法 (19)（四）火焰的稳定 (20)1.脱火及其防止措施2.回火及其防止措施三. 液体燃料（燃油）的燃烧（一）燃油的燃烧过程 (22)（二）燃油的雾化 (22)（三）油滴的燃烧 (23)（四）油雾炬的燃烧 (23)四. 固体燃料（煤）的燃烧（一）煤的燃烧过程及其特点 (23)（二）燃煤锅炉的几种燃烧方式 (25)五. 燃烧污染物的生成机理（一）烟尘的生成机理 (25)（二）二氧化硫的生成机理 (25)（三）氮氧化物的生成机理 (26)第三节.燃烧计算一. 燃烧空气量计算（一）理论空气量的计算 (28)（二）理论空气量的估算 (28)（三）实际空气量的计算 (29)二. 燃烧产物烟气量的计算（一）固体、液体燃料燃烧烟气量的计算 (30)（二）气体燃料燃烧烟气量计算 (30)（三）燃料燃烧烟气量的估算 (31)三. 烟气焓的计算第二章锅炉原理第一节.概述一. 锅炉的类型及分类（一）锅炉的类型 (35)（二）锅炉的参数系列和技术经济指标 (35)二. 锅炉的工作原理（一）锅炉的基本构造 (37)（二）锅炉的工作原理 (37)1.燃烧过程2.传热过程（炉膛出口烟温限定）3.水的受热和气化过程（三）锅炉的燃烧分类 (38)（四）层燃锅炉 (39)1.链条炉2.抛煤机链条炉（五）室燃炉 (41)1.燃烧器分类2.燃烧器在炉膛内的布置3.燃烧器的结构（六）循环流化床炉 (45)（七）几种较新型式锅炉或燃烧技术 (46)第二节.锅炉的热平衡一. 锅炉的热平衡组成及热效率（一）热平衡方程 (50)（二）锅炉的热效率 (50)二.带入锅炉的热量Qr (50)三.锅炉的有效利用热Q1 (52)四.锅炉的热损失（一）机械不完全燃烧损失Q4或q4 (52)（二）化学不完全燃烧损失Q3或q3 (54)（三）排烟损失Q2或q2 (54)（四）过量空气系数与漏风系数 (55)（五）散热损失Q5或q5 (57)（六）灰渣物理热损失Q6或q6 (58)（七）燃料消耗量 (58)二. 锅炉热平衡测试（一）热平衡测试方法 (58)（二）燃料与灰渣的分析 (61)（三）燃料燃烧产物的分析 (63)（四）锅炉的烟尘排放浓度测定 (63)第三节.锅炉受热面的结构布置一. 辐射受热面的结构布置（一）水冷壁的结构及布置 (64)（二）炉膛形状与尺寸的确定（qv 、qF） (64)（三）炉膛的有效辐射受热面 (65)二. 对流受热面的结构及布置（一）锅炉管束的结构及布置 (65)（二）过热器的结构及布置 (65)（三）尾部受热面的结构及布置 (66)（四）尾部受热面低温腐蚀的原因及防止方法 (68)第四节.锅炉水动力学一. 水动力学的基本概念（一）锅炉的水动力系统和锅炉形式 (68)（二）自然循环回路和水动力特性 (69)（三）管内气液两相流体的基本特性 (70)二. 自然循环回路的设计原则（一）水循环全特性曲线 (70)（二）影响自然循环可靠性的因素 (70)（三）设计原则 (71)三. 热水锅炉的工作特性（一）强制循环热水锅炉的水动力特性 (72)（二）自然循环热水锅炉的水动力特性 (72)第五节.锅炉的强度计算一. 元件强度的常规计算（一）材料和许用应力 (73)（二）筒形元件的强度计算 (74)（三）其它元件的强度计算 (76)二. 系统的强度第三章汽轮机原理第一节.汽轮机级的工作原理一. 概述（一）汽轮机设备的组成和作用 (78)（二）汽轮机的基本工作原理 (79)二. 蒸汽在喷嘴和动叶通道中的流动过程（一）蒸汽在喷嘴通道中的流动过程 (80)（二）蒸汽在动叶通道中的流动过程 (79)三. 冲动式与反动式汽轮机（一）级的分类 (80)（二）反动式汽轮机 (82)（三）冲动式汽轮机 (82)（四）级内损失 (82)（五）级的内功率和效率 (84)第二节.多级汽轮机一. 多级汽轮机的技术特点（一）多级汽轮机的优越性 (84)（二）多级汽轮机的结构（转速110%-112%） (85)（三）提高单机最大功率的途径 (87)（四）关于临界转速 (88)二. 汽轮机及其装置的评价指标（一）相对内效率 (88)（二）绝对内效率 (89)（三）热耗率 (89)（四）汽耗率 (89)三. 汽轮机的分类及选用（一）汽轮机的分类 (91)（二）汽轮机类型的标识 (92)（三）汽轮机的选用 (92)第三节.汽轮机的变工况特性一. 汽轮机的负荷特性（一）关于费留盖尔简化公式 (94)（二）参数对运行安全的影响 (95)1.主蒸汽“超压”2.“超温”和“骤冷”3.真空“恶化”4.小容积流量工况5.高压加热器停用工况（三）变工况对经济性的影响 (96)(喷嘴、节流、滑压调节的特点)二. 关于滑压运行 (97)三. 供热汽轮机的工况图 (97)第四节.汽轮机的凝气设备一. 凝气设备的工作原理（一）凝气设备的作用及组成 (99)1.凝气设备的作用2.凝汽器3.凝结水泵（二）凝汽器的真空与传热 (101)二. 管束布置及真空除氧 (102)三. 抽气设备（一）抽气器 (103)（二）真空泵 (104)第五节.汽轮机辅助系统一. 轴封系统（一）轴封系统功能及特点 (104)（二）轴封系统示例 (105)二. 油系统（一）油系统功能 (105)（二）油系统组成 (107)1.油泵2.油箱3.冷油器4.油净化装置5.油压调节和低油压保护三. 冷却供水系统（一）重视水资源利用 (107)（二）供水方式 (108)（三）冷却设施 (109)（四）循环水泵及泵房 (110)（五）干式冷却系统 (110)1.直接冷却系统（GEA系统）2.采用射流式凝汽器的间接冷却系统（海勒系统）3.采用表面式凝汽器的间接冷却系统（哈蒙系统）第六节.燃气轮机一. 燃气轮机基本原理 (111)二. 燃气轮机分类、应用（一）按工质的热力循环来分 (111)（二）按结构分类 (111)（三）按燃气轮机的用途分类 (112)三. 燃气轮机主要结构（一）构成 (112)（二）压气机 (112)（三）燃烧室 (113)（四）燃气涡轮（透平） (114)四. 燃气轮机与蒸汽轮机基本比较 (114)五. 燃气轮机热力循环六. 燃气-蒸汽联合循环（一）联合循环基本原理 (115)（二）燃气-蒸汽联合循环系统的汽轮机 (115)第四章锅炉房工艺设计第一节.锅炉房布置一. 锅炉房位置选择 (117)二. 多层或高层建筑内锅炉房布置 (117)三. 锅炉房布置的一般原则 (118)四. 锅炉间的设备布置 (118)第二节.锅炉选择一. 供热介质和参数的选择（一）工业锅炉供热系统热介质 (120)1.蒸汽（优点及缺点）2.热水（优点及缺点）3.选择供热介质的原则（二）供热介质参数的选择 (121)二. 锅炉设备选择原则 (121)三. 锅炉台数的确定 (122)第三节.锅炉烟风系统一. 风机选择原则 (122)二. 风机选择计算（一）鼓风机的风量计算 (122)（二）鼓风机的风压 (123)（三）引风机的风量 (123)（四）引风机的风压 (123)（五）二次风机的选择 (124)（六）风机及电动机功率的计算 (124)（七）风机性能在不同使用条件下的修正 (124)三. 风烟管道设计及计算（一）风烟管道设计要点 (125)（二）风烟管道设计计算 (126)1.风烟道流速和断面尺寸的确定2.风烟道的阻力计算四. 烟囱计算（一）烟囱高度的确定（烟囱抽力计算） (127)（二）烟囱出口直径 (128)（三）烟囱阻力 (129)第四节.锅炉给水处理一. 锅炉水质标准（一）蒸汽锅炉 (129)1.蒸汽质量标准2.电站锅炉炉水质量标准3.电站锅炉给水质量标准4.工业蒸汽锅炉给水质量标准（二）热水锅炉水质标准 (134)（三）汽轮机凝结水质量标准 (134)（四）补给水质量标准 (135)（五）减温水质量标准 (135)（六）热网补充水质量标准 (135)二. 锅外水处理（一）钠离子交换软化 (136)（二）软化除碱 (140)（三）水的离子交换除盐 (145)（四）再生液制备系统 (145)1.氯化钠（食盐）溶液制备系统及计算2.硫酸、盐酸溶液的制备系统的计算（五）反渗透 (150)（六）水处理方案的选择 (154)三. 锅内水处理（一）锅内加药水处理原理 (157)（二）全部锅内加药水处理 (157)1.全部锅内加药处理适用范围2.加药量估算（三）辅助加药水处理 (158)（四）锅炉给水调PH值加氨处理 (158)（五）加药设备及管路系统示例图 (159)四. 给水除氧系统（一）热力除氧 (159)1.热力除氧的特点2.热力除氧的分类3.热力除氧管道系统4.热力除氧器滑压运行5.除氧器并列运行时的热力系统6.热力除氧器加热蒸汽量计算（二）真空除氧 (161)（三）化学除氧 (162)1.药剂除氧（加药量计算）2.钢屑除氧（四）解析除氧 (163)五. 锅炉排污（一）排污系统组成 (164)（二）排污量计算 (165)（三）排污扩容器的容积计算 (165)（四）排污系统及排污水的回收利用 (166)（五）锅炉排污系统实例 (167)第五节.锅炉给水设备一. 锅炉给水泵和给水箱（一）锅炉给水泵的选择 (168)1.锅炉给水泵流量计算2.锅炉给水泵扬程计算3.离心式锅炉给水泵变工况换算4.离心式锅炉给水泵电动机功率N计算5.水泵的汽蚀和汽蚀余量6.锅炉给水泵的配置（二）锅炉给水箱的选择 (170)二. 凝结水泵和凝结水箱（一）凝结水泵选择 (170)（二）凝结水箱的选择 (171)第六节.锅炉房燃料贮运系统一. 燃煤锅炉房的贮运煤系统（一）燃煤运输量计算 (171)（二）燃煤存贮设施 (171)1.堆煤场储量2.堆煤场面积计算3.煤场面积计算4.炉前煤仓储存量确定5.炉前煤仓和溜煤管的倾斜角度（三）贮煤场的装卸机械设备 (173)（四）锅炉房内的燃料机械输送设备选择 (175)二. 煤粉制备（一）煤粉的主要特性 (178)1.VTI可磨性指数和HGI哈氏可磨性指数2.煤的冲刷磨损指数Ke3.煤的燃烧特性4.煤的爆炸特性5.煤粉细度（二）磨煤机和制粉系统类型及其选择 (180)（三）制粉系统主要附属设备和部件的选择 (183)1.原煤仓（倾斜角度规定）2.给煤机3.煤粉分离器4.煤粉仓（倾斜角度规定）5.给粉机和输粉机（四）制粉系统管道设计 (184)（五）煤粉制备的安全技术措施 (185)三. 燃气锅炉房的燃油储运和燃烧设施（一）油库总体布置 (187)1.油库布置原则2.油库分级3.石油库中油品火灾危险性分类（二）油罐区布置 (168)1.油罐区按下列要求成组布置2.地上油罐组的布置应符合下列规定3.油罐及附件选型（充装系数）（三）燃油燃气锅炉辅助燃烧设施 (190)1.锅炉油点火系统2.燃烧器3.日用油箱4.炉前重油加热器（合理流速）5.日用油箱加热计算（重油温度<90℃）6.燃油过滤器7.燃油油泵的结构及选择8.燃气调压站9.燃油燃气锅炉燃烧系统的防暴及附件 (195)（1）油品或燃气的爆炸极限（2）燃油燃气锅炉炉膛爆炸原因（3）燃油燃气锅炉炉膛防爆措施（4）防爆门的类型（5）呼吸阀（6）阻火器（7）呼吸阀选择第七节.灰渣贮运系统一. 除灰渣系统的选择（一）水力除灰渣系统（优点缺点） (197)（二）气力除灰渣系统（正压、负压优缺点） (197)（三）机械除灰渣系统 (198)二. 灰渣贮运（一）灰渣场 (198)（二）灰渣斗 (198)（三）灰库 (199)三. 除灰渣系统设计与主要计算（一）灰渣产生量计算 (199)（二）水利除灰渣系统 (200)（三）气力除灰系统 (201)（四）机械除灰系统 (202)第八节.热水供热系统一. 热水锅炉供热系统形式（一）高、低温热水系统 (202)（二）主供热管道系统 (202)二. 热水系统的定压及补水（水温对应的气化压力）（一）利用软化水或锅炉连续排污定压系统 (204)（二）利用开式高位水箱定压系统 (204)（三）利用补水泵定压系统 (204)（四）气体定压方式 (208)（五）补水泵的选择 (209)第九节.锅炉烟气净化一. 有关锅炉烟气排放标准和规定 (209)二. 锅炉大气污染物排放量和排放浓度计算（一）烟尘排放量和排放浓度计算 (209)（二）二氧化硫排放量和排放浓度计算 (209)（三）氮氧化物排放量和排放浓度计算 (210)三. 锅炉大气污染物防治原理、技术特点与设计要点（一）锅炉大气污染物综合防治方法 (210)（二）锅炉颗粒污染物治理技术 (211)（三）锅炉气态污染物治理技术 (211)第五章汽轮机房工艺设计第一节.发电厂热力系统一. 发电厂原则性热力系统 (215)二. 发电厂全面性热力系统（一）发电厂全面性热力系统概念 (220)（二）主蒸汽系统 (223)（三）给水系统 (224)（四）回热系统的全面性热力系统 (225)1.回热系统的特点2.除氧器的运行（五）全厂公用汽水系统 (227)1.公用辅助蒸汽系统2.工业水系统3.全厂疏放水、放气系统4.汽网的供气系统及其设备（六）发电厂全面热力系统举例…………………230 三. 凝气式发电机组的总效率（一）锅炉中能量损失 (232)（二）主蒸汽管道的散热损失 (233)（三）汽轮机中的能量损失 (233)（四）冷源损失 (233)（五）发电机中的能量损失 (233)（六）凝气式发电机组的总效率 (233)第二节.热力系统主要设备选择一. 除氧器 (233)二. 给水泵（一）给水泵的容量和台数 (234)（二）给水泵的扬程 (234)（三）减温减压器 (235)（四）疏水扩容器 (235)三. 热网加热器第三节.供热机组的热经济性指标一. 概述 (236)二. 热电联产的总热效率 (236)三. 热电联产热电比 (237)四. 热电成本分摊比 (237)五. 热化发电率 (237)第四节.发电厂汽水管道设计一. 概述（一）设计压力 (238)（二）设计温度 (239)（三）设计安装温度 (239)（四）管道的公称压力和公称通径 (239)（五）水压试验（强度试验、严密性试验） (239)（六）管子材质 (240)（七）许用应力 (241)二. 管子的选择（一）管径选择 (241)（二）壁厚计算 (242)（三）管子类别选择 (244)三. 管道附件的选择（一）一般规定 (244)（二）选择原则 (244)（三）附件材料 (247)四. 管道及附件的布置（一）主厂房内汽水管道布置原则 (247)（二）附件布置原则 (208)（三）管道的补偿 (249)（四）管道的冷紧 (250)五. 水力计算（一）一般规定 (250)（二）介质比体积变化不大的管道 (252)六. 支吊架设计（一）一般规定 (253)（二）支吊架间距 (255)（三）支吊架荷载 (255)（四）弹簧选择 (258)第五节.发电厂主厂房布置一. 主厂房布置的原则和形式（一）布置原则 (260)（二）布置形式 (261)（三）主厂房的柱距、跨度 (262)二. 主厂房的设备布置（一）锅炉间的设备布置 (262)（二）汽机间的设备布置 (262)（三）除氧间布置 (265)（四）煤仓间布置 (265)第六节.燃气轮机发电装置工艺设计和分布式能源系统一. 燃气轮机发电装置工艺设计（一）燃料供应设备及系统 (266)（二）燃气轮机设备及系统 (266)（三）燃气轮机发电模式 (267)（四）余热锅炉配置 (270)（五）汽轮机配置 (271)（六）主厂房布置 (271)（七）中小型天然气燃气轮机电厂的环保状况 273 （八）中小型天然气燃气轮机电厂的能源利用效率二. 分布式能源系统（一）分布式能源系统概述 (273)（二）分布式能源冷热电负荷 (273)（三）燃气冷热电联供分布式能源系统的主要形式（四）冷热电联供分布式能源系统设计要点 (274)（五）分布式能源系统的能源利用效率和环保效益第六章热力网及热力站第一节.热力管道的布置及敷设一. 热力管道的布置原则（一）热力管道布置的综合因素 (276)（二）热力管道布置的总原则和具体要求 (276)二. 热力管网的布置形式三. 架空敷设（一）优先选用架空敷设的几种情况 (277)（二）低支架敷设 (277)（三）中支架敷设 (277)（四）高支架敷设 (277)（五）跨越河流敷设 (278)（六）管道支架结构形式 (278)四. 地沟敷设（一）通行地沟敷设 (278)（二）半通行地沟敷设 (279)（三）不通行地沟敷设 (279)（四）管沟和检查室布置 (279)五. 直埋敷设（一）热水管道直埋敷设 (279)（二）蒸汽管道直埋敷设 (380)（三）敷设尺寸 (281)第二节.热力管道系统一. 热力管道种类及参数（一）蒸汽管道 (281)（二）凝结水管道 (281)（三）热水管道 (281)二. 蒸汽管道系统 (282)三. 凝结水管道（一）凝结水回收原则 (282)（二）凝结水系统的分类 (282)四. 热水管道系统1.热水制备方式 (283)2.热水系统的定压方式 (283)3.多热源供热系统 (284)4.用户连接方式 (284)第三节.热力管道水力计算一. 概述二. 热负荷（一）热负荷典型曲线 (284)1.生产热负荷曲线2.供暖（空调）热负荷曲线3.生活热水供应热负荷曲线4.热化系数（二）热源的热负荷计算 (287)1.最大计算热负荷2.平均热负荷3.全年耗热量（三）热力网的设计流量G计算 (288)三. 常用数据（一）常用流速ω和粗糙度k (289)（二）摩擦阻力系数 (289)（三）局部阻力与沿程阻力比值 (290)四. 管径和压力损失计算（一）管径计算 (291)（二）管道压力损失计算 (291)五. 蒸汽管网水力计算（一）蒸汽管 (291)（二）凝结水管 (292)六. 热水管网水力计算 (292)七. 水压图（一）绘制水压图时，水力工况应满足的条件 (293)1.静水压线2.供水压线3.回水压线4.供回水压差5.循环泵和中继泵吸入侧的最低压力（二）水压图绘制的方法和步骤 (293)（三）典型系统的水压图 (295)1.旁通管定压水压图2.补给水泵间歇补水定压水压图3.回水干管设置中继泵水压图4.供水干管设置中继泵水压图5.双热源水压图6.环网水压图7.长距离…输送水压图8.凝结水管网水压图9.管道热补偿及管道支架第四节.管道热补偿及管道支架一. 管道热伸长 (299)二. 管道热补偿（一）自然补偿 (301)1.自然补偿选用原则2.自然补偿管段短臂长度计算（L型、Z型）（二）方形补偿器 (301)（三）套筒补偿器 (302)（四）波纹管补偿器 (302)（五）球形补偿器 (304)三. 支架荷载（一）垂直荷载 (305)（二）沿管道轴向的水平荷载 (306)（三）与管道轴向交叉的侧向水平荷载 (309)四. 固定支架推力计算五. 固定支架推力计算实例第五节.管子和管道附件一. 管子和管道附件的标准化 (313)二. 管子 (314)三. 常用阀件（一）阀件的选用 (315)1.阀件的分类2.阀件的温压表3.阀件的流体阻力损失和流量计算（二）有关阀件的计算 (318)1.安全阀的计算（安全阀阀座内径）2.减压阀的计算（减压阀阀座直径）第六节.管道保温及防腐一. 概述 (318)二. 保温材料 (319)三. 管道保温结构 (320)四. 保温计算 (321)五. 金属腐蚀、涂料及防腐 (322)第七节.热力站一. 热力站的规模 (323)二. 热力站的连接方式的选择 (323)三. 换热器的选择计算 (324)（一）计算热负荷1.采暖换热器计算用热负荷2.生产工艺热负荷（1）循环水量的计算 (324)（2）蒸汽耗量计算 (324)（3）两级换热器换热量分配计算 (325)3.生活热水换热器（二）传热系数的计算 (326)（三）计算温差 (327)（四）传热面积计算（1.05-1.1系数） (328)（五）换热器阻力计算（推荐流速） (328)四. 水泵的选择（一）间接连接的采暖系统循环水泵的选择 (328)（二）间接连接的采暖系统补水泵的选择 (329)（三）热力网加压泵选择 (329)五. 间接连接采暖系统的定压和补水 (329)六. 直接连接的采暖系统采用的混水装置 (329)七. 凝结水回收 (330)八. 阀门及仪表 (330)九. 热力站的系统及布置 (331)第八节.热力网的供热调节一. 运行调节的基本方程式 (333)二. 质调节 (333)三. 量调节 (334)四. 分阶段改变流量的质调节 (334)（一）分阶段改变流量的质调节方法（二）分阶段改变流量的质调节的计算公式五. 间歇调节（工作时间计算） (335)第七章制气原料的特性和评价第一节.煤炭一. 中国煤炭的分类 (336)二. 衡量、评价煤质的特性指标和方法 (339)（一）煤的工业分析 (339)1.煤中的水分2.煤中矿物质和煤的灰分产率3.煤的挥发份和固定炭（二）煤中有机质的元素分析 (342)1.碳和氢的分析2.氮的分析3.硫的分析4.氧的分析（三）煤质分析结果的基准换算 (344)（四）煤的发热量及其与煤质的关系 (345)1.氧弹量热法的测定原理2.煤的恒容高位发热量3.煤的恒容低位发热量（发热量的换算）（五）煤的岩相组成、物理性质和固态胶体性质 (346)1.煤的密度（孔隙率的计算）2.煤的机械性质（硬度、脆度、可磨性HGI）3.煤的热性质（质量热容、导热性）4.煤的光学性质（反射率、透光率）5.煤的电性质6.煤的固态胶体性质三. 炼焦制气用煤的工艺特性（一）煤的粘结性和结焦性 (350)（二）煤粘结性与结焦性的主要测定方法 (351)1.坩埚膨胀序数法2.罗加指数法3.粘结指数法4.胶质层指数5.奥亚膨胀度（三）煤的热解与粘结成焦 (352)1.粘结性烟煤受热时发生的变化（3个阶段）2.煤在热解过程的化学反应3.煤的粘结与成焦机理（胶质体概念）（四）煤的低温干馏试验（铝甄法） (355)四. 气化用煤的工艺特性（一）煤的反应性 (355)（二）煤的机械强度（试验方法、分级） (356)（三）煤的热稳定性（分类） (356)（四）煤的结渣性 (357)（五）煤灰的熔融性和灰粘度 (357)（六）煤的氧化、风化与自燃 (359)第二节.轻油制气及改质制气原料一. 轻油制气原料（一）轻油制气原料的来源 (359)（二）石脑油的性质及制气用指标要求 (360)二. 改质制气原料第八章制气原理及工艺第一节.炼焦制气原理及工艺一. 煤的成焦过程及气体析出途径（一）煤的成焦过程 (361)（二）气体析出途径 (361)二. 炼焦用煤的基本要求、配煤和焦炭质量（一）炼焦用煤的基本要求 (362)（二）配煤工艺 (363)（三）焦炭性质 (364)三. 现代焦炉的结构和主要设备（一）焦炉炉体结构 (367)1.我国常用的JN型焦炉结构特点2.焦炉炉体（二）炼焦工艺设备 (371)1.护炉铁件2.干馏煤气导出系统3.加热系统4.湿熄焦系统（三）焦炉机械 (373)1.顶装焦炉机械2.侧装（捣固）焦炉机械四. 焦炉的物料平衡和热平衡计算（一）焦炉物料平衡 (377)（二）焦炉热量平衡 (378)（三）焦炉热效率和热工效率 (379)（四）降低炼焦耗热量、提高热工效率的途径 (379)五. 焦炉流体力学基础（一）焦炉实用气流方程式 (380)（二）阻力、压力差与气体流量的关系 (381)（三）废气循环 (381)（四）变量气流方程 (382)（五）烟囱高度计算 (383)六. 干法熄焦（一）干熄焦工艺流程 (384)（二）干熄焦主要工艺设备 (384)第二节.煤炭常压气化原理及工艺一. 连续与间歇煤制气气化原理及基本过程（一）煤制气气化原理 (384)（二）连续煤制气气化基本过程 (385)（三）间歇煤制气原理 (385)二. 气化用煤的选择原则和基本要求（一）煤的选择原则 (386)（二）我国主要煤种的煤制指标.....................387 三. 普通煤气发生炉、水煤气发生炉、两段煤气发生炉、两段水煤气发生炉等的特点和结构 (387)（一）普通煤气发生炉 (387)（二）水煤气发生炉 (391)（三）两段煤气发生炉 (391)（四）两段水煤气发生炉 (392)四. 气化过程计算气化效率和热效率的计算 (395)五. 气化工艺流程（一）煤气发生站的生产工艺流程 (397)1.热煤气发生站的生产工艺流程2.无烟煤冷煤气发生站生产工艺流程3.烟煤冷煤气发生站生产工艺流程（二）两段煤气发生炉生产工艺流程 (399)1.热煤气生产工艺流程2.两段煤气发生炉热脱焦油煤气生产工艺3.两段煤气发生炉冷煤气生产工艺流程（三）水煤气发生炉生产工艺流程 (400)（四）两段水煤气发生站生产工艺流程 (401)1.鼓风阶段2.上吹阶段3.下吹阶段4.一吹净、二吹净阶段六. 气化煤气站主要附属设备（一）旋风除尘器 (402)（二）双竖管 (402)（三）电气滤清器 (403)（四）洗涤塔 (404)（五）间接冷却器 (405)（六）废热锅炉 (406)（七）过热器 (406)（八）燃烧室 (407)（九）脱硫塔和脱硫箱（脱硫剂用量计算） (407)（十）空气鼓风机 (407)1.设计条件下的流量计算2.计算实例3.设计条件下的全压计算（十一）煤气排送机(煤气加压机) (408)1.设计条件下的流量计算2.设计条件下的全压计算（十二）煤气罐、循环生化炉的煤气缓冲罐 (409)第三节.碎煤移动床加压气化原理及工艺一. 碎煤移动床固态排渣加压气化过程（一）气化特点 (409)（二）碎煤移动床固态排渣加压气化炉的机构和主要设备 (411)二. 碎煤移动床固态排渣加压气化对煤质的要求（一）煤粒径 (413)（二）煤种水分含量 (413)（三）煤的粘结性 (414)（四）煤中灰分及灰熔点 (414)（五）煤的活性 (414)三. 各种条件对气化过程的影响（一）气化温度 (415)（二）蒸汽氧气比 (415)（三）气化压力 (416)（四）气化剂温度 (416)（五）气化强度及生产能力 (416)四. 气化过程主要指标及计算（一）煤气的产率 (417)（二）气化过程的物料平衡计算 (417)五. 碎煤移动床固态排渣加压气化工艺流程六. 碎煤移动床液态排渣加压气化与固态排渣加压气化的比较 (420)第四节.轻油制气和天然气改质制气原理及工艺一. 轻油间歇循环催化裂解制气原理及工艺（一）轻油制气的分类及基本原理 (423)（二）轻油常压间歇式催化裂解法的特点 (423)二. 轻油间歇循环催化裂解工艺流程及制气过程（一）天然气间歇循环催化改质原理及工艺 (426)（二）制气系统及其他辅助生产系统 (426)第九章煤气净化、副产品回收与加工第一节.焦炉煤气净化、冷却和排送一. 焦炉煤气的概述 (428)（一）荒煤气的生产（二）荒煤气的组成及其影响因素（三）净煤气二. 焦炉煤气净化 (429)（一）煤气净化的功能（二）煤气净化的流程三. 焦炉煤气的冷却与排送 (431)（一）荒煤气在集气管内的冷却（二）煤气在初冷器内的冷却（三）焦油氨水分离（四）煤气中焦油雾的分离及煤气排送第二节.焦炉煤气的脱硫、脱氰一. 干法脱硫 (433)二. 湿法脱硫、脱氰 (434)1、改良ADA法2、HPF法3、真空碳酸盐法4、氨水法(AS法)（一）氨和硫化氢的洗涤 (438)（二）氨和硫化氢的解吸 (439)（三）氨分解和硫回收 (440)第三节.焦炉煤气的脱氨、剩余氨水蒸氨一. 硫酸吸收法生产硫铵 (441)1.半直接喷淋式饱和器法硫铵工艺 (441)2.半直接无饱和器法硫铵工艺 (442)二. 剩余氨水蒸氨 (442)三. 磷铵吸收法生产无水氨 (443)四. 水洗氨、氨分解 (444)第四节.煤气的脱苯及苯回收一. 粗苯的组成和性质 (445)（一）粗苯组成（二）粗苯性质（三）轻苯、重苯及重质苯二. 煤气终冷 (446)（一）间接式终冷（二）直接式终冷三. 洗苯 (446)四. 粗苯蒸馏简介 (447)第五节.苯精制和焦油加工的基本概念一. 苯精制 (448)二. 焦油加工 (449)三. 沥青冷却 (450)第六节.碎煤移动床加压气化煤气的净化及副产品回收一. 加压气化煤气的净化流程 (451)二. 煤气冷凝水处理及副产品回收 (451)（一）焦油/尘水分离（二）脱酚及酚回收。

教学设计大猫分级阅读三级1 Around the WorldPart 1 Learning objectivesⅠLanguage abilitiesⅰBe able to understand, read and say the words went,Africa, India, around, world, China, boat, home, plane, snow, sun, train, world.ⅱBe able to read the story, and try to retell it according to the story map. Try to use the sentence pattern: Where did you go? We went to... to tell pupils’ own travel story.ⅡThinking qualitiesⅰBe able to guess reasonably and predict the development of story plots according to the clues of pictures and language.ⅱBe able to judge by reasonable arguments.ⅢLearning abilitiesⅰEnglish learning interests is inspired by learning the story.ⅱBe able to cooperate in groups to talk about travel.ⅣCulture charactersBe able to enjoy the travel around the world,widen pupils’ horizon and understand the difference of regions, countries and people.ⅤKey points and difficult points.ⅰKey points.Be able to understand, read, use the sentence pattern Where did you go?We went to... and the words of countries.Talk and guess what the pictures express.ⅱDifficult pointsSome words are difficult to read correctly and fluently, such as through,world.Guide the pupils to comment the travel reasonably.Part 2 Learning procedures.ⅠPre-reading.ⅰSing the song.T：Let’s sing the song: where did you go? What’s the song about?S：Travel.T：Yes.In this class, we are going to talk about travel.ⅱFree talk.T：Last summer vacation, we went to Jinan. We went to the zoo. I really want to know where did you go ?Ss: We went to...Learn the word: went.设计意图：演唱歌曲，热身激趣，引入主题，复习并运用主要句型We went to...。

新版中国音协钢琴考级教材目录（全）新版中国音协钢琴考级教材（新编第一版）目录（2021年已经开始颁布，2021年已经开始沦为中国音协业余钢琴考级的唯一制订的教材曲目）第一级一、基本练(一)c大调(二)g大调(三)f大调二、技巧性练习曲（一）旋律与伴奏练习曲（op.823no13)车尔尼曲（二）练习曲（no60)拜厄曲（三）练习曲尼古拉耶夫曲三、中国乐曲（一）小白菜（二）玩具（三）乌红头绳四、外国乐曲（一）乡村快步舞曲（二）左右摇摆的印地安人（三）春之歌第二级一、基本练（一）d大调（二）a大调（三）e大调二、技巧性练习曲（一）练习曲(op.599no.59)车尔尼曲（二）练习曲(op.139no.19)车尔尼曲（三）五声音阶旋律（小宇宙第二册）巴托克曲三、中国乐曲（一）二月里来（二）熊猫（三）两只老虎四、外国乐曲（一）g大调苏格兰舞曲（二）女神之舞（三）柔板第三级一、基本练习（一）c大调与a小调（二）g大调与e小调（三）d大调与b小调（四）a大调与#f 小调（五）e大调与#c小调（六）b大调与#g小调二、技巧性练习曲（一）双手交错练习曲(op.139no98)车尔尼曲（二）练习曲(op.37no.10)莱蒙曲（三）练习曲(op.32no.19)格季克曲三、复调音乐性乐曲（一）康定情歌（二）布列舞曲（三）小赋格四、乐曲（一）郊游（二）舞曲（三）小诙谐曲第四级一、基本练习（一）f大调d小调（二）bb大调g小调（三）be大调c小调（四）ba大调f小调（五）bd大调bb小调（六）bg大调be小调二、技巧性练（一）练习曲(op.172no.4)t.拉克曲（二）练习曲(op.453no.55)车尔尼曲（三）练习曲(op.37no.42)莱蒙曲三、复调性乐曲（一）踢莲湘（二）大广板（三）小步舞曲（Lizier第二法国奏鸣曲第四首）巴赫曲四、乐曲（一）云雀之歌（二）回旋曲（三）森林波尔卡（四）八音盒第五级一、基本练习本级基本练的范围共六组，调性分组与第三级全然一样，只是变为了双手同向四个八度．从本级已经开始存有最高速度建议，每分钟最漫要达至７６拍摄．请注意琶音与音阶同样速度，都就是１６分后音符，都就是每拍摄四个音．二、技巧性练习曲（一）练习曲车尔尼曲（二）断奏练习曲（三）陀螺三、复调性乐曲（一）二部创意曲（二）前奏曲（三）听到妈妈谈那过去的事情四、乐曲（一）c大调小奏鸣曲第一乐章（二）＜巴蜀之画＞选曲（三）d大调小奏鸣曲第二乐章（四）圣诞老人第六级一、基本练习本级基本练范围共六组,调性分组与第四级全然一样,只是拓展为双手同向四个八度.本级最高速度84.请注意琶音与音阶同样速度,都就是16分后音符,都就是每拍摄四个音.二、技巧性练习曲(一)半音阶练习曲(op.636no.19)车尔尼曲(二)练习曲(op.299no.6)车尔尼曲(三)分解琶音练习曲杜维诺依曲三、复调音乐性乐曲(一)布列舞曲(选自)巴赫曲(二)赋格丁善德曲(三)二部创意曲巴赫曲四、乐曲（一）第二小奏鸣曲第一乐章巴赫曲（二）e大调奏鸣曲第三乐章海顿曲（三）波尔卡拉可夫曲（四）a大调小奏鸣曲第一乐章(op.59no.1)库劳曲第七级一、基本练习本级基本练的范围共六组，调性分组与第五级完全相同，在第五级内容基础之上，又减少了三个八度同向的属于七和弦与减至七和弦琶音．本级最高速度１０４二、技巧性练习曲（一）练习曲(no19)克拉莫曲（二）旋律与演奏练习曲(op.299no.27)车尔尼曲（三）左手练习曲(op.46no.21)海勒曲三、复调音乐性乐曲（一）三部创意曲(no.8)巴赫曲（二）儿童歌舞于苏贤曲（三）b小调奏鸣曲(k377l.263)斯卡拉蒂曲四、乐曲（一）山娃张朝曲（二）e小调奏鸣曲第一乐章海顿曲（三）小奏鸣曲第三乐章巴扎克曲（四）塔兰泰拉舞曲皮埃松卡曲第八级一、基本练习同六级存有减少了三个八度同向的属于七和弦与减至七和弦琶音．速度最高１１２二、技巧性练（一）三度双音练习曲(op.740no.10)车尔尼曲（二）小型练习曲（op.91no.7)莫什科夫斯基曲（三）花纹(op.76no.9)西贝柳斯曲三、巴洛克―古典风格乐曲（一）三部创意曲巴赫曲（二）d大调奏鸣曲第一乐章海顿曲（三）c大调奏鸣曲第三乐章皮埃松卡曲四、唯美―近代风格乐曲（一）e大调无词歌(op.19no.1)门德尔松曲（二）放马曲沈传薪曲（三）第二儿童奏鸣曲(no.1)维拉．罗勃斯曲第九级一、基本练共六组，均为升调音阶琶音，弹奏时同向反向相结合最低速度１２０从本级起，加上大和弦的练习，是非常必要的．二、技巧性练习曲（一）练习曲莫谢莱斯曲（二）音诗练习曲(op.22no.2)沃伦豪普特曲（三）练习曲op.73no.4)莫什科夫斯基曲三、巴洛克―古典风格乐曲（一）d小调赋格曲巴赫曲（二）f大调奏鸣曲第一乐章(k.494)莫扎特曲（三）c小调奏鸣曲第一乐章(op.10no.1)贝多芬曲四、浪漫―近代风格乐曲（一）二月―狂欢节（Lizier＜四季＞）柴可夫斯基曲（二）玛拉甘尼亚舞曲阿尔贝尼曲（三）在阳光下汪立三曲第十级一、基本练共六组均为降调音阶琶音，弹奏时同向与反向相结合．最低速度１２６。

八年级上册语文三级跳
一、第一级：基础知识
1.掌握本学期要求掌握的生字词，包括易错字、多音字、成语等。

2.背诵并默写本学期要求背诵的课文，如古文、诗词等。

3.熟悉文学常识，如作者、作品、时代背景等。

4.掌握基本的语法知识，如句子结构、短语类型等。

二、第二级：阅读理解
1.熟练掌握各种阅读技巧，如跳读、略读、精读等。

2.能够理解不同文体的文章，如记叙文、说明文、议论文等。

3.把握文章的主题、中心思想，分析文章的结构和写作手法。

4.能够进行阅读拓展，如阅读相关主题的书籍、文章等。

三、第三级：写作表达
1.掌握基本的写作技巧，如构思、选材、组织等。

2.能够根据要求撰写不同类型的文章，如记叙文、说明文、议论
文等。

3.注重文章的语言表达，力求准确、生动、流畅。

4.对自己的文章进行修改和完善，提高文章质量。

5.与同学互相交流文章，互相学习借鉴。

总之，八年级上册语文三级跳是一个系统性的学习过程，需要同学们不断积累知识和经验，逐步提高自己的语文水平。

同时，也要注重实践和应用，通过写作和表达来检验自己的学习成果。

奇妙英语乐园第三级第一单元（原创实用版）目录1.奇妙英语乐园第三级第一单元概述2.单元主题及目标3.单元内容及亮点4.适用对象及学习建议正文【奇妙英语乐园第三级第一单元概述】《奇妙英语乐园》是一套针对小学生的英语教材，旨在通过生动有趣的故事和丰富的活动，帮助学生掌握基本的英语知识，提高语言运用能力。

本篇内容为第三级第一单元，适用于小学三年级学生。

【单元主题及目标】本单元的主题为“家庭与朋友”，旨在让学生学会用英语描述家庭成员和朋友，以及表达自己与他们之间的关系。

通过本单元的学习，学生将能够熟练使用一些基本的日常用语，如介绍家庭成员、询问他人家庭情况等。

【单元内容及亮点】本单元共分为四个部分，每个部分都围绕主题展开，且各有亮点：1.故事阅读：通过阅读一个关于家庭和朋友的小故事，让学生自然地接触到本单元的重点词汇和句型，引发学生的兴趣。

2.词汇学习：本部分列出了与主题相关的词汇，并配有插图，方便学生记忆。

同时，词汇部分还设置了一些小游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学习。

3.句型练习：本部分提供了一些典型的日常用语，供学生模仿和学习。

通过句型练习，学生可以更好地掌握如何用英语描述家庭和朋友。

4.口语表达：本部分设置了一些实际场景，让学生运用所学知识进行角色扮演，锻炼口语表达能力。

【适用对象及学习建议】本单元适用于小学三年级学生。

在学习过程中，建议学生：1.认真阅读故事，理解故事情节和人物关系。

2.结合插图，记忆词汇，并尝试用所学词汇进行口头表达。

3.多进行句型练习，熟练掌握描述家庭和朋友的句型。

4.积极参与口语表达练习，提高自己的口头表达能力。

统编版三年级语文上册全册课文课后习题参考答案第一课《大青树下的小学》一、朗读课文，在文中画出有新鲜感的词句与同学交流。

（有新鲜感的词句”是指运用比拟、比照、比喻等等修辞手法的有关词句，使用修饰限定方法写具体形象的有关词句，以及进行细致描述细节的有关词句。

而这样的词句，学生读后感到写得生动有趣、具体形象，有耳目一新的感觉。

）１、早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。

这句话告诉我们这些来自不同民族的小朋友，早早地起床，迎着朝阳，踩着露珠，高高兴兴地朝着一个共同一个地方──学校走去。

这句话描绘出众多的学生由远及近汇集而来的壮观景象了。

句子中用了三个“从……”相似的结构的词语，和“有……有……有……还有……”让我们一读就在脑海里能形成清楚具体的画面，读起来朗朗上口，形成一定的语势，给我们有身临其境、耳目一新的感觉。

这样的词句，我们叫它为“有新鲜感的词句”。

２、大家穿戴不同、语言不同，来到学校，都成了好朋友。

那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。

这句话告诉我们这是一所民族团结的学校。

大家虽然来自不同的家庭，来自不同的民族，穿戴不同，语言不同，但都成了好朋友。

在祖国的大家庭里，在鲜艳的五星红旗下共同过着幸福的学习生活。

“穿戴不同”“鲜艳的服装”“绚丽多彩”形成“绚丽多彩的学校”画面。

３、同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。

这一句课文作了提示“我好象看到了这样的情景”这是想象的句子。

这句话中连续用了三个“向……”，形成“进行各种活动”的画面。

写出了学校的生活的美好，孩子们来到学校时的欢快心情。

４、最有趣的是，跑来了几只猴子。

这些山林里的朋友，是那样好奇地听着同学们读课文。

下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。

这句话写出了操场上到底怎样热闹，课间活动丰富多彩，引得小动物心生羡慕，也前来看热闹。

Making friends项目内容主题语境人与自我人与社会人与自然单元话题Making friends修改后单元话题How do we make good friends功能意念交往情感态度其他育人价值通过本单元的学习 ,学生能够自信大方地跟他人打招呼并介绍自己 , 学会怎样与他人成为好朋友,从而改善人际关系 ,提升社交能力和个人修养。

第1 课时Greeting new friendsA let’s talk&let’s l earn本单元的话题定为: How do we make good friends?在本话题下,将本单元分为五个课时。

本课为课程整合的第1 课时, 学习内容为: A let's talk&let's learn。

本课时的话题定为: 。

1. Sing a songCan y ou f ind English n ames from this s ong?Ss: 初步尝试说出John 和Sarah 。

T:let's shake h ands.Hello!2. Greetings& Free t alkT: What’s your na me? Ss:学生尝试利用已有知识回答“My name is . . . ”或“I'm . . .”。

3. L ead inBoys and girls, we have four new friends today.T: W ho are they Can you guessS s:学生尝试读出Wu Binbin,少部分同学能够读出Mike Black。

教师实时引导Mike Black和Sarah Miller的发音,并引导同学们说:“Hello!/Hi!”。

Presentatio 1. Watch and answer引出新知。

Q1: What do Mike Black and Wu Binbin say?Hello! I'm Mike Black.Hi! My name is Wu Binbin.In pairs: Role-play教师拿出事先准备的各种各样的头饰, 选取几组学生上台扮演书中的角色,并进行自我介绍。

第1章 射线检测的物理基础1.1 原子结构1.1.1 原子结构的行星模型自然界的物质都是由不同的分子组成的，分子由原子组成。

原子是一种非常小的物质粒子，直径大约是10-10m 。

直到19世纪末，人们一直认为原子是组成物质的最小微粒，它是不能再分割的。

19世纪末20世纪初物理学的许多新发现，揭示了原子是可以分割的，并且，原子具有自己的结构。

原子由质子、中子和电子组成。

质子是一种物质微粒，其质量为1.6726×10-27kg ，带有一个单位的正电荷，电量为1.6021892×10-19C （这个电量常简记为e ）。

中子也是一种物质微粒，其质量为1.6748×10-27kg ，不带电荷。

电子是一种更小的物质微粒，其质量为9.1095×10-31kg ，仅为质子质量的1/1836，其带有一个单位的负电荷。

关于原子结构，曾提出过多种不同的模型。

20世纪初物理学家汤姆孙提出了一种“葡萄干面包”球体模型。

这种模型认为，原子是一个均匀的阳电球体，电子均匀地嵌在球体中，按一定频率围绕各自的平衡位置振动。

由于与实验结果不符合，很快被抛弃。

1911年，物理学家卢瑟福根据α 粒子散射实验，提出了原子的核式结构模型。

他设想，原子中的带正电部分集中在很小的中心体内，即原子核，并占有原子的绝大部分质量，原子核外边散布着带负电的电子。

这个模型很快被广泛接受。

但是，核外电子的分布情况并不清楚。

1913年，物理学家玻尔在原子核式结构模型的基础上，提出了后人称为卢瑟福-玻尔原子模型的原子结构模型，即原子结构的行星模型。

原子结构的行星模型认为，原子由带正电荷Z e 的原子核和Z 个核外电子组成，Z 为原子序数。

原子核位于原子的中心，电子围绕原子核运动。

但电子绕核运动的轨道不是任意的，也不能连续变化。

电子只能沿一些分立的满足一定条件的轨道运动，这些轨道称为量子轨道。

关于原子结构玻尔提出了两条假设：一是原子只能存在于一些具有一定分立能量E 1、E 2、E 3、…的稳定状态上。

湘艺版音乐三年级上册第1课（听赏）《山村来了售货员》教案一. 教材分析《山村来了售货员》是一首富有地方特色和民族风情的歌曲，选自湘艺版音乐三年级上册第一单元。

歌曲以山村为背景，描绘了售货员到山村卖货的场景，歌词中融入了山歌的元素，旋律欢快，节奏鲜明，体现了我国农村的繁荣景象。

通过学唱这首歌曲，学生可以了解我国农村的生活，感受山歌的魅力，培养对音乐的热爱。

二. 学情分析三年级的学生具有一定的音乐基础，能够独立演唱简单的歌曲，对音乐表现出浓厚的兴趣。

但部分学生可能对山村生活和山歌风格不太了解，因此在教学过程中，教师需要引导学生感受歌曲中的情感，体验山村生活的乐趣。

三. 教学目标1.让学生学会演唱《山村来了售货员》，感受山歌的魅力。

2.培养学生对我国农村生活的了解，增强民族自豪感。

3.提高学生的音乐审美能力，培养音乐素养。

四. 教学重难点1.歌曲中的山歌风格和方言的运用。

2.歌曲中的一些特殊节奏和音高。

五. 教学方法1.情境教学法：通过创设山村生活的情境，让学生身临其境，感受歌曲的氛围。

2.互动教学法：引导学生参与课堂活动，提高学生的积极性。

3.示范法：教师示范演唱，学生跟随模仿。

4.小组合作法：分组演唱，培养学生的团队精神。

六. 教学准备1.教学课件：包括歌曲音频、视频、图片等。

2.乐器：钢琴、吉他等。

3.教学道具：模拟售货员道具、山村场景布置等。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示山村风光，引导学生谈论对山村生活的印象。

然后播放《山村来了售货员》的歌曲，让学生初步感受歌曲的氛围。

2.呈现（5分钟）教师演唱歌曲，学生跟随节奏拍手。

结束后，教师简要介绍歌曲的背景和特点，引导学生关注山歌风格和方言的运用。

3.操练（10分钟）学生跟唱歌曲，教师纠正发音和节奏。

分组进行演唱，培养学生的团队精神。

接着，教师引导学生尝试用方言演唱歌曲，增强歌曲的地方特色。

4.巩固（5分钟）学生自主练习演唱，教师巡回指导。

人教版小学三年级英语上册教学计划一、教材分析共有____个教学周，每周____节英语课。

本教科书每单元的教学可用____节课完成，共____个单元50课。

复习单元用____节课，每个单元的最后一课以复习为主。

根据教材编写的宗旨，现将教材具体分析如下：1、按“话题-功能-结构-任务”体系编写。

话题、功能、结构、任务四个方面紧密联系、融为一体，既吸取国外教材注重交际、情景真实的优点，又发扬国内以往教材结构清晰、系统性强的长处，以利于学生在掌握语言基本结构的同时获得听、说、读、写的基本技能和能力。

句型不是通过机械性的单句操练进行教学，而是溶化在有情景的对话之中，力求使学生在操练句型时就学到现实生活中有交际价值的语言。

2、内容浅显易懂、重点突出，题材结合实际、贴近生活，语言正确规范、真实地道，插图生动活泼、富有情趣，比较符合小学生的生理和心理特点，比较符合儿童学习语言的规律。

3、采用循环式编排方法，较好地体现了“由浅入深、由易到难、循序渐进，逐步扩展、点面结合、不断复现”的原则。

4、在安排词语和语法项目时采用了“早渗透”和“重积累”的方法。

所谓“早渗透”，是指某些词语和某个语法项目在进行正式教学之前，先在前面课文中少量出现，使学生对之有所接触和了解，以便正式学习时比较容易领会和掌握。

所谓“重积累”，是指把已学过的词语或语法与教授内容结合起来，以旧带新，温故知新，逐步扩展，不断积累。

二、教学建议1、教学不要进行淘汰教学，要面向全体学生，尽量让学生做到单词、课文能认读。

2、对每个学生要有不同的标准，注意学生的个性发展，让学生有创造地学。

3、学生学习的成功与否标准是兴趣。

（当然是一定要求的兴趣：单词认读，能整体认读课文，对话。

）4、注意激发学生的学习欲望，设计真实的场景，真实的人物，在学中学会交际。

教师一定注意三年级不能单纯地听说，三级目标级级把关顺利过渡。

5、规范学生的书写，养成良好的书写习惯。

6、充分激发学生的各种感官来学习英语，如耳、眼、口、鼻、身等。

学而思大阅读是一套适用于小学生的阅读教材，分为多个级别，第三级是其中的一个级别。

该级别主要针对三年级学生，旨在提高他们的阅读理解能力、词汇量和阅读速度。

学而思大阅读第三级的特点如下：
1. 内容丰富：教材涵盖了各种题材的文章，包括故事、科普知识、传记等，帮助学生拓宽知识面。

2. 阅读难度适中：教材根据三年级学生的阅读水平设计，语言简单明了，句子结构相对简单，但仍有一定的挑战性，可以提高学生的阅读能力。

3. 题型多样：教材中设置了不同类型的题目，如选择题、填空题、判断题等，培养学生的阅读理解和答题技巧。

4. 强调词汇积累：教材中会引入一些新的词汇，通过词汇练习和词汇扩展让学生增加词汇量。

5. 鼓励思考：教材中也会有一些引导性的问题，鼓励学生思考、分析和推理，提高他们的思维能力。

学而思大阅读第三级的使用可以帮助小学三年级学生建立起良好的阅读习惯，提高阅读理解能力，扩大词汇量，培养独立思考和分析问题的能力。

这套教材可以通过学校或家长购买，并结合老师的指导进行有效的学习。

1。

统编教材语文三年级上册课文原文目录第一单元1.大青树下的小学（我们的民族小学）2.花的学校3.*不懂就要问口语交际：我的暑假生活习作：猜猜他是谁语文园地第二单元4.古诗三首山行赠刘景文夜书所见5.铺满金色巴掌的水泥道6.秋天的雨7*听听，秋天的声音习作：写日记语文园地8.去年的树9*.那一定会很好10.在牛肚子里旅行11*.一块奶酪习作：我来编童话语文园地快乐读书吧第四单元12.总也到不了的老屋13*.胡萝卜先生的长胡子14*.不会叫的狗口语交际：名字里的故事习作：续写故事语文园地第五单元15.搭船的鸟16.金色的草地习作例文：我爱故乡的杨梅习作：我们眼中的缤纷世界第六单元17.古诗三首望天门山饮湖上初晴后雨望洞庭18.富饶的西沙群岛19.海滨小城20.美丽的小兴安岭习作：这儿真美语文园地第七单元21.大自然的声音22.父亲，树林和鸟23.带刺的朋友口语交际：身边的“小事”习作：我有一个想法语文园地第八单元24.司马光25.掌声26.灰雀27*.手术台就是阵地口语交际：请教习作：那次玩得真高兴语文园地识字表写字表词语表标*的是略读课文美丽的校园成长的摇篮梦想起航的地方阅读时，关注有新鲜感的词语和句子。

体会习作的乐趣。

1.大青树下的小学本文作者吴然，选作课文时有改动【老课文题目是】我们的民族小学早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。

大家穿戴不同，语言不同，来到学校，都成了好朋友。

那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。

同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。

“当，当当!当，当当!”大青树上的钟声敲响了。

上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。

大家一起读课文，那声音真好听!这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。

最有趣的是跑来了几只猴子。

尊敬的老师们：环境保护是我们每个老师都应该关注的事情，从我们做起，从现在做起。

“华彩中国舞蹈考级”文字教材将通过下载的方式传递给老师们，节省纸张就是对环境保护的贡献。

保护环境，就是保护我们共同的未来！保护环境，就是造福子孙万代！保护环境，是我们每个老师义不容辞的责任！师舞堂对您的理解和支持表示衷心的感谢！2015版华彩中国舞蹈考级教材第三级适用年龄（6-8岁）1、泡泡（手臂练习）2、明天我会长大（压胯练习）3、眼睛（压腿练习）4、小脚丫（舞姿练习）5、大声唱歌（方位练习）6、金鱼（手臂练习）7、礼貌歌（踏步练习）8、减减肥（胯的练习）9、我的画笔（舞步练习）10、彝家娃娃真幸福（彝族）选学组合一、泡泡（手臂练习）1、训练目的：通过快速的节奏训练学生手臂的力度及控制力。

2、主要动作及要求：a、正上位抓泡泡：（以右为例）右手扩指正上位伸出，左手扩指肩前位，抬头目视手。

b、旁平位抓泡泡：（以右为例）右手扩指旁平位伸出，左手扩指肩前位，转头目视手。

c、W手位吐泡泡：双手扩指于W平位，身体前倾，下颚微抬。

3、节奏：准备位置：体对1点双跪坐，上身放松，右手上左手下放于胸前，低头贴手臂。

准备节奏：（1）1—8 保持准备位动作（2）1—10 保持准备位动作第一段：（1）1 体对1点双跪坐，上身直立，右手上左手下放于胸前，仰头。

2 体对1点双跪坐，上身直立，右手上左手下放于胸前，低头。

3 体对1点双跪坐，上身直立，右手上左手下放于胸前，仰头。

4 体对1点双跪坐，上身直立，右手上左手下放于胸前，低头。

5 右手上左手下放于额头前，抬头。

6 双手落于W手位7—8 双手收于胸前，大拇指靠拢。

（2）1 W手位吐泡泡2 双手收于胸前，大拇指靠拢。

3—8 重复第一段（2）1—2动作第二段：（3）1 右起正上位抓泡泡2 右手落回肩前位3—4 重复第二段（3）1—2反面动作5—8 重复第二段（3）1—4动作（4）1 右起旁平上位抓泡泡2 右手落回肩前位3—4 重复第二段（4）1—2反面动作5—8 重复第二段（4）1—4动作（5）1—8 重复第二段（3）1—8动作（6）1—4 收回准备位动作结束段：（7）1—8 重复第一段（1）1—8动作（8）1—6 重复第一段（2）1—6动作7 W手位吐泡泡8 自由造型结束4、提示：a、手臂练习的过程中强调重拍节奏，一拍到位，头部动作协调配合。

外研版三年级上册英语第一模块的英语作业设计思路说
明(一)
外研版三年级上册英语第一模块的英语作业设计思路说明
1. 思考学生的能力水平和学习目标
•了解学生的英语水平，包括词汇量、听说读写能力等。

•确定学生的学习目标，例如掌握基本的词汇和句型，培养听力和口语能力等。

2. 设计作业的内容和形式
•结合教材内容，设计与课堂教学相呼应的作业，既巩固知识点，又培养学生的学习兴趣。

•作业内容包括听力、口语、阅读和写作等方面，丰富多样，激发学生的语言表达能力。

3. 引导学生独立完成作业
•设计适当的提示和指导，帮助学生理解和完成作业。

•激发学生思考和创造力，鼓励他们动手实践，提高语言运用能力。

4. 深入评价学生的作业
•给予学生针对性的反馈，及时纠正错误，加深对知识的理解。

•提供一些拓展练习，帮助学生进一步巩固和运用所学知识。

5. 关注作业难度和时长
•确保作业的难度适中，既能挑战学生，又使他们能够顺利完成。

•控制作业的时长，避免给学生过多的负担，保证他们有足够的时间进行自主学习和娱乐活动。

6. 提供家庭学习的支持材料
•配备家庭学习材料，如学习指南、练习册等，帮助学生家长更好地指导学习。

•提供一些互动游戏和在线资源，让学生在家中也能享受到学习英语的乐趣。

以上是对外研版三年级上册英语第一模块的英语作业设计思路的说明，旨在通过合理的设计和教学实施，提高学生的英语学习效果和兴趣。