中华人民共和国教师法考试试题及答案一、单项选择题在每小题的四个备选答案中；选出一个正确的答案；并将其代码填入题干后的括号内; 1．我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的文件是DA教师资格条例B教师资格认定的过渡办法C〈教师资格条例〉实施办法D中华人民共和国教师法2．制度化教育建立的典型表现特征是BA学校的产生B学制的建立C教育实体的出现D定型的教育组织形式出现3．个体主观能动性的第一层次的活动是人作为生命体进行的AA生理活动B心理活动C认识活动D实践活动4．教育史上“现代教育”的代言人是BA赫尔巴特B杜威C夸美纽斯D洛克5．培养劳动者是AA社会主义教育目的的总要求B对人才培养规格的具体要求C我国教育目的的根本特点D学校的教育质量标准6．被称为“课程评价之父”的教育家是CA杜威B斯塔弗尔比姆C泰勒D裴斯泰洛齐7．在教学中；通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述；引导学生形成所学事物、过程的清晰表象；丰富他们的感性认识；从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力的是AA直观性原则B启发性原则C循序渐进原则D巩固性原则8．教师在课堂上通过展示实物、直观教具进行演示实验；使学生获得知识的方法称之为D; A实验法B讲解法C讨论法D演示法9．马克思认为：实现人的全面发展的惟一方法是CA学校教育与社会教育相结合B德、智、体全面发展C教育与生产劳动相结合D坚持教育的正确方向10．教师首次被列入“专家、技术人员和有关工作者”类别的文件是BA教师地位的建议B国际标准职业分类C教师资格条例D中华人民共和国教师法11．把课程分为必修课程和选修课程的依据是CA课程任务B课程制定者C课程设置的要求D课程管理层次12．下列学生学业成绩评定叙述正确的是AA评定学生学业成绩；一般采用百分制记分法和等级制记分法B一般说；题的数量多、便于给小分的；用等级制较便利C题的数量不多、开卷、理解和灵活运用的题用百分制较方便D在成绩评定时；不能把等级制换算成一定的分数13．下列复式教学叙述正确的是CA复式教学就是对两个以上年级的学生进行教学的一种教学组织形式B复式教学适用于学生多、教室少的情况下教学C复式教学课堂教师的教学和学生的自学或做作业同时进行D复式教学情景下的学生的基本技能和自学能力相对较弱14．下列教学方法和教学策略的关系叙述正确的是DA教学策略受制于教学方法B教学策略从层次上低于教学方法C教学方法的采用不受教学策略的支配D教学方法是教学策略的具体化15．学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径是AA各学科教学B政治课C班主任工作D共青团活动16．道德教育的认知模式理论的提出者是BA科尔伯格B皮亚杰C麦克费尔D班杜拉17．中国最早采用班级授课制始于1862年清政府开办的AA京师同文馆B京师大学堂C南洋工学D洋务学堂18．着名教育家马卡连柯提出的班级管理理论是CA民主管理B目标管理C平行管理D常规管理19．能较全面地反映被评价者品德情况；且应用较广的品德评价法是CA加减评分法B操行评语法C评等评分评语综合测评法D模糊综合测评法20．用于选拔性和竞赛性活动的评价属于AA相对评价B绝对评价C个体内差异评价D形成性评价二、填空题1．义务教育依据“法律规定”；具有__强制__性、免费性、__普遍__性;2．学生的年龄在12－15岁之间；处于少年期；是人生理发育的第__二__个高峰期;3．布卢姆认为；完整的教育目标分类包括三个主要领域：一是__认知__的；二是_情感___的；三是动作技能的;4．坚持社会主义方向是我国教育目的的__根本特点__；要求德、智、体等方面全面发展是社会主义的教育__质量标准__;5．教学是学校的_中心_工作；是贯彻国家的教育方针；实现教育目的的_基本途径;6. 理想信念是道德之本,___教育观念__是师德之魂;7.学生的生命健康权受到侵害主要是由教师体罚、_变相体罚__和不作为侵权行为造成的;8._ 平等、民主、合作_是新型师生关系的基本理念;9.教学大纲侧重强调的是知识和技能目标,课程标准在关注知识和技能目标的同时,还关注学生学习的_过程和方法、情感态度与价值观_;10.课程综合性是新课程特点之一,其综合性表现为__加强学科综合_设置综合课程、增加综合实践活动课程;11.教学大纲相对强调教师的教,课程标准更强调学生的学,强调学习的过程与方法;12.新课程标准从内容上看,关注学生的__学习兴趣与经验；终身学习必备___的基础知识和技能;13.能够体现学校办学特色的课程是_校本_课程;14.一般认为,传统的课堂教学偏重_科学世界_,远离生活世界和儿童世界;15.按照课程资源的功能特点,可以把课程资源划分_素材性资源_和_条件性资源_两大类;16.教师专业化是使教师从_普通职业_型转化成_专业职业_并获得相应专业地位的过程;三、概念辨析和观点简答17、教师侵害学生受教育权常表现在哪些方面答：ｌ侵犯学生受教育机会平等的权利；２侵害学生参加考试的权利；３犯学生上课学习的权利；４侵害学生受教育的选择权；５侵犯学生在升学、复学方面的同等权利;18、怎样建立新型的师生关系答：ｌ尊重学生人格,平等对待学生；２以爱为基础,信任、理解学生；３面向全体,因材施教；４讲求民主,宽松和谐；５塑造和提升现代教师人格;19、简述确立三维目标对于促进学生自主发展的重要意义;答：有利于改变只重结果不重过程的现象,注重学习主体的实践和体验,注重学习者的学习经历和学习经验,有利于学生在学习中掌握方法,课程本身体现工具性与人文性的高度统一,使日常的学科学习上升到追求真善美的境界,有利于激发学生的学习潜能;20、新课程实施中,教师的角色和行为需要发生哪些变化答：ｌ由重知识传授向重全面发展转变；２由“大一统”教育向“让每一个孩子选择适合自己的教育”转变；３由“以教定学”向“以学定教”转变；４由“重结果”向“重结果更重过程”转变；５由“知识权威”向“平等和谐”转变；６由教学模式化向教学个性化转变;21、新课程学生评价改革的重点是什么答：ｌ在评价功能方面,要淡化甄别与选拔,重视发展；２在评价内容方面,实现评价指标多元化,关注个体差异；３在评价主体方面,实现评价主体的多元化；４在评价方法方面,实现评价方法多样化;22、新时期基础教育改革对教师专业发展提出什么要求和挑战答：我国社会发展和基础教育改革对教师的专业化和专业发展提出了一系列新的要求和挑战;建设一支数量充足、素质较高和专业化教师队伍,是全面实施素质教育,全面提高教育质量的关键：1提高实施素质教育的能力和水平是教师专业发展的核心要求;2终身学习是教师专业发展的基本理念;3实现角色的转变是教师专业发展的具体目标;4教师专业发展还应体现为教师对育人的责任感的提升;四、分析应用题23、某校初中二年级学生费某平时纪律松散,经常迟到,上课与邻座讲话,经老师多教育仍无改变;该生家长因忙于做生意,对子女疏于管教;班主任赵老师虽然多次与其父母联系但没有找到其父母;赵老师认为,如果继续让费某随班学习,会给其他同学带来不良影响,于是他三番五次找费某谈话,要其自动退学;费某在老师的压力下,加上本身又有厌学心理,便于2002年5月20日,未经家长同意,辍学回家;这位班主任老师做法是否合理请加以分析;答：1停止学生上课的做法是不对的,侵犯了学生受教育的权利；教师要依法执教;2分析与评论：停止违反纪律的学生课,应符合教育活动的价值要求,与对学生的教育相一致,同学生违纪程度相适应,有充分客观的事实依据和法律依据,班主任老师不得随意不让学生上课,不能带有个人偏见和感情用事；后进生的转化需要教师的爱心、耐心和信心；教师要对学生一视同仁,不可偏爱,要讲究教育艺术;24、结合自己所任学科的教学实际,谈谈从“知识本位”教学设计向“育人为本”教学设计转变的基本要领;答：1从目标设与执行的角度,要实现从“知识目标”向“三维目标”转变；2从内容选择与转化的角度,要实现从“封闭、单一、确定性内容”向同时兼有“开放、多元、不确定性内容”转变；3教师要变单向学生传授固定知识向促进学生学会学习转变,要运用丰富多样的教学策略引导学生发展,要不断增加创造性的教学设计；4设计过程中要由过去过份关注教师的教向更多关注学生的学习兴趣、要求、体验等转变；5教学过程中要由过去过分关注结论、结果向同时关注过程、方法、态度等转变；6教学评价中要由过去过分关注考试成绩向同时关注学生多元智能发展,培养学生丰富个性等转变;25、美国教育家波斯纳提出：教师成长=经验+反思;请你谈谈对这个教师成长公式的理解和体会;答：这个公式反映了教师专业发展的客观规律;因为,经验是教师专业发展的重要资源,但没有反思的经验是封闭的、僵化的和有局限的;在教育教学经验的基础上进行反思,对教师专业发展具有以下功能：ｌ反思使教师重新找回失去的自我,相信自己才是处理自己问题的专家；２反思使教师隐藏在自己心中的教育思想得以激活；３反思是充分挖掘自己专业发展资源的主要方式;中华人民共和国教育法考试试题及答案1、中华人民共和国教育法于1995年3月18日第八届全国人民代表大会第三次会议通过,自9月1日起施行;2、国家在受教育者中进行爱国主义,集体主义,社会主义、的教育,进行理想,道德,纪律,法治,国防,民族团结的教育;3、教育活动必须符合国家和社会公共利益,国家实行教育与宗教相分离;4汉语言文字为学校及其他教育机构的基本教学语言文字;应当推广使用全国通用的普通话和规范字;5、中等及中等以下教育在国务院领导下,由地方人民政府管理;6、学校及其他教育机构应当按照国家有关规定,通过以教师为主体的教职工代表大会等组织形式,保障教职工参与民主管理和监督;7、学校、教师可以对学生家长提供家庭教育辅导;8、国家建立以财政拨款为主、其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制,逐步增加对教育的投入,保证国家举办的学校教育经费的稳定来源;9、各级人民政府的教育经费支出,按照事权和财权相统一的原则,在财政预算中单独列项;10、税务机关依法足额征收教育费附加,由教育行政部门统筹管理,主要用于实施义务教育;11、教育对外交流与合作坚持独立自主,平等互利,相互尊重的原则,不得违反中国法律,不得损害国家主权,安全和社会公共利益;12、学校及其他教育机构违反国家有关规定向受教育者收取费用的,由教育行政部门责令退还所收费用；对直接负责的主管人员和其他直接责任人员,依法给予行政处分;二、判断题正确的划∨,错误的划×1、在中华人民共和国境内的民办学校,不适用中华人民共和国教育法;×2、公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等,依法享有平等的教育机会;∨3、高等教育由国务院和省、自治区、直辖市人民政府管理;∨4、国家实行九年制义务教育,有条件的地方实行十二年制义务教育;×5、国家教育考试由省、直辖市、自治区教育行政部门确定种类;×6、按照国家规定具有接受扫除文盲教育能力的公民,应当接受扫除文盲的教育;∨7、任何组织和个人不得以营利为目的举办学校及其他教育机构,民办教育除外;×8、学校及其他教育机构中的所有资产属于国家所有;×9、受教育者在入学、升学、就业等方面依法享有平等权利;∨10、学校应当为未成年人接受教育创造条件,有违法犯罪行为的未成年人除外;×11、受教育者对学校给予的处分不服,有权向有关部门提出申诉;∨12、受教育者有遵守法律、法规的义务;∨13、未成年人的父母或者其他监护人,应当为其未成年子女或者其他被监护人受教育提供必要条件;∨14、国家鼓励境内、境外社会组织和个人捐资助学;∨15、国家实行教育督导制度和学校及其他教育机构教育评估制度;∨三、选择题下列各题至少有一个答案是正确的1、教育是社会主义现代化建设的基础,国家保障教育事业B、优先发展;2、国家根据各少数民族的特点和需要,帮助各少数民族地A、发展教育事业;3、设立学校及其他教育机构,必须具备的基本条件是A、有组织机构和章程B、有合格的教师C、有符合规定标准的教学场所及设施、设备等D、有必要的办学资金和稳定的经费来源;4、学校及其他教育机构的校长或主要行政负责人的任职条件是A、具有中华人民共和国国籍B、在中国境内定居C、具有国家规定的任职条件;5、应当为学校组织的学生实习、社会实践提供帮助和便利的有A、国家机关B、军队C、企业事业单位D、其他社会组织;四、简要回答下列各题1、制定中华人民共和国教育法目的是什么2、学校及其他教育机构应当履行哪些义务一、填空题;1、新修订的中华人民共和国义务教育法实行时间为2006年6月29日;2、义务教育法规定,自行实施义务教育的社会组织,应当经县级人民政府教育行政部门批准;3、义务教育法对义务教育阶段学校收费的规定是不收学费、杂费;4、发生违反中华人民共和国义务教育法的重大事件,妨碍义务教育实施,造成重大社会影响的,负有领导责任的人民政府或者人民政府教育行政部门负责人应当引咎辞职;5、凡年满6周岁的儿童,其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童,可以推迟到7周岁;6、县级人民政府根据需要设置寄宿制学校,保障居住分散的适龄儿童、少年入学接受义务教育;7、普通学校应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读,并为其学习、康复提供帮助;8、县级以上地方人民政府根据需要,为具有预防未成年人犯罪法规定的严重不良行为的适龄少年设置专门的学校实施义务教育;9、对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育,所需经费由人民政府予以保障;10、各级人民政府及其有关部门依法维护学校周边秩序,保护学生、教师、学校的合法权益,为学校提供安全保障;11、对违反学校管理制度的学生,学校应当予以批评教育,不得开除;12、教师在教育教学中应当平等对待学生,关注学生的个体差异,因材施教,促进学生的充分发展;13、教师应当尊重学生的人格,不得歧视学生,不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为,不得侵犯学生合法权益;14、各级人民政府保障教师工资福利和社会保险待遇,改善教师工作和生活条件；完善农村教师工资经费保障机制;教师的平均工资水平应当不低于当地公务员的平均工资水平;15、县级人民政府教育行政部门应当均衡配置本行政区域内学校师资力量,组织校长、教师的培训和流动,加强对薄弱学校的建设;16、学校和教师按照确定的教育教学内容和课程设置开展教育教学活动,保证达到国家规定的基本质量要求;国家鼓励学校和教师采用启发式教育等教育教学方法,提高教育教学质量;17、学校应当保证学生的课外活动时间,组织开展文化娱乐等课外活动;社会公共文化体育设施应当为学校开展课外活动提供便利;18、国家实行教科书审定制度;教科书的审定办法由国务院教育行政部门规定;未经审定的教科书,不得出版、选用;19、国务院和地方各级人民政府用于实施义务教育财政拨款的增长比例应当高于财政经常性收入的增长比例,保证按照在校学生人数平均的义务教育费用逐步增长,保证教职工工资和学生人均公用经费逐步增长;20、特殊教育学校班学生人均公用经费标准应当高于普通学校学生人均公用经费标准;21、特殊教育教师享有特殊岗位补助津贴;在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有艰苦贫困地区补助津贴;22、教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点,面向全体学生,教书育人,将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中,注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力,促进学生全面发展;23、学校应当把德育放在首位,寓德育于教育教学之中,开展与学生年龄相适应的社会实践活动,形成学校、家庭、社会相互配合的思想道德教育体系,促进学生养成良好的思想品德和行为习惯;24、学校的学生人均公用经费基本标准由国务院财政部门会同教育行政部门制定,并根据经济和社会发展状况适时调整;制定、调整学生人均公用经费基本标准,应当满足教育教学基本需要;25、各级人民政府对家庭经济困难的适龄儿童、少年免费提供教科书并补助生活费26、新修订的中华人民共和国义务教育法共有8章63条;27、县级以上人民政府建立健全义务教育经费的审计监督和统计公告制度;28、县级以上人民政府及其教育行政部门应当促进学校均衡发展,缩小学校之间办学条件的差距,不得将学校分为重点学校和非重点学校;学校不得分设重点班班和非重点班;29、学校不得违反国家规定收取费用,不得以向学生推销或者变相推销商品、服务等方式谋取利益;30、国家建立统一的义务教育教师职务制度;教师职务分为初级职务、中级职务和高级职务;三、判断题正确的打“√”,错误的打“×”;1、义务教育实行国务院领导,省、自治区、直辖市人民政府统筹规划实施,县级人民政府具体负责义务教育的实施;X2、教科书审查人员可以参与教科书的编写工作;X3、现有一名13周岁的男孩,为中国籍新加坡人,不享有义务教育规定的权力和义务;X4、凡年满六周岁的儿童,其父母或者其他法定监护人必须送其入学接受并完成义务教育;√5、学校以向学生推销或者变相推销商品、服务等方式谋取利益的,由县级人民政府教育行政部门给予通报批评；有违法所得的,没收违法所得；对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分;X6、义务教育经费严格按照预算规定用于义务教育；任何组织和个人不得侵占、挪用义务教育经费,不得向学校非法收取或者摊派费用;√7、对接受义务教育的适龄儿童、少年不收杂费的实施步骤,由地方人民政府根据当地实际规定;X8、适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人无正当理由未依照义务教育法规定送适龄儿童、少年入学接受义务教育的,当地乡镇人民政府可以采取罚款等强制措施,督促其履行责任;X9、如果符合实际工作需要,学校可以聘用曾经因故意犯罪被依法剥夺政治权利的人担任工作人员;X10、适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的,其父母或者其他法定监护人应当提出申请,由当地乡镇人民政府批准;√三、简答题;1中华人民共和国义务教育法是什么时间修订的答：2006年6月29日修定;2十六大提出的新教育方针是什么答：新教育方针：坚持教育为社会主义现代化建设服务,为人民服务,与生产劳动和社会实践相结合,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人;。
