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各种文体的语言特色.doc不同的文体有不同的语言特色，以下是不同文体的简要介绍：1. 描写性文体描写性文体是用来描述一个场景、一个人物或一个事物的文体。
这种文体的语言特点是非常生动形象，文章中充满了具体的细节，让读者感受到身临其境的感觉。
描写性文体注重形象的刻画，常使用形容词和比喻来增强文章的艺术性和感染力。
记叙性文体是描述一个事件、一件事情的发生和经历的文体。
这种文体的语言特点是叙述性强，要讲述一个完整的故事，因此文章必须有一个明确的结构，包括开头、结尾和情节的展开。
此外，记叙性文体注重情节的冲突和转折点，在文中频繁运用悬念和突出表现来吸引读者的眼球。
说明性文体是用来解释、阐述一个概念或者一个理论的文体。
这种文体的语言特点是讲究逻辑严谨、简明扼要、深入浅出，要让读者清楚明白你所要传达的信息。
此外，说明性文体还要考虑到读者的理解能力，避免使用过于生僻的词汇和复杂的句子结构。
议论性文体是用来阐述一个观点或者向读者提出一个问题，让读者对此进行讨论和思考。
这种文体的语言特点是表达明确，要有明确的论点和充分的论据，论点要有说服力。
因为议论性文体强调的是对话和辩论，所以文章中的语言要具有争论的性格，体现出文章的思辨性和个性。
虚构性文体是一种纯文学写作形式，用虚构的故事情节向读者传达一种思想，引发共鸣。
这种文体的语言特点是色彩斑斓，充满想象力和创作力。
文中要有情节的冲突和解决，要有人物的塑造和描绘，人物的言行要具备独特的个性，让读者产生共鸣和投入感。
不同的文体有不同的特点，语言也有不同的表现形式。
只有深入理解了各种文体的语言特色，才能更好地掌握写作技巧，提升写作水平。
认识不同文体的特点与风格文体是指在写作中使用的表达方式和风格，不同的文体具有自己独特的特点和风格。
通过了解和认识不同的文体，我们可以更好地理解和欣赏文学作品，提升自己的写作能力。
下面将介绍几种常见的文体及其特点。
一、散文散文是一种自由而开放的文体，它的主要特点是平实、自然、真实、贴近日常生活。
散文的语言通常简练明了，句子结构简单，行文灵活自由。
散文的内容可以是记叙、抒情、议论等多种形式，适合表达作者的情感和对生活的思考。
散文作品常常以散文随笔的形式出现，可以给人愉悦的阅读体验。
二、诗歌诗歌是一种富有节奏和韵律的文体，它注重意象的表达和意境的塑造，通过声音、形象和意义的综合运用来传达情感和思想。
诗歌的行文常常押韵、押脚、叠字，有时也采用特殊的格式呈现。
诗歌作品语言精炼、意境丰富，给人以美的享受和思想的沉淀。
三、小说小说是以虚构的故事情节为主要内容的文学体裁，小说通常有一定的篇幅，较长的叙事时间和多个人物角色。
小说的语言丰富多样，可以运用各种修辞手法进行描写和刻画。
小说包含了丰富的情节发展、人物形象塑造和思想表达，具有较强的艺术性和可读性。
四、戏剧戏剧是以对话和动作为主要表现形式的文学体裁，通过演员的表演来传达情感和思想。
戏剧的语言注重节奏和抑扬顿挫，对话直接、生动，常常运用对白和独白等形式。
戏剧的结构通常包含开头、发展、高潮和结局等部分，利用冲突和转折来引起观众的兴趣和情感共鸣。
五、散文随笔散文随笔是一种结合了散文和随笔的文体，它以散文的自由、真实和个人风格为基础，同时又体现了随笔的思索和记录特点。
散文随笔一般篇幅不长，可以涉及个人的经历、观点、感悟等。
它的写作风格自由灵活，内容真实贴近生活，能够通过作者的笔触与读者进行共鸣。
通过了解以上几种主要的文体，我们可以更好地理解和欣赏文学作品，提升自己的写作水平。
每种文体都有自己独特的特点和风格，通过灵活运用不同的文体，我们可以更好地表达自己的情感和思想，让作品更具艺术性和感染力。
各种文体的特点
1，记叙文
①特点：通过真实的记人，叙事，写景，状物来反映社会生活，表达作者的思想感情，是文章的基本类型之一。
②表达方式：记叙是记叙文的主要表达方式。
它与说明，议论，抒情等一样，是人们表情达意的基本类型之一。
③范围:记叙文作为一种文体，它指的是：通讯、特写、传记、回忆录、游记、散文、书信、日记等。
2，议论文
①性质：通过议论的方式论证或阐明某种观点或主张文章体裁，是文章的基本类型之一。
②表达方式：以议论为主。
运用概念、判断、推理，来表明作者的观点和主张。
③基本要素：通过正确的论点，充分的论据，严密的论证来阐明事理，以理服人。
④类别：有立论与驳论之分。
对正面论点的论证，以“立”为主，叫做“立论”；对反面论点的驳斥，以“驳”为主，叫做“驳论”。
⑤范围：社论、评论、杂文、读后感等。
各种文体的特点
3，说明文
①性质：以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识的文章，是文章的基本类型之一。
②类别：应用广泛，实用性强。
一般分为平时说明文与文艺说明文两大类。
③特点：“说”是说明文的特点，不仅要说明“是什么”，还要说明“为什么”是这样，所以必须把握住事物的特征，并按照一定的顺序和方法去“说”。
4，应用文
①应用文是人们在生活、学习、工作和公务活动汇总经常使用的具有某种惯用格式的文体。
它是为了解决实际问题，体现具体事物而写的。
②要符合格式及“行文习惯”。
应掌握的应用文种类有：书信、启事、通知、新闻、电报稿、广播稿、申请书、说明书。
(完整版)文体风格的种类及特色
1. 议论文
* 特点：主要通过论述和分析的方式，进行辩证思考和论证。
* 特色：逻辑性强，观点明确，论据充分，结论有力。
2. 说明文
* 特点：通过描述和解释的方式，向读者传递某种信息或知识。
* 特色：内容丰富，条理清晰，通俗易懂，依靠事实和逻辑推理。
3. 描写文
* 特点：以描述事物的外貌、特质、细节为主要目的。
* 特色：用语生动形象，感触深远，以感官和情感为基础。
4. 报告文
* 特点：介绍和报道某种事件或主题，主要透过描述和分析的
方式。
* 特色：信息准确全面，重点突出，逻辑严谨。
5. 记叙文
* 特点：以叙述事情发生的经过为主要目的，通过故事性的叙述方式吸引读者。
* 特色：故事情节连贯自然，人物形象鲜明，富有感情色彩。
6. 评论文
* 特点：评价某种事物、现象或观点，表达个人主观看法。
* 特色：立场鲜明明确，论据支持充分，辩证分析。
7. 散文
* 特点：以抒发情感、表达思想为主要目的，不受固定的文体格式限制。
* 特色：语言流畅优美，富有文学性和感染力。
8. 广告文
* 特点：以吸引消费者和提升产品或服务形象为主要目的。
* 特色：文字短小精悍，创意突出，具有说服力。
以上是主要的文体风格种类及其特色，每种文体风格都有其独特的表达方式和规定。
在写作时，我们可以根据不同的场合和目的来选择并运用不同的文体风格，以达到更好的表达效果。
文体特点把握文体是指在具体的语言表达中所采用的形式、结构和风格的统称，不同的文体在表达方式上有明显的差异。
准确把握文体特点对于写作和理解文学作品都至关重要。
本文将就几种常见的文体特点进行探讨，以帮助读者更好地理解和运用不同的文体。
一、散文散文是一种抒发个人感情、思想和情怀的文学形式。
它较为自由，包含了丰富的议论、描写、叙述等元素。
散文注重真实、感性和细腻的表达方式，不受严格的格式限制，因此给作者提供了最大限度的自由度。
散文的特点在于语言流畅、意境深远、感情真挚。
通过生动的描写和详细的叙述，使得读者能够更加直观地感受到作者的思想与情感。
散文常常以亲身经历、社会观察和人生感悟为主题，同时也注重表达对世界和生活的独特见解。
二、诗歌诗歌是用于表达感情、思想和美的一种高度美化和压缩的语言形式。
诗歌的特点在于韵律、音乐性和意象的丰富多样。
它通过选用富有韵律的词语、运用音乐化的表达方式来增强其表现力。
诗歌常常以抒情、咏物、写景等方式来表达作者的情感和对世界的感悟。
与散文相比，诗歌更加注重形式的艺术性，通过严格的格律和押韵规则来塑造出独特的韵律和美感。
三、小说小说是以虚构的故事情节和人物形象来表现作者的思想、观点和剖析社会现象的文学形式。
小说的特点在于情节的紧凑与跌宕、人物的塑造与冲突、语言的生动与形象。
通过故事情节的展开和人物形象的刻画，小说能够让读者进入一个虚构世界，体验到各种情感和冲突。
小说的种类繁多，包括言情、侦探、科幻等，每种小说都有自己独特的表现方式和特点。
四、戏剧戏剧是一种适合于舞台表演的文学艺术形式，其特点在于对话的频繁和舞台效果的呈现。
戏剧以人物的形象、情节的发展和舞台的布景来表达作者的观点和塑造世界。
与小说相比，戏剧更注重人物之间的冲突和对话的冲击力，以及舞台效果的呈现。
戏剧常常通过表演者的形体动作、声音和舞台音乐等来增强表达效果。
通过了解和把握不同的文体特点，我们能够更好地理解和欣赏不同类型的文学作品。
什么是古代文学中的语言风格和文体特点
古代文学中的语言风格和文体特点因时代和文体的不同而有所差异。
以下是一些常见的古代文学语言风格和文体特点：
1. 语言风格：
（1）简约而深刻：古代文学注重言简意赅，用简练的语言表达深刻的思想和情感。
（2）婉约含蓄：古代文学的语言风格往往婉约含蓄，不直接表达作者的思想和情感，而是通过隐喻、象征等手法暗示。
（3）对仗工整：古代文学中常使用对仗的修辞手法，使语言更加工整、优美。
2. 文体特点：
（1）诗歌：古代诗歌以抒情为主，注重节奏、韵律和意境的营造。
诗歌形式多样，包括四言、五言、七言、杂言等。
（2）散文：古代散文以叙事、议论为主，注重表达作者的思想和观点。
散文形式自由，不受格律限制，可以随意抒发作者的情感和见解。
（3）小说：古代小说以叙述故事为主，注重情节的曲折和人物形象的塑造。
小说多以虚构为主，但也有一些根据历史事件或民间传说改编而成。
总之，古代文学中的语言风格和文体特点丰富多彩，体现了古代文人的智慧和艺术追求。
现代教程写作八大文体特点1、议论体这是话题作文写作时最常用的一种形式。
以议事说理为主要表达方式的议论文，要求对议论对象发表看法，阐述道理，做到以理服人。
议论文提出论点，无论开门见山，或文中揭示，或篇末点题，必须清晰、鲜明，毫不含糊；选用论据，不管是事实的还是理论的，必须确凿可靠，紧扣论点，不能张冠李戴，风马牛不相及；进行论证，不论采取何种方法，都要言之成理，深刻全面，不能牵强附会，失之偏颇。
2、记叙体即记叙文的写作，它的基本特点是叙述性，把一个事实、事件的发展过程原原本本地叙述出来，让读者了解它的原委。
3、书信体书信的种类很多，常见的有一般书信和专用书信两种，话题作文常采用一般书信。
一般书信，是在自己有什么事情想和另一个地方的亲友、同学、同志联系，或者想把自己的工作、学习、生活、思想等情况告诉对方，或者要了解对方的什么情况，或者有求于对方时，要用到的一种文体。
一般书信的收信人是各式各样的。
它的应用范围也极其广泛，如政治、学术、文学艺术、家务、时代风习、人情世故等各个方面。
所以书信可以议论，可以叙事，可以描写，可以抒情。
它的针对性强，就是要针对收信人而言。
书信作为与特定对象交流思想、感情的工具，可以无拘无束，畅所欲言。
4、日记体这是一种用书面语言记录自己比较有意义的所见、所感、所想、所闻的一种短小灵活的文体。
5、小说体这里说的小说，主要指微型小说或小小说而言。
它是一种新兴的文艺体式，就其艺术特征而言，首先它必须是小说。
小说是刻画人物形象的艺术，微型小说也是通过故事情节来塑造人物形象，反映社会生活的，所不同的是，微型小说情节结构较为简单，人物相对集中。
6、幻想体1999年全国高考作文题是“假如记忆可以移植”，2000年的高考作文同样要求考生“展开想象”，谈思想感受。
完成这样的话题作文，没有丰富的想象力，不打破传统的思维范式，没有创造性思维能力，没有以广博知识作为基础的较高的综合素质是无法写好的。
7、散文体“形散而神不散”是散文的特点，究竟应当怎样理解呢？散文的“形”指散文的外在形式，选用了怎样的材料，材料是怎样组织的，表达方式又是怎样采用的，语言使用得怎样，都可以看作是属于“形”的一类。
各种文体的特点与写作技巧【正文】文体是指文字表达的形式和方式，不同的文体具有不同的特点和写作技巧。
下面我们将介绍几种常见的文体，并分别探讨它们的特点和写作技巧。
一、散文散文是一种较为自由的文体，注重情感表达和观点阐述。
散文可以是抒情的、议论的、叙事的等等，具有很高的灵活性。
它通常由作者自由组织内容，篇幅不受限制，可由多个段落组成，每个段落都有自己的主题和情感表达。
写作技巧：1. 抓住核心思想：散文需要有一个明确的主题或核心思想，要确保全文围绕这个核心展开。
2. 用生动的语言：散文注重情感表达，可以使用比喻、象征、排比等修辞手法，使内容更加生动有趣。
3. 平易近人：散文要力求贴近读者，用通俗易懂的语言进行写作，让读者能够轻松理解。
二、诗歌诗歌是一种以韵律和格律为特征的文体，注重音韵和节奏，通过抒发情感和表达思想。
诗歌可以有多种形式，如五言绝句、七言绝句、对联等，每种形式都有着独特的特点。
写作技巧：1. 注意韵律和节奏：诗歌的特点之一就是有规律的韵律和节奏感，要注意每个字的音节和抑扬顿挫。
2. 情感表达：诗歌是情感的表达方式，注重用简练的语言表达出作者的情感和思想。
3. 形象生动：诗歌需要通过形象的描述来展示情感和意境，可以使用比喻、拟人等手法来营造效果。
三、小说小说是一种虚构的故事文体，通常由人物、情节和环境构成。
小说可以分为多种类别，如言情小说、科幻小说、推理小说等，每种类型有着不同的写作特点和技巧。
写作技巧：1. 塑造人物：小说中的人物是故事的核心，要着重刻画人物的性格、形象和情感，使其栩栩如生。
2. 丰富情节：小说需要有引人入胜的情节，有冲突和发展，吸引读者阅读下去。
3. 确定写作风格：不同类型的小说有不同的写作风格，要根据自己的创作意图选择合适的风格，如风趣幽默、严肃庄重等。
四、报告文学报告文学是一种将新闻报道与文学艺术相结合的文体，通过生动有趣的叙述方式，将真实事实呈现给读者。
它注重采集素材和挖掘人物的内心世界，将其转化为文学作品。
归纳总结小说的文体特点小说作为一种自由度较高的文学形式，具有多样性的文体特点。
本文将归纳总结小说的几个主要文体特点，包括叙事性、描写性、对话性以及思辨性。
一、叙事性叙事是小说最基本的表现方式之一，通过对事件、人物的描述与展示，来传递故事情节与发展。
小说的叙事性特点主要体现在以下几个方面：1. 线性叙事：大部分小说采用线性叙事结构，按照时间顺序展开故事，包括开头、发展和结尾。
读者可以通过叙事的连贯性更好地理解故事情节。
2. 多角度叙事：有些小说会采用多角度叙事的方式，通过不同的人物视角来讲述同一个故事。
这种方式能够展示出不同人物的思想、情感和观念，增加了故事的复杂性和立体感。
3. 叙述者的存在：在小说中，通常会有一个叙述者的存在，他以第一人称或第三人称的方式来讲述故事。
叙述者的存在对故事的展开和揭示非常关键，通过他的观察和陈述，使读者更好地了解故事背景和人物内心。
二、描写性描写是小说中用来展示人物、环境、心理等多个方面的手法之一。
小说通过描写细节和情景，让读者更加生动地感受故事的氛围和情感。
小说的描写性特点主要包括：1. 人物形象描写：小说通过对人物外貌、性格、动作等方面的描写，使读者对人物形象有更加直观的了解。
人物形象描写可以通过外观特征、行为举止、对话等多个方面来展示。
2. 环境描写：环境描写是小说中重要的一部分，通过对场景、气氛的描写，使读者感受到故事所处的具体环境与情感。
环境描写可以通过色彩、声音、气味等方面来呈现，增加了故事的真实感。
3. 心理描写：小说通过对人物内心的描写，来展示人物的思想、感情、动机等。
心理描写可以通过人物的内心独白、行为细节等方式来表现，使读者更好地理解人物的思考过程和心理活动。
三、对话性对话是小说表现人物之间交流以及展示人物性格特点的一种方式。
小说通过对话可以呈现角色间的互动，传递信息与情感。
小说的对话性特点主要包括：1. 直接对话：直接对话是小说中最常见的对话形式，通过人物之间的言语交流来展示剧情发展和人物关系的变化。
写作中的文体特点在写作中，文体是指作者在表达思想、情感和意义时所采用的语言形式和风格。
不同的文体会呈现出不同的特点和特色，各自具有独特的表达方式和感染力。
本文将探讨写作中的三种主要文体特点：记叙文、说明文和议论文。
一、记叙文的特点1. 故事情节：记叙文常通过叙述故事情节来传达主题。
故事情节的发展有起承转合，通过生动的人物描写、场景描绘和事件展开，引发读者的兴趣和共鸣。
2. 描写细腻：记叙文注重细节描写，通过丰富的形容词、动词和修辞手法，使读者能够感知事物的色彩、声音、气味和触感，增强阅读的沉浸感。
3. 时间顺序：记叙文常按照时间顺序进行叙述，以使读者能够清晰地理解事件的前因后果，感受到时间的流逝和故事发展的过程。
4. 第一人称和第三人称：记叙文可以采用第一人称或第三人称的叙述视角。
第一人称使读者能够更直接地了解主人公的思想和感受，而第三人称则提供了更客观的观察角度。
二、说明文的特点1. 清晰明了：说明文的特点在于语言要简明、清晰，通过准确而有序的描述，阐述事物的性质、原理或过程，使读者能够准确理解和掌握所述内容。
2. 逻辑性强：说明文注重逻辑性，通过层层推导，分析事物的组成部分、特征和规律，使读者能够理性地思考和归纳信息。
3. 专业性：说明文多涉及专业知识领域，要求作者具备一定的专业知识，以确保内容的准确性和权威性。
4. 实例丰富：说明文常使用实例来支持论述，通过具体的案例或实际应用，使抽象的概念更具体可感知，提高读者的理解和接受度。
三、议论文的特点1. 观点明确：议论文在开篇即明确阐述作者的观点或立场，通过论证和辩证方法来支持自己的观点，并试图影响读者的思考和态度。
2. 论证有力：议论文建立在充分的论证基础上，通过科学的论据、统计数据、引用权威观点等手段来支撑观点的可信度和说服力。
3. 辩证思考：议论文注重辩证思考，能够全面客观地看待问题，并通过比较分析、权衡利弊等让读者获得更全面的观点。
4. 情感表达：议论文中，作者不仅注重理性的观点表达，也会适当流露情感，通过感人的真实故事或者动人的修辞手法来打动读者的心灵。
文体特点小说是以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活的叙事性文学体裁。
塑造人物形象、具有完整的故事情节和具体的环境描写是小说的基本特征，被称为小说三要素。
考点透析•根据《考纲》规定，文学类文本阅读从三个不同的能力层级考查学生，考点分三大类，共八个考点。
•高考命题人设题问题离不开小说“三要素”，考生需要知道的是，环境、情节常常是为塑造人物服务的，塑造人物形象又是为了表达主题的。
1．分析综合 C(1)分析作品结构，概括作品主题(2)分析作品体裁的基本特征和主要表现手法•分析文章的结构就是弄清文章的段落层次、开头结尾、过渡照应等问题，把握行文思路。
概括作品主题考查的是对具体内容的概括能力。
•小说的三要素，文体特征是阅读解题必须思考的因素。
•《考纲》所说的表现手法是指还包括修辞手法、表达方式在内的艺术手法，主要考查其表达效果。
2．鉴赏评价 D(1)体会重要语句的丰富含义，品味精彩的语言表达艺术(2)欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力(3)对作品表现出来的价值判断和审美取向作出评价（16）“重要语句”通常指：①结构比较复杂，对理解文章有影响的语句；②即人们常说的“文眼”、中心句、总结句、过渡句等；③内涵较为丰富的语句。
品味精彩语句的表现力，就是分析这一类语句的修辞作用。
（20、22、25、27）欣赏形象通常指通过什么手法刻画了什么形象，通过什么形象抒发了什么情感。
作品的内涵，通常是指作品中表现出来的观点、思想感情倾向。
3．探究 F(1)从不同的角度和层面发掘作品的丰富意蕴、民族心理和人文精神(2)探讨作者的创作背景和创作意图(3)对作品进行个性化阅读和有创意的解读•文学经典往往是时代精神的折射，民族精神的体现，甚至通向全人类的普遍文化心理。
文学形象具有包孕性，这就使得文学作品呈现出多层次的丰富意蕴，读者视角在历史、哲学和审美三个层面的转换，往往可以发现新意蕴。
•个性化阅读就是要求考生充分调动自己的生活经验和知识积累，探究文学作品的丰富意蕴。
•第一遍通读文本何人？主人公是谁？何事？情节何理？反映了怎样的社会问题。
人物形象（3、4、8、14、16、20、27、31、32）•小说的核心任务就是通过刻画人物、塑造典型人物形象来揭示社会生活的某些本质方面，从而表现作品的主题的。
•在阅读小说时，命题者自然会从分析人物形象这一角度设置试题，具体说来，大致可能涉及到指出小说对人物进行描写的具体方法，概括指出人物的性格特征，对文中人物进行客观公正的评析（包括作者自身对人物的态度和读者对人物的评价）等。
•有时文章形象不一定是人，如25、26人物分析的目标•人物分析两点：人物特点和典型意义•身份：社会、家庭•价值取向•社会现象人物分析的方法听其言，观其行A.大方向：根据情节分析人物。
B.大眼光：结合环境分析人物。
如：从时代背景看意义，从具体环境看种种问题，从人物关系看社会面貌……C.细致分析：根据人物描写分析人物。
人物描写：肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写以及细节描写、白描。
常见题型：1、结合全文，简要分析人物形象。
2、XXX是一个怎样的人物？3、XXX有哪些优秀的品质？4、分析小说对人物进行描写的具体方法及其作用。
答题步骤•下定义（身份）+做了哪些事+性格特征+社会意义•XXX是一个……的人物形象（…的代表）。
他……，表现了他的（性格），反映了（社会现象）。
自然环境的作用一、渲染故事气氛二、烘托人物形象三、推动情节发展四、暗示社会环境五、深化作品主题社会环境的作用（14、16）•社会环境描写的主要作用：•交代人物的生存环境、社会关系、人物性格、交代作品的时代背景等。
•在回答其作用时必须结合当时当地的时代背景，指出文段中环境描写的相关语句揭示了什么样的社会现实。
环境描写的常见手法•渲染烘托：用景物烘托人物内心世界，渲染气氛。
•虚实结合动静结合•时空顺序：远近结合上下正面侧面常见题型①结合具体内容，简要分析自然/社会环境描写在文中的作用；②分析所描写的环境的特点及所采用的描写方法；③简要分析人物命运的社会根源；④依据文章内容发挥想象续写一段环境描写。
故事情节（3、4、6、17、32、37）•分析情节，要善于把握故事发生的开端、发展、高潮、结局这四个环节，并能概括各部分的要义，为提炼主题思想做准备。
同时，我们还须从情节的发展中把握人物形象，因为情节是人物性格形成和发展的历史，在事件发展的过程中，才能显现出人物灵魂深处的东西来，离开了情节，就不知道人物怎样做事，也就无法分析人物性格特征。
•鉴于小说的情节在表现主题和刻画人物方面的重要性，命题者往往围绕情节构思及其作用命题。
常见题型1、文中写了XX情景在小说中起到什么作用？2、XX事物、XX人物在小说中有什么作用？3、本文的线索是什么？或本文是如何展开的？4、本文的主要情节是什么？【答题思路】•了解情节的一般作用（一是创造悬念，引人入胜；二是前后照应；三是侧面衬托、埋下伏笔；四是总结上文、点明主旨；五起线索作用），•明确情节构思最终是为了更好地刻画人物、表现主题，根据题目要求，结合文章内容回答。
【语言组织】•XXX情节（事物）在文中有……作用，突出了……，表现了……（情节为塑造人物形象服务）主题思想小说的主题是小说的灵魂，是作者的写作目的之所在，也是作品的价值意义之所在。
主题的深浅往往决定着作品价值的高低，因此，欣赏小说必须欣赏小说的主题。
常见题型（3、4、17、18、26）①找出体现小说主题的句子（或用自己的话概括作品的主题）；②读了全文后，文章让你明白了什么道理（本文对你有何启迪？谈谈你的一点体会）；③结合全文主题，谈谈你对某一个人某一句话（某一个问题）的理解或看法。
如何把握小说的主题一是从小说的情节和人物形象入手；二是联系作品的时代背景及典型的环境描写，认识人物形象的思想性格上所打上的时代烙印，把握住人物形象所折射出的时代特征——达到揭示小说主题的目的；三是从小说的精巧构思中把握作品的主题；四是从作者自己的评论中把握作品的主题。
答题术语1、歌颂、赞扬什么。
2、讽刺、批判、揭露、谴责什么。
3、揭示什么人生道理。
4、对什么现象的反思。
5、表达了什么情感。
通过描写（叙述）……，表达了（赞扬了、批判了、揭示了等）……探究题(6、22、31、32、37)标题设题（8、14、16、31）语言设题（22、37）散文1．分析综合 C（1）分析作品结构，概括作品主题注意作品的整体构思、贯穿线索，以及各个部分和各个方面之间的关联与安排。
作品主题的概括要从作品实际出发，注意时代氛围、社会环境和作者的思想感情。
（2）分析作品体裁的基本特征和主要表现手法注意散文运用记叙、描写、议论、抒情手法的灵活性；2．鉴赏评价 D（1）体会重要语句的丰富含意，品味精彩语句的表现力“丰富含意”重在思想性，“表现力”重在艺术性（2）欣赏作品的形象，鉴赏作品的内涵，领悟作品的艺术魅力“形象”要求把握作品中塑造的人物形象；“内涵”要求注意作品蕴含的思想感情，尤其是运用比喻、象征手法表达的言外之意；“艺术魅力”要求理解思想性与艺术性的统一体现。
（3）对作品表现出来的价值判断和审美取向作出评价要求对作品表现的真与假、美与丑、善与恶的内涵作出评价。
3．探究 F（1）从不同的角度和层面发掘作品的丰富意蕴以及蕴涵的民族心理和人文精神整体把握散文文体特征①记叙性散文—记人叙事—细节描写—反映世态②抒情性散文—咏物状景—借物抒情—言志抒情③议论性散文—议论见长—典型言行—杂感随想读懂文章全面审题规范答题完整表达一、读懂文章1、快速解读，把握主旨A、不要急着去做题，在进入题目之前，必须读两遍文章。
第一遍速读，作快速浏览，摄取各段大概意思，建立起对文章的整体认识，集中解决一个问题——选文写的是什么？第二遍精读，仔细阅读每句话，揣摩、参悟一些重要的句子、段落，基本把握文章的题材、体裁、主旨、情感基调、写作手法等主要元素，为准确答题打下基础。
B、画出在文章的结构上起过渡、连接作用的词语、句子、段落，画出各段落中的中心句，尤其注意段首、段尾，这些词句往往就是回答问题时需要重点研读的，通过找重要的词句进一步理解文章的思路和结构层次。
C、心中要有文体意识，找出画龙点晴的句子。
如作为托物言志类的哲理性散文，在叙述和描写中总有一些议论和抒情的语句，阅读时一定要善于抓住议论抒情的句子去把握文意，尤其要注意文章的题目、开头和文章的结尾——它们往往能较明确地透露文章的主旨。
文本阅读四看法①看标题：有些标题就是文章的中心，体现了文章的主要内容，起到提示或揭示文章中心意思的作用。
②看首尾：文章常常在开头部分点明作者的写作意图，明确中心，分析开头部分的语句，往往可以把握文章的中心。
而文末往往又是作者总收全文，卒章显志，深化中心之处。
③看结构：有些文章的中心意思隐含在人物事件或文章各部分之中，这样就需要先概括每段意思，再进行归纳，或者先分析人物在每个特定环境下的性格再由局部到整体概述。
④看背景：了解背景能够帮助我们理解课文内容，明白作者的意图，有助于准确地归纳中心意思。
二、全面审题1、读题干，找信息认真读懂题干，明确答题方向、要点，题干的要求同时就是答题的提示、思路。
2、查语境，找关系把命题所涉及到的内容放回到原文中找准相关的信息区，然后还要认真搜索相关信息区的前后，看是否有与之有并列或承接或递进等关系的语句、段落。
三、规范答题1、看赋分，配答案一般来说，现代文阅读每题赋分都在4分以上，4分题答案至少两点，6分题答案至少三点。
如果命题人在作答处已标明(1)、(2)之类序号，则按序号答够要点。
如果未标明序号，考生也应该心中有数，不可只答一点了事。
如果题干中有“从不同角度”、“不同方面”、“哪些”等提示，更要认真把握住，切记答案要点化，要点序号化。
2、强化文本意识、语境意识答案一定直接或间接来自文本，要关照上下文，“词不离句，句不离段，段不离篇”，不可孤立地解答词语句子的含义。
“语汇义”是词语的一般意义，它是得到公认的规范意义。
而高考中考查的是“语境义”，即特指在文章中的具体含义；它往往不是指词语的表面意思，而是词语在文章中的深层含义3、能用原文作答的不用自己的话答，这是一条黄金法则。
因为主观阅读题考查的是学生有没有看懂文章，不是对文章的看法，原文是最接近作者写作意图的内容，用原文作答可以避免出现错误观点。
4、不用修饰性语言答题通俗地说，文章为表现需要是“湿乎乎”的，而你的答案为明了需要则需是“干巴巴”的，有些考生在答题时所用语言比文章本身还要有文采、有内涵，试问阅卷老师尚需体会分析才能明了的答案，如何能让别人看得出你对文章的理解程度？简单地说，回答主观阅读题要直来直去，不要拐弯抹角。
