(高考专题提升)高考历史二轮复习专题突破集训 探究新史学范式史观 第5讲 革命史观和唯物史观

第4讲社会史观1．(2013年海南单科)唐玄宗时，令宫女为前方将士缝绵衣。

一兵士于短袍中得诗：“沙场征战客，寒苦若为眠。

战袍经手作，知落阿谁边。

蓄意多添线，含情更着绵。

今生已过也，结取后身缘。

”玄宗得知后，将作诗宫女嫁给该兵士，这一故事主要反映的是当时( ) A．佛教因缘观念影响深入B．诗歌成为表达爱情的方式C．官营手工业因战争衰败D．社会风气比较开放2．明代小说中的主人公，已不再局限于那种千篇一律的才子佳人，而变成了发迹的商人、市井的女儿……种种过去最普通的人开始成为文学中的典型形象。

这一现象反映出( )①商品经济的发展②文学创作日益平民化③市民阶层的扩大④反封建思想开始兴起A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④3．清末有人说：“吾之乘电车也，非节费也，实以腕车(人力车)之以人代马，心有不忍，不欲同人道于牛马耳。

且光阴宝贵，取其捷也。

”依据材料分析，影响近代交通发展的因素有( )①近代工业的发展②人权与平等思想的影响③节省时间的考虑④晚清政府提倡移风易俗A．①②③④ B．②③④ C．①③④ D．①②③4．清末民初，山西有一首歌谣：破戏台，烂秀才，小足板子洋烟袋；火车站，德律风(指电话)，大足板子毕业生。

这反映出当地( )①传统习俗受到冲击②文化教育日渐衰落③生活方式发生变化④思想观念有了改变A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④5．(2013年四川文综)下图是一幅民国时期的商品广告。

据此可知( )A．民国时期的广告都借助了明星代言 B．当时影视明星具有崇高的社会地位C．这一广告突出了对产品功效的宣传 D．明星代言得到普通民众的广泛认同6．下列各项推动了社会习俗变化的是( )①西方民主思潮的影响②维新派主张断发易服，并废止缠足③民国临时政府大力推行剪辫与不缠足④新中国成立及改革开放A．①②③ B．①②③④ C．①②④ D．②③④7．下表是对上海、哈尔滨两地居民择偶标准的调查统计，对此解读不正确的是( )B．改革开放以来人们更注重个人能力和文化水平C．婚姻观念很大程度上受社会政治和经济影响D．新中国成立后西方思想文化深深影响婚姻习俗8．上海妇女服饰在20世纪六七十年代处于相对低调时期，到20世纪八十年代上海妇女服饰发生了很大的变化……使上海的妇女服饰成为全国流行的模板，左右着外地城市妇女服饰变化。

高三历史二轮复习知识点高三历史课程是一个重要的学科，对于学生的学业发展和文化素养的提高起着关键的作用。

在高三的复习阶段，学生需要回顾并巩固历史知识点，为高考做好准备。

下面将介绍高三历史二轮复习的主要知识点，帮助学生有针对性地进行学习。

一、第二次世界大战1. 战争爆发：回顾第二次世界大战爆发的原因，包括希特勒的侵略行为、日本对中国的侵略和美国参战的导火索。

2. 主要战役：介绍波兰战役、法国战役、斯大林格勒保卫战、中途岛海战和诺曼底登陆等主要战役的背景、过程和意义。

3. 战争结果：分析盟军最终获胜的原因和纳粹德国、日本的战败原因，并探讨二战对世界格局的影响。

二、中国现代史1. 辛亥革命：回顾辛亥革命的背景和过程，重点关注辛亥革命的领导人、主要事件和取得的成果。

2. 抗日战争：介绍抗日战争的起因、发展和胜利，突出中国人民抗击日本侵略的英勇精神和付出的巨大牺牲。

3. 解放战争：学习解放战争的战略部署、主要战役和取得的胜利，包括淮海战役、平津战役和渡江战役等。

4. 中华人民共和国的建立：介绍中国人民政治协商会议、新中国的诞生和毛泽东的重要角色，理解中国共产党执政的历史意义。

三、世界社会主义和资本主义国家的发展1. 苏联社会主义建设和解体：了解苏联社会主义建设的成就和挑战，分析苏联解体的原因和影响。

2. 东欧剧变和柏林墙倒塌：介绍东欧剧变的起因和过程，重点关注柏林墙倒塌对世界社会主义运动的影响。

3. 西方资本主义国家的经济发展：探讨西方资本主义国家的经济制度、产业结构和社会福利政策，了解其对全球经济的影响。

四、冷战和冷战后的世界格局1. 冷战的起因和特点：回顾冷战的起因，包括意识形态的对立、核武器的威胁和军备竞赛的加剧。

2. 联合国的建立和作用：学习联合国的成立背景和宗旨，了解其在维护国际和平与安全以及促进全球合作发展方面的作用。

3. 冷战局势的演变：分析冷战时期的重要事件，如朝鲜战争、古巴导弹危机和苏联入侵阿富汗等，理解冷战局势的动态变化。

高考历史备考笔记五革命史观范式（革命史观或阶级斗争史范式）★主要观点1、“革命史范式”的理论基础，是马克思主义关于社会基本矛盾的学说。

根据这一学说，在阶级社会里，两大对立阶级之间的矛盾，最集中地反映了该社会发展阶段的基本矛盾，考察和研究阶级矛盾、社会基本矛盾的运动发展，便能把握住历史发展中最本质的内涵，揭示历史发展的内在规律性。

2、按照这一理论框架，帝国主义与中华民族的矛盾，封建主义与人民大众的矛盾，是中国近代社会的两大基本矛盾，争取民族独立以反对帝国主义，争取社会进步以反对封建主义，是近代社会发展的主要趋势，并以此作为评价历史事件、历史人物的主要标准和参照系。

3、革命史观虽然是以革命为基调，为主线，为主要内容，但不能把中国近代史仅仅看作是一场革命史，更不是“以农民战争为主线”。

☆高考历史唯物史观点集锦以下是在分析历史问题时必须要会运用的史学理论，无须记忆，重在理解；在进行题型训练时，可对照使用这些理论分析问题，很有帮助。

☆理论一：社会存在与社会意识1、社会存在是社会物质生活过程，是社会物质生活条件的总和，社会物质生活条件主要指物质资料的生产方式，也包括地理环境和人口因素。

社会存在最本质的是生产方式，它是社会发展的决定力量。

地理环境、人口素质不起决定作用，但能起加速或延缓的作用。

2、社会意识是社会存在的思想观念，如政治、法律、哲学、科学、道德、艺术、宗教等观点。

人们的社会存在决定人们的社会意识，社会意识对社会存在有反作用。

3、社会存在是一切政治生活、精神生活的基础和前提；4、社会意识的内容只能是社会存在的反映；5、社会意识适应社会存在的要求而产生，随着社会存在的变化发展而变化发展。

6、尊重客观规律，按规律办事，实事求是。

7、社会意识的发展与社会存在的发展是不平衡的。

8、社会意识的发展具有历史继承性。

9、社会意识对社会存在具有能动的反作用。

☆理论二：生产力和生产关系1、生产力是一种既得力量，它所表现的是人们对于那些用来生产物质资料的自然对象和力量的关系。

高三历史二轮通史复习政治史必修1：专题一古代中国的政治制度P2-17经济史必修2：专题一古代中国经济的基本结构和特点P2-22专题一中国传统文化主流思想的演变P2-18 古代史思想史必修3：专题二古代中国的科学技术与文化P24-37专题二商鞅变法P14-27改革史选修1：专题三北魏孝文帝改革P26-34专题四王安石变法P38-44专题二近代中国维护国家主权的斗争P22-35政治史必修1：专题三近代中国的民主革命P44-54中经济史必修2：专题二近代中国资本主义的曲折发展P28-39专题三近代中国思想解放潮流P46-57思想史必修3：国近代史专题四20世纪以来中国重大思想理论成果P64——孙中山的三民主义改革史选修1：专题九戊戌变法P118-126专题一民主与专制的思想渊源史——第三节近代中国对民主的理论探索P12民主思想与实践选修2：专题二走向民主的历史步伐——第四节近代中国创建民主制度的斗争P34专题五人民群众争取民主的斗争——第四节发对国民党独裁统治的斗争P103专题四现代中国的政治建设与祖国统一P62政治史必修1：专题五现代中国的对外关系P82专题三中国社会主义建设道路的探索P44-56 现代史经济史必修2：专题四中国近现代社会生活的变迁P60-72专题四20世纪以来中国重大理论成果P62-74思想史必修3：专题五：现代中国的文化与科技P80-92政治史必修1：专题六古代希腊、罗马的政治文明P100-111 古代史思想史必修3：专题六西方人文精神的起源与发展P98-114专题七近代西方民主政治的确立与发展P116-128政治史必修1：专题八解放人类的阳光大道P134-146世经济史必修2：专题五走向世界的资本主义市场P78-100专题七近代以来的科学技术的辉煌P118-135思想史必修3：界专题八19世纪以来的文学艺术P140-159近代史专题五欧洲宗教改革P50-58国改革史选修1：专题六默罕默德·阿里改革P66-72专题七俄国农奴制改革P78-86专题八日本明治维新P94-111史专题一民主与专制思想渊源(除第三节）P2-12专题二走向民主的历史步伐（除第四节）P18-30 民主思想与实践选修2：专题三民主与专制势力的较量P42-66专题四民主潮流的发展壮大P72-82专题五人民群众争取民主的斗争P86-98政治史必修1：专题九当今世界政治格局的多极化趋势P 152-164 现代史专题六罗斯福新政与当代资本主义P108-120经济史必修2：专题七苏联社会主义建设的经验与教训P128-141专题八当今世界经济的全球化趋势P148-158。

专题史料探析1．(2013年上海单科)以下是三种史著的目录，按顺序与之对应的作者是( )A.司马迁、司马光、梁启超B ．司马光、司马迁、梁启超C ．刘知幾、司马迁、梁启超D ．司马迁、章学诚、梁启超2．(2011年广东佛山质检)研究性学习一般分为问题形成、史料收集、史料整理和历史解释等环节。

下列结构表属于研究性学习的是( )罗马法的起源与发展⎩⎪⎨⎪⎧ 起源：习惯法→《十二铜表法》发展：公民法→万民法形成：《民法大全》A ．问题形成B ．史料收集C ．史料整理D ．历史解释3．《周谷城学术精华录》中说：“史学成立的经过，当在求真；其存在的理由，则为致用。

”作者在这里主要强调的是( )A ．史学根本原则与社会功能的统一B ．史学方法与实用价值的矛盾C ．历史教学与真实历史的关系D ．真实历史和史学研究的区别4．(2013年四川文综)法国史学家谢和耐说，中国“是一个面积可与整个欧洲相匹，具备近3000年有记载历史的国度”，“任何对它的有效论述都必须涉及确切的时间和地点，再不许奢谈什么‘永恒不变’中国了”。

他强调的是( )A ．中国历史比欧洲历史更加复杂B ．中国有确切记载的历史长达3000年C ．中国历史不存在任何不变的成分D ．研究中国历史要注意时空的复杂性5．(2010年福建文综)李大钊在《史学要论》中指出，“一时代有一时代比较进步的历史观，一时代有一时代比较进步的知识；史观与知识的不断进步，人们对历史事实的解喻自然要不断的变动。

”他在这里强调历史研究要( )A ．与时代同行B ．有历史观引导C ．为现实服务D ．充分掌握史实6．(2012年广东深圳一模文综)李大钊指出：“世界一切现象，无能逃于理法支配者。

人事界的现象，亦不能无特种的理法，惟俟史家去发现它，确定它了。

”李大钊认为史学研究重在( )A ．寻找社会规律B ．构建伦理道德C ．整理史实资料D ．探索革命道路7．(2013年四川文综)美国史学家班克罗夫特叙及“列克星顿的枪声”时，绘声绘色地描述了殖民地民兵同英军的对峙交火，十分肯定地指出，随着指挥官一声令下，英军士兵首先向民兵开了枪。

第5讲革命史观和唯物史观1．著名历史学家胡绳把中国近代史分为三次革命高潮，即太平天国运动、义和团运动、辛亥革命。

这一历史分期法体现了( )A．现代化史观 B．革命史观C．全球史观 D．文明史观2．(2013年天津文综)毛泽东说：“殖民地半殖民地国家的革命，在一定历史时期中所采取的国家形式，只能是第三种形式…… 这是一定历史时期的形式，因而是过渡的形式。

”这里所说的国家形式是( )A．民主主义国家 B．新民主主义国家C．资本主义国家 D．社会主义国家3．明朝后期资本主义萌芽和西方显露资本主义的曙光，大致处于同一个历史时代。

但不久，两者从此进入两种不同的轨道。

导致近代前夕中国经济相对迟滞的最主要原因是( ) A．明清商品经济的发展B．人口压力过大C．传统农耕文明的衰弱D．自然经济的根深蒂固，阻碍社会结构的更新变革4．(2013年江苏单科)列宁在某次演讲时说：“这个革命的意义首先在于我们将拥有一个苏维埃政府，……被压迫的群众将亲自建立政权，旧的国家机构将被彻底打碎，而新的管理机构即苏维埃组织将建立起来。

”这里所说的“革命”是指( )A．二月革命推翻沙皇专制B．公开发表《四月提纲》C．彼得格勒武装起义D．执行战时共产主义政策5．“《百科全书》的读者群并不是由资本家构成的，而是1789年中瓦解得最快的各个部门。

他们来自于高等法院和大法官裁判所，来自波旁王朝的官僚机构、军队和教会。

一种进步的意识形态竟然渗透了社会结构中最为陈旧和锈蚀的部分，这看起来似乎有些荒谬，但大革命正是从悖论中开始的。

”这段话表明，作者认为法国大革命爆发的原因是( ) A．人民攻占巴士底狱B．特权阶级的自我崩溃C．资产阶级要求革命D．国王召开了三级会议6．1908年，刘师培在《〈共产党宣言〉序》一文中指出：“欲明欧洲资本制之发达，不可不研究斯编(注：指《共产党宣言》)；复以古今社会变更均由阶级之相竞，则对于史学发明之功甚巨；讨论斯编，亦不得不奉为圭臬(注：准则)。

高三历史二轮通史专题复习专题十一历史史观范式【高考热点】：革命史观革命史观：亦称‚阶级斗争史观‛或‚反帝反封建史观‛。

持‚阶级斗争史观‛的学者通常认为：近代中国各种灾难的基本根源是帝国主义、封建主义的反动统治。

拯救中国的基本途径是进行反帝反封建斗争。

太平天国运动、戊戌变法和义和团运动、辛亥革命构成了近代史的主要内容和分期标志。

因为它们是把中国拉出半殖民地半封建泥沼的过程，是进步的过程。

1.基本含义：所谓革命史观，就是从现实革命斗争的需要出发，从革命者的立场与视野来研究和品评以往革命斗争史中的事件与人物的一种历史观。

2.基本特点：只有分析社会基本矛盾主要是阶级矛盾发展变化，才能把握住历史发展本质内涵，揭示其内在规律性；强调阶级斗争．．．．．．，过分突出历史上具有重大影响的政治事件，忽视经济、社会、思想、文化、教育、科技等研究，具有强烈的政治取向。

3.主要线索：革命史范式作为中国近代史学界从20世纪50年代至80年代占绝对主导地位的理论范式。

其理论基础源于马克思主义关于社会基本矛盾的学说。

根据这一学说，在阶级社会里，两大对立阶级之间的矛盾，最集中地反映了该社．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．会发展阶段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．的基本矛盾，考察和研究阶级矛盾、社会基本矛盾的运动、发展，便能把握住历史发展中最本质的内涵，揭示历史发展的内在规律性。

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．巩固训练专题十一历史史观范式的各个部门。

他们来自于高等法院和大法官裁判所，来自波旁王朝的官僚机构、军队和教会。

一种进步的意识形态竟然渗透了社会结构中最为陈旧和锈蚀的部分，这看起来似乎有些荒谬，但大革命正是从悖论中开始的。

‛这段话表明，作者认为法国大革命爆发的原因是( )。

A．人民攻占巴士底狱 B．特权阶级的自我崩溃C．资产阶级要求革命 D．国王召开了三级会议2.‚阿芙乐尔‛的大炮已经不再沉默，它的回声代表着未来而不是代表着过去。