抓住关键词 慧眼识病句共37页文档

一、教学目标：1. 让学生掌握病句的基本类型和常见病因。

2. 培养学生识别和修改病句的能力。

3. 提高学生对语文表达的准确性和语言素养。

二、教学重点与难点：重点：识别和修改病句。

难点：掌握病句的病因及修改方法。

三、教学方法：采用案例分析法、讨论法、实践法相结合的方法，引导学生主动参与、积极思考。

四、教学准备：1. 准备若干个病句案例。

2. 准备相关病句修改技巧的资料。

3. 准备投影仪或白板。

五、教学过程：1. 导入新课通过展示一些日常生活中的病句案例，让学生初步感知病句的存在，引发学生对病句修改的兴趣。

2. 讲解病句类型及病因（1）让学生举例说明自己曾遇到过的病句，并尝试分析其病因。

（2）教师总结病句的基本类型（如成分残缺、搭配不当、语序混乱等）和常见病因。

3. 修改病句实践（1）教师给出一个病句案例，让学生分组讨论，分析病因，并提出修改方案。

（2）各组汇报讨论成果，教师点评并总结。

4. 病句修改技巧讲解（1）教师讲解病句修改的基本原则和方法。

（2）引导学生关注病句中的关键词，学会从关键词入手识别和修改病句。

5. 课堂练习让学生运用所学知识，修改一些病句，教师点评并指导。

6. 总结与拓展（1）教师对本节课的内容进行总结。

（2）鼓励学生在日常生活中注意病句的识别和修改，提高语文表达能力。

7. 课后作业布置一道病句修改的练习题，让学生课后巩固所学知识。

六、教学内容：1. 学习病句的常见错误类型和修改方法。

2. 分析并修改典型的病句案例。

七、教学步骤：1. 复习上节课的内容，回顾病句的基本类型和常见病因。

2. 讲解病句的常见错误类型，如语序不当、搭配不当、成分残缺等。

3. 分析并修改一些典型的病句案例，让学生通过实践加深理解。

八、教学方法：1. 采用案例分析法，让学生通过具体案例来理解和掌握病句的修改方法。

2. 引导学生积极参与，通过小组讨论和分享，提高学生的分析和解决问题的能力。

九、教学评价：1. 通过课堂练习和课后作业，评估学生对病句的识别和修改能力。

抓住关键词慧眼识病句一、两面词（1）机器质量的好坏，是保证生产安全的一个重要条件。

（2）加快西部地区发展的步伐，除了要尽力争取国外投资，努力发展高新科技产业之外，搞好节水农业，也是能否发展西部经济的一条重要的路子。

（3）居住环境的好坏，将直接影响居民的心情。

分析：例（1）前半句有两面词“好坏”，后半句只涉及到正面“保证生产安全”，因此前后两面与一面搭配不当，为病句。

例（2）前半句没有两面词“能否”、“搞好节水农业”是正面，而后半句则出现两面词“能否”，因此前后一面与两面搭配不当，为病句。

例（3）前半句有两面词“好坏”，后半句虽然没有两面词，但“心情”一词，可作正反两面理解，因为心情有好有坏，因此能与前半句的两面词“好坏”搭配，表述正确。

启示：一个句子中，若出现两面词，如“能否”、“是否”、“高低”、“快慢”、“好坏”、“有没有”等，要仔细分析，不要一律视为病句。

有两种情形：前半句（或后半句）有两面词，后半句（或前半句）只涉及到一面，且不能作相反的理解，则为病句，如例（1）、例（2）；前半句（或后半句）有两面词，后半句（或前半句）虽没有两面词，但后半句（或前半句）的动宾搭配或作为宾语的名词性短语可作正反理解，则不是病句，如例（3）。

二、否定词（1）为了避免这类事件不再发生，大家一定要提高警惕。

（2）澳门漂离祖国400年，难道能否认澳门回归祖国是每一个炎黄子孙的共同心愿吗？分析：例（1）中“避免”是否定词和后面的“不”构成双重否定，与要表达的意思正好相反，为病句。

例（2）中“否认”是否定词，另加一个反问，形成双重否定，表示肯定，与句子表达的意思吻合，表述正确。

启示：辨析这类病句应把握以下三点：第一，牢记“奇数否定为否定，偶数否定为肯定”的原则；第二，反问句本身相当于一重否定；第三，要注意一些特殊的否定词，如“反对”“拒绝”、“禁止”、“防止”、“避免”、“推辞”、“阻挡”、“忌”、“难以想像”等．还要注意“无时无刻”的特殊用法。

抓住关键词慧眼识病句辨析病句一直是高考的热点。

近几年来，考题又有扩大信息容量的趋势，有的句子字数达60字左右。

对此，抓住致病的关键词（或短语），迅速找出致病的部位，不失为辨析病句的一种快捷有效的方法，只有找准“病”，才能对症下药，真正做到眼到病现，手到病除。

（一）、否定词：当一个句子出现几个否定词时，我们就要仔细分析是否有否定不当的毛病：或多重否定造成表意不符，或者多重否定与反问句连用造成表意不符，或否定副词与具有否定意味的动词、形容词等连用造成表意相反，如：（1）谁也不会否认按劳分配不是社会主义分配原则。

（“不会”“否认”“不是”三重否定造成表意相反）（2）雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢？（“否认”、“不需要”加上反问造成表意相反）（3）为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。

（“防止”与“不再”连用造成表意相反）含有否定意味的一类词常见的有：“防止”、“禁止”、“反对”、“切忌”、“拒绝”、“杜绝”、“避免”、“阻挡”等，在病句审查时要特别注意。

另外“否则”后面不能接“如果（若）不这样”的句子，不然就犯了重复的毛病。

（二）、两面词：一个句子中如果出现“能否”、“是否”“与否”、“有没有”之类的两面词，或出现“成败”、“好坏”、“高低”、“优劣”之类的词时，我们就要仔细分析是否有“一面与两面不对应”的语病。

如：（1）我们能不能培养出“四有”新人，是关系到我们党和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本任务。

（“能不能”两面与“是关系到……根本任务”一面不对应）（2）要保证安全生产，机器质量的好坏是重要条件。

（“好坏”两面与“重要条件”一面不对应）（3）他的病情今后怎样，主要是保持良好的心态，积极与医生配合。

（“怎样”两面与“保持……配合”一面不对应）（三）、关联词：关联词的毛病在病句中最复杂又最常见，主要有以下几种情形：1、关联词的错用、滥用、漏用即该用此而用彼，或不该用而用，或该用而没用等。

辨析并修改病句教案——抓住关键词，慧眼识病句编写：张汝友【教学要点】依据教学大纲，了解《考试说明》对此项考查的要求。

通过分析高考试题，寻求规律，掌握考查的重点。

【教学方法】针对学生平时阅读量小，缺乏语言存储，语感迟钝的特点，积极培养语感，努力汲取优秀作品的语言营养，夯实语言基础。

同时指导学生掌握应试技巧：语感审读法、紧缩法、逻辑分析法和规律标志法。

【教学过程和步骤】一、考点聚焦（一）[考点解说]病句是指不符合语言的组织规律、不符合客观事物的事理、不符合人们的语言习惯的句子。

“辨析并修改病句”是属于纯洁语言一类的考点，一直是语文高考的必考点之一。

在语言发展极快，新词与语病都层出不穷的今天，尤其需要规范语言，使其健康发展。

高考在这一考点上，题型一般只是两种：一是辨析语病，二是修改病句。

在高考试卷中以两种形式考查，一是单项选择题，放在Ⅰ卷；一是主观性试题，放在Ⅱ卷。

辨析病句是对病句识别与能力的考查，修改则以辨析为基础。

修改病句，要在判定语病种类的基础上，明确语句的表达目的，抓住关键，不伤原意，尽量“多保留少改动”。

修改原则：、最大限度的保持原意，少改多就。

、修改后不能出现新的语病。

、保持句子的简洁。

、根据实际表达的需要，照顾到前后文。

修改方法、删主要用于成分多余、重复罗嗦、自相矛盾、换主要用于搭配不当、移主要用于语序不当、增主要用于成分残缺（二）、[知识点概要]病句的类型主要有: 语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。

详细解说和指导如下：一、语序不当多层定语语序；多层状语语序不当;定语与中心词语序不当；定语、状语位置错乱;相关联的并列词语或短语语序不当;主语与关联词语语序不当[例题]、一位优秀的有多年教龄的北京大学中文系教授。

（多项定语语序不当）改为：北京大学中文系的一位有多年教龄的优秀的教授。

、为了写好老师布置的论文，在阅览室里许多同学近几天如饥似渴地阅读着。

（多项状语语序不当）改为：为了写好老师布置的论文，许多同学近几天在阅览室里如饥似渴地阅读着。

抓住关键词，慧眼识病因语病整体判断教学目标：1、掌握病句的基本特征。

2、学习抓住关键词整体判断病句。

3、多做练习，应对考试中的病句题。

重点及难点：抓住关键词整体判断病句。

教学过程：一、知识点一，标志之一：并列词1、基本概念如和、并、与、及、同、跟等，这种词其实表明了句子内部有一部分成分是并列关系，有可能出现语病2、及时精练例1．我们的报纸、杂志、电视和一切出版物，更有责任作出表率，杜绝用字不规范的现象，增强使用语言文字的规范意识。

导致的问题：不合逻辑例2．这个文化站已成为教育和帮助后进青年，挽救和培养失足青年的场所，多次受到上级领导的表彰。

导致的问题：搭配不当例3．全厂职工讨论并听取了厂长关于改善经营管理的报告。

导致的问题：语序不当例4．他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存入两家银行。

导致的问题：表意不明3、小结：并列短语，并、和、跟、以及等表并列的词。

顿号是标志。

并列词可能导致：搭配不当、语序不当不合逻辑、表意不明。

二、知识点二。

标志之二：数量词1、基本概念数量词涉及约数确数的矛盾、倍数分数的搭配等。

2、及时精练例5．据统计，全省个人捐资办学万元以上的已将近400余人。

导致的问题：不合逻辑例6．华能集团三电厂今年对锅炉设备进行了改造，煤消耗量减少了1.2倍。

导致的问题：不合逻辑例7．局长嘱咐几个学校的领导，新学期的工作一定要有新的起色。

导致的问题：表意不明例8．早晨五六点，通往机场的街道两旁便站满了数万名欢送人群。

导致的问题：搭配不当注意：概数不能连用.概数的表述方式有三种:(1) 由系数或系数与位数组成.如,三四个,五六个.(2)在数词前加“成,上,约,近”等.如,成百,上千.近一万.(3)数词后加“多,来,左右,上下”.我们在运用时只能用其中的一种,不能杂糅使用.如,那里有两三个左右的人.(这样用是错误的,把“左右”去掉)提高了,提高到.增加到,增加了。

“提高了”、“增加了”都表示净增加数，“提高到”“增加到”表示在原数基础上的增加。

抓住关键词,慧眼识病句抓住关键词慧眼识病句1.机器质量的好坏，是保证生产安全的一个重要条件。

2.产业之外，搞好节水农业，也是能否发展西部经济的一条重要的路子。

3.我们能不能培养出“四有”新人，是关系到我们党和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本任务。

启示1：一个语句，若出现“能否”“是否”“有没有”“好坏”之类的两面词，这个句子可能犯有一面与两面搭配不当的毛病。

4．为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。

5．睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可挡风。

6．雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢？启示2：有“防止”“忌”“不”“否认”等否定词出现的句子，容易患多重否定不当、语意相反的语病。

7、我们的语文教材本子几乎是世界上最薄的，比几个主要国家的同类教材要少好几倍。

8、这次火灾造成的经济损失，据有关部门保守估计，直接损失至少在三千万元以上。

9、由于办学成绩突出，国内外80多家新闻界报导了我校。

启示3：句子出现数量词时，要检查是否患数量增减表示不当、前后矛盾、搭配不当等语病。

10.我们的报刊、杂志、电视和一切出版物，更有责任作出表率，杜绝用字不规范的现象，增加使用语言文字的规范意识。

11、采取各种办法，大力提高和培养工人的现代技术水平，是加快制造业发展的一件迫在眉睫的大事。

12、这项基金，是对公益林管理者发生的管理、抚育、保护和营造等支出给予一定补助的专项资金。

启示4：句中出现“和”“与”“及”“以及”和“、”等表并列关系的要素时要注意并列是否合理（注意交叉、属种关系），语序是否合理，前后搭配是否恰当，是否会因“和”造成歧义。

13.我不但信任他，而且以前反对过他的人，现在也信任他了。

14.要认真学习历史，无论是中国的和外国的。

15.不管气候条件和地理环境都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登了顶峰。

启示5：一个语句中若出现了关联词，检查是否患有位置失当或搭配不当、不合逻辑等语病。

抓住关键词，智慧识病句-------“辨析和修改病句”课堂练习出题人：刘福刚要求：运用符号修改下列各组病句，小组合作探究每组句子承载语病的语言标志以及由此导致的语病。

（一）1、通过这次学习，使我进步不小。

2、从这件小事，告诉了人们一个大道理。

3、随着时代的进步，越来越重视综合素质的提高.4．在这部作品中，并没有给人们多少正面的鼓励和积极的启示，相反，其中一些情节的负面作用倒是不少。

语病标志一：（二）1、我们的报刊、杂志、电视和一切出版物，更有责任作出表率。

2、他那和蔼可亲的面容，循循善诱的教导，又出现在我的面前。

3、我们要正确贯彻、深刻理解温总理关于诚信问题的讲话精神。

语病标志二：（三）1、武器质量的好坏，也是决定战争胜利的重要因素。

2、中日关系能否健康发展，完全取决于日方正确处理钓鱼岛问题。

3. 今世界，自主知识产权所占比重是衡量一个国家科学发展水平的标志，而科学技术进步与否是国家富强的标志。

语病标志三：（四）1、科学技术发展到今天，谁还会否认地球不是围着太阳转的呢？2、、难道我们还有什么理由不怀疑深圳地铁开通已成为现实吗？3、他无时无刻不忘思念自己的亲人。

4、厂长一再强调，务必增强安全意识，防止不再发生事故。

5、这些成果，无疑不是老王心血的结晶。

6．在激烈的市场竞争中，我们所缺乏的，一是勇气，二是谋略不当。

7．很多人利用长假出游，怎样才能避免合法权益不受侵害，有关部门对此作了相关提示。

语病标志四：（五）1、关于这种侵害消费者权益的霸王条款，中消协将分别给予点评，及时曝光。

2、昨天，世界各大报纸关于这起震惊世界的地铁起火事件都在显要位置作了详细的报道。

3、克隆技术，非典和禽流感这类概念对尚属幼稚的小朋友是陌生的。

4、农民的话对我们基层干部很有感触。

语病标志五：（六）1. 当他把获奖证书交给小王时，他对他笑了。

2．今天老师又在班会上表扬了自己，但是我觉得还需要继续努力。

语病标志六：(七)1．局长嘱咐几个学校的领导，新学期的工作一定要有新的起色。

巧抓敏感点，慧眼辨病句辨析病句，最重要的就是学会抓住敏感点。

敏感点，即病句中应该引起特别注意的那些容易造成语病的关键词语。

只要抓住了这些关键词语，就能够快速地做出这些病句题。

一、抓并列词句中有并列词或并列短语时，容易造成三种语病：一是并列词分类不当，二是并列词顺序不当，三是并列词与前后搭配不当。

○1汉绣注重构图，讲究纹饰，花鸟虫鱼、龙虎凤凰、飞禽走兽，皆可绣以为纹，写实与抽象融为一体，形成了独特的风格。

（2011年某某卷B项）○2旺盛的国内需求正在成为跨国巨头获取暴利的重要市场，尤其是针对中国的石油、铁矿石以及基础能源等方面表现得异常突出。

（2011年某某卷A项）○3在宣泰战斗中，我军歼灭国民党军两个团，生俘团长一名，缴获了大批枪支弹药和武器物资。

（2011年某某卷D项）○4不断改善并切实保障民生，才能真正保持社会的和谐与稳定，进一步提高国民的幸福指数，实现某某久安的目标。

（2011年某某卷A项）○5为了更好地提高服务质量，我们必须坚持以人为本，最大限度地为旅客创造和谐的候车环境、快乐的人性化服务。

（2011年新课标卷B项）○6为增强全体员工的文明服务意识，进一步提高职业道德素质，我省某商业银行将采取强有力的措施，在本系统内广泛推行文明服务用语和服务忌语。

（2011年某某卷D项）解析：○1○2○3句均是并列分类不当，○1句中“花鸟虫鱼、龙虎凤凰、飞禽走兽”中的“飞禽走兽”和前者有交叉关系；○2句中“石油、铁矿石以及基础能源”中的“基础能源”和前者是包含关系；○3句中“枪支弹药和武器物资”中的“武器物资”和前者是包含关系。

○4是并列词顺序不当，“不断改善并切实保障民生”，应该先是“切实保障”，然后才是“不断改善”。

○5○6是并列词与前后搭配不当，○5句中“创造和谐的候车环境、快乐的人性化服务”中的“创造”，只能和“环境”搭配，不能和“服务”搭配；○6句中“推行文明服务用语和服务忌语”中的“推广”，只能和“服务用语搭配”，不能和“服务忌语”搭配。