看图写话《小刺猬看书》ppt课件
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二年级看图写话：小刺猬看书6篇
二年级看图写话：小刺猬看书 6 篇今天是一个阳光明媚，万里无云的日子。
小白兔、小乌龟和小松鼠约好到森林公园看书。
它们带着书本来到公园，正当它们聚精会神地看书时，小刺猬也带着书来了，它东张西望想找一个座位。
忽然，它发现小白兔的旁边还有一个空位。
它就静悄悄地走过去，坐在小白兔旁边。
“哟，真刺人。
”小白兔蹦得老高。
小松鼠和小乌龟都惊讶地转过身来看它们。
小刺猬知道自己刺伤小白兔了，就赶紧说：“对不起，你坐吧。
”小白兔还摸不着头脑的时候，小刺猬转身就要走开。
“你别走。
”小乌龟急忙跑过去说。
小刺猬说：“不行，我会刺伤你们的。
”小乌龟回答：“没关系，你就和我一起坐吧！你看，我的壳像盾牌一样硬，不怕你刺伤。
”小刺猬就开开心心地留下来和它们一起看书。
小刺猬看书有一天，小刺猬去图书馆看书。
图书馆里静悄悄的，大家都在认真地看书，看见小兔那里有一个空位，就走过去坐。
“哟，真刺人。
”小兔叫着跳了起来。
小刺猬看了忙说：“对不起，你坐吧！我到别的地方去看书。
”说完，就转身要离开了。
这时，小乌龟叫住了小刺猬说：“你别走，让小兔去和小松鼠坐；我来跟你一起坐吧！”小刺猬问：“你不怕我剌到你吗？” “不怕，因为我有防护罩--- “龟壳。
”小乌龟笑着说。
小刺猬听了忙说：“真是太谢谢你了！”坐在旁边另一张椅子上的小兔和小松鼠也开心的笑了。
大家都又坐下来看书了，图书馆又恢复了安静。
小刺猬看书今天天气非常晴朗，小兔，小乌龟，松鼠相约来到公园里看书，瞧，它们多用功啊！大家都看得津津有味。
正当它们看得入迷时，突然来了一只小刺猬，也想加入它们的队伍。
小刺猬看到小兔旁边有一个空位，就向前做了下去。
“呦，真刺人！”小兔惊恐地叫起来，原来是小刺猬身上的刺扎到了小兔。
小刺猬意识到自己的错误，连忙站了起来，对小兔说：“对不起，你坐吧! ”小刺猬心里想：如果我再想跟它们一起坐着看书，我一定会再次扎到它们的，我还是走了吧。
正当小刺猬要离开时，小乌龟走了过来说：“你别走，我身上有坚硬的壳，我不怕被扎，你和我一起坐着看书吧。
二年级看图写话：小刺猬看书6篇
二年级看图写话：小刺猬看书6篇今天是一个阳光明媚，万里无云的日子。
小白兔、小乌龟和小松鼠约好到森林公园看书。
它们带着书本来到公园，正当它们聚精会神地看书时，小刺猬也带着书来了，它东张西望想找一个座位。
突然，它发现小白兔的旁边还有一个空位。
它就静悄悄地走过去，坐在小白兔旁边。
“哟，真刺人。
〞小白兔蹦得老高。
小松鼠和小乌龟都惊讶地转过身来看它们。
小刺猬知道自己刺伤小白兔了，就赶紧说：“对不起，你坐吧。
〞小白兔还摸不着头脑的时候，小刺猬转身就要走开。
“你别走。
〞小乌龟急忙跑过去说。
小刺猬说：“不行，我会刺伤你们的。
〞小乌龟答复：“没关系，你就和我一起坐吧！你看，我的壳像盾牌一样硬，不怕你刺伤。
〞小刺猬就开开心心地留下来和它们一起看书。
小刺猬看书有一天，小刺猬去图书馆看书。
图书馆里静悄悄的，大家都在认真地看书，看见小兔那里有一个空位，就走过去坐。
“哟，真刺人。
〞小兔叫着跳了起来。
小刺猬看了忙说：“对不起，你坐吧！我到别的地方去看书。
〞说完，就转身要离开了。
这时，小乌龟叫住了小刺猬说：“你别走，让小兔去和小松鼠坐；我来跟你一起坐吧！〞小刺猬问：“你不怕我剌到你吗？〞“不怕，因为我有防护罩---“龟壳。
〞小乌龟笑着说。
小刺猬听了忙说：“真是太谢谢你了！〞坐在旁边另一张椅子上的小兔和小松鼠也开心的笑了。
大家都又坐下来看书了，图书馆又恢复了安静。
小刺猬看书今天天气非常晴朗，小兔，小乌龟，松鼠相约来到公园里看书，瞧，它们多用功啊！大家都看得津津有味。
正当它们看得入迷时，突然来了一只小刺猬，也想加入它们的队伍。
小刺猬看到小兔旁边有一个空位，就向前做了下去。
“呦，真刺人！〞小兔惊恐地叫起来，原来是小刺猬身上的刺扎到了小兔。
小刺猬意识到自己的错误，连忙站了起来，对小兔说：“对不起，你坐吧!〞小刺猬心里想：如果我再想跟它们一起坐着看书，我一定会再次扎到它们的，我还是走了吧。
正当小刺猬要离开时，小乌龟走了过来说：“你别走，我身上有坚硬的壳，我不怕被扎，你和我一起坐着看书吧。
小学二年级作文《看图编故事小动物看书》350字(共6页PPT)
二年级作文《看图编故事小动 物看书》
“就在动物们看的时候，刺
猬才来到。刺猬来到小兔的旁边
一坐，刺猬的刺就扎到了小兔。小兔
老高 一蹦，就
地叫起来：“哟，
你的刺真扎人。”刺猬看到了，连忙 说：“对不起，你坐吧！我去其他
地方看吧！”正当刺猬走的时
候，乌龟看见了说：“你别走，别 走，”刺猬说：“为什么？
关键词：动物,时候,刺猬,来到,
刺猬,来到,小兔,旁边,刺猬,小兔, 小兔,老高,起来,刺真,刺猬,看到, 连忙,对不起,其他,地方,看吧,正当, 刺猬,时候,乌龟,看见,刺猬,为什么。
二年级作文《看图编故事小动 物看书》
你们不是讨厌我背上的刺吗？”乌龟
说：“小兔讨厌，松鼠也讨厌，
龟壳 可我不讨厌，因为我有
，我
看吧 不怕刺，我跟你一起
看图编故事小动物看 书
二年级作文 350字
夏天的一个周末，小动物乌
龟、刺猬、松鼠和小兔约定
明天一起去公园看书。
第二天，小兔、乌龟和松鼠都来 到公园了，就差刺猬一个。它们等了
小时 半个
，刺猬还没来到，乌龟
看 就说：“不等刺猬了，咱们先
吧！
关键词：夏天,一个,周末,动物,
乌龟,刺猬,松鼠,小兔,约定,明天, 一起,公园,看书,第二天,小兔,乌龟, 松鼠,来到,公园,刺猬,一个,它们, 半个,小时,刺猬,来到,乌龟,刺猬, 咱们,看吧。
！”
刺猬听了乌龟这样说，于是
ห้องสมุดไป่ตู้
就同乌龟一起看书了。
关键词：你们,不是,讨厌,背上,
乌龟,小兔,讨厌,松鼠,讨厌,讨厌, 因为,龟壳,不怕,一起,看吧,刺猬, 乌龟,这样,于是,乌龟,一起,看书。
二年级看图写话：小刺猬看书6篇
二年级看图写话：小刺猬看书6篇－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－二年级看图写话：小刺猬看书6篇今天是一个阳光明媚，万里无云的日子。
小白兔、小乌龟和小松鼠约好到森林公园看书。
它们带着书本来到公园，正当它们聚精会神地看书时，小刺猬也带着书来了，它东张西望想找一个座位。
忽然，它发现小白兔的旁边还有一个空位。
它就静悄悄地走过去，坐在小白兔旁边。
“哟，真刺人。
”小白兔蹦得老高。
小松鼠和小乌龟都惊讶地转过身来看它们。
小刺猬知道自己刺伤小白兔了，就赶紧说：“对不起，你坐吧。
”小白兔还摸不着头脑的时候，小刺猬转身就要走开。
“你别走。
”小乌龟急忙跑过去说。
小刺猬说：“不行，我会刺伤你们的。
”小乌龟回答：“没关系，你就和我一起坐吧！你看，我的壳像盾牌一样硬，不怕你刺伤。
”小刺猬就开开心心地留下来和它们一起看书。
小刺猬看书有一天，小刺猬去图书馆看书。
图书馆里静悄悄的，大家都在认真地看书，看见小兔那里有一个空位，就走过去坐。
“哟，真刺人。
”小兔叫着跳了起来。
小刺猬看了忙说：“对不起，你坐吧！我到别的地方去看书。
”说完，就转身要离开了。
这时，小乌龟叫住了小刺猬说：“你别走，让小兔去和小松鼠坐；我来跟你一起坐吧！”小刺猬问：“你不怕我剌到你吗？”“不怕，因为我有防护罩---“龟壳。
”小乌龟笑着说。
小刺猬听了忙说：“真是太谢谢你了！”坐在旁边另一张椅子上的小兔和小松鼠也开心的笑了。
大家都又坐下来看书了，图书馆又恢复了安静。
小刺猬看书今天天气非常晴朗，小兔，小乌龟，松鼠相约来到公园里看书，瞧，它们多用功啊！大家都看得津津有味。
正当它们看得入迷时，突然来了一只小刺猬，也想加入它们的队伍。
小刺猬看到小兔旁边有一个空位，就向前做了下去。
“呦，真刺人！”小兔惊恐地叫起来，原来是小刺猬身上的刺扎到了小兔。
小刺猬意识到自己的错误，连忙站了起来，对小兔说：“对不起，你坐吧!”小刺猬心里想：如果我再想跟它们一起坐着看书，我一定会再次扎到它们的，我还是走了吧。
二年级看图写话：小刺猬看书6篇
二年级看图写话：小刺猬看书6篇今天是一个阳光明媚，万里无云的日子。
小白兔、小乌龟和小松鼠约好到森林公园看书。
它们带着书本来到公园，正当它们聚精会神地看书时，小刺猬也带着书来了，它东张西望想找一个座位。
忽然，它发现小白兔的旁边还有一个空位。
它就静悄悄地走过去，坐在小白兔旁边。
“哟，真刺人。
”小白兔蹦得老高。
小松鼠和小乌龟都惊讶地转过身来看它们。
小刺猬知道自己刺伤小白兔了，就赶紧说：“对不起，你坐吧。
”小白兔还摸不着头脑的时候，小刺猬转身就要走开。
“你别走。
”小乌龟急忙跑过去说。
小刺猬说：“不行，我会刺伤你们的。
”小乌龟回答：“没关系，你就和我一起坐吧！你看，我的壳像盾牌一样硬，不怕你刺伤。
”小刺猬就开开心心地留下来和它们一起看书。
小刺猬看书有一天，小刺猬去图书馆看书。
图书馆里静悄悄的，大家都在认真地看书，看见小兔那里有一个空位，就走过去坐。
“哟，真刺人。
”小兔叫着跳了起来。
小刺猬看了忙说：“对不起，你坐吧！我到别的地方去看书。
”说完，就转身要离开了。
这时，小乌龟叫住了小刺猬说：“你别走，让小兔去和小松鼠坐；我来跟你一起坐吧！”小刺猬问：“你不怕我剌到你吗？”“不怕，因为我有防护罩---“龟壳。
”小乌龟笑着说。
小刺猬听了忙说：“真是太谢谢你了！”坐在旁边另一张椅子上的小兔和小松鼠也开心的笑了。
大家都又坐下来看书了，图书馆又恢复了安静。
小刺猬看书今天天气非常晴朗，小兔，小乌龟，松鼠相约来到公园里看书，瞧，它们多用功啊！大家都看得津津有味。
正当它们看得入迷时，突然来了一只小刺猬，也想加入它们的队伍。
小刺猬看到小兔旁边有一个空位，就向前做了下去。
“呦，真刺人！”小兔惊恐地叫起来，原来是小刺猬身上的刺扎到了小兔。
小刺猬意识到自己的错误，连忙站了起来，对小兔说：“对不起，你坐吧!”小刺猬心里想：如果我再想跟它们一起坐着看书，我一定会再次扎到它们的，我还是走了吧。
正当小刺猬要离开时，小乌龟走了过来说：“你别走，我身上有坚硬的壳，我不怕被扎，你和我一起坐着看书吧。
二年级看图写话：小刺猬看书6篇
二年级看图写话：小刺猬看书6篇今天是一个阳光明媚，万里无云的日子。
小白兔、小乌龟和小松鼠约好到森林公园看书。
它们带着书本来到公园，正当它们聚精会神地看书时，小刺猬也带着书来了，它东张西望想找一个座位。
忽然，它发现小白兔的旁边还有一个空位。
它就静悄悄地走过去，坐在小白兔旁边。
“哟，真刺人。
”小白兔蹦得老高。
小松鼠和小乌龟都惊讶地转过身来看它们。
小刺猬知道自己刺伤小白兔了，就赶紧说：“对不起，你坐吧。
”小白兔还摸不着头脑的时候，小刺猬转身就要走开。
“你别走。
”小乌龟急忙跑过去说。
小刺猬说：“不行，我会刺伤你们的。
”小乌龟回答：“没关系，你就和我一起坐吧！你看，我的壳像盾牌一样硬，不怕你刺伤。
”小刺猬就开开心心地留下来和它们一起看书。
小刺猬看书有一天，小刺猬去图书馆看书。
图书馆里静悄悄的，大家都在认真地看书，看见小兔那里有一个空位，就走过去坐。
“哟，真刺人。
”小兔叫着跳了起来。
小刺猬看了忙说：“对不起，你坐吧！我到别的地方去看书。
”说完，就转身要离开了。
这时，小乌龟叫住了小刺猬说：“你别走，让小兔去和小松鼠坐；我来跟你一起坐吧！”小刺猬问：“你不怕我剌到你吗？”“不怕，因为我有防护罩---“龟壳。
”小乌龟笑着说。
小刺猬听了忙说：“真是太谢谢你了！”坐在旁边另一张椅子上的小兔和小松鼠也开心的笑了。
大家都又坐下来看书了，图书馆又恢复了安静。
小刺猬看书今天天气非常晴朗，小兔，小乌龟，松鼠相约来到公园里看书，瞧，它们多用功啊！大家都看得津津有味。
正当它们看得入迷时，突然来了一只小刺猬，也想加入它们的队伍。
小刺猬看到小兔旁边有一个空位，就向前做了下去。
“呦，真刺人！”小兔惊恐地叫起来，原来是小刺猬身上的刺扎到了小兔。
小刺猬意识到自己的错误，连忙站了起来，对小兔说：“对不起，你坐吧!”小刺猬心里想：如果我再想跟它们一起坐着看书，我一定会再次扎到它们的，我还是走了吧。
正当小刺猬要离开时，小乌龟走了过来说：“你别走，我身上有坚硬的壳，我不怕被扎，你和我一起坐着看书吧。
12看图写话小刺猬教案.ppt
演示课件
• 于是,它把糖葫芦一个一个地串到了 它的刺上。小动物来买糖葫芦,小刺猬 就一根一根地拔下串着糖葫芦的刺。
• 没多久,糖葫芦全都卖完了,小刺猬 赚了很多的钱。可是,小刺猬身上的尖 刺全都没有了。狐狸看到了,高兴极了, 它一口吞下小刺猬,可怜的小刺猬就这 样失去了它的生命
演示课件
看图写话
演示课件
有一天,小刺猬在什么地方看到了什么事？它会想 些什么呢？
演示课件
连接词：于是
小刺猬怎么做了？可是生意怎么样啊？ 谁帮小刺猬出主意了？出了什么主意？
演示课件
小刺猬怎么做了？生意怎么样？ 糖葫芦卖完了，小刺猬得到了什么？
小刺Байду номын сангаас失去了什么？
演示课件
小刺猬遇到了谁？发生了什么事？
连接词：这时 正在这时
演示课件
想一想，可以给故事加一个怎么样的结尾？
演示课件
• 有一天,小刺猬在街上玩,它看见 小袋鼠在卖糖葫芦,有许多小动 物都来买它的糖葫芦。小刺猬 心想:明天我也要卖糖葫芦。
演示课件
• 第二天,小刺猬做了许多糖葫芦,它用一 个盆子装着糖葫芦在街上叫卖“:又甜又酸 的糖葫芦,快来买呀!”可是,嗓子都喊哑了, 就是没有人来买,小刺猬正发愁呢!这时,一只 狡猾的狐狸走过来。狐狸早就对小刺猬垂 涎欲滴了,想吃小刺猬又香又嫩的肉,可就是 怕它一身的尖刺。它眼珠一转,想出一个诡 计来,它对小刺猬说“:小刺猬呀,你卖糖葫芦 要穿成串来卖!”小刺猬说“:可是,我没有竹 签,用什么串呢?”狐狸说“:你身上有很多 的刺,用它来串糖葫芦,不是正好吗?”小刺 猬一听,心想:正好!
• 于是,它把糖葫芦一个一个地串到了 它的刺上。小动物来买糖葫芦,小刺猬 就一根一根地拔下串着糖葫芦的刺。
• 没多久,糖葫芦全都卖完了,小刺猬 赚了很多的钱。可是,小刺猬身上的尖 刺全都没有了。狐狸看到了,高兴极了, 它一口吞下小刺猬,可怜的小刺猬就这 样失去了它的生命
演示课件
看图写话
演示课件
有一天,小刺猬在什么地方看到了什么事？它会想 些什么呢？
演示课件
连接词：于是
小刺猬怎么做了？可是生意怎么样啊？ 谁帮小刺猬出主意了？出了什么主意？
演示课件
小刺猬怎么做了？生意怎么样？ 糖葫芦卖完了，小刺猬得到了什么？
小刺Байду номын сангаас失去了什么？
演示课件
小刺猬遇到了谁？发生了什么事？
连接词：这时 正在这时
演示课件
想一想，可以给故事加一个怎么样的结尾？
演示课件
• 有一天,小刺猬在街上玩,它看见 小袋鼠在卖糖葫芦,有许多小动 物都来买它的糖葫芦。小刺猬 心想:明天我也要卖糖葫芦。
演示课件
• 第二天,小刺猬做了许多糖葫芦,它用一 个盆子装着糖葫芦在街上叫卖“:又甜又酸 的糖葫芦,快来买呀!”可是,嗓子都喊哑了, 就是没有人来买,小刺猬正发愁呢!这时,一只 狡猾的狐狸走过来。狐狸早就对小刺猬垂 涎欲滴了,想吃小刺猬又香又嫩的肉,可就是 怕它一身的尖刺。它眼珠一转,想出一个诡 计来,它对小刺猬说“:小刺猬呀,你卖糖葫芦 要穿成串来卖!”小刺猬说“:可是,我没有竹 签,用什么串呢?”狐狸说“:你身上有很多 的刺,用它来串糖葫芦,不是正好吗?”小刺 猬一听,心想:正好!
二年级看图写话小刺猬看书6篇(供参考)
二年级看图写话：小刺猬看书6篇今天是一个阳光明媚，万里无云的日子。
小白兔、小乌龟和小松鼠约好到丛林公园看书。
它们带着书本来到公园，合法它们聚精会神地看书时，小刺猬也带着书来了，它东张西望想找一个座位。
突然，它发现小白兔的隔壁还有一个空位。
它就静悄悄地走过去，坐在小白兔隔壁。
“哟，真刺人。
”小白兔蹦得老高。
小松鼠和小乌龟都惊讶地转过身来看它们。
小刺猬知道自己刺伤小白兔了，就赶紧说：“对不起，你坐吧。
”小白兔还摸不着头脑的时候，小刺猬转身就要走开。
“你别走。
”小乌龟急忙跑过去说。
小刺猬说：“不行，我会刺伤你们的。
”小乌龟回答：“没关系，你就和我一路坐吧！你看，我的壳像盾牌一样硬，不怕你刺伤。
”小刺猬就开高兴心地留下来和它们一路看书。
小刺猬看书有一天，小刺猬去图书馆看书。
图书馆里静偷偷的，大家都在认真地看书，看见小兔那里有一个空位，就走过去坐。
“哟，真刺人。
”小兔叫着跳了起来。
小刺猬看了忙说：“对不起，你坐吧！我到别的地方去看书。
”说完，就转身要离开了。
这时，小乌龟叫住了小刺猬说：“你别走，让小兔去和小松鼠坐；我来跟你一路坐吧！”小刺猬问：“你不怕我剌到你吗？”“不怕，因为我有防护罩---“龟壳。
”小乌龟笑着说。
小刺猬听了忙说：“真是太谢谢你了！”坐在隔壁另一张椅子上的小兔和小松鼠也高兴的笑了。
大家都又坐下来看书了，图书馆又恢复了安静。
小刺猬看书今天天气超级晴朗，小兔，小乌龟，松鼠相约来到公园里看书，瞧，它们多用功啊！大家都看得津津有味。
合法它们看得入迷时，突然来了一只小刺猬，也想加入它们的队伍。
小刺猬看到小兔隔壁有一个空位，就向前做了下去。
“呦，真刺人！”小兔惊恐地叫起来，原来是小刺猬身上的刺扎到了小兔。
小刺猬意识到自己的错误，赶紧站了起来，对小兔说：“对不起，你坐吧!”小刺猬心里想：若是我再想跟它们一路坐着看书，我必然会再次扎到它们的，我仍是走了吧。
合法小刺猬要离开时，小乌龟走了过来讲：“你别走，我身上有坚硬的壳，我不怕被扎，你和我一路坐着看书吧。
看图写话 大象帮小兔过河 小刺猬看书
小白兔高高兴兴地采了许多好吃的蘑菇。回来以后，小白兔给大象伯伯送去一篮，它对大象伯伯说：“大象伯伯，没有你的帮助，我就猜不到蘑菇了。这些蘑菇送给你，表达我对你的谢意。”大象伯伯高兴地笑了。
看书
放学了，其他小动物都到操场上做游戏了，小乌龟、小松鼠和小白兔坐在校园的长凳上津看得那么认真，于是它也坐在小白兔旁边看书。刚坐下去，小白兔就跳起来，手摸着手臂大声地叫：“哟，真刺人！”大家都惊讶地看着小白兔，原来是小刺猬身上的刺扎到小白兔身上了。小刺猬连忙站起来，不好意思地说：“对不起，你坐吧，我到其他地方去看书。”说完，小刺猬伤心地走了。小白兔摸着头，脸红了。
这时候，小乌龟连忙把小刺猬叫回来说：“你别走，我和你一起坐着看书吧，我有硬壳，不怕刺的。”
小刺猬高兴极了！他捧着书，挨着小乌龟坐，四个好学的小动物又安安静静地看起书来。
过河
连续下了几天的雨，天终于晴了，小白兔提着篮子到河对面的草地上去采蘑菇。
它蹦蹦跳跳来到河边，发现河面上的独木桥断了。怎么办呢？小河那么宽，河水那么急，这独木桥一断，小白兔就没法过啦！
正在小白兔发愁的时候，大象伯伯走来了。大象伯伯看小白兔愁眉苦脸的，就走过去问：“小白兔，你为什么发愁啊？”小白兔说：“我想到河对面去采蘑菇，但是，独木桥断了。我也没办法过河了。”大象伯伯说：“原来是这样，我有办法。”小白兔高兴极了。大象伯伯让小白兔坐到它背上。大象伯伯把小白兔驮到河对岸后，小白兔说了一声：“谢谢！”大象伯伯说：“不用谢！”
看书
放学了，其他小动物都到操场上做游戏了，小乌龟、小松鼠和小白兔坐在校园的长凳上津看得那么认真，于是它也坐在小白兔旁边看书。刚坐下去，小白兔就跳起来，手摸着手臂大声地叫：“哟，真刺人！”大家都惊讶地看着小白兔，原来是小刺猬身上的刺扎到小白兔身上了。小刺猬连忙站起来，不好意思地说：“对不起，你坐吧，我到其他地方去看书。”说完，小刺猬伤心地走了。小白兔摸着头，脸红了。
这时候，小乌龟连忙把小刺猬叫回来说：“你别走，我和你一起坐着看书吧，我有硬壳，不怕刺的。”
小刺猬高兴极了！他捧着书，挨着小乌龟坐，四个好学的小动物又安安静静地看起书来。
过河
连续下了几天的雨，天终于晴了，小白兔提着篮子到河对面的草地上去采蘑菇。
它蹦蹦跳跳来到河边，发现河面上的独木桥断了。怎么办呢？小河那么宽，河水那么急，这独木桥一断，小白兔就没法过啦！
正在小白兔发愁的时候，大象伯伯走来了。大象伯伯看小白兔愁眉苦脸的，就走过去问：“小白兔，你为什么发愁啊？”小白兔说：“我想到河对面去采蘑菇，但是，独木桥断了。我也没办法过河了。”大象伯伯说：“原来是这样，我有办法。”小白兔高兴极了。大象伯伯让小白兔坐到它背上。大象伯伯把小白兔驮到河对岸后，小白兔说了一声：“谢谢！”大象伯伯说：“不用谢！”
二年级看图写话：小刺猬看书6篇
二年级看图写话：小刺猬看书6篇今天是一个阳光明媚，万里无云的日子。
小白兔、小乌龟和小松鼠约好到森林公园看书。
它们带着书本来到公园，正当它们聚精会神地看书时，小刺猬也带着书来了，它东张西望想找一个座位。
忽然，它发现小白兔的旁边还有一个空位。
它就静悄悄地走过去，坐在小白兔旁边。
“哟，真刺人。
”小白兔蹦得老高。
小松鼠和小乌龟都惊讶地转过身来看它们。
小刺猬知道自己刺伤小白兔了，就赶紧说：“对不起，你坐吧。
”小白兔还摸不着头脑的时候，小刺猬转身就要走开。
“你别走。
”小乌龟急忙跑过去说。
小刺猬说：“不行，我会刺伤你们的。
”小乌龟回答：“没关系，你就和我一起坐吧！你看，我的壳像盾牌一样硬，不怕你刺伤。
”小刺猬就开开心心地留下来和它们一起看书。
小刺猬看书有一天，小刺猬去图书馆看书。
图书馆里静悄悄的，大家都在认真地看书，看见小兔那里有一个空位，就走过去坐。
“哟，真刺人。
”小兔叫着跳了起来。
小刺猬看了忙说：“对不起，你坐吧！我到别的地方去看书。
”说完，就转身要离开了。
这时，小乌龟叫住了小刺猬说：“你别走，让小兔去和小松鼠坐；我来跟你一起坐吧！”小刺猬问：“你不怕我剌到你吗？”“不怕，因为我有防护罩---“龟壳。
”小乌龟笑着说。
小刺猬听了忙说：“真是太谢谢你了！”坐在旁边另一张椅子上的小兔和小松鼠也开心的笑了。
大家都又坐下来看书了，图书馆又恢复了安静。
小刺猬看书今天天气非常晴朗，小兔，小乌龟，松鼠相约来到公园里看书，瞧，它们多用功啊！大家都看得津津有味。
正当它们看得入迷时，突然来了一只小刺猬，也想加入它们的队伍。
小刺猬看到小兔旁边有一个空位，就向前做了下去。
“呦，真刺人！”小兔惊恐地叫起来，原来是小刺猬身上的刺扎到了小兔。
小刺猬意识到自己的错误，连忙站了起来，对小兔说：“对不起，你坐吧!”小刺猬心里想：如果我再想跟它们一起坐着看书，我一定会再次扎到它们的，我还是走了吧。
正当小刺猬要离开时，小乌龟走了过来说：“你别走，我身上有坚硬的壳，我不怕被扎，你和我一起坐着看书吧。
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非常伤心、失望极了
.
图四：（第3节） 1、小乌龟看到眼前发生的一幕，想到了什么 好主意？他又是怎么做的？把小乌龟和小刺猬 之间的对话写清楚。 2、小刺猬听了小乌龟的话之后，心情发生了 什么转变？（失望——欣喜） 3、选择性加入小松鼠这个角色，亦可参与到 对话中去。 选用词语：
立刻、追、喜出望外
.
想象结尾：（第4节） 结果怎么样？给故事一个和谐的结尾。 回到第一幅图。
选用词语： 阳光明媚、风和日丽、 专心致志、全神贯注
.
图二、图三：（第2节） 1、小刺猬做了什么事？他和小白兔之间发生 了什么摩擦？ 2、重点描写小白兔和小刺猬的动作、神态， 以及他们之间的对话。 3、发挥想象，小刺猬心里会想什么？他会怎 么做？ 选用词语：
锋利、坚硬、又尖又硬、哇哇直叫、连连道歉、
看图写话《小刺猬看书》
提示：仔细看图，想一想，什么时候？图上有谁？ 他们在干什么？他们会说些什么？然后写下来。
.
（）的小松鼠
（
）的小刺猬
.
图一：（第1节） 1、总起句。（什么时候？天气如何？谁在哪 里怎么样地干什么？） （1）小白兔、小乌龟、小松鼠在干什么？ （2）小刺猬来了，他长的怎么样？
选用词语： 津津有味
.
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图四：（第3节） 1、小乌龟看到眼前发生的一幕，想到了什么 好主意？他又是怎么做的？把小乌龟和小刺猬 之间的对话写清楚。 2、小刺猬听了小乌龟的话之后，心情发生了 什么转变？（失望——欣喜） 3、选择性加入小松鼠这个角色，亦可参与到 对话中去。 选用词语：
立刻、追、喜出望外
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想象结尾：（第4节） 结果怎么样？给故事一个和谐的结尾。 回到第一幅图。
选用词语： 阳光明媚、风和日丽、 专心致志、全神贯注
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图二、图三：（第2节） 1、小刺猬做了什么事？他和小白兔之间发生 了什么摩擦？ 2、重点描写小白兔和小刺猬的动作、神态， 以及他们之间的对话。 3、发挥想象，小刺猬心里会想什么？他会怎 么做？ 选用词语：
锋利、坚硬、又尖又硬、哇哇直叫、连连道歉、
看图写话《小刺猬看书》
提示：仔细看图，想一想，什么时候？图上有谁？ 他们在干什么？他们会说些什么？然后写下来。
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（）的小松鼠
（
）的小刺猬
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图一：（第1节） 1、总起句。（什么时候？天气如何？谁在哪 里怎么样地干什么？） （1）小白兔、小乌龟、小松鼠在干什么？ （2）小刺猬来了，他长的怎么样？
选用词语： 津津有味
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