大班社会教案：消防叔叔了不起

幼儿园大班社会教案详案《消防叔叔了不起》教学目标1.认识火灾的危害性，并能掌握基本的防火常识2.学会拨打火警电话，知道如何自我保护3.培养幼儿勇敢、自信、团结协作的精神，提高自我保护意识和安全意识4.建立安全、和谐、乐观的教育氛围教学重点和难点1.重点：认识火灾的危害性，并能掌握基本的防火常识2.难点：让幼儿理解火灾是危险的，但不必恐慌教学内容和教学步骤教学内容1.火灾的危害性2.基本的防火常识3.拨打火警电话的方法4.如何自我保护的方法教学步骤1.导入环节•介绍《消防叔叔了不起》的内容•让幼儿回忆平时看到的火警广告、海报等•引导幼儿谈论火灾的危害性2.感受环节•观看《消防叔叔了不起》视频•以小组形式讨论视频中出现的火灾危害和场景•画出自己印象中的火灾场景3.知识掌握•教授基本的防火常识，如不乱扔纸屑、玩具，不在窗户上玩、乱跳等•让幼儿试着拨打火警电话，体验拨打电话的方式•让幼儿试着下床、爬窗户等方法来逃离火灾现场4.实践应用•假装一场火灾，让孩子们试着按照自己学到的方式逃离现场•在自己的居家环境中，引导幼儿辨别危险地点和危险品，提醒父母家中的安全隐患教学方法1.视听体验法：让幼儿通过视频、音频、图片等形式感受火灾危害2.互动教学法：让幼儿参与实践操作，互相学习和掌握知识3.师生互动法：让教师和幼儿之间互动交流，激发幼儿的学习热情教学资源和活动1.视频《消防叔叔了不起》2.幼儿绘画纸、颜色笔等3.播放器、喇叭等4.模拟火灾教具、安全隐患示范图等教学评价1.检查幼儿学习情况，对幼儿防火常识、火灾知识等进行考核2.观察幼儿绘画作品，对幼儿的感知能力、语言表述能力等进行评价3.对教学效果进行总结和反思，不断改进教学方法和内容家园联系1.在家庭生活中，引导幼儿要注意安全，增强自我保护意识2.与家长合作，共同查找课堂讲解中提到的安全隐患，并及时处理解决总结本次教学，通过以《消防叔叔了不起》为主题，让孩子们了解了火灾的危害性，并掌握了基本的防火常识和如何拨打火警电话以及如何自我保护。

幼儿园大班社会教案详案《消防叔叔了不起》教学目标1.学生能够正确理解火灾的原因和危害。

2.学生能够掌握火灾的预防知识和危险场所。

3.学生能够正确运用紧急逃生技能，并能够了解消防员的救援行动和工具。

教学重点1.火灾的危害和预防知识。

2.紧急逃生技能。

教学难点1.学生能够理解消防员的救援行动和工具。

2.学生能够正确运用紧急逃生技能。

教学准备1.教师准备消防员的制服、工具和讲解PPT。

2.可以请来志愿者扮演消防员，对学生进行模拟救援。

3.准备相应的消防图书、相关的教育软件等。

教学内容与步骤热身活动在开始正式的教学前，可以先进行简单的热身活动，例如歌谣、手语等形式，在音乐节奏中运动。

导入首先，老师可以通过一段小视频向学生介绍消防员的工作内容以及消防救援工具。

然后，老师根据视频内容，向学生们提出下列问题：•你们知道什么是火灾吗？•不小心玩火、玩电器可能会引发火灾，你们知道吗？•现在我们来了解一下，如何避免火灾的发生呢？讲解1.我们为什么要学防火知识？从学生们日常生活中的电器、明火、烟雾等入手，讲解火灾危害和防范常识。

2.消防员是怎样进行救援行动的？通过图片、视频以及实物展示，让学生们了解常见的消防设备，并输出消防员的基本救援操作。

3.火灾的紧急逃生技能。

通过视频、图片以及演练等形式，让学生们熟练运用紧急逃生技能，提高应对突发事件时的生存能力。

知识巩固1.谁会打电话报警？通过故事等形式，让学生们了解打火警电话的正确方法。

2.如何预防火灾？了解一些常见的预防火灾的方法，并通过问答、诗歌等形式进行知识巩固。

3.如何化危为安？通过电视广告或警示标语等形式，让学生认识到在突发事件中的应变和行动力。

教学总结通过问答方式，让学生们有机会回忆防火知识，扩展学习内容，向老师提问。

课后作业1.画一张火灾预防的图片。

2. 模拟演练一次家庭火灾逃生演习。

参考资料1.展示消防员装备工具实物。

2.《学生防火教育》李志军等编火灾预防出版社3.《儿童防火安全》李静编上海少年儿童出版社教学评估本节课的教学主要是通过学生的参与和表现来进行评估的。

《了不起的消防员》大班教案《了不起的消防员》大班教案（精选11篇）《了不起的消防员》大班教案篇1活动目标：1、幼儿了解基本的防火、救火常识，增强幼儿的防火意识。

2、指导幼儿练习钻的动作，提高幼儿的平衡能力，并训练幼儿动作的协调性。

3、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。

4、探索、发现生活中的多样性及特征。

5、加强幼儿的安全意识。

活动准备：1、消防员的照片，消防录像2、消防员救火图片一幅，场景布置“家禽、家畜、野兽”的家（包括字卡），3、钻洞四个，平衡木四条，“哭声、电话铃声、消防车声”录音磁带。

活动过程：一、交流收集的照片，引导幼儿回想消防员了不起的地方，引起兴趣。

二、探索消防员的工作与人们的关系1、观看录像。

2、讨论（1）为什么会起火？（2）如果你是消防员，你会怎么救火？（3）消防员是怎么做的？3、再次观看录像（1）说说你们怕不怕火？为什么？（2）消防员怕不怕火？你认为他是个怎样的人？4、小结三、游戏“小小消防员”1、警报声响，师：动物王国发生火灾，需要大家去帮忙救火。

引入活动，激发幼儿参与游戏的兴趣。

讨论：怎样将小动物救出来？2、出示图片，让幼儿了解基本的救火常识。

教师演示用“水”救“火”（用字卡演示），讨论：除了水，还能用什么救火？3、游戏：小小消防员（1）交待角色：师“变”成消防队长，幼儿变成消防队员。

快速戴好消防标记。

（2）队长交待任务及要求：钻过山洞，走过独木桥，到附近的小河找“水”救“火”，每个消防队员每次救出一个小动物。

（3）消防队员开始行动，消防队长指挥消防队员用最快的速度扑灭大火，救出小动物。

教师注意指导幼儿练习钻的动作，在反复的来回跑动中训练幼儿动作的协调性。

（4）将救出的小动物送回家：幼儿认读动物名称，并按家禽、家畜、野兽将小动物进行分类，并送回相应家中。

（5）进行第二次游戏，再次复习认读相应汉字，并练习钻的动作。

听到小动物的“哭声”，消防员再次进入火灾点，救出小动物，并送小动物回家。

活动名称：了不起的消防员叔叔活动目标：1.了解消防员叔叔的工作职责，以及与人们生活的关系。

2.知道消防员叔叔本领大，了不起，为保障人们生命和财产安全做了很多事，激发热爱尊重消防员叔叔的情感。

3.培养消防意识，了解逃生、自救的方法。

活动准备：PPT，图书，视频活动过程：1.观看消防员叔叔的剪影，导入活动师：小朋友，今天有位非常了不起的叔叔来跟我们一起做游戏。

来，猜猜看，他是谁？做什么工作的？出示PPT1（消防员叔叔的剪影）引导幼儿仔细观察：头上戴的是什么？像什么？身上背的呢？手上拿的是什么呢？师：再给你们看一张他工作时候的照片，现在能猜出来吗？出示PPT2（装水龙头，爬梯子的剪影）师：对，这位了不起的叔叔就是消防员。

出示PPT3彩色消防员照片2.了解消防员叔叔的职业与人们生活的关系师：你见过消防员叔叔吗？在哪里见过的？跟你的好朋友说一说。

鼓励幼儿与同伴讨论，交流原有的生活经验。

师提问：你在哪里见过？他在干什么？他是怎么帮助别人的？总结：看来消防员叔叔像超人一样，本领很大，真了不起。

他们为什么会有这么大的本领呢？幼儿个别回答。

3.通过看图书，了解消防员叔叔的本领很大很多，很了不起师：他们平时到底是怎样训练的，让我们一起来看看书吧。

幼儿自由翻看图书，教师个别指导。

师：来，孩子告诉我，消防员叔叔有哪些本领？幼儿个别回答，教师总结。

（1）跑的快。

在火灾发生时，每一秒的时间都很宝贵，消防员叔叔接到报警，会迅速的从各个楼层滑到底楼，穿好消防服，发动消防车离开大门，只能用短短的六十秒。

（2）穿的快。

你们猜猜，他们穿好消防服需要多长时间？我们小朋友可能连一件外套都没套好，他们已经从头到脚全副武装结束了。

了不起吧？（3）力气大：需要背很重的东西跑。

所以平时消防员叔叔需要进行负重训练，背60公斤的假人快速跑。

（4）爬的高：（5）会开很多车（6）勇敢，不怕困难师：消防员叔叔还有许多的“小助手”呢，你们看看，认识吗？出示PPT在遇到火灾时，这些助手都起到很大的作用，帮助人们安全逃生。

幼儿园大班教案：社会活动《了不起的人》发现消防员叔叔“了不起”的本领教学内容活动主题社会活动《了不起的人》发现消防员叔叔“了不起”的本领教学目标1.认识消防员叔叔的职业及工作内容2.掌握一些火灾应急知识3.懂得避免火灾的发生4.培养幼儿的爱心与感恩之情教学内容与重点1.认识消防员叔叔的职业及工作内容2.了解火灾的危害3.掌握火灾应急知识4.小组合作，绘制消防员的形象画教学过程活动一：认识消防员叔叔的职业及工作内容1.导入：老师给孩子们讲述消防员的职业及工作内容，并引导孩子们了解消防员叔叔的特长和本领。

2.观看视频：播放关于消防员叔叔工作内容的视频，加深孩子们对职业的认知。

3.讲解：引导孩子们理解消防员的工作内容和工作场所，让孩子们知道火灾的危害。

4.问答：老师与孩子们互动，引导孩子们回答问题：如何预防火灾？火灾发生时我们该怎么做？活动二：了解火灾的危害1.观看视频：播放关于火灾危害的视频，让孩子们了解火灾产生烟、火和高温的危害。

2.绘画：让孩子们画出火灾发生时可能会带来的危害。

3.问答：老师与孩子们互动，引导孩子们回答问题：如果火灾发生了，会对人、建筑物和环境带来什么危害？活动三：掌握火灾应急知识1.观看视频：播放关于火灾应急知识的视频，引导孩子们了解火灾应急知识。

2.听讲：老师给孩子们讲解火灾应急知识，让孩子们掌握灭火器的使用方法，知道如何逃生。

3.角色扮演：让孩子们穿戴救生衣，模拟火灾情景下逃生的情况。

活动四：小组合作，绘制消防员的形象画1.小组分组：老师将孩子们分成小组，每个小组有5~6个人。

2.绘画：让每个小组绘制一个消防员叔叔的形象画，他们可以根据自己对消防员叔叔的认识来绘制。

3.交流：小组之间可以交流，分享自己的绘画经验和想法。

教学评价活动反思1.活动一：认识消防员叔叔的职业及工作内容这一环节，孩子们能够理解消防员的工作职责，知道火灾的危害及预防方法，是比较顺利和有收获的。

2.活动二：了解火灾的危害这一环节，孩子们能够从图像中看出火灾的危害，也能够表达出自己的看法和想法，是一个比较有趣的环节。

《消防叔叔了不起》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解消防叔叔的职业特点和工作内容，知道消防叔叔在保护人民生命财产安全方面的伟大事迹。

2. 技能目标：培养幼儿的观察力、想象力及表达能力，提高幼儿的防火安全意识。

3. 情感目标：培养幼儿尊敬和感激消防叔叔的情感，激发幼儿关爱他人、保护家园的责任感。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解消防叔叔的职业特点和工作内容，知道消防叔叔的伟大事迹。

难点：培养幼儿的防火安全意识，提高幼儿尊敬和感激消防叔叔的情感。

三、教学准备：1. 物质准备：图片、视频、故事书、手工材料等。

2. 环境准备：安静、舒适的学习环境。

四、教学过程：1. 导入：通过图片和视频，让幼儿了解消防叔叔的职业特点和工作内容，引发幼儿的兴趣。

2. 主体活动：讲解消防叔叔的伟大事迹，让幼儿感受消防叔叔的勇敢和伟大。

3. 实践活动：让幼儿参与手工制作，制作消防叔叔的相关物品，提高幼儿的动手能力。

五、教学反思：1. 本次教学活动是否达到预期的教学目标？2. 幼儿在活动中的参与程度如何？是否积极主动？3. 教学方法是否适合幼儿的认知发展水平？4. 教学内容是否丰富多样，有助于激发幼儿的兴趣？5. 是否有效培养了幼儿的防火安全意识，提高了幼儿尊敬和感激消防叔叔的情感？6. 针对本次教学活动，有哪些改进和调整的建议？六、教学延伸：1. 家园共育：让幼儿回家后与家长一起查找有关消防叔叔的资料，了解消防叔叔的日常工作和伟大事迹，增进家长对消防工作的认识和支持。

2. 社区活动：组织幼儿参观消防局，让幼儿亲身体验消防叔叔的工作环境，与消防叔叔互动，进一步了解消防叔叔的辛勤付出。

七、教学评价：1. 观察幼儿在课堂活动中的参与程度和表现，评价幼儿对消防叔叔的尊敬和感激之情。

2. 通过幼儿的手工作品，评价幼儿对消防叔叔职业特点和工作内容的掌握程度。

3. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中对消防叔叔的认识和关注程度。

八、教学建议：1. 在教学过程中，注意用生动形象的语言和直观的教具，让幼儿更好地理解和接受消防叔叔的伟大事迹。

一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解消防叔叔的职业特点，知道消防叔叔在紧急情况下的救援工作。

2. 技能目标：培养幼儿的观察力、想象力及动手操作能力，能用绘画的方式表现消防叔叔的形象。

3. 情感目标：培养幼儿对消防叔叔的尊敬和感激之情，提高幼儿的安全意识。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解消防叔叔的职业特点和救援工作。

难点：让幼儿用绘画的方式表现消防叔叔的形象。

三、教学准备：1. 物质准备：消防叔叔的图片、视频资料、画纸、画笔、彩色粘土等。

2. 经验准备：幼儿之前有过绘画的经验。

四、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观察消防叔叔的图片，引导幼儿说一说消防叔叔的特点和他们在紧急情况下的救援工作。

2. 观看消防叔叔救援的视频资料，让幼儿更直观地了解消防叔叔的工作。

3. 教师讲解消防叔叔的形象特点，引导幼儿观察消防叔叔的服装、装备等。

4. 活动拓展：让幼儿用彩色粘土制作消防叔叔的模型，培养幼儿的动手操作能力。

5. 绘画环节：引导幼儿用画笔和颜料表现消防叔叔的形象，激发幼儿的想象力。

6. 结束环节：组织幼儿展示自己的作品，说一说自己对消防叔叔的认识和感受。

五、教学反思：在本次教学中，幼儿积极参与，表现出对消防叔叔的尊敬和感激之情。

在制作消防叔叔模型和绘画环节，幼儿的动手能力和想象力得到了锻炼和发展。

但在教学过程中，部分幼儿对消防叔叔的职业特点和救援工作了解不足，需要在今后的教学中加强对幼儿的引导和教育。

在教学内容的选择和安排上，要更加注重幼儿的兴趣和需求，提高教学效果。

六、教学内容：1. 让幼儿通过观察和讨论，了解消防叔叔的工作环境和救援工具。

2. 引导幼儿学习消防知识，提高幼儿的安全意识。

3. 培养幼儿的团队合作精神，学习在紧急情况下与同伴共同应对。

七、教学重点与难点：重点：让幼儿了解消防叔叔的工作环境和救援工具。

难点：让幼儿理解和掌握消防知识，提高安全意识。

八、教学准备：1. 物质准备：消防叔叔的工作环境图片、救援工具模型、消防知识卡片等。

教案名称：大班社会教案《消防叔叔了不起》含反思一、教学目标：1. 让幼儿了解消防叔叔的工作内容，知道他们的重要性和伟大。

2. 培养幼儿的消防安全意识，提高自我保护能力。

3. 培养幼儿对消防叔叔的尊敬和感激之情。

二、教学重点：1. 让幼儿了解消防叔叔的工作内容和职责。

2. 培养幼儿的消防安全意识和自我保护能力。

三、教学难点：1. 如何让幼儿理解消防叔叔的伟大和重要性。

2. 如何培养幼儿对消防叔叔的尊敬和感激之情。

四、教学准备：1. 图片或视频素材：消防叔叔的工作场景、灭火现场等。

2. 手工材料：彩纸、剪刀、胶水等。

3. 教学PPT或黑板。

五、教学过程：1. 导入：邀请幼儿分享他们对消防叔叔的了解和认识。

2. 教学内容：展示图片或视频素材，让幼儿了解消防叔叔的工作内容和职责。

讲解消防安全知识，教育幼儿在日常生活中注意防火安全。

3. 手工制作：让幼儿动手制作消防叔叔的手工作品，培养幼儿的动手能力和创造力。

4. 情景模拟：组织幼儿进行消防灭火模拟游戏，提高幼儿的消防安全意识和自我保护能力。

5. 总结反思：让幼儿谈谈对消防叔叔的尊敬和感激之情，引导幼儿认识到消防叔叔的伟大和重要性。

6. 课后作业：让幼儿回家后向家人分享学到的消防安全知识，检查家庭的防火设施是否齐全有效。

教学反思：在本次教案中，通过展示图片和视频素材，幼儿对消防叔叔的工作内容和职责有了更深入的了解。

在手工制作环节，幼儿积极参与，制作出形象生动的消防叔叔作品，提高了他们的动手能力和创造力。

在情景模拟环节，幼儿通过实际操作，掌握了消防安全知识和自我保护能力。

在教学过程中，发现部分幼儿对消防叔叔的伟大和重要性理解不够深刻。

在课后，需要家长配合，加强对幼儿的消防安全教育，提高他们的防火意识。

总体来说，本次教案达到了预期的教学目标，但在教育幼儿尊敬和感激消防叔叔方面仍有待加强。

在今后的教学中，我将通过更多的方式引导幼儿感受消防叔叔的伟大，培养他们的感恩之心。

一、教学目标：1. 让幼儿了解消防叔叔的工作内容和职责，知道他们为我们的安全付出了辛勤的努力。

2. 培养幼儿对消防叔叔的尊敬和感激之情。

3. 通过活动，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。

二、教学重点：1. 让幼儿了解消防叔叔的工作内容和职责。

2. 培养幼儿对消防叔叔的尊敬和感激之情。

三、教学难点：1. 如何让幼儿理解消防叔叔工作的重要性和辛苦程度。

四、教学准备：1. 图片或视频素材：消防叔叔的工作场景、消防车、消防器材等。

2. 教学卡片：消防叔叔、消防车、消防器材等图案。

3. 绘画材料：画纸、彩笔等。

五、教学过程：1. 引入：通过图片或视频素材，展示消防叔叔的工作场景，引导幼儿观察并提问，激发幼儿的兴趣。

2. 基本内容：a. 介绍消防叔叔的工作内容和职责。

b. 讲解消防车和消防器材的作用。

c. 让幼儿了解消防安全知识和自保方法。

3. 实践操作：a. 组织幼儿进行消防器材的操作演练，如使用灭火器、消防水枪等。

b. 开展消防常识问答，检验幼儿对消防安全知识的掌握程度。

4. 延伸活动：a. 让幼儿绘画出自己心目中的消防叔叔或消防车。

b. 组织幼儿进行消防角色扮演，体验消防叔叔的工作。

5. 总结：通过活动，让幼儿了解消防叔叔的了不起之处，培养幼儿对消防叔叔的尊敬和感激之情，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。

6. 课后反思：针对本次活动的组织和实施，进行总结和反思，以便更好地改进教学方法和内容。

六、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对消防叔叔工作的认识和理解。

2. 通过问答环节，检验幼儿对消防安全知识的掌握程度。

3. 关注幼儿在实践活动中的操作技能和团队协作能力。

七、教学延伸：1. 家园共育：家长协助幼儿了解家庭消防安全知识，检查家中的消防设施设备，确保家庭消防安全。

2. 社区实践：组织幼儿参观消防局，与消防叔叔互动，深入了解消防工作。

八、教学注意事项：1. 在教学中，注意引导幼儿尊重消防叔叔，培养幼儿的敬意之情。

幼儿园大班社会教案详案《消防叔叔了不起》一、教学背景本次教学的主题是《消防叔叔了不起》，旨在向幼儿介绍消防知识，让幼儿了解火灾的危害以及如何保证自身安全。

此外，通过此次教学活动，还能激发幼儿们的好奇心和求知欲，锻炼幼儿的想象力和创造力。

二、教学目标1.能够初步了解火灾的危害和预防火灾的措施；2.能够正确掌握火灾发生时的应对措施；3.能够通过游戏和模拟火灾应急情况锻炼幼儿的应急反应能力；4.能够通过观看图片和操作试验玩具感知火灾危险的情境。

三、教学内容（一）教学活动1：介绍消防常识1.1 教师向幼儿介绍消防安全常识，如何预防火灾，火灾发生时的应急措施，等等。

1.2 按照时间和地点进行分类，介绍易发生火灾的场所，如厨房，卧室，楼梯，电器使用等。

1.3 通过播放消防安全等相关宣传片，引导幼儿加强自我保护意识。

（二）教学活动2：模拟火灾安全演练2.1 模拟火灾现场，向幼儿介绍如何逃生、如何报警、如何救援等应急措施。

2.2 为了让幼儿更直观地感知火灾的危险，教师利用试验玩具，模拟火灾现场，提醒幼儿要随时保持警惕，避免危险发生。

（三）教学活动3：游戏体验3.1 分组进行消防知识竞赛，激励幼儿的学习兴趣。

3.2 进行组内比赛，让幼儿们发挥想象力，制定防火预案，展示团队合作精神。

四、教学过程（一）教学活动1：介绍消防常识教学目标：让幼儿了解预防火灾的常识，知道火灾发生时的应急措施。

1.引导幼儿讨论最近发生的火灾事件，了解火灾对人们的危害并引导幼儿表达自己对火灾的理解。

2.向幼儿介绍火灾发生的原因、预防火灾的措施，以及火灾发生时应急措施等。

3.播放由消防局制作的宣传片，让幼儿有一个直观的了解。

4.反复强调消防知识并解释细节方面的问题。

（二）教学活动2：模拟火灾安全演练教学目标：让幼儿了解火灾现场的情况，知道如何逃生、如何报警、如何救人。

1.由教师扮演火灾现场的情况，向幼儿介绍应急逃生的方式，提醒幼儿顺从逃生，确保安全。

幼儿园大班教案：社会活动《了不起的人》发现消防员叔叔“了不起”的本领
【设计思路】
我们周围也有着许多了不起的人，身边的消防员叔叔、幼儿园的老师们还有周围的好朋友，他们身上都有了不起的地方，需要我们去寻找、去了解！因此活动《了不起的人》应运而生，旨在通过让幼儿关注身边了不起的人物，大胆地在活动中大胆交流，抒发感想！
活动共分为三个环节：第一环节，观看录像，发现消防员叔叔“了不起”的本领；第二环节，说说身边的了不起的人；第三环节，说说自己了不起的地方。

【活动目标】
1.回顾和交流消防员叔叔“了不起”的本领，激发幼儿敬佩和喜爱消防员叔叔的情感。

2.关注幼儿其他人所具有的“了不起”的本领，增进幼儿体谅成人，尊重成人劳动成果的情感。

【活动准备】有了解消防队的前期经验，消防员工作的录像
【活动过程】
一、了不起的消防员叔叔（观看录像）
1.你们从刚才的录像中有没有发现消防员叔叔“了不起”的本领？
2.为什么消防员叔叔做事首先要快？
小结：消防员叔叔都很勇敢，动作十分迅速，如果我们遇到困难、遇到危险，尤其是发生火灾时，他们会很快赶来救助，所以说消防员叔叔是最了不起的人。

二、身边的了不起的人
1.在我们身边认识的人中也有很多有了不起本领的人，你知道他们是谁吗？
2.你认为他们有哪些了不起的本领？
小结：原来，我们身边有很多具有了不起本领的人，有的是与我们住在一起的亲人，有的是和我们一起做游戏的好朋友。

三、了不起的我
1.你觉得自己有没有了不起的地方？
2.请幼儿说说同伴有哪些了不起的地方？
小结：有的小朋友能看到自己的长处，有的通过别人的帮忙也明白了自己了不起的地方，老师希望大家能多学本领，让自己变得了不起，好吗？。

大班安全教案《了不起的消防员》一、教学目标：1. 了解消防员的职业特点和消防员的工作内容，知道消防员的重要性。

2. 学习火灾时的自我保护方法，提高安全意识。

3. 培养尊敬消防员，热爱祖国的感情。

二、教学重点：1. 知道消防员的工作内容，了解消防员的重要性。

2. 学习火灾时的自我保护方法。

三、教学难点：1. 学习火灾时的自我保护方法。

2. 培养尊敬消防员，热爱祖国的感情。

四、教学准备：1. 图片：消防员救火图片、火灾安全逃生图示。

2. 视频：消防员救火实况。

3. 教学PPT。

4. 纸、笔、画图工具。

五、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观察消防员救火图片，引导幼儿关注消防员在火灾中的勇敢表现。

2. 观看消防员救火视频，让幼儿更直观地了解消防员的工作内容和危险性。

3. 讲解消防员的工作内容，如：灭火、救援、应急处理等。

4. 学习火灾时的自我保护方法，如：湿毛巾捂住口鼻、低姿势前行、寻找安全出口等。

5. 进行火灾逃生演练，让幼儿掌握火灾逃生的技能。

6. 小组讨论：如何尊敬消防员，表达对消防员的爱。

7. 创作活动：邀请幼儿用纸、笔、画图工具绘制一幅消防员救火的画，培养幼儿的动手能力和创造力。

8. 总结：让幼儿分享自己在活动中的收获，强调消防安全的重要性。

9. 作业：让幼儿回家后，与家长一起查找有关消防员的信息，了解消防员的生活和工作，培养幼儿对消防员的尊敬之情。

10. 课后跟进：教师通过家访、电话等方式了解幼儿在家庭中的消防安全表现，及时给予指导和鼓励。

六、教学延伸：1. 开展“消防知识问答”活动，检验幼儿对消防知识的掌握程度。

2. 组织幼儿参观消防站，实地了解消防员的工作环境和生活状态。

3. 邀请消防员来园进行消防安全讲座，让幼儿更加深入地了解消防安全。

七、教学评价：1. 观察幼儿在火灾逃生演练中的表现，评价幼儿对火灾逃生的掌握程度。

2. 家长反馈：了解幼儿在家庭中的消防安全表现，评价幼儿对消防安全知识的应用能力。

大班主题活动《了不起的消防员教案反思》一、活动目标：1. 让幼儿了解消防员的职业特点和消防员的工作内容，知道消防员在日常生活中的重要作用。

2. 培养幼儿对消防员的热爱和尊敬之情，提高幼儿的安全意识。

3. 通过活动，培养幼儿的观察力、表达力和创造力。

二、活动准备：1. 图片素材：消防员图片、消防车图片、火灾现场图片等。

2. 视频素材：消防员灭火实录。

3. 画纸、彩笔等绘画材料。

三、活动过程：1. 导入：邀请幼儿谈论他们对消防员的了解和印象。

2. 观看消防员灭火实录视频，让幼儿更加直观地了解消防员的工作内容。

3. 展示消防员图片和消防车图片，让幼儿观察并描述消防员和消防车的特点。

4. 讨论火灾发生时的应对措施，教育幼儿遇到火灾时要保持冷静，及时拨打119，学会保护自己。

5. 创意绘画环节：邀请幼儿绘画出自己心目中的消防员和消防车。

四、活动延伸：1. 家园共育：让幼儿回家后与家长一起寻找关于消防员的资料，了解消防员的工作日常。

2. 环境创设：在班级环境中布置消防安全知识展板，引导幼儿随时关注消防安全。

3. 区域活动：在角色区设立消防站，让幼儿扮演消防员，进行消防灭火演练。

五、活动反思：1. 本次活动中，幼儿对消防员的职业特点和消防员的工作内容有了更深入的了解，表达了对消防员的敬意。

2. 活动中，幼儿积极参与讨论，提出了遇到火灾时的应对措施，提高了安全意识。

3. 创意绘画环节，幼儿充分发挥想象力，绘画出了自己心目中的消防员和消防车，提升了观察力和创造力。

4. 针对本次活动中幼儿的表现，需要在今后的教学活动中继续加强对幼儿消防安全的教育，提高幼儿的自救自护能力。

5. 在活动组织方面，要注意环节的衔接和时间的把握，确保活动的高效开展。

六、活动准备：1. 故事素材：选择一篇关于消防员的英勇事迹的故事。

2. 道具：准备一些模拟消防设备的道具，如消防服、消防头盔、消防水枪等。

3. 活动材料：制作一个小型的火灾场景，可以使用纸板等材料。

大班主题了不起的消防员教案大班主题了不起的消防员教案作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常需要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。

怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是店铺为大家收集的大班主题了不起的消防员教案，希望能够帮助到大家。

大班主题了不起的消防员教案1活动目标1、练习钻爬、直身滚、平衡等基本动作，发展身体的平衡能力、协调能力。

2、学习助跑跨跳，能掌握动作的要领，敢于尝试不同难度的助跑跨跳。

3、在游戏情境中培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的品质。

4、提高动作的协调性与灵敏性。

5、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。

活动重点难点1、重点：学习助跑跨跳的基本动作。

2、难点：掌握在有障碍的跨跳中一系列动作的连贯性。

活动准备1、场地布置：本领展示区、学习新本领区、竞赛区。

2、两头不一样宽的长布一条，固定在地上，高度不一的纸箱三组。

3、小动物、小娃娃玩具数量与幼儿人数相等。

活动过程一、准备部分1、幼儿分成两路纵队齐步走进场地。

2、本领展示：走平衡、钻爬、走S形路、直身滚。

二、基本部分1、新授助跑跨跳。

(1)师：今天我们消防员要学习一个新本领：跨过一条宽宽的沟涧，请消防员们安全快速地跨过去。

(幼儿自由练习，两头各设置一条起跑线。

)(2)讲解动作要领，第二次练习。

师：请一位小朋友说说你是怎样跨过沟涧的。

(请动作正确的幼儿示范，并给予表扬，教师示范，讲解动作要点。

)幼儿第二次练习，教师及时指导幼儿动作，鼓励幼儿尝试不同难度的助跑跨跳。

(3)第三次跨跳，幼儿展示。

请能力强的幼儿展示(可以几人一组展示跨跳)，鼓励能力弱的幼儿要勇敢面对，争取下次展示。

2、有障碍的助跑跨跳。

(1)出示一堵矮墙(纸箱)，讨论怎样才能安全有效地跨过去。

幼儿讨论、示范后教师再示范动作要领：先快跑几步，再用力蹬地、向上跳，腿要抬高，步子要迈大。

幼儿分两队逐一练习。

教师指导点评。

(2)第二次跨跳，幼儿自由练习，提醒幼儿可选择不同的高度来练习。

一、教学目标：1. 让幼儿了解消防叔叔的工作内容，知道他们为保护我们的安全所付出的努力。

2. 培养幼儿对消防叔叔的敬仰之情，提高幼儿的安全意识。

3. 通过活动，发展幼儿的观察力、表达力和合作能力。

二、教学重点：1. 让幼儿了解消防叔叔的工作内容和职责。

2. 培养幼儿的安全意识和自我保护能力。

三、教学难点：1. 如何让幼儿理解消防叔叔在工作中所面临的危险和挑战。

2. 如何培养幼儿在遇到火灾等紧急情况时的应对能力。

四、教学准备：1. 图片或视频素材：消防叔叔的照片、火灾现场的图片等。

2. 教学卡片：消防器材的图片。

3. 绘画材料：画纸、画笔等。

五、教学过程：1. 引入：通过出示消防叔叔的照片，引起幼儿的兴趣，询问幼儿对消防叔叔的了解。

2. 基本内容：介绍消防叔叔的工作内容，如救火、救援等，并通过图片或视频展示消防叔叔的工作场景。

3. 深入内容：讲解消防叔叔在工作中所面临的危险和挑战，以及他们如何应对。

4. 实践活动：让幼儿观察消防器材的图片，了解其用途；组织幼儿进行火灾逃生演练。

5. 总结：引导幼儿表达对消防叔叔的敬仰之情，培养幼儿的安全意识。

6. 作业：让幼儿回家后，与家长一起观察周围的消防设施，了解其作用。

7. 反思：教师针对本次活动进行反思，总结教学效果，找出需要改进的地方。

六、教学内容：1. 了解消防器材的种类和用途。

2. 学习火灾逃生的方法和注意事项。

3. 培养幼儿在火灾发生时的冷静和应对能力。

七、教学重点：1. 让幼儿认识常见的消防器材，如消防车、灭火器等。

2. 教授幼儿火灾逃生的正确方法。

八、教学难点：1. 如何让幼儿理解并记住消防器材的用途。

2. 在实际操作中，如何确保幼儿在火灾逃生时的安全。

九、教学准备：1. 图片或视频素材：各种消防器材的图片、火灾逃生的视频等。

2. 教学卡片：消防器材的图片。

3. 实地考察：安排一次参观消防站的行程，让幼儿直观地了解消防叔叔的工作环境和消防器材。

一、教学目标：1. 让幼儿了解消防叔叔的工作内容和职责，知道他们为我们的生活安全付出的努力。

2. 培养幼儿尊重和感激消防叔叔的情感。

3. 提高幼儿的安全意识，学会简单的自我保护方法。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解消防叔叔的工作内容和职责，培养尊重和感激之情。

难点：让幼儿理解消防安全的重要性，学会简单的自我保护方法。

三、教学准备：1. 图片素材：消防叔叔图片、火灾现场图片等。

2. 视频素材：消防叔叔灭火现场视频。

3. 教具：消防车模型、灭火器模型等。

四、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观察消防叔叔的图片，引导幼儿说出消防叔叔的特点和装备。

2. 观看消防叔叔灭火视频，让幼儿了解消防叔叔的工作内容和职责。

3. 讲解消防叔叔的工作原理和灭火方法，让幼儿了解消防叔叔的了不起之处。

4. 分组讨论：让幼儿探讨火灾发生时的应对措施，引导幼儿说出简单的自我保护方法。

5. 总结：强调消防安全的重要性，提醒幼儿在日常生活中注意防火。

五、教学反思：本次教学活动旨在让幼儿了解消防叔叔的工作内容和职责，培养幼儿的尊重和感激之情。

在教学过程中，通过观察图片、观看视频和讲解，幼儿对消防叔叔有了更加直观的认识。

在分组讨论环节，幼儿积极参与，提出了许多宝贵的想法。

整体来看，本次教学活动达到了预期的效果。

在今后的教学中，可以进一步拓展幼儿的安全知识，例如介绍其他职业的特点和职责，以提高幼儿的安全意识和自我保护能力。

注重培养幼儿的感恩之心，让他们学会尊重和感激身边的每一个人。

六、教学延伸活动：1. 手工制作：邀请幼儿制作消防车或灭火器模型，加深他们对消防叔叔工作的理解。

2. 角色扮演：组织幼儿进行消防叔叔救火的角色扮演，增强他们的消防安全意识。

3. 家庭作业：让幼儿回家后与家长一起检查家中的消防安全设施，如灭火器、烟雾报警器等。

七、教学评价：1. 观察幼儿在教学活动中的参与程度，了解他们对消防叔叔的认识和尊重程度。

2. 评估幼儿在分组讨论中提出的自我保护方法，检验他们对于消防安全知识的掌握。

幼儿园大班教案：社会活动《了不起的人》发现消防员叔叔“了不起”的本领一、教学目标1.让幼儿了解消防员叔叔的工作内容和重要性；2.引导幼儿尊重消防员叔叔并认识其“了不起”的本领；3.提高幼儿的社交能力和合作精神。

二、教学准备1.课件或图片展示消防员叔叔的工作场景和相关设备；2.消防员制服和相关器械模型。

三、教学过程1. 导入（5分钟）介绍本节课的主题：“了不起的人”。

引导幼儿思考，你们觉得谁是你们心中的“了不起的人”？2. 了解消防员叔叔（10分钟）通过图片或课件展示消防员叔叔的工作场景和相关设备，让幼儿对消防员叔叔有个初步了解。

3. 观察与讨论（15分钟）在课堂上播放消防员叔叔工作的视频，引导幼儿观察并讨论消防员叔叔的行动和技能。

提问如下： - 消防员叔叔是怎么穿上制服的？ - 消防员叔叔有什么工作工具和设备？ - 消防员叔叔需要什么特殊的技能？4. 实践体验（25分钟）让幼儿分组合作进行角色扮演，其中一个幼儿扮演消防员叔叔，其他幼儿扮演被救助的人。

通过模拟火灾场景，引导幼儿理解消防员叔叔的工作过程，并体验他们的“了不起”的本领。

5. 总结（5分钟）引导幼儿回顾今天的课堂内容，总结消防员叔叔的工作内容和他们的“了不起”的本领。

鼓励幼儿表达自己对消防员叔叔的敬佩之情。

6. 拓展活动（15分钟）通过游戏或手工制作等形式，继续拓展幼儿对“了不起的人”的了解和认识。

可以让幼儿制作消防员叔叔的头盔或手套，或者玩穿起消防员制服的扮演游戏。

四、教学反思本节课通过观察和实践，让幼儿深入了解消防员叔叔的工作内容和本领，提高了他们的社交能力和合作精神。

同时，通过拓展活动，进一步加深了幼儿对“了不起的人”的认识和敬佩之情。

在今后的教学中，可以结合更多社会活动，帮助幼儿更多地认识社会中的各行各业并了解他们的“了不起”的本领。