《湖心亭看雪》《西湖梦寻》阅读练习及答案
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《湖心亭看雪》文言文阅读及考点揭秘(解析版)【知识储备】一、学习目标1. 了解作者和写作背景,帮助理解作者的情怀。
2. 学生运用工具书,结合注释,积累一些文言实词、虚词的意义和用法。
如:俱绝、孥、雾凇沆砀、焉得、更、强、白、客。
3. 品味雪后西湖奇景,理解本文的写景特点,掌握文章运用的白描手法。
4. 理解作者的精神世界,理解作者清高、孤傲的情怀和超凡脱俗的生活态度,结合写作背景了解文字背后淡淡的故国之思。
二、导入新课俗话说“上有天堂,下有苏杭”,杭州西湖是我国著名的旅游胜地,自古以来就有无数文人墨客为它留下了不少传世佳作。
下面我们就跟随张岱一起赏赏这西湖美景。
三、作家作品1、介绍作者:张岱,字宗子,又字石公,号陶庵,明末清初人。
出身仕宦世家,明亡后不仕,入山著书以终,擅长写景和表现士大夫的闲情雅致。
他的主要作品有《陶庵梦忆》和《西湖梦寻》。
2、写作背景:崇祯五年( 1632年)崇祯17年( 1644年)明朝灭亡,顺治登基,清朝建立;顺治元年( 1644年)张岱反清复明失败,逃入山中著书; 1647年左右,张岱写《湖心亭看雪》。
四、课文原文湖心亭看雪张岱崇(chóng)祯(zhēn)五年十二月,余住西湖。
大雪三日,湖中人鸟声俱绝。
是日更(gēng)定矣,余拏(ná)一小舟,拥毳(cuì)衣炉火,独往湖心亭看雪。
雾凇(sōng)沆(hàng)砀(dàng),天与云与山与水,上下一白。
湖上影子,惟长堤(dī)一痕,湖心亭一点,与余舟一芥(jiè),舟中人两三粒而已。
到亭上,有两人铺毡(zhān)对坐,一童子烧酒,炉正沸。
见余大喜,曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。
余强饮三大白而别。
问其姓氏,是金陵人,客此。
及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者!”五、词语解释《湖心亭看雪》选自《陶庵梦忆》卷三。
湖心亭,在杭州西湖中的一个小岛上。
崇祯五年:公园1632年。
湖心亭看雪1.出处:《陶庵梦忆》2.体裁:小品文,主要指随笔杂感等短小的文章,形式比较活泼,体裁广泛,风格多样。
从时代上看,有六朝小品,唐人小品,明清小品等。
3.作者:张岱(1597-1679)字宗子,又字石公,号陶庵,山阴(今浙江绍兴)人。
侨寓杭州。
其家自曾祖以来均为显宦。
他早年过着精舍,骏马,鲜衣美食,斗鸡放鹰,弹琴吟诗的贵公子生活。
喜游山水,通晓音乐戏剧,一生未曾仕宦。
明亡后,避居浙江剡溪山中,从事著述。
著有《石匮书》《史阙》《陶庵梦忆》《西湖梦寻》《琅嬛文集》《快园道古》《夜航船》等。
其小品文多回忆个人生活经历的琐事,同时也是对晚明社会文化风格的出色讲述。
其中表现出对乡土和故园的怀念也流露出不少伤感情绪。
4.翻译:崇祯五年的十二月,我住在西湖。
大雪接连下了三天,湖中行人飞鸟的声音都消失了。
这一天晚上八点左右,我划着一叶扁舟,穿着毛皮衣服,带着火炉,独自前往湖心亭看雪。
(湖上)水汽凝成的冰花到处弥漫天与云、与山、与水,浑然一体,白茫茫一片。
湖上(比较清晰的)影子只有(淡淡的)一道长堤的痕迹、一点湖心亭的轮廓,和我的一叶小舟、舟中的两三个人影罢了。
到了亭子上,看见有两个人已铺好毡子,相对而坐,一个童子正把酒炉里的酒烧得滚沸。
(他们)看见我非常高兴地说:“在湖中怎么还能碰上(您)这样(有闲情雅致)的人呢!”拉着我一同饮酒。
我痛饮了三大杯,然后(和他们)道别。
问他们的姓氏,得知他们是金陵人,在此地客居。
等到(回来)下了船,船夫低声嘟囔道:“不要说相公您痴,还有像相公一样痴的人呢。
”5.注释:余:我。
俱:全都。
绝:消失。
是:这。
更定:指初更以后,晚上八点左右。
拏:今做“拿”,牵引。
拥:穿着。
毳衣:一种毛制的衣服。
毳:鸟兽的细毛。
雾凇:水汽或雾滴受冷在树枝等物体表面凝结成不透明松散冰晶。
沆砀:严寒天气,空中白茫茫的空气。
一:全。
惟:只有。
而已:罢了。
对:对面,相对。
沸:沸腾。
大:非常。
焉:怎么、哪里。
第13课湖心亭看雪积累运用1.给下列加点的字注音。
(1)是日更.定( ) (2)拥毳.衣炉火( ) (3)雾凇沆砀..( )( )(4)长堤.一痕( ) (5)与余舟一芥.( ) (6)舟子喃.喃曰( )2.结合语境解释下列句中加点的字词。
(1)余拏.一小船______________ (2)拥毳.衣炉火___________________(3)雾凇..沆砀_________________(4)惟.长堤一痕__________________3.下面句子中有通假字的一项是()A.湖中人鸟声俱绝B. 余挐一小舟C.惟长堤一痕D. 莫说相公痴4.解释下面各组句中加点实词的不同意义。
(1)是:①是.日更定()②问其姓氏,是.金陵人()(2)更:①是日更.定()②湖中焉得更.有此人()(3)焉:①湖中焉.得更有此人()②可远观而不可亵玩焉.(《爱莲说》)()(4)绝:①湖中人鸟声俱绝.()②佛印绝.类弥勒(《核舟记》)()(5)一:①余拿一.小舟()②天与云与山与水,上下一.白()(6)白:①上下一白.()②余强饮三大白.()5.请解释下列句中加点词古今不同的意义。
(1)余拿一小舟。
古义:__________ 今义:__________(2)余强饮三大白。
古义:__________ 今义:__________6.找出句中词类活用的词语并释义。
(1)问其姓氏,是金陵人,客此。
“_____”,_______用作_______。
意思为:_____________。
(2)与余舟一芥。
“_____”,_______用作_______。
意思为:_____________。
7.填空。
(1)本文选自_______,作者是_______,字_______,又字_______,号_______,又号_______,是_______时期的散文大家,著有_______、_______等书。
(2)本文一文用清新淡雅的笔墨,写出了雪后西湖的_______和游湖人的_______。
《湖心亭看雪》阅读附答案试题集锦2008年常德市(甲)湖心亭看雪张岱崇祯五年十二月,余住西湖。
大雪三日,湖中人鸟声俱绝。
是日,更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。
雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。
湖上影子,惟长堤一痕,湖心亭一点,与余舟一芥,舟中人两三粒而已。
到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒,炉正沸。
见余,大喜曰:“湖中焉得更有这人!”拉余同饮。
余强饮三大白而别,问其姓氏,是金陵人,客此。
及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者。
”(乙)满井纪行袁宏道燕地寒,花朝节后,余寒犹厉。
冻风时作,作则飞砂走砾。
局促一室以内,欲出不得。
每冒风驰行,未百步辄返。
廿二日天稍和,偕数友出东直,至满井。
高柳夹堤,土膏微润,一望空旷,若脱笼之鹄。
于时冰皮始解,波色乍明,鳞浪层层,清澈见底,晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。
山峦为晴雪所洗,娟然如拭,鲜妍明媚,如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。
柳条将舒未舒,柔梢披风。
麦田浅鬣寸许。
游人虽未盛,泉而茗者,罍而歌者,红装而蹇者,亦时时有。
风力虽尚劲,然徒步则汗出浃背。
凡曝沙之鸟,呷浪之鳞,悠然自得,毛羽鳞鬣之间皆有喜气。
始知郊田以外未始无春,而城居者未之知也。
夫不能以游堕事,潇然于山石草木之间者,惟此官也。
而此地适与余近,余之游将自始,恶能无纪?己亥之二月也。
1、解释以下句中加点的词。
(4分)(1)问其姓氏,是金陵人,客此(2)是日,更定矣(3)冻风时作,作则飞砂走砾(4)而此地适与余近2、选出以下各句节奏划分不正确的一项()(2分)A.湖中人/鸟声俱绝B.余/强饮三大白而别C.如倩女之靧面/而髻鬟之始掠也D.毛羽鳞鬣之间/皆有喜气3、将文中画横线的句子翻译成白话文。
(4分)(1)莫说相公痴,更有痴似相公者。
(2)始知郊田以外未始无春,而城居者未之知也。
4、这两篇写景散文皆情景交融,自然成章,毫无雕琢之感。
甲文写出了雪后西湖之景的特色;乙文则表现了满井初春的特色。
阅读下边的文言文,达成6-9题。
【甲】崇祯五年十二月,余住西湖。
大雪三日,湖中人鸟声俱绝。
是日,更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。
雾凇沆砀,天与云、与山、与水,上下一白。
湖上影子,惟长堤一痕,湖心亭一点,与余舟一芥,舟中人两三粒而已。
到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒,炉正沸。
见余大喜,曰:“湖中焉得更有这人!”拉余同饮。
余强饮三大白而别。
问其姓氏,是金陵人,客此。
及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者。
” ——张岱《湖心亭看雪》【乙】从武林门而西,望保叔塔突兀层崖中,则已心飞湖上也。
午刻入昭庆①,茶毕,即棹小舟入湖。
山色如娥,花光如颊,温风如酒,涟漪如绫;才一举头,②③已不觉目酣神醉,此时欲下一语描绘不得,大概如东阿王梦中初遇洛神时也。
晚同子公渡净寺④,觅阿宾旧住僧房。
取道由六桥、岳坟、石径塘而归。
草草领会,未及遍赏。
次早得陶石篑帖子,至十九日,石篑兄弟同学佛人王静虚至,湖山挚友,一时聚集矣。
――袁宏道《初至西湖记》【说明】①昭庆:指西湖北岸的昭庆寺。
②东阿王:曹植。
③洛神:洛水的女神。
曹植《洛神赋》中对洛神之美有极其惊艳的描绘。
④净寺:即西湖南岸的净慈寺。
6.以下句子中加点词的解说,不正确的一项为哪一项A.上下一白(全,都)B.余强饮三大白而别(酒杯)..C.从武林门而西(西面)D.午刻入昭庆,茶毕(完,喝完)..7援以下各句中,加点词的意义和用法同样的一项为哪一项A 及下船未及遍赏B 见余大喜余游西湖始此....C 湖中焉得更有这人二石兽并沉焉..已从武林门而西D 舟中人两三粒而..第Ⅱ卷(非选择题,共86 分)三、( 19 分)8.请把第Ⅰ卷文言文阅读资猜中画横线的句子翻译成现代汉语。
(4分)⑴湖中焉得更有这人?⑵此时欲下一语描绘不得,大概如东阿王梦中初遇洛神时也。
9.甲乙两文都是游记之作,但表达的思想感情却略有不一样。
请分别谈谈。
(3 分)⒍C⒎B三、8⑴中哪能还有这样的人!(想不到湖中还会有这样的人!)⑵这时候想要用一句话描绘(眼前美景)却没法做到,大体就像是曹植梦中首次碰到洛神时(那种惊艳的感觉吧)。
《湖心亭看雪》中考试题汇编(附答案)一、阅读下列诗文,完成20~24题(13分)湖心亭看雪张岱崇祯五年十二月,余住西湖。
大雪三日,湖中人鸟声俱绝。
是日更定矣,余挐一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。
雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。
湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。
见余,大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。
余强饮三大白而别。
问其姓氏,是金陵人,客此。
及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者!”西湖袁宏道从武林门而西,望保叔塔突兀层崖中,则已心飞湖上也。
午刻入昭庆,茶毕,即棹小舟入湖。
山色如娥,花光如颊,温风如酒,波纹如绫,才一举头,已不觉目酣神醉。
此时欲下一语描写不得,大约如东阿王梦中初遇洛神时也。
余游西湖始此,时万历丁酉二月十四日也。
江雪柳宗元千山鸟飞绝,万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。
20.用现代汉语写出下列句子的意思。
(4分)(1)雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。
(2)湖中焉得更有此人!21.用“︱”划分下列一句的朗读节奏。
(2分)此时欲下一语描写不得。
22.试简要分析“独往湖心亭看雪”一句中“独”字的表达效果。
(3分) 23.《湖心亭看雪》写的是雪后的西湖,《西湖》写的是春天的西湖,试比较两篇文章写景方法的不同。
(2分) 24.《湖心亭看雪》和《江雪》都描写了雪景和人的活动,但所表达的感情完全不同,请简要分析。
(2分)二、阅读下面语段,完成1-5题【甲】①自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。
重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。
②至于夏水襄陵,沿溯阻绝。
或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
③春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。
绝山献多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。
④每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。
故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!”(《三峡》)【乙】①崇祯五年十二月,余住西湖。
《湖心亭看雪》中考真题一网打尽(含2019)+答案解析(含2019)XXX《湖心亭看雪》历年中考阅读真题答案及解析一、(2019年云南省中考题)阅读下面的文言文,完成14——17题。
(12分)湖心亭看雪XXXXXX五年十二月,余住西湖。
大雪三日,湖中人鸟声俱绝。
是日更定矣,XXX注一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。
雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。
湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点,与XXX一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。
见余,大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。
XXX饮三大白而别。
问其姓氏,是金陵人,客此。
及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者!”注:拏,又作“挐”。
14.解释下列句子中加线的词语。
(2分)(1)大雪三日。
雪:(2)XXX三大白而别。
强:15.把下列句子翻译成现代汉语。
(4分)(1)余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。
(2)湖中焉得更有此人?16.请简要分析上面句子的表现手法及作用。
(3分)湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点,与XXX一芥,舟中人两三粒而已。
17.选文表现了作者怎样的生活情趣?结合内容简要分析。
(3分)【答案】:14.(2分)(1)下雪(2)勉强、尽力15.(4分)(1)我划着一艘划子,裹着细毛皮衣,围着炉火,独自前去湖心亭赏雪。
(2)湖中哪能还有如许的人呢?16.(3分)使用白描手法。
(1分)作者用“一痕”“一点”“一芥”“两三粒”等简练单纯的文字,寥寥几笔,不加烘托渲染地勾勒出一幅素洁淡雅、万籁无声的西湖雪景图,也写出人景相融的美妙意境。
(2分)17.(3分)作者在天寒地冻、西湖人迹罕至的情况下仍独往湖心亭看雪,(1分)表现出他痴迷山水、不随流俗的生活情趣。
(2分)【解析】14.本题考查文言词语的含义。
结合句子的意思回答即可。
注意(1)为名词用作动词,解释为:下雪。
(2)古今异义,解释为:勉强、尽力。
15.考查句子的翻译,要直译为主,意译为辅。
《三峡》《湖心亭看雪》《登泰山记》阅读练习及答案《三峡》《湖心亭看雪》《登泰山记》阅读练习及答案「篇一」《湖心亭看雪》阅读试题及答案两篇原文崇祯五年十二月,余住西湖。
大雪三日,湖中人鸟声俱绝。
是日更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。
雾凇沆砀,天与云、与山、与水,上下一白。
湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒,炉正沸。
见余大喜,曰:“湖中焉得更有此人?”拉余同饮。
余强饮三大白而别。
问其姓氏,是金陵人,客此。
及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者。
”阅读试题一1.对下面句子朗读节奏的划分正确的一项是(2分)一童子烧酒炉正沸A.一童子/烧酒炉正沸B.一童子烧/酒炉正沸C.一童子烧酒/炉正沸D.一童子烧酒炉/正沸2.解释文中加点词的意思。
(1)是(2)客3.翻译文中画线句子。
(2分)余强饮三大白而别译文:4.这篇文章可谓是痴人赏奇景,你认为奇景“奇”在哪里?痴人“痴”在何处?请分别概括。
(4分)参考答案:1.C(2分)2.(1)这(1分)(2)客居(1分)3.我痛饮(尽力喝)了三大杯酒,然后(和他们P道别。
(2分)4.奇景“奇”在:万籁俱寂;天地一色;万物渺小。
(2分)痴人“痴”在:不顾天寒地冻,独往赏雪,醉心于雪景,闲情雅趣异于常人。
阅读试题二1.《湖心亭看雪》全文,选自《_________》,作者是明末清初的_________。
2、作者说“独往湖心亭看雪”,结合整篇文章,一个“独”字表现了作者怎样的思想感情?答:___________________________________________________________。
3、文章写雪景的语句有哪些?采用什么表现手法?答:__________________________________________________。
4、结尾用舟子的话收束全文,有何用意?答:_____________________________________。
《湖心亭看雪》阅读题及参考答案《湖心亭看雪》阅读题及参考答案「篇一」《湖心亭看雪》课内阅读同步练习:阅读下列文段,回答文后问题。
崇祯五年十二月,余住西湖。
大雪三日,湖中人鸟声俱绝。
是日更定,余拿一小船,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。
雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。
湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。
见余,大喜曰:湖中焉得更有此人!拉余同饮。
余强饮三大白而别。
问其姓氏,是金陵人,客此。
及下船,舟子喃喃曰:莫说相公痴,更有痴似相公者!1、我能理解下列句子中加点的词语。
(1)湖中人鸟声俱绝(2)余拿一小船(3)上下一白(4)焉得更有此人2、翻译下面各句(1)是日更定,余拿一小船,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。
(2)湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
3、大雪三日,湖中人鸟声俱绝。
一句写出了什么意境?此句在全文结构上有何作用?4、强拉余同饮两句中强和拉二字表现出人物什么感情?5、文中引用舟子的话有何用意?我的理解是:6、请从下面三题中任选一题作答。
(1)。
独往湖心亭看雪一句中独字有什么表达作用?(2)天与云与山与水连用三个与字写出了什么景象?(3)作者写作此文时,清朝已建立二三十年,但作者仍采用明朝崇祯的年号,你能说出其中有何深意吗?< SPAN>我选第______题,我的理解是:1、(1)消失(2)撑,划(3)全(4)哪能2、(1)这一天天刚刚亮,我划着一只小船,穿着皮袍,带着火炉,一个人去湖心亭欣赏雪景。
(湖上能见到的影子,只有西湖长堤一道淡淡的痕迹,湖心亭是一片白中的一点,和我的船像一片漂在湖中的.草叶,船上的人像两三粒小小的芥子,罢了。
3、路无行人,天无飞鸟,天寒地冻,万籁俱寂的意境。
作用:为下文独往湖心亭看雪作铺垫。
4、强表现作者的喜悦和豪爽心情;拉表现客人的喜悦心情。
5、托作者深夜偶遇知音的惊喜心情,表明作者不虚此行,深夜赏雪,收获颇大,印象极深。
湖心亭看雪阅读答案湖心亭看雪阅读答案(15篇)在日复一日的学习、工作生活中,我们会经常接触并使用阅读答案,阅读答案有助于我们领会解题思路,掌握知识点。
那么一般好的阅读答案都具备什么特点呢?以下是小编整理的湖心亭看雪阅读答案,希望能够帮助到大家。
湖心亭看雪阅读答案11、解释加粗的词:⑴ 湖中人鸟声俱绝________⑵ 是日,更定矣________⑶ 惟长堤一痕________⑷ 舟中人两三粒而已________⑸ 是金陵人,客此________⑹ 及下船________⑺ 湖中焉得更有此人______________2、翻译下列句子:⑴ 湖中焉得更有此人!⑵ 莫说相公痴,更有痴似相公者!【参考答案】1、⑴ 全⑵ 这,在此意为“那”⑶ 只有⑷ 罢了⑸ 名词作动词,客居,作客⑹ 等到⑺ 哪还2、⑴ 湖里哪能还有这样的人!⑵ 不要说相公痴情,还有跟相公一样痴情的人!湖心亭看雪阅读答案2崇祯五年十二月,余住西湖。
大雪三日,湖中人鸟声俱绝。
是日更定,余拿一小船,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。
雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。
湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。
见余,大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。
余强饮三大白而别。
问其姓氏,是金陵人,客此。
及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者!”1.解释句中划线的字。
①是日更定()②余拿一小船()③长堤一痕()④客此()2.用现代文写出下面句子的意思。
① 雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。
_______________________________________________________② 惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
_______________________________________________________③ 有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。
《湖心亭看雪》配套练习(现代文部分)(一)张岱自传蜀人张岱,号陶庵。
年少时候是纨绔子弟,十分爱繁华的场所,喜欢住漂亮的房子,爱美丽的婢女和美少年,爱穿鲜艳华丽的衣裳,经常吃美食,骑骏马,家里装饰华丽的灯饰,爱观看烟火,喜欢唱戏,喜欢声乐,懂古董,喜欢莳花养鸟,并且沉溺于喝茶下象棋,对作诗读书着魔,忙忙碌碌大半生,全部都成了泡影成了梦幻。
五十岁的时候,国破家亡,隐居在山里躲避战乱,所剩下的只有烂床、破茶几、坏的铜鼎、弹不了的琴,和几本残旧不堪的书、缺角的砚一块而已。
穿麻布衣吃素食,经常断粮。
想想二十年前,简直就是两个世界一样。
经常自言自语地说,我有七个问题是解不开的:以往都是从平民上升为公侯,而如今却是从世家贬为同乞丐一般,如此的贵贱错乱,不可理解之一;产业还不如中等人家,心中却向往奢华的生活,世上有很多发达的捷径,而甘心独自的隐居于山野,如此身贫心富,不可理解之二;做书生时却上了战场,做将军却是做写文章之类的事情,这样的使文武错乱,不可理解之三;从上时就算陪玉帝喝酒也不卑下,自下时和乞丐同住也不骄傲,如此混乱尊卑上下,不可理解之四;软弱时别人唾面可以让它自干,强锐时可以单枪匹马赴敌营,如此的强弱差异,不可理解之五;争利夺名时,可以甘居人后,观场玩游戏时,岂肯让别人先?如此行事,缓急不合情理,不可理解之六;赌钱掷骰子,不在意胜负,煮水品茶,能尝出是用的渑河水还是淄河水,如此把智与愚用错地方,不可理解之七。
这七件事,自己都不能理解,还希望别人能理解吗?所以称为富贵之人也可以,称为贫贱之人也行;称为聪明人可以,称为愚蠢人也行;称为刚正的人可以,称为柔弱的人也行;称为勤劳人可以,称为懒散的人也行。
学习文科,学习武功,学礼节,学写文章,求仙向佛,学农活学种花全都没有成功,任随旁人说是个败家子,是废物,是顽民,是蠢秀才,是瞌睡汉,是老鬼物等。
我张岱起初字宗子,人们称我为石公,就字石公了。
喜好写书,有《石匮书》《义列传》《明易》《西湖梦寻》等作品传世。
《湖心亭看雪》《西湖梦寻》阅读练习及答案《湖心亭看雪》《西湖梦寻》阅读练习及答案「篇一」关于《湖心亭》阅读练习题及答案江南多湖,湖心常小亭。
烟中,雨中,晨霭中,斜阳中,弄一番景致。
只是,湖水有声,舟辑有声,绿荫有声,钓钩有声,然亭子无声,月月年年。
但,亭子无门,亭亦无窗。
永远不会关闭,永远不会开启;从来没有过拒绝,自然从来也不曾有过勉强的挽留。
坦坦荡荡,不掩半点表现;磊磊落落,不藏一隅阴恐。
四方水色,八面天光,东四南北的风,春夏秋冬的气,晴霞明荷,阴霾暗柳,渔唱三更,落梅笛怨,一概收容,一概接纳。
让欢娱到达,让甜蜜到达,让欣慰到达。
也让失意进来,让惆怅进来,让离愁别绪进来。
随来随往。
一切都予以包涵,一切都不必留下。
不!会留下的。
那揽月的翘檐,那簪霞的尖顶,那笼烟的扶栏,那枕云的倒影会留在人们人生辛劳中一个或温馨或失意的小憩里。
日复一日,湖水会积攒多少丰富的语言啊!然亭子始终沉默。
是的,我爱湖心亭的沉默,我敬湖心亭的.沉默,沉默是由于丰满,沉默是由于含蓄,沉默是由于深广,沉默是由于阔大。
江南有许多的湖,湖中有平凡的亭——湖心亭,透明的心!愿人们的心湖也有这样透明的亭!阅读题:1、文章表面是写湖心亭,实际用意何在?_____________________________(2分)2、为什么先写“湖水有声,舟楫有声”,后又写“亭子无声”?此处的"无声"与后文何处照应?____________。
(2分)3、亭“无门无窗”让作者联想到了什么?____________________________(1分)4、为什么前面说:“一切都不必留下”,接着又说“不!会留下的”?(2分)参考答案:1.赞美接纳、包容一切然而又保持沉默且有深广、扩大、透明特点的人的心胸。
2.反衬作用,衬托出“亭子”的深沉与含蓄境界。
与“是的,我爱湖心亭的沉默,我敬湖心亭的沉默,沉默是由于丰满,沉默是由于含蓄,沉默是由于深广,沉默是由于阔大”照应。
张岱《湖心亭看雪》《西湖梦寻》阅读答案与翻译(最新版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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湖心亭赏雪阅读题目及答案湖心亭赏雪阅读题目及答案【作者介绍】张岱(1597-1679),字宗子,又字石公;号陶庵,又号蝶庵。
山阴(今浙江省绍兴市)人。
早年生长世代官宦之家,不乐仕进,过着优游闲散、讲求声色,犬马之娱的富贵子弟生活;中年以后,遭逢亡国之痛,以民族气节自励,避入山中,安于清贫,从事著述。
他富于才华,经历了时代的剧烈变动,因此作品中寓有强烈的兴亡之感,寄托着不能自已的故国之思。
他的立身行事,称得上是文学史上一个很有骨气的作家。
张岱著作,流传最广的是《陶庵梦忆》、《西湖梦寻》和《琅嬛文集》。
他以回忆的形式,描写了往日承平时代一些繁华景物、时俗风尚、士大夫生活和奇人异事,色彩缤纷,情趣盎然,读来韵味无穷。
晚明小品文发展至此,艺术性达到了精美纯熟的高度。
但是同公安派以来一些晚明作家所具有的共同缺点一样,张岱的作品也存在着片面追求封建士大夫闲情逸致的倾向,因而不免流露颓废消极的情绪,这是他所无法避免的。
张岱同时还是一位有成就的历史学家,著有记载明朝一代史事的《石匮书》,可惜现在仅存记载南明一段历史的《后集》。
【文章说明】在这篇仅仅二百字的短文里,张岱描绘了西湖冬日清晨的一片雪景,文字精炼到了极点。
那大雪后的山光水色,那凝寒的空气和人物的活动,经过这位大画家的妙笔点染,顿成一幅层次分明的生动图画。
从这里,我们可以看到作者描写事物的手腕是何等高明。
【原文】崇祯五年十二月,余在西湖。
大雪三日,湖中人,鸟声俱绝。
是日更定矣,余孥一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。
雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。
湖上影子,惟长隄一痕,湖心亭一点,与余舟一芥,舟中人两三粒而已。
到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。
—见余,大惊喜曰:.“湖中焉得更有此人!”拉与同饮。
余强饮三大白而别。
问其姓氏,是金陵人客此。
及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者!”【注释】崇祯:明思宗朱由检年号(1628-1644)。
崇祯五年,公元十六三二年。
阅读下面文言文选段,完成下列各题。
(甲)崇祯五年十二月,余住西湖。
大雪三日,湖中人鸟声俱绝。
是日更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。
雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。
湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点,与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。
见余,大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮,余强饮三大白而别。
问其姓氏,是金陵人,客此。
及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者!”(张岱《湖心亭看雪》)(乙)从武林门而西,望保叔塔突兀层崖中,则已心飞湖上也。
午刻入昭庆,茶毕,即棹小舟入湖。
山色如娥,花光如颊,温风如酒,波纹如绫;才一举头,已不觉目酣神醉,此时欲下一语描写不得,大约如东阿王梦中初遇洛神时也。
余游西湖始此,时万历丁酉二月十四日也。
晚同子公渡净寺,觅阿宾旧住僧房。
取道由六桥、岳坟、石径塘而归。
草草领略,未及遍赏。
次早得陶石篑帖子,至十九日,石篑兄弟同学佛人王静虚至,湖山好友,一时凑集矣。
(袁宏道《初至西湖记》)注释:①昭庆:指西湖北岸的昭庆寺。
②东阿王:曹植。
③洛神:洛水的女神。
曹植《洛神赋》中对洛神之美有极其惊艳的描写。
④净寺:即西湖南岸的净慈寺。
28.解释下列加点的词语。
(1)上下一白(______________)(2)从武林门而西(_____________)(3)即棹小舟入湖(___________)(4)取道……石径塘而归(___________)29.下列句中加点词意义和用法相同的一项是()A.①湖中人鸟声俱绝②奇山异水,天下独绝B.①才一举头②今亡亦死,举大计亦死C.①草草领略,未及遍赏②若有作奸犯科及为忠善者D.①次早得陶石篑帖子②二者不可得兼30.用现代汉语翻译下面的句子。
(1)莫说相公痴,更有痴似相公者!(2)此时欲下一语描写不得,大约如东阿王梦中初遇洛神时也。
31.(甲)文“痴”与课文第一段哪句话相呼应?写出作者什么心情?32.(甲)文作者写雪景,为什么要着力去写堤、亭、舟、人?33.下面分析不恰当的一项是()A.“湖中人鸟声俱绝”中的“绝”字,从听觉入手,写出了寒冬雪后西湖的冷寂。
阅读下面的文言文,完成6- 9题。
【甲】崇祯五年十二月,余住西湖。
大雪三日,湖中人鸟声俱绝。
是日,更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。
雾凇沆砀,天与云、与山、与水,上下一白。
湖上影子,惟长堤一痕,湖心亭一点,与余舟一芥,舟中人两三粒而已。
到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒,炉正沸。
见余大喜,曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。
余强饮三大白而别。
问其姓氏,是金陵人,客此。
及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者。
”——张岱《湖心亭看雪》【乙】从武林门而西,望保叔塔突兀层崖中,则已心飞湖上也。
午刻入昭庆①,茶毕,即棹小舟入湖。
山色如娥,花光如颊,温风如酒,波纹如绫;才一举头,已不觉目酣神醉,此时欲下一语描写不得,大约如东阿王②梦中初遇洛神③时也。
余游西湖始此,时万历丁酉二月十四日也。
晚同子公渡净寺④,觅阿宾旧住僧房。
取道由六桥、岳坟、石径塘而归。
草草领略,未及遍赏。
次早得陶石篑帖子,至十九日,石篑兄弟同学佛人王静虚至,湖山好友,一时凑集矣。
――袁宏道《初至西湖记》【注释】①昭庆:指西湖北岸的昭庆寺。
②东阿王:曹植。
③洛神:洛水的女神。
曹植《洛神赋》中对洛神之美有极其惊艳的描写。
④净寺:即西湖南岸的净慈寺。
6.下列句子中加点词的解释,不正确的一项是A.上下一白.(全,都)B.余强饮三大白.而别(酒杯)C.从武林门而西.(西面)D.午刻入昭庆,茶毕.(完,喝完)7援下列各句中,加点词的意义和用法相同的一项是A及.下船未及.遍赏 B 见余.大喜余.游西湖始此C湖中焉.得更有此人二石兽并沉焉.D舟中人两三粒而.已从武林门而.西第Ⅱ卷(非选择题,共86分)三、(19分)8.请把第Ⅰ卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(4分)⑴湖中焉得更有此人?⑵此时欲下一语描写不得,大约如东阿王梦中初遇洛神时也。
9.甲乙两文都是游记之作,但表达的思想感情却略有不同。
请分别说说。
(3分)。
(三)阅读下面古文,完成13~16题。
(17分)
【甲】崇祯五年十二月,余住西湖。
大雪三日,湖中人鸟声俱绝。
是日更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。
雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。
湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒,炉正沸。
见余大喜,曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。
余强饮三大白而别。
问其姓氏,是金陵人,客此。
及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者!” (张岱《湖心亭看雪》)
【乙】是夕,天宇开霁,林间月明,可数毫发。
遂弃舟,从参寥策杖并湖而行。
出雷峰,度南屏,濯足于惠因涧,入灵石坞,得支径上风篁岭,憩于龙井亭,酌泉据石而饮之。
自普宁凡经佛寺十五,皆寂不闻人声。
道旁庐舍,灯火隐显,草木深郁,流水激激悲鸣,殆非人间之境。
行二鼓,始至寿圣院,谒辨才于朝音堂,明日乃还。
(选自张岱《西湖梦寻》)
[注]霁:雨过天晴。
参廖、辨才:人名。
并湖:沿湖。
雷峰、南屏、灵石坞:山名。
普宁、寿圣院:寺名。
惠因涧:山涧名。
殆:大概。
13.解释下列句子中加点的词。
(4分)
(1)湖中人鸟声俱绝( ) (2)湖中焉得更有此
人!( )
(3)遂弃舟() (4)濯足于惠因涧
( )
14.下列句子加点字含义相同的一组是( )(3分)
A.余:余住西湖 / 余人各复延至其家
B.与:天与云与山与水 / 选贤与能
C.于:憩于龙井亭 / 出没于鲸波万仞中
D.乃:明日乃还 / 见渔人,乃大惊
15.用现代汉语写出下面句子的意思。
(4分)
(1)余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。
(2)是夕,天宇开霁,林间月明,可数毫发。
16.甲乙两文中,“_____________ ”“_____________ ”表明游览时间都在晚上,
“ _____________”“_____________ ”直接表明环境都很幽寂。
甲文中
“”字,可以概括作者对自然山水的情感。
(5分)
答案:
13. (1)消失 (2)还 (3) 于是,就(4)洗、洗涤 14.C
15.(1)我划着一叶扁舟,穿着毛皮衣服、带着火炉,独自前往湖心亭看雪。
(2)这天晚上,天空晴朗,树林间月光很明亮,(连)头发都能数清。
16. 是日更定矣、是夕、湖中人鸟声俱绝、皆寂不闻人声、痴。