小学科学四年级下学期(教科版)全册知识点复习资料

教科版四年级科学下册知识点教科版四年级科学下册知识点概述一、科学探究1. 科学探究的概念：科学探究是科学学习的核心，通过观察、实验、调查等方法，提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流探究结果的过程。

2. 探究的基本步骤：- 提出问题：观察现象，提出值得探究的科学问题。

- 作出假设：基于已有知识和经验，对问题可能的答案进行预测。

- 制定计划：设计实验或调查方案，准备所需材料和工具。

- 实施计划：按照方案进行实验或调查，收集数据。

- 得出结论：分析数据，验证假设是否正确。

- 表达和交流：将探究过程和结果以口头或书面形式与他人分享。

二、生物与环境1. 生物的特征：生物需要营养、能进行呼吸、排泄废物、对外界刺激作出反应、生长和繁殖，并具有遗传和变异的特性。

2. 环境对生物的影响：生物必须适应环境才能生存，如沙漠植物必须耐旱。

3. 生物与环境的关系：生物与环境相互依存，相互影响，如植物通过光合作用释放氧气，动物通过呼吸作用消耗氧气。

三、物质与能量1. 物质的状态变化：物质可以存在于固态、液态、气态，三种状态可以相互转化。

2. 能量的转换与守恒：能量可以以不同形式存在，如热能、电能、化学能等，并且在转化过程中总量保持不变。

3. 简单机械的原理与应用：杠杆、滑轮、斜面等简单机械可以改变力的大小和方向，使工作更加轻松。

四、地球与宇宙1. 地球的结构：地球由地壳、地幔、地核组成，地壳是地球表面的薄层。

2. 地球的运动：地球自转和公转导致昼夜更替和四季变化。

3. 太阳系的构成：太阳系由太阳和围绕其运动的八大行星及其他天体组成。

4. 宇宙的探索：人类通过望远镜和其他科学仪器对宇宙进行观测和研究。

五、科技与生活1. 科技的发展：科技的进步极大地改变了人类的生活方式，如互联网、智能手机等。

2. 科技对生活的影响：科技提高了生活质量，但也带来了一些问题，如环境污染、信息安全等。

3. 科学素养的重要性：具备科学素养可以帮助人们更好地理解世界，做出理性的决策。

（新科教版）小学科学四年级下册知识点整理第一单元电1、静电存在于所有物质之中，平时不显示带电，是因为物质同时存在两种电荷：正电荷和负电荷。

由于正、负电荷数量相等，相互抵消。

当物体受到外界影响（例如摩擦）时，物体表面的电荷发生了转移，正负电荷数量不一样了，物体就显示带电了。

2、塑料梳子梳理干燥的头发时，梳子带负电荷，头发带正电荷，所以会产生相互吸引的现象。

3、同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。

4、常见的静电现象：打雷闪电、冬天脱毛衣，会看到火花并听到“劈啪声”、梳头时头发和梳子会相互吸引、塑料梳子在身上摩擦后，能吸起碎纸片、冬天干燥时，两个人相互接触会有触电的感觉等。

5、要想使电荷流动起来产生电流，需要具备两个条件：一是要有电源；另一个是要有电路。

电路：由电源、用电器、导线、电器元件等连接而成的电流通路。

6、电池是一种便携式电源。

电池的一端是铜帽，称为正极；另一端是锌壳，称为负极。

当电池的这两端被导线直接连接起来时，就会发生短路。

短路时电池和导线会瞬间发热变烫，不仅对小灯泡不能发光，电池也很快就会被损坏。

7、家用电是220V的交流电，足以引发触电事故，致人死亡的电，所以不能用来做科学实验。

8、一个简单的电路由电源、导线、用电器构成。

9、在使用电路检测器时，要首先接触电路检测器的两个接触头，如果灯泡亮，就可以对被测物体进行检测了，检测时要进行多次检测。

10、能够使电流流过的物质，我们称为导体，金属一般都是导体；不能使电流流过的物质，我们称为绝缘体。

人体和大地都是导体。

11、开关是电路中控制电流通断的元件。

12、两个小灯泡并联时要比串联时亮一些；两节干电池串联时要比并联时亮一些；电池串联时，电压相加；电池并联时，电压不变，还是一节电池的电压。

第二单元新的生命1、一株完整的油菜由根、茎、叶、花、果实、种子几部分组成。

2、有些花像油菜花一样由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分组成，这样的花叫做完全花，有些花缺少其中的一部分或几部分，这样的花叫做不完全花。

第一单元电1.从古时候起，人们就开始了对“电”的探索。

2.1879年爱迪生用电点亮了世界上第一盏电灯，从此电就照亮了人们的生活。

3.生活中的静电现象随处可见，静电存在于我们周国的一切物质之中，包括人类在内的生物和非生物。

4.物质同时具有两种电荷:正电荷和负电荷。

5.摩擦能使电荷从一个物体转移到另一个物体，从而使物体带上静电。

6.电路是由电源、用电器、导线、电器元件等连接而成的电流通路。

7.电池是一种便携式电源，当电池的两端被导线直接连起来时，就会发生短路。

8.电流从电池的一端经导线流出，通过小灯泡，回到电池的另一端，形成一个完整的回路，小灯泡就会发光。

9.像铜丝那样容易让电流通过的物体，我们称它为导体;像导线外包着的塑料那样不容易让电流通过的物体，我们称它为绝缘体。

10.我们利用导体把电送到人们需要的地方，利用绝缘体阻止电流到人们不需要的地方。

11.开关是电路中拉制电流通断的元件。

12.一个电路是根据生活、工作的需要连接的，在这样的电路中会使用各种不同的连接方式和电器元件。

第二单元新的生命1.春天，开花植物以百花盛开的形式开始了创造新生命的历程。

2.繁殖是生物具有的共同特征。

3.油菜由根、茎、叶、花、果实和种子组成。

4.油花由片、花、雄葛、雌组成。

5.由片、花、雄和雌四部分组成的花叫完全花，缺少其中的一部分或几部分的花叫不完全花。

6.只有雄蕊没有雌蕊的花叫雄花，只有雌蕊没有雄蕊的花叫雌花。

雄花和雌花都是单性花。

既有雄蕊又有雌蕊的花叫做两性花。

7.植物的花担负着产生种子、繁殖新生命的任务。

8.当蜜蜂或其他昆虫在花丛中飞舞、爬行时，就会把雄蕊的花粉传播到雌蕊的柱头上去，这会使雌蕊子房里的胚珠受精。

胚珠受精以后，果实和种子开始成长，花朵开始凋谢。

9.散播出去的种子，在条件适合的时候就会萌发，长成一棵新的植物。

10.许多动物是靠卵繁殖的。

11.像青蛙、鸡这样繁殖后代的方式叫做卵生，靠卵繁殖后代的动物叫卵生动物。

4年级下册科学知识点归纳总结标题：四年级下册科学知识点归纳总结一、生命科学部分1. 生物的多样性- 认识动植物的主要种类，如哺乳动物、鸟类、昆虫、被子植物和裸子植物等。

- 理解生物与环境的关系，学习生物适应环境的方式，如拟态、保护色等。

- 探索生物的生命周期，了解植物从种子到成熟的过程以及动物的生长发育过程。

2. 人体与健康- 学习人体的基本结构，包括器官系统（消化系统、呼吸系统、循环系统等）及其功能。

- 掌握健康生活习惯的重要性，如合理饮食、充足睡眠、适度运动对身体健康的影响。

二、物质科学部分1. 物质的状态变化- 理解固态、液态、气态三种物质状态及其相互转化原理，如熔化、凝固、蒸发和冷凝现象。

- 通过实验观察并理解温度对物质状态变化的影响。

2. 简单机械- 认识杠杆、滑轮、斜面、轮轴等简单机械，理解其在生活中的应用及作用原理。

- 初步了解力的概念，包括力的作用效果和力的平衡。

三、地球与宇宙科学部分1. 地球与月球的关系- 了解地球自转和公转产生的昼夜交替和四季更替现象。

- 认识月相变化规律，初步探索日食和月食的形成原因。

2. 大气与气候- 学习大气层的基本构成，了解风的形成原理和降水过程。

- 初步认识气候类型及其影响因素，理解人类活动与气候变化的关系。

四、科学技术与社会部分- 引导学生关注现代科技发展，如通信技术、能源技术的应用，理解科技对社会发展的重要推动作用。

- 培养学生的环保意识，了解资源的有限性和节约资源的重要性，倡导绿色低碳的生活方式。

以上是对四年级下册科学知识的重点梳理与总结，旨在帮助学生巩固所学知识，并引导他们运用科学知识去观察、思考和解决实际问题。

在教学过程中，应注重培养学生的科学探究能力和实践操作能力，提升他们的科学素养。

1、按人们的生活习惯，可以把食物分成粮食、蔬菜、水果、调味品等；根据食物的来源分，可以分为来源于动物的食物（荤食）和来源于植物的食物（素食）。

2、食物的营养主要有：蛋白质、糖类、脂肪、维生素和矿物质以及水共6类。

3、蛋白质是构成人体肌肉、内脏、头发、指甲和血液的主要成分。

含丰富蛋白质的食物有：鸡、鱼、蛋、牛奶、大豆、瘦肉、栗子等。

蛋白质燃烧后有股焦臭味。

4、脂肪和糖类是人体能量的主要来源。

5、蔬菜和水果里富含维生素和矿物质，他们有调节身体机能的作用。

6、食物在白纸上擦或压后留下油迹，说明这种食物中含有脂肪。

食物上滴上碘酒后变成蓝色，说明含有糖类（淀粉）。

我们也可以通过看食物包装上的信息了解它的成分。

7、均衡膳食“宝塔”共有5层，处于顶层的是油脂类食物，每天摄入25克；处于底层的是每天摄入最多的谷类食物，大约每天摄入300克至500克。

8、合理的食物搭配可以保证我们获得均衡的营养，而食物的不同食用方法会影响我们对营养的吸收。

9、膳食营养原则①荤素搭配。

②粗细粮搭配。

③每天吃适当的新鲜水果和蔬菜。

④最近运动量比较大，需要多吃糖类食物，补充足够的能量。

⑤最近手指间有一些脱皮，需要多吃含有维生素的食物。

10、生食食物能减少营养的损失，但是生吃食物一定要注意饮食卫生。

11、影响霉菌生长速度的有温度、水分、空气、光照等因素。

12、面包发霉是因为面包上长有霉菌，它的生长需要获取营养和适宜的生长环境。

因为霉变过程中产生的霉菌含有对人体有害的物质，所以发霉变质的食物是绝对不能食用的。

发霉会引起食物的腐败变质。

食物的腐败变质是微生物引起的。

使面包发霉的霉菌就是微生物，还有许多肉眼看不见、用放大镜也看不见的细菌也是微生物。

微生物的生长繁殖需要一定的空气、水分和温度等条件。

13、储存食物的方法有：冷冻法、晒干法、盐腌法、密封包装法、真空包装法、高温或低温灭菌法等。

14、食品的特点、食品的包装、食品的保存方法、食品的不同配料都会影响到保质期的长短。

科学四年级下册复习资料科学四年级下册复习资料科学是一门有趣而又实用的学科，它帮助我们了解自然界的奥秘，培养我们的观察力和实验能力。

下面是四年级下册科学的一些重要知识点和复习资料，希望对同学们的复习有所帮助。

1. 太阳系和地球太阳系是由太阳和围绕着它运行的八大行星组成的。

地球是我们生活的家园，它有自转和公转两种运动。

自转使得白天和黑夜的交替出现，公转则决定了一年四季的变化。

地球的气候、植被和动物分布与其所处的纬度有关。

2. 水的性质和循环水是生命之源，它的存在对地球上的生物和环境都至关重要。

水有三种状态：固态、液态和气态。

水的循环是指水在地球上不断地从一个地方转移到另一个地方的过程，包括蒸发、降水、渗透和河流等。

3. 空气的组成和特性空气是由氧气、氮气和少量其他气体组成的。

氧气是维持生物呼吸所必需的，氮气则是植物生长的重要元素。

空气还有重量、压强和温度等特性，我们可以通过实验来观察和验证这些特性。

4. 植物的结构和功能植物是地球上最重要的生物之一，它们通过光合作用将阳光、水和二氧化碳转化为能量，并释放出氧气。

植物的结构包括根、茎、叶和花等部分，每个部分都有特定的功能，如吸收水分和养分、支持和传输物质等。

5. 动物的分类和特征动物是地球上最丰富多样的生物群体，它们根据形态和特征可以分为不同的类别。

常见的动物类别有昆虫、鸟类、哺乳动物等。

动物的特征包括体内有机体、有感觉和运动能力、需吸收有机物等。

6. 声音的传播和特性声音是由物体振动产生的，它通过空气、水和固体等介质传播。

声音的特性包括音调、音量和音色等，我们可以通过实验来观察和探究声音的传播和变化。

7. 电的产生和应用电是一种常见的能量形式，它可以通过发电站、电池和太阳能电池等方式产生。

电的应用广泛，如电灯、电视、电脑等都需要电能来工作。

我们需要正确使用电器，注意安全，避免电击和火灾等危险。

8. 简单机械的使用和原理简单机械是指能够改变力的大小和方向的装置，包括杠杆、滑轮、斜面等。

教科版四年级下册科学知识点总结（完整版）第一单元《电》1、电是一种常见的能量。

电在电路中流动和工作。

2、电有不同的种类：根据电的形成可以把电分为摩擦形成的电、雷电、日常使用的电三大类；根据点的危险程度可以把电分为没有触电危险的电和有触电危险的电两大类。

3、日常使用的电有交流电和干电池电两种。

4、发电厂出的、送到各家各户的电是220V的交流电，5500V以上的高压电也是一种交流电，这两种电都有触电危险。

干电池里1.5V的电是没有触电危险的。

5、由电池、电线、灯泡等组成的电流动的环路叫电路。

6、电从电池的一端（正极）流出来，通过灯泡（从灯泡的一个连接点进入，经过灯丝，再从灯泡的另一个连接点流出），回到这个电池的另一端（负极），形成一条完整的环路，灯泡就会发光。

电路出了故障，电流就会中断，灯泡就不会亮了。

7、当电池的两端被电线直接连接在一起时，就会发生短路。

短路时，电池、电线会发热变烫。

8、电路出故障了，我们可以用电路检测器来检测出哪里出了问题。

我们也可以用替换法来排除故障，使灯泡亮起来。

9、像铜丝那样容易通过电流的物质，叫导体。

铜、铝、铁等各种金属、铅芯、人体、大地等都是导体。

利用导体可以把电送到人们需要的地方。

10、像电线外包着的塑料那样不容易通过电流的物质，叫绝缘体。

干木头、塑料、玻璃、纸等都是绝缘体。

利用绝缘体可以阻止电流到人们不希望有电的地方。

11、开关是控制电流通断的装置。

12、电路连接方法有两种：串联和并联。

串联的灯泡只能一齐亮灭，并联的灯泡可以分别控制亮灭。

我们家里的照明电路通常是用并联的方法连接的。

13、电池和灯泡都可以串联和并联。

一节干电池的电压是1.5V，两节电池串联起来的电压就是3V，所以把电池串联起来小灯泡会更亮些。

两节电池并联起来，电压还是1.5V，所以小灯泡不会太亮。

第二单元《新的生命》1、油菜和凤仙花一样由根、茎、叶、花、果实和种子六部分组成。

2、油菜花由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分组成。

第一单元植物的生长变化1.种子里孕育着新生命1.绿色开花植物几乎都是从种子开始新生命的。

2.种子包括种皮和胚，部分种子还有胚乳。

3.种子在一定条件下能萌发成新的植物体。

4.观察不同植物的种子，可以发现它们的形状、大小、颜色等5.种皮：坚韧，保护种子的内部结构。

6.胚包括子叶、胚根、胚芽、胚轴。

（1）子叶：储藏或转运营养物质。

有的种子有一片子叶，有的种子有两片子叶。

（2）胚芽：将来发育成茎和叶。

（3）胚根将来发育成根。

（4）胚轴：连接胚芽和胚根的部分，将来发育成连接根和茎的部位。

7.虽然种子的形状是各种各样的，但是它们的内部结构基本相同。

8.种子的哪一部分有可能发育成植物呢？种子里最重要的部分是胚。

胚是有生命的，可以发育成一株植物。

胚根发育成了根，胚芽发育成了茎和叶，子叶逐渐消失。

9.不同植物种子的外部形态有什么不同之处?①形状不同②大小不同③颜色不同④光滑程度不同⑤软硬程度不同⑥气味不同……10.不同植物种子的内部结构有什么相同之处?不同植物种子的内部结构相同之处是都有胚。

胚是构成种子最重要的部分，是新植物的幼体，它是由胚芽、胚根、胚轴和子叶四部分所组成。

2.种植凤仙花1.种植凤仙花的方法（1）选种：挑选饱满、没有受过伤的凤仙花种子，目的是保证种子的发芽率。

（2）准备好花盆和土，先把一块小石头放在花盆的出水孔上，然后放入多半盆土。

（3）用手指在土中按2-3个洞，深度约1厘米，每个洞里放一粒凤仙花种子，再用土盖住洞口。

（4）往花盆中浇一些水，直到土壤湿润，然后将它放在温暖的地方。

2.可以将种子放入水中，观察种子在水中的沉浮。

不够饱满的种子会浮在水面上，这样的种子挑出去，可以保证种子的发芽率。

3.播种是指用播种的方式种植。

播种的好季节是春天。

4.种子萌发：是指种子从吸胀作用开始的一系列有序的生理过程和形态发生变化过程。

种子的萌发需要适宜的温度、适量的水、分充足的空气。

5.光照不足种子的发的必要的环境条件，多数种子在黑暗中也可以萌发。

四年级下册科学资料重点四年级下册科学教材是学习生物、物质和能量、力和运动、地球与宇宙四个主题内容。

以下是四个主题的重点知识总结：1.生物生物是指具有生命的所有事物。

生物的特征：生物呼吸、生长、繁殖和变异。

生物的分类：植物和动物。

植物有树、草、花等，可以制造氧气和合成食物。

动物有昆虫、鸟类、鱼类、哺乳动物等，动物需要摄入食物、呼吸氧气、排泄废物。

生物的生活环境：陆地、水域、空气中。

2.物质和能量物质是构成世界一切事物的基本单位，可分为天然物质和人工物质。

物质的性质：固体、液体和气体。

物质的变化：物质可以存在三种状态的变化，即固态、液态和气态。

能量是使物质发生变化或者产生运动的原因。

常见的能量形式：机械能、光能、声能、电能、热能等。

常见物质的变化：融化、冷却、凝固、熔化、汽化、结晶等。

3.力和运动力是物体之间相互作用的表现。

力的特征：大小、方向和作用线。

常见的力：推力、拉力、重力和弹力等。

运动是物体位置随时间变化的过程。

运动的分类：匀速直线运动、变速运动、往复运动和周期运动。

运动的规律：牛顿三定律，包括惯性定律、加速度定律和作用力与反作用力定律。

力的作用：改变物体的速度、改变物体的形状、改变物体的方向等。

4.地球与宇宙地球是人类生活的家园，也是我们生活的平台。

地球的结构：地核、地幔、地壳。

地球的运动：自转和公转。

自转使地球产生昼夜交替，公转使地球的季节变化。

地球的形状：地球是一个近乎球体，略扁球形。

太阳系：太阳是太阳系的中心，太阳系包括太阳、地球、其他行星、卫星、流星、彗星等。

以上是四年级下册科学教材的主要内容，重点涵盖了生物、物质和能量、力和运动、地球与宇宙等方面的知识。

希望对你的学习有所帮助！。

一、生物方面
1.动植物的生长和变化：植物的生长和变化过程，如播种、发芽、茁壮成长、开花结实、凋落等；动物的生长和变化过程，如出生、长大、繁殖等。

2.动植物的分类：了解常见的动植物，根据它们的特征和生活习性进行分类，如哺乳动物、爬行动物、两栖动物、鱼类、鸟类、昆虫、花草树木等。

3.动植物的生活习性：了解不同植物和动物的生活习性，如喜光、喜阴、喜湿、喜干、喜温度高低等。

4.食物链：了解食物链的概念和组成，认识到各个物种之间存在的相互依赖关系。

5.环境保护：了解环境保护的重要性，学习节约资源、保护水域、保护野生动物等基本知识。

二、物理方面
1.物体的性质：了解物体的形状、大小、颜色、质量、硬度等基本性质。

2.物体的运动：学习分析物体的运动情况，了解物体的直线运动和圆周运动，认识速度的概念。

3.物体的变化和力：了解物体的形状和状态可以通过力的作用而发生变化，学习简单机械的工作原理，如杠杆原理、滑轮原理等。

4.简单回路：学习电流的概念和电路的基本组成，了解电流的传递方式和简单电路中的连接方式。

三、地理方面
1.大陆和海洋：了解地球上的大陆和海洋的分布情况，学习大洲和大洋的名称和位置。

2.气象和季节：学习气象的基本知识，了解天气现象和季节变化的原因。

3.自然灾害和人类活动：了解常见的自然灾害，如地震、火山爆发、洪水等，学习如何预防自然灾害和保护自然环境。

通过学习以上知识点，四年级的学生可以初步了解自然界的规律和人类社会的基本知识，培养对科学的兴趣和探索精神。

同时也为后续学习奠定了基础。

新教科版四年级下册科学学科重点概括
本文档旨在概括科版四年级下册科学学科的重点内容，以下是
主要内容要点：
1. 动物的特征和分类
- 学生将了解不同动物的特征和特点，例如鸟类的羽毛和鱼类
的鳞片。

- 学生将研究如何将动物进行简单的分类，例如分为鸟类、鱼
类和昆虫。

2. 植物的生长和繁殖
- 学生将研究植物的生长过程，包括播种、发芽、生长和开花。

- 学生将了解植物的繁殖方式，如种子、根茎和花粉传播。

3. 物体的各种性质
- 学生将研究物体的颜色、形状、大小、质地等各种性质。

- 学生将了解物体的浮力、导热性和导电性等特性。

4. 简单的环境保护知识
- 学生将认识到环境保护的重要性，并了解一些简单的环境保护知识，如垃圾分类和水资源保护。

5. 科学实验的基本方法
- 学生将研究科学实验的基本方法，包括观察、比较、实验和总结。

6. 生活中的科学
- 学生将通过日常生活中的各种实际例子，了解科学在生活中的应用，如声音的产生和传播、光的反射和折射等。

以上是新教科版四年级下册科学学科的重点内容概括。

希望对您有所帮助!。

新教科版四下科学知识点整理科版小学科学四年级下册知识点整理第一单元：植物的生长变化1.绿色开花植物通常从种子开始新生命。

2.通过运用感官并采用比较方法，可以观察到种子更多的特征。

3.通过放大镜观察种子的细微结构和较小颗粒的特征。

4.不同植物的种子颜色、形状和大小各不相同，但是它们的内部结构基本相同。

5.挑选饱满、没有受伤的凤仙花种子，可以将种子放入水中观察种子在水中的沉浮。

6.记录凤仙花的生长变化过程，可以采用填写记录表、写观察日记、拍照、画图、使用测量纸袋等方式记录种子的生长过程。

7.种子的萌发需要适宜的温度、适量的水分和充足的空气。

8.有些植物可以用根、茎来繁殖后代，例如马铃薯、洋葱、番薯等。

9.种子萌发时先长出根，然后长出茎和叶，根的生长速度很快。

10.无论将种子的种脐朝向何方，根最终都是向下生长的（向地性）。

11.通过实验探究植物根的作用，可以选用红色的水便于观测，在水面上滴些植物油防止试管中的水蒸发到空气中。

实验现象：一段时间后，发现试管中的水面下降。

结论：试管中水面下降说明植物的根有吸收水分的作用。

12.植物的根可以吸收水分和无机盐，还能将植物固定在土壤中。

13.不同的植物，根的形态特征不同，常见的有直根系、须根系和变态根。

14.植物的叶子平展而且在茎上交叉生长是为了能够最大限度地接受阳光。

15.植物的叶子能吸收阳光进行光合作用，产生自身生长发育所需的养料。

16.通过实验探究茎的运输作用，可以将凤仙花的茎纵切开，发现茎的纵切面上有红色的线状结构。

将凤仙花的茎横切开，发现茎的横切面上有红色的点状结构。

结论：茎具有运输的作用。

17.通过实验探究叶的吸收阳光及蒸腾水分的作用，可以将叶子用黑色纸遮住，使其见不到阳光。

5天后，观察到被遮住光的这片叶子会变黄。

在叶子上套上一个干燥的塑料袋，观察到塑料袋内壁上有大量的小水滴。

18.不同形态的茎。

19.观察花的结构，从外到内。

20.像凤仙花一样由雄蕊、雌蕊、花萼和花瓣四部分组成的花，叫完全花，例如油菜花、白菜花、豌豆花、牵牛花、桃花、玉兰花、梨花、海棠花、迎春花等。

小学科学教科版四年级下册全册知识点整理(2021)第一单元植物的生长变化1.种子里孕育着新生命1.绿色开花植物几乎都是从种子开始新生命的。

2.不同植物种子的颜色、形状、大小各不相同，但是它们的内部结构基本相同。

种皮（保护种子内部结构）胚芽:发育成茎和叶种子胚胚根：发育成根子叶：提供营养2.种植凤仙花1.挑选饱满、没有受过伤的凤仙花种子可以将种子放入水中，观察种子在水中的沉浮。

不够饱满的种子会浮在水面上，这样的种子挑出去，可以保证种子的发芽率。

2.在记录凤仙花的生长变化过程中我们可以采用填写记录表、写观察日记、拍照、画图、使用测量纸袋等方式记录种子的生长过程。

3.播种是指用播种的方式种植。

播种的好季节是春天。

4.种子的萌发需要适宜的温度、适量的水分、充足的空气。

5.做一个栽种杯能够观察种子在土壤中发生的变化。

杯壁和卫生纸之间摆放4粒种脐方向不同的种子。

6.有些植物可以用根、茎来繁殖后代。

3.种子长出了根1.种子萌生时先长出根，然后长出茎和叶，根的生长速度很快。

2.无论把种子的种脐朝什么方向放置，根最终都是向下生长的。

3.探究植物根的作用实验（1）选用红色的水是为了便于观测。

（2）在水面上滴些植物油是为了防止试管中的水蒸发到空气中。

（3）实验征象：一段工夫后，发现试管中的水面下降。

（4）实验结论：试管中水面下降说明植物的根有吸收水分的感化。

4.植物的根可以吸收水分和无机盐，还能将植物固定在土壤中。

5.分歧的植物，根的形态特性分歧。

常见的有直根系、须根系和反常根。

4.茎和叶1.植物的叶子平展而且在茎上交叉生长是为了能够最大限度地接受阳光.2.植物的叶子能吸收阳光进行光合作用，产生自身生长发育所需的养料。

3.茎的运输感化实验（1）实验现象：将凤仙花的茎纵切开，发现茎的纵切面上有红色的线状结构。

将凤仙花的茎横切开，发现茎的横切面上有红色的点状结构。

（2）实验结论:茎具有运输的作用。

4.叶具有吸收阳光及蒸腾水分的作用的实验（1）将叶子用黑色纸遮住,使它见不到阳光。

四年级下册科学教科版科学知识点一：地球和太阳地球是我们生活的家园，而太阳是我们的能量来源。

地球每天都绕着太阳自转，同时也围绕着太阳公转。

太阳光照给地球带来了光和热，让我们有了白天和黑夜的变化。

科学知识点二：天气的变化天气是指一天之内的气象变化。

天气变化会影响我们的生活。

比如，当天气晴朗时，我们可以出门游玩；而当天气阴雨时，我们需要带雨具或者待在室内。

天气的变化是由气温、湿度、风力等因素综合决定的。

科学知识点三：水的三态变化水在不同的温度下会呈现出不同的形态，包括液态、固态和气态。

当温度升高时，水从固态变成液态，这就是融化；而当温度降低时，水从液态变成固态，这就是冻结。

当水受热变成水蒸气时，我们称之为蒸发。

科学知识点四：种子的发芽种子是许多植物的繁殖形式。

当种子处于合适的环境条件下，例如适宜的温度、湿度和阳光照射，它们就会发芽。

种子通过吸收水分和养分，从而生长出幼苗，然后逐渐成长为大树或者花草。

科学知识点五：电的产生与传输电是一种能量形式，可以用于照明、发电和驱动设备等方面。

电的产生主要依靠发电厂，通过燃煤、核能或者可再生能源转化为电能。

电能可以通过电线传输到我们的家庭和学校，供我们使用电器设备。

科学知识点六：植物的呼吸和光合作用植物通过呼吸来吸收氧气，释放二氧化碳，就像人类一样。

而光合作用是植物通过吸收阳光、二氧化碳和水，产生养分和氧气的过程。

光合作用不仅为植物自身提供能量，还释放出氧气供我们呼吸。

科学知识点七：节约用水与环保水是我们生活中必需的资源，我们应该合理使用并节约水资源。

在日常生活中，我们可以通过关掉水龙头、洗菜水重复利用等方式来节约水。

同时，我们也应该保护水源，禁止乱倒垃圾和污染水体，做好环保工作。

科学知识点八：回收与分类垃圾垃圾分类和回收对环境保护非常重要。

我们可以按照不同的垃圾类别进行分类，如可回收垃圾、有害垃圾、湿垃圾和干垃圾。

通过分类回收垃圾，可以提高资源的利用率，减少对环境的污染，营造一个更洁净的生活环境。

(完整版)四年级科学下册重点知识归纳(整理)四年级科学下册重点知识归纳(整理)自然界和人类生活- 自然界的四季变化：- 春天：温暖、植物发芽、鸟儿回来。

- 夏天：炎热、雨水多、植物生长茂盛。

- 秋天：凉爽、果实成熟、叶子变黄掉落。

- 冬天：寒冷、天空灰暗、植物休眠。

- 不同气候带的特点：- 寒带：寒冷、冰雪覆盖、植被稀少。

- 温带：四季分明、适宜农业、植被丰富。

- 热带：气候炎热、雨水充沛、植被茂盛。

- 植物的生长需要：- 光线：植物通过光合作用进行生长。

- 水分：水分是植物的生命之源。

- 空气：植物通过气孔呼吸。

- 养分：植物通过根吸收养分。

眼睛和光- 各种光源：- 太阳：自然界主要光源。

- 电灯：人工制造的光源。

- 蜡烛：燃烧后会发光。

- 光的传播：- 直线传播：光在真空中直线传播。

- 折线传播：光在透明介质中传播时会发生折射。

- 光的颜色和反射：- 光的颜色：光由不同颜色的光线组成，可以通过三原色混合形成其他颜色。

- 反射现象：物体表面会反射光线，使我们能看到物体。

动物及其生存环境- 动物的分类：- 脊椎动物：拥有脊柱的动物，有鸟类、哺乳动物等。

- 无脊椎动物：没有脊柱的动物，有昆虫、软体动物等。

- 动物的生存环境：- 陆地动物：包括森林动物、沙漠动物等。

- 水生动物：包括淡水动物、海洋动物等。

- 空中动物：包括鸟类、昆虫等。

- 动物的特征和适应环境：- 外部特征：动物的形状、颜色等。

- 内部特征：动物的器官、呼吸方式等。

- 适应环境：动物的特征适应不同的生存环境。

以上是四年级科学下册的重点知识归纳，希望对你有所帮助！。

教科版科学下册四年级复习资料复习要求：1、熟记本提纲内容。

每一个同学务必认真对待,家长予以严格监督并签字。

2、认真复习《作业本》。

至少认真翻阅科学书两次以上,记住其中的实验（所用材料、实验方法、实验现象、实验结论）；还有书中出现的结论性的句子；3、如果提纲丢失,可以登录校园网：/的“家校互联通道”。

复习要点：一、电单元科学概念：1、我们的生活离不开电。

电有不同的种类：摩擦形成的电,雷电,日常使用的电。

3、日常使用的电有交流电和干电池电。

交流电有220V的电和高压电,会致人死亡。

4、电还分为没有触电危险的电和有触电危险的电两大类。

人体能承受低于36V的电。

5、只有电流过灯丝时小灯泡才发光。

电从电池的正极流出,通过灯泡,回到这个电池的负极,形成一个完整的环路,灯泡就会发光。

6、电池两端直接连接在一起,就会发生短路。

短路时,电池、电线会发热变烫。

电能从一点流到另一点,这两点间是通路。

电不能从一点流到另一点,这两点间是断路。

7、由电池、电线、灯泡组成的电流动的环路叫电路。

8、像铜丝那样可以通过电流的物质,叫导体,如：各种金属、人体、大地、带水的材料、铅笔芯……。

像塑料那样不能通过电流的物质,叫绝缘体,如：塑料、橡胶、石头、陶瓷、玻璃、干木头、纸……。

9、利用导体可以把电送到人们需要的地方,利用绝缘体阻止电流到人们不希望有电的地方。

安全用电要好好保护电器设备的绝缘材料。

10、开关是一种控制电流通断的装置。

用导体和绝缘体两种材料做成。

11、电路连接方法有两种,串联和并联。

家庭一般用并联。

12、两节电池串联起来,小灯泡比用一节电池亮。

两节电池并联起来,小灯泡不会更亮。

13、两个灯泡串联起来,比只安一个灯泡发光暗些。

两个灯泡并联起来,灯泡亮度和安一个灯泡一样。

串联的灯泡只能一齐亮灭,并联的灯泡可以分别控制亮灭。

科学实验：1、制造“电路监测器”的方法,以及检测故障电路的方法,见科学书第9页；2、检测导体、绝缘体的方法,见科学书第10页；3、接线盒的检测及预测,见科学书第14页。