大山中的老师四篇文章

偏远山村支教优秀教师心得
在偏远的山村，教育资源匮乏，孩子们对知识的渴求却丝毫不减。

作为一名支教优秀教师，我深知肩负的责任重大。

我的目标是让这些孩子们能够通过教育改变命运，走出大山，看到更广阔的世界。

在支教过程中，我遇到了很多挑战。

山村条件艰苦，教学设施落后，部分孩子家庭贫困，导致学习动力不足。

这就需要我们老师更多地关心和引导他们，帮助他们树立正确的人生观和价值观。

同时，我发现孩子们非常渴望学习新知识。

有时候由于条件限制，无法提供足够的教材和学习用品，但是他们会用最简单的纸笔认真记下每一个字。

这让我想到了“授人以鱼不如授人以渔”的道理，与其给他们提供现成的知识，不如教会他们如何去获取知识。

另外，我还发现与孩子们沟通非常重要。

有时候他们并不是不愿意学习，而是因为种种原因产生了畏难情绪。

这时候就需要我们老师耐心倾听他们的心声，给予他们鼓励和支持。

通过这次支教经历，我深刻认识到教育的重要性。

教育不仅仅是传授知识，更是培养孩子们的品格、素质和综合能力。

而在偏远山村，教育的意义更加不言而喻。

因为对于这些孩子们来说，教育是改变命运的唯一出路。

在未来的日子里，我将继续关注偏远山村的教育事业，为更多的孩子们点亮前行的路。

我相信，每一个孩子都有无限的潜力，只要给予足够的关注和引导，他们一定能够成为有用之才。

而作为一名教师，我愿意为他们付出自己的努力和汗水，让他们的人生更加精彩！。

一生只为一事来观后感四篇【读后感】五指不沾阳春水的城里小姑娘-支月英，为了大山里的孩子，成长为了什么农活都会干的女汉子。

江西支月英老师的真实事迹，就是因为在乡村的坚守而让我们观影者叹服。

本站今天为大家精心准备了一生只为一事来观后感四篇，希望对大家有所帮助!一生只为一事来观后感1今年教师节，学校组织大家观看了新上映的电影----《一生只为一事来》。

这个电影是根据”感动中国2016年度人物”支月英老师的真实故事改编，以商人董大山的视角，讲述了宜春市奉新县澡下镇白洋教学点教师支月英在大山深处的艰苦条件下，以最质朴的信念坚守初心，为大山里三代孩子带来重大命运变革的感人故事。

支月英怀揣着青春的梦想来到偏远的深山，在偏远山村的讲台旁一站就是39年，从”支姐姐”变成了”支妈妈”，从”支妈妈”变成”支奶奶”，为大山深处的孩子带去充满希望的童年。

看完电影，我的心情久久不能平静，不是支老师做了多么轰轰烈烈的壮举，也不是故事的情节有多么的感人。

我在想，是什么支撑着支老师年复一年的坚守，是什么改变大山深处孩童的命运。

是坚持，是倔强，是爱，是对大山深处孩子们无私的爱。

从青春洋溢的城市姑娘，到衣着朴素的乡村教师，到头发花白的老教师，岁月催人老，青松已成林。

电影截取了她扎根山区教育的几个时间段的故事，在平凡的小事中见证了一个教育人的”倔强”和”初心”。

走出影院，我反复咀嚼着电影里的那几句台词。

”我们不是因为看到了希望才去坚持，而是我们坚持了才有希望”。

”一个人无法跨越的不是大山，而是你内心的贫瘠”。

”一个人心中存在着一条上山的路，谁也阻止不了”。

坚持是什么，就是持之以恒地去做一件事情，瞄准一个目标，不骄傲，不气馁。

其实，我们身边也有这样执着的人。

就如我们学校的郑校长，就任两年多来，他每天6：50准时出现在学校大门口，从未间断，即使是他晚上把女儿送医院打针住院了，第二天天亮的时候，他还是准时出现在校门口，接待家长来访，守护学生安全。

五年级课文读后感《用生命点亮大山的希望》示例文章篇一：《用生命点亮大山的希望》读后感《用生命点亮大山的希望》这篇课文就像一束光，直直地照进了我的心里，让我的心情久久不能平静。

课文里讲的那个老师，简直太了不起啦！他就像一颗闪闪发光的星星，在黑暗的大山深处绽放着自己的光芒。

你们能想象吗？在那么艰苦的环境里，没有像样的教室，没有充足的教学用品，可他却从来没有放弃过。

我就忍不住想，要是我在那样的环境里，我能坚持得下来吗？估计我早就打退堂鼓啦！可那位老师，却把自己的一切都奉献给了大山里的孩子们。

他难道不知道外面的世界更精彩吗？他知道的！但他还是选择留在大山里，这不就是真正的伟大吗？还记得有一次，我们班的教室空调坏了，那一天我们都热得不行，一个个都在抱怨。

现在想想，我们是多么不懂事呀！和大山里的孩子们比起来，我们这点苦算什么呢？课文里那些孩子们求知的眼神，深深地刻在了我的脑海里。

他们多渴望知识啊，就像久旱的禾苗渴望雨水一样。

而那位老师，就是给他们带来希望的雨水。

我的同桌看完课文后对我说：“咱们多幸福呀，有这么好的条件，不好好学习都对不起自己。

”我使劲地点点头，心里想着：“是啊，我们有什么理由不好好学习呢？”再想想我自己，有时候作业多一点就觉得累，有时候老师讲的课稍微难一点就不想听。

和课文里的老师还有那些孩子一比，我简直太惭愧啦！这篇课文让我明白了，真正的伟大不是做多么惊天动地的大事，而是在平凡的岗位上默默坚守，无私奉献。

就像那位老师，用自己的生命点亮了大山的希望。

我想说，我们都应该向这位老师学习，不管遇到什么困难，都要坚持下去，为了自己的梦想努力奋斗。

我们不能总是抱怨环境不好，条件不好，而应该像大山里的孩子们一样，珍惜学习的机会，努力让自己变得更好。

我相信，只要我们有决心，有毅力，就一定能实现自己的梦想，就一定能像那位老师一样，在自己的人生道路上绽放出最耀眼的光芒！示例文章篇二：《用生命点亮大山的希望》读后感当我读完《用生命点亮大山的希望》这篇课文时，我的心就像被重锤狠狠敲了一下，久久不能平静。

《山区特优教师生涯纪实》精选引言本文档旨在记录在山区从事特优教师工作的经验和感悟。

这些特优教师在艰苦的条件下，依然坚守教育事业，为山区孩子们的成长付出了巨大的努力。

本文将从不同角度展现这些教师的生涯纪实，以期激励更多人投身山区教育事业。

特优教师简介张老师张老师，毕业于一所知名师范大学，毅然选择到山区支教。

她在山区一呆就是10年，凭借丰富的教学经验和敬业精神，让许多山区孩子圆了大学梦。

李老师李老师，山区本地人，深知教育对山里孩子的重要性。

他放弃在城市的工作机会，回到家乡从事教育工作，致力于改善当地教育条件。

王老师王老师，数学特级教师，曾在城市优质学校任教。

出于对山里孩子的关爱，他主动要求调到山区学校，为当地孩子传授知识。

教学感悟张老师的教学心得1. 爱心是教育的前提：山区孩子普遍缺乏关爱，教师要给予更多关心，让他们感受到温暖。

2. 因材施教：山区孩子基础参差不齐，要针对性地进行辅导，提高他们的学习兴趣。

3. 培养自主学习能力：山区学校资源有限，教师要教会学生如何自主学习，为未来打下基础。

李老师的教育理念1. 立足本土，放眼世界：注重传授山区孩子实用的知识，同时拓宽他们的视野。

2. 激发潜能：鼓励学生发掘自己的特长，为他们提供更多发展机会。

3. 传承文化：弘扬山区优秀传统文化，增强学生自豪感。

王老师的教学方法1. 生动有趣：运用比喻、故事等手法，让抽象的数学知识变得生动形象。

2. 实践操作：鼓励学生动手实践，提高解决问题的能力。

3. 团队协作：组织学生开展小组合作，培养团队精神和沟通能力。

环境挑战与应对张老师的经历在山区任教期间，张老师面临的最大挑战是交通不便和物资匮乏。

她通过网络筹集资金，为学校购置教学设备，改善学生的学习条件。

李老师的挑战李老师认为，山区孩子的心理问题是一个不容忽视的挑战。

他积极学习心理学知识，为学生提供心理咨询，帮助他们克服成长过程中的困扰。

王老师的应对王老师面临的最大挑战是学生基础差，他通过加班加点辅导，耐心解答学生疑问，提高他们的学习成绩。

感动中国人物张桂梅老师的事迹10篇感动中国人物张桂梅老师的优秀先进事迹(优秀10篇)张桂梅老师是一个很伟大的人，她拖着生病的身体为大山里的女孩们创造教育条件，为她们开辟出一条光明的道路。

下面作者带来张桂梅老师的事迹简介10篇，大家一起来看看吧,希望能带来参考。

感动中国人物张桂梅老师的事迹（精选篇1）张桂梅，女，满族，中共党员，1957年6月出生，辽宁岫岩人，云南省丽江华坪女子高级中学党支部书记、校长，华坪县儿童福利院院长。

心系山区，不忘教育初心。

从某年3月起，张桂梅一边在华坪县民族中学当老师，一边义务当政府新建的华坪县儿童之家的院长。

民族中学里不仅女生很少，有的还会时不时从课堂上“消失”，经过多次家访，她终于找到了女孩从课堂上“消失”的原因：“农村重男轻女思想严重，很多女孩上到中学，就因为经济负担而辍学”，她们中的不少人早早被定下了婚姻，或是在家务农，或是外出务工。

于是，张建梅萌生了“建一所免费的女子学校”的想法，于是她开始筹备为这些孩子建一所在校学习期间免除一切费用的女子高中，让这些贫困家庭的女孩有一个继续深造的机会。

心系女中，牢记教育使命。

某年，在张建梅的努力下，在省、市、县三级党委政府的支持下，全国第一所全免费的公办女子高中——丽江华坪女子高级中学正式建成。

办学12年来，张建梅走过长达11万公里的家访，翻过的大山更是不计其数，白天她是校长、晚上她是保安，长时间的.高强度劳作，使得张桂梅的身体每况愈下，肺气肿、小脑萎缩等种疾病纷纷缠上了她，可张桂梅依旧坚守岗位。

在某年的高考中，全校118名毕业生的一本上线率高达%，位居丽江市所有高中排行榜的首位，在12年间先后让1600多名来自大山的女孩走出大山、圆梦大学。

没有家庭、无车无房、一身病痛……张桂梅用“蜡炬成灰泪始干”般的执念，把自己的全部身心献给了党、献给了教育事业、献给了贫困山区人民。

我们要向张桂梅同志学习，时刻不忘自己肩负的岗位职责，果敢应对挑战、善于攻坚克难，自觉在党的领导下埋头苦干实干，为实现中华民族伟大复兴的中国梦作出新的更大贡献。

时代楷模张桂梅先进事迹作文素材5篇看到了张桂梅的事迹以后，这也许就是榜样的力量，无需多言就能感召我们每一个人，让我们对自己的生活充满希望，对自己的工作充满理想，同时对他人的困境充满悲悯与同情。

下面小编整理时代楷模张桂梅先进事迹作文素材5篇范文，欢迎阅读。

↓↓↓更多“张桂梅先进事迹材料”相关文章推荐↓↓↓时代楷模张桂梅先进事迹12009年，女高创办一学期后，首批招来的17名老师走了9个。

张红琼是留下的老师之一，她对《中国新闻周刊》说：“走的人大多是因为吃不了苦。

”张桂梅一开始就很明确，山里的孩子基础差，要想出成绩，学生必须要“苦学”，老师更要“苦教”。

她面试张红琼时，反复对她强调，去女高一定要能吃苦。

和张红琼同去的还有另外两个女生，也毕业于云南师范大学，张桂梅看她们瘦弱，摇摇头。

女高老师流失超过一半，学校面临崩溃。

最艰难的时候，张桂梅发现，剩下的8名老师中有6名都是党员，于是把他们召集到一起说：“如果是在抗战年代，这个阵地上剩一个党员，这个阵地都不会丢掉。

我们剩6个党员，我们能把这块扶贫的阵地给党丢掉?”会后，老师们在教学楼二层墙上画了一面很大的党旗，然后面向党旗，宣誓。

所有党员都哭了。

在张桂梅事后的多次叙述中，这件事被视为女高办学的转折点。

从这一刻起，红色教育被提升到了新的高度。

此前，她虽然在教学中有一些红色教育，但还没有形成完整体系。

老师的流失让她意识到，面对女高的艰苦办学条件和诸多客观局限，要想留住老师，就必须激发她们内心的理想信念，培育奉献精神。

与其说这是女高办学的转折点，毋宁说，这是张桂梅在办学逆境中找到了坚持下去的锚点。

《中国新闻周刊》记者问张桂梅：“在女高采取红色教育的模式，是和个人的坚定信仰有关，还是这是最适合女高的一种培养模式?”她说：“两者都有。

”从效果看，这种策略是成功的。

在张红琼的回忆中，这次会议之后，张桂梅开始带领老师们唱红歌。

每天下午五点半，学生们在吃饭，老师们在党旗下集体唱《红梅赞》，这是张桂梅最喜欢的歌剧《江姐》的主题曲。

山村教师感人事迹
山村教师感人事迹有很多，以下是其中的一些例子：
1. 坚守山村教育岗位：许多山村教师在偏远的山区担任教师岗位，为了给孩子们提供
教育机会，他们放弃了城市的舒适生活，远离家人和朋友，并面对恶劣的生活条件和
交通困难。

他们全心全意投入到教育工作中，尽力提高孩子们的学习成绩和生活质量。

2. 善待贫困学生：山村教师经常会遇到家庭经济条件较差的学生。

他们会主动了解学
生的家庭情况，积极帮助他们解决学习和生活中的困难。

一些山村教师还会自掏腰包
为贫困学生提供学习用品、衣物和食物，并给予鼓励和心理支持，让学生感受到关爱
和温暖。

3. 创新教学方法：面对资源匮乏和教学条件不足的情况，山村教师需要想尽办法提高
教学质量。

他们利用自身的智慧和创造力，创新教学方法，设计富有趣味性的课堂活动，激发学生的学习兴趣和主动性。

有些山村教师还鼓励学生参与社区活动，提高他
们的实践操作能力，培养综合素质。

4. 志愿教育服务：山村教师常常参与教育志愿者活动。

他们利用业余时间组织各种形
式的培训班和讲座，为学生和家长提供更多的学习机会和教育资源。

一些山村教师还
积极参与社区建设，推动当地教育事业的发展。

这些山村教师感人事迹的背后，展现出他们无私奉献的精神和对教育事业的热爱。

他
们希望通过自己的努力，给山村孩子们带来更好的教育机会和未来。

2024年，山区初中学校出现了一位最美教师，她叫李老师。

李老师出生在山区，生活十分艰苦。

但她从小就有一个梦想，就是要成为一名优秀的教师，为山区孩子们的未来贡献自己的力量。

经过多年的学习和实践，终于让她成为了一名优秀的教育工作者。

李老师是一名富有爱心和耐心的人，在她的课堂上，学生们总能感受到她的爱和关怀。

她总是以鼓励和奖励为主，通过给学生们一定的自由度和掌控自己学习进程的能力来激发他们的学习热情。

在她的课堂上，学生们能够自由发挥自己的创造力和想象力，从而达到更好的学习效果。

李老师不仅有爱心，她还非常出色的才艺。

她可以弹钢琴、唱歌、绘画和写文章。

她用自己的才艺来培养学生的兴趣和爱好，使他们在学习中充满了乐趣。

李老师是一名非常担任的教师。

她很清楚自己承担的责任和使命，时刻关心学生的学习和生活，为学生的未来奋斗不已。

在她的帮助下，许多贫困生得到了教育上的资助，激发了他们对于未来的信心。

在李老师的关注下，学生们变得更加自信、成熟和自主。

在李老师的带领下，学校教育水平得到了很大的提高。

不仅学生的综合素质得到了提高，老师们的教学方法和教学态度也发生了很大的变化。

学生们更加活跃，老师们更加热爱自己的事业。

李老师是一位非常优秀的教师，她的出现让山区教育得到了很大的提高和发展。

她的事迹激励着许多教育工作者继续为山区教育的繁荣而努力。

希望以后有更多的人能够投身到山区教育事业中，为山区孩子们的未来铺就更加美好的道路。

-- 一位支教老师的感人故事：感动中国：徐本禹如果眼泪是一种财富，徐本禹就是一个富有的人，在过去的一年里，他让我们泪流满面。

从繁华的城市，他走进大山深处，用一个刚刚毕业大学生稚嫩的肩膀，扛住了倾颓的教室，扛住了贫穷和孤独，扛起了本来不属于他的责任。

也许一个人力量还不能让孩子眼睛铺满阳光，爱，被期待着。

徐本禹点亮了火把，刺痛了我们的眼睛。

——2004感动中国颁奖词<!--文章页大屏幕-->播种者：徐本禹文/杨凤山徐本禹，一个毕业于华中农业大学的普通大学生，被评为2004感动中国年度十大人物之一。

当他站在央视的领奖台上泪流满面地向人们讲述他执教的那所小学，以及他深爱的那群孩子时，观众的眼泪也止不住地流出来。

他本应该有一个更好的前程，而他却放弃了令众多学子羡慕的公费研究生的入学资格。

徐本禹的事迹感动着国人，更感动着大水乡贫穷而又纯朴的父老乡亲。

贫寒少年从徐本禹有记忆起，就知道村里最矮的土坯房是自己的家。

父亲教了一辈子乡村小学，最多的时候每月能拿到270元的工资，最少的时候一个月只有十几元，直到2003年转为公办教师后，工资才涨到了800元。

这点工资几乎就是全家的收入来源。

所以，1999年初秋，当他揣着大学录取通知书来到车水马龙、高楼林立的武汉，走进梦寐以求的大学校园时，心里是忐忑的、茫然的。

他知道知识可以改变贫穷，却不知道自己是否能够念完大学。

其实，徐本禹的学习和生活状况早已被学院的领导和老师看在眼里，挂在心里。

不久，学院将他列入特困生进行帮扶，为他安排了一个打扫楼道的勤工助学岗位。

当他领到第一笔勤工助学报酬时，他感到自己是一个可以养活自己的人；当他看到同学们走过干干净净的楼道去上课时，他发现自己是一个对别人有用的人。

他从领到的50元报酬中取出7元钱买了两斤瓜子跟同学共享劳动的收获，剩下的43元钱捐给了希望工程，用来资助山东费县一个叫孙姗姗的特困小学生。

他后来回忆道：“钱捐出去以后，心里特别的高兴，毕竟是用自己的劳动所得做了一件有意义的事情。

关于感动中国人物的作文800字示例文章篇一：《感动中国人物：心中的璀璨星光》在我们这个大大的世界里，有这样一群人，他们就像夜空中最亮的星星，闪烁着温暖又耀眼的光芒，他们就是感动中国人物。

我记得有一位叫张桂梅的老师，她的故事就像一首激昂的交响曲，震撼着我的心。

张老师在那偏远的山区里，办起了女子高中。

那地方可苦啦，很多女孩子都上不了学，就像被乌云遮住的小花朵，没办法绽放。

可是张老师不愿意看到这样，她就像一个超级英雄，下定决心要改变这种情况。

她四处奔走，求这个求那个，费了好大的劲儿才把学校办起来。

我想啊，这得是多累多难的事儿呀！张老师每天早早地起来，很晚才休息，她就守着那些女孩子们，像一只护崽的老母鸡。

她对那些女孩子说：“你们给我拼命地学，走出这大山！”那声音就像战鼓一样，激励着每一个女孩子。

那些女孩子也特别争气，一个个努力读书，就像一群渴望飞翔的小鸟。

在张老师的教导下，好多女孩子都考上了大学，改变了自己的命运。

这难道不令人感动吗？张老师就像一盏明灯，照亮了那些女孩子前行的路，她把自己的心血都浇灌在这些小花朵上，让她们在知识的花园里盛开。

还有那黄文秀姐姐呢。

她就像一颗流星，虽然短暂，但是却在夜空中划出了最美丽的弧线。

黄文秀姐姐从大城市回到了自己的家乡，那是一个贫穷的小山村。

她本来可以在大城市里过着舒服的日子，就像很多人梦想的那样。

可是她没有，她一头扎进了家乡的建设里。

她挨家挨户地走访，了解乡亲们的困难，就像一个贴心的小棉袄。

她帮助乡亲们种水果，搞产业，想让大家都富起来。

有一次啊，下了好大的雨，山洪可能要爆发了。

黄文秀姐姐心里惦记着乡亲们，她毫不犹豫地往村子里赶。

那路可难走了，就像一个张着大口的怪兽，随时可能把人吞掉。

可是黄文秀姐姐不怕，她心里只想着乡亲们的安危。

最后啊，她牺牲在了路上，她把自己年轻的生命献给了家乡。

我听到这个消息的时候，心里可难受了，就像有一块大石头压着。

黄文秀姐姐就像一颗种子，埋在了家乡的土地里，永远地守护着那片土地。