优质园幼儿园获奖课件-《做客》PPT课件

幼儿园中班教案：做客的小小感悟
一、教学目标
1.能够理解做客的含义，知道做客的规矩和礼仪；
2.能够认识食客的不同身份地位和相应的待客之道；
3.能够模仿有礼貌的待客表现和交流方法。

二、教学内容和教学方法
1. 教学内容：
本次课程主要以做客的主题为线索，结合特定语境，让孩子懂得受做客之礼，懂得掌握和使用相应的做客规矩和礼仪。

2. 教学方法：
以图画、小故事、问答游戏等形式，使孩子深入理解待客之道，同时在互动交流中强化交际能力，提高口头表述能力。

三、课程安排
1. 游戏环节：设计一个即兴做客游戏。

孩子们将分为两组，一组扮演主人，另一组则是客人。

主人要准备茶水、水果、小点心等招待客人。

游戏结束后，教师将对孩子们做的表现及礼仪进行点评和引导。

2. 好朋友的礼仪：以图画和小故事的形式展示两个小朋友互访时，互相体现的礼仪和规矩（如提供座位、询问口味等），带领孩子们领会其中的道理和意义。

3. 身份地位与待客之道：以两个身份不同的角色为例，展示不同身份地位时应对客人的不同待客之道（如对上级领导不需要提供席椅，但对客户则强调外表形象），让孩子们掌握不同场合的社交礼仪。

4. 做客的礼仪：展示做客时的一些细节，如进门后问候主人、等主人示意后再坐、洗手、进餐时先让长辈或客人先开始等，让孩子们了解做客的基本规矩并进行模仿。

五、总结
通过本节课程，孩子们对做客的基本概念和注意事项有了更深入的了解。

在游戏和故事等互动交流中，孩子们不仅提高了表达能力，还能通过模仿学习到和领会到一些待客之道和交往礼仪，为日后的社交行为打下基础。

文明做客教案幼儿园
一、教学目标
1.让幼儿了解文明做客的意义和重要性；
2.培养幼儿对待他人的礼貌和关心；
3.提高幼儿自我保护、自我教育和自我发展能力。

二、教学内容
1.什么是文明做客；
2.文明做客的标准和原则；
3.文明做客的方法和技巧。

三、教学步骤
1. 创设情境
在班级中播放一小段影片，讲述有一个小朋友去到别人家做客，他的言行举止对Host家里的成员都是很有礼貌的，比如：打招呼、主动帮忙、不乱翻别人家的东西等等。

2. 知识讲解和学习
讲解并学习什么是文明做客，文明做客的标准和原则（包括对主人家的尊重、对环境物品的爱护、对自己的注意、礼仪、举止等），以及文明做客的方法和技巧（包括礼仪之道、交流技巧、情感表现、沟通技巧等）。

3. 执行操作
教师让幼儿模拟拜访主人的情景和举止，以达到实际操作的效果。

同时，要让幼儿自我感受和总结，进行反思和思考，学习和成长。

4. 结束评价
让学生自我评价，教师给予正面和负面反馈，并引导他们进一步思考和总结自己的经验，不断提高自己的文明交往技巧。

四、教学效果
通过本文明做客教学过程，幼儿能够了解文明做客意义和重要性，培养幼儿对待他人的礼貌和关心，提高幼儿自我保护、自我教育、自我发展等方面的能力。

从而，进一步提高幼儿园对幼儿文明礼仪教育的质量，帮助幼儿内化高尚的道德情感和做事理念。

大班社会礼仪《做客礼仪》教案一、教学目标1.学生能够理解做客礼仪的基本概念和要点。

2.学生能够掌握家庭做客礼仪的基本步骤和注意事项。

3.学生能够表现自己在家庭做客时的礼貌和自我要求。

二、教学重点1.家庭做客礼仪的基本步骤和注意事项。

2.培养学生的表现和自我要求。

三、教学难点1.懂得如何表现自己在家庭做客时的礼貌和自我要求。

四、教学内容及进度安排第一课时——做客礼仪的基本概念和要点1. 初步接触•引导学生讨论家庭做客时需要注意哪些礼仪。

2. 理论深入•讲解做客礼仪的基本概念和要点。

•解释在与他人交往时，言语、行为和着装等方面需要注意的礼貌。

3. 巩固练习•观看家庭做客礼仪的相关视频。

•分析其中表现良好的案例，判断其中礼仪的要点。

第二课时——家庭做客礼仪的基本步骤和注意事项1. 初步接触•引导学生想一想在家庭做客时需要做哪些事情。

2. 理论深入•讲解家庭做客礼仪的基本步骤和注意事项。

•解释在家庭做客过程中需要注意的礼仪方面。

3. 巩固练习•分组创作模拟家庭做客场景。

•各小组专业表演模拟情境。

第三课时——发挥自我和表现礼貌1. 初步接触•引导学生想象自己出席家庭做客场景后的表现。

2. 理论深入•讲解如何发挥自我和表现礼貌，以及如何正确表达感谢之情。

3. 巩固练习•分组讨论，设计跟好的表达方式。

•学生相互表演实践。

第四课时——总结、答疑和测评1. 总结•复习本节课的重点难点。

•让学生总结家庭做客礼仪的重点并进行回答梳理。

2. 答疑•回答学生提出的问题。

3. 测评•设计情景实际运用情境进行测评。

五、教学方法1.课堂讲授教学法2.视频观看教学法3.分组讨论教学法4.小组创新方式教学法5.答案操作和练习教学法六、教学工具1.电脑、投影仪等设备。

2.家庭做客礼仪视频材料。

3.课件、PPT等教材。

七、课后作业1.回顾本节课所学内容，并总结掌握重点。

2.家庭做客礼仪的规范和要点小结（1200字）。

一、教学目标：
1、能听懂并认识了解做客的乐趣与责任。

2、发展幼儿的社交能力，增强对人际关系的理解和感受。

3、激发幼儿的好奇心和探究意识，培养其观察、思考、表达和创新能力。

二、教学重点：
1、了解做客的乐趣与责任。

2、发展幼儿的社交能力。

三、教学准备：
1、老师准备PPT展示。

2、DIY小制作材料。

四、课堂教学：
1、引入
（1）老师：孩子们，你们知道什么是做客吗？当你去别人家做客时你是怎样的心情呢？
（2）幼儿：……
（3）老师：今天我们学习的主题是“做客的乐趣与责任”，让我们来一起探究做客的主人公和客人应该如何表现。

2、展示
通过PPT展示，让幼儿了解做客的乐趣与责任，让他们更好的了解主人和客人的行为准则。

3、操作
（1）幼儿分别扮演主人和客人的角色，体验做客的过程。

（2）DIY小制作，让幼儿与同桌一起制作小礼物，并写上“谢谢你的款待”。

4、总结
（1）老师：孩子们，你们今天学到了什么，以后做客时，该如何面对主人呢？
（2）幼儿：……
五、教学反思：
通过今天的教学，幼儿们深刻了解做客的乐趣与责任，通过操作、制作等多种形式，让他们更好的了解对待好自己也要对待别人的道理。

同时，也激发了幼儿的探究兴趣和社交能力，让他们更好的走进社会大家庭。

《做客》教案（通用12篇）《做客》篇1活动目标：1、正确使用请、谢谢、不客气等礼貌用语。

2、能用较完整的语句表达自己的想法，提高交往能力。

3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

4、在活动中将幼儿可爱的'一面展现出来。

活动准备：情境表演：到朋友家做客，娃娃家场景布置。

活动过程：一、谈话导入师：我们知道孔融小朋友是个谦让有礼貌的孩子，对自己的家人有礼貌是我们学习的榜样，如果我们小朋友去别人家做客要怎么做才有礼貌呢？1、主人给我们端水，请我们吃水果、糕点，我们应该说什么？2、在别人家里我们要怎样表现？3、离开时我们要说什么？二、情境表演，幼儿根据提供的娃娃家场景进行做客的表演。

师：1、小朋友在别人家做客，他是怎么做的？见到大人的时候他说了什么？应该怎么说？2、大人给点心的时候，应该怎么说？3、回家的时候，他说了什么？应该说什么？小结：去别人家做客，见到主人我们首先要问：“您好”，吃东西要向主人说“谢谢”。

三、交流活动：请客。

1、幼儿自由讨论，说说请小朋友到自己家做客需要说那些话、做哪些事。

（客人来了，热情地请客人进门，给客人递拖鞋，为客人端水。

拿出自己的玩具和小朋友一起玩，一起阅读图书，还可以晴爸爸妈妈帮忙招待。

）2、教师引导幼儿学习使用“你好、请、谢谢、不客气、再见、欢迎再来”等礼貌用语。

四、开展游戏请到我家来做客。

五、制心卡师：1、我们要怎么感谢好朋友邀请我们去做客呢？一起做个爱心卡送给好朋友吧。

2、在剪好的爱心上，把对好朋友的话画下来，送给他们表示感谢。

《做客》教案篇2活动目标：1、在理解歌词的基础上，用自然的声音表现歌曲。

2、喜欢参加音乐情景表演，体验活动的快乐。

3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

4、培养幼儿的'音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。

活动准备：(鸡、兔、猫)的门标，歌曲活动过程：一、谈话引出课题。

小朋友，今天天气很好，老师带你们到朋友家去做客，好吗?二、情景表演，学习歌曲。