2018最新语文版八年级语文(下)古诗文默写专题复习-附标准答案

（完整版）⼋下古诗⽂默写及理解性默写带答案⼋年级下册默写资料1、，千丈见底。

2、，猛浪若奔。

3、负势竞上，，争⾼直指，。

4、；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。

5、，望峰息⼼；经纶事务者，。

6、，在昼犹昏；，有时见⽇。

7、，期在必醉。

8、环堵萧然，不蔽风⽇；，晏如也。

9、，以乐其志。

10、故虽有名马，，不以千⾥称也。

11、余⽴侍左右，，俯⾝倾⽿以请；12、或遇其叱咄，，不敢出⼀⾔以复；13、当余之从师也，⾏深⼭巨⾕中。

14、穷冬烈风，⼤雪深数尺，⽽不知。

15、余则处其间，，以中有⾜乐者……16、《酬乐天扬州初逢席上见赠》中运⽤典故的诗句是：“”。

17、，⾃将磨洗认前朝。

（杜牧《⾚壁》）18、，⾝世浮沉⾬打萍。

（⽂天祥《过零丁洋》）19、，何似在⼈间。

（苏轼《⽔调歌头》）20、但愿⼈长久，。

（苏轼《⽔调歌头》）21、，⼭河表⾥潼关路。

（张养浩《潼关怀古》）22、伤⼼秦汉经⾏处，。

（张养浩《潼关怀古》）23、伐⽵取道，下见⼩潭，。

（柳宗元《⼩⽯潭记》）24、近岸，卷⽯底以出，。

25、，往来翕忽。

似与游者相乐。

26、坐潭上，四⾯⽵树环合，寂寥⽆⼈，。

27、衔远⼭，吞长江，；朝晖⼣阴，⽓象万千。

28、若夫淫⾬霏霏，连⽉不开，阴风怒号，浊浪排空；，⼭岳潜形；商旅不⾏，；薄暮冥冥，虎啸猿啼。

29、登斯楼也，则有去国怀乡，，满⽬萧然，感极⽽悲者矣。

30、沙鸥翔集，；，郁郁青青。

31、⽽或长烟⼀空，皓⽉千⾥，浮光跃⾦，，渔歌互答，此乐何极！32、其西南诸峰，，望之蔚然⽽深秀者，琅琊也。

33、，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。

34、《醉翁亭记》中表现⼭间朝暮变化的诗句是“”。

35、描写⼭间四时景物的句⼦是“”。

36、⾄于负者歌于途，⾏者休于树，前者呼，后者应，，往来⽽不绝者，滁⼈游也。

37、临溪⽽渔，溪深⽽鱼肥，酿泉为酒，。

38、，杂然⽽前陈者，太守宴也。

39、，起坐⽽喧哗者，众宾欢也。

40、，鸣声上下，游⼈去⽽禽鸟乐也。

41、采菊东篱下，。

2018部编新教材八年级语文下期中文言文和诗歌默写及答案9课《桃花源记》1、描写桃花林美丽景色的语句是：夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。

2．描写桃花源社会环境安定和平的语句是：阡陌交通，鸡犬相闻。

3．描写桃花源人热情好客的语句是：便邀还家，设酒杀鸡作食；余人各复延至其家，皆出酒食。

4．表现桃花源中自然环境美好的句子：土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。

阡陌交通，鸡犬相闻。

5．表现人民生活恬适、和乐的句子：黄发垂髫，并怡然自乐。

6．表明桃花源中人来桃花源原因的句子：自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境。

10 课《小石潭记》柳宗元1.文中写水声清脆悦耳的语句：.....，.... ，如鸣珮环2.文中侧面描写水清澈透明的语句：皆若空游无所依，日光下澈，影布石上3.写潭中游鱼动静相宜、灵活有趣的语句：怡然不动，俶尔远逝4.描写溪流曲折悠远的语句：斗折蛇行，明灭可见5.小石潭流水淙淙，树蔓青翠，鱼儿在清澈的潭水中畅游，面对如此美景，遭贬而游历于此处的柳宗元却感到：凄神寒骨，悄怆幽邃6.课文中“皆若空游无所依，日光下澈，影布石上”的句子跟《与朱元思书》一文中的“游鱼细石，直视无碍”有着异曲同工之妙，都写出了水的清澈见底，透明可爱，鱼儿自由游弋，似与人们相乐的情趣。

11课《核舟记》1、揭示核舟主题的句子：盖大苏泛赤壁云。

2、《核舟记》中说明核舟大小的句子是：舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。

3、文章议论抒情，赞美王叔远高超技艺的句子：嘻，技艺灵怪矣哉！4.最能体现王叔远构思巧妙技艺精湛的语句：罔不因势象形，各具情态。

5.文中句:闭之，则右刻“山高月小，水落石出”（选自的《》），左刻“清风徐来，水波不兴”（选自的《》），石青糁之。

6.核舟记中生动刻画了佛印形态的句子：佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。

12课《关雎》理解性默写1、起兴的句子是：关关雎鸠，在河之洲。

参差荇菜，左右流之。

部编版八年级语文下册专项经典古诗文默写1．经典诗文默写。

(6分)(1)蒹葭采采，____________。

(《蒹葭》)(2)__________________，儿女共沾巾。

(王勃《送杜少府之任蜀州》)(3)是故谋闭而不兴，________________，故外户而不闭。

(《大道之行也》)(4)__________________，蟋蟀们在这里弹琴。

(鲁迅《从百草园到三味书屋》)(5)我们大家要学习他__________________的精神。

从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。

(毛泽东《纪念白求恩》)(6)黄色的树林里分出两条路，__________________。

(弗罗斯特《未选择的路》)(7)《卖炭翁》中“________________，______________”两句描写出底层劳动人民在艰难困苦生活中的复杂矛盾心理。

(8)《卜算子·黄州定慧院寓居作》中的“______________，________________”匠心独运地通过鸿的怀抱幽恨和选求宿处，表达了苏轼贬谪黄州时期的孤寂处境和高洁自许、不愿随波逐流的心境。

2．古诗文名句默写。

(8分)小豫最爱阅读古诗文，认为古诗文最能寄情。

《关雎》中，“______________，______________”两句将主人公因思念长夜无眠的情景形象地展现了出来；《望洞庭湖赠张丞相》中用“________________，________________”道尽洞庭湖波澜壮阔的气势；王勃在《送杜少府之任蜀州》中，用“________________，________________”表明两人处境相同，感情一致，以此来安慰朋友，借以减轻友人的悲凉与孤独之感；陶渊明《桃花源记》中的“________________，________________”让我们仿佛置身于青草碧透、花瓣纷飞的美景中。

3．古诗文默写填空。

(6分)(1)求之不得，______________。

古诗文名句默写（一）《关雎》1•关关雎鸠，在河之洲。

窈窕淑女，君子好逑。

2•窈窕淑女,寤寐求之。

3.悠哉悠哉，辗转反侧。

4•描写小伙子见到一位漂亮的姑娘，从而引起爱慕的感情和求婚的愿望的句子是:关关雎鸠，在河之洲。

窈窕淑女，君子好逑。

5.描写小伙子因朝思暮想而寝食不安的苦恋情形的句子是：求之不得，寤寐思服。

悠哉悠哉，辗转反侧。

6.《关雎》中以“悠哉悠哉，辗转反侧”将主人公长夜无眠、思绪万千以至难耐的相思之苦，形象深刻地表现出来。

（二）《蒹葭》1.蒹葭苍苍，白露为霜。

2 .所谓伊人,在水一方。

3.蒹葭萋萋，白露未晞。

4.《蒹葭》中展现一幅萧瑟冷落的秋景，给全诗笼罩了一层凄清落寞情调的句子是：“兼葭苍苍，白露为霜。

”5.《诗经》中有许多脍炙人口的描写男女爱情的名篇佳作，如《蒹葭》一诗，全诗通过“溯洄从之，道阻且长。

溯游从之，宛在水中央”的重唱复沓，描写了恋人间追求爱情的艰辛与漫长。

（三）《观沧海》曹操1.东临碣石，以观沧海。

水何澹澹，山岛竦峙。

2.树木丛生,百草丰茂。

3.秋风萧瑟,洪波涌起。

4.星汉灿烂，若出其里。

5.诗中描写诗人的奇特想象，反映作者博大襟怀和豪迈气概的诗句是：日. 月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。

6.曹操在《观沧海》里引吭高歌“日月之行，若出其中：星汉灿烂，若出其里”，抒发了统一中原建功立业的宏伟抱负（四）《饮酒（其五）》陶渊明1.结庐在人境，而无车马喧。

2•问君何能尔?心远地自偏。

3.采菊东篱下，悠然见南山。

4.山气日夕佳,飞鸟相与还。

5.（2016 •陕西）此中有真意，欲辨已忘言。

6.陶渊明在《饮酒》中表现自己俯仰之间悠然自得，与自然融为一体的诗句是：采菊东篱下，悠然见南山。

7.陶渊明《饮酒（其五）》中用问答形式表明内心清净便能远离喧嚣之意的句子是：问君何能尔，心远地自偏。

（五）《送杜少府之任蜀州》王勃1.海内存知己，天涯若比邻。

2.与君离别意,同是宦游人。

3.诗中体现了与朋友离别的凄凉情绪的句子是：无为在歧路,儿女共沾巾。

八年级下册语文古诗文理解性默写二、《桃花源记》陶渊明1.描写桃花林草美花繁的句子:2.表明渔人进入桃花源后总体感受的句子：____________ 。

3.写出桃花源不易发现的句子：①；② ________ 。

4.从环境的角度写桃花源美的句子：___________ ，________ ，________ O __________ ， __________________5.从心情的角度写桃花源美的句子：____________ ，____________。

6.从穿着的角度写桃花源美的句子：__________ ， __________ 。

7.从活动的角度写桃花源美的句子：________________ 。

8.桃花源人的精神状态：________________ ，___________________ 。

9.写出桃花源社会风尚的句子：--------- ，----------- ， --------- O -------- ，----------- O10.写出桃花源人对渔人热情的句子：① ______________ ，____________ 。

② ____________ ，_____________ 。

③ _______________ ，________________ 。

11.桃花源人“皆叹惋”的原因：___________ ，______________ ，__________12.桃花源人“遂与外人间隔”的原因：13.桃花源人满足于桃花源生活，厌恶外界生活的体现是:________________________________________________________ ・________________________________________________________ O三、《小石潭记》柳宗元(1)文中写水声清脆悦耳的语句： _____________⑵文中侧面描写水清澈透明的语句：____________ , _________ , ___________(3)写潭中游鱼动静相宜、灵活有趣的语句：___________, _________⑷描写溪流曲折悠远的语句： __________ ，__________(5)小石潭流水淙淙，树蔓青翠，鱼儿在清澈的潭水中畅游，面对如此美景，遭贬而游历于此处的柳宗元却感到： _________ ，_______________(6)课文中“______________ ，______________ ， _________ ”的句子跟《与朱元思书》一文中的“游鱼细石，直视无碍”有着异曲同工之妙，都写出了水的清澈见底, 透明可爱，鱼儿自由游弋，似与人们相乐的情趣。

2018年人教部编版初二下册12首古诗词背诵12课诗经两首关雎关关雎鸠，在河之洲。

窈窕淑女，君子好逑。

参差荇菜，左右流之。

窈窕淑女，寤寐求之。

求之不得，寤寐思服。

悠哉悠哉，辗转反侧。

参差荇菜，左右采之。

窈窕淑女，琴瑟友之。

参差荇菜，左右芼之。

窈窕淑女，钟鼓乐之。

蒹葭蒹葭苍苍，白露为霜。

所谓伊人，在水一方。

溯洄从之，道阻且长。

溯游从之，宛在水中央。

蒹葭萋萋，白露未晞。

所谓伊人，在水之湄。

溯洄从之，道阻且跻。

溯游从之，宛在水中坻。

蒹葭采采，白露未已。

所谓伊人，在水之涘。

溯洄从之，道阻且右。

溯游从之，宛在水中沚。

课外古诗词诵读4首式微式微，式微！胡不归？微君之故，胡为乎中露！式微，式微！胡不归？微君之躬，胡为乎泥中！子衿青青子衿，悠悠我心。

纵我不往，子宁不嗣音？青青子佩，悠悠我思。

纵我不往，子宁不来？挑兮达兮，在城阙兮。

一日不见，如三月兮。

《送杜少府之任蜀州》（王勃唐）城阙辅三秦，风烟望五津。

与君离别意，同是宦游人。

海内存知己，天涯若比邻。

无为在歧路，儿女共沾巾。

《望洞庭湖赠张丞相》（孟浩然）八月湖水平，涵虚混太清。

蒸云梦泽，波撼岳阳城。

欲济无舟楫，端居耻圣明。

坐观垂钓者，徒有羡鱼情。

24课唐诗两首《茅屋为秋风所破歌》杜甫八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。

茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沈塘坳。

南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。

公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚仗自叹息。

俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。

布衾多年冷似铁，骄儿恶卧踏里裂。

床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。

自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。

呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！《卖炭翁》白居易卖炭翁，伐薪烧炭南山中。

满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。

卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。

可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。

夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。

牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。

2018年部编八年级下册古诗文理解性默写(完整版) （一）关雎1.《关雎》中起兴的句子是：关关雎鸠，在河之洲。

参差荇菜，左右流之。

2.《关雎》中是全诗的纲目，统摄全诗的句子或表现小伙子一般都喜欢美丽而贤惠的姑娘的句子是：窈窕淑女，君子好逑。

3.《关雎》最能体现全诗的精神，抒发求之不得的忧思的句子是：求之不得，寤寐思服。

悠哉悠哉，辗转反侧。

4.最能表达诗人对心中恋人的爱慕之情的句子：求之不得，寤寐思服。

悠哉悠哉，辗转反侧。

5.抒写了求之不得的相思之苦的句子：“悠哉悠哉，辗转反侧”，抒写了求而得之的美好愿望和喜悦心情的句子：“窈窕淑女，钟鼓乐之”。

（二）蒹葭1.用萧瑟冷落的秋景起兴，渲染凄清气氛，烘托惆怅心情的诗句是：蒹葭苍苍，白露为霜。

蒹葭萋萋，白露未晞。

蒹葭采采，白露未已。

2.描写男主人公追寻之路艰险、漫长的诗句是：溯洄从之，道阻且长。

溯洄从之，道阻且跻。

溯洄从之，道阻且右。

3.表现他虽望穿秋水但心上人可望而不可即的诗句是：溯游从之，宛在水中央。

溯游从之，宛在水中坻。

溯游从之，宛在水中。

4.《蒹葭》：诗中能印证上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见的寻找追求的诗句：蒹葭苍苍，白露为霜。

所谓伊人，在水一方。

溯洄从之，道阻且长。

溯游从之，宛在水中央。

5.蒹葭在今天被我们引用来形容所爱恋的人在远方的诗句是：所谓伊人，在水一方。

6.“一切景语借情语”。

“蒹葭苍苍，白露为霜。

所谓伊人，在水一方”于浓浓的秋凉中折射出人物淡淡的凄婉之情。

（三）《式微》1.《式微》中运用设问的方式引出劳动人民在露水中劳作的艰辛的句子：式微式微，胡不归？微君之故，胡为乎中露？2.《式微》中写出劳役者对统治者不满，天晚还在泥水中劳作的句子：式微式微，胡不归？微君之躬，胡为乎泥中？（四）《子衿》1.主人公睹物思人，以至发出反问，责怪对方不留音信的句子：青青子衿，悠悠我心。

纵我不往，子宁不嗣音？2.子细看佩玉嗔怪恋人失约不至的句子是：青青子佩，悠悠我思。

八年级下语文古诗文默写(含答案)八年级语文下册古诗文默写检测答案一、《桃花源记》（XXX）1.描写桃花源人的精神状态的句子是：黄发垂髫，并怡然自乐。

2.以声衬静，写桃花源内环境宁静的句子：阡陌交通，鸡犬相闻。

二、《小石潭记》（XXX）1.文中侧面描写水清澈透明的句子是:潭中鱼可白许头，皆若空游无所依。

日光下澈，XXX上。

2.写潭中游鱼动静相宜、灵活有趣的语句是:怡然不动，XXX远逝。

3.小石潭流水淙淙，树蔓青翠，鱼儿在清澈的潭水中畅游，面对如此美景，遭贬而游历于此处的XXX却感到:凄神寒骨，悄怆幽邃。

三、《关雎》1.起兴的句子是：关关雎鸠，在河之洲。

参差荇菜，左右流之。

2.全诗的纲目，统摄全诗的句子或表现小伙子一般都喜欢美丽而贤惠的姑娘的句子是：窈窕淑女，君子好逑。

3.《关雎》中的男子由“关关雎鸠，在河之洲。

”引起“窈窕淑女，君子好逑。

”的美好联想；“悠哉悠哉，辗转反侧。

”抒写了求之不得的相思之苦，“窈窕淑女，钟鼓乐之。

”抒写了求而得之的美好愿望和喜悦心情。

四、《蒹葭》1.成语“秋水伊人”源自《蒹葭》中的语句：所谓伊人，在水一方。

2.用萧瑟冷落的秋景起兴，渲染凄清气氛，烘托惆怅心情的诗句是:蒹葭苍苍，白露为霜；蒹葭萋萋，白露未晞；蒹葭采采，白露未已。

五、《式微》1.《式微》中借女子之口道出诗人遭受统治者的压迫，夜以继日地在野外干活，有家不能回，苦不堪言的怨言的句子是：微君之故，XXX为乎中露？微君之躬，XXX为乎泥中？六、《子衿》1.“一日不见，如三月兮”的内心独自，则通过夸张修辞技巧，造成主观时间与客观时间的反差，从而将诗人强烈的情绪心理形象地表现了出来。

2运用假定语气、妥协的姿态做出强烈反问的两句是：“纵我不往，XXX不嗣音？”“纵我不往，XXX不来？”七、《送杜少府之任蜀州》（XXX）1.XXX《送杜少府之任蜀州》中可用来鼓励和安慰朋友，道出了古今上下几千年人们心声的名句是：海内存知己，天涯若比邻。

八年级语文下册古诗文理解性默写练习班级考号姓名总分22.随着现代通信技术的飞速发展，王勃《送杜少府之任蜀州》中“”成为现实，视频通话可以在友人离别后进行面对面的沟通交流。

23.杜甫诗“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”形象地描绘出洞庭湖的壮阔之美，孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中“”与杜诗有异曲同工之妙。

24.《望洞庭湖赠张丞相》“”巧用比喻，婉转含蓄地表过了自己从政的心愿，希望得到举荐25.《望洞庭湖赠张丞相》形象地描绘出洞庭湖壮阔气势的句子：。

隐喻想做官而没有途径，希望有人引荐，积极出仕的诗句是：。

26.孟浩然在《望洞庭湖赠张丞相》中，化用“临渊羡鱼”这一古语的诗句是：。

27.杜甫的《石壕吏》中揭示“吏”与“老妇”矛盾尖锐的句子是：。

28.《石壕吏》中表现老妇丧子的悲痛和含悲度日的句子是是：。

29.《石壕吏》中描写战争需要大量人力的句子是：。

30.《石壕吏》中写战争使人民生活贫困的句子是：。

31.《石壕吏》中以“”收束全篇，于叙事中含无限伤感，也暗示老妇人已被抓走。

32.诗圣杜甫在《石壕吏》中的“”两句，道尽了饱经战乱之人九死一生、苟且偷生的辛酸与痛楚。

33.杜甫的诗《茅屋为秋风所破歌》中起承上启下过渡作用的诗句是：34.《茅屋为秋风所破歌》中杜甫的茅屋因秋风而破，却心念贫寒读书人，有着“”的崇高理想。

35.《茅屋为秋风所破歌》中杜甫以比喻的修辞手法描写了自己常年凄凉的生活状态的句子是：。

36.《茅屋为秋风所破歌》诗中表现杜甫舍己为人的献身精神，博大的胸襟、至死不悔的决心的那两句诗是：！37.《茅屋为秋风所破歌》不仅浓墨渲染出阴沉黑暗的雨前景象，也烘托出诗人凄恻愁惨的心境的句子，或描写天气变化的句子是：。

38.杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中用“”描写出秋雨的连绵细密。

39.杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中用“”展现了希望百姓都能安居乐业的美善理想。

40.王安石在《子美画像》诗中说：“宁令吾庐独破受冻死，不忍四海赤子寒飕飕。

语文八年级下册古诗文理解性默写（全册完整版）一、《回延安》（贺敬之）1、革命圣地延安曾培养了一代又一代的青年，贺敬之的《回延安》一诗抒发了对延安的感激和热爱之情，用比兴手法写出了自己与延安的密不可分的关系的句子是：“树梢树枝数根根，亲山亲水有亲人。

”2、写出了当年在延安时的生活情景的句子是：东山的糜子西山的谷，肩膀上的红旗手中的书。

”3、写出了延安新城的巨大变化夸张句子是：千万条腿来千万只眼，也不够我走来也不够我看！”4、描绘了延安新貌的排比句是：“一条条街道宽又平，一座座楼房披彩红，一盏盏电灯亮又明，一排排绿树迎春风。

”二、《桃花源记》陶渊明1.《桃花源记》中描写桃花林草美花繁的句子：忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。

2.《桃花源记》中表明渔人进入桃花源后总体感受的句子：豁然开朗。

3.《桃花源记》中写出桃花源不易发现的句子：山有小口; 初极狭。

4.《桃花源记》中从环境的角度写桃花源美的句子：土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。

阡陌交通，鸡犬相闻。

5.《桃花源记》中从心情的角度写桃花源美的句子：黄发垂髫，并怡然自乐。

6.《桃花源记》中从穿着的角度写桃花源美的句子：男女衣着，悉如外人。

7.《桃花源记》中从活动的角度写桃花源美的句子：其中往来种作。

8.《桃花源记》中桃花源人的精神状态：黄发垂髫，并怡然自乐。

9.《桃花源记》中写出桃花源社会风尚的句子：其中往来种作，男女衣着，悉如外人。

黄发垂髫，并怡然自乐。

10. 《桃花源记》中写出桃花源人对渔人热情的句子：便要还家，设酒杀鸡作食。

村中闻有此人，咸来问讯。

余人各复延至其家，皆出酒食。

11.《桃花源记》中桃花源人“皆叹惋”的原因：问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

12.《桃花源记》中桃花源人“遂与外人间隔”的原因：自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。

13.桃花源人满足于桃花源生活，不愿外界打扰生活：此中人语云：“不足为外人道也。

最新人教部编版八年级下册语文古诗词默写专项复习附答案1.中无杂树，芳草萋萋。

(《桃花源记》)2.有良田、美池、桑竹之属。

此物最相思，________________。

(陶渊明《桃花源记》)3.四面竹树环合，中有一潭，俗名鲤鱼潭，悄怆幽邃。

(《小石潭记》)4.关关雎鸠。

在河之洲。

窈窕淑女，君子好逑。

(《关雎》)5.求之不得，舍我其谁。

悠哉悠哉，辗转反侧。

(《关雎》)6.蒹葭苍苍，白露为霜。

所谓伊人，在水一方。

(《蒹葭》)7.东边日出西边雨，道阻且长。

溯洄从之，宛在水中央。

(《蒹葭》)8.式微式微，胡不归？微君之故，沉吟至今。

(《式微》)9.挑兮达兮，在城阙兮。

一日不见，如三月兮。

(《子衿》)10.城阙辅三秦，风烟望五津。

与君离别意，同是宦游人。

(王勃《送杜少府之任蜀州》)11.气蒸云梦泽，波撼岳阳城。

(《望洞庭湖赠张丞相》)12.坐观垂钓者，徐徐而颂。

(《望洞庭湖赠张丞相》)13.知不足，然后君子；知困，然后安之。

(《虽有嘉肴》)14.使老有所终，壮志饥餐胡虏肉。

笑谈渴饮匈奴血。

(《大道之行也》)15.是故谋闭而不兴，盗跖之心也。

(《大道之行也》)16.马之所以能，________；鸟之所以能，_________。

(《马说》)17.床头屋漏无干处，雨脚如麻。

自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由瓦。

(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)18.身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通！________________，________________！风雨不动安如山。

(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)19.满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。

(白居易《卖炭翁》)20.危楼高百尺，手可摘星辰。

不敢高声语，恐惊天上人。

(《题破山寺后禅院》)21.浮云游子意，落日故人情。

挥手自兹去，萧萧班马鸣。

(李白《送友人》)22.拣尽寒枝不肯栖，等闲变得故人瘦。

23.花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。

24.“不闻机杼声，惟闻女叹息之声，然后乃知有妇人在野。

八年级（下册）语文：古诗词理解性默写《桃花源记》陶渊明1、文中是什么吸引渔人“欲穷其林”的？______________，__________ ____,____________，___________，____________。

2、描写桃花林美丽景色的语句是：___________，____________。

3、描写桃花源社会环境安定平和的语句是：__________，__________。

4、表现桃花源中自然环境美好的句子：___________，____________，_______________________。

5、描写了桃花源社会环境的安宁的句子：___________，___________。

_______________，___________，_____________。

____________，_______ _____。

6、描写老人和小孩神情的句子：______________，______________。

7、表明桃花源中人来桃花源原因的句子：_______________________。

8、表明渔人背信弃义的句子：__________，__________。

9、最能体现桃花源人热情好客、民风淳朴的句子：a、__________，_______________。

________________，__________。

b、______________________，___________。

10、成语“无人问津”出自本文，其原句是：__________________。

《小石潭记》柳宗元1、《小石潭记》中运用形象的比喻，表现溪水蜿蜒曲折的语句是：___ ___________，______________。

2、写游鱼静态的句子：____________。

写游鱼动态的句子：_________ _____，______________。

3、写出小石潭源头悠远、两岸弯曲的语句是：__________________，__ ____________。

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2018新人教版八年级下册语文古诗文默写一、直接默写1．___________，君子好逑。

2．蒹葭苍苍，____________.所谓伊人，___________.3．中无杂树，__________，__________。

4．坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人,________，_________。

5．微君之故，______________？ 6．青青子衿，____________。

7．城阙辅三秦，_____________。

8．坐观垂钓者,_____________.9．野马也，尘埃也，________________。

10．是故__________________，教然后知困。

11．大道之行也，___________.___________，讲信修睦.12．呜呼！其真无马邪?_______________! 13．俄顷风定云墨色，________________。

14．满面尘灰烟火色，_______________。

15．_____________，但余钟磬音.16．此地一为别，_________。

17．谁见幽人独往来,_________。

18．__________，一任群芳妒。

二、理解默写1．《关雎》中的男子由“关关雎鸠,在河之洲”引起“__________________”的美好联想；“_____________________________”抒写了求之不得的相思之苦，“_______________________”抒写了求而得之的美好愿望和喜悦心情。