幼儿园优质教案设计：叶子先生去旅行

幼儿园大班美术教案详案《叶子的旅程》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《大自然的朋友》，详细内容为第三节《叶子的旅程》。

通过观察、体验、创作，让幼儿感受叶子的形态、色彩及大自然的变化，培养幼儿对大自然美的感知和创造力。

二、教学目标1. 了解叶子的基本形态、颜色和纹理，培养幼儿对大自然中植物的观察和欣赏能力。

2. 培养幼儿运用叶子进行美术创作的兴趣，提高幼儿的动手操作能力和创新能力。

3. 培养幼儿合作意识，提高幼儿在集体活动中的沟通与协作能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察叶子的细节，并运用到美术创作中。

2. 教学重点：培养幼儿对叶子的形态、颜色和纹理的认识，以及运用叶子进行美术创作的能力。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT展示、实物叶子、画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、剪刀、胶水等。

2. 学具：每组一张画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过PPT展示，带领幼儿观察不同种类的叶子，引导幼儿关注叶子的形态、颜色和纹理。

2. 实践体验（10分钟）：带领幼儿走出教室，收集不同种类的叶子，观察并触摸，感受叶子的质感。

3. 创作引导（5分钟）：教师示范如何运用叶子进行美术创作，引导幼儿发挥想象，创作属于自己的叶子作品。

4. 幼儿创作（10分钟）：幼儿分组进行创作，教师巡回指导。

5. 展示评价（5分钟）：每组展示作品，教师和幼儿共同评价，鼓励幼儿分享创作心得。

六、板书设计1. 板书《叶子的旅程》2. 板书内容：展示不同种类的叶子，标注叶子的名称、形态、颜色和纹理。

七、作业设计1. 作业题目：请小朋友运用课堂上所学的知识，回家后和爸爸妈妈一起，用叶子创作一幅美术作品。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：带领幼儿走进大自然，观察更多植物的叶子，开展“叶子变变变”活动，激发幼儿对大自然的好奇心和创造力。

重点和难点解析1. 教学内容的实践体验环节；2. 教学过程的创作引导和幼儿创作环节；3. 作业设计中的亲子互动环节；4. 课后反思及拓展延伸的实施。

大班美术叶子的旅程教案大班美术叶子的旅程教案（精选10篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，时常需要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。

那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编收集整理的大班美术叶子的旅程教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

大班美术叶子的旅程教案篇1【设计意图】：秋天来了，树上的叶子变得斑斓起来。

一些叶子被秋风吹落在墙角，草丛、路边……给大地增添了色彩。

一叶而知秋，孩子们眼里秋天会是怎样的呢?带大班的孩子拾落叶、看落叶、玩落叶，会有什么的发现和惊喜呢?孩子们通过亲近自然而获得感受和体验又可以通过什么样的方式呈现和表达?于是我们设计了以树叶为主题活动。

在活动过程中，幼儿会获得更丰富的有关树叶的感知经验，也会从情感上对秋天有更深层次的认识。

在此基础上，幼儿还可以在科学、艺术领域获得发展。

【活动目标】：1.观察感知叶子的特征，发展想象和组合造型的能力。

2.尝试利用叶子的外形，用画、剪、装饰等方法粘贴出组合画面。

3.能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。

4.喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。

【重难点】：重点：利用叶子的外形，用画、剪、装饰等方法粘贴出组合画面。

难点：根据叶子的外形进行想象和组合方法教学。

【活动准备】：1.与幼儿共同收集各种叶子。

2.材料准备：铅笔、彩笔、水粉颜料、剪刀、双面胶、透明胶、A4卡纸每人一张。

【活动过程】：一.欣赏课件，萌发用叶子作画的愿望1.播放课件《叶子的旅程》，重点引导幼儿观赏叶子在什么地方变成了什么、是怎样变形的。

2.交流讨论，引发参与制作的愿望。

3.提问：秋天到了，叶子宝宝离开树妈妈去旅行，他们到过那些地方?变成了什么?你想不想也来帮助叶子宝宝去旅行呀?小结：小树叶落到水里，小鱼，把小树叶当成伞。

小树叶落到岸边，小蚂蚁，把小树叶当成运动场，跑步。

小树叶飘到空中，小燕子，把小树叶当成信。

真有趣，没想到，小树叶去了不同的地方，开始了有趣的旅行。

中班语言一片叶子的旅行教案及反思
教案：
1.目标：通过一片叶子的旅行，培养幼儿对大自然的观察和理解能力，激发他们的好奇心和想象力。

2.教具准备：一片叶子、图片或视频素材、幼儿大胆的发言情景表或图片
3.活动内容：
（1）导入：教师展示一片叶子，并问幼儿这是什么？有什么特别的地方？
（2）呈现：教师通过图片或视频素材，引导幼儿想象一片叶子的旅行情景，如叶子从树上掉落，被风吹起，在空中飞翔，落到地上，被小动物拿走等。

（3）探究：教师引导幼儿观察周围的叶子，看它们的形状、颜色、大小等特征，并让幼儿在大胆发言情景中分享自己的观察结果。

（4）总结：教师引导幼儿总结叶子通过旅行展示的特点，并鼓励幼儿自己思考，为叶子旅行故事添加新的情节。

（5）拓展活动：教师鼓励幼儿使用不同的材料和工具，制作自己的叶子旅行故事书或绘画作品。

4.教学反思：
这节课通过一片叶子的旅行引发幼儿对大自然的观察和想象。

通过图片或视频素材的呈现，幼儿能够产生共鸣，并自己动手去观察身边的叶子，从而培养他们的观察能力。

在教学过程中，幼儿的兴趣和参与度很高，他们踊跃发言，分享自己的观察结果。

在总结环节，教师鼓励幼儿自己思考，为叶子旅行故事添加新的情节，激发了幼儿的想象力和创造力。

在拓展活动中，教师鼓励幼儿制作叶子旅行故事书或绘画作品，从而进一步培养他们的艺术创造能力。

但也存在一些问题。

有些幼儿在观察叶子时没有太多发言，需要进一步引导他们观察和描述。

同时，拓展活动的时间有点紧张，有些幼儿在制作作品时因为时间不够而匆忙完成。

在今后的教学中，可以适当安排更多的时间给幼儿，以保证他们能充分发挥自己的创造力和想象力。

中班语言活动教案小叶子去旅行教案标题：中班语言活动教案-小叶子去旅行教学目标：1. 帮助幼儿扩展词汇，提高听说能力；2. 培养幼儿观察和描述事物的能力；3. 培养幼儿合作与分享的意识。

教学资源：1. PPT或图片展示；2. 教具：小叶子、旅行背包、地图、玩具交通工具等。

教学准备：1. 准备相关图片或PPT，展示小叶子去旅行的故事情节；2. 准备小叶子、旅行背包、地图等教具。

教学步骤：引入活动：1. 利用图片或PPT展示小叶子去旅行的故事情节，引起幼儿的兴趣和好奇心；2. 通过提问引导幼儿思考和回答问题，如：“小叶子要去哪里旅行呢？他需要准备什么呢？我们一起来帮助他吧！”活动一：准备旅行背包1. 与幼儿一起讨论小叶子需要准备哪些物品，如衣服、食物、玩具等；2. 准备一个旅行背包，让幼儿逐个将物品放入背包中；3. 引导幼儿用简单的句子描述他们放入背包的物品，如：“我放了一件红色的衣服进去。

”等。

活动二：规划旅行路线1. 准备一张地图，展示小叶子要去的旅行地点；2. 与幼儿一起讨论地图上的标志物和路线；3. 引导幼儿描述地图上的标志物，如：“小叶子要去的地方有一座高山和一片湖泊。

”等；4. 与幼儿一起规划小叶子的旅行路线，让幼儿选择合适的交通工具。

活动三：旅行中的语言游戏1. 利用玩具交通工具，模拟小叶子的旅行过程；2. 模拟旅行中的语言情景，如购票、问路等；3. 角色扮演游戏，让幼儿扮演小叶子、售票员、路人等角色，进行对话练习。

活动四：分享旅行经历1. 让幼儿在旅行结束后，用简单的句子描述小叶子的旅行经历；2. 鼓励幼儿分享自己的旅行经历或想象中的旅行故事；3. 引导幼儿互相倾听和回答问题，以培养幼儿的合作与分享意识。

总结活动：1. 与幼儿一起回顾整个活动，总结小叶子的旅行经历；2. 引导幼儿思考并回答问题，如：“小叶子旅行中遇到了哪些有趣的事情？他学到了什么？”等。

拓展活动：1. 鼓励幼儿创作自己的旅行故事，绘制地图并分享给其他同学；2. 利用手偶或玩具角色进行旅行情景的表演，提高幼儿的语言表达和沟通能力。

幼儿园大班美术教案详案《叶子的旅程》教学目标：1.培养幼儿对自然界叶子的认识和观察能力。

2.激发幼儿的创造力和想象力。

3.培养幼儿的动手能力和美术表现能力。

4.通过绘画活动，提高幼儿的观察和表达能力。

教学重点：1.通过观察叶子的形状、颜色和质地，培养幼儿对叶子的认知。

2.通过绘画活动，激发幼儿的创造力和想象力。

教学难点：1.培养幼儿的观察和表达能力。

2.提高幼儿的美术表现能力。

教学准备：1.叶子样本。

2.彩色纸、颜料、画笔等绘画用具。

3.幼儿故事书《叶子的旅程》。

4.音乐器材。

教学过程：一、导入（5分钟）1.教师召集幼儿围坐在一起，出示叶子样本进行游戏：“猜一猜，这是什么？”鼓励幼儿观察叶子的颜色、形状和质地，并猜测叶子的名称。

2.教师问：“幼儿园附近有很多树木，你们有没有见过不同形状和颜色的叶子呢？”二、讲解（10分钟）1.教师引导幼儿打开故事书《叶子的旅程》，并用简单准确的语言简要讲解故事中的情节：“今天，我要和大家分享一本故事书《叶子的旅程》。

这本书讲述了一个叫叶子的小生命的旅程。

”2.教师出示图片，引导幼儿观察叶子的变化：“你们看，叶子会随着季节的变化而变化，会从树上落下来，然后被风吹着飘走。

”三、绘画活动（30分钟）1.教师出示不同形状和颜色的叶子样本，引导幼儿观察叶子的特点，鼓励他们用自己的话告诉其他小朋友。

2.教师向幼儿介绍绘画材料和绘画方式，提供丰富多样的颜色和画笔供幼儿选择。

3.教师帮助幼儿选择一个叶子样本，让他们观察叶子的形状、颜色和纹理，然后用绘画材料模仿叶子的形状和颜色画画。

4.鼓励幼儿发挥想象力，给叶子创造一个美丽的旅程背景，例如：树林、湖泊、花朵等。

5.教师给予幼儿适当的指导和鼓励，帮助他们克服困难，完成自己的作品。

四、展示和分享（10分钟）1.教师邀请幼儿将自己的绘画作品展示给其他小朋友观赏，并鼓励他们讲述自己画画时的想法和感受。

2.教师引导幼儿进行互动交流，回答其他小朋友的问题，并互相表扬对方的作品。

幼儿园大班美术教案详案《叶子的旅程》教学背景本次美术教学将针对幼儿园大班教学，通过学习《叶子的旅程》的绘本故事，让孩子们了解叶子成长的过程，培养他们对自然的关爱和美的认知，启发孩子们的创造力与想象力，提高他们的绘画造型能力。

教学目标1.通过学习故事的情节，让孩子们了解叶子的成长过程，增强对家园自然环境保护的意识。

2.培养孩子们的美感认知，学习感受自然风景，提高孩子们对自然的美感理解。

3.利用丰富的材料与媒介，让孩子们提高各种绘画材料的使用能力，感受绘画的乐趣。

4.通过创作绘画作品，培养孩子们表达自己情感的能力，提高他们的装饰艺术和造型能力。

教学重点1.通过教授画图技能，让孩子们掌握绘画的基本表现手法。

2.让孩子们充分体验自然的美，探索自然的奥秘，培养孩子们观察事物的能力。

3.建立对自然的爱与认识。

教学准备1.《叶子的旅程》绘本及相关材料。

2.彩色笔、水彩笔、油画棒、画刷、水彩颜料等绘画专用工具。

3.大班级的教室或绘画室。

教学过程步骤1：教师导入教师通过指南针或者相关简单的图片，让孩子们理解方向的概念。

教师以一个高层楼房为场景，让幼儿关注到四周建筑的样子，让孩子们理解方向的概念，以及人类在建设过程中对树木环境的重要性。

步骤2：教师简单介绍绘本故事教师持有《叶子的旅程》，向孩子们展示绘本，以引起孩子们的兴趣。

教师简单介绍绘本故事大意，并贴合孩子们目前的感受角度，让孩子们更好地理解。

步骤3：故事情节讲解教师清晰地向孩子们讲述故事情节，重点介绍叶子的生命，如“叶子从出生时由青色变黄色，浅绿色变成棕色”的变化。

教师要引导孩子们观察周围的自然环境，发现树木在四季中的变化。

并设身为叶子，将孩子们带入故事情节中去感受树木的成长，让孩子们感纳自然美的同时，建立起对树木的保护意识。

步骤4：对绘本故事的讨论教师通过提问，引发孩子们对绘本故事的讨论，培养他们对文化、美学的感受能力。

让孩子们能够有自己的见解去理解故事。

如让孩子们想象，如果自己是叶子该怎么做？为什么要保护树木？为什么叶子要“回家”？步骤5：绘画展示教师告知孩子们可以使用任何一种绘画材料进行画图，不能局限于单一材料。

大班美术优质课教案《小树叶去旅行》教案名称：小班美术优质课教案《小树叶去旅行》教学目标：1. 培养幼儿的艺术兴趣和创造力。

2. 培养幼儿的观察力和绘画能力。

3. 培养幼儿的想象力和表达能力。

4. 培养幼儿的团队合作和交流能力。

教学准备：1. 教师准备画纸、颜料、画笔、水杯等绘画用品。

2. 教师准备树叶模板、剪刀和胶水。

3. 教师准备幼儿参与的旅行场景图片。

4. 教师准备音乐和故事讲述音频。

教学过程：Step 1：引入（10分钟）1. 教师表演一段小故事《小树叶去旅行》的音频。

2. 教师与幼儿一起回顾故事的内容，并向幼儿提问：小树叶去旅行是在什么季节？他去了哪些地方？3. 教师展示旅行场景图片，引导幼儿想象自己也去旅行，问幼儿想去哪些地方旅行。

Step 2：观察和讨论（10分钟）1. 教师向幼儿展示树叶模板，并告诉幼儿我们要用树叶做一幅画作，带上旅行的场景。

2. 教师引导幼儿仔细观察树叶的形状、颜色和纹理，讨论树叶的特点和美丽之处。

Step 3：创作（30分钟）1. 教师向每个幼儿发放一张画纸、颜料、画笔和水杯。

2. 教师告诉幼儿们可以用颜料在画纸上描绘自己想象中的旅行场景，可以画一些动物、植物和景色。

3. 教师鼓励幼儿们使用不同的颜色和形状，让他们用自己的想象力和创造力来表达自己的旅行场景。

Step 4：制作树叶（15分钟）1. 教师在画纸上画出几个树枝的轮廓，告诉幼儿们可以在树枝上粘贴树叶。

2. 教师向幼儿展示如何用剪刀剪出树叶的轮廓，然后用胶水把树叶粘贴在画纸上。

3. 教师鼓励幼儿们用不同形状和颜色的树叶装饰自己的画作，让画作更加生动和丰富。

Step 5：展示和分享（10分钟）1. 教师让幼儿们展示他们的画作，并向其他幼儿分享自己画作的主题和故事。

2. 教师鼓励幼儿们互相欣赏和赞美彼此的画作，帮助他们建立自信和艺术欣赏能力。

Step 6：总结和评价（5分钟）1. 教师引导幼儿们回顾整个课程内容，询问幼儿们对课程的评价和收获。

一、活动主题：幼儿园开展“树叶旅行”创意主题活动二、活动目标：1. 让幼儿感知大自然的美丽，培养幼儿对自然的热爱。

2. 通过观察树叶的变化，培养幼儿的观察能力和想象力。

3. 培养幼儿的动手能力，提高幼儿的环保意识。

三、活动时间：四、活动地点：五、活动准备：1. 各种树叶若干，秋天的衣服、帽子、围巾等物品。

2. 画纸、彩笔、水粉等绘画材料。

3. 音乐、视频等教学资源。

教案内容：一、活动主题：幼儿园开展“树叶旅行”创意主题活动二、活动目标：1. 让幼儿感知大自然的美丽，培养幼儿对自然的热爱。

2. 通过观察树叶的变化，培养幼儿的观察能力和想象力。

3. 培养幼儿的动手能力，提高幼儿的环保意识。

三、活动时间：四、活动地点：五、活动准备：1. 各种树叶若干，秋天的衣服、帽子、围巾等物品。

2. 画纸、彩笔、水粉等绘画材料。

3. 音乐、视频等教学资源。

六、活动过程：1. 引入：教师向幼儿介绍活动主题，引导幼儿观察周围的树叶，让幼儿感知大自然的美丽。

2. 树叶旅行：教师讲述一个关于树叶旅行的故事，引导幼儿想象树叶在旅行中的所见所闻。

3. 观察树叶：教师展示各种树叶，让幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理，培养幼儿的观察能力。

4. 树叶绘画：教师引导幼儿用彩笔在画纸上绘制树叶，鼓励幼儿发挥想象力，创作出自己心中的树叶旅行故事。

5. 环保教育：教师向幼儿讲解环保知识，让幼儿了解树叶对环境的重要性，提高幼儿的环保意识。

七、活动延伸：1. 家园共育：教师鼓励家长带领幼儿在家附近寻找树叶，开展树叶旅行主题活动，让幼儿将所学知识延伸到生活中。

2. 环境创设：教师将幼儿创作的树叶绘画作品布置在教室环境中，让幼儿感受到自己的作品的价值。

八、活动评价：1. 教师观察幼儿在活动中的表现，评价幼儿的观察能力、想象力和动手能力。

2. 家长反馈：教师向家长了解幼儿在家庭中的表现，评价幼儿对树叶旅行主题活动的兴趣和参与程度。

九、注意事项：1. 确保活动场所安全，避免幼儿在活动中受伤。

幼儿园大班美术优质课教案《小树叶去旅行》幼儿园大班美术优质课教案课题：小树叶去旅行授课老师：XXX一、教学目标学问目标：1.了解秋季的特点，并能通过对小树叶去旅行的涂色活动表现出来。

2.把握画像素的方法，感知颜色和形状的关系。

本领目标：1.培育幼儿对颜色和形状的敏感性，提高创新本领。

2.激发幼儿对大自然的探究和喜好。

情感目标：1.培育幼儿的察看本领，让他们在察看自然时得到欢快。

2.通过对大自然颜色的赏识和表现，激发幼儿对大自然的酷爱。

二、教学准备教学材料：纸、彩笔、水彩笔。

教学场地：教室或户外。

三、教学过程1.引入（1）播放《小树叶去旅行》的音乐。

（2）老师手持树叶，介绍秋季的特点—树叶变色、掉落，并带幼儿们感受秋天的气息、颜色、温度。

（3）呈现小树叶的画作，激励幼儿们自动发表感想。

2.示范教学（1）老师手持彩笔，呈现如何使用像素绘画方法，让小树叶变成可爱的形象。

（2）让幼儿们仿照老师的示范进行绘画，激励幼儿们发挥想象力，自由涂画彩色的小树叶形象。

（3）示范如何使用水彩笔，用挥动笔画方法表现秋机的颜色，比如红色、黄色、橙色。

（4）让幼儿仿照示范进行绘画，让他们感性理解秋季的特点。

3.引导（1）引导幼儿思考如何更好的表现小树叶。

（2）引导幼儿识别画面中的“颜色搭配”“质感表现”“线条感”。

4.呈现老师让幼儿们呈现本身画的小树叶画作，并进行师生互动，老师可引导、激励幼儿们表现不足之处。

5.总结老师引导孩子回忆整堂课讲了什么，通过提问让孩子们回答，以此加深他们的印象。

四、教学要点1.通过默契互动，让幼儿们在创作过程中学会表达，扩展对颜色的理解和坐标感。

2.老师要不断予以幼儿热诚的激励，使其在不断尝试和探究中提高解决问题的本领和造型本领。

3.老师应引导幼儿理解本身的画作，让他们集中表现本身的感受和表达本身的情感。

五、教学评价老师应与班级内的同事进行教学评价，讨论哪些环节做得好，哪些需要改进。

通过评价检验教学是否达到预期教学目标。

幼儿园小班科学活动教案《树叶去旅行》教学目标1.让幼儿了解树叶的形态特征及其生长规律。

2.通过观察实验，培养幼儿科学探究能力，提高观察能力。

3.培养幼儿对大自然的热爱和认识。

教学准备1.书籍资料：《小树苗的旅行》、《小叶子──一朵神奇的云》。

2.教具：各种形态大小的树叶、卡纸、剪刀、笔纸等制作材料、显微镜等。

3.实验器材：显微镜、棉签、盐水和直尺等。

教学过程导入环节通过展示多种形态大小的树叶，让幼儿观察树叶的不同形态、不同的大小、不同的颜色，由此展开启发性的问题：“树叶为什么有不同的形态、大小和颜色呢？它们为什么会变化呢？”实验环节讲解材料制作老师将多种材料放在幼儿面前，让幼儿感受材料的质地和特性，并引导他们自己制作树叶。

实验过程1.老师指导幼儿选取一片树叶，观察树叶的大小、形状、颜色等。

2.让幼儿将选好的符合要求的树叶放在卡纸上，用笔画出树叶的轮廓。

3.将画好的树叶剪下来，并使用剪刀在卡纸上进行几个小突，造成树叶在卡纸上固定的间隙，也可以用胶水将树叶固定。

4.制作好的树叶就可以进行下一步实验：观察树叶细胞。

5.将制作好的树叶放在显微镜底部，用棉签将树叶轻轻压平，使用显微镜观察树叶内部的细胞结构。

6.老师可以加入其他的盐水、食盐等化学药品，观察过程中与树叶有什么变化。

总结环节总结及讲评实验结果，让幼儿分享他们的观察结果并与他们一起理解树叶成长和变化的奥秘，加深幼儿对树叶的认识和了解。

教学评价该活动通过实验方式，让幼儿深入的了解了树叶的形态以及其与环境的关联，进一步培养了幼儿良好的观察力和探究精神，提升了其科学素养和生态文明意识，有利于培养幼儿树立正确的环境保护观念，逐步了解大自然的奥秘。