李白《与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛》高适《塞上听吹笛》阅读练习及答案

《塞上听吹笛》古诗文阅读训练题目及答案《塞上听吹笛》古诗文阅读训练题目及答案「篇一」阅读下面两首诗，然后回答问题。

（7分）塞上听吹笛高适雪净胡天牧马还，明月羌笛戍楼间。

借问梅花何处落①，风吹一夜满关山。

夜上受降城闻笛李益回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜。

不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。

【注】①梅花落：乐曲名。

（1）两首诗都写月夜闻笛，感情基调有何异同？（3分）（2）两首诗的结句在抒情方式上有何不同？请简要分析。

（4分）阅读答案：10．（1）两首诗都表达了征人思乡的感情。

（1分）高诗写冰雪消融，天空洒下明月的'清辉，风传笛曲，一夜之间声满关山，意境澄澈壮阔，感情哀而不伤（乐观开朗）；（1分）李诗写月如秋霜，充满寒意，夜风送来呜咽的芦笛声，意境寒冷凄清（愁惨），感情悲凉哀怨。

（1分）【解析】本题考查评价文学作品的思想内容和作者的观点态度的能力。

（2）高诗寓情于景（1分），由听到的《梅花落》的乐曲想象故乡的梅花四处飘散，一夜之中洒满关山的情景，从而让读者感受到诗中寄寓的思乡的感情；（1分）李诗直接抒情（1分），凄凉幽怨的芦笛声，唤起了征人望乡之情，“望乡”直接点明思乡之情。

（1分）［或：李诗叙事抒情（1分），通过叙写征人望乡，表现思乡之情。

（1分）］【解析】本题考查鉴赏文学作品的表达技巧的能力。

《塞上听吹笛》古诗文阅读训练题目及答案「篇二」阅读吴均《与朱元思书》，回答7—9题。

风烟俱净，天山共色。

从流飘荡，任意东西。

自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。

游鱼细石，直视无碍。

急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树。

负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。

泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。

蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

7．下面加点的词解释错误的一项是（3分）A．从流飘荡：随着B．负势竞上：凭依C．窥谷忘反：通“返”D．在昼犹昏：夜晚8．用现代汉语翻译下面句子。

与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛阅读理解史郎中钦听黄鹤楼上吹笛，这是我国古代一首脍炙人口的诗，它所描述的场景和情景给人留下了深刻的印象。

在这篇文章中，我将从多个角度对这首诗进行全面的评估，通过深入探讨和广度兼具的方式，帮助你更好地理解这个主题。

让我们来看看这首诗的字面意思。

史郎中是一个历史人物，传说他在黄鹤楼上听到了一位吹笛的人。

吹笛的人是谁？他在吹什么曲子？这些都是我们需要深入了解的问题。

通过对诗句的解读和对史郎中的了解，我们可以逐步揭开这些谜团，从而更好地理解这首诗的意境和情感。

我们可以从诗歌的背景和历史文化角度来深入探讨这个主题。

黄鹤楼是我国著名的古建筑，它具有丰富的历史文化内涵。

史郎中在黄鹤楼上听到吹笛的情节，也让人联想到了古代文人墨客的生活和情感体验。

通过对黄鹤楼和史郎中这两个元素的深入了解，我们可以更好地理解诗人在这首诗中所表达的情感和意境。

在文章的结尾部分，我会对整篇文章进行总结和回顾，以便你能全面、深刻和灵活地理解这个主题。

我也会共享我个人对这个主题的观点和理解，希望能够给你带来一些启发和思考。

这篇文章将会通过从简到繁、由浅入深的探讨方式，帮助你更好地理解史郎中钦听黄鹤楼上吹笛这个主题。

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不必担心字数统计的问题，我的目标是为你提供一篇有价值的文章，让你对史郎中钦听黄鹤楼上吹笛这个主题有一个全面而深刻的理解。

我们可以从诗歌的字面意思出发，来深入了解史郎中钦听黄鹤楼上吹笛这首诗。

诗中描述了史郎中在黄鹤楼上听到了一位吹笛的人，这位吹笛的人是谁？他在吹什么曲子？这些问题引发了我们对史郎中的好奇和探究欲望。

史郎中是一个历史人物，传说他在黄鹤楼上听到了吹笛的情景。

部编版初中语文七年级下册期中复习《春夜洛城闻笛》相关对比阅读练习一阅读《春夜洛城闻笛》和《黄鹤楼闻笛》，完成小题。

春夜洛城闻笛【唐】李白谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。

此夜曲中闻折柳，何人不起故园情？黄鹤楼闻笛①【唐】李白一为迁客去长沙，西望长安不见家。

黄鹤楼中吹玉笛，江城五月落梅花。

【注】①折柳：指《折杨柳》，汉代乐府曲名，内容多叙离别之情。

②迁客：被贬谪之人，这里指诗人自己。

③去长沙：用汉代贾谊事。

贾谊因受权臣的馋毁，无辜受害，贬官长沙。

④落梅花：指《梅花落》，汉代乐府曲名。

内容多描绘凌寒傲雪的梅花。

1．根据你对两首诗歌的理解，判断下列选项中错误的一项是（）A．“谁家玉笛暗飞声”中“暗”字写出不知何人深夜吹笛，这笛声低咽、幽微，给人一种时断时续、听不真切的感觉。

B．“散入春风满洛城”中“满洛城”三字带有夸张之意，同时也含加有春风所不至，则笛声也满城可闻之感。

C．“一为迁客去长沙”一句，诗人用贾谊的不幸遭遇来自比，暗含了自己也是无辜被贬，有自我辩白之意。

D．“西望长安不见家”一句，诗人辞亲远游，多年未归，愈发思念远在长安的家人。

2．两首诗歌均巧借笛声来渲染愁绪，但具体的情感却同中有别，请分别结合诗句，谈谈你的理解。

二阅读下面两首诗歌，完成题目。

春夜洛城闻笛李白谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。

此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。

宣城见杜鹃花李白蜀国曾闻子规鸟，宣城还见杜鹃花。

一叫一回肠一断，三春三月忆三巴【注释】【注释】三巴：巴郡、巴东、巴西三郡，指蜀国，今四川。

3．“一叫一回肠一断，三春三月忆三巴”抒发了诗人的______之情。

4．《春夜洛城闻笛》是借助什么来抒发情感的？请结合内容简要分析。

三阅读下面的唐诗，完成下面小题。

【甲】春夜洛城闻笛李白谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。

此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。

【乙】与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛①李白一为迁客②去长沙，西望长安不见家。

黄鹤楼中吹玉笛，江城③五月落梅花④。

部编七年级语文诗歌鉴赏练习及答案一、部编七年级语文下册诗歌鉴赏1．古诗阅读与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛①[唐]李白一为迁客去长沙，西望长安不见家。

黄鹤楼上听吹笛，江城五月落梅花②。

【注释】①这是李白流放夜郎经过武昌时游黄鹤楼所作。

②落梅花：古代有笛曲《梅花落》，诗人这里有意用作“落梅花”。

（1）第二句中的“望”字包含了诗人哪些情感？（2）三、四两句运用了哪一种表现手法？有什么作用？【答案】（1）表达作者被流放后的愤懑，对家人的思念，对国事的关切、对往事的回忆、对朝廷的眷恋。

（2）想象(借景抒情、虚实相生)，借想象中梅花纷纷飘落的景象表达去国怀乡的的悲愁情绪。

【解析】【分析】⑴本题考查学生对诗歌内容的理解和赏析诗歌的能力以及对作者情感的理解能力.解答时通过阅读理解诗歌内容，把握关键字”望”,结合前后诗句，揣摩诗人所要表达的情感.西汉的贾谊因指责时政受到权臣的谗毁，贬官长沙。

而李白也因永王事件受到牵连，流放夜郎。

所以诗人引贾谊为同调。

“一为迁客去长沙”，就是用贾谊的不幸来比喻自身的遭遇，流露了无辜受害的愤懑，也含有他的自我辩白之意。

但政治上的打击，并没有使诗人忘怀国事。

在流放途中，他不禁“西望长安”，这里有对往事的回忆，有对国运的关切和对朝廷的眷恋。

然而，长安万里迢迢，对迁谪之人来说十分遥远，充满了隔膜。

望而不见，诗人不免感到惆怅。

综上述分析即可得出答案.⑵本题考查对诗歌表达技巧的鉴赏分析能力，解答时要从全诗的结构，特色，艺术风格以及诗中景与情的关系等方面综合分析。

作者听到黄鹤楼上吹奏《梅花落》的笛声，他感到格外凄凉，仿佛五月的江城落满了梅花。

诗人巧借笛声来渲染愁情。

”江城五月，正当初夏，当然是没有梅花的，但由于《梅花落》笛曲吹得非常动听，使诗人仿佛看到了梅花满天飘落的景象。

梅花是寒冬开放的，景象虽美，却不免给人以凛然生寒的感觉，这正是诗人冷落心情的写照。

同时使诗人联想到邹衍下狱、六月飞霜的历史传说。

由乐声联想到音乐形象的表现手法，就是诗论家所说的“通感”。

《塞上听吹笛-高适》阅读答案《塞上听吹笛?高适》阅读答案《塞上听吹笛?高适》阅读答案塞上听吹笛·高适雪尽胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。

借问梅花何处落，风吹一夜满关山。

5.这首诗描写了一幅怎样的边塞景象？答：_______________________________________________________6.“风吹一夜满关山”指的是什么？此句表达了一种怎样的情感？答:_____________________________________________________________ _____ __________古诗阅读5.诗歌一开始是两句实景描写：塞外西北，冰雪消融，是牧马的时节了。

傍晚战士赶着马群归来，天空布满明月的清辉……开篇就造成一种边塞诗中不多见的和平宁谧的气氛，这与“雪净”、“牧马”等字大有关系。

那大地解冻的春的信息，牧马晚归的情景还意味着，这就是胡马北还，边境战火平息，于是“雪净”也有了几分象征战争危险消失的意味。

这个开端为全诗定下了一个开朗壮阔的基调。

6.风吹一夜满天山是“梅花落”歌声，将“梅花落”拆开，又构成一种虚景，似乎风吹的不是笛声而是落梅的花瓣，它们四处飘散，一夜之中洒满关山。

这虚景又恰与雪净月明的实景搭配和谐，虚实交错，构成美妙阔远的意境，这境界是任何高明的画师也难以画出的。

战士由听曲而想到故乡的梅花，而想到梅花之落，句中也就含有思乡的意味。

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塞上听吹笛的阅读答案【《塞上听吹笛》阅读答案】塞上听吹笛阅读答案塞上听吹笛阅读答案塞上听吹笛唐高适雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼①间。

借问梅花何处落②风吹一夜满关山。

【注释】①戍（ sh）楼军营城楼。

②梅花何处落是将曲调梅花落拆用。

7．（ 1）对诗歌赏析不恰当的一项是（ 2 分） A．前两句用“雪净”“牧马”“月明”等营造了一种边塞诗中不多见的和平宁谧的气氛。

B．第三句是将“梅花落”三字拆用，嵌入“何处”二字，意谓何处吹奏梅花落 C．三四句妙在将“梅花落”拆用，构成梅花开满关山的实景，让人看到落梅的花瓣洒满关山的奇异景象。

D．本诗构思巧妙，言辞婉转，情思含蓄，意境深远，是唐人边塞诗的上品。

（ 2）诗歌最后两句委婉地表达了作者怎样的情感（ 1 分）答参考答案 7.（ 1） 2 分 C （ 2）（ 1 分）委婉含蓄地表达了内心思念家乡的强烈感情。

如果答哀伤、哀愁的得 0.5 分（分析战士由听曲而想到故乡的梅花（胡地没有梅花），而想到梅花之落。

句中也就含有思乡的情调。

不过，这种思乡情绪并不低沉。

）塞上听吹笛高适霜净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。

借问梅花何处落风吹一夜满关山。

1诗人通过写“听吹笛”，描写出了“塞上”一幅怎样的景象（ 3 分）答 2三、四句在写法上有什么特色请结合全诗简要分析。

5 分答参考答案 12． 1寒霜后战士赶着马群归来，入夜明月清朗，哨所里战士吹起悠扬的羌笛，边地一片和平安宁的开朗壮阔景象。

2①借吹奏的曲名梅花落的拆用，将笛声变成落梅的花片，四处飘散，色香洒满关山，以形以色写无形的声音。

②由听曲而想到故乡的梅花之落，句中含有思乡的情调。

③以想象中的笛音的美妙，与一、二句中胡天战士牧马而归月夜吹笛的实景构成虚实相应的边塞和平宁静的动人意境和全诗乐观开朗的基调。

答对两点给满分。

古诗阅读2023届山东省临沂市高三下学期5月二模考试语文试题(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)阅读下面这首唐诗，完成15~16题。

画鹰①杜甫素练风霜起，苍鹰画作殊。

掇身②思狡兔，侧目似愁胡。

绦镟③光堪摘，轩楹势可呼。

何当击凡鸟，毛血洒平芜。

【注】:①写于开元年间，是一首题画诗。

②掇(sǒng)身：收缩身子，作搏击状。

③绦，指系鹰的绳子；镟，绳上的金属圆环。

15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)A.首联紧扣题目，使用惊讶语气极力地渲染画作的不凡，产生了夺人心魄的艺术效果。

B.尾联为虚写，想象苍鹰在广阔的天地中翱翔、搏杀，是全诗的点睛之笔，意在言外。

C.本诗以赞画为主，兼写怀抱，既抒发诗人嫉恶如仇的情怀，也表达诗人的凌云壮志。

D.本诗虽为杜甫早期作品，却感情激昂，章法谨严，较好体现了杜诗沉郁顿挫的风格。

16.明代文学家王嗣奭评价本诗说：“中两联，皆是画作殊。

”请予以分析。

(6分)2023届山东省烟台市高三下学期高考适应性练习（一）（二模）语文试题（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面两首诗歌，完成15～16题。

山行唐·杜牧家住白云山北，路迷碧水桥东。

短发潇潇暮雨，长襟落落秋风。

山行宋·罗与之烟草凄迷露未晞，一筇①伴我立晴晖。

丹枫虽老犹多态，散作漫山野蝶飞。

【注】①筇：竹杖。

15.下列对两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.杜诗前两句空间跨度大，适度留白，给人以想象的空间，诗人陶醉之情溢于言表。

B.罗诗次句，诗人倚杖观望，在晴天丽日的映衬下，愈发显得兴致勃勃，神采奕奕。

C.杜诗以“迷”字，折射出山景之美：罗诗以“迷”字，直接描绘出山景迷蒙之态。

D.两首诗都突出移步换景，强调以视角变化来切换所见风景，曲折有致，耐人寻味。

16.两首诗是如何表现山行者的情志的?请分别结合诗的三、四句赏析说明。

（6分）2023届山东省青岛市高三下学期第二次适应性测试语文试题(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)阅读下面两首宋诗，完成15～16题。

阅读下面这两首唐诗，完成15～16题。

与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛李白一为迁客去长沙，西望长安不见家。

黄鹤楼中吹玉笛，江城五月落梅花。

塞上听吹笛高适雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。

借问梅花何处落，风吹一夜满关山。

[注释]第一首诗是李白乾元元年（758）年流放夜郎经过武昌时游黄鹤楼所作。

第二首诗是高适在西北边塞地区从军时所写。

15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A．李诗第一句化用了西汉的贾谊被贬长沙的典故，流露出诗人无辜受害的愤懑。

B．李诗第二句“西望长安”，表达李白虽被流放，但依然关切国运和眷恋朝廷。

C．高诗开篇描写了冰雪消融的边塞景象，为胡人牧马而还即将开展大战做铺垫。

D．高诗尾句与张若虚“不知乘月几人归，落月摇情满江树”写法相似，余味悠长。

16．这两首诗歌的三四句都涉及到了《梅花落》曲目，且表达情感和艺术手法有相同之处，请结合文本分析。

（6分）参考答案：15.C“为胡人牧马而还即将开展大战做铺垫”错误。

第一二句写胡天北地冰雪融化，傍晚战士们牧马归来，忽听洒满明月清晖的戍楼里传来阵阵悠扬委婉的羌笛声。

开篇便勾勒出一幅大地解冻、牧马晚归的苍茫而又清澄的夜境，展现了边塞和平宁谧的气氛，为全诗定下开朗壮阔的基调，没有为开展大战做准备的意思。

故选C。

16.①情感：思乡之情。

（1分）李白在流放途中听闻此曲，流露出去国怀乡之愁（1分）；高诗中将士由听曲想到故乡的梅花，含有思乡情调（1分）。

②手法：通感（1分）。

李诗写自己听到凄凉笛声，就像是冬季飘落的梅花，化听觉为视觉（1分）；高诗写边关将士听着《梅花落》的家乡小曲，仿佛是风吹落家乡的梅花，将听觉诉诸视觉。

（1分）虚写（想象）：李诗将“梅花落”拆用，写江城五月听到凄凉笛声，想象自己置身梅花飘落的冬季（构成一种风洒落梅的虚景），以此表达冷落的心情。

高诗写边关将士由听梅花曲想象到风吹落家乡梅花的图景，以虚景表达将士思乡之情。

情感3分，艺术手法3分。

【对比阅读】高适《塞上听吹笛》和...阅读下面这两首唐诗，完成下面小题。

塞上听吹笛高适雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。

借问梅花何处落①，风吹一夜满关山。

夜上受降城闻笛李益回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜。

不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。

【注】①《梅花落》：是古代横笛名曲。

梅花：多种植在江南，塞上无梅。

15.下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）（3分）A.高诗的一、二句描绘了一幅胡天北地，冰雪消融，傍晚战士们牧马归来，天空洒下明月的清辉的画面。

B.李诗的一、二句描写：登城四望，黄沙在月光下像雪一样洁白，远远近近的月色就如满地的秋霜。

C.高诗虽写到了冰雪，但气候回暖，画面透着生机和希望；李诗则借月光营造了温暖而静谧的气氛。

D.李诗一、二句写色，第三句写声，末句抒心中所感，前三句都在为末句的抒情烘托、铺垫。

16.两首诗都抒发戍边将士的思乡情，但相比而言，李诗抒情直而白，高诗抒情曲而妙。

请你结合两首诗的第三、四句，简要分析这个特点。

（6分）【答案】15.C16.①李诗用动作直接传情。

笛声响起，征人不约而同“回望”，通过一个拟想中的动作来写思乡之情。

②高诗巧借曲名传情（或借景传情等）。

高诗拆开了“梅花落”的曲名，三、四句既是写实，描写风传笛曲，夜之间声满关山；也构成了虚景，仿佛风吹故乡的落梅花片，一夜之中，将香和色洒满关山。

【解析】【15题详解】本题考查学生对诗歌内容的理解和赏析的能力。

C.“营造了温暖而静谧的气氛”错误，李诗形容沙似白雪，月如秋霜，气氛是凄寒的。

故选C。

【16题详解】本题考查学生赏析诗歌抒情特点的能力。

高诗，“借问梅花何处落，风吹一夜满关山”，在如此苍茫而又清澄的夜境里，不知哪座戍楼吹起了羌笛，那是熟悉的《梅花落》曲调啊。

“梅花何处落”是将“梅花落”三字拆用，嵌入“何处”二字，意谓：何处吹奏《梅花落》？“梅花落”本为羌笛声，但仿佛风吹的不是笛声，而是落梅的花瓣，它四处飘散，一夜之中和色和香洒满关山。