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《精美的邮票》【教材说明】人教版小学美术四年级上册【课型】设计、应用，造型、表现【课时】一课时【教学目标】1．通过欣赏邮票图案独特的构图和色彩，认识邮票这一独特的美术作品，感受美，喜欢邮票。
2．培养学生的创新意识和设计、制作能力3．培养学生自主学习主动参与实践，体验邮票美、表现美的能力。
【教学重点】设计一张精美邮票。
【教学难点】引导学生运用各种表现手法创作邮票。
【教学准备】教具：邮票，邮票课件、范例、创作材料等学具：彩色纸、油画棒、彩色水笔、剪刀、刻刀、胶水。
【教学过程】一、组织教学二、谜语导入，趣味引题师：听说咱们班的同学很聪明，今天我要出个谜语让大家猜一猜？（出示课件）“猜谜”：薄薄一张纸，四边细牙齿，两地朋友要谈心，必须请他当差使。
（生纷纷说：邮票）板书课题：精美的邮票（设计）三、认识邮票1、邮票的作用、历史教师归纳：邮票是国家邮政部门发行的，用来贴在邮件上，表明已付邮资的凭证。
邮票具有较高的艺术价值和收藏价值。
师：你们想不想知道世界上最早的邮票是什么样？我们国家最早的邮票是什么时间发行的？（出示课件：黑便士邮票、大龙邮票）2. 观察、欣赏邮票：（1）邮票种类师：接下来，我们一起来欣赏邮票（出示课件）。
在欣赏过程中讨论邮票由哪几种类别？（提问学生）教师出示课件，邮票的分类并讲述，学生结合自己收集的邮票进行分类游戏。
（2）邮票特征师：同学们，邮票多么漂亮呀！你想不想自己设计一枚呢？请同学们仔细来研究邮票票面特征包括哪些部分?（学生回答）①图案②国家或地区名称③面值④文字标记四、邮票设计方法：（生互相讨论并回答，教师小结）（1）画上齿孔。
（2）确定图案。
（可以用绘画、剪纸、摄影、书法等表现形式）（3）确定邮票票形。
（例如：长方形、正方形、圆形、三角形、菱形等。
）（4）将票面图像、面值、文字的位置确定下来。
（如；2分、10分、20分等）（5）认真的画上图像、面值、文字。
五、提出作业要求（课件展示）：图案造型生动，形象饱满，主题突出，色彩鲜艳，富于装饰性；文字要精心设计，写艺术字，邮票的各个要素要安排合理。
2024年小学美术《精美的邮票》教案+一、教学内容本节课选自2024年小学美术教材四年级下册第五章《方寸之间的艺术——邮票设计》，详细内容为第一课时“精美的邮票”。
通过本章学习，学生将了解邮票的历史、种类及其在设计上的特点，掌握设计邮票的基本技巧，培养审美情趣和创新意识。
二、教学目标1. 让学生了解邮票的基本知识，认识不同种类的邮票，了解邮票的设计要素。
2. 培养学生运用基本设计技巧，独立创作一枚精美的邮票。
3. 培养学生的审美观念，激发他们的创新意识，提高美术素养。
三、教学难点与重点重点：邮票设计的基本技巧，如何将主题、图案、文字等元素有机地结合在一起。
难点：如何运用基本技巧，创意性地设计一枚精美的邮票。
四、教具与学具准备教具：邮票样品、多媒体教学设备、投影仪、邮票设计模板。
学具：彩色铅笔、水彩笔、橡皮、白纸、尺子、圆规。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体展示各种邮票，引导学生观察、欣赏，让学生了解邮票的基本知识。
2. 知识讲解（15分钟）讲解邮票的历史、种类、设计要素及基本技巧。
3. 例题讲解（10分钟）以一枚精美的邮票为例，详细讲解其设计思路和技巧。
4. 随堂练习（10分钟）让学生根据所学知识，尝试设计一枚简单的邮票。
5. 美术创作（15分钟）学生运用所学技巧，独立创作一枚精美的邮票。
6. 作品展示与评价（10分钟）学生展示作品，互相评价，教师给予点评和指导。
六、板书设计1. 邮票的基本知识2. 邮票的种类3. 邮票的设计要素4. 邮票设计的基本技巧5. 学生作品展示七、作业设计1. 作业题目：设计一枚以“我的家乡”为主题的邮票。
2. 答案要求：主题鲜明，图案美观，文字清晰，色彩搭配合理。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：关注学生在课堂上的参与度，及时调整教学方法和节奏，以提高教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励学生收集邮票，了解邮票背后的故事，提高他们的美术素养。
同时，组织邮票设计比赛，激发学生的创新意识。
小学美术《精美的邮票1》优质教案.教学设计－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－小学美术课四年级上册《精美的邮票》教学设计教学准备：1、学生根据自己的喜好以小组为单位准备画纸、彩笔等。
2、教师准备多媒体资料。
教学过程：一、组织教学：根据兴趣爱好分小组，并确立组长，统一小组意见。
（一）、创设情境，趣味引题：师：在过去，信息技术不发达，没有电话，没有手机，没有网络的时代，人们要联系，只有靠通信。
而保证信能够寄出去的便是邮票了，邮票是国家的“名片”，是邮资凭证。
现在通讯发达，寄信的人少了，但是，人们还是喜欢邮票，为什么呢？生想后回答。
师总结：对，是因为邮票具有收藏价值而且设计得又很精美。
今天我们就来认识“精美的邮票”（揭题：精美的邮票）。
（设计意图：谜语激趣，生动自然地让学生初步感知了解了邮票的作用，从而明确学习目标并激发学生进一步学习的兴趣与愿望。
）（二）、探究新知，激活思维：1、结合大屏幕视频了解邮票的历史：（1）课件出示邮票“黑便士” （世界最早的邮票）。
（2）课件出示“大龙”邮票。
2．观察、欣赏邮票的特点：师：邮票美不美？它和一般的画有什么不同？（课件展示）师结合课件使学生明确，邮票上有发行国家、发行时间、面值、边上有整齐的齿孔，它们和中间的图案一同构成了邮票的基本要素。
3、游戏抢答，比比谁是火眼金睛今天，老师还带来了许多精美的邮票，请同学们带着以下两个问题我们一起来欣赏并抢答：（大屏幕上以滚动方式播放）（1）邮票图案的内容很单一吗？（2）图案都是画出来的吗？请看大屏幕。
师总结：（1）邮票的主题很丰富，有植物、动物、人物、花卉、风景、建筑、交通工具、奥运主题等等，邮票的内容包罗万象，可以说，宇宙间的万物都可以记载在小小的邮票上。
(3)通过课件认识纪念邮票，特种邮票与普通邮票的区别。
并且认识邮票的组成部分。
（设计意图：运用各种教学手段激发学生兴趣，使学生有一个直观的视觉感受，让学生观察邮票并说出自己的感受，了解邮票的组成部分，为学生设计邮票创造基础，从而激发了学生的想像力和创作力，调动学生的积极性，活跃课堂气氛。
《精美的邮票》（设计）25、26第25、26课时一、教学内容：《精美的邮票》（设计）二、教学目的：使学生初步了解邮票是实用性和艺术性紧密结合的产物，并学习设计一枚精美的邮票。
三、教学重点：讲授邮票的设计基本知识和设计方法。
四、教学难点：了解邮票是实用性和艺术性紧密结合的产物，并学习设计一枚精美的邮票。
五、教学教具：各种邮票、邮票的放大图、设计步骤图等。
六、教学过程：第一节授课时间：200 年月日星期第节一、欣赏：出示纪念邮票的放大挂图，指导学生欣赏，从邮票的内容、传播知识方面激发学生的学习兴趣。
再指导学生欣赏课文第2页的精美邮票，认识邮票的内容丰富、形式多样、绘制精美等特点。
二、讲授新课：1、邮票的用途：（1）主要是用作纳付邮资。
（2）传播文化艺术知识。
2、邮票的历史：世界各国邮票以1860年英国发行为最早，我国于1878年第一次发行邮票，票面印有龙的图案花纹，我国随着社会发展，邮票的设计品种数量都达到相当高的水平。
3、欣赏课本的邮票，认识邮票的种类，分析邮票票面构成的内容。
（1）邮票图像。
（重点，围绕教学目标，指导学生欣赏，提高其欣赏水平，开拓设计思路。
）（2）面值。
国家或地区名称。
有的还有文字的标记（如纪念邮票）。
4、设计步骤：（1）确定设计邮票的类别选用什么事物形象来表达一定的意义（如赞美、推介、鼓励或纪念某一特定的内容）。
（2）确定邮票票形。
邮票橡皮形多种多样，如菱形、方形、三角形等，可横可竖。
（3）将票面图像、面额、文字（国家或地方名称）的位置确定下来。
（4）将图像、面额、文字细致地画出来。
（5）设色。
三、学生练习，教师提醒学生设计时要画出构成邮票内容，构图要饱满，本节课要求完成设计稿。
四、小结作业情况，表扬作品构思新颖的同学，吩咐学生下节课带水彩或彩色水笔等用具。
第二节授课时间：200 年月日星期第节一、讲评设计草稿，指出画稿上该修改的问题，然后导入新课。
二、讲新课：分析邮票的色彩特点：邮票的色彩是根据邮票的内容决定的，它可以运用对比色使画面色彩鲜明、强烈，也可以用和谐淡雅的色调，使画面柔和优美。
《精美的邮票》教案教学目标1、了解邮票的发展历史，邮票的组成部分以及它在生活中的应用。
2、通过欣赏邮票图案独特的构图和色彩，认识邮票这一独特的美术作品。
3、通过对邮票的欣赏、了解以及创作，培养学生的创新意识和设计、制作能力。
4、培养学生感受美、体验美、表现美的能力。
重点难点1、设计一张图案简洁、主题突出、色彩鲜艳的精美邮票。
2、引导学生运用各种表现手法创作邮票。
教学要求1、了解邮票的来历与作用。
2、根据邮票的特点，设计一枚或一套邮票。
教具学具绘画工具、绘画纸教学过程讲授新课谜语导入，趣味引题师：听说你们班的同学很聪明，今天我要出个谜语让你们猜一猜？薄薄一张纸，四边细牙齿，两地朋友要谈心，必须请它当差使。
揭示主题（精美的邮票）（播放课件：学生边观察边回答问题）师：过去是“一封家书抵万金”，居住在两地的人们通过通信来传递信息。
一封信寄往国外，当地的人们看到信就知道是从哪个国家寄来的。
为什么？师小结：同学们都说得很好。
邮票是一个国家的名片。
现在通讯发达，寄信的人少了，但是，人们还是喜欢邮票，为什么？师小结：对，邮票有收藏价值又设计的很精美。
大家都很喜欢。
今天我们就来认识“精美的邮票”。
邮票：邮票是国家邮政部门发行的用来贴在邮件上表明已付邮资的凭证。
邮票具有较高的艺术价值和收藏价值。
邮票上表现的人、事、物、往往反映了一个国家的政治、经济、科学等诸方面。
因此，邮票被称作是“国家的名片”。
观察、欣赏邮票：（播放课件）（1）师：邮票美不美？它和一般的画有什么不同？师小结：同学们观察到邮票上有面值、发行时间、发行地区标记、边上有整齐的齿孔，它们和中间的图案一同构成了邮票的基本要素。
（2）邮票的种类：邮票分为纪念邮票（纪念国内外重大事件或名人而发行的邮票）、普通邮票（最常见的邮票，印刷数量大，图案不经常变换）、特种邮（为宣传某些事物而特别发行的邮票）2008年奥运会纪念邮票（3）中国第一套邮票：1878年7月发行的中国第一套邮票——“大龙”邮票。
小学美术《精美的邮票》教案+一、教学内容本节课选自小学美术教材第五册第四章《方寸之间——精美的邮票》。
教学内容主要包括邮票的基本概念、邮票的设计要素和邮票的制作过程。
具体章节内容为：第一节邮票的概述，第二节邮票的设计要素，第三节邮票的制作。
二、教学目标1. 让学生了解邮票的基本概念，掌握邮票的设计要素和制作过程。
2. 培养学生的观察力、想象力和创造力，提高学生的审美素养。
3. 培养学生热爱生活、热爱集邮的兴趣。
三、教学难点与重点重点：邮票的设计要素和制作过程。
难点：如何引导学生运用所学知识进行邮票创作。
四、教具与学具准备教师准备：邮票样本、教材、教学课件、制作材料（如彩纸、剪刀、胶水等）。
学生准备：教材、制作材料（如彩纸、剪刀、胶水等）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用课件展示各种精美的邮票，引导学生欣赏并讨论邮票的特点和设计要素。
2. 知识讲解（10分钟）讲解邮票的基本概念、设计要素和制作过程。
3. 例题讲解（15分钟）分析一枚精美的邮票，讲解其设计思路和制作方法。
4. 随堂练习（10分钟）学生根据所学知识，进行邮票设计练习。
5. 课堂互动（10分钟）学生展示自己的作品，大家互相评价、交流。
教师对学生的作品进行点评，强调邮票设计的要点和技巧。
7. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 邮票的基本概念2. 邮票的设计要素图案面值国名发行年份3. 邮票的制作过程设计印刷裁剪七、作业设计1. 作业题目：设计一枚精美的邮票。
答案要求：图案美观，设计要素齐全，富有创意。
2. 课后拓展：收集不同国家和地区的邮票，了解其特色和背后的故事。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等环节，使学生掌握了邮票的基本概念、设计要素和制作过程。
课后反思如下：1. 学生对邮票设计的兴趣浓厚，课堂氛围活跃。
2. 教师在讲解过程中，注意引导学生观察、思考和创作。
3. 作业设计具有一定的挑战性，有助于培养学生的创新意识。
