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伶官传序一、基础巩固1.下列各句中,加点字的注音全都正确的一项是()A.李存勖．(xù)请其矢．(shì)皆自于人欤．(yú)B.伶．官(líng)盛．以锦囊(chéng)誓天断发．(fā)C.抑．本其成败之迹(yì)仇雠．已灭(chóu)乱者四应．(yīng)D.吾遗．恨也(yí)智勇多困于所溺．(nì)泣下沾襟．(jīn)解析:A项,“矢”应读“shǐ”;B项,“发”应读“fà”;C项,“应”应读“yìng”。
答案:D2.对下列句子中加点词的解释,全都正确的一项是()A.负．而前驱负:背着。
及凯旋而纳．之纳:收藏。
B.吾遗恨．也恨:悔恨。
原．庄宗之所以得天下原:原来、本来。
C.抑．本其成败之迹抑:或者。
举．天下之豪杰举:举行。
D.尔其无忘乃．父之志乃:你的。
岂非人事．．哉人事:人员的录用、调配、奖惩等。
解析:B项,恨:憾恨。
原:推其根本。
C项,举:所有的。
D项,人事:人力所及所为,此处主要指政治上的所作所为。
答案:A3.下列各句中“所以”的用法与其他三项不相同的一项是()A.原庄宗之所以．．得天下,与其所以失之者,可以知之矣B.此所以．．学者不可以不深思而慎取之也C.亲贤臣,远小人,此先汉所以．．兴隆也D.师者,所以．．传道受业解惑也解析:D项,所以:用来……的。
A、B、C三项的“所以”都是“……的原因”。
答案:D4.下列句子中,省略成分补充不正确的一项是()A.则遣从事以一少牢告(于)庙B.请其矢,盛(之)以锦囊,负(箭)而前驱C.及凯旋而纳之(于庙)D.而身死国灭,(其)为天下笑解析:B项,“负”后省略的应是“锦囊”。
答案:B二、阅读鉴赏5.阅读文本,完成第5~8题。
呜呼!盛衰之理,虽曰天命,岂非人事哉!原．庄宗之所以得天下,与其所以失之者,可以知之矣。
世言晋王之将终也,以三矢赐庄宗而告之曰:“梁,吾仇也;燕王,吾所立;契丹与吾约为兄弟,而皆背．晋以归梁。
伶官传序同步练习一、基础知识1、下面各句中加点字的注音全都正确的一项是( )A.李存勖．(ｘù) 请其矢．(ｓｈí) 皆自于人欤．(ｙú)B.伶．(ｌíｎｇ)官盛．(ｃｈéｎｇ)以锦囊誓天断发．(ｆà)C.抑．(ｙì)本其成败之迹仓皇．(ｈｕāｎｇ)东出乱者四应．(ｙíｎｇ)D.吾遗．(ｙí)恨也智勇多困于所溺．(ｎｕò) 泣下沾襟．(ｊīｎ) 答案：B2、下列加粗的词解释不正确的一项是（）A．抑．（或者）本其成败之迹原．（推究）庄宗之所以得天下B．此三者，吾遗恨．（仇恨）也及凯旋而纳．（收藏）之C．至于誓天断发，泣．（眼泪）下沾襟，何其衰也负．（背着）而前驱D．尔．（你）其无忘乃父之志及仇雠．．（仇人）已灭答案：B3、下列句子加粗的词，解释不对的一项是（）A．原庄宗之所以得天下原：推究B．尔其无忘乃父之志乃：你的C．君臣相顾顾：回头看D．抑本其成败之迹抑：或者答案：C（“顾”应解释为“看”。
）4、选出与例句加粗字活用现象不相同的一项是( )例句：仓皇东出A.一夫夜呼，乱者四应B.其下平旷，有泉侧出C.而身死国灭，为天下笑D.负而前驱，及凯旋而纳之答案：C5、下列句中的“可以”用法不同于其他的一项是（）A．原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣B．学不可以已C．而犹有可以不赂而胜之之势D．此所以学者不可以不深思而慎取之也答案：C6、选出词义不同的一项（）A．契丹与吾约为兄弟 B．与尔三矢，尔其无忘乃父之志C．莫能与之争 D．当与秦相较答案：B（“与”解为“给”；A、C、D三项中“与”均为连词。
）7、下列句中的“所以”用法不相同的一项是( )A.原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣。
B.此所以学者不可以不深思而慎取之也C.亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也D.师者，所以传道受业解惑也答案：D8．下列四句中的“其”与其他三项的意义和用法不同的是A．请其矢，盛以锦囊B．与其所以失之者C．向使三国各爱其地D．尔其无忘乃父之志9．下列四句中加点的“之”字，不是代词的一项是A．庄宗受而藏之．于庙B．及凯旋而纳之．C．世言晋王之．将终也，以三矢赐庄宗而告之D．子孙视之．不甚惜答案：8．D 9．C二、文段阅读呜呼！盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉！原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣。
《伶官传序》学案一、积累●整合1、给下列加点字注音：勖勉仇雠盛以锦囊伶官传序泣下沾襟逸豫2、指出下面加点词的古今不同含义1】原庄宗之所以得天下古义：。
今义：。
2】抑本其成败之迹古义：。
今义：。
3】则遣从事以一少牢告庙古义：。
今义：。
4】岂非人事哉古义：。
今义：。
5】其意气之盛，可谓壮哉古义：。
今义：。
3、解释下列加点的词语1】盛衰之理2】负而前驱3】及凯旋而纳之4】方其系燕父子以组 5】函梁君臣之首6】抑本其成败之迹7】举天下豪杰8】数十伶人困之9】祸患常积于忽微4、解释下列各句中词类活用现象1】负而前驱2】函梁君臣之首3】一夫夜呼，乱者四应4】仓皇东出5】忧劳可以兴国，逸豫可以亡身6】而告以成功7】祸患常积于忽微，智勇多昆玉所溺5解释下列加点的虚词1】于A 庄宗受而藏之于庙B 至于誓天断发，泣下沾襟C 霜叶红于二月花D 智勇多困于所溺2】其A 与其所以失之者B 尔其无忘乃父之志C 其后用兵D 其真无马耶3】之A 世言晋王之将终也B 莫能与之争C 尔其无忘乃父之志D 句读之不知，惑之不解E 之二虫又何知F 吾欲之南海，何如4】与其所以失之者5】而皆背晋以归梁6】尔其勿忘乃父之志6判断下列句式1】此三者，吾遗恨也。
2】智勇多困于所溺3】方其系燕父子以组7、翻译下列语句1】与尔三失，尔其勿忘乃父之志。
2】一夫夜呼，乱者四应。
3】原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣。
4】故方其盛也，举天下之豪杰，莫能与之争。
8、名句默写1】满招损，。
2】，逸豫可以亡身。
3】夫祸患常积于忽微，。
9、文学常识1】欧阳修(1009—1072)，北宋文学家、史学家。
字永叔，号，晚年号，谥。
欧阳修是北宋中叶的倡导人。
大力提倡古文，批评宋初以来追求靡丽形式的文风，主张文章应“明道”“致用”，并且提拔和奖掖后进，著名的古文家三苏父子、曾巩、王安石等都出自他的门下。
他写的《朋党论》《新五代史·伶官传序》《与高司谏书》《醉翁亭记》《丰乐亭记》《泷冈阡表》等，都是历代传诵的佳作。
《五代史伶官传序》同步练习一、文言文阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。
【文一】自古宦者乱人之国，其源深于女祸。
女，色而已，宦者之害，非一端也。
盖其用事也近而习，其为心也专而忍。
能以小善中人之意，小信固人之心，使人主必信而亲之。
待其已信，然后惧以祸福而把持之。
虽有忠臣硕士列于朝廷，而人主以为去己疏远，不若起居饮食、前后左右之亲可恃也。
故前后左右者日益亲，而忠臣硕士日益疏，而人主之势日益孤。
势孤，则惧祸之心日益切，而把持者日益牢。
安危出其喜怒，祸患伏于帷闼，则向之所谓可恃者，乃所以为患也。
患已深而觉之，欲与疏远之臣图左右之亲近，缓之则养祸而益深，急之则挟人主以为质。
虽有圣智，不能与谋。
谋之而不可为，为之而不可成，至其甚，则俱伤而两败。
故其大者亡国，其次亡身，而使奸豪得借以为资而起，至抉其种类，尽杀以快天下之心而后已。
此前史所载宦者之祸常如此者，非一世也。
夫为人主者非欲养祸无内而疏忠臣硕士于处盖其渐积而势使之然也。
夫女色之惑，不幸而不悟，而祸斯及矣。
使其一悟，捽而去之可也。
宦者之为祸，虽欲悔悟，而势有不得而去也，唐昭宗①事是已。
故曰“深于女祸者”，谓此也。
可不戒哉？（节自欧阳修《五代史·宦者传论》）【注释】①唐昭宗：即李晔。
晚唐时期宦官专政，对皇帝有废立大权。
昭宗是僖宗之弟，即由宦官拥立为帝的。
后来昭宗与宰相崔胤谋诛宦官，反被宦官刘季述等幽禁，后虽得神策军解救，重新复帝位，但却招致梁王朱全忠乘机领兵入京，唐朝因之覆灭。
【文二】①呜呼！盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉！原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣。
②世言晋王之将终也，以三矢赐庄宗而告之曰：“梁，吾仇也；燕王，吾所立，契丹与吾约为兄弟，而皆背晋以归梁。
此三者，吾遗恨也。
与尔三矢，尔其无忘乃父之志！”庄宗受而藏之于庙。
其后用兵，则遣从事以一少牢告庙，请其矢，盛以锦囊，负而前驱，及凯旋而纳之。
……④故方其盛也，举天下之豪杰，莫能与之争；及其衰也，数十伶人困之，而身死国灭，为天下笑。
《伶官传序》课后作业人一、基础知识1.下列句子中加点的词语古今意义一致的一项是A.岂非人事．．哉 B.原庄宗之所以．．得天下C.至于．．而纳之．．誓天断发 D.及凯旋2.下列各句中加点字与例句中加点字活用现象不相同的一项是是例句:仓皇东．出A.一夫夜呼．．,乱者四应B.其下平旷,有泉侧．出C.函．梁君臣之首D.负而前．驱,及凯旋而纳之3.下列句中“所以”的用法与其他三项不相同的一项是A.原庄宗之所以得天下,与其所以失之者,可以知之矣B.此所以学者不可以不深思而慎取之也C.亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也D.师者,所以传道受业解惑也4.对下列各组句子中加点的字,解释全都正确的一项是A.负．而前驱负:背着。
及凯旋而纳．之纳:收藏。
B.吾遗恨．也恨:遗憾。
原．庄宗之所以得天下原:原来本来。
C.抑．本其成败之迹抑:还是。
泣．下沾襟泣:眼泪。
D.尔其无忘乃．父之志乃:你的。
岂非人事．．哉人事:给人安排工作。
5:下列各组句子中加点字的意义和用法完全相同的一组是而智勇多困于．所溺岂．得之难而失之易欤夫祸患常积于．忽微岂．独伶人也哉入于．太庙自然之．理也而皆自于．人欤莫能与之．争6.下列文言句式与其他三项不同的一项是A.身死国灭,为天下笑B.吾长见笑于大方之家C.智勇多困于所溺D.及其衰也,数十伶人困之二、阅读理解(一)课内阅读阅读《伦育传序》,完成后面的题目。
7.下例加点词语的解释无误的一项是A.而皆背晋以归．梁归:回到。
B.抑本．其成败之迹本:本来。
C.方其系燕父子以组．组:组索。
D.数．十伶人困之数:屡次。
8.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是A.尔其．无忘乃父之志独其．为文犹可识B.盛以．锦囊而此独以．钟名,何哉C.而智勇多困于．所溺余于．仆碑,又以悲夫古书之不存D.尔其无忘乃．父之志乃．不知有汉,无论魏普9.下列对原文的分析评价不正确的一项是A.这篇小序主要论述后唐得天下和失天下的历史教训,侧重阐明国家的盛衰在于“人事”和“忧劳可以兴国,逸豫可以亡身”的道理。
语文：5.2 伶官传序同步练习（人教新课标版选修《中国古代诗歌散文欣赏》）1．下列词语注音、释义全都正确的一组是( )A．勖(xù)仇雠：仇人忽微：微小的事B．沮(jù)逸豫：安乐仓皇：匆忙的样子C．襟(jīnɡ) 凯旋：胜利从事：官名。
这里泛指一般属官D．伶(línɡ) 遗恨：留下的仇恨自然：大自然解析：A．忽：一寸的十万分之一。
微：一寸的百万分之一。
此处指“微小的事”。
B.沮jǔ。
C.襟jīn。
D.自然：理所当然。
答案： A2．下列各句中“与”字的用法与其他三项不同的一项是( )A．契丹与．吾约为兄弟B．与．尔三矢，尔其无忘乃父之志C．莫能与．之争D．当与．秦相较解析：B．给；A、C、D均为“和”。
答案： B3．比较下列句子中加点词语的古今意义和用法。
(1)盛衰之理，虽曰天命，岂非人事．．哉________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(2)原庄宗之所以得天下．．________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(3)与其所以．．失之者________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(4)契丹与吾约为兄弟．．________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(5)至于．．誓天断发，泣下沾襟，何其衰也________________________________________________________________________________________________________________________________________________(6)则遣从事．．以一少牢告庙________________________________________________________________________________________________________________________________________________(7)负而前驱．．，及凯旋而纳之________________________________________________________________________________________________________________________________________________(8)还矢先王，而告以成功．．________________________________________________________________________________________________________________________________________________(9)其意气．．之盛，可谓壮哉________________________________________________________________________________________________________________________________________________(10)乱者．．四应，仓皇东出________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：(1)人事：文中指政治上的得失。
伶官传序同步练习题及答案检查我的基础1．下面词句中加点字的注音全都正确的一项是（）A. 李存勖（xù）请其矢（shí）皆自于人欤（yú）B.伶官（línɡ）盛以锦囊（chénɡ）誓天断发（fà）C.抑本其成败之迹（yì）仓皇东出（huānɡ）乱者四应（yínɡ）D.吾遗恨也（yí）智勇多困于所溺（nuò）泣下沾襟（jīn）提示：A项“矢”读“shǐ”；C项“皇”读“huánɡ”，“应”读“yìnɡ”；D项“溺”读“nì”。
答案：B2.下列各组句子中加点的词语，解释全都正确的一项是（）A．B．C．D．提示：B项，恨：仇恨，怨恨。
原：推究，考查。
C项，抑：或者。
D项，人事：主要指政治上的得失。
答案：A3．下列各句中加点字与例句中加点字活用现象不相同的一项是（）例句：仓皇东出A.一夫夜呼，乱者四应B.其下平旷，有泉侧出C.而身死国灭，为天下笑D.负而前驱，及凯旋而纳之提示：A、B、D三项与例句均是名词用作状语，C项“天下”意为“天下的人”。
答案：C4．选出没有名词用作动词的一项（）A.则吾恐秦人食之不得下咽也B.唐浮图慧褒始舍于其址C.函梁君臣之首D.序八州而朝同列提示：B、C、D三项中分别有“舍”“函”“序”为名词用作动词。
答案：A5．下列句中“所以”的用法与其他三项不相同的一项是（）A.原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣。
B.此所以学者不可以不深思而慎取之也。
C.亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。
D.师者，所以传道受业解惑也。
提示：A、B、C三项中“所以”表示原因，D项中“所以”为“用来……的”之意，表凭借。
答案：D6．下列句子中，省略成分补得不对的一项是……（）A.则遣从事以一少牢告（于）庙。
B.请其矢，盛（之）以锦囊，负（箭）而前驱，及凯旋而纳之（于庙）。
《伶官传序》同步练习一、基础知识1．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是()A．原．庄宗之所以得天下原：推究B．方其系燕父子以组．组：绳索C．此三者，吾遗恨．也恨：愤恨D．及凯旋而纳．之纳：收藏解析：选C C项，恨：遗憾。
2．下列各句中“与”字的用法与其他三项不同的一项是()A．契丹与．吾约为兄弟B．与．尔三矢，尔其无忘乃父之志C．莫能与．之争D．当与．秦相较解析：选B B项，动词，给；A、C、D三项均为介词，和。
3．从词类活用的角度看，不同于其他三句的是()A．一夫夜．呼B．函．梁君臣之首C．仓皇东．出D．负而前．驱解析：选B A、C、D三句中的名词“夜”“东”“前”在动词前不是作句子的主语，而是用来修饰、限制动词，属于名词作状语；B句中的“函”在此用作动词，意为“用木匣子装”。
4．下列句子中，省略成分补充得不对的一项是()A．则遣从事以一少牢告(于)庙B．请其矢，盛(之)以锦囊，负(箭)而前驱，及凯旋而纳之(于庙)C．方其系燕父子以组，(其)函梁君臣之首D．而身死国灭，(其)为天下笑解析：选B B项，应是“负(锦囊)而前驱”。
5．把下面的句子翻译成现代汉语。
(1)至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！译文：(2)忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。
译文：参考答案：(1)以至于割下头发，对天发誓(愿以死报)，大家的泪水沾湿了衣襟，又是多么衰颓啊！(2)忧虑辛劳可以使国家兴盛，安逸享乐可以使自己灭亡，这是自然的道理。
二、文言文阅读阅读下面的文言文，完成后面的题目。
庄宗既好俳优，又知音，能度曲，至今汾、晋之俗，往往能歌其声，谓之“御制”者皆是也。
其小字亚子，当时人或谓之亚次。
又别为优名以自目，曰李天下。
自其为王，至于为天子，常身与俳优杂戏于庭，伶人由此用事，遂至于亡。
是时，诸伶人出入宫掖，侮弄缙绅．．，群臣愤嫉，莫敢出气，或反相附托，以希恩倖，四方藩镇．．，货赂交行，而景进最居中用事。
庄宗遣进等出访民间，事无大小皆以闻。
《伶官传序》同步练习一、基础巩固1．对下列句子的省略成分的补充，不正确的一项是()A．则遣从事以一少牢告(于)庙B．请其矢，盛(之)以锦囊，负而前驱(之)，及凯旋而纳之(于庙)C．方其系燕父子以组，(其)函梁君臣之首D．而身死国灭，(其)为天下笑解析：B项，“负而前驱”后面无省略。
答案：B2．下列各句中，加点的“其”字的用法与例句不相同的一句是()例句：抑本其．成败之迹A．原庄宗之所以得天下，与其．所以失之者B．尔其．无忘乃父之志C．及其．衰也，数十伶人困之D．则遣从事以一少牢告庙，请其．矢解析：例句及A、C、D三项的“其”均为代词，他；B项，其：副词，千万。
答案：B3．下列各句中的“所以”的用法，与其他三项不相同的一项是()A．原庄宗之所以．．得天下，与其所以失之者，可以知之矣B．此所以．．学者不可以不深思而慎取之也C．亲贤臣，远小人，此先汉所以．．兴隆也D．师者，所以．．传道受业解惑也解析：A、B、C三项的“所以”均表原因；D项，“所以”表示“用来……的人或事物”。
答案：D4．下列句子中，加点词的意义和用法与现代汉语相同的一句是()A．其后用兵，则遣从事．．以一少牢告庙B．虽曰天命，岂非人事．．哉C．与其所以．．失之者，可以知之矣D．负而前驱，及凯旋．．而纳之解析：A项，古指“官职”；B项，古指“人的事情”；C项，古义表原因。
答案：D二、迁移发散阅读下面的文段，回答5～9题。
庄宗既好俳优，又知音，能度曲，至今汾、晋之俗，往往能歌其声，谓之“御制”者皆是也。
其小字亚子，当时人或．谓之亚次。
又别为优名以自目，曰李天下。
自其为王，至于为天子，常身与俳优杂戏于庭，伶人由此用事，遂至于亡。
皇后刘氏素微，其父刘叟，卖药善卜，号刘山人。
刘氏性悍，方与．诸姬争宠，常自耻其世家，而特讳其事。
庄宗乃为刘叟衣服，自负．蓍囊药笈，使其子继岌提破帽而随之，造．其卧内，曰：“刘山人来省．女。
”刘氏大怒，笞继岌而逐之。
宫中以．为笑乐。
伶官传序同步练习一、基础知识1、下面各句中加点字的注音全都正确的一项是( )A.李存勖．(ｘù) 请其矢．(ｓｈí) 皆自于人欤．(ｙú)B.伶．(ｌíｎｇ)官盛．(ｃｈéｎｇ)以锦囊誓天断发．(ｆà)C.抑．(ｙì)本其成败之迹仓皇．(ｈｕāｎｇ)东出乱者四应．(ｙíｎｇ)D.吾遗．(ｙí)恨也智勇多困于所溺．(ｎｕò) 泣下沾襟．(ｊīｎ) 答案：B2、下列加粗的词解释不正确的一项是（）A．抑．（或者）本其成败之迹原．（推究）庄宗之所以得天下B．此三者，吾遗恨．（仇恨）也及凯旋而纳．（收藏）之C．至于誓天断发，泣．（眼泪）下沾襟，何其衰也负．（背着）而前驱D．尔．（你）其无忘乃父之志及仇雠．．（仇人）已灭答案：B3、下列句子加粗的词，解释不对的一项是（）A．原庄宗之所以得天下原：推究B．尔其无忘乃父之志乃：你的C．君臣相顾顾：回头看D．抑本其成败之迹抑：或者答案：C（“顾”应解释为“看”。
）4、选出与例句加粗字活用现象不相同的一项是( )例句：仓皇东出A.一夫夜呼，乱者四应B.其下平旷，有泉侧出C.而身死国灭，为天下笑D.负而前驱，及凯旋而纳之答案：C5、下列句中的“可以”用法不同于其他的一项是（）A．原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣B．学不可以已C．而犹有可以不赂而胜之之势D．此所以学者不可以不深思而慎取之也答案：C6、选出词义不同的一项（）A．契丹与吾约为兄弟 B．与尔三矢，尔其无忘乃父之志C．莫能与之争 D．当与秦相较答案：B（“与”解为“给”；A、C、D三项中“与”均为连词。
）7、下列句中的“所以”用法不相同的一项是( )A.原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣。
B.此所以学者不可以不深思而慎取之也C.亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也D.师者，所以传道受业解惑也答案：D8．下列四句中的“其”与其他三项的意义和用法不同的是A．请其矢，盛以锦囊B．与其所以失之者C．向使三国各爱其地D．尔其无忘乃父之志9．下列四句中加点的“之”字，不是代词的一项是A．庄宗受而藏之．于庙B．及凯旋而纳之．C．世言晋王之．将终也，以三矢赐庄宗而告之D．子孙视之．不甚惜答案：8．D 9．C二、文段阅读呜呼！盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉！原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣。
第五单元自主赏析一、课内双基1．下列各组词语中加点字的读音无误的一组是( )A．仇雠．(chóu)凯．(kǎi)旋遗．(yí)恨骄奢．(shē)B．离散(sǎn) 沉溺．(nì)剔．(tì)除俳．(fēi)优C．度．(dù)曲宝藏．(cánɡ)勖．(xù)勉系．(jì)颈D．囊．(nánɡ)括发．(fà)誓缱．(qiǎn)绻伶．(línɡ)人【答案】A(B项中“散”应读sàn，“剔”应读tī，“俳”应读pái；C项中“藏”应读zàng，“系”应读xì；D项中“发”应读fā)2．下面加点词解释全对的一项是( )①原．庄宗之所以得天下原：推究②及凯旋．．而纳之凯旋：取得胜利③尔其．．无忘乃父之志尔、其、乃：第二人称代词④抑本．其成败之迹本：推究⑤逸豫．．可以亡身逸豫：安乐⑥泣．下沾襟泣：流泪A．①②④⑤B．①⑤⑥C．①④⑤D．③④⑤⑥【答案】C(凯旋，胜利归来；其，副词，一定；泣，泪水)3．与“尔其无忘乃．父之志”一句中“乃”字用法相同的一项是( )A．若事之不济，此乃．天也B．乃．使蒙恬北筑长城而守藩篱C．家祭无忘告乃．翁D．今其智乃．反不能及，其可怪也欤【答案】C(C你的；A表判断的副词，是；B于是；D副词，竟然)4．选出下列各组中加点词语与例句中加点词语含义相同的一项( )例：与．尔三矢A．遂与．之俱出B ．与．嬴而不助五国也 C ．玉斗一双，欲与．亚父 D ．无乃尔是过与．【答案】 C(C 与例句同，动词，给；A 介词，和；B 动词，帮助；D 句末语气词，表反问)5．下列加点词意义相同的一组是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧盛以．锦囊，负而前驱而皆背晋以．归梁 B.⎩⎪⎨⎪⎧ 此三者，吾遗．恨也小学而大遗．，吾未见其明也 C.⎩⎪⎨⎪⎧此制作之本．意也虽逾本．色，不能复化 D.⎩⎪⎨⎪⎧请．其矢，盛以锦囊请．奉盆缶秦王 【答案】 C(A 介词，用/连词，表顺承；B 遗留/舍弃；C 原来的；D 领取/请允许我)6．选出下列各组句子中加点词语与例句中加点词语含义相同的一项( )例：盛衰之理．A ．自然之理．也 B ．当窗理．云鬓，对镜贴花黄 C ．以子之道，移之官理．，可乎 D ．则胜负之数，存亡之理．【答案】 D(D 及例句，命运；A 道理；B 梳理；C 道理，引申为法令制度)7．从文言句式看，下列各句与例句相同的一句是( )例句：智勇多困于所溺A ．而身死国灭，为天下笑B ．此三者，吾遗恨也C ．则遣从事以一少牢告庙D ．方其系燕父子以组【答案】 A(例句与A 都是被动句)8．下面对课文的赏析，不正确的一项是( )A ．开头以“呜呼”的感叹突兀而起，引发对历史的沉痛追问和感慨，开门见山地提出论点B．作者否定天命，强调国家盛衰由“人事”决定的观点，是十分正确的C．写晋王遗嘱，充分表现其克敌复仇的殷切期望，为庄宗的忧劳兴国张本D．写庄宗秉承父命，矢志报仇的决心和行动，突出了“人事”的作用，为后文的议论作铺垫【答案】B(作者并未完全否定天命)二、语段精读阅读下面语段，完成9～12题。
方其系燕父子以组，函梁君臣之首，入于太庙，还矢先王，而告以成功，其意气之盛，可谓壮哉！及仇雠已灭，天下已定，一夫夜呼，乱者四应，仓皇东出，未及见贼而士卒离散，君臣相顾，不知所归，至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！岂得之难而失之易欤？抑本其成败之迹，而皆自于人欤？《书》曰：“满招损，谦得益。
”________________，自然之理也。
9．对下列各句中语气词的理解，不恰当的一项是( )A．其意气之盛，可谓壮哉！哉：表赞叹语气B．至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！也：惋惜、悲叹语气C．而皆自于人欤？欤：表反问语气D．自然之理也也：表肯定、判断语气【答案】C(此问句同前面问句组成表选择关系的问句，所以是设问句，不应表反问) 10．下列各项中，解说正确的一项是( )A．这段文字以议论为主，在议论中叙事、抒情，通过对比庄宗“得天下之时”的“意气之盛”与“天下已定”后的仓皇情形，说明“得天下难而失天下易”的道理，呼应中心论点。
B．“一夫夜呼，乱者四应”是指伶官作乱，欲推翻庄宗统治。
C．“仓皇东出”，承前省略主语“一夫”。
D．“岂得之难而失之易欤？抑本其成败之迹，而皆自于人欤？”是表选择关系的两个句子，语意重点落在后一个问句上。
【答案】D(A.“说明……的道理”不对。
B.不是指伶官作乱。
C.主语应是后唐庄宗，不是“一夫”。
)11．补出横线处的句子。
______________________________________________________________________________________________【答案】忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。
12．把文中画线的句子译成现代汉语。
(1)______________________________________________________________________________________________(2)______________________________________________________________________________________________【答案】(1)当庄宗用绳子捆绑着燕王父子，用木匣装着梁国君臣的首级，进入太庙，把箭还给先王，向先王禀告成功时，他那意气骄盛，真可以说雄壮极了。
(2)以至于割下头发，对天发誓，大家的泪水沾湿了衣襟，又是多么衰颓啊！三、课外延伸阅读下面文言文，完成13～16题。
盲者说戴名世(清)里中有盲童，操日者①术，善鼓琴。
邻有某生，召而吊之曰：“子年几何？”曰：“年十五矣。
“以何时而眇？”曰：“三岁耳。
”“然则子之盲也且十二年矣！昏昏然而行，冥冥焉而趋．。
不知天地之大，日月之光，山川之流峙，容貌之妍丑，宫室之宏丽，无乃甚可悲矣乎？吾方以为吊也！”盲者笑曰：“若子所言，是第知盲者为盲，而不知不盲者之尽盲也。
夫盲者曷尝盲哉？吾目虽不见，而四肢百体均自若也，以目无妄动焉。
其于人也，闻其音而．知其姓氏；审其语而知其是非。
其行也，度其平陂以为步之疾徐，而亦无颠危之患。
入其所精业，而不疲其神于不急之务，不用其力于无益之为，出则售其术以饱其腹。
如是者久而习之，吾无病于目之不见也。
今夫世之人，喜为非礼之貌，好为无用之观。
事至而不能见，见而不能远；贤愚之品不能辨，邪正在前不能释，利害之来不能审，治乱之故不能识；诗书之陈于前，事物之接于后，终日睹之而不得其意，倒行逆施，伥伥焉踬且蹶而不知悟，卒蹈于罗网、入于陷阱者往往而是。
夫天之爱人甚矣，予之以运动知识之具．，而人失其所予之之意，辄假之以陷溺其身者，岂独目哉！吾将谓昏昏然而行，冥冥然而趋，天下其．谁非盲也？盲者独余耶？余方且睥睨顾盼，谓彼等者不足辱吾之一瞬也。
乃子不自悲而悲我，不自吊而吊我！吾方转而为．子悲为子吊也。
”某生无以答。
间诣余言，余闻而异之，曰：“古者瞽②、史教诲，师箴，瞍赋，朦诵，若晋之师旷、郑之师慧是也。
兹之盲者，独非其伦．耶？”为记其语，庶使览之者知所．愧焉。
【注】①日者：占卜。
②瞽：即太师，掌管音乐，一般都由盲人充任，故称“瞽”。
13．下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是( )A．冥冥焉而趋．趋：快走B．出则售．其术以饱其腹售：推销C．予之以运动知识之具．具：具备D．独非其伦．耶伦：同类【答案】C(具：器具，工具，这里引申为器官)14．下列句子中都能说明“不知不盲者之尽盲也”的一项是( )①不知天地之大，日月之光②审其语而知其是非③事至而不能见，见而不能远④利害之来不能审，治乱之故不能识⑤终日睹之而不得其意⑥伥伥焉踬且蹶而不之悟A．①②④B．②③⑥C．①④⑤D．③⑤⑥【答案】 D15．下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是( )A．全文借盲童之言，讽刺了世俗贤愚不辨、利害不审等社会弊端，不可只作寓言把玩。
B．盲童说闻音知姓氏，审语知是非，意在强调洞察世界应该触类旁通，大胆推断。
C．盲童说看世人一眼都是对自己的一种侮辱，这表现了作者强烈的愤世嫉俗的情感。
D．瞍、矇均指盲人乐师，他们负有诵诗、教化之职责，师旷、师慧是他们的突出代表。
【答案】B(“意在……”错)16．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)若子所言，是第知盲者为盲，而不知不盲者之尽盲也。
______________________________________________________________________________________________(2)如是者久而习之，吾无病于目之不见也。
______________________________________________________________________________________________(3)人失其所以予之之意，辄假之以陷溺其身者，岂独目哉！______________________________________________________________________________________________【答案】(1)如您所言，这是只知盲人的盲，却不知不瞎的人全都是瞎子啊。
(2)如此这般久了就成习惯了，我对眼睛看不见并不感到烦恼。
(3)人们却失去了老天爷给那些本能给人们的本意，动不动就用这些本能来陷自身于被动的，难道只是眼睛吗！参考译文：乡里有个盲人少年，从事占卜职业，(他)善于弹琴。
邻居某人，招呼并安慰他道：“您年龄多少啊？”(回答)说：“年纪十五岁了。
”“从什么时候失明的啊？”(回答)说：“三岁。
”“那么您这失明就十二年啦！昏昏然行走，黑忽忽朝前赶。
不知道天地的大、日月的光、山高水流、容貌美丑、宫殿的宏伟壮丽，岂不是非常可悲的吗？我因为这才安慰你啊！”盲人笑道：“如您所言，这是只知盲人的盲，却不知不瞎的人全都是瞎子啊。
盲人何尝就盲啊？我眼睛虽看不见，四肢和身体各个部位都(行动)自如啊，因为眼睛不乱动啊。
对于人来说，听他的声音就知道他的姓氏；琢磨他的话知道他的对与错。
(我)行走(时)，判断道路的平陡来决定走的快慢，也没有摔跤的忧患。
进入自己所精通的职业，不让自己精神在不急的事务上疲劳，不在没有益处的事上使用自己的力气，出外就推销自己的技能用来填饱自己的肚子。
如此这般久了就成习惯了，我对眼睛看不见并不感到烦恼。
当今(这)世上的人，喜欢作不合礼教的妆扮，喜欢做无用的观看。
事情来临了却看不见，看见了又无法远离(它)；贤明蠢笨的品质不能辨别；邪恶端正在面前不能分辨；利益(冲突)来了不能审时度势；治理和动乱的缘故不能识别；诗书摆在面前，(现实)事物跟着(身)后，终日看到它们却不得其要领，倒行逆施，(昏昏然)无所适从地绊倒跌倒却不能觉悟：最终跳进罗网、跌入陷阱的人比比皆是。
