小学仪器室使用登记表

科学实验演示实验目录
科学实验分组实验目录
小学科学实验登记表
总序号分序号实验时间：年月日
注：此表由实验教师和实验员共同填写，实验员保存。

实验通知单
实验完成情况统计表
学校 -- 学年度第学期年级班填表日期
项目（完成情况）演示实验
（个）
学生分组
实验（个）
增加实验
（个）
说明
应完成数实际完成数完成百分比
尚缺实验
1.因缺少仪器
2.因未安排
3.因教师请假
4.实验员请假
补做实验名称，（尚缺原
因按“尚缺实验”项：
1.2.3.4条注明）
说明：本表以“实验登记表”为依据，数字应与其相符。

表5 注：实验员用表
小学科学实验室
危险品领用表
学校: -- 年学年度第学期
实验室保管员: 年月日
表6 注：实验员用表
小学科学实验室危险废物处置登记表
小学科学实验学生实验报告单
仪器借还登记表
表9 注：仪器管理员用表
实验消耗登记表
学科：年级：填写通知单时间：授课教师：
表10 注：仪器管理员用表小学科学实验仪器设备报损表
实验报告单
年级：班级：组员：。

小学科学上册（三）年级10.9时间班级教师实验类别或名称所用仪器备注9.24 3.2张利坤让纸鹦鹉“站起来”观察蜗牛、蚂蚁一张彩色卡纸、铅笔、水彩笔、剪刀、回形针放大镜、菜叶子、玻璃瓶、玉米粒9.27 3.3张利坤感受植物体内的水蔬菜、水果等食物、菜板、纱布、榨汁机、水果刀、烧杯、弹簧秤10.22 3.2张利坤观察小草每天“喝”多少水试管、橡皮泥、植物油、根系发达的植物、水、直尺11.19 3.3张利坤水的毛细现象烧杯、纸巾（或棉布条）、红墨水11.26 3.1张利坤水的表面张力胶头滴管、硬币、热水、冷水、糖水、盐水、烧杯12.31 3.1张利坤水的溶解现象烧杯、高锰酸钾、盐、面粉、细沙、玻璃棒小学科学下册（三）年级11.2时间班级教师实验类别或名称所用仪器备注3.23 3.2 张利坤土壤里含有腐殖质和水烧杯、土壤、水酒精灯、三脚架、石棉网、蒸发皿、玻璃片、烧杯、土壤3.30 3.2张利坤做肥料袋袋子、土、水果皮、菜叶、水4.9 3.1张利坤水土流失喷壶、水、平盘、有植被土壤和无植被土壤各一块4.13 3.1张利坤种子里面有什么用水泡过的蚕豆、放大镜、镊子小学科学上册（三）年级 10.12时间班级教师实验类别或名称所用仪器备注9.27 3.1张利坤感受植物体内的水蔬菜、水果等食物、菜板、纱布、榨汁机、水果刀、烧杯、弹簧秤10.18 3.1张利坤观察小草每天“喝”多少水试管、橡皮泥、植物油、根系发达的植物、水、直尺11.8 3.2张利坤水的毛细现象烧杯、纸巾（或棉布条）、红墨水11.19 3.2张利坤水的表面张力胶头滴管、硬币、热水、冷水、糖水、盐水、烧杯11.26 3.1张利坤水的溶解现象烧杯、高锰酸钾、盐、面粉、细沙、玻璃棒12.3 3.1张利坤水有浮力烧杯、钩码、橡皮泥、水槽12.6 3.1张利坤比较纸的纵向横向结实度报纸、作业纸、纸巾等不同质地的纸、放大镜顾庄小学科学实验室使用记录小学科学下册（三）年级09.9时间班级教师实验类别或名称所用仪器备注9．103.1张利坤做肥料袋袋子、土、水果皮、菜叶、水9.18 3.2张利坤种子里面有什么用水泡过的蚕豆、放大镜、镊子10.13 3.3张利坤茎的作用芹菜的茎、红墨水、烧瓶10.19 3.1张利坤固体的共同性质桌、直尺、玻璃、红领巾等学生自己身边的物品10.26 3.2张利坤固体的混合前后重量和体积的变化情况黄豆、米、面粉、天平、量筒11.3 3.1 张利坤同体积液体比重量油、水、蜂蜜、量筒、天平11.6 3.1张利坤固体的沉浮蜡烛、小瓶盖、粉笔、布、水槽、树叶、苹果、铁钉顾庄小学科学实验室使用记录小学科学上册（三）年级08.9时间班级教师实验类别或名称所用仪器备注9.203.1张利坤观察蜗牛、蚂蚁放大镜、菜叶子、玻璃瓶、玉米粒9.27 3.2张利坤观察小草每天“喝”多少水试管、橡皮泥、植物油、根系发达的植物、水、直尺11.5 3.3张利坤水的毛细现象烧杯、纸巾（或棉布条）、红墨水11.12 3.3张利坤水的表面张力胶头滴管、硬币、热水、冷水、糖水、盐水、烧杯11.19 3.2张利坤水的溶解现象烧杯、高锰酸钾、盐、面粉、细沙、玻璃棒11.213.3张利坤水有浮力烧杯、钩码、橡皮泥、水槽12.5 3.3张利坤比较纸的纵向横向结实度报纸、作业纸、纸巾等不同质地的纸、放大镜12.73.1张利坤比较纸的吸水性报纸、作业纸、纸巾等不同质地的纸、胶头滴管、红墨水、手电筒顾庄小学科学实验室使用记录小学科学下册（三）年级09.2时间班级教师实验类别或名称所用仪器备注3.17 3.2张利坤水土流失喷壶、水、平盘、有植被土壤和无植被土壤各一块3.24 3.2张利坤茎的作用芹菜的茎、红墨水、烧瓶4.8 3.3张利坤固体的共同性质桌、直尺、玻璃、红领巾等学生自己身边的物品4.15 3.3张利坤固体的混合前后重量和体积的变化情况黄豆、米、面粉、天平、量筒5.24 3.1张利坤同体积液体比重量油、水、蜂蜜、量筒、天平顾庄小学科学实验室使用记录小学科学下册（三）年级08.2时间班级教师实验类别或名称所用仪器备注3.4 3.1张利坤土壤里含有空气烧杯、土壤、水3.5 3.1张利坤做肥料袋袋子、土、水果皮、菜叶、水3.30 3.2张利坤水土流失喷壶、水、平盘、有植被土壤和无植被土壤各一块4.7 3.3张利坤种子里面有什么用水泡过的蚕豆、放大镜、镊子4.22 3.3张利坤茎的作用芹菜的茎、红墨水、烧瓶4.25 3.1张利坤固体的共同性质桌、直尺、玻璃、红领巾等学生自己身边的物品6.10 3.1张利坤固体的混合前后重量和体积的变化情况黄豆、米、面粉、天平、量筒小学科学下册（四）年级08.2时间班级教师实验类别或名称所用仪器备注3.114.1凌慧芹做手臂活动模型或膝关节活动模型人体关节模型4.14 4.2凌慧芹探究小车运动的快慢与什么因素有关尺子、弹簧秤、纸盒、细绳、铅笔、重物4.23 4.3凌慧芹研究拉力与弹簧拉伸长度的关系弹簧、钩码5.26 4.3凌慧芹探究降落伞的下降的快慢与哪些因素有关50厘米长的线四段、手帕、金属夹子5.28 4.1凌慧芹探究在哪种情形下粉笔下落不容易粉碎两张纸漏斗、乒乓球粉笔、纸、塑料袋小学科学上册（四）年级08.9时间班级教师实验类别或名称所用仪器备注9.10 4.1凌慧芹压缩空气力量绳子、吸管、长形气球、气筒、胶带9.20 4.2凌慧芹热空气比冷空气轻细木棍、大小相同的纸杯两个、细线、火柴、蜡烛10.18 4.3凌慧芹冷热空气对流热水、集气瓶、玻璃板、透明水槽、火柴10.25 4.3凌慧芹自制热气球大塑料袋、双面胶带、细金属丝、酒精灯、火柴10.22 4.1凌慧芹不同物质的吸热和散热油、水、温度计、烧杯、酒精灯、火柴、三脚架、石棉网、纸盒、金属片、纸板10.29 4.1凌慧芹雨的形成烧杯、水、石棉网、酒精灯、盘子12.6 4.2凌慧芹冰霜雾的成因深色易拉罐、试管、温度计、冰、盐、水杯、玻璃片顾庄小学科学实验室使用记录小学科学下册（四）年级09.2时间班级教师实验类别或名称所用仪器备注3.104.1刘爱萍做手臂活动模型或膝关节活动模型人体关节模型3.204.1刘爱萍运动的方式（理解物体运动的路线）拍球、荡秋千、滑滑梯、青蛙跳等4.1 4.2刘爱萍探究摆的快慢与什么条件有关铅笔、夹子、硬币、绳子4.13 4.2刘爱萍学习使用弹簧秤弹簧秤、钩码（或其他重物）4.21 4.3刘爱萍研究拉力与弹簧拉伸长度之间的关系弹簧、钩码4.23 4.3刘爱萍理解弹力、物体的弹性硬币（三枚）、海绵、弹簧5.26 4.1刘爱萍旋转水桶使水不滴出来尺子、水桶、绳子顾庄小学科学实验室使用记录小学科学上册（四）年级09.9时间班级教师实验类别或名称所用仪器备注9.6 4.1刘爱萍探究摆的快慢与什么条件有关学习使用弹簧秤铅笔、夹子、硬币、绳子弹簧秤、钩码（或其他重物）9.24 4.2刘爱萍研究拉力与弹簧拉伸长度之间的关系弹簧、钩码10.18 4.1刘爱萍理解弹力、物体的弹性硬币（三枚）、海绵、弹簧10.19 4.1刘爱萍旋转水桶使水不滴出来尺子、水桶、绳子10.22 4.2刘爱萍理解摩擦力研究如何减小摩擦力理解阻力研究如何减小物体的阻力测力计、木板、毛巾、铅笔、橡皮泥、洗洁精（油）、饮料瓶、重物10.25 4.2刘爱萍理解摩擦力研究如何减小摩擦力理解阻力研究如何减小物体的阻力测力计、木板、毛巾、铅笔、橡皮泥、洗洁精（油）、饮料瓶、重物12.10 4.3刘爱萍制作降落伞探究降落伞下降的快慢和哪些因素有关50厘米长的线四段、手帕、金属夹子顾庄小学科学实验室使用记录小学科学下册（四）年级10.2时间班级教师实验类别或名称所用仪器备注3.305.1刘爱萍空气的性质压缩空气力量烧杯、气球、水槽、注射器、橡皮、小塑料瓶绳子、吸管、长形气球、气筒、胶带4.15．2刘爱萍热空气的流动蜡烛、火柴、纸蛇4.155.2刘爱萍热空气比冷空气轻细木棍、大小相同的纸杯两个、细线、火柴、蜡烛4.205.3刘爱萍冷热空气对流热水、集气瓶、玻璃板、透明水槽、火柴5.25 5.3刘爱萍自制热气球大塑料袋、双面胶带、细金属丝、酒精灯、火柴5.27 5.2刘爱萍空气成分三只相同的蜡烛、两只大小不同的玻璃杯、火柴、固定在玻璃片上的蜡烛、去底的饮料瓶、水槽、红色水小学科学下册（四）年级11.2时间班级教师实验类别或名称所用仪器备注3.114.1刘爱萍影响小车运动快慢的因素探究摆的快慢与什么条件有关尺子、弹簧秤、纸盒、细绳、铅笔、重物铅笔、夹子、硬币、绳子4.1 4.1刘爱萍学习使用弹簧秤弹簧秤、钩码（或其他重物）4.10 4.2刘爱萍研究拉力与弹簧拉伸长度之间的关系弹簧、钩码4.14 4.2刘爱萍理解弹力、物体的弹性硬币（三枚）、海绵、弹簧小学科学上册（五）年级08.9时间班级教师实验类别或名称所用仪器备注3.1 5.1石焕飞观察太阳在的位置和高度太阳高度仪3.175.1石焕飞模拟太阳位置变化实验手电筒、呼啦圈、小标杆3.18 5.2石焕飞太阳钟（水平日晷仪）卡纸、量角器、剪刀、胶水、指南针3.23 5.2石焕飞模拟昼夜交替手电筒、地球仪、橡皮泥3.25 5.3石焕飞探究地球自转方向手电筒、地球仪、橡皮泥、篮球3.315.2石焕飞光线在空气中沿直线传播激光笔（或手电筒）、塑料管、白纸5.28 5.1石焕飞光线在水中延直线传播激光笔、方形水槽、水5.25 5.2石焕飞小孔成像筒状纸盒、针、透明纸、剪刀、胶水5.28 5.2石焕飞平面镜成像平面镜、纸、彩笔小学科学下册（五）年级09.2时间班级教师实验类别或名称所用仪器备注3.105.3刘爱萍杠杆省力的秘密平衡尺、铁架台、钩码（也可就地取材）3.17 5.3刘爱萍螺旋斜面螺丝钉、红酒瓶起子、3.18 5.1刘爱萍轮轴能省力轮轴、固定支架、线、钩码、弹簧秤3.23 5.1刘爱萍定滑轮特点固定支架、定滑轮、钩码、弹簧秤3.25 5.2刘爱萍动滑轮特点固定支架、动滑轮、钩码、弹簧秤3.31 5.2刘爱萍链条传动底板、转轮、钉、链条5.21 5.3刘爱萍皮带传动底板、转轮、钉、皮带5.25 5.2刘爱萍齿轮传动底板、齿轮、钉、3.17 5.3刘爱萍螺旋斜面螺丝钉、红酒瓶起子、小学科学下册（五）年级10.2时间班级教师实验类别或名称所用仪器备注3. 35.1刘爱萍测量斜面坡度与拉力大小关系弹簧秤、斜面板、钩码、小车3.15 5.1刘爱萍螺旋斜面螺丝钉、红酒瓶起子、3.17 5.2刘爱萍轮轴能省力轮轴、固定支架、线、钩码、弹簧秤3.20 5.2刘爱萍定滑轮特点固定支架、定滑轮、钩码、弹簧秤3.24 5.3刘爱萍动滑轮特点固定支架、动滑轮、钩码、弹簧秤3.291 5.3刘爱萍链条传动底板、转轮、钉、链条5.21 5.1刘爱萍皮带传动底板、转轮、钉、皮带5.25 5.3刘爱萍齿轮传动底板、齿轮、钉、5.28 5.3刘爱萍比较不同形状的承受力相同大小的纸、多盒钩码6.2 5.1刘爱萍研究哪种形状最稳固纸棍、线（透明胶）6.5 5.2刘爱萍搭高塔纸棍、吸管、线、透明胶、剪刀、顾庄小学科学实验室使用记录小学科学下册（五）年级11.2时间班级教师实验类别或名称所用仪器备注3.15 5.3石焕飞研究杠杆省力的秘密平衡尺、铁架台、钩码（也可就地取材）3.20 5.3石焕飞探究轮轴是否省力的实验轮轴、固定支架、线、钩码、弹簧秤3.25 5.1石焕飞组装定滑轮和动滑轮定滑轮特点3.31 5.1石焕飞研究链条传动的特点动滑轮特点4.85.2石焕飞研究齿轮传动的特点链条传动4.135.3石焕飞研究纸的形状与承受力的关系皮带传动小学科学下册（五）年级08.2时间班级教师实验类别或名称所用仪器备注9.20 5.3石焕飞杠杆省力的秘密平衡尺、铁架台、钩码（也可就地取材）9.21 5.3石焕飞螺旋斜面螺丝钉、红酒瓶起子、9.22 5.2石焕飞轮轴能省力轮轴、固定支架、线、钩码、弹簧秤9.23 5.1石焕飞定滑轮特点固定支架、定滑轮、钩码、弹簧秤10.11 5.1石焕飞动滑轮特点固定支架、动滑轮、钩码、弹簧秤10.12 5.3石焕飞模拟变质岩不同颜色的橡皮泥、塑料垫板11.1 5.2石焕飞味觉和嗅觉的联系牛奶、醋、雪碧等不同味道的液体小学科学上册（五）年级09.9时间班级教师实验类别或名称所用仪器备注9．13 5.3刘爱萍观察阳光下影子的变化并测量温度铅笔、白纸、温度计、尺子、橡皮泥9.14 5.1刘爱萍模拟太阳位置变化实验手电筒、呼啦圈、小标杆9.20 5.1刘爱萍太阳钟（水平日晷仪）卡纸、量角器、剪刀、胶水、指南针9.22 5.3刘爱萍模拟昼夜交替手电筒、地球仪、橡皮泥12．17 5.3刘爱萍探究地球自转方向手电筒、地球仪、橡皮泥、篮球小学科学上册（五）年级10.9时间班级教师实验类别或名称所用仪器备注9.14 5.3刘爱萍观察太阳在的位置和高度太阳高度仪9.24 5.3刘爱萍模拟太阳位置变化实验手电筒、呼啦圈、小标杆9.27 5.2刘爱萍太阳钟（水平日晷仪）卡纸、量角器、剪刀、胶水、指南针10．2 5.4刘爱萍模拟昼夜交替手电筒、地球仪、橡皮泥10.12 5.2刘爱萍探究地球自转方向手电筒、地球仪、橡皮泥、篮球10.15 5.3刘爱萍研究透镜凸透镜、凹透镜、蜡烛、激光笔10.20 5.3刘爱萍望远镜凸透镜、凹透镜、纸筒10.22 5.3刘爱萍制造彩虹水槽、平面镜、手电筒10.25 5.3刘爱萍解暗盒暗盒、导线、电珠、电池11.8 5.3刘爱萍研究磁铁的磁力大小电池座、大铁钉、导线、回形针12.1 5.3 刘爱萍测量肺活量大可乐瓶、水槽、吸管、尺子顾庄小学科学实验室使用记录小学科学上册（六）年级08.9时间班级教师实验类别或名称所用仪器备注9.13 6.2刘爱萍学会使用显微镜显微镜、滴管、纱布、载玻片、盖玻片、碘酒、吸水纸、玻片标本若干9.23 6.2刘爱萍解释地球内部结构地球构造模型(学生自制模型)10.14 6.2刘爱萍解释物质的变化蜡烛、火柴、垃圾盒10.20 6.1刘爱萍探究铁钉生锈的原因无锈的钉子3枚、同样大小的有盖的透明瓶子（汽水瓶、葡萄糖瓶……）3个、白开水、蜡烛、火柴11.26 6.1刘爱萍辨别物质的酸碱性紫包菜、热水、滴管、烧杯（紫甘蓝水若干）、不同的液体（白醋、碱水等）、不同的食物若干（面包片、馒头片、饼干等）9.23 6.2刘爱萍解释地球内部结构地球构造模型(学生自制模型)小学科学上册（六）年级09.9时间班级教师实验类别或名称所用仪器备注9.13 6.3凌慧芹解释地球内部结构地球构造模型(学生自制模型)9.14 6.3凌慧芹探究铁钉生锈的原因无锈的钉子3枚、同样大小的有盖的透明瓶子（汽水瓶、葡萄糖瓶……）3个、白开水、蜡烛、火柴9.20 6.3凌慧芹辨别物质的酸碱性紫包菜、热水、滴管、烧杯（紫甘蓝水若干）、不同的液体（白醋、碱水等）、不同的食物若干（面包片、馒头片、饼干等）9.21 6.2凌慧芹对比洗涤剂的去污效果不同的洗衣粉若干、勺子、干净的布、烧杯和水若干、玻璃棒、天平10.11 6.2凌慧芹解释环形山的形成沙盘（装细沙若干）、大小不同的石子若干、镊子、电筒、尺子10.22 6.2凌慧芹比较能量大小与物体运动的关系吸管、剪刀、胶带、记号笔、橡皮筋若干、米尺小学科学上册（六）年级10.9时间班级教师实验类别或名称所用仪器备注9.136.1刘爱萍解释地球内部结构地球构造模型(学生自制模型)9.24 6.2刘爱萍探究铁钉生锈的原因无锈的钉子3枚、同样大小的有盖的透明瓶子（汽水瓶、葡萄糖瓶……）3个、白开水、蜡烛、火柴10.11 6.3刘爱萍对比洗涤剂的去污效果不同的洗衣粉若干、勺子、干净的布、烧杯和水若干、玻璃棒、天平10.18 6.3刘爱萍解释环形山的形成沙盘（装细沙若干）、大小不同的石子若干、镊子、电筒、尺子11.29 6.3刘爱萍对比洗涤剂的去污效果不同的洗衣粉若干、勺子、干净的布、烧杯和水若干、玻璃棒、天平12.3 6.2刘爱萍解释环形山的形成沙盘（装细沙若干）、大小不同的石子若干、镊子、电筒、尺子小学科学下册（六）年级11.2时间班级教师实验类别或名称所用仪器备注3.28 6.3刘爱萍制作印迹模型化石黏土、树叶、骨头、贝壳、滚筒4.1 6.1刘爱萍仙人掌耐旱的原因3张纸一张蜡纸一杯水一块塑料布4.11 6.2刘爱萍探究铁钉生锈的原因无锈的钉子3枚、同样大小的有盖的透明瓶子（汽水瓶、葡萄糖瓶……）3个、白开水、蜡烛、火柴小学科学下册（六）年级09.2时间班级教师实验类别或名称所用仪器备注3.27 6.3凌慧芹制作印迹模型化石黏土、树叶、骨头、贝壳、滚筒4.3 6.1凌慧芹仙人掌耐旱的原因3张纸一张蜡纸一杯水一块塑料布4.17 6.2凌慧芹探究铁钉生锈的原因无锈的钉子3枚、同样大小的有盖的透明瓶子（汽水瓶、葡萄糖瓶……）3个、白开水、蜡烛、火柴小学科学下册（六）年级10.2时间班级教师实验类别或名称所用仪器备注3.28 6.3凌慧芹制作印迹模型化石黏土、树叶、骨头、贝壳、滚筒4.4 6.1凌慧芹仙人掌耐旱的原因3张纸一张蜡纸一杯水一块塑料布4.18 6.2凌慧芹探究铁钉生锈的原因无锈的钉子3枚、同样大小的有盖的透明瓶子（汽水瓶、葡萄糖瓶……）3个、白开水、蜡烛、火柴。

杏林小学微机室使用登记表注：1、上课教师必须要求学生穿鞋套再进微机室，且不能将食品等与学习无关的东西带入教室；2、上课教师应该要求学生正确操作计算机，并要注意用电安全；3、下课前应要求学生正确关机，并整理好桌面，维护好微机教室的整洁卫生。

杏林小学体育活动室使用登记表注：1、指导教师应组织学生有序开展活动，严禁学生在活动室追逐打闹；2、下课前指导教师应组织学生整理好活动用的器材，维护好活动室的卫生。

杏林小学书法教室使用登记表注：1、指导教师应要求学生养成良好卫生习惯，确保楼道、教室墙壁、门窗无墨迹；2、下课前指导教师应组织学生整理好学习用的器材，确保教室整洁卫生。

杏林小学美术教室使用登记表注：1、指导教师应组织学生有序开展学习活动，严禁学生在活动室追逐打闹；2、下课前指导教师应组织学生整理好学习用的器材工具，确保教室整洁卫生。

杏林小学科学实验室使用登记表注：1、上下课时教师应组织学生有序进出教室，保证学生在教室的安全；2、上课期间教师应要求学生正确操作实验，降低实验器材的破损率；3、下课前教师应要求学生整理好实验用器材，并维护好实验室的卫生。

杏林小学科技活动室使用登记表注：1、指导教师应要求学生穿鞋套再进入教室，并严禁将与学习无关的东西物品带入教室；2、指导教师应组织学生有序开展活动，严禁学生在活动室追逐撵打；3、下课前指导教师应要求学生整理好活动用的器材，严禁将器材带出教室，并要维护好活动室的整洁卫生。

杏林小学舞蹈室使用登记表注：1、指导教师应组织学生有序开展活动（原则上无老师学生不得入内），严禁学生在教室追逐撵打，要保证教室设施的完好无损；2、教室内的服装道具必须履行借用手续，不得私自取用；3、下课前指导教师必须组织学生整理教室，保证教室的整洁卫生。

杏林小学劳技室使用登记表注：1、指导教师应要求学生穿鞋套再进入教室，并严禁将与学习无关的东西物品带入教室；2、指导教师应组织学生有序开展活动，并要求在操作过程中注意安全；3、下课前指导教师应要求学生整理好活动用的器材，严禁将室内器材工具工具带出教室，并要维护好活动室的整洁卫生。