小学开展社会主义核心价值观教育活动总结【精品范文】

小学践行“社会主义核心价值观”活动总结小学践行“社会主义核心价值观”XX年“六一“前夕，在xx市xx区民族小学发表了重要讲话——《从小积极培育和践行社会主义核心价值观》。

如何让“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善”24字社会主义核心价值观基本内容让小学生易于理解、进而内化于行动？本学期，xx市实验小学各项德育工作以此为主线，将社会主义核心价值观与各项活动结合起来，让学生在潜移默化中理解社会主义核心价值观，以此培养学生积极的人生态度、健康的心理情感、美好的道德品质。

积极营造社会主义核心价值观建设氛围，让学生记住要求。

通过不同形式的宣传，营造良好的育人氛围。

一是通过国旗下讲话，宣传24字社会主义核心价值观基本内容，让全体师生熟知于心，让全体教师深刻理解社会主义核心价值体系四个方面的基本内容。

二是在校园显示屏滚动显示24字社会主义核心价值观基本内容，让社会主义核心价值观基本内容入脑入心，提高社会主义核心价值观知晓率。

“手拉手、同进步、争做美德小达人”主题班队会，让学生心有榜样。

9月26日，实验小学以“说优点、讲不足、我们都是好朋友；手拉手、同进步、争做美德小达人”为主题，在全校开展中队活动。

勇于承认自身的不足、善于发现别人的闪光点，是现在的孩子们需要培养的一种品质。

孩子们在主题会中通过讲出自己的优点和同伴的优点、说出自己的不足和同伴的不足，确立了自己的学习榜样，认识到自己的不足和需要改正的地方，找到了前行的目标。

“为践行核心价值观——时刻准备着！”主题大队活动，让学生从小立志。

10月13日，实验小学在操场隆重举行“为践行核心价值观——时刻准备着！”主题大队活动暨一年级新队员入队仪式。

270余名老队员——学生家长和孩子们一同参加了活动。

面对庄严的少先队旗，老队员重温誓词、与新队员一道进行入队宣誓……。

在孩子们人生中的重要阶段（第一次佩戴红领巾），为孩子们举行隆重的入队仪式，以此提醒他们时时刻刻以少先队员的标准严格要求自己，为胸前的红领巾增光，弘扬中国精神，争当最美少年。

第1篇一、活动背景随着我国社会的快速发展，小学生面临着前所未有的价值观冲击。

为了培养小学生的正确价值观，提高他们的道德素质，我校在全体师生中开展了以“传承中华美德，培育时代新人”为主题的价值观教育活动。

本次活动旨在引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，为他们的健康成长奠定坚实基础。

二、活动目标1. 增强小学生的道德观念，提高他们的道德素质；2. 培养小学生尊重他人、关爱他人的品质；3. 帮助小学生树立正确的世界观、人生观和价值观；4. 促进小学生全面发展，成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

三、活动内容1. 主题班会：各班级开展以“传承中华美德，培育时代新人”为主题的班会，通过观看视频、讨论交流等形式，让学生了解中华优秀传统文化，树立正确的价值观。

2. 主题演讲：组织小学生进行主题演讲比赛，让他们在演讲中表达自己对价值观的理解，激发他们的爱国热情和民族自豪感。

3. 主题征文：鼓励小学生撰写关于价值观的征文，让他们在写作过程中深化对价值观的认识，提高自己的表达能力。

4. 主题手抄报：组织小学生制作以“传承中华美德，培育时代新人”为主题的手抄报，展示他们对中华传统文化的理解和热爱。

5. 主题社会实践：开展丰富多彩的社会实践活动，如参观博物馆、敬老院等，让学生在实践中体验社会，感受生活，树立正确的价值观。

6. 主题家长会：邀请家长参加主题家长会，共同探讨如何培养孩子的正确价值观，家校携手，共育时代新人。

四、活动实施1. 制定活动方案：根据学校实际情况，制定详细的价值观教育活动方案，明确活动目标、内容、时间、地点等。

2. 宣传发动：利用校园广播、宣传栏、班会等形式，广泛宣传价值观教育活动，提高师生对活动的认识。

3. 组织实施：各班级按照活动方案，认真组织开展各项活动，确保活动顺利进行。

4. 检查督促：学校领导定期对各班级活动开展情况进行检查督促，确保活动取得实效。

5. 总结交流：活动结束后，各班级进行总结交流，分享活动成果，提出改进意见。

社会主义核心价值观活动总结[大全5篇]第一篇：社会主义核心价值观活动总结新寨农业中学开展社会主义核心价值观系列教育活动总结自2013年4月份社会主义核心价值观系列教育进校园活动启动以来，我校积极行动，迅速成立了以校长张凤权为组长，以德育副校长杨光明为副组长，以德育主任代勇及各年级班主任、政治老师为组员的领导小组。

为在全校范围内深入宣传以“爱国，文明，知荣耻，励志，笃行”为主题的社会主义核心价值观，我校首先通过“社会主义核心价值观”横幅、在校园内安排专门的宣传栏等形式广泛发动，营造氛围。

建立了以班主任为主体，任课教师齐抓共管的社会主义核心价值观教育格局，并把班级管理和育人效果纳入了教师个人考核。

针对社会主义核心价值观内容宽泛、不易理解的特点，我校确立了以开展活动为载体，通过活动向学生渗透核心价值观的思路，将社会主义核心价值观与学雷锋活动结合起来，与行为习惯培养结合起来，具体活动开展如下：一、利用校园文化，营造社会主义核心价值观学习氛围在全县的十佳美德少年少年中，在我校就读的有张月和孟成桢两名同学，我们深知这是我们学校的宝贵资源和财富，为此我们制作了全县十佳美德少年宣传画，张贴在学生上厕所的必经之路上，让学生适时的接受教育。

另外，我们还制作了学雷锋和学习烈士张雷活动的宣传画，用英雄和榜样的作用去感染学生，引导学生。

为了更好的对学生进行文明礼仪教育，我们学校制作了“文明礼仪歌谣”宣传栏，并在宣传栏的两侧辅以八荣八耻和学生文明八荣八耻，以此来引导学生了解文明习惯，践行文明行为。

为了对学生进行爱国教育和爱家乡教育，我们还制作了“可爱的家校”和“伟大的祖国”，起到了很好的教育效果。

二、将各种主题活动与社会主义核心价值观结合起来1、与学习雷锋活动月联系起来。

雷锋精神的核心是为人民服务。

雷锋二字，已成为人们心目中热心公益、乐于助人、扶贫济困、见义勇为、善待他人、奉献社会的代名词。

为了培养学生服务他人，奉献社会的意识，我校以“学雷锋活动月”为契机，开展了“我眼中的雷锋精神”征文比赛，通过比赛，让同学们更加深入的了解了雷锋精神。

小学开展社会主义核心价值观教育工作总结引言社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，对于培养青少年的道德观念和价值取向具有重要意义。

本年度，我校积极响应国家号召，深入开展社会主义核心价值观教育，旨在引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

工作目标1. 培养学生的爱国情怀通过教育活动，激发学生的爱国热情，增强国家意识和民族自豪感。

2. 强化学生的法治意识教育学生遵守法律法规，培养良好的法治意识和行为习惯。

3. 弘扬诚信、友善的社会风尚通过日常教学和主题活动，培养学生诚实守信、友善待人的品质。

4. 倡导敬业、奉献的职业精神引导学生理解敬业奉献的重要性，树立正确的职业观念。

5. 培育和谐、文明的校园文化营造和谐文明的校园环境，促进学生全面发展。

工作措施1. 课堂教学将社会主义核心价值观融入各学科教学中，通过课堂教学传递核心价值观。

2. 主题教育活动定期开展主题教育活动，如爱国主义教育、法治教育、诚信教育等。

3. 校园文化建设通过校园广播、板报、宣传栏等形式，宣传社会主义核心价值观。

4. 社会实践活动组织学生参与社会实践活动，如志愿服务、社区服务等，让学生在实践中体会和践行核心价值观。

5. 家庭教育合作加强与家长的沟通与合作，共同推动社会主义核心价值观教育。

工作成效1. 学生思想道德水平提升学生的思想道德水平有了明显提升，爱国情怀、法治意识、诚信友善等价值观得到强化。

2. 校园文化氛围改善校园文化氛围得到改善，和谐、文明的校园文化逐渐形成。

3. 社会实践能力增强学生的社会实践能力得到增强，通过参与社会实践活动，学生的社会责任感和奉献精神得到培养。

4. 家校合作更加紧密家校合作更加紧密，家长对学校教育的支持和参与度提高。

存在问题与改进措施1. 存在问题在实施过程中，我们也遇到了一些问题，如部分学生对核心价值观的理解和接受程度不够，部分教师在教学中融入核心价值观的意识和能力有待提高等。

2. 改进措施针对存在的问题，我们计划采取以下措施：加强教师培训，提高教师在教学中融入核心价值观的意识和能力。

学校开展社会主义核心价值观教育活动总结五篇第一篇：学校开展社会主义核心价值观教育活动总结学校开展社会主义核心价值观教育活动总结学校开展社会主义核心价值观教育活动总结自开展社会主义核心价值观进校园活动以来，我校积极响应教育局的精神，确立了以开展活动为载体，通过各种活动向学生渗透核心价值观的思路，将社会主义核心价值观与各项活动结合起来，与行为习惯结合起来，努力培养学生积极的人生态度，健康的心理情感，高尚的道德品质。

让学生在潜移默化中深刻理解社会主义核心价值观，并付之于行动。

现将具体活动开展情况总结如下：一、充分体现时代性，加强学校德育的薄弱环节。

1、加强中华优秀传统文化教育。

自开展活动以来，我校进一步加强了中国特色社会主义的宣传教育和中国梦的主题教育。

大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，引导学生增强民族文化自信和价值观自信。

班主任充分利用每周一的主题班会，校长通过多次的校园广播，深入浅出地给学生讲清楚中华优秀传统文化的历史渊源，让学生逐步明白中华文化的独特价值理念。

引导他们自觉将个人理想与祖国发展紧密联系起来。

鼓励全校师生撰写以中国梦为主题的征文，参加县的征文比赛。

此项活动，尊重广大学生的个性发展，帮助学生树立积极向上的个人理想，培养学生成为爱学习、爱劳动、爱祖国的新一代。

2、加强公民意识教育。

认真落实《中小学法制教育指导纲要》，促进学生树立社会主义民主法治，自由平等、公平正义理念，养成遵纪守法、遵守规则的意识和行为习惯。

认真落实《中小学文明礼仪教育指导纲要》，引导学生养成诚实守信，孝敬感恩、团结友善、文明礼貌的行为习惯。

3、加强生态文明教育。

在校内举行一堂关于生态文明的习作公开课，由三年级的黄老师执教，通过本堂课，引导学生养成勤俭节约，低碳环保的行为习惯，形成健康文明的生活方式。

加强对大气、土地、水、粮食等资源的基本国情教育，组织环保行动，使他们认识到环境污染的危害性，增强保护环境的自觉性。

小学社会主义核心价值观教育活动总结在当今社会，培养学生的正确价值观念和思想道德是教育的重要任务之一。

为了推动学生的全面发展，我校积极开展了以社会主义核心价值观教育为主题的活动，以培养学生的社会责任感和公民意识。

本文将对我校开展的小学社会主义核心价值观教育活动进行总结。

首先，我们在课堂教育中加强了核心价值观的教育。

在语文、思品等课程中，除了传授知识，我们注重在教材内容中融入社会主义核心价值观，通过故事、案例等形式引导学生理解和践行社会主义核心价值观。

此外，教师还注重培养学生的审美情趣和文化品味，让学生在艺术作品中感受社会主义核心价值观的力量。

其次，学校组织了一系列丰富多彩的主题活动。

比如，在国庆节期间，我们开展了以“爱国、敬业、诚信、友善”为主题的绘画比赛和演讲比赛。

通过参与这些活动，学生们深入了解了社会主义核心价值观的具体内容，同时提高了他们的表达能力和艺术素养。

此外，我们还积极引导学生参与公益活动。

每学期，我们都会安排一次社区志愿服务活动，鼓励学生到社区、老人院等地开展志愿服务。

参与这些活动，学生们亲身体验到了“奉献”和“友善”的重要性，树立起了社会责任感和公民意识。

除了在学校内部开展的活动外，我们还与家长和社会各界建立了有效的合作机制。

通过家委会、社区组织等渠道，我们邀请家长参与到社会主义核心价值观教育中来。

举办家长学校、主题讲座等形式，让家长了解学校的教育理念和教育方式，共同为孩子的成长营造良好的家庭环境。

经过一段时间的努力，我们发现学生们对社会主义核心价值观的理解和认同逐渐增加，他们的行为也更加符合社会公德和道德规范。

学生们学会了尊重他人、关心弱者，懂得感恩和分享，形成了积极向上的生活态度和价值观。

然而，在开展这一系列活动的过程中，我们也遇到了一些困难和问题。

首先，部分学生对核心价值观的理解还较为肤浅，需要进一步加强教育引导。

其次，一些学生在实践过程中缺乏主动性和参与性，需要加强激发兴趣的措施。

小学社会主义核心价值观进校园活动总结新天学区钱寨小学为深入贯彻落实党的十八大精神，倡导“富强、民主、文明、和谐”，倡导“自由、平等、公正、法制”，倡导“爱国、敬业、诚信、友善”，积极培养社会主义核心价值观。

我校广泛开展社会主义核心价值观集中教育活动。

1、加强领导，提高认识。

学校高度重视这一活动，成立了由校长任组长，各班主任为成员的活动领导小组。

明确任务，落实责任，确保活动的顺利扎实开展。

2、加强宣传，营造氛围。

学校充分利用黑板报、宣传栏、标语等阵地，大力宣传社会主义核心价值观的重要性，激发广大师生的参与热情。

3、融入学校课堂教学。

把社会主义核心价值观学习教育纳入中小学德育教学内容，充分发挥学校课堂主阵地、主渠道作用，确保每一个学生1—2课时的集中教育时间。

采取不同形式的课堂教育形式学习和宣讲党的十八大关于社会主义核心价值观的相关内容，教育引导广大学生了解和掌握社会主义核心价值观的基本内容，理解和认同社会主义核心价值观，树立正确的世界观、人生观、价值观。

4、融入德育工作中。

把社会主义核心价值观融入学校德育工作中，一是开展以“爱国主义”为主题的教育活动，让学生读一本爱国主义书籍，观看一部爱国主义影片，学唱一首爱国歌曲，讲一个爱国主义故事，以此培养学生爱祖国、爱家乡的情感。

二是开展文明校园”创建“活动。

以养成良好的学习习惯、生活习惯、卫生习惯、节约习惯和良好的交通习惯为主题开展体验活动，督促同学们改掉不良习惯、树文明新风，争做文明小公民。

三是充分利用网络教育资源，引导学生进行相关的学习和讨论。

通过一系列的活动，已经在我校形成了学习和实践社会主义核心价值观的良好氛围，在今后的工作中，我们会将社会主义核心价值观教育与我们的德育工作紧密结合起来，创新工作思路，创新工作形式，努力开创我校德育工作的新局面，为培养社会主义合格接班人而贡献力量。

学校社会主义核心价值观活动总结5篇第1篇示例：学校是社会主义核心价值观的重要阵地，培养学生树立正确的价值观是学校教育的根本任务之一。

为落实党的十九大提出的社会主义核心价值观，促进青少年的全面发展，我校积极开展了一系列的活动，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。

以下是对学校举办的关于学校社会主义核心价值观活动的总结。

一、活动内容1.主题讲座：学校邀请社会主义核心价值观领域的专家学者来校进行主题讲座，介绍社会主义核心价值观的基本内涵和重要意义，引导学生正确理解社会主义核心价值观。

2.德育课程：学校开设了社会主义核心价值观相关的德育课程，通过案例分析、小组讨论等方式引导学生思考社会主义核心价值观在日常生活中的具体体现。

3.主题演讲比赛：学校组织了以社会主义核心价值观为主题的演讲比赛，增强学生宣传社会主义核心价值观的积极性和主动性，提高他们的口才表达能力。

4.德育主题班会：每周一次的德育主题班会围绕社会主义核心价值观展开，通过班主任引导、学生发言、互动讨论等形式，帮助学生理解和接受社会主义核心价值观。

5.丰富多彩的活动：学校还开展了丰富多彩的社会主义核心价值观活动，如集体读书、义工活动、志愿者服务等，让学生在实践中感悟社会主义核心价值观的真谛。

二、活动效果经过一段时间的开展，学校开展的关于学校社会主义核心价值观活动取得了明显效果：1.学生的价值观发生了积极的变化，树立了正确的世界观、人生观和价值观，形成了勤俭节约、诚实守信、关爱他人等良好品质。

2.学生的社会责任感得到提升，更加关注社会公益事业，积极参与各类志愿者活动，为社会贡献自己的一份力量。

3.学生成绩和综合素质均有提升，社会主义核心价值观的教育不仅仅是道德层面的引导，更是对学生综合素质的培养。

4.师生之间的互动更加融洽，学校形成了浓厚的社会主义核心价值观氛围，全体师生都积极参与共同营造了一个良好的教育环境。

三、展望未来学校将继续加大对社会主义核心价值观的教育力度，不断创新形式，拓展内容，使之成为学校德育工作的重要组成部分。

小学开展社会主义核心价值观教育活动总结小学开展社会主义核心价值观教育活动总结各位同仁：大家好XX小学建于2013年，2014年2月17日正式使用，它是县委县政府为还迁居民子女就近入学享受优质教育资源而建的一所高标准现代化的学校。

学校占地33亩----XX平方米，建筑面积12369平方米。

欧式西班牙风格的建筑楼群分为A、B两个教学区，C、D功能区和体育活动区。

一个标志性的建筑钟楼时刻提醒我们师生要珍惜时间。

努力工作刻苦学习。

学校能容纳30个教学班XX名学生。

现有学生XX人，教师71人，教学班26个。

全体师生在县委、县政府和教育局的正确领导下，坚持“博雅育人、传承发展”的办学理念。

把校训“好习惯成就未来”的主题思想贯穿到教育教学工作的每个环节中。

努力打造“美丽花园、人文家园、启智学园、心灵乐园”的八小品牌。

经过一年的打造，学校各项工作都有了突飞猛进的发展，每月一歌、红领巾广播站和上放学管理成为学校亮点，更是新城一道道风景线。

自开展社会主义核心价值观进校园活动启动以来，我校积极行动，成立了领导小组，制订了实施方案。

在全校开展社会主义核心价值观教育宣传活动。

让学生在潜移默化中深刻理解社会主义核心价值观，并付之于行动。

具体活动开展如下：一、利用校园文化，营造社会主义核心价值观建设氛围校园是师生生活、学习、活动的场所，我校按照“博雅育人，传承发展”的校园文化建设理念，构建健康和谐文化氛围，充实校园师生生活内涵，凸显学校办学特色，以校园文化建设促进社会主义核心价值观教育活动深入开展。

我校的校园文化墙兼具欣赏性、教育性的特点。

布局合理，美观实用。

一层传统文化教育，涵盖了中国传统文化精髓。

内容总体包括尊师、孝亲两大板块。

有尊师重教的经典故事，有名人孝敬父母的成语典故，形式多样，让学生步入校园就能从这些文化氛围中感受社会主义核心价值观之所在。

二层以读好书，赏名画，听名曲为主题。

中外名作简介，古今大家的作品，让学生在感受美、欣赏美的同时去尝试创造美，并且，我们定期向学生推荐好书，在文化墙上公示。

XXX小学开展社会主义核心价值观教育活动总结活动背景为了落实国家对社会主义核心价值观的要求，促进学生的思想道德水平的全面提高，提升学生的自我约束能力和判断力，XXX小学自2021年9月起开展了一系列社会主义核心价值观教育活动，并在活动结束后进行了一次总结。

活动内容1.宣传栏制作学校各个年级的学生分别制作了社会主义核心价值观宣传栏，内容包括“诚实守信”、“爱国敬业”、“友善互助”、“文明礼仪”、“勤俭节约”、“平等正义”等主题，旨在引导学生从日常生活中做起，积极践行社会主义核心价值观。

2.微课分享学校邀请了一些老师骨干制作微课程，让学生通过生动有趣的视频了解社会主义核心价值观的内涵和意义。

3.志愿者活动学校组织了一次面向社区的志愿者活动。

学生们走进社区，帮助老人扫地、擦窗，帮助小区业主清理公共区域垃圾，让学生在实践中感受到真正的爱心和友善。

感受与收获通过这次活动，学生们更加深入地了解了社会主义核心价值观的规范和内涵，认真思考了如何贯彻落实这些价值观到日常生活中去。

学生们还积极参与志愿者活动，深感奉献和友善的重要性。

此外，通过微课分享，学生们掌握了一些践行社会主义核心价值观的技能和方法，更好地将理论应用于实践中。

对未来的展望学校将继续开展与社会主义核心价值观相关的活动，并加强落实，使这种价值观如同“绣花一样落地”，渗透到校园文化的方方面面。

同时，将利用好各位老师的特长，引导学生先从自身做起，逐步形成“自觉遵守、自我约束、自我完善”的行为准则。

我们相信，未来的XXX小学定能培养出更多遵循社会主义核心价值观的人才。

第1篇一、前言为了全面贯彻落实党的教育方针，深入推进社会主义核心价值观教育，我校开展了为期一个月的“践行核心价值观，争做新时代好少年”主题活动。

活动旨在引导广大师生深入学习社会主义核心价值观，增强学生的社会责任感、创新精神和实践能力，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

现将活动总结如下：二、活动背景近年来，我国社会快速发展，人民群众生活水平不断提高。

然而，在快速发展的同时，一些不良风气和道德问题也逐渐显现。

为了培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人，党中央提出了“培育和践行社会主义核心价值观”的战略任务。

小学阶段是学生价值观形成的关键时期，加强小学核心价值观教育具有重要意义。

三、活动目标1. 引导学生深入学习社会主义核心价值观，树立正确的世界观、人生观、价值观。

2. 培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力，提高学生的综合素质。

3. 增强师生之间的互动交流，营造良好的校园文化氛围。

四、活动内容1. 主题班会：各班开展了以“践行核心价值观，争做新时代好少年”为主题的班会活动，让学生了解社会主义核心价值观的内涵，引导学生树立正确的价值观。

2. 主题演讲比赛：组织学生参加“践行核心价值观，争做新时代好少年”主题演讲比赛，让学生通过演讲表达对核心价值观的理解和践行。

3. 主题征文活动：开展“践行核心价值观，争做新时代好少年”主题征文活动，鼓励学生用文字记录自己的成长历程，表达对核心价值观的感悟。

4. 社会实践活动：组织学生参加志愿服务、社会实践等活动，让学生在实践中践行核心价值观。

5. 爱国主义教育：开展爱国主义教育活动，引导学生热爱祖国，增强民族自豪感。

6. 文化艺术活动：举办丰富多彩的文化艺术活动，培养学生的审美情趣和艺术素养。

五、活动成果1. 学生的核心价值观认识水平得到提高。

通过系列教育活动，学生们对社会主义核心价值观有了更加深刻的理解，树立了正确的世界观、人生观、价值观。

xx小学开展社会主义核心价值观教育活动小结xx小学积极开展社会主义核心价值观进校园活动，利用标语、宣传板、宣传角等各种形式，大力营造宣传氛围，不但将社会主义核心价值观内容渗透到各学科课堂中，还通过制作手抄报、举办知识竞赛等系列活动，使社会主义核心价值观入脑、入心、入行。

在培育和践行社会主义核心价值观过程中，我校创新活动载体，将社会主义核心价值观与行为习惯培养结合起来，把诚信教育作为培育和践行社会主义核心价值观的工作重点来抓，开办了“诚信银行”，设置了“自助式储蓄罐”和“失物招领箱”，教导学生把诚实守信作为习惯，努力培养学生积极的人生态度、健康的心理情感、高尚的道德品质。

学校通过召开班（队）会、上德育实践课、红领巾广播等形式，使学生充分认识到“诚实守信的品德是立身之本、做人之道”。

现在大部分学生捡到钱物后，都能做到主动上交不私藏，丢失钱物后能按数领取不多拿，并在诚信存折上做详细的记录。

每学期期末学校会根据记录评选出“诚信少年”，予以奖励。

如今，“诚信少年”越来越多，在储蓄诚信的同时，收获着助人为乐的快乐。

同学们在潜移默化中深刻理解社会主义核心价值观内容涵义，并付之于行动，取得了良好效果。

我校积极开展社会主义核心价值观进校园活动，利用标语、宣传板、宣传角等各种形式，大力营造宣传氛围，不但将社会主义核心价值观内容渗透到各学科课堂中，还通过制作手抄报、举办知识竞赛等系列活动，使社会主义核心价值观入脑、入心、入行。

在培育和践行社会主义核心价值观过程中，我校创新活动载体，将社会主义核心价值观与行为习惯培养结合起来，把诚信教育作为培育和践行社会主义核心价值观的工作重点来抓，开办了“诚信银行”，设置了“自助式储蓄罐”和“失物招领箱”，教导学生把诚实守信作为习惯，努力培养学生积极的人生态度、健康的心理情感、高尚的道德品质。

学校通过召开班（队）会、上德育实践课、红领巾广播等形式，使学生充分认识到“诚实守信的品德是立身之本、做人之道”。

小学社会主义核心价值观活动总结范文培育和践行社会主义核心价值观，就要立足中国特色社会主义实践，充分发挥社会主义核心价值观引领社会思潮、凝集社会共识、推动社会前进的重大作用。

下面是店铺整理的一些关于小学社会主义核心价值观活动总结，供您参考。

小学社会主义核心价值观活动总结范文一__铁路二小自开展“社会主义核心价值观”进校园活动以来，我校积极行动，成立了领导小组，制订了实施方案。

学校确立了以开展活动为载体，通过活动向学生渗透核心价值观的思路，将社会主义核心价值观与各项活动结合起来，与行为习惯培养结合起来，努力培养学生积极的人生态度、健康的心理情感、高尚的道德品质。

让学生在潜移默化中深刻理解社会主义核心价值观，并付之于行动。

现将具体活动开展情况总结如下：一、加大宣传力度，营造社会主义核心价值观建设氛围。

一是通过LED屏在校内宣传，在校园滚动显示“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”的24字“社会主义核心价值观”基本内容让全体师生熟知于心;二是通过教师QQ群进行网络宣传，让全体教师深刻理解社会主义核心价值体系四个方面的基本内容。

三是书写永久性标语，班级黑板报等形式向小学生宣传，让社会主义核心价值观基本内容入脑入心;通过不同形式的宣传，营造了良好的育人氛围。

二、加强组织领导，积极践行社会主义核心价值观1.开学初，我校召开校委会，制定了《__铁路二小培育和践行社会主义核心价值观实施方案》，成立了以校长为组长，副校长和教导主任为副组长，班主任、副班主任及科任教师为成员的领导小组，具体组织实施学习活动。

分工具体，职责明确，由教导处负责教师的学习，由班主任组织学生学习，并将学习要求细化到师生日常学习、工作、生活的方方面面。

2.结合党的群众路线教育实践活动集中学习，我校渗透社会主义核心价值观基本内容的学习，教师明确了四个方面的基本内容：一是马克思主义指导思想是灵魂;二是中国特色社会主义共同理想是主题;三是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神是精髓;四是社会主义荣辱观是基础;教师对社会主义核心价值观知晓率达100%。

参考范本2019小学培育和践行社会主义核心价值观活动总结(二篇)目录：2019小学培育和践行社会主义核心价值观活动总结一2019小学开展践行社会主义核心价值观活动总结二- 1 -小学培育和践行社会主义核心价值观活动总结为深入落实十八大精神，让社会主义核心价值观走进校园，我校围绕“社会主义核心价值观”展开了系列有效的学习教育实践活动，通过活动向学生渗透核心价值观的思路，将社会主义核心价值观与各项活动结合起来，与行为习惯培养结合起来，努力培养学生积极的人生态度、健康的心理情感、高尚的道德品质。

让学生在潜移默化中深刻理解社会主义核心价值观，并付之于行动。

现将开展培育和践行社会主义核心价值观具体活动情况作如下总结：一、加强组织领导，强化管理，积极践行社会主义核心价值观1、及时召开行政领导班子会议，讨论并制定了、实施方案，成立了以匡xx校长为组长，以副校长潘xx、大队部辅导员漆xx为副组长，各年级组长、班主任、辅导员为组员的领导小组，做到分工具体，职责明确。

通过在教师会统一学习《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，教师明确了四个方面的基本内容：一是马克思主义指导思想是灵魂；二是中国特色社会主义共同理想是主题；三是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神是精髓；四是社会主义荣辱观是基础。

教师对社会主义核心价值观知晓率达100%。

二、加大宣传力度，营造社会主义核心价值观学习氛围通过不同形式的宣传，营造了良好的育人氛围。

一是在xx教学楼电子显示屏滚动播出主题标语，让全体师生熟知于心。

二是红领巾广播站不定期宣传播报校内外典型的人和事，弘扬正能量3、要求各班的主题队会本年度围绕24字社会主义核心价值观开展。

让社会主义核心价值观基本内容入脑入心，提高社会主义核心价值观在队员中知晓率，为学生健康成长构建和谐的育人环境。

三、开展活动，从形式多样、内容丰富的活动中推进社会主义核心价值观建设我校大队部在学校的统一安排下，开展了一系列师生喜闻乐见、简单易行的实践活动，真正丰富了师生的文化生活，提升了师生的文明素质，使学校、家庭、社会形成强大合力，有效的营造了和谐的校园气氛，将社会主义核心价值观与行为习惯培养结合起来，通过开展一系列校内外实践活动让社会主义核心价值观在广大师生的行动中闪光。

学校社会主义核心价值观活动总结6篇篇1在全面贯彻落实党的十八大精神，推进中国特色社会主义事业的新的历史时期，我校积极响应党的号召，开展了以“培育和践行社会主义核心价值观”为主题的教育活动。

本次活动旨在通过丰富多彩的活动形式，引导学生深刻理解社会主义核心价值观的内涵和意义，培养学生的社会责任感和公民意识，为构建和谐校园、培养合格公民打下坚实的基础。

一、活动基本情况本次活动从XXXX年XX月开始，至XXXX年XX月结束，历时半年。

活动期间，我校围绕社会主义核心价值观的十个方面，即：富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业，开展了丰富多彩的活动。

包括主题班会、演讲比赛、征文比赛、文艺汇演等。

这些活动涵盖了全校各个年级，共有数千名学生参与其中。

二、活动亮点与特色1. 主题鲜明，内涵丰富。

我校在活动设计之初，就明确了活动的主题和内涵，即：培育和践行社会主义核心价值观。

在活动过程中，我们始终围绕这个主题展开，通过各种形式的活动，引导学生深入理解社会主义核心价值观的内涵和意义。

2. 形式多样，生动活泼。

为了让学生更好地参与活动，我们设计了多种形式的活动。

例如，主题班会以小组讨论和分享为主，演讲比赛则注重学生的表达能力和思维深度，征文比赛则让学生通过文字表达自己的思考和感悟。

这些形式多样的活动不仅吸引了学生的参与，还提高了他们的兴趣和积极性。

3. 注重实践，知行合一。

我们不仅注重理论学习，更注重实践体验。

在活动中，我们鼓励学生走出课堂，走进社会，通过实践来感受和理解社会主义核心价值观。

例如，我们组织学生参加了社会公益活动、志愿服务等，让学生在实践中学习和践行社会主义核心价值观。

三、活动成效与反思通过本次活动，学生们对社会主义核心价值观有了更深刻的理解和认识。

他们不仅知道了社会主义核心价值观的内容和意义，还能够在日常生活中自觉地践行这些价值观。

例如，在校园里，学生们更加注重文明礼仪，遵守校规校纪；在社会上，学生们更加注重诚信守信，遵守法律法规。

XXX小学开展社会主义核心价值观教育工作总结一、工作目标本次社会主义核心价值观教育工作旨在引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，提高学生的社会责任感和创新意识，培养具有中国特色、世界眼光的现代化人才。

二、工作内容1. 课堂教育本次教育工作以课堂教育为主要形式，结合学科知识，注重学生的自主探究和实践体验，营造良好的课堂氛围，创造具有启发性和开放性的教育氛围。

2. 实践活动本次教育工作注重将理论知识转化为实践经验，开展形式多样的实践活动，丰富学生的实践经验，以达到深层次的教育效果。

3. 家长教育家庭教育是社会主义核心价值观教育的重要组成部分，本次教育工作注重家长参与，与家长共同探讨培养孩子正确的价值观和人生观的方法。

三、工作成果本次社会主义核心价值观教育工作取得如下成果：1. 学生思想观念的提高在教育工作的过程中，学生逐渐增强了国家意识、社会责任感和创新意识，个体和社会的关系得到了重新理解和认知。

学生的思想观念发生了积极的转变，从追求物质利益转向了对人文精神的追求。

2. 学生参与积极性的提升本次教育工作将知识的传授和实践的体验结合起来，让学生在实践中学到知识，通过参与实践活动，学生的参与力和积极性得到了提升。

3. 家校合作的强化本次教育工作注重家长的参与，建立了良好的家校联系机制，让家长对孩子的思想教育有了更深入的了解和参与。

四、存在的问题与改进措施1. 教育方式和方法需要创新改进传统的教育方式已不能满足学生的需要，需要根据学生群体的特点和需求，开创具有创新性、启发性和互动性的教育方式和方法。

2. 实践活动的关联性不够需要进一步加强课程之间的关联性和内在联系，在实践活动中注重知识和技能的交织，提高学生对实践活动的参与度和掌握程度。

3. 家校合作还有提升的空间家校合作是社会主义核心价值观教育中不可或缺的环节，需要进一步加强家长的参与，提高家长的教育素质和家庭教育的水平。

五、下一步工作计划1. 探索新的教育方式和方法通过监测和研究，不断探索可行的教育方式和方法，建设具有特色的教育模式，提高社会主义核心价值观教育工作的实效性和针对性。

曙光小学“社会主义核心价值观”主题教育活动总结一、社会主义核心价值观宣讲活动为深入贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神,积极培育和践行社会主义核心价值观,让全校师生将社会主义核心价值观深入思想和行动中,9月15日下午,上街区曙光小学举行了全校教师参与的社会主义核心价值观宣讲活动,党支部书记赵会娥主持宣讲活动并主讲。

宣讲活动中,赵书记介绍了何为核心价值观和核心价值体系,从国家层面、社会层面和公民个人层面,深刻解读了“富强、民主、文明、和谐,自由、平等、公正、法治,爱国、敬业、诚信、友善”24字社会主义核心价值观的深刻内涵,并就如何践行社会主义核心价值观提出了明确要求,尤其是针对少年儿童如何培育和践行社会主义核心价值观进行了深入解读。

此次宣讲活动,让大家收获颇丰,纷纷表示,要以此次宣讲活动为契机,强化学习,深刻领会社会主义核心价值观内涵和要求,从自己做起、从身边做起、从现在做起,传播正能量,做一个社会主义核心价值观的践行者和传播者。

二、社会主义核心价值观记心中主题队会为全面把握社会主义核心价值观的理念,增强师生对24字“社会主义核心价值观”和习总书记关于少年儿童培养和践行社会主义价值观16字的认识,提高学生们的思想道德水平,大力弘扬,宣传社会正能量。

9月15日下午,上街区曙光小学12个中队开展了“社会主义核心价值观记心中”主题教育班会活动,让学生更深入的学习和领悟。

各位中队辅导员老师在少先大队的统一安排下,认真准备,精心组织。

队会课上,各中队利用多媒体图片、视频、文字资料向学生全面阐释了社会主义核心价值观,帮助孩子牢记社会主义核心价值观24字并知晓其内涵及践行的意义。

在此次活动中,少先队员们表现出了高昂的热情,充分发挥了小主人的责任感,低年级的少先队员初步认识社会主义核心价值观,高年级通过演讲、朗诵,手抄报,板报等多种喜闻乐见的形式帮助学生更深刻领悟社会主义核心价值观的内涵、重要性,使学生们懂得要从现在做起,从平时的一点一滴做起,努力学习,自尊自爱,养成良好的道德行为规范,继承和发扬中华民族的传统美德,用实际行动来体现社会主义核心价值观,长大后成为有担当、有责任感的栋梁之才。