学校发展计划文本样式

学校发展计划学校20xx年度发展规划的实施，能以总体目标及综合发展目标、年段达成指标为依据，制定与实施学校学期工作计划，以确保规划中指标的达成。

在实施学校20xx年度规划的过程中，能按学校情况的变化，进行工作目标的修正、制定与完善，使规划更贴近学校实际。

学校通过部门工作计划、教师发展规划，对学校20xx年度规划实施有效的监控，使学校20xx年度规划中的学年度各项工作目标｜基本达成，办学水平在原有基础上有一定的提升。

学校重视规划管理，办学思想正确，基础工作扎实。

规划从制定到实施，各个环节操作较规范，工作较落实，保证了规划提出的目标任务能顺利达成。

学校通过制定与实施20xx年度发展规划、校本培训、专家指导、队伍教学研究、教学反思等有效途径，开展师资培训工作。

教师学历建设达标率达100%，教师课改意识有提升，教学能力有提高，教学骨干队伍基本形成，并在教学实践中起着引领作用，教学质量有明显提高。

学校以学习习惯、劳动习惯、卫生习惯的培养为目标，以如何培养学生良好习惯为突破口，开展学校德育工作的研究，取得了较好的效果。

目前，学生的习惯有了良好的发展，提高了学校德育工作的实效性。

1、学校德育工作有成效。

根据学校地理位置的区域特点，以培养学生学习习惯、劳动习惯、卫生习惯为目标，开展校本德育的探究，取得了较好的效果，学生的习惯有良好的发展，增强了学校德育的实效性。

2、师资队伍有提升。

根据师资现状，规划师资发展。

通过教师制定实施个人三年发展规划，专家指导、教学研究、教学反思等多种形式的校本培养，增强了教师的二次课改意识，教学能力有提高，教学骨干队伍基本形成，并在教学中起到引领作用，教学质量有明显提高。

3、师德教育有成效。

通过师德标兵、最美教师的评选，不断增强了教师为学生服务意识，教师整体风貌积极向上。

在研究教学中，还有着重教师“教”的研究，对学生的“学”研究不够。

研究“教”是为了有效的“学”，但研究“学”是更有效的“教”，两者相辅相成。

学校发展规划方案范本学校简介：（学校名称）是一所位于（地理位置）的教育机构，成立于（成立时间）。

学校致力于提供优质的教育教学，并培养学生成为有能力、有品德的人才。

为了进一步推动学校的发展，我们制定了以下的学校发展规划方案。

一、教学发展1. 提高教师素养（学校名称）将加强教师培训和发展计划。

我们将鼓励教师参加专业培训课程，提高他们的学科知识和教学技巧。

此外，我们将鼓励教师参加学术会议和讲座，以促进他们的学术交流和专业发展。

2. 创新教学方法为了提高教育质量，（学校名称）将推动创新教学方法的运用。

我们将引入现代技术设备和教学资源，例如智能电子白板和在线教学平台，以提升教学的互动性和趣味性。

同时，我们将鼓励教师尝试多元化的教学方式，包括小组合作学习和实践活动，以激发学生的学习兴趣和创造力。

3. 强化评估机制（学校名称）将建立完善的评估机制，以确保教学质量的持续改进。

我们将定期进行教师绩效评估和学生学业评估，并对评估结果进行分析和反馈。

在评估结果的基础上，我们将提供有针对性的教学培训和支持，以帮助教师提高教学水平。

二、课程设置1. 开设多元化课程（学校名称）将开设多元化的课程，以满足学生的不同需求和兴趣。

除了传统的学术课程，我们还将引入艺术、体育和创新科技等课程，以培养学生的多元智能和综合能力。

2. 强化实践教学为了提供实践机会和培养实践能力，（学校名称）将推动实践教学的发展。

我们将与社区组织和企业合作，开展实践项目和实习计划，让学生在实际场景中应用所学知识和技能。

此外，我们还将鼓励学生参与社会实践和志愿者活动，培养他们的社会责任感和团队合作精神。

三、学生发展1. 学生成长指导（学校名称）将为学生提供全面的学生发展指导。

我们将设立学生发展中心，提供心理健康咨询和学业辅导等服务。

同时，我们将开展学生领导力培养和职业规划指导，帮助学生健康成长和未来职业发展。

2. 增设社团和俱乐部为了丰富学生的课余生活和培养他们的兴趣爱好，（学校名称）将增设各类社团和俱乐部。

精心整理一年级班二年级班务行动计划表(第二学期)(第) 续表(第)) 六)科任教师工作计划表（第二学期）科任教师工作计划表（第二学期）科任教师工作计划表（第二学期）注：在______行动计划表的横线上写明填写者身份，如“副校长工作计划”、“科任教师工作计划”、“教研组工作计划”、“团队工作计划”等。

（如填写不完，另加续表）科任教师工作计划表（第二学期）科任教师工作计划表（第二学期）科任教师工作计划表（第二学期）科任教师工作计划表（第二学期）科任教师工作计划表（第二学期）科任教师工作计划表（第二学期）科任教师工作计划表（第二学期）科任教师工作计划表（第二学期）科任教师工作计划表（第二学期）科任教师工作计划表（第二学期）科任教师工作计划表（第二学期）科任教师工作计划表（第二学期）科任教师工作计划表（第二学期）科任教师工作计划表（第二学期）科任教师工作计划表（第二学期）科任教师工作计划表（第二学期）科任教师工作计划表（第二学期）科任教师工作计划表（第二学期）科任教师工作计划表（第二学期）科任教师工作计划表（第二学期）科任教师工作计划表（第二学期）科任教师工作计划表（第二学期）科任教师工作计划表（第二学期）科任教师工作计划表（第二学期）科任教师工作计划表（第一学期）科任教师工作计划表（第一学期）科任教师工作计划表（第二学期）科任教师工作计划表（第二学期）科任教师工作计划表（第二学期）续页科任教师工作计划表（第二学期）续表科任教师工作计划表（第二学期）科任教师工作计划表（第二学期）。

学校发展三年规划方案范文在____年学校发展三年规划方案中，我们将致力于推动教育教学改革，提升教师队伍素质，加强课程建设，完善教学大纲和评价体系，推动教学方法的变革，以培养具有创新能力和实践能力的学生为目标。

同时，我们将注重学校文化建设，倡导尊重、合作和进取精神，并打造学生自主发展的学习氛围。

此外，我们还将着力提升学校硬件设施，打造现代化的学习环境，提供更多的技术支持和资源保障，努力为学生提供更好的学习条件。

在学校发展三年规划中，我们还将重点加强师资队伍建设，培养高素质的教师队伍是学校发展的关键。

我们将加强教师培训，不断提升教师的专业水平和教育教学能力，激发教师的工作激情和创造力。

同时，我们将建立健全的激励机制，激励教师在教学和科研方面取得更多成绩，使教师的辛勤付出得到应有的回报。

除了教育教学改革和师资队伍建设外，学校发展三年规划中还将加强学科建设和课程改革。

我们将优化课程设置，推出符合时代潮流和学生需求的新课程，开发有特色的校本课程，同时加强多元化的选修课程，让学生在学习中更有选择的权利，并激发学生对知识的兴趣和热情。

同时，我们还将开展跨学科的教学活动，加强学科之间的交叉融合，提升学生的综合素质和能力。

在学校发展三年规划中，我们还将加强学校与社会的联系与合作。

我们将积极开展各种形式的社会实践活动，让学生走出校园，接触社会，并加强学校与企业、机构之间的合作，开拓学生的视野，提升学生的实践能力和就业竞争力。

同时，我们将加强家校合作，建立起有效的家校沟通机制，共同关注学生成长，促进家长和学校的密切合作，共同为学生的发展助力。

在未来三年的发展规划中，我们将持续努力，不断创新，确保学校各项事业稳步发展，为学生的成长提供更好的支持和保障。

我们将不忘初心，砥砺前行，让学校成为学生学习成长的乐园，师生共同奋斗的家园，共创美好未来的平台。

愿每一个学子都在这片沃土上茁壮成长，迎接未来的挑战，书写属于自己的精彩人生。

学校发展规划
文本
学校名称 XX区李塘教学点
学校地址宁远镇李塘村阳山社校长姓名高翔
2016年11 月
学校发展规划小组成员名单
第一部分学校发展规划概况与愿景
第二部分本年学校发展现状分析
第三部分本年学校发展存在的主要问题
第四部分本年确定的目标与推进措施针对维度一的主要问题确定目标与措施
续表
7
针对维度二的主要问题确定目标与措施
8
续表
9
针对维度三的主要问题确定目标与措施续表
10
续表
针对维度四的主要问题确定目标与措施
续表
续表
第五部分本年学校发展规划制定与实施情况监测评估
续表
续表
续表。

明德小学品牌建设工程（20 年—20 年学年度）学校发展计划（School Development Plan）文本学校类型：六年制完全小学学校代码：sd16022学校名称：巨野县凤凰办事处文昌路明德小学校长姓名：高献联系电话：邮箱地址：目录使用说明 (3)学校发展计划管理委员会组成人员名单 (4)第一部分学校办学理念及办学特色 (5)第二部分学校现有发展水平自我诊断与分析 (7)第三部分本学年需优先解决的问题 (10)第四部分本学年目标与活动 (12)第五部分学校周历表 (22)第六部分校长工作行动计划表 (26)第七部分学校管理部门工作行动计划表 (35)第八部分教研组工作行动计划表 (42)第九部分监测评估表 (48)附件1：学校基本情况统计表和相关信息表 (52)附件2：本学年学校发展计划财务预算与支出情况统计表 (53)附件3：本学年学校财务收支情况统计表 (54)附件4：本学年流动学生登记表 (55)附件5：本学年教职工培训情况登记表 (56)附件6：本学年贫困学生救助情况统计表 (57)附件7：本学年学校发展计划实施情况自评表 (58)附件8：本学年制定和实施学校发展计划进程表 (59)使用说明1．《学校发展计划文本》与校长培训资料（1-4）是一个有机的整体。

《学校发展计划文本》是学校发展计划的载体；校长研修资料（1-6）是指导我们制定和实施学校发展计划，填写学校发展计划文本的重要工具及参考资料。

2．《学校发展计划文本》由正文和附件组成。

正文有九个部分，附件含八个方面的相关信息表。

3．《学校发展计划文本》每一学年撰写一次。

撰写《学校发展计划文本》不能由校长一个人或校长指定专人坐在办公室里“杜撰”，必须要由学校发展计划管理委员会组成人员以及教师共同参与完成。

4．《学校发展计划文本》可以是“一纲多本”。

这里呈现给大家的《学校发展计划文本》只是一种版本，仅供参考。

学校可从自身实际出发，设计富有特色的学校发展计划文本。

学校发展计划文本（样式）（20 ～20 学年）学校名称：市县（区、市）乡（镇）学校学校代码：学校类型：校长姓名：目录学校发展委员会组成人员名单一、近三年学校认知与分析1、社区概况及新变化2、学校概况及新变化3、上一周期计划执行状况4、特色建设方向二、未来三年发展愿望（展望）三、未来三年发展目标四、未来三年总体思路五、第一年度工作计划1、年度工作预期2、本年度优先解决问题（分类表达）3、本年度目标（问题转化过来）4、本年度工作措施（对应本年度各类目标）5、年度工作成果清单（预期产出）六、部门工作计划（总计划的部门分解）七、岗位（人员）工作计划（总计划的人员分解）八、学校周历表（总计划的时间分解）九、本学年学校发展计划的监测与评估附件：附件1：学校师生基本情况统计表附件2：教学设备设施及使用情况表附件3：学校财务收支情况统计表附件4：学校发展委员会会议记录附件5：学校征集问题过程的原始档案（另附）学校发展委员会组成人员名单注：“职业”一栏是指校长、教师、村长、村民、宗教界人士等目前常用身份。

一、近三年学校认知与分析1、社区概况及新变化2、学校概况3、上一周期计划执行状况4、特色建设方向二、未来三年学校发展展望（愿景）三、未来三年发展目标四、未来三年总体思路五、第一年度工作计划1、年度工作预期2、本学年需优先解决的问题基于学校总的特色建设（战略）方向和对本周期的目标，将通过自下而上，广泛参与对学校认知诊断得到的关于学校发展问题进行分类、排序，通过诸如社区大会、教代会或教职工大会等程序最终确认的本学年需优先解决的问题清晰表达出来。

类别一：类别二：类别三：…………特别类别：（指在学校总的战略方向下，学校必须要优先实施的重大的整体性的专题活动，但又无法拆分，不方便归属到上述类别的活动，或一些临时性的重大专题活动）注：本栏中问题的类别及数量由学校依各自实际情况填写，不必机械地拘泥于栏中规定的多少。

3、本学年学校发展的主要目标与具体措施将上述问题一一转化成目标表达（达到SMART要求），在对应目标确定实现目标的具体措施。

世行贷款/英国政府赠款西部地区基础教育发展项目学校发展计划文本（2007～2008学年）学校名称：景泰县中泉乡（镇）脑泉小学学校代码： 620423014011学校类型：完全小学校长姓名：王宝山甘肃省项目办公室目录学校发展管理委员会组成人员名单第一部分社区概况及变化第二部分学校概况第三部分过去三年学校发展的自我评估第四部分未来三年学校发展展望第五部分本学年需优先解决的问题第六部分本学年学校发展的主要目标与具体措施第七部分学校周历表第八部分校长工作计划第九部分教师工作计划第十部分本学年学校发展计划的监测与评估附件：附件1：学校服务半径内学龄儿童分布情况统计表附件2：学校服务半径内学龄儿童“三率”统计表附件3：学校师生基本情况统计表附件4：教学设备设施及使用情况表附件5：学校财务收支情况统计表附件6：学校发展管理委员会会议记录表学校发展管理委员会组成人员名单注：“职业”一栏是指校长、教师、村长、村民、宗教界人士等目前常用身份。

第一部分社区概况及变化注：“发生的变化”一栏应着重突出本年度与上一年相比社区发生的主要变化。

第二部分学校概况注：本栏应概要描述学生、教师以及与文本各类别相关的基本情况，同时反映上学年学校的主要变化。

第三部分过去三年学校发展的自我评估注：应根据《指南》附件二“学校发展水平自我监测评估指标”对过去三年学校发展计划中各目标的实现情况进行自我评估和等级划分。

第四部分未来三年学校发展展望注：吸纳社区各方面提出的意见和建议，明确未来三年学校发展展望。

第五部分本学年需优先解决的问题类别一：与学生表现有关的问题类别二：与教学有关的问题类别三：与办学条件和环境改善有关的问题。

类别四：与学校的领导和管理有关的问题。

注：本栏中问题的数量由学校依各自实际情况填写，不必机械地拘泥于栏中规定的多少。

第六部分本学年学校发展的主要目标与具体措施类别一：与学生表现有关的问题注：每个问题一页。

“问题解决的主要目标”必须是具体的、可量化的、可行的和有时间限制的。

学校发展三年规划方案范本一、总体介绍随着时代的不断变迁和社会的快速发展，教育的重要性日益凸显。

作为一所经过多年发展的学校，我们深知教育改革的紧迫性和重要性。

因此，我们制定了____年学校发展三年规划方案，以进一步提高学校的教学质量，培养出更多有社会责任感和创新能力的优秀学生。

二、规划目标1. 提高教育质量：通过改善教学设施、培训教师和优化课程等措施，全面提高教育质量，并增进学生的学习兴趣和能力。

2. 增强学生综合素质：注重培养学生的创新能力、领导力和实践能力，使他们能够适应未来社会的发展需求。

3. 加强师资队伍建设：通过培训和引进优秀教师，提高师资队伍的整体水平，确保教师能够胜任教育改革和教学工作。

4. 拓展国际交流与合作：积极开展国际交流与合作，提供更广阔的学习机会和发展平台，培养具有国际视野和胸怀的学生。

5. 提高学校管理水平：通过完善管理制度和加强内部沟通，提高学校的管理水平和效能，确保规划的有效实施。

三、实施措施1. 提高教育质量a) 改善教学设施：投入资金，更新教室设施和实验室设备，提供更好的学习环境。

b) 培训教师：组织教师培训班和研讨会，提高教师的教学水平和专业知识。

c) 优化课程设置：根据社会需求和学生兴趣，进行课程改革，增加实践性课程和跨学科课程。

2. 增强学生综合素质a) 强化创新教育：设立创新实验班，为学生提供更多创新科研的机会和平台，培养学生的创新思维和动手能力。

b) 开展社会实践活动：组织学生参加社会实践活动，增强学生的社会责任感和实践能力。

c) 强化领导力培养：设立学生领导团队，培养学生的组织能力和领导才能。

3. 加强师资队伍建设a) 开展师德培训：组织师德培训，强调教师的职业道德和责任感。

b) 激励优秀教师：建立激励机制，鼓励优秀教师的进修和研究，提高他们的职业发展机会。

c) 引进高水平教师：通过引进高水平教师，提高整体教师水平，推动学校的教学改革。

4. 拓展国际交流与合作a) 开展学生交流项目：与国外学校建立合作关系，开展学生交流项目，为学生提供国际交流的机会。

一、背景介绍我校是一所位于乡村地区的小型学校，学校建校历史悠久，但由于长期受到资源和环境的制约，学校的发展一直比较缓慢。

为了提升学校的综合实力，改善教学质量，促进学生全面发展，我们制定了五年发展规划，以实现学校的长期目标。

二、目标设定1.提升教学质量。

通过招聘优秀教师，加强师资培训，建设现代化教学设施，不断提高教学水平，提升学校的教育质量。

2.改善学习环境。

加强校园建设，改善学校教学设施和生活条件，创造良好的学习和生活环境，提高学生的学习积极性和教师的工作效率。

3.促进学生全面发展。

注重学生体育、艺术、科技等方面的培养，开展丰富多彩的课外活动，帮助学生培养综合素质，提升自身竞争力。

三、具体计划1.提升教学质量（1）招聘优秀教师。

通过公开招聘和校内选拔，引进一批高水平的教师，提高学校的教学水平。

（2）加强师资培训。

组织教师参加相关培训课程和学习交流活动，提高教师的专业知识和教育教学能力。

（3）建设现代化教学设施。

逐步更新课桌椅、黑板等基础设施，引进多媒体教室，提升学校的教学设备和教学手段。

（4）加强课程建设。

根据学生的需求和学校的实际情况，调整和优化课程设置，开设一些符合时代发展需求的创新课程。

2.改善学习环境（1）加强校园建设。

积极争取各方资源，加大对学校的资金支持，进行校园环境改造，改善学校的硬件设施。

（2）提高食堂餐饮质量。

改善食堂的厨房设施和餐饮管理，提供健康、营养的饭菜，确保学生的身体健康。

（3）打造良好的校园文化氛围。

开展各类课外活动，组织学生参加各种竞赛和社会实践，丰富学生的校园生活。

3.促进学生全面发展（1）加强体育教育。

组织学生参加各类体育活动，培养学生的体质，提高学生的身体素质。

（2）推动艺术教育。

开设音乐、美术、舞蹈等课程，培养学生的艺术兴趣和创造能力。

（3）加强科技创新。

引导学生参与科技创新实践，鼓励他们提出创新的想法，培养学生的实践能力和创新精神。

四、资源保障为了顺利实施五年发展规划，我们将争取政府和社会各界的支持，争取更多的教育经费和物质资源。

学校发展规划文本学校发展规划文本（——）学校名称：赤水市第三小学学校代码：＿＿＿G7367159-X＿＿＿＿＿＿学校类型：＿＿＿二类小学＿＿＿＿＿＿＿校长姓名：＿＿＿何俊＿＿＿＿＿＿＿说明一、《学校发展规划文本》由发展委员会成员名单、正文和附件组成。

正文有十个部分，附件有三个方面的相关信息表。

二、《学校发展规划文本》每三年撰写一次，实施时间从元月开始至12月结束为一年。

撰写《学校发展规划文本》要在广泛征求校内外各个方面人士意见的基础上，由学校和社区共同参与完成，不能由校长一个人或校长指定专人坐在办公室里“闭门造车”。

三、《学校发展规划文本》撰写结束，要进行答辩。

各个乡镇（办）首先自行组织第一轮答辩。

之后由教育局将专门组织进行答辩活动。

在答辩时，校长要脱稿说明学校发展规划完成的过程，特别是学校发展中的劣势、优势、机遇、挑战及目标等要作重点说明。

目录学校发展委员会组成人员名单第一部分：社区概况及变化第二部分：学校现状与分析第三部分：学校现有发展水平评估第四部分：未来三年学校发展愿景第五部分：未来三年学校发展思路与目标第六部分：年度发展主要目标与行动措施第七部分：学校周历表（分学期编制）第八部分：校长年度工作计划（分春秋学期撰写）第九部分：教师工作计划（分春秋学期撰写）第十部分：年度学校发展计划的监测与评估附件：相关信息表册附件：附件1：学校服务半径内学龄儿童“三率”统计表附件2：学校师生基本情况统计表附件3：学校设施设备及使用情况表附件4：学校财务收支情况统计表附件5：学校发展委员会会议记录学校发展委员会组成人员名单第一部分社区概况及变化注：“发生的变化”一栏应着重突出本年度与上一年相比社区发生的主要变化。

第二部分学校现状与分析注：本栏中问题的数量由学校依各自实际情况填写，不必机械地拘泥于栏中规定的多少。

第三部分学校现有发展水平评估注：应根据《指南》中“学校发展水平自我检测评估指标”对学校现有发展的实现情况进行自我评估和等级划分。

2024年学校发展工作计划范本办教育就是要办有品位的学校，有品位的学校是内在发展较好的学校，学校内涵发展是增强教育强势发展的血液，循环于学校整个躯体之中，要提高教育质量，就必须让学校内涵发展起来，正是带着这样的认识体会和价值追求，我们在不断地、坚持不懈地实践着学校内涵发展的路子。

一、对内涵发展的认识在《现代汉语词典》中，内涵有两层意思：一是指一个概念所反映的事物的本质属性的总和，即概念的内容；另一层是指内在的涵养，与内涵相对应的概念是外延，外延是一个概念所确指的对象的范围。

外延式发展强调的是数量增长、规模扩大、空间拓展，主要是适应外部的需求所表现出的外形扩张。

内涵式发展强调的是结构优化、质量提高、实力增强，是一种相对自然历史发展过程，发展更多是出自内在需求。

内涵式发展道路主要通过内部的深入变革，激发活力，增强实力，提高竞争力，在量变引发质变的过程中，实现实质性的跨越式发展。

学校内涵发展，我个人认为主要是学校以先进的理念引领航向，通过以人为本的激励机制，通过个性化的创新管理及精细化实施，形成自己的特色及优势，积淀厚实的校园文化底蕴，全面促进师生的共同发展及素质的不断提高，从而促进学校可持续发展，使其保持强大生命潜力。

二、为什么要强调内涵发展随着经济社会的不断发展，学校集团化办学及学校规模扩张已几近极限，学校格局调整已基本结束，随着国家双高普九的实施，学校硬件建设都得到很大程度的改善和提高，但不少学校管理落后的状况并没得到多大改变，特别是管理理念的缺失，学校的文化精神、文化符号、文化传统、文化环境建设被疏漏了。

走内涵发展的道路符合____，同时也是教育本质发展的需求。

三、学校内涵发展的基本做法1、抓住一个根本：学校文化建设学校不仅是传播文化的场所，也是发展和创新文化的园地。

文化是学校最丰富、最迷人的内涵。

校园文化是师生以校园为背景，围绕教育活动和校园生活而创造并共享的、特定的精神环境和文化氛围。

一所学校由历史传统积淀而成的文化，彰显着学校团队成员的人格意识和道德实践意识，对他人、对社会有着持久的吸引力。

学校发展计划文本篇一：学校发展计划文本学校发展计划文本（20XX—20XX学年）学校名称：凉州区丰乐镇丰乐小学学校代码：56112621-4学校类型：农村中心小学校长姓名：柯成平目录学校发展管理委员会成员名单第一部分第二部分第三部分第四部分第五部分第六部分第七部分第八部分第九部分第十部分办学理念及校训、校风、教风、学风社区概况变化学校概况学校现有发展水平的自我评估未来三年学校发展展望本学年需要优先解决的问题本学年学校发展的主要目标与具体措施学校周历表校长工作计划教师工作计划学校发展计划管理委员会组成人员名单第一部分学校办学理念、校训、教风、学风备注：学校的个性特色主要在这一部分反映，可以用文字、图片等多种形式呈现。

篇二：学校发展计划文本样式(定稿)学校发展计划文本（20XX～20XX学年）学校名称：鹿寨县导江乡中心校学校代码：学校类型：公办寄宿制农村小学校长姓名：49903923—7韦明目录学校发展委员会组成人(:学校发展计划文本)员名单一、近三年学校认知与分析1、社区概况及新变化2、学校概况及新变化3、上一周期计划执行状况4、特色建设方向二、未来三年发展愿望（展望）三、未来三年发展目标四、未来三年总体思路五、第一年度工作计划1、年度工作预期2、本年度优先解决问题（分类表达）3、本年度目标（问题转化过来）4、本年度工作措施（对应本年度各类目标）5、年度工作成果清单（预期产出）六、部门工作计划（总计划的部门分解）七、岗位（人员）工作计划（总计划的人员分解）八、学校周历表（总计划的时间分解）九、本学年学校发展计划的监测与评估附件：附件1：学校师生基本情况统计表附件2：教学设备设施及使用情况表附件3：学校财务收支情况统计表附件4：学校发展委员会会议记录附件5：学校征集问题过程的原始档案（另附）。

学校发展计划文本（2019 — 2021年）学校名称： XX小学学校代码：学校类型：校长姓名：目录学校发展委员会组成人员名单 (3)一、近三年学校认知与分析 (4)1.社区概况及新变化 (4)2.学校概况及新变化 (5)3.上一周期计划执行状况 (6)4.特色建设方向 (6)二、未来三年发展展望（愿景） (7)三、未来三年发展总目标 (8)四、未来三年总体思路 (9)五、第一年度工作计划 (10)1.年度工作总目标 (10)2.本年度优先解决问题-目标-措施 (10)3.年度工作成果清单（预期产出） (21)六、部门工作计划（总计划的部门分解） (12)七、岗位（人员）工作计划（总计划的人员分解） (21)八、学校周历表（总计划的时间分解） (22)学校发展委员会组成人员名单注：“职业”一栏是指校长、教师、村长、村民等目前常用身份。

一、近三年学校认知与分析1.社区概况及新变化2.学校概况3.上一周期计划执行状况4.特色建设方向二、未来三年学校发展展望（愿景）三、未来三年发展目标四、未来三年总体思路五、第一年度工作计划1.年度工作总目标2.本学年学校发展的主要问题-目标-具体措施基于学校总的特色建设方向和目标，通过自下而上，广泛参与对学校认知诊断得到的关于学校发展问题进行分类、排序，如社区大会、教代会及教职工大会等程序，最终确定我校SDP项目建设须优先解决的问题如下: 类别一：与社区儿童入学和巩固有关的问题问题：学校目前有外来务工子女275人，学生流动性大，每学期的转出生中有45%的学生不按时办理转学的相关手续。

类别二：与学生学业成就和综合发展有关的问题问题1：有18.5%的学生不按时做作业。

问题2：有60%的学生缺乏自信心。

类别三：与教师的教和专业发展有关的问题问题1：新任教师9名（其中新任班主任6名，英语老师1名，数学老师2名），教学经验不足，需要进行岗位技能培训。

问题2：缺专业教师4名（美术教师1名，音乐教师1名，英语教师1名，科学教师1名）。

（封面）德钦县学校发展计划（2011—2012学年文本）第一学期（正文）一、学校发展愿景二、学校发展计划机构及其职责1、学校发展计划委员会2、学校发展计划监测评估小组三、学校发展环境分析1、外部环境：国家和上级部门的办学要求；学校所在社区的社会、经济、人口文化状况；学生的家庭和家庭教育状况。

2、内部环境：办学设施；生源状况；师资结构；管理情况；学校文化；过去一年学校发展水平评估。

四、学校发展问题分析与相应目标1、行政发展领域包括女干部培养的领导班子建设；领导力的提升；校风制度建设。

2、教师发展领域师德与任用；培训与考核；师资与水平，师德师风、教育思想、理论水平、教育技能、文化素养、教师课堂行为转变、教育公平。

3、德育发展领域德育队伍；德育领域；德育途径；行为习惯。

4、教学发展领域执行课程方案；参与式教学常规；参与式教学研究。

5、后勤发展领域师生安全；校园校舍；财务经费；教学设施；寄宿生管理。

6、学生发展领域思想道德素质；文化科学素质；劳动技能素质；身体心理素质；学生兴趣特长。

7、社区发展领域学校与社区沟通；资源共享。

社区服务。

五、学校发展主要目标与活动措施学校发展目标和任务、实现的步骤与时间。

六、临时性工作目标及行动计划七、学校发展计划监测评估包括监控人、评价人、评价标准、评价程序、评价结果反馈。

第一部分学校发展愿景调动一切的积极因素，加强校园环境、文化建设，充分发挥学校、社区、家长参与的优势，提高教师队伍的育人素质，实现校园管理民主化。

努力办成学校有特色、学生有特长、教师素质硬、教学专业化、育人质量高的儿童成长乐园，成为学生喜爱、家长放心、社会满意、环境优美的和谐校园。

第二部分学校发展计划结构及其职责第三部分学校发展环境分析外部环境分析：政府加大对教育的投入力度，特别解决了高原农牧民子女的生活补贴后，保障学校的生源，居民对子女入学意识不断提高，重视子女的教育。

全县普及九年义务教育之后，改善了学校办学条件。

（发展战略）学校发展计划文本样式学校发展计划文本（样式）（20 ～20 学年）学校名称：市县（区、市）乡（镇）学校学校代码：学校类型：校长姓名：目录学校发展委员会组成人员名单壹、近三年学校认知和分析1、社区简介及新变化2、学校简介及新变化3、上壹周期计划执行情况4、特色建设方向二、未来三年发展愿望（展望）三、未来三年发展目标四、未来三年总体思路五、第壹年度工作计划1、年度工作预期2、本年度优先解决问题（分类表达）3、本年度目标（问题转化过来）4、本年度工作措施（对应本年度各类目标）5、年度工作成果清单（预期产出）六、部门工作计划（总计划的部门分解）七、岗位（人员）工作计划（总计划的人员分解）八、学校周历表（总计划的时间分解）九、本学年学校发展计划的监测和评估附件：附件1：学校师生基本情况统计表附件2：教学设备设施及使用情况表附件3：学校财务收支情况统计表附件4：学校发展委员会会议记录附件5：学校征集问题过程的原始档案（另附）学校发展委员会组成人员名单注：“职业”壹栏是指校长、教师、村长、村民、宗教界人士等目前常用身份。

壹、近三年学校认知和分析1、社区简介及新变化2、学校简介3、上壹周期计划执行情况4、特色建设方向二、未来三年学校发展展望（愿景）三、未来三年发展目标四、未来三年总体思路五、第壹年度工作计划1、年度工作预期2、本学年需优先解决的问题基于学校总的特色建设（战略）方向和对本周期的目标，将通过自下而上，广泛参和对学校认知诊断得到的关于学校发展问题进行分类、排序，通过诸如社区大会、教代会或教职工大会等程序最终确认的本学年需优先解决的问题清晰表达出来。

类别壹：类别二：类别三：…………特别类别：（指于学校总的战略方向下，学校必须要优先实施的重大的整体性的专题活动，但又无法拆分，不方便归属到上述类别的活动，或壹些临时性的重大专题活动）注：本栏中问题的类别及数量由学校依各自实际情况填写，不必机械地拘泥于栏中规定的多少。

XX学校发展五年规划一、学校现状及存在问题分析1、学校基本情况XX小学始建于19XX年，现有XX个教学班，学生XXXX余名，在职教师XX名，区级以上骨干教师X人。

学校占地面积XXXX平方米，学校校园整体布局基本合理,环境洁净优雅，XXXX多平方米的运动场为学生提供了充足的活动场地。

学校现为XX市文明单位、XX市特色小学、XX市绿色学校、XX市语言文字规范化示范学校、XX市校本教研学校、XX市合格家长学校、XX省少儿消防教育先进单位、XX省未成年人思想道德建设示范学校。

2、存在的问题(1)学校管理方面：管理的精细化程度不够。

社区、家长资源的开发和利用不足。

办学特色有待于进一步的发展、延伸、扩大影响。

(2)硬件方面：由于近年来一方面学校的办学规模不断扩大，另一方面老教学楼楼顶渗漏无法使用，预计未来几年可使用的教室就难以满足学校正常教育教学需求。

(3)教师队伍方面：教师教育教学特色不明显，个人专长不突出，“模仿型”、“教学型”教师多，“科研型”教师少，在市内缺乏有影响力的骨干教师，为学校实现跨越式发展带来一定难度。

部分学科教师缺编。

(4)学生素质方面：近年来由于优质生源的流失、外来务工人口子女逐年增多。

由于受生活环境、家庭教育、学习习惯等影响，学生的学习基础薄弱，学习习惯较差，学习的积极性主动性不强。

(5)学校教科研发展的水平滞后，不利于学校档次的提升。

二、学校发展目标及措施(一)总体目标通过五年努力，进一步提升教育质量，凸现学校传统文化教育特色。

以教师、学生的发展为本，扎实推进素质教育,打造一支素质过硬、业务精良、健康向上的教师队伍，营造一个学生健康发展、校园环境优美、人民群众满意的学校。

(一)具体目标1、学校管理目标：学校将实行人文管理与精细化管理相结合，不断探索完善符合学校发展需求的管理制度，努力达到规范化、民主化、精细化的管理目标。

措施:(1)关注细节。

树立全员管理意识，人人既是管理的对象又是管理的主人。