《牙齿健康-笑容绽放》综合实践

牙齿健康笑容绽放综合实践活动方案一、前言笑容是人际交往中的一种非常重要的非语言沟通方式，一个人的笑容可以传递出他们的自信、友善和亲和力。

而牙齿作为笑容的重要组成部分，对于一个人的形象和气质有着至关重要的影响。

因此，保持牙齿健康，让笑容更加美丽动人，是我们每个人都应该关注的问题。

本文将从理论和实践两个方面，提出一套牙齿健康笑容绽放的综合实践活动方案。

二、理论探讨1.1 牙齿健康的定义与重要性牙齿健康是指牙齿在生理、结构、功能和美观等方面都处于良好状态的状态。

牙齿健康的重要性不言而喻，牙齿健康对于我们的咀嚼功能有着至关重要的作用，保证我们能够充分消化食物，吸收营养。

牙齿健康对于我们的语言表达能力也有着重要的影响，一个拥有健康牙齿的人，发音更清晰，表达更自信。

牙齿健康对于我们的容貌和气质也有着重要的作用，一个拥有健康牙齿的笑容，往往更能吸引他人的目光，提升自己的魅力。

1.2 牙齿健康的维护方法要想保持牙齿健康，我们需要从以下几个方面入手：(1)良好的口腔卫生习惯：每天早晚刷牙，每顿饭后用漱口水清洁口腔，定期去牙科进行检查和洁牙。

(2)合理的饮食结构：减少高糖、高酸、粘性食物的摄入，多吃蔬菜水果，保持口腔湿润。

(3)正确的刷牙方法：使用软毛牙刷，以45度角刷牙，轻柔地按摩牙龈，避免用力过猛导致牙龈损伤。

(4)定期进行口腔保健：可以使用含氟漱口水或者涂抹氟化物凝胶，增强牙齿的抗酸性和耐磨性。

1.3 牙齿美白的方法想要拥有明亮的笑容，除了保持牙齿健康之外，还需要对牙齿进行美白处理。

目前市面上常见的牙齿美白方法有：牙科诊所的冷光美白、家用美白套装等。

这些方法虽然能够迅速改善牙齿的颜色，但是需要注意的是，过度美白可能会导致牙齿敏感等问题。

因此，在选择美白方法时，一定要谨慎选择，遵循专业医生的建议。

三、实践活动方案2.1 开展口腔卫生知识普及活动为了让大家更好地了解口腔卫生的重要性，我们可以组织一系列口腔卫生知识普及活动，如制作宣传海报、举办讲座等，让大家了解到如何正确刷牙、使用漱口水等日常口腔护理的方法。

第1篇一、活动背景随着社会的发展和人们生活水平的提高，口腔健康问题日益受到关注。

为了增强青少年对口腔健康的认识，提高他们的口腔保健意识，我校组织了一次以“牙齿健康”为主题的社会实践活动。

本次活动旨在通过实地参观、专家讲座、互动体验等形式，让同学们深入了解口腔健康知识，养成良好的口腔卫生习惯。

二、活动目的1. 增强青少年对口腔健康的认识，提高口腔保健意识。

2. 让同学们了解口腔疾病的发生、发展及预防方法。

3. 培养同学们良好的口腔卫生习惯，为今后的生活奠定基础。

4. 促进同学们之间的交流与合作，提高团队协作能力。

三、活动时间及地点活动时间：2022年9月10日活动地点：XX市口腔医院四、活动流程1. 早上8:00，全体同学在校园集合，由带队老师清点人数，发放参观证。

2. 8:30，乘坐大巴前往XX市口腔医院。

3. 9:00-9:30，医院工作人员为同学们讲解医院概况及参观注意事项。

4. 9:30-10:30，参观医院各科室，了解口腔疾病的治疗方法。

5. 10:30-11:30，聆听口腔专家讲座，学习口腔健康知识。

6. 11:30-12:00，互动体验环节，同学们进行口腔检查、刷牙比赛等活动。

7. 12:00-13:00，午餐及休息。

8. 13:00-14:00，参观医院实验室，了解口腔医学研究。

9. 14:00-15:00，总结分享会，同学们分享参观心得。

10. 15:00，活动结束，乘坐大巴返回学校。

五、活动内容1. 参观医院各科室同学们参观了口腔科、儿童口腔科、牙周科、口腔修复科、口腔颌面外科等科室，了解了各种口腔疾病的治疗方法。

在参观过程中，同学们对口腔医生的工作有了更深刻的认识，对口腔健康的重要性有了更深刻的体会。

2. 口腔专家讲座口腔专家为同学们讲解了口腔健康知识，包括口腔疾病的预防、口腔保健方法、正确刷牙技巧等。

讲座内容丰富、生动，同学们听得津津有味，纷纷表示受益匪浅。

3. 互动体验环节在互动体验环节，同学们进行了口腔检查、刷牙比赛等活动。

牙齿健康、笑容绽放常州市白云小学五年级2014.9一、教学活动目的1、提高学生保护牙齿的意识，改变不良生活习惯。

2、让学生意识到保护牙齿的重要性，从小做起。

二、活动过程（1）谈话导入师：9月20日是中国口腔卫生保健工作的一个重要日子。

1989年由卫生部、国家教委等九个部委联合签署，确定每年9月20日为全国“爱牙日”。

其宗旨是通过“爱牙日”活动，广泛动员全社会的力量，在群众中进行牙病防治知识的普及教育，增强口腔健康教育观念和自我保健意识，养成口腔保健习惯，从而提高全民族的口腔保健水平。

我们应该如何去保护牙齿呢？现在让我们走进牙齿健康大讨论吧！讨论一：什么样的牙齿是健康的？1、牙齿清洁、无龋齿。

2、牙龈色泽正常，无出血现象。

讨论二：说说你所知道的爱牙护牙知识。

1、要养成良好的刷牙习惯。

饭后用温开水漱口，早晚各刷牙一次。

刷牙的次数不能太多，多了反而会损伤牙齿，刷牙的时间也不宜过长。

刷牙要注意正确的方法：顺着牙，竖着刷，刷完里面再刷外面。

不可横向来回用力刷，否则会损伤牙龈。

2、平时要注意牙齿卫生，保护好牙齿。

平时要少吃糖果。

尤其是临睡前不要吃糖，预防龋齿。

此外，要注意平时的卫生习惯，不咬手指头，不咬铅笔头等异物，不用舌头舐牙齿。

3、如果牙齿有病，应及时就医。

遇有蛀牙坏牙，应予以修补或拔除。

讨论三：怎样让更多的人知道保护牙齿的科学知识？1、办一期牙防知识宣传专刊。

2、做一套宣传牙齿保健的模型。

3、交给别人正确的刷牙方法。

4、编写科学保护牙齿的宣传单到社区发放。

三、小结通过本节课的学习，你有哪些收获？。

牙齿健康笑容绽放综合实践活动方案一、口腔健康的重要性大家好，我是一名口腔科医生，今天我要和大家聊聊牙齿健康和笑容绽放这个话题。

我们都知道，口腔健康对我们的生活质量有着非常重要的影响。

一个人拥有健康美丽的牙齿，不仅可以让我们的笑容更加灿烂，还能提高我们的自信心，让我们在社交场合更加自信。

那么，如何才能让我们的牙齿保持健康呢？接下来，我将为大家介绍一套牙齿健康笑容绽放综合实践活动方案。

二、牙齿健康的日常护理1.1 每天刷牙两次每天早晚各刷一次牙，每次刷牙时间不少于两分钟。

正确的刷牙方法是从下往上刷，从左往右刷，分别清洁上下颌的牙齿。

刷完牙后，还要用牙线或者间隙刷清理牙缝中的食物残渣。

这样可以有效预防蛀牙和牙周病的发生。

1.2 定期洗牙建议每半年到一年去口腔科医院进行一次洗牙。

洗牙可以去除牙齿表面的牙结石和色素沉着，让牙齿更加洁白光滑。

洗牙还可以预防牙周病的发生，保持口腔健康。

1.3 注意饮食卫生我们要养成良好的饮食习惯，避免吃过多的高糖、高酸、粘腻的食物。

这些食物容易导致蛀牙和牙周病的发生。

我们还要注意饮食卫生，避免吃生冷、硬质、刺激性强的食物，以免损伤牙齿和牙龈。

三、牙齿矫正的方法2.1 传统的金属托槽矫正传统的金属托槽矫正是目前最常见的一种牙齿矫正方法。

通过金属托槽和金属丝的力量，将牙齿逐渐调整到正确的位置。

这种方法效果明显，但外观不太美观，需要佩戴一段时间。

2.2 隐形矫正隐形矫正是一种比较新的牙齿矫正方法，它采用透明的塑料托槽来调整牙齿的位置。

这种方法既能达到矫正的效果，又能保持良好的外观。

但是，隐形矫正的价格相对较高，需要佩戴时间也较长。

2.3 自锁托槽矫正自锁托槽矫正是近年来出现的一种新型牙齿矫正方法。

它采用了一种特殊的托槽设计，可以自动锁定牙齿的位置，不需要额外的橡皮筋或金属丝。

这种方法既方便又快捷，能够快速达到矫正的效果。

四、牙齿美容的方法3.1 牙齿美白牙齿美白是通过化学药物或者激光治疗的方式，使牙齿变得更加洁白。

1.牙齿健康笑容绽放教案新设计牙齿健康笑容绽放活动目的：1、知识与技能：通过小组同学上网查阅资料等研究性学习活动，学生懂的龋齿形成的原因及危害，掌握保护牙齿的方法，并向周围的人加以宣传。

2.过程与方法：通过不同形式的汇报让大家意识到保护牙齿的重要性。

3、情感态度与价值观：让学生在交流中取长补短，在团结协作中体验合作的快乐，体验如何与人友好地交往，体验自己在社会中的自我价值。

活动对象：五一班全体学生活动准备：一、学生搜集牙齿结构及保健的有关知识。

二、老师准备活动PPT。

教学过程：一：活动导入1. 出示一组五一班部分学生照片（照片上学生共有特点牙齿洁白健康，笑容绽放）2. 回顾前期活动情况3. 采取的活动方法是？（数据调查，上网查阅，调查问卷，采访等方法）好，这节课我们来分小组汇报展示。

二．活动过程1护牙小组发言：牙齿的结构和种类（1）出示牙齿结构图的课件（2）六龄齿（3）牙齿的种类：磨牙、前磨牙、尖牙、切牙2.爱牙小组发言：学生患龋齿情况（1）小组、全班、学校学生龋齿情况（2）如何统计的。

（3）说听后感受3、防蛀小组发言：（1）采访录像（2）龋齿及形成条件（3）龋齿的危害（4）龋齿的预防（5）小组组建议及口号。

4、健齿小组汇报(1)、讲讲刷牙的正确方法。

(2)、边读刷牙儿歌边演示刷牙方法。

(3)、刷牙正确的顺序。

(2)、播放《刷牙歌》，按照刷牙顺序进行模拟练习。

5、洁牙小组汇报：牙膏和牙刷的选择（1）这个组的同学们一一上台介绍自己带来的牙膏，介绍它的主要万分以及它有什么作用。

（2）牙刷的选择（3）组长小结。

6、固牙小组汇报：（1）齿宜常叩，解释意思。

（2）讲相关人物苏东坡，乾隆皇帝。

（3）齿宜常叩的好处（4）齿宜常叩的具体方法（5）练习叩齿。

（6）倡议书。

三、小小小组间评价：喜欢哪个组的展示？理由是？（2）小组间建议四、拓展应用课下，把你想探究的新问题写下来，制定可行的活动方案，和小伙伴们一起做更深入地探究吧！教学目标1、知识与技能：通过小组同学上网查阅资料等研究性学习活动，学生懂的龋齿形成的原因及危害，掌握保护牙齿的方法，并向周围的人加以宣传。

牙齿健康笑容绽放——黎官屯小学五年级（1）班综合实践活动方案辅导教师：李丹丹一、活动产生背景随着社会的发展，人们对健康的要求和认识在不断地变化与更新。

健康并不代表一切，但是失去健康就等于失去一切。

要想拥有一个健康的体魄，我们应该从小事做起，从爱护我们的牙齿开始。

人们常说“牙好，胃口就好，身体倍儿棒，吃嘛嘛香”。

的确，牙齿对我们每个人来说都很重要。

因为牙齿的好坏影响到正常的饮食，如果我们长时期不重视自己的口腔卫生和牙齿保健，我们的身体健康也会受到威胁。

“牙疼不是病，疼起来真要命。

”这就是牙病将会带给我们的极大痛苦，只会让我们苦不堪言，急痛攻心啊。

小学五年级阶段的孩子们，他们都处在长牙、换牙的阶段中。

在这个过程中，他们渐渐地对自己的牙齿开始关注，生活中自己也积累了一些关于牙齿的经验和知识。

但因处于农村，家长常忙于农活，无暇顾及到孩子们生活的方方面面，至今仍有部分学生没有养成良好的生活卫生习惯。

爱牙护牙的意识还不是很强，有的孩子因为在长牙的过程中，用舌头舔，而使牙齿长歪；有的孩子因为不爱刷牙，而使牙齿变黄；有的孩子因为过多地吃甜食，而满口蛀牙。

那么，怎样才能使正处于生长发育的孩子们拥有一口美丽整洁的牙齿，从而更健康自信地成长是他们所面临的一个亟待解决的问题。

因此，我们就把“牙齿健康笑容绽放”作为本次综合实践活动的研究主题。

二、活动目标（一）知识目标1、了解各种牙齿的形状和作用。

2、懂得保护牙齿的意义，了解保护牙齿的方法。

3、学会刷牙的正确方法，培养学生良好的卫生习惯。

（二）能力目标1、培养学生参与、交流、合作、探究的能力和收集、处理材料的能力，锻炼与人交际的胆量、口才、智慧等能力。

2、提高学生发现问题与解决问题的能力。

（三）情感目标1、通过小组活动使学生学会分享共同的劳动成果，培养学生团结互助的精神。

2、在活动中体验优胜劣汰，为今后的生活积累丰富而又鲜活的人生体验。

3、培养学生的审判能力和科学态度。

三、活动过程安排本次活动分三阶段，即准备阶段、调查和整理阶段以及成果汇报阶段。

牙齿健康笑容绽放综合实践活动方案一、活动背景与目标随着人们生活水平的提高，口腔健康越来越受到重视。

本次活动旨在通过一系列实践活动，帮助学生了解牙齿健康的重要性，掌握正确的刷牙方法，培养良好的口腔卫生习惯，从而绽放灿烂的笑容。

二、活动主题：牙齿健康，笑容绽放三、活动对象：全校中小学生四、活动时间：2023年9月1日至2023年9月30日五、活动内容与安排1. 宣传教育阶段（9月1日至9月10日）制作宣传海报和展板，张贴在校园显眼位置，宣传口腔健康知识。

通过校园广播、学校微信公众号等渠道，发布口腔健康教育文章，引导学生关注口腔健康。

邀请口腔专家进校园，开展口腔健康讲座，让学生了解牙齿健康的必要性和日常保健方法。

2. 实践操作阶段（9月11日至9月20日）组织学生参观牙科医院或口腔健康教育基地，了解牙齿结构和口腔保健知识。

开展“我是小小牙医”让学生亲身体验牙医的工作过程，学习正确的刷牙方法和口腔护理技巧。

每周设立一口腔健康宣传角，摆放口腔健康宣传资料，供学生们随时查阅和学习。

3. 爱牙护牙阶段（9月21日至9月30日）发起“爱牙护牙”号召全校师生共同参与，承诺养成每天早晚刷牙、饭后漱口、定期检查牙齿的良好习惯。

开展“微笑绽放”主题绘画比赛，鼓励学生们用画笔描绘自己心中的健康笑容，表达对口腔健康的关爱。

对表现突出的个人和班级进行表彰，颁发“爱牙小卫士”证书和奖品。

六、活动预期效果通过本次综合实践活动，预计能够：1. 提高学生的口腔健康知识水平，增强口腔自我保健意识。

2. 培养学生良好的口腔卫生习惯，为长远口腔健康打下基础。

3. 通过微笑绽放主题活动的开展，让学生更加自信地展现自己的笑容，提升生活质量。

七、活动组织与保障1. 成立综合实践活动领导小组，负责活动的策划、组织和实施。

2. 联系牙科医院、口腔健康教育基地等专业机构，提供技术支持和指导。

3. 加强与家长的沟通与合作，共同关注孩子的口腔健康问题。

4. 制定详细的活动计划和时间表，确保活动的顺利进行。

牙齿健康笑容绽放综合实践活动方案一、前言嘿，亲们！今天我们要聊聊一个非常严肃的话题——牙齿健康。

别看我说得这么正经，其实我内心是充满了欢乐的小火苗。

毕竟，谁不喜欢看到自己的笑容如同阳光般灿烂呢？所以，为了我们的美丽微笑，让我们一起来参加这个名为“牙齿健康笑容绽放综合实践活动方案”的活动吧！二、活动目标1. 让大家认识到牙齿健康的重要性，养成良好的口腔卫生习惯。

2. 教会大家正确的刷牙方法，预防牙结石、牙龈炎等口腔疾病。

3. 通过定期检查，及时发现并解决口腔问题，保持牙齿健康。

4. 培养大家对牙齿美容的正确认识，学会如何让牙齿更美。

三、活动内容1. 讲座：请来专业的口腔医生为大家讲解牙齿健康的相关知识，让大家了解牙齿的构造、功能以及如何保护牙齿。

2. 实践操作：学习正确的刷牙方法，包括刷牙时间、力度、顺序等，还要学会使用牙线、漱口水等工具进行口腔清洁。

3. 互动游戏：通过有趣的游戏，让大家在轻松愉快的氛围中掌握口腔卫生知识。

4. 模拟体验：模拟各种口腔问题的出现和解决过程，让大家亲身体验到保护牙齿的重要性。

5. 牙齿美容：学习如何选择合适的牙膏、牙贴等产品，以及如何进行简单有效的牙齿美容。

四、活动时间与地点时间：下周六上午9点至下午5点地点：市口腔医院大厅五、注意事项1. 请大家提前报名参加活动，以便我们提前做好准备。

2. 活动期间，请大家遵守纪律，认真听讲，积极参与。

3. 如果在活动中遇到任何问题，可以随时向工作人员咨询。

4. 请大家自备牙刷、牙膏等个人用品。

六、结语亲爱的朋友们，牙齿健康是我们生活中不可忽视的一部分。

一个健康的笑容，不仅能让我们更加自信美丽，还能给我们的生活带来无尽的欢乐。

让我们从现在开始，养成良好的口腔卫生习惯，让我们的笑容更加灿烂吧！期待与大家在下周六的活动中相聚，共同为我们的牙齿健康努力！。

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牙齿健康笑容绽放综合实践活动方案一、口腔卫生知识普及1.1 牙齿的结构与功能牙齿是我们身体中最坚硬的器官之一，它们不仅具有咀嚼食物的功能，还能让我们的笑容更加美丽。

牙齿由牙冠、牙颈和牙根三部分组成，每部分都有不同的结构和功能。

牙冠是牙齿最外层的部分，主要负责咬合；牙颈是连接牙冠和牙根的部分，起到保护牙髓的作用；牙根则是牙齿的支撑结构，将牙齿固定在牙槽骨上。

1.2 牙齿疾病的危害牙齿疾病不仅会影响我们的日常生活，还可能引发其他健康问题。

例如，蛀牙会导致牙痛、牙龈炎等，严重时甚至可能导致牙齿松动、脱落。

一些遗传性疾病如氟斑牙也会影响牙齿的健康。

因此，我们要重视口腔卫生，定期进行口腔检查，及时发现并治疗牙齿疾病。

二、正确的刷牙方法2.1 刷牙前的准备在开始刷牙之前，我们需要先准备好牙刷、牙膏和漱口水。

选择一把软毛的牙刷，以免对牙齿和牙龈造成损伤。

选用含有氟化物的牙膏，有助于预防蛀牙。

用温水漱口，让口腔充分湿润。

2.2 刷牙步骤(1)将牙刷放在牙齿与牙龈交界处，呈45度角倾斜，轻轻地从上往下刷。

注意不要用力过猛，以免损伤牙齿和牙龈。

(2)横向移动牙刷，从左到右分别清洁上下两排牙齿。

同样地，也要保持45度角倾斜，轻柔地刷洗。

(3)每次刷牙时间不少于2分钟，确保每个角落都被清洁到位。

刷完后，用水漱口，清除残留的牙膏和食物残渣。

2.3 刷牙后的护理刷完牙后，我们需要做好口腔的护理工作。

可以使用漱口水来杀死口腔中的细菌，保持口腔清新。

还可以定期更换牙刷，一般建议每三个月更换一次。

三、饮食习惯的调整3.1 避免高糖食物过多摄入含糖食物会导致蛀牙的发生。

因此，我们要尽量避免吃糖果、巧克力等高糖食品，同时也要注意减少饮料、甜点等含糖饮品的摄入。

3.2 增加钙质摄入钙是牙齿健康的重要元素，可以有效预防牙齿松动、脱落等问题。

我们可以通过食用奶制品、豆制品等富含钙的食物来补充钙质。

绿叶蔬菜也是一种很好的钙来源。

四、定期口腔检查与治疗为了确保牙齿的健康，我们需要定期进行口腔检查。

牙齿健康笑容绽放综合实践活动方案牙齿健康是每个人都非常关心的问题，因为它不仅关系到我们的外貌美观，更关乎我们的身体健康。

笑容是我们与人交流时最自然的表现方式，而一副健康的牙齿则是绽放笑容的基石。

因此，我们提出了“牙齿健康笑容绽放综合实践活动方案”，旨在帮助大家更好地保护牙齿，拥有自信的笑容。

我们需要了解牙齿的健康状况。

牙齿的健康主要取决于其硬度和牙龈的健康状况。

如果牙齿过于敏感或龋齿严重，就会影响到我们的咀嚼功能和口腔卫生。

因此，我们需要定期进行口腔检查，及时发现并解决牙齿问题。

我们需要掌握正确的刷牙方法。

刷牙是保持口腔卫生的重要手段之一，但很多人并不清楚正确的刷牙方法。

正确的刷牙方法应该是：先用温水漱口，再将牙刷沾上适量的牙膏，轻轻地按压牙齿表面，上下来回刷动，最后用清水漱口。

我们还需要注意刷牙的时间和频率，建议每天至少刷两次牙齿，每次刷牙时间不少于两分钟。

除了正确刷牙之外，我们还需要关注饮食习惯对牙齿的影响。

一些食物如糖果、饮料等容易导致龋齿的发生，而一些硬质食物则容易损伤牙齿表面。

因此，在日常生活中，我们应该尽量避免食用这些食物，并多吃一些有助于口腔健康的食物如苹果、胡萝卜等。

我们需要定期去口腔医院进行洁牙和治疗。

洁牙可以有效地去除牙齿表面的污垢和牙石，预防龋齿和牙周疾病的发生。

如果出现牙齿疼痛或其他异常情况，也需要及时就医进行治疗。

牙齿健康是我们每个人都应该重视的问题。

只有通过正确的护理方法和定期的检查治疗，才能让我们拥有一口健康的牙齿和灿烂的笑容。

希望大家能够认真对待自己的口腔健康问题，让“牙齿健康笑容绽放综合实践活动方案”成为你生活中的一部分。

第1篇随着社会的不断发展，人们对健康的关注度越来越高，尤其是幼儿的健康问题。

为了提高幼儿对牙齿健康的认识，培养良好的口腔卫生习惯，我们幼儿园开展了以“牙齿健康”为主题的社会实践活动。

此次活动旨在让幼儿了解牙齿的重要性，掌握正确的刷牙方法，从而预防口腔疾病。

一、活动背景近年来，我国幼儿口腔健康问题日益严重，龋齿、牙周病等口腔疾病发病率较高。

为了提高幼儿的口腔健康水平，我国政府及相关部门出台了一系列政策，倡导全民关注口腔健康。

幼儿园作为幼儿成长的重要场所，有责任引导幼儿养成良好的口腔卫生习惯。

二、活动目标1. 让幼儿了解牙齿的结构和功能，认识到牙齿健康的重要性；2. 培养幼儿养成良好的口腔卫生习惯，如早晚刷牙、饭后漱口等；3. 提高幼儿对口腔健康的关注，学会预防口腔疾病。

三、活动内容1. 主题班会：通过观看动画片、图片等形式，让幼儿了解牙齿的结构和功能，认识到牙齿健康的重要性。

2. 讲座：邀请口腔医生为幼儿讲解口腔卫生知识，教授正确的刷牙方法。

3. 刷牙比赛：组织幼儿进行刷牙比赛，培养幼儿养成良好的口腔卫生习惯。

4. 制作牙齿模型：让幼儿动手制作牙齿模型，加深对牙齿结构的认识。

5. 家园互动：开展“我为妈妈刷牙”活动，让幼儿在家庭中实践口腔卫生知识。

四、活动过程1. 主题班会在主题班会上，老师播放了关于牙齿健康的动画片，让幼儿在轻松愉快的氛围中了解牙齿的结构和功能。

接着，老师通过图片展示，让幼儿认识到牙齿健康的重要性。

2. 讲座口腔医生为幼儿讲解了口腔卫生知识，包括刷牙的重要性、正确的刷牙方法、如何预防口腔疾病等。

医生还现场演示了正确的刷牙方法，让幼儿跟着学习。

3. 刷牙比赛为了让幼儿养成良好的口腔卫生习惯，我们组织了一场刷牙比赛。

比赛分为个人赛和小组赛，幼儿们积极参与，热情高涨。

比赛结束后，评选出最佳刷牙选手，颁发奖品。

4. 制作牙齿模型在制作牙齿模型环节，老师为幼儿准备了牙齿模型材料和工具。

幼儿们发挥自己的想象力，制作出各式各样的牙齿模型。

《1牙齿健康笑容绽放教案》小学综合实践豫海燕课标版五年级上册教案302771.牙齿健康笑容绽放教案教学目标1、知识与技能通过小组研究性学习活动，使学生懂得牙齿在什么情况下容易患龋齿病，认清龋齿及其它牙病给同学们带来的危害。

掌握保护牙齿的方法，能够向社会大力宣传人人要保护牙齿。

2、过程与方法：在整个活动过程的设计中，努力构建富有活力而开放的学生自主探究模式，充分体现学生的自主观察、自主动手、自主质疑、自主探索、自主评价、自主搜集与处理信息的能力，真正做到以活动的开展来促进学生的全面发展，使学生通过一系列的调查、访问、科学实验等亲历社会的实践活动，提高学生的综合能力。

学会友好的交流，培养学生合作意识。

3、情感态度与价值观培养学生参与社会实践的能力及研究问题、解决问题的能力，掌握各种调查、科学实验的方法，在团结协作中让学生体验合作的快乐，使学生体验如何与人友好的交往，培养学生社会交往的能力。

体验自己在社会中的自我价值。

学情分析现在小学生牙齿的龋齿发病率越来越高，而且这一现象并没有引起小学生的高度重视，甚至还没有引起家长的重视，同学们猜测，可能有的学生及家长并不是很深刻的了解龋齿给人带来的危害，以致对以后的生活会产生什么样的后果，针对这一现状，我们与学生一起开展以此为主题的综合实践活动实施。

重点难点小组讨论制定活动方案教学过程4.1 教学活动【讲授】牙齿健康，笑容绽放制定小组活动方案课一、导入（3分钟）同学们，前两节课我们在老师的指导下，讨论确定了本次活动的课题和子课题，并根据每个学生的兴趣进行了分组，选举了小组组长。

下面，请各小组组长对本组的研究课题做一下简要介绍好吗？（小组名称、研究的子课题、口号）通过刚才的介绍，老师发现各小组活动热情特别高。

既然各小组都明确了各自的研究任务，现在能不能去开展研究活动呢？为什么呢？回答很好，我国有句名言：“未雨绸缪, 统筹兼顾”“凡事预则立，不预则废”。

就是说做一件事之前，先要做好准备，才能获得成功。

1.牙齿健康笑容绽放教案教学目标1.学生在活动中能大胆提问、合理提问，并在教师指导下学会分析问题，确定活动主题。

2.能在教师指导下分类、筛选、归纳出有价值的、可行性强的研究子课题。

3.培养学生活动及探究的兴趣，以及对调查内容的参与热情。

4.在主题确定及分解的过程中，初步了解牙齿的基本知识，培养爱牙护牙及健康的生活意识，养成良好的生活习惯。

学情分析本次综合实践活动《牙齿健康，笑容绽放》是针对牙齿状况不稳定的小学生而设计的。

牙齿是每个人身体的重要组成部分，在生活中起着不可替代的作用，而学生对自己身体的这一部分到底了解多少？如牙齿的种类、结构等知识；另外，牙齿的再生、换牙是孩子必须经历的一个过程，但是他们关于牙齿的保健常识也了解不够。

由于认识不足，会直接影响孩子牙齿的生长，所以必须尽快让学生掌握正确的刷牙方法，了解牙齿的保健常识。

另外，学生在成长阶段、换牙时期，会遇到各种各样的牙病，如何预防或治疗牙病，也是学生生活中常要面对的问题，所以开展一次关于牙齿的研究、实践活动是十分必要的。

重点难点指导学生学会提出问题、分析问题，掌握筛选、归类的方法，确定有价值的子课题。

教学过程4.1 教学活动【活动】牙齿健康，笑容绽放活动过程：一、走进生活，激趣导入。

1、谈话：同学们，你们平时看广告吗?有一句广告词你一定不会陌生。

2、欣赏一句广告词：牙好，胃口就好，身体倍棒，吃嘛嘛香。

（可找一两个学生模仿一下，活跃气氛）3、谈话：从广告中，可以看出我们的身体健康和什么有密切关系？（牙齿）你的牙齿怎么样？吃嘛嘛香吗？二、交流欣赏，确定主题。

1、谈话：学生说一说牙齿常识及体会。

2、出示几张关于牙齿的图片，学生欣赏并进一步启发学生交流牙齿的知识。

3、总结：同学们，牙齿虽小，但在我们生活中扮演着重要且不可取代的角色，有句话说：牙疼不是病，疼起来真要命。

所以我们决不能忽视它的存在，可是我们真的了解它吗？想进一步了解它吗？下面我们就一起开展一次实践活动。