部编版六年级下册《鲁滨逊漂流记(节选)》课后同步练习(含答案)

部编版2022-2023学年六年级下册语文第5课《鲁滨逊漂流记（节选）》同步训练一、基础运用(共7题；共49分)1．（2分）下列加点字读音正确的一项是（）A．畏惧．（jù）凄．（qī）凉B．寂寞．（mò）聊．（liǎo）天C．栅．（zà）栏挑剔．（tī）D．覆．（fù）盖稍．（shào）微2．（2分）下面对句中标点符号的作用分析有误的一项是（）A．这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。

（破折号表示语意的递进）B．“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。

”这句话是司马迁说的。

（引号表示引用）C．我……我不行啦。

你们吃吧！（省略号表示说话断断续续）3．（5分）读一读，照样子写一写。

梗概圈养畏惧桅杆荒岛简陋野蛮教化救援痕迹4．（10分）根据课文回答问题。

（1）（5分）总的来说，事实证明，我当前的不幸处境，是世界上很少有的。

可是，即使在这样的处境中，也有一些消极的东西或积极的东西值得感谢。

为什么“消极的东西”也值得感谢？联系上下文谈谈你的理解。

（2）（5分）现在我对于自己的处境已稍稍有了好感，不再整天把眼睛望着海面，等待有什么船来。

我已经把这种心思丢在一边，开始一心一意去安排自己的生活，尽量改善自己的生活了。

鲁滨逊有这样的转变，是因为他想明白了一个道理：5．（8分）判断对错（1）（2分）为了生存，鲁滨逊打猎、捕鱼、畜养山羊、种植麦子，可见他是一个靠智慧战胜困难的人。

（2）（2分）鲁滨逊将羊群分几个地方圈养，说明他胆小怕事。

（3）（2分）“鲁滨逊在恐惧之中开始考虑怎样对付这些可能出现的野人”，表明鲁滨逊没有被困难吓倒，而是勇敢地面对现实，想方设法战胜困难。

（4）（2分）“梗概”部分表现了鲁滨逊在恶劣的环境中不畏艰险、机智勇敢、聪明能干的特点。

6．（7分）默读梗概，完成练习。

（1）（1分）《鲁滨逊漂流记》是国作家的长篇小说，是书中的主人公，全书以第人称展开叙述。

部编版六年级语文下册5.鲁滨逊漂流记(节选)一、看拼音,写词语。

jùpà() kùn fá()qīliáng() jìmò()yàn huì() shūjí()zhà lan( ) wúliáo()二、在下面的括号里填上合适的量词。

一( ) 帐篷一( )轮船一( )海风一( )围巾一( )山羊一( )荒岛三、用“续”组成词语,填入下列句子中。

1.鲁滨逊找到很多可以用、可以吃的东西,( )搬到岸上。

2.阴雨连绵的坏天气( )了半个月,叫人实在难受。

3.最近,我( )看了几场足球赛。

4.我们虽然在市运动会上夺得了冠军,但是还要( )努力,争取在省赛中冲入前三名。

四、课内阅读。

很多年过去了。

有一天,鲁滨逊忽然发现海边沙滩上出现了人的脚印。

他惊恐万分,猜想这一定是附近的野人留下来的。

他担心这些野人会来吃掉他。

于是在住所前的空地上插下杨柳桩子,又将羊群分成几个地方圈养。

他在这种不安的心情下又生活了两年。

后来,鲁滨逊再一次看到野人留下的生火的痕迹和满地的人骨,他不由得联想到他们野蛮的宴会。

鲁滨逊在恐惧之中开始考虑怎样对付这些可能出现的野人。

又过了几年,有一天,鲁滨逊看到三十多个野人乘着小木船上了岸。

他们拖出两个倒霉的同伴,杀了其中一个人,另一个则挣扎着逃跑。

他逃的方向正是鲁滨逊住所的方向。

鲁滨逊决心救下这个逃跑的野人,于是他开枪打死了追赶他的另外两个野人。

他给救下的野人取名“星期五”。

“星期五”很快成了他的好帮手,他们愉快地生活在岛上,扩大了粮食种植面积,又增加了几个羊圈,晒了很多葡萄干。

鲁滨逊差不多淡忘了要回到英国、回到文明社会的想法。

1.短文选自小说《》,作者是国的,小说是用人称按顺序来叙述的。

2.短文中,鲁滨逊遇到了什么困难?他是如何解决的?他给你留下了什么印象?3.从杀野人,救“星期五”的行为中,你看到了怎样的鲁滨逊?4.为什么说“鲁滨逊差不多淡忘了要回到英国、回到文明社会”?5.鲁滨逊漂流记(节选)一、惧怕困乏凄凉寂寞宴会书籍栅栏无聊二、顶艘阵条只座三、1.陆续 2.持续 3.连续 4.继续四、1.《鲁滨逊漂流记》英笛福第一时间 2.鲁滨逊遇到了安全问题,恐惧野人,怕野人吃掉他。

部编版六年级下册语文5.鲁滨逊漂流记（节选）课时练一、选择题1．句子“又有的是时间，”应插在下面这段话的什么位置？（）但是，我既然不得不干这活儿，①有什么必要介意呢？这活儿要是干完了的话，②除了在岛上转悠，③寻找吃的以外，④那我也没有其他的事可干了。

A．①B．②C．③D．④2．鲁滨逊出生于一个什么家庭？（）A．教师家庭B．商人家庭C．农民家庭3．下列句子中画线的词语运用不恰当的一项是（）A．失去那份工作也算是塞翁失马，焉知非福吧。

我找到了我更喜欢的职业。

B．努力程度不同，学习效果也会截然不同。

C．这支队伍纪律严明，令行禁止，真是一群乌合之众。

D．他孤身一人在原始森林中生活了十三年，真是不可思议。

4．下列词语没有错别字的一项（）A．水源援救恐具望远镜B．栅栏介意凄凉焉知非福C．书藉隔绝袭击不可思议D．寂莫覆盖贷款无可挑剔5．下列四组词语中，加点字的读音都相同的一组是（）A．寺．院服侍．似．乎B．援救．缓缓．．缘．故C．帐．篷记账．肿胀．D．防御．拆卸．偶遇．二、填空题6．品读句子，完成练习。

（1）这是一个无名的、没有人居住的荒岛，到处是乱石野草。

他又累又饿，心里想：流落到这种地方，怎样活下去呢？第一句话是对荒岛的__________的描写，可以用________、________这样的四字词语来形容它。

第二句话是关于人物的________描写，我们可以从中体会到鲁滨逊_____________的心情。

（2）他用这点儿麦种反复．．吃到了自己种的粮食。

．．种收，到了第四年，终于结合句中的加点词，谈谈你对这句话的理解。

_______________________________（3）①在括号里填上恰当的关联词语。

（______）我还有墨水，（______）能把事情记得非常准确。

（______）墨水用完以后，我（______）办不到了，（______）我想尽办法还是制造不出墨水来。

②“……我想尽办法还是制造不出墨水来。

部编语文鲁宾逊漂流记课后练习（含答案)2 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．鲁滨逊在岛上最危险的是（）A．断粮B．遇上野兽C．落入吃生人番手里2．船触礁以后鲁滨逊上船搜寻有用的东西，下列哪一项不是他发现的？（）A．手枪B．指南针C．英镑D．面粉3．鲁滨逊上岸后的第一个家是（）A．一个山洞B．一座小木屋C．一顶帐篷4．（）期中考试了，同学们都在紧张地复习。

A．邻近B．临近C．靠近5．“华山自古一条道”是说（）。

A．华山陡难以攀登B．华山险不易攀登C．解决问题只有一种方法6．下列与蒙古族有关的是（）。

A．泼水节B．那达慕大会C．竹筒饭7．流浪儿童冰冷的心终于被福利站阿姨的爱（）了。

A．溶化B．融化C．熔化8．下列词语书写正确的一项是（）A．荒岛潮水水源B．优郁仪器境地C．隔绝妨御手段D．贷款控制书藉9．下列句子没有语病的一项是（）A．关注野生动物的生存权，是《动物保护法》中的重要内容。

B．传承并了解我们的传统文化，是每个中国人义不容辞的责任。

C．小学生是培养良好的阅读外国文学名著习惯和陶冶情操的重要阶段。

D．改革开放以来，我国人民的生活水平有了明显的增强。

10．哪里有死．的东西会自己走动？（）A．丧失生命，与“生”“活”相对B．不活动，固定C．极，甚D．无知觉11．“在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。

”与这句话意思相反的一项是（）A．在困境中，我们不得不把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。

B．在困境中，难道我们不能把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己？C．在困境中，难道我们要把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己？12．下列词语书写完全正确的一组是（）A．闻所未闻郑重奇事聊以自慰B．无济于是聚精会神得意扬扬C．头晕目眩欣喜若狂雄壮有力13．下列加点字读音相同的一组是（）A．咽．喉咽．下狼吞虎咽．B．藤蔓．瓜蔓．蔓．延C．畜．养畜．产畜．牧业14．没有工具，干什么都困难重重．（）。

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第5课《鲁滨逊漂流记》课后习题及答案
1.默读梗概，想想这部小说写了鲁滨逊流落荒岛的哪些事，用小标题的方式列出来。

流落荒岛—建房定居—畜牧种植—救“星期五”—回到英国
2.读节选的片段，说一说：鲁滨逊克服了哪些困难？他的心态发生了什么变化？你觉得鲁滨逊是一个什么样的人？和同学交流。

鲁滨逊克服的困难：①缺少纸笔，就用刀子刻柱留痕记录时间；
②缺少衣物，但不久就习惯了；④缺少建木栅栏围墙的工具；④每天要为自己寻找食物⑼
鲁滨逊心态发生的变化：他把自己的幸与不幸、好处和坏处公正地排列出来，找到了值得感谢的东西，对自己的处境稍稍有了好感，然后开始一心一意安排自己今后的生活。

鲁滨逊是一个不畏艰险、机智勇敢、聪明能干、乐观坚强的人。

部编版六年级下册《第5课鲁滨逊漂流记（节选）》小学语文-有答案-同步练习卷一、基础练习1. 在加点字的正确读音下画“________”。

2. 读拼音，写词语。

3. 辨字组词。

4. 用句中加点词语的反义词填空。

鲁滨逊离开了文明世界，流落到有________的野人的荒岛；远离了________的都市，扎根在寂静的山野；豪华的楼台入了梦，________的帐篷成了真。

身处这样的境地，________有什么用呢？鲁滨逊选择勇敢面对，最终摆脱了困境。

5. 按要求写句子。

（1）我既然不得不干这活儿，又有的是时间，有什么必要介意呢？（改为陈述句）________（2）要想活下去，就得想办法。

（改为双重否定句）________二、主题探究一部硬汉子的书。

《鲁滨逊漂流记》是________国作家________写的一部长篇小说，主要讲的是主人公鲁滨逊出海遭遇灾难，漂流到________，在岛上战胜种种困难，生活了________年后，终于回到了英国。

鲁滨逊的荒岛经历下面的四字词语概括了《鲁滨逊漂流记》这本书的主要事件，请按顺序排列。

________建房定居________救“星期五”________回到英国________畜牧种植________流落荒岛下面的句子写的是鲁滨逊在荒岛上遇到的哪些困难？请将相应答案的序号填入横线上。

A.缺少食物B.住所简陋C.十分孤独（1）船上搬下来的食物越来越少。

________（2）鲁滨逊在岛上定居下来，过着寂寞的生活。

________（3）鲁滨逊走遍荒岛，在山坡上选择了一块有水源、可以防御野兽的地方，用木头和船帆搭起一座简陋的帐篷。

________判断对错，对的打“√”，错的打“×”（《鲁滨逊漂流记（节选）》）为了生存，鲁滨逊打猎、捕鱼、畜养山羊、种植麦子，可见他是一个靠智慧战胜困难的人。

________（判断对错）（《鲁滨逊漂流记（节选）》）鲁滨逊将羊群分几个地方圈养，说明他胆小怕事。

部编版六年级下册语文《鲁滨孙漂流记》同步练习题及答案【字词荟萃】1.读拼音写词语。

ɡěnɡ ɡài wèi jù jiǎn lòu jiù yuán yě mán pàn luàn2.形近字组词。

梗（）惧（）霉（）撒（）崖（）哽（）俱（）莓（）撤（）涯（）3.写出下列词语的反义词。

凄凉（）简陋（）希望（）担心（）【句段集锦】摘录课文中你感受深刻的句子。

【课文链接】“我希望世上的人都要从我最不幸的处境中取得一个经验教训，这教训就是：在最不幸的处境之中，我们也可以把好处和坏处对照起来看，从而找到聊以自慰的事情。

”读读这句话，说说你从中得到什么启示。

【课外延伸】1.阅读：家乡的红枣“十一”假期，我回家看父母，重阳节正巧在假期内，便想陪父母好好地出去玩玩。

可是父母却执意要我陪同去乡下老家看看。

汽车沿着坑坑洼洼的山路行驶。

这条路，从我第一次走就是这个样子，父亲在颠簸的车上叹道：几十年如一日啊……一路看不够的山光野景，几十里路不觉就到了藏在深山中的那个小山村。

老姨正坐在家门口剥花生。

小小的院落，堆满了一年的收成：金灿灿的玉米棒子，堆砌成宝塔的形状，光彩夺目；屋檐下挂着的一串串红红的辣椒，鲜艳夺目，这莫不是农家渴望好日子的写照？我的眼睛被院子里那棵高大的枣树所吸引。

几年没见了，树干刻满了岁月的沧桑，却仍然枝繁叶茂。

老姨说：树上的枣儿原本更多，已经打落分给乡亲们品尝了。

树上这些枣儿，是专门给我留的。

说着话，老姨吩咐孙子拿来长竿，对着树上的枣儿，“噼噼、啪啪”的一阵猛打，枣儿如冰雹一般纷纷落下。

我捡起一粒红透了的枣儿品尝，又脆又甜的滋味在身体中蔓延。

再看那枣树，在长竿的敲击下，枣儿落下的同时，那树的枝枝叶叶也纷纷折落。

我心疼得大叫：“快住手，别打了！你们看把这树折磨成什么样子了？”老姨和父母在一旁哈哈大笑：“这枣树就是这个样子，在秋天把它打得越狠，到来年春天它萌生得也就越旺盛。

部编版六年级下册《第5课鲁宾逊漂流记（节选）》小学语文-有答案-同步练习卷一、语基训练1. 看拼音，写词语。

2. 请你给加点字选择正确读音。

（填序号）3. 写同音字，组成词。

4. 品读句子，然后回答问题。

（1）他喜欢航海和冒险，到过世界上很多地方，碰到过许多危险，但他一点几也不畏惧，希望走遍天涯海角。

这句话既是对鲁滨逊的介绍，又为全文做了________，交代了鲁滨逊能成功地在荒岛上生存下来的直接原因：他有着________。

（2）这是一个无名的、没有人居住的荒岛，到处是乱石野草。

他又冷又饿，心里想：流落到这种地方，怎样活下去呢？第一句话是对荒岛的描写，我们从中可以想到成语________、________。

从第二句话中，我们可以体会到鲁滨逊________的心情。

（3）我没有衣服穿。

但是，我身在热带，即使有衣服也不用穿。

第一句话写的是坏处，第二句话写的是好处。

鲁滨逊把________如实地记录下来，用一种________的生活态度去面对。

5. （《鲁滨逊漂流记》）鲁滨逊在荒岛上解决了一个又一个难题，请根据课文内容选一选。

①鲁滨逊走遍荒岛，在山坡上选择了一块有水源、可以防御野兽的地方，用木头和船帆搭起一座简陋的帐篷。

②他每天要么拿着枪，带着狗到森林里去打猎，要么到海边去捕鱼，还把捕到的活山羊畜养起来。

③于是在住所前的空地上密密麻麻地插上树枝作防御，又将羊分成几个地方圈养。

上面的句子中，第________句是写他解决了“食物”的问题，第________句是写他解决了“住”的问题，第________句是写他如何防野人。

6. （《鲁滨逊漂流记（节选）》）根据课文叙述的顺序排序。

①回到英国②畜牧种植③流落荒岛④救“星期五”⑤建房定居排序：________→________→________→________→________二、阅读提高阅读文段，回答问题。

①总的说来，这是世界上少有的叫人受尽折磨的处境，但是其中也有一些值得宽慰的东西。

部编语文鲁宾逊漂流记课后练习（含答案)1 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列词语没有错别字的一组是（）A．处境航海淡忘事实B．优郁宴会苦闷隔绝C．原故防御空虚连想2．“水渠里流水潺潺，树上嫩芽满枝，小鸟在耳边欢唱。

”该句运用的修辞手法是（）A．夸张B．比喻C．拟人D．设问3．下列词语没有错别字的一项（）A．水源援救恐具望远镜B．栅栏介意凄凉焉知非福C．书藉隔绝袭击不可思议D．寂莫覆盖贷款无可挑剔4．《鲁滨逊漂流记》的作者是（）A．塞缪尔B．菲尔C．笛福D．斯威夫特5．下列加点字读音正确的一项是（）A．畏惧．（jù）凄．（qī）凉B．寂寞．（mò）聊．（liǎo）天C．栅．（zà）栏挑剔．（tī）D．覆．（fù）盖稍．（shào）微6．这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。

对这句话的理解，正确的是（）A．鲁滨逊把好处和坏处对照起来看，使自己能理智地面对现实，从绝望中看到希望的火花，从而得到内心的安慰，获得坚持下去的勇气和信心。

B．鲁滨逊已经认命了，他接受了命运的安排。

7．鲁滨逊在荒岛上救了一个野人，给他起名叫（）A．星期二B．星期四C．星期五D．星期六8．鲁滨逊流落到荒岛后，为了解决粮食缺乏的问题，他开始种植（）A．玉米B．高粱C．水稻D．麦子9．鲁滨逊在荒岛上生活了（）年左右。

他的荒岛生活高度浓缩地体现了人的本质和人类进步的历程，他成了一位独自创造文明的英雄。

A．二十八B．十C．八D．二十一10．下面的句子能反映“令人忧伤”的是（）A．至于内衣之类，虽然缺乏，但我很快就习惯了。

B．我不稀罕它（小狗）可以给我弄来的任何东西，也不稀罕它可以同我做伴，我只需要它同我聊聊天，但是却办不到。

部编版六年级语文下册鲁滨逊漂流记同步练习及答案一、看拼音写词语。

huā lěi pān dēng gē da dǐ yùpáo xiào zhē gài kāng kǎi zhòu rán二、用“√ ” 给加点字选择正确读音。

蜇．人（zēzhē）似．的（sì shì）钉．住（dīng dìng）纬．度（wéi wěi）盘盂．（yúxū）弓缴．（zhuójiǎo）鸿鹄．（gào hú）教诲．（huǐhuì）碱．性（xián jiǎn）三、火眼金睛，辨字组词。

眉（_________）叨（_________）绊（_________）媚（_________）刀（_________）拌（_________）耽（_________）柔（_________）差（_________）枕（_________）揉（_________）搓（_________）四、先将下列词语补充完整，再选择恰当的词语填空。

满（____）怒火全神（____）注居高（____）下横七（____）八（____）首挺胸气（____）山河(1)岳飞的《满江红》是一首________________的爱国诗篇。

(2)我站在万寿山上________________，颐和园的景物尽收眼底。

(3)战士们________________地冲向敌人的阵地，奋勇杀敌。

五、选词填空。

耻笑嗤笑1．他的发音虽然不太正确，但一味（______）也不是办法，要帮他纠正。

2．对于不肯面对侵略历史的行为，怎么能不遭到世人的（______）?寂静安静肃静3．参观毛主席纪念堂要保持（______）。

4．车厢里一片（______），静得可怕。

5．我们（______）地坐在教室里等待老师上课。

六、读《鲁滨逊漂流记》一文并填空。

部编版六年级下册《第5课鲁宾逊漂流记（节选）》小学语文-有答案-同步练习卷（9）一、基础练习1. 读拼音，写汉字。

他从船上收罗了很多东西，但仍有quē fá________，不过很快就习惯了。

没有人陪他liáo tiān________，他感到jì mò________，可在这dǎo méi________的处境中，他总能找到东西来宽慰自己，并产生了焉知非福的想法。

2. （《鲁宾逊漂流记（节选）》）根据课文，补充词语。

3. 用“________”画出每组词语中的一个错别字，并在后面的横线里改正。

（1）寒风呼啸天崖海角煎熬________（2）煞费苦心汹涌澎湃荒无________（3）忐忑不安绞尽脑汁帐蓬________（4）荒无人烟自做自受恐惧________4. 在括号里填入正确的词语。

持续陆续继续连续（1）鲁滨逊找到很多可以用、可以吃的东西，________ 搬到了岸上。

（2）阴雨连绵的坏天气________ 了半个月，叫人实在难受。

（3）我________看了四场足球赛。

（4）我们虽然在市运动会上取得了好成绩，但是还要________ 努力，争取在省赛上再创佳绩。

5. 按要求写句子。

（1）他每天要么拿着枪，带着狗到森林里去打猎，要么到海边去捕鱼。

（用加点词语造句）________（2）我有两只猫和一条狗。

猫是我带上岸的，狗是自己从船上跳出来，游上岸到我这儿来的。

（写两句有总﹣﹣分关系的话）________（3）我不稀罕它给我弄来什么东西，也不稀罕它同我做伴，我只需要它同我聊聊天，但是它却办不到。

（用加点词语写一句话）________（4）只要我还有墨水，就能把事情记得非常准确。

（用加点词语造句）________（5）我既然不得不干这活儿，又有的是时间，有什么必要介意呢？（改成陈述句）________二、培优训练阅读梗概片段，回答问题。

他每天要么拿着枪，带着狗到森林里去打猎，要么到海边去捕鱼，还把捕到的活山羊畜养起来。

从鲁滨逊的经历中可以看出，鲁滨逊是一个不畏艰险、正视现实、乐观向上、顽强生存的人。

课文主题：本课内容由“梗概”和“节选”组成。

“梗概”写了鲁滨逊“遇险上岛”“建房定居” “养牧种植”“救‘星期五’”“回到英国”等情节。

“节选”写了鲁滨逊初到岛上的生活状态和面对现实的思考。

课文表现了鲁滨逊不畏艰险、正视现实、乐观向上、机智坚强、聪明能干、顽强生存的精神品质。

课后习题答案：1、默读梗概。

说说这部小说写了鲁滨逊流落荒岛的哪些事，用小标题的方式列出来。

流落荒岛→建房定居→养羊种麦→救“星期五”→获救回国2、默读节选的片段。

说一说:鲁滨逊克服了哪些困难?他的心态发生了什么变化?你觉得鲁滨逊是一个什么样的人?答：鲁滨逊克服的困难有：①没有固定的住所;②孤立无援;③缺少食物④缺少生活所需的工具;⑤野人的威胁。

鲁滨逊的心态变化：由开始的悲观、孤寂转变为积极乐观、知足安命。

鲁滨逊：①不甘平庸，敢于冒险，追求自由，不畏艰难。

②镇定自若，乐观向上，对生活充满信心，具有坚强的意志。

③乐于助人，有正义感，富有同情心，机智勇敢。

④对生活充满希望，并用自己的实际行动去完成，具有实干精神。

3、选做：最近你遇到什么困难和烦恼了吗？像鲁滨逊一样把坏处与好处列出来，再说说这样做对你是否有帮助。

示例：妈妈去外地出差十几天了，我感觉生活学习乱了套。

坏处：1.早晨没有人喊我起床。

2.中午只能在学校吃食堂。

3.家庭作业没有人帮我检查。

4.双休日只能待在家里，不能像以前一样跟妈妈去游乐园。

5.好久没有吃到妈妈包的饺子了。

好处：1.每天晚上自己定好闹钟，早晨闹钟一响赶紧起床。

2.跟同学们在一起吃饭挺热闹的。

3.写完家庭作业自己检查一遍，比以前细心多了。

4.双休日在家里阅读名著。

5.自己动手包了一次饺子，虽然包的饺子不好看，也没有妈妈包的饺子好吃，但是心里很高兴。

妈妈不在家的日子，虽然有很多不方便的地方，但是我开始变得独立起来，收获还是很大的。

同步练习题1.看拼音，写词语。

部编版六年级下册语文5.鲁滨逊漂流记（节选）课时练一、填空题1．用“续”字组成恰当的词补充句子。

（1）鲁滨逊找到很多可以用、可以吃的东西，()搬到岸上。

（2）阴雨连绵的天气()半个月了，真让人受不了。

（3）我会()努力，争取在下次的比赛中再夺冠军。

（4）妈妈()三年被评为“劳动模范”。

2．把下列词语补充完整，再完成练习①亡()补()②()人()目③揠()助()④锦()添()⑤()发()强⑥与()隔()（1）上面的词语中，出自寓言故事的有______________。

（填序号）（2）选词填空：广场上飘动的气球，特别____________。

（填序号）3．课文回放。

（1）课文《鲁滨孙漂流记》按照________的顺序写的。

写了________、________、________、________、________这五件事。

（2）鲁滨孙身上有________、________、________、________可贵的品质。

4．读句子，根据拼音写字词。

鲁滨逊面对困难毫不畏jù()，在qī()凉、jìmò()中寻找快乐和安慰。

时间久了，鲁滨逊逐渐kòng()制住失望的心情，记下每天的经历，liáo()以自慰。

二、连线题5．读句子时重音的不同所表达的意思也会不同，请将不同重音的句子与其表示的意思用线连起来。

A．明天我不去电影院a.别人可能去．．．B．明天我不去．．电影院 b.明天不去，可能其他时间去C．明天我．不去电影院 c.明天绝对不去D．明天．．我不去电影院 d.可能去其他地方三、语言表达6．在下面的横线处填上适当的语句，组成与前面的句子呼应的排比句。

人生是一本怎样的书呢？有的人平平淡淡，和风细雨，但他的人生之书却丰富细腻；_______________；_____________________________________。

7．句子练习。

（1）梅兰芳先生高超的表演艺术让人喜爱。

【分层训练】第5课鲁滨逊漂流记(节选)同步练习【基础巩固篇】一、看拼音，写词语。

yěmán chǔjìng gěng gài wèi jù（）（）（）（）pàn luàn jiǎn lòu jì mòjiù yuán（）（）（）（）二、圈出每组词语中的一个错字，并在后面的括号里改正过来。

1．寒风呼啸天崖海角煎熬（）2．忐忑不安荒无人烟账子（）3．煞费苦心交尽脑汁遭遇（）4．自做自受汹涌澎湃倒霉（）三、写出下面词语的反义词。

豪华—（）野蛮—（）勇敢—（）淡忘—（）缺乏—（）消失—（）司空见惯—（）郑重其事—（）四、在括号里填上合适的词语。

（）的地方（）的痕迹（）的荒岛（）的社会（）的庄稼（）的山羊五、根据课文内容填空。

《鲁滨逊漂流记》是______国作家_____________写的一部长篇小说，主要讲的是主人公鲁滨逊出海遭遇灾难，漂流到__________，在岛上战胜种种困难，生活了___________年后，终于回到了英国。

【能力提升篇】一、下列各组中，字形和加点字的读音全部正确的一项是( )。

A．日历天涯海角痕迹．(jì) 圈．养(juàn)B．帐蓬与世隔绝处．境(chǔ) 畜．养(xù)C．宽慰奄奄待壁撒．种(sǎ) 结．穗子(jié)D．停舶焉知非福日晷．(guǐ) 仆．役(pǔ)二、在下列带点字选择正确的解释，填序号。

1.容．身（） A.容纳、包容 B.宽容 C.准许 D.形貌2.淡．忘（） A.稀薄 B.不浓不咸 C.浅 D.冷淡 E.营业不旺盛3.冒．险（） A.向外透往上升 B.不顾 C.冒失 D.冒充4.叛乱．（） A.没有秩序 B.战争武装骚扰 C.使混乱 D.任意随便）三、用“续”组成词语，填入下面句子中，使之合适。

鲁滨逊漂流记练习一一、从下面几组字中，选择合适的字填在括号里。

（）（妻凄）凉（）（宰寄）杀（）（叛判）乱（）（荒芜）岛二、在下面的括号里填上合适的量词。

一（）帐篷一（）轮船一（）海风一（）围巾一（）山羊一（）荒岛一（）破帆一（）火柴一（）星星一（）火光一（）拖鞋一（）墙壁三、圈出每组词语中的一个别字，把对的写在后面的括号里。

1．寒风呼啸天崖海角煎熬（）2．忐忑不安荒无人烟账子（）3．煞费苦心交尽脑汁遭遇（）4．自做自受汹涌澎湃倒霉（）四、用“续”组成词语，填入下面句子中，使之合适。

1．鲁滨逊找到很多可以用、可以吃的东西，（）搬到岸上。

2．阴雨连绵的坏天气（）了半个月，叫人实在难受。

3．最近，我（）看了几场足球赛。

4．我们虽然在市运动会上取得了冠军，但是还要（）努力，争取在省赛中冲入前三名。

鲁滨逊漂流记练习二一、把下列词语补充完整。

闻所( )( ) 聊( )( )慰与世( )( )知( )( )乐郑重( )( ) 用( )( )尽( )晒( )淋 ( )( )万分二、按照课文填空。

这些工具的（）使一切工作都进行得非常吃力。

所以我差不多费了（）的工夫，才把我的小小的（）围墙做完。

那些木桩都很重，很不（）搬动，我费了很长的（），才在树林里把它们砍好削好。

（）把它们搬回来，那就更费（）了。

因此有时我差不多要费两天的工夫把一根（）砍好，搬回来，第三天才把它打进泥土里面去。

三、阅读并回答下列问题。

他每天或是拿着枪，带着狗到森林里去打猎，要么到海边去捕鱼，并且把捕到的活山羊畜养起来。

后来他竟有了成群的山羊，可以常喝羊奶，吃羊肉。

鲁滨逊从船上搬来的东西里还有一些麦子，由于被老鼠啃过了他把它们撒在地上，没想到不久长出了嫩芽，后来结出了穗子。

他用这点儿麦种反复种收，到了第四年，终于吃到了自己种的粮食。

1．为了在荒岛上生存下来，鲁滨逊做了以下事情：（1）（2）（3）（4）2．鲁滨逊做的这些事，解决了问题。

3．从这段文字中可以看出鲁滨逊。

新部编版六年级语文下册《鲁滨逊漂流记》课后练习题（带答案）一、认真拼一拼，把字写漂亮。

rì kòu qí pán fèi téng yì lìxǐ yuèzhèng fǔqí zhìjiǎn yuèjù lítǎn kè二、给带点的字选择正确读音，用“ ”画出来。

胸脯．（púpǔ）枯藤．（tén téng）女佣．（yōng yòng）忌讳．（huìwěi）惩．罚（céng chéng）分泌．（mìbì）三、形近字组词。

限（_________）核（_________）讯（_________）磁（_________）狠（_________）该（_________）迅（_________）滋（_________）四、把下列词语补充完整。

（____）（____）吞枣（____）（____）风霜（____）兵（____）政安然（____）（____）（____）无不（____）张（____）李（____）五、选词填空。

剧烈猛烈强烈1.我的心（______）地跳动起来，用恐怖的眼光瞅了瞅父亲。

2.后续部队遭到敌人炮火的（______）阻击，在黑暗里找不到突破口。

3.晚上，我走在公路上，突然，一道（______）的灯光照过来，刺得我睁不开眼睛。

六、回顾课文，完成练习。

1．《鲁滨逊漂流记》是一部长篇小说，作者是_________国作家___________。

本课内容由梗概和__________组成。

“梗概”部分是按鲁滨逊历险的时间顺序记叙的，写了“流落荒岛”“________________”“________________”“________________”“回到英国”这几件事。

部编版六年级语文下册《鲁滨逊漂流记》同步练习及答案（精选）一、看拼音写词语。

zhǎn lǎn tōng xiāo qīn qīluò tuo shāng fànrán shāo zhǎ yǎn yuán dàn jiào chēmǐ cù二、用“√”选择加点字正确的读音。

冠．冕（guān gàn）山涧．（jiàn jiān）绷．着脸（bēng běng）柏．林（bóbǎi）似．乎（sìshì）正．月（zhèng zhēng）三、辨字组词。

啼（______）郭（______）酒（______）期（______）涯（______）谛（______）廓（______）洒（______）旗（______）崖（______）四、把下列词语补充完整，再选词填空。

别出心（____）大步（____）星自（____）自受（____）天动地技高一（____）斩钉（____）铁全神（____）注弄巧成（____）1.含有一组反义词的词语是______________。

2.我们的改革开放事业是前无古人、_____________的伟业。

3.“在竞争如此激烈的社会，技术高人一等的人往往能够抢占先机，抓住机遇。

”如果用一个四字词语替换句中画线部分的内容，是_____________。

五、选词填空。

描写描绘1．这件艺术铜鼎深入细致地（_______）了当时的风俗人情、桥梁建筑。

2．这部文学作品的第三章极细腻地（________）了江南的风土人情。

体会体味3．我亲身（________）到，一个国家、一座城市，能够举办一次奥运会，是一件了不起的事情。

4．从父亲讲的故事中，我（________）到了一份责任。

六、回顾课文，完成练习。

1．《鲁滨逊漂流记》是一部长篇小说，作者是_________国作家___________。

部编版六年级语文下册《鲁滨逊漂流记》同步练习（带答案）一、看拼音，写词语。

chún shúpŭ xiěqín jiàn jǐng xiàngmáo wūyōu jìng zhú guāng qīng yōu二、在加点字的正确读音下面画“√”。

寒舍．（shěshè）喷．香（pēn pèn）削．弱（xiāo xuē）说．明（shuōshuì）燕．山（yān yàn）落．枕（lào luò）三、火眼金睛，辨字组词。

缀（______）崖（______）跺（______）御（______）燥（______）辍（______）涯（______）垛（______）卸（______）躁（______）四、把词语填写完整。

喜（____）望（____）（____）边（____）涯（____）（____）一息（____）（____）腾腾（____）长（____）短昏迷（___）（____）五、选词填空。

敏捷敏感敏锐1．波义耳立即（_____）地意识到，紫罗兰中有一种成分遇到盐酸会变红。

2．谢皮罗教授（_____）地注意到：每次放掉洗澡水时，水的漩涡总是朝逆时针方向旋转。

3．松鼠动作非常（_____），想抓住它可不是件容易的事。

六、课文综合回顾。

《鲁滨逊漂流记》是___________国作家_________写的一部长篇小说。

文中的梗概讲述了鲁滨逊流落荒岛、_______、_______、_______、_______等主要情节，让我们看到了一个____________的鲁滨逊形象。

七、课内阅读。

鲁滨逊漂流记（节选）总的说来，这是世界上少有的叫人受尽折磨的处境，但是其中也有一些值得宽慰的东西。

这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。