幼儿园中班体育活动：投篮

中班体育游戏公开课教案《投篮》 (2) 中班体育游戏公开课教案《投篮》 (2)精选2篇（一）教学目标：1. 学生能够正确理解投篮的基本动作要领；2. 学生能够掌握投篮的基本技巧；3. 学生能够在游戏中运用所学的技巧进行投篮。

教学准备：1. 投篮教具（篮球、篮球架等）；2. 游戏道具（成绩记录板、奖励等）；3. 音乐等。

教学过程：一、热身运动（5分钟）通过随机跑步、拉筋等热身活动，使学生的身体充分活动起来。

二、引入新知（5分钟）1. 介绍篮球基本知识，激发学生的兴趣；2. 引导学生回想自己曾经做过的投篮动作，以及曾经接触过的投篮游戏。

三、技术指导（10分钟）针对投篮的基本动作要领进行示范和解说：1. 站姿要稳，双脚分开与肩同宽，手臂弯曲，手掌指向背后；2. 准备投篮时，放松手臂，将球放到上方；3. 弹腕动作，手指指向篮筐，用力推球出手；4. 下落时手臂要保持伸直，手掌向上，手指向篮筐，以避免篮球溜出；5. 小球往较高的篮筐投，大球往地下的篮筐投；6. 强调每个环节的动作细节，给学生提供示范和练习的机会。

四、游戏实践（15分钟）设计几个不同难度的投篮游戏，进行实践操作。

例如：1. 游戏一：基本投篮游戏- 学生分成小组，每个小组在规定时间内进行投篮练习；- 以小组平均命中率作为评判标准，记录下来。

2. 游戏二：穿越障碍投篮- 随机放置障碍物，学生需要穿越障碍物进行投篮练习；- 障碍物可以是绳子、桌椅、洞洞板等，视场地和条件而定。

3. 游戏三：比赛投篮- 设计一些投篮比赛项目，例如连续命中、远距离投篮等；- 鼓励学生积极参与，发挥自己的技巧。

五、总结与评价（5分钟）回顾本节课的学习内容，总结学到的知识和技巧，鼓励学生积极参与体育锻炼，提高自己的投篮水平。

六、课堂作业（5分钟）鼓励学生在家进行投篮训练，记录自己的练习成果，下一堂课上进行分享。

注：以上只是一个大致的教案框架，具体的教学内容和时间可以根据具体情况进行调整。

《投篮》幼儿园中班体育教案：配合游戏情境进行体育教学配合游戏情境进行体育教学一、教学内容本次课程主要教授投篮的基本姿势和技巧，以及如何配合游戏情境进行体育教学。

二、教学目标1.教育幼儿们掌握投篮的基本技巧和姿势，能够正确地进行投篮练习。

2.引导幼儿们在游戏情境中进行体育教学，增强游戏的趣味性和互动性。

3.培养幼儿们的体育兴趣和集体意识，增强他们的身体素质和社交能力。

三、教学过程1.游戏环节（1）引子：老师与孩子们打招呼，介绍今天的活动内容——投篮。

（2）热身游戏：带着孩子们进行热身游戏，如：做下蹲运动、做深呼吸、握拳活动等等。

（3）短板球游戏：把孩子们按小组分开，每个小组站在不同的位置，老师站在场地的中心，用一个特制的棒球板传球给小朋友，小朋友需要用球板接住球后，立即朝着目标进行投篮。

哪个小组投篮次数最多，获胜者为胜。

（4）游戏总结：总结短板球游戏。

学生们一定很想知道如何投篮吧，那么，开学教学环节。

2.体育教学环节（1）演示姿势：老师在黑板前演示正确的投篮姿势，如：手臂抬高，手指向上，将目光集中于框框中心等。

（2）技巧讲解：老师讲解投篮的技巧，如：手臂要有力度，手指指向篮筐中心，将球推出去等。

（3）学生练习：将小班分为小组，让队长指导组员练习投篮，老师逐个监督。

每一组可以有三次机会投篮，可以根据得分标准进行PK。

（4）评价环节：看看每一个小朋友投篮是否准确，投篮次数、得分情况。

可以给孩子平时表扬、优秀者在群里大家一起表扬。

四、教学评价本次课程采用了配合游戏情境的体育教学方法，增强了幼儿们的兴趣和学习效果。

通过短板球游戏的方式，孩子们提高了团队和协作能力；在教学环节中，老师通过演示姿势和技巧讲解，引导学生正确的投篮方法，通过小组PK的方式进行练习，充分发挥了小班集体的优势。

通过评价环节，让孩子们对自己的表现有一个清晰的认识，加强了他们的自信和拓展观。

本次课程达到了预设的教学目标，有效地提高了幼儿的身体素质和社交能力，建立了一个健康快乐的身心环境。

幼儿园中班体育游戏公开课教案《投篮》含反思一、教学目标1、学问目标：a. 球类的基本认知：形状、颜色、大小、材质等；b. 投篮的基本技术动作；c. 球类的基本运动规定。

2、本领目标：a. 培育幼儿的协调本领，加强其心肺功能；b. 提高幼儿的投篮技能水平；c. 培育幼儿的运动意识和竞技意识。

3、情感目标：a. 培育比赛精神，促进幼儿团结协作；b. 培育勇于挑战自我，乐于接受挑战的积极心态；c. 培育珍视身体健康的好习惯。

二、教学重点与难点1、教学重点：a. 投篮的基本技术动作；b. 正确理解投篮的技巧和方法，提高对球类的认知。

2、教学难点：a. 老师如何引导幼儿参加活动，使其更有效的面对技巧动作；b. 幼儿在加强技巧动作的同时把握运动规定。

三、教学准备1、教具准备：球、筐、室内场地。

2、资料准备：篮球规定介绍、教案布置。

四、教学过程1、导入（5分钟）（1）引导幼儿在球场上走一圈，了解操场环境，游戏区域；（2）介绍篮球的基本规定，如：比赛持续时间、人数、进球得分等。

（3）简单普及篮球的历史和文化学问，引导幼儿爱好篮球运动。

2、讲解（15分钟）（1）介绍投篮技巧：a. 双手握球，手指分开；b. 双脚分开，两肩的宽度，身体略向前倾；c. 右手稳定球，左手支撑球，进行投篮动作；d. 抬手投篮，气力适中，球进篮筐。

（2）引导幼儿进行准备活动，练习动作，了解投篮技巧。

3、示范（10分钟）（1）示范正面投篮、侧面投篮等基本动作。

（2）针对幼儿不同水平设计不同的示范，让幼儿更加简单汲取。

4、实践（30分钟）老师统一分班，每班比赛前进行暖场活动，热身准备。

在比赛中，老师引导幼儿投篮位置和力度，对运动过程中显现的问题进行适时矫正和引导，以提高幼儿的投篮技巧。

5、总结（5 分钟）向全园幼儿宣布本次活动的成果和获奖者，还可以布置最佳投篮手和最佳裁判员的评比。

同时，针对幼儿在活动中显现的问题进行总结，引导幼儿探究规律，提高幼儿自我解决问题的本领。

幼儿园中班体育活动投篮（三篇）教学资料参考范本幼儿园中班体育活动投篮(三篇)目录：幼儿园中班体育活动投篮一幼儿园中班体育活动折纸变变二幼儿园中班体育活动抛抛乐三幼儿园中班体育活动投篮一【活动目标】1、学习原地双手胸前投篮、原地跳投的投篮方法，提高投篮的准确性与命中率，发展手眼协调能力。

2、培养自由探索、勇于创新的精神和团结合作的意识，体验与同伴合作游戏的乐趣。

【活动准备】 1、小篮球人手1个。

2、高低不同的篮球架。

3、音乐磁带、录音机。

【活动过程】一、热身运动。

教师与幼儿一起拿着小篮球进场。

在教师的带领下，幼儿与小篮球一起做热身运动。

二、学习原地双手胸前投篮的方法。

教师示范讲解：双手持球置于胸前，两脚自然开立，两膝微曲，手指自然张开成球状，两个大拇指相对成“八”字形，用力握球，手心自然空出。

投篮时，下肢蹬地发力，双臂向前方伸出，把球投向篮筐。

幼儿徒手做原地投篮动作的模仿练习，体会全身的协调配合。

幼儿两两结伴，两人面对面站好，间距1.5～2米，持球做用投篮方法进行传有弧度球的练习。

指导重点：投球动作要连贯，两人投篮可逐渐拉长距离，体会改变距离后投篮时蹬腿、伸臂、出球的全身协调用力。

三、学习原地跳投的方法。

教师示范原地跳投动作：准备动作与原地双手胸前投篮相同，但在投篮时，两脚迅速蹬地起跳，同时两臂上振，举球跳投到篮筐。

幼儿徒手模仿练习。

幼儿结伴站好，两人相距1.5～2米，持球做原地跳投动作。

指导重点：指导幼儿学习垂直向上起跳，投篮时双脚同时蹬地起跳。

两人变换投篮的距离，由近及远，体会根据不同距离应使用不同力量。

四、投篮游戏。

指导幼儿把篮球投进高低不一的篮筐里（距篮筐1.5～2米）。

指导幼儿把篮球投进摆成一排的轮胎里。

指导幼儿把篮球投进呼啦圈里。

指导重点：用原地双手胸前投篮和原地双手跳投的投篮方法进行投篮游戏，提醒幼儿投篮距离可由近到远。

五、游戏“抢球”。

教师介绍玩法：集体在固定的场地上进行传球游戏，教师把球传给一个幼儿，幼儿想办法去抢球，这名幼儿应尽量不让同伴抢到自己的球。

教学资料参考范本幼儿园中班体育活动投篮(三篇)目录：幼儿园中班体育活动投篮一幼儿园中班体育活动折纸变变二幼儿园中班体育活动抛抛乐三幼儿园中班体育活动投篮一【活动目标】 1、学习原地双手胸前投篮、原地跳投的投篮方法，提高投篮的准确性与命中率，发展手眼协调能力。

2、培养自由探索、勇于创新的精神和团结合作的意识，体验与同伴合作游戏的乐趣。

【活动准备】 1、小篮球人手1个。

2、高低不同的篮球架。

3、音乐磁带、录音机。

【活动过程】一、热身运动。

教师与幼儿一起拿着小篮球进场。

在教师的带领下，幼儿与小篮球一起做热身运动。

二、学习原地双手胸前投篮的方法。

教师示范讲解：双手持球置于胸前，两脚自然开立，两膝微曲，手指自然张开成球状，两个大拇指相对成“八”字形，用力握球，手心自然空出。

投篮时，下肢蹬地发力，双臂向前方伸出，把球投向篮筐。

幼儿徒手做原地投篮动作的模仿练习，体会全身的协调配合。

幼儿两两结伴，两人面对面站好，间距1.5～2米，持球做用投篮方法进行传有弧度球的练习。

指导重点：投球动作要连贯，两人投篮可逐渐拉长距离，体会改变距离后投篮时蹬腿、伸臂、出球的全身协调用力。

三、学习原地跳投的方法。

教师示范原地跳投动作：准备动作与原地双手胸前投篮相同，但在投篮时，两脚迅速蹬地起跳，同时两臂上振，举球跳投到篮筐。

幼儿徒手模仿练习。

幼儿结伴站好，两人相距1.5～2米，持球做原地跳投动作。

指导重点：指导幼儿学习垂直向上起跳，投篮时双脚同时蹬地起跳。

两人变换投篮的距离，由近及远，体会根据不同距离应使用不同力量。

四、投篮游戏。

指导幼儿把篮球投进高低不一的篮筐里（距篮筐1.5～2米）。

指导幼儿把篮球投进摆成一排的轮胎里。

指导幼儿把篮球投进呼啦圈里。

指导重点：用原地双手胸前投篮和原地双手跳投的投篮方法进行投篮游戏，提醒幼儿投篮距离可由近到远。

五、游戏“抢球”。

教师介绍玩法：集体在固定的场地上进行传球游戏，教师把球传给一个幼儿，幼儿想办法去抢球，这名幼儿应尽量不让同伴抢到自己的球。

中班体能活动教案及反思：投篮游戏中班体能活动教案：投篮游戏目标：通过投篮游戏，培养儿童的手眼协调能力和动作精确性。

准备材料：1. 一个篮球架或者一些大号垃圾桶2. 一些可抛掷的球，如软球或塑料球活动步骤：1. 介绍投篮游戏的目标和规则：将篮球架或垃圾桶放在一定距离的位置上，然后让每个孩子轮流站在一定距离的位置上，用尽可能少的球投中篮球架或垃圾桶。

2. 示范正确的投篮动作和姿势：举起球，将目光集中在篮球架或垃圾桶上，然后用力投掷球，以达到准确命中目标的目的。

3. 孩子依次轮流尝试投篮：每个孩子有两次投篮机会，在机会结束后，记录他们投中目标球的数量。

4. 提供反馈和鼓励：不论孩子是否投中目标，都要给予积极的反馈和鼓励，以鼓励他们继续努力。

5. 提供多样化的游戏方式：孩子们可以尝试不同的投篮距离，或者使用不同大小和重量的球进行投篮，以增加游戏的趣味性和挑战性。

活动反思：该活动对于中班儿童的体能发展具有积极的作用。

通过参与投篮游戏，孩子们可以锻炼手眼协调能力和动作精确性。

在活动过程中，孩子们需要集中精力，掌握准确的投篮动作。

他们还能够学会计数和比较数量，以及感受到成功和失败的情感体验。

然而，需要注意的是，儿童的体能水平和发展程度可能会有所不同。

所以，在设置投篮目标和距离时，要根据孩子们的实际情况进行调整，确保他们能够在适当的挑战下取得成就感。

此外，积极的反馈和鼓励是非常重要的，无论他们是否投中目标，都要表扬孩子们的参与和努力。

这个教案还有改进的空间，例如，可以引入竞技元素，通过分组竞赛的方式增加活动的趣味性和互动性。

同时，教师还可以提供一些技巧和技术指导，帮助孩子们更好地掌握正确的投篮动作。

此外，可以通过增加游戏的时间和球的数量，进一步增加孩子们的参与度和挑战性。

总的来说，投篮游戏是一个非常适合中班儿童参与的体能活动。

通过这个活动，孩子们不仅可以锻炼手眼协调能力和动作精确性，还能够培养他们的集中注意力和团队合作精神。

幼儿园中班体育教案《投篮》含反思教案背景本次体育课是幼儿园中班的一节体育课，班级有30名学生，课程时间为40分钟。

这节课的主题是“投篮”，教师希望通过活动让孩子们增强手眼协调能力，锻炼他们的身体素质。

本次课程使用的主要道具是篮球。

教学目标1.增强孩子们的手眼协调能力；2.培养孩子们的投篮技能；3.让孩子们感受到运动的乐趣。

教学内容1.热身：慢跑、跳绳、踢毽子等；2.技能演示：教师示范篮球投篮方法；3.分组练习：将学生分成若干小组进行练习；4.游戏练习：进行篮球投篮游戏；5.结束活动：集体合影。

教学流程第一步：热身教师带领孩子们进行慢跑、跳绳、踢毽子等活动，预热身体，准备进行下一步的投篮技术学习。

第二步：技能演示教师向孩子们示范正确的篮球投篮方法，包括站姿、手臂抬起、出手方向等。

要求孩子们认真观察、模仿，达到理解动作的目的。

第三步：分组练习将孩子们分成若干个小组，每个小组安排一个篮球，让孩子们自由地进行练习。

教师要注意观察学生的动态，及时指导和纠正动作不规范的同学。

第四步：游戏练习安排篮球投篮游戏，将孩子们分成两个队，进行比赛。

游戏规则为：每个队派出一名队员进行投篮，投中则得分，不中则下一个队员投篮，比赛时间为10分钟，计算比分。

第五步：结束活动结束活动前，让孩子们进行集体合影，留下美好回忆。

反思本次课程在教学目标和教学内容设计上都具有一定的针对性和适度性，但还需要注意以下几点：1.学生的体能水平和体育素质各不相同，需要安排不同难度的投篮练习；2.教学时间较短，建议增加课堂互动，激发学生参与热情；3.小组练习应按照学生的水平分组，避免同一组内的水平参差不齐；4.游戏练习应注重师生互动及互动细节，营造活跃氛围。

通过反思和总结，可以不断改进教育教学实践，提高教学效果。

《投篮》幼儿园中班体育教案增强孩子的身体素质一、教学目标1.了解投篮的基本动作要领；2.培养幼儿的运动技能和运动能力；3.增强幼儿的协调性和灵活性；4.培养幼儿的团队合作意识；5.提高幼儿的自信心和勇气。

二、教学重点1.掌握投篮的基本姿势和动作；2.培养幼儿的投篮技能；3.激发幼儿的运动兴趣。

三、教学准备1.投篮篮球；2.篮球架；3.音乐设备。

四、教学过程1.热身活动（5分钟）教师带领幼儿进行简单的热身运动，如跑步、跳跃、摆臂等，为后面的运动做好准备。

2.基本动作演示（10分钟）教师向幼儿展示正确的投篮姿势和动作要领，包括站姿、握球方式、起跳动作等，并进行逐步解释和示范。

3.分组练习（15分钟）将幼儿分成小组进行练习，每个小组由3-4名幼儿组成。

让幼儿相互观摩、互相指导，鼓励他们在练习中相互合作。

4.比赛活动（20分钟）在篮球架上设置不同的投篮距离，并进行比赛活动。

每个小组轮流进行投篮，看哪个小组能投进最多篮球。

5.集体总结（10分钟）通过观摩视频等形式，让幼儿看一些优秀篮球运动员的投篮技术，引导幼儿总结今天的学习经验和技巧，鼓励幼儿分享自己的体会和感受。

6.课程结束（5分钟）对幼儿进行简单的放松伸展活动，让幼儿缓解疲劳，结束课程。

五、教学反思通过本次课程的教学，幼儿能够掌握投篮的基本动作要领，同时也培养了幼儿的运动技能和团队合作意识。

在后续的教学中，可以结合不同的游戏和活动，进一步巩固幼儿的投篮技能，提高他们的体能水平和整体素质。

同时，也要注重引导幼儿养成良好的运动习惯，让他们在快乐的运动中健康成长。

中班体能活动教案及反思：投篮游戏教案：投篮游戏1. 目标：提高中班儿童的手眼协调能力和投掷精度。

2. 材料：篮球或者塑料球，篮筐或者容器。

3. 活动步骤：a. 找到一个开放的空间，将篮球或者塑料球和篮筐或者容器放置在相对较远的位置。

b. 将中班儿童分成小组，每个小组有一个篮球和一个篮筐或者容器。

c. 解释游戏规则：每个小组轮流站在指定的位置，尝试将球投进篮筐或者容器中。

每个小组的成员依次投掷，直到所有成员都投掷完毕。

可以设定一定的投掷次数或时间限制。

计分时，每个球进筐得一分。

d. 让每个小组依次进行投掷。

e. 游戏结束后，计算每个小组的得分，可以给予获胜的小组奖励或表扬。

4. 反思：a. 这个活动能够有效地锻炼儿童的手眼协调能力和投掷精度。

通过游戏形式，让儿童在愉快的氛围中学习和练习投篮技巧。

b. 在活动开始前，需要确保儿童对投掷动作和篮球规则有一定的了解。

可以进行简单的示范和解释，以确保儿童能够正确地进行投掷。

c. 活动中，需要保持团队合作和公平竞争的精神。

可以鼓励儿童互相加油和分享技巧。

d. 对于一些年龄较小或者技巧还不熟练的儿童，可以提供更多的支持和指导，让他们能够逐渐提高。

e. 活动结束后，可以进行简短的反思，让儿童分享他们的感受和收获。

可以鼓励他们思考如何改进投篮技巧和提高分数。

f. 在进行活动时，需要确保场地的安全性。

避免儿童发生意外。

g. 需要提前准备足够的篮球和篮筐或者容器，以确保每个小组都能够顺利进行投掷。

以上就是中班投篮游戏的教案及反思。

希望对您有所帮助！。

一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解投篮的基本技巧和规则，知道投篮是篮球运动中的一项基本技能。

2. 技能目标：通过练习，让幼儿能够正确投篮，提高投篮的准确性和力度。

3. 情感目标：培养幼儿对篮球运动的兴趣，增强团队协作精神，提高自信心。

二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿掌握投篮的基本技巧和规则。

2. 教学难点：让幼儿能够准确投篮，提高投篮力度。

三、教学准备1. 物质准备：篮球场地、篮球、篮筐、标志物等。

2. 经验准备：幼儿有过简单的篮球运动经验。

四、教学过程1. 导入：教师带领幼儿做简单的篮球热身运动，激发幼儿对篮球运动的兴趣。

2. 基本技巧学习：教师示范投篮的基本技巧，讲解投篮的动作要领，让幼儿跟随教师一起练习。

3. 实践练习：幼儿分组进行投篮实践，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

4. 游戏环节：设置投篮游戏，让幼儿在游戏中运用所学投篮技巧，提高投篮准确性。

五、教学评价1. 教师观察幼儿在实践练习中的表现，评价幼儿对投篮技巧的掌握程度。

2. 通过游戏环节，观察幼儿在实际操作中的表现，评价幼儿投篮的准确性和力度。

3. 收集幼儿在活动中的反馈，了解幼儿对投篮运动的喜爱程度，以及团队协作精神的发展。

六、教学拓展1. 组织幼儿进行篮球比赛，让幼儿在比赛中运用投篮技巧，培养团队协作和竞争意识。

2. 邀请家长参与活动，让家长了解幼儿在学校的篮球学习情况，增进亲子关系。

七、安全注意事项1. 确保篮球场地安全，无杂物、无障碍物。

2. 教师在活动中要注意观察幼儿的行为，防止发生意外伤害。

3. 教育幼儿在活动中要遵守纪律，听从指挥，不得私自离开队伍。

八、教学反思1. 教师在课后要对本次教学进行反思，总结教学过程中的优点和不足。

2. 根据幼儿的表现，调整教学计划和教学方法，为下一节课做好准备。

九、家庭作业1. 家长协助幼儿在家中进行投篮练习，鼓励幼儿反复练习，提高投篮水平。

2. 家长与幼儿一起观看篮球比赛，了解篮球比赛的规则，培养幼儿对篮球运动的兴趣。

《投篮》幼儿园中班体育教案：在游戏中培养幼儿的运动技能。

一、教学目标1、培养幼儿对体育的兴趣，将体育融入到他们的日常生活中；2、发展幼儿的身体各方面协调能力，提高反应速度；3、学习基本的投篮技巧，提高命中率；4、提高幼儿的团队协作能力。

二、教学准备1、场地：幼儿园的操场或者室内体育馆；2、器材：足球、篮球、塑料桶、标识球等；3、安全防护：保护垫、头盔等安全性防护器具；4、教案：包括授课的步骤、重点强调的技巧及知识点等。

三、教学内容本次教学内容为投篮游戏，一共有三个阶段。

第一阶段：简单投篮练习为了让幼儿们熟悉篮球和投篮动作，教师首先会介绍篮球的规则和规格，并让幼儿模仿老师身体的姿势。

接着将篮球放在投篮线外5米以外，教师示范投篮动作，让他们依次上前试投篮球，每个孩子均需尝试三次。

当然，老师需要及时给予批评和表扬，让他们受到激励。

第二阶段：双人配合投篮阶段在幼儿逐渐熟悉技巧之后，老师会将幼儿分为两人一组，小组内配对，来进行推杆配合投篮。

教师准备一个篮筐和一个篮球，每个小组则分别发放同一种颜色的塑料球，将其放在离篮筐通常射程内适当的位置。

现在，任务来了！孩子们要按着配对的塑料球颜色靠近球，将球扔进篮筐，一组中要求你们同时进行两次投球。

完成了第一组，让孩子们换另一组，进行下一轮的训练。

通过这样的练习，会让幼儿们懂得合作，从而提高他们的团队协作能力。

第三阶段：创造性投篮最后一个阶段是运用投篮技巧进行创造性游戏。

将篮球放在篮筐旁边，老师许诺说：“你们可以像小鸟飞翔，如一射箭般的射击，如一名伟大的篮球手。

”幼儿们被释放了，你可以让他们射击室内或室外的桶，让他们感到自由自在，让他们通过不一样的方式提高自己的得分，创造属于他们的投篮游戏。

此种教学方式可以让幼儿们认为体育并不只是一样单一的学科，也可以展开出广阔无垠的想象力，从而激发出他们的热情。

四、教学反思1、在游戏中寻找乐趣将体育变成游戏的方式，已经成为了幼儿体育教育中一个重要的方法，也是低年级教学活动的重要内容。

幼儿园中班体育教案《投篮》引言幼儿园是孩子学习成长的重要阶段，体育教育对幼儿成长有着十分重要的影响。

体育教学不仅可以促进幼儿的身体素质提升，还能培养幼儿的团队协作精神、培养勇敢的精神等。

本文将介绍一篇适用于幼儿园中班的体育教案–《投篮》。

教学目标1.学会投篮的基本动作和技巧2.培养幼儿的团队协作精神，让幼儿在小组合作中体验成功和失败的情感体验。

3.提高幼儿孩子的反应能力和手眼协调能力，培养幼儿勇敢尝试、表现自己的能力教学准备•篮球•篮球架•场地爱心粘贴图案或者地膜制作的篮球场地（防止孩子受伤）•棉被等放置在篮球场地附近（做准备，防止孩子摔倒受伤）教学内容开始课程1.站立投篮首先，老师需要把篮球架调整到适合中班幼儿的高度，让孩子依次站在架下，倾听老师的指令和注意事项。

然后，老师介绍投篮的基本姿势和动作，如下: •保持双腿分开与肩同宽；•球员的的头应该朝着篮筐；•两手持球，肘部弯曲，球在胸前；•两手打开，手臂伸展到头的正前方，目光跟随篮球望向篮筐；•向上抛球，弯曲肘部，手指弯曲，手掌将篮球抛向篮筐；•落地时，两脚着地，身体稳定。

练习方式: 将身体重心向前倾，拉手向后，上身保持平衡后挥球至近距离轻轻投篮，最后向远处投篮。

老师需要帮助幼儿校准投篮目标，引导幼儿调整自己施展动作。

2.移动投篮在站立动作基础上，老师将移动篮板到其他位置，让幼儿通过走、跑、跳等方式前往篮板，进行投篮。

该练习有助于提高幼儿的协调能力、反应能力和全身协调能力，同时也可以拓展孩子的创造性方向。

3.小组合作老师将幼儿分为小组，并要求小组协商好一定数量的投篮次数，如20次或30次等。

小组需要协调内部合作，一人投篮，其他人接球，根据每位队员的特点和能力，合理分配任务，不断完善自己和队友的投篮技巧和协作能力。

同时，老师还需要引导小组学会交流和互相帮助，感受小组合作的成功和休戚相关。

课程总结在本节课的结束阶段，老师应该引导孩子们总结收获和反思。

幼儿园中班体育游戏公开课教案《投篮》一、教学目标1.培养幼儿对体育运动的兴趣，发展基本动作和协调能力。

2.学习投篮的基本技巧，提高手眼协调能力。

3.培养幼儿的团队合作精神和规则意识。

二、教学内容1.投篮基本动作的学习与实践。

2.投篮游戏的开展与比赛。

三、教学重点与难点1.教学重点：投篮基本动作的掌握，团队合作精神的培养。

2.教学难点：投篮技巧的提高，规则意识的建立。

四、教学过程1.热身活动（1）教师带领幼儿做简单的热身运动，如跑步、跳跃等。

（2）教师与幼儿互动，引导幼儿熟悉彼此，营造轻松愉快的氛围。

2.基本动作学习（1）教师示范投篮的基本动作，讲解动作要领。

（2）幼儿跟随教师学习投篮动作，注意动作的准确性。

（3）教师逐一指导幼儿，纠正动作不规范的地方。

3.实践练习（1）教师将幼儿分成若干小组，每组一个篮球。

（2）幼儿在规定区域内进行投篮练习，教师巡回指导。

（3）教师鼓励幼儿互相交流心得，共同进步。

4.投篮游戏（1）教师介绍投篮游戏的规则，如：每人投三次，投中次数最多的小组获胜。

（2）幼儿分成小组，进行投篮比赛。

（3）教师担任裁判，记录各小组的得分。

（4）比赛结束后，教师宣布获胜小组，颁发奖品。

（2）教师针对幼儿的表现进行评价，提出改进意见。

五、教学反思1.本节课幼儿对投篮动作的掌握程度较高，但在投篮技巧方面仍有待提高。

2.幼儿在团队合作方面表现较好，但部分幼儿在比赛中过于紧张，影响了发挥。

3.教师在教学中应注重个体差异，关注每一个幼儿的成长。

4.在今后的教学中，教师应加强对幼儿的引导，提高幼儿的自信心和积极性。

六、教学延伸1.开展家庭体育活动，让幼儿在家庭中也能进行投篮练习。

2.组织幼儿参加校外的篮球比赛，提高幼儿的竞技水平。

3.结合其他体育项目，如足球、乒乓球等，培养幼儿的多元运动能力。

重难点补充：1.教学重点：投篮基本动作的掌握：教师：小朋友们，你们知道投篮时手要怎么摆吗？对，就像这样，一只手放在球的下面，另一只手轻轻放在球的旁边，然后投篮的时候，手臂要伸直，手腕轻轻一甩，就像这样投出去。

《投篮》幼儿园中班体育教案：提高孩子的协调能力。

一、教学目标1、通过学习投篮的方法和技巧，提高幼儿的协调能力。

2、增强幼儿的手眼协调能力和身体控制能力。

3、培养孩子们的勇气和自信心，激发他们学习体育的兴趣。

二、教学重点1、如何正确站立和持球。

2、如何精准控制球的方向和角度，提高投篮的命中率。

3、通过练习，逐步提高自己的协调和控制能力。

三、教学难点1、如何在移动或跳跃的同时保持投篮命中率。

2、如何通过练习，培养幼儿们的勇气和自信心，使他们能够更好地掌握投篮技巧。

四、教学准备1、橡胶球或篮球。

2、体育场地或室内体育馆。

3、教学视频或其他相关教学资料。

五、教学过程1、引导幼儿正确站立教师要引导幼儿正确站立，双脚离开地面略宽，球在双手掌心中间。

教师可以通过体验式教学，让幼儿亲身感受这样站立的好处，听从教师的指示。

2、练习控制球的方向和角度接下来，教师向幼儿展示如何控制球的方向和角度。

教师可以选择模拟一些简单的投篮场景，让幼儿尝试控制球的方向和角度。

一开始幼儿们有可能会失败很多次，但这时教师需要鼓励他们不要放弃，其实每次失败都是一次宝贵的经验积累。

只有大量的练习，才能提高幼儿的投篮命中率。

3、练习移动或跳跃投篮接下来，教师可以引导孩子进行一些移动或跳跃投篮的练习，比如在推着小轮车的情况下，或者在上楼梯的情况下做投篮练习，尽可能让幼儿在情景化的环境下感受到不同场景下的投篮技巧。

这样，孩子们就能在游戏过程中不断地磨练自己的投篮技巧。

4、培养勇气和自信心在练习的过程中，教师要引导孩子们培养勇气和自信心，让他们相信自己能够在练习中不断提高。

同时，也要不断鼓励和赞美孩子，让他们相信自己是最棒的。

六、教学总结通过整个投篮教学过程，幼儿们能够不断地磨炼自己的控制和协调能力，感受到了学习体育的快乐。

同时，也能够在不断的尝试和失败中，培养出自己的勇气和自信心，从而为未来的成长奠定坚实基础。

教师需要引导孩子们在游戏过程中不断地掌握技巧，并不断鼓励他们，为他们营造一个积极向上的学习氛围。

一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解投篮的基本动作和规则，知道投篮是篮球运动的基本技能之一。

2. 技能目标：通过练习，使幼儿能够正确地投掷篮球，提高投篮的准确性和力度。

3. 情感目标：培养幼儿对篮球运动的兴趣，增强团队协作精神，提高自信心和积极性。

二、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握投篮的基本动作和技巧。

2. 教学难点：如何让幼儿在投篮过程中，准确地控制力度和投篮角度。

三、教学准备：1. 物质准备：篮球场地、篮球若干、投篮架若干。

2. 经验准备：幼儿有过篮球运动的经验，对投篮有一定的了解。

四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿进行简单的篮球运球练习，活动手腕和脚踝，准备投篮训练。

2. 基本技能学习（10分钟）：（1）讲解投篮的基本动作：站立、运球、起跳、投掷、跟进。

（2）示范投篮动作，让幼儿跟随示范进行练习。

（3）分组进行投篮练习，教师巡回指导。

3. 实践训练（10分钟）：（1）设置投篮比赛，分为若干小组，进行投篮比赛。

（2）鼓励幼儿积极投篮，争取投进更多的篮球。

（3）教师观察幼儿的表现，及时给予指导和鼓励。

4. 总结与反思（5分钟）：（1）让幼儿谈谈自己在投篮过程中的感受，总结经验。

（2）教师对幼儿的表现进行评价，鼓励幼儿继续努力。

五、教学评价：1. 评价幼儿投篮的动作是否规范、准确。

2. 观察幼儿在投篮过程中的积极性、自信心和团队协作精神。

3. 搜集幼儿在投篮过程中的优秀表现，作为教学成果的体现。

六、教学内容：1. 投篮动作要领：讲解投篮时的手型、投篮角度和力度控制。

2. 投篮技巧：指导幼儿如何通过调整手臂和手腕的力量，提高投篮准确性。

3. 团队合作：培养幼儿在投篮过程中，学会与队友协作，提高投篮成功率。

七、教学过程：1. 复习投篮基本动作（5分钟）：回顾上一节课所学的投篮动作，巩固记忆。

2. 投篮技巧讲解与实践（10分钟）：（1）讲解投篮手型、投篮角度和力度控制的重要性。

中班体育教案《投篮》中班体育教案《投篮》精选3篇（一）中班体育教案《投篮》教学目标：1. 培养幼儿对投篮这项运动的兴趣。

2. 提高幼儿的投篮准确度和力量控制能力。

3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。

教学准备：1. 篮球和投篮板。

2. 小球或轻球。

教学步骤：1. 引入（5分钟）：教师向幼儿们介绍篮球和投篮板，解释投篮的基本规则和目的。

提问引导幼儿们思考，如“你们知道怎样才能将球投进篮筐里吗？”“投篮时需要注意些什么？”等。

2. 示范（5分钟）：教师向幼儿们展示正确的投篮动作，重点注重手部的力量控制和目标的准确性。

在示范时，教师可以用手模拟投篮动作，并用篮球和投篮板进行实际示范。

3. 练习（10分钟）：把幼儿分成小组，每组4-5人。

每组提供一个篮球和一个投篮板。

给每个幼儿适量的时间来练习投篮，教师可以在一旁给予指导和鼓励。

4. 比赛（10分钟）：将小组分成两队，进行队内比赛。

每队轮流进行投篮，尽量将球投进篮筐。

比赛结束后，教师可以给获胜队伍颁发奖状或奖品。

5. 总结（5分钟）：教师与幼儿们一起回顾今天的学习内容和经历，强调投篮的重要性和技巧，并鼓励幼儿们继续努力提高自己的投篮能力。

扩展活动：1. 练习不同的投篮动作，如篮下、中距离和三分线外的投篮。

2. 修改比赛规则，增加难度和竞争性，如增加投篮的距离和时间限制等。

3. 组织其他篮球相关的游戏和活动，如运球、传球和篮板球等，以进一步加深幼儿对篮球运动的理解和兴趣。

教学提示：1. 教师应引导幼儿正确使用篮球和投篮板，并注意幼儿的安全。

2. 鼓励幼儿尝试不同的投篮动作和技巧，并尽量提供个体化的指导和帮助。

3. 在比赛过程中，教师应注重公平竞争和团队合作的原则，鼓励互相支持和鼓励。

4. 尽量提供多样化的活动环境和器材，以激发幼儿对投篮的兴趣和参与度。

中班体育教案《投篮》精选3篇（二）中班体育教案《有趣的抛接球》一、教学目标：1. 培养幼儿的动作协调能力。

2. 学会正确地进行抛接球的动作。

中班体能活动教案及反思：投篮游戏一、教学目标1.帮助幼儿掌握基本的投篮动作，提高手臂力量和协调性。

2.培养幼儿的团队协作精神和竞技意识。

3.增强幼儿对体育活动的兴趣，提高体能。

二、教学重点与难点1.教学重点：投篮动作的掌握和团队协作。

2.教学难点：投篮动作的准确性。

三、教学准备1.篮球、篮球架2.计时器3.音乐4.投篮区域标记四、教学过程（一）导入1.组织幼儿做热身运动，活跃气氛。

2.向幼儿介绍投篮游戏，激发兴趣。

（二）基本动作教学1.讲解投篮动作要领，示范投篮动作。

2.幼儿跟随老师一起练习投篮动作，纠正错误。

3.设置投篮距离，让幼儿尝试投篮。

（三）游戏环节1.划分两个队伍，进行团队对抗赛。

2.每个队伍派出代表进行投篮，计时1分钟。

3.计算每个队伍的得分，宣布获胜队伍。

2.老师对幼儿的表现进行评价，鼓励进步。

3.反思教学过程中的不足，提出改进措施。

五、教学反思1.教学效果：本次活动中，幼儿对投篮动作的掌握程度较好，能够积极参与游戏，表现出较高的竞技水平。

团队协作意识也得到了锻炼，达到了预期的教学目标。

2.教学改进：（1）在讲解投篮动作时，可以采用更生动形象的语言，让幼儿更容易理解。

（2）增加游戏环节的趣味性，如设置不同的投篮难度，让幼儿在游戏中不断挑战自己。

（3）加强幼儿之间的互动，培养他们的沟通协作能力。

3.教学体会：通过本次教学活动，我深刻体会到幼儿体育教学的重要性。

在今后的教学中，我将继续关注幼儿的个体差异，创新教学方法，提高幼儿的体能和竞技水平。

六、教学延伸1.组织幼儿进行其他篮球游戏，如传球、运球等。

2.开展亲子篮球活动，让家长参与幼儿的体育活动。

3.结合季节特点，开展户外篮球活动，提高幼儿的适应能力。

本次教学活动让我更加坚定了作为一名幼儿教师的信念。

在今后的工作中，我将继续努力，为幼儿的全面发展贡献自己的力量。

重难点补充：1.投篮动作的准确性教师：“小朋友们，当我们投篮的时候，手臂要保持伸直，眼睛要看着篮筐。

中班幼儿投篮教案反思教案标题：中班幼儿投篮教案反思教案目标：1. 培养幼儿对投篮活动的兴趣和积极参与度。

2. 培养幼儿的手眼协调能力和精细动作能力。

3. 培养幼儿的团队合作和竞争意识。

教案内容：1. 引导幼儿认识投篮活动的目的和规则。

2. 给幼儿示范正确的投篮姿势和动作。

3. 提供合适的投篮工具和目标，让幼儿进行实践。

教案步骤：引入（5分钟）：1. 与幼儿一起讨论投篮活动的目的和规则，引发幼儿对活动的兴趣。

2. 向幼儿展示正确的投篮姿势和动作，鼓励他们模仿。

实践（15分钟）：1. 将幼儿分成小组，每个小组提供一个投篮目标。

2. 让每个小组依次进行投篮练习，鼓励幼儿互相观察和学习。

3. 观察幼儿的投篮动作，及时给予肯定和指导。

总结（5分钟）：1. 与幼儿一起回顾投篮活动的规则和要点。

2. 鼓励幼儿分享他们的投篮经验和感受。

3. 表扬幼儿的努力和进步。

教案反思：1. 教案目标是否明确：在教案中，教师应明确列出培养幼儿对投篮活动的兴趣和积极参与度、培养幼儿的手眼协调能力和精细动作能力、培养幼儿的团队合作和竞争意识等目标。

这样可以帮助教师更好地指导教学过程。

2. 教学方法是否多样化：在教案中，教师可以采用多种教学方法，如示范、分组练习等，以满足不同幼儿的学习需求。

同时，也可以引入一些趣味性的元素，如设立比赛环节，激发幼儿的学习兴趣。

3. 教学评价是否及时有效：在教案中，教师应注重观察幼儿的投篮动作，及时给予肯定和指导。

这样可以帮助幼儿及时调整自己的动作，提高投篮的准确性和效果。

4. 教案反思环节是否充分：在教案中，应设置反思环节，鼓励幼儿分享他们的投篮经验和感受。

同时，教师也可以提供一些具体的建议和指导，帮助幼儿进一步提高投篮技巧。

总的来说，教案的撰写需要注意目标的明确性、教学方法的多样化、教学评价的及时有效性以及反思环节的充分性。

通过合理设计教案，可以更好地引导幼儿参与投篮活动，并促进他们的全面发展。

中班体能活动教案：投篮游戏一、活动背景体能活动对于幼儿的身体发育和健康非常重要。

投篮游戏能够锻炼幼儿的手眼协调能力、肌肉力量和精确性。

本教案旨在通过投篮游戏来提高中班幼儿的体能水平，并培养他们的团队合作精神。

二、教学目标1.发展幼儿的手眼协调能力和精确性。

2.提高幼儿的肌肉力量和运动技能。

3.培养幼儿的团队合作精神和竞争意识。

4.培养幼儿的耐心和集中注意力的能力。

5.通过游戏培养幼儿的自信心和自尊心。

三、教学准备1.一份详细的游戏规则说明。

2.适量的篮球、塑料篮筐。

3.教学场地：室内或室外空旷的场地。

四、教学过程1. 游戏介绍和规则说明（5分钟）首先向幼儿们介绍投篮游戏的目标和规则。

详细解释游戏的目的是什么，如何进行和计分规则。

确保每个幼儿都理解游戏的规则。

2. 分组和准备（5分钟）将幼儿分成若干个小组，每组3-4人。

确保每个小组都有一个篮筐和一颗篮球。

为幼儿们提供适当的技术指导和帮助，让他们熟悉投篮的动作和技巧。

3. 游戏开始（15分钟）开始游戏，让每个小组轮流进行投篮。

每个小组有相同的投篮次数，记录每个小组的得分。

鼓励幼儿们发挥个人能力和团队合作精神，互相帮助和鼓励。

4. 游戏评估和反馈（10分钟）游戏结束后，对每个小组的表现进行评估。

根据幼儿们的投篮准确性和团队合作精神给予反馈和奖励。

鼓励幼儿们分享自己的经验和感受，让他们从游戏中学到更多。

5. 游戏延伸活动（15分钟）为了深入巩固幼儿们的投篮技巧，可以进行一些延伸活动。

例如，让幼儿们自己设计一个障碍物投篮游戏，或者进行远距离投篮挑战等。

五、教学总结通过本次投篮游戏，幼儿们得到了全面的身体锻炼，同时培养了他们的团队合作精神和竞争意识。

同时，幼儿们也提高了手眼协调能力和精确性。

通过适当的游戏评估和反馈，幼儿们对自己的表现有了更全面的认识，从中学到了很多。

六、拓展活动为了进一步延伸幼儿们的体能活动，可以尝试其他有趣的游戏，例如：踢球比赛、接力赛跑等。

幼儿园中班体能活动教案及反思《投篮游戏》幼儿园中班体能活动教案——投篮游戏一、活动目标1.提高幼儿的手眼协调能力和力量控制能力；2.培养幼儿们的合作精神和团队意识；3.激发幼儿对体育运动的兴趣和热爱。

二、活动准备1.篮球框；2.篮球；3.活动场地。

三、活动流程1.活动前期导入：老师向幼儿们介绍篮球运动的基本规则，简单介绍篮球被视为一项健康、积极、开放、自由的运动，也是奥林匹克运动项目，由此为幼儿们营造出轻松、愉悦的活动氛围。

2.活动中期投篮游戏：幼儿分为多个小组，每个小组在篮球框前排成一排，当轮到自己时就投篮，第一轮每个人有三次机会，每个投中一个球得一分，记下分数，第二轮可以换一组人投，第三、四、五轮同第一轮一样，最后得分最多的小组获胜。

3.活动后期反思：老师与幼儿们回顾此次游戏的过程与收获，分享各自的心得和体会，对获胜的小组进行肯定鼓励。

四、活动整合1.思维拓展教师通过引导，让幼儿们思考：如果要让全班都能高效投篮，并且更容易投中，你会有哪些好的建议？2.音乐活动在投篮游戏过程中可以播放音乐，如动感的音乐，以此来激发幼儿们的运动热情，加强身体协调性。

3.其他体育项目可以将此次活动与基础体能训练相结合，比如：跳绳、游泳、疯狂健身等项目，通过这些项目让幼儿们获得更好的身体锻炼。

五、反思本次体育课程主要让幼儿们体验和感受篮球运动的乐趣，同时培养其团队协作与竞技意识，并通过反思活动收获，希望能够让幼儿们获得更好的体育锻炼，同时培养他们更加积极健康地生活态度。

但是教师在本次活动中存在以下问题：1.活动准备不足：教师在活动开始时未按时准备场地以及球等器材，影响了课程的开展。

2.反思形式单一：教师在反思环节中未能采用多样化的形式，不能充分激发幼儿们的学习兴趣。

教师将会在今后课程中更加注意准备，不断丰富反思形式，让幼儿身心得到更好的锻炼。