综合英语1教学日历 朱虹

３．讲课教师：大英第一教研室４．开课教研室：大英第一教研室５．教研室主任签章自主听力学习16 学时自主阅读及作业16 学时４．机动 4 学时1. 任课教师接到教研室分配的下一学期的教学任务后，根据本课程的教学大纲、下学期的校历，于学期结束前一周填写教学日历一份，送交教研室主任审后，再由教研室转交学生系办公室。

2. 学生系依各开课教研室报了来的教学日历，按专业年级编排学生学习负荷平衡计划表，在编排时可对教学日历中的测验、作业以及课程设计的学时做必需的修改（时间前后的错动）以求学生负荷的均衡，学生系将修改后的教学日历于开学前退回原教研室。

3. 任课教师于开学后一周内按学生系提出的意见（必要时可进行协商）修订教学日历并复制一式三份（教研室、学生系及教务处各送一份）。

３．讲课教师：大英第一教研室４．开课教研室：大英第一教研室５．教研室主任签章自主听力学习16 学时自主阅读及作业16 学时４．机动 4 学时1. 任课教师接到教研室分配的下一学期的教学任务后，根据本课程的教学大纲、下学期的校历，于学期结束前一周填写教学日历一份，送交教研室主任审后，再由教研室转交学生系办公室。

2. 学生系依各开课教研室报了来的教学日历，按专业年级编排学生学习负荷平衡计划表，在编排时可对教学日历中的测验、作业以及课程设计的学时做必需的修改（时间前后的错动）以求学生负荷的均衡，学生系将修改后的教学日历于开学前退回原教研室。

3. 任课教师于开学后一周内按学生系提出的意见（必要时可进行协商）修订教学日历并复制一式三份（教研室、学生系及教务处各送一份）。

３．讲课教师：大英第一教研室４．开课教研室：大英第一教研室５．教研室主任签章自主听力学习16 学时自主阅读及作业16 学时４．机动 4 学时1. 任课教师接到教研室分配的下一学期的教学任务后，根据本课程的教学大纲、下学期的校历，于学期结束前一周填写教学日历一份，送交教研室主任审后，再由教研室转交学生系办公室。

华东师范大学外语学院英语系课程表（2011-2012学年第二学期第一周开始）华东师范大学外语学院英语系课程表（2011-2012学年第二学期第一周开始）华东师范大学外语学院英语系课程表（2011-2012学年第二学期第一周开始）华东师范大学外语学院英语系课程表（2011-2012学年第二学期第一周开始）华东师范大学外语学院英语系课程表（2011-2012学年第二学期第一周开始）华东师范大学外语学院英语系课程表（2011-2012学年第二学期第一周开始）华东师范大学外语学院英语系课程表（2011-2012学年第二学期第一周开始）华东师范大学外语学院英语系课程表（2011-2012学年第二学期第一周开始）华东师范大学外语学院英语系课程表（2011-2012学年第二学期第一周开始）华东师范大学外语学院英语系课程表（2011-2012学年第二学期第一周开始）华东师范大学外语学院英语系课程表（2011-2012学年第二学期第一周开始）华东师范大学外语学院英语系课程表（2011-2012学年第二学期第一周开始）华东师范大学外语学院英语系课程表（2011-2012学年第二学期第一周开始）华东师范大学外语学院英语系课程表（2011-2012学年第二学期第一周开始）华东师范大学外语学院英语系课程表（2011-2012学年第二学期第一周开始）华东师范大学外语学院英语系课程表（2011-2012学年第二学期第一周开始）华东华东师范大学外语学院英语系课程表（2011-2012学年第二学期第一周开始）华东师范大学外语学院英语系课程表（2011-2012学年第二学期第一周开始）华东师范大学外语学院英语系课程表（2011-2012学年第二学期第一周开始）华东师范大学外语学院英语系课程表（2011-2012学年第二学期第一周开始）华东师范大学外语学院英语系课程表（2011-2012学年第二学期第一周开始）华东师范大学外语学院英语系课程表（2011-2012学年第二学期第一周开始）华东师范大学外语学院英语系课程表（2011-2012学年第二学期第一周开始）。

（2007—2008学年第一学期）系：金融系专业：金融学年级：2007硕士人数：31人一、总学分要求40分（公共课8学分+基础课9学分+学位课9学分+选修课14学分）二、公共英语课程必修学分为4学分。

1、全校公共英语入学考试成绩排序位于前30%的硕士生可以申请英语课程免修免考，直接获得4学分，课程成绩按相关规定（详见《厦门大学研究生英语课程成绩管理办法》）登记。

这部分研究生可自愿选修除综合英语外的其他英语课程。

2、成绩排序位于居中20%的硕士生必选两门公共英语选修课（每门2学分），可选择在一学期或两学期内修读完成。

（名单另行公布）3、成绩排序位于后50%的硕士生本学期必修综合英语课程（2学分），并要求按编班修课。

这部分硕士生在第一学年内必选一门其他英语课程（2学分）。

（名单另行公布）三、英语及科社选课时请一定按照课表上的时间来选，否则课程冲突请自负。

（2005—2006学年第一学期）系:金融系专业：金融工程年级：2007硕士人数：20人备注：一、总学分要求40分（公共课8学分+基础课9学分+学位课9学分+选修课14学分）二、公共英语课程必修学分为4学分。

1、全校公共英语入学考试成绩排序位于前30%的硕士生可以申请英语课程免修免考，直接获得4学分，课程成绩按相关规定（详见《厦门大学研究生英语课程成绩管理办法》）登记。

这部分研究生可自愿选修除综合英语外的其他英语课程。

2、成绩排序位于居中20%的硕士生必选两门公共英语选修课（每门2学分），可选择在一学期或两学期内修读完成。

（名单另行公布）3、成绩排序位于后50%的硕士生本学期必修综合英语课程（2学分），并要求按编班修课。

这部分硕士生在第一学年内必选一门其他英语课程（2学分）。

（名单另行公布）（2007—2008学年第一学期）系:金融系专业：保险学年级：2007硕士人数：8人一、总学分要求40分（公共课8学分+基础课9学分+学位课9学分+选修课14学分）二、公共英语课程必修学分为4学分。

课程概要: 教学日历基础英语（I）：备注：1.为了简化, 表中字母A代表上外综合教程; B代表新视野听说教程;2.自主学习安排从第九周起，每个课堂周次不一样，一共占用10学时。

上机学习内容为新视野视听说教程。

3.作业要求：每完成一个读写单元布置一次作业，共批改4次。

以写作为主。

4.平时成绩占20%，期末成绩占70%，自主学习占10%。

5.期末考试涵盖四本教材所有内容。

6.请各位老师根据各班具体情况灵活掌握进度，注意与其他老师基本保持一致。

基础英语（II）：备注：1.为了简化, 表中字母A代表上外综合教程; B代表新视野听说教程;2.自主学习安排从第九周起，每个课堂周次不一样，一共占用10学时。

上机学习内容为新视野视听说教程。

3.作业要求：每完成一个读写单元布置一次作业，共批改4次。

以写作为主。

4.平时成绩占20%，期末成绩占70%，自主学习占10%。

5.期末考试涵盖四本教材所有内容。

6.请各位老师根据各班具体情况灵活掌握进度，注意与其他老师基本保持一致。

提高课程ESP（专门用途英语）模块：学术英语听说基本教学内容与学时安排教材：自编讲义参考书：1.《朗文英语听说教程》，Rost M，南开大学出版社出版社，2003.2.English for Academic Study, Listening Colin Campbell and Jonathan Smith,Gernet Education提高课程ESP（专门用途英语）模块：学术英语读写教材：大学英语阅读进阶John Langan（外研社）参考书（其他资源）：–美国大学英语写作第六版John Langan（外研社）–英语写作手册修订本丁往道等（外研社）–英汉写作对比研究（蔡基刚）–提高课程视听说模块：英语媒体视听基本教学内容与学时安排：课后的学生辅助练习：1. 提供课外自主学习时间的听力练习材料，主要是慢速及常速英语新闻，逐步训练学生的听力水平。

2012/2/13执行请仔细阅读以下说明：1. 本课表是“双语教学前期实验班”以外所有同学的“大学英语课表”；2. “综合英语”课程第1周开始上课，分级班号必须通过南航教务系统查询，若班号为“10j1q4j01z”，表示为10级综合英语1级起点4级1班，由“10j1q3j01z”升级而来；学生在教务系统查到自己的综合英语分级班号后，必须严格按照“大学英语分级课表”在指定时间到指定地点上课，1级起点班请带教材《新视野大学英语读写教程》（第3册）。

3. “视听说（IV）”课由“视听说(III)”升级而来.全部实行网上自主学习和课堂面授相结合，课堂面授不需要进行约课, 直接按课表上的固定时间和地点面授即可。

第1周开始课堂面授。

4. 本学期选修课对象包括原10级二级起点的同学(要求选一门)和10级三级起点的同学(要求选两门) 。

第3周开始上课。

未选上课的同学请于第3周上课时到所要选修课的相应教室找任课老师登记姓名和学号。

2012/2/13执行时间周一周二周三周四周五1 2 节通道①：10j1q4j01z(47人)综合英语④赵富春710110j1q4j02z(47人)综合英语④王乃莹710210j1q4j03z(47人)综合英语④徐以中710310j1q4j04z(46人)综合英语④王晓燕710410j1q4j05z(47人)综合英语④王秀文7105* “综合英语”班号为10j1q4j06-11z的同学在计算中心7楼机房自主学习视听说④（请自带耳机）*201s, 202s 视听说④王真7201*205s, 206s视听说④李凤华7202*209s, 210s视听说④万梅7203*213s, 214s视听说④俞建梁7204*217s, 218s视听说④杜丽媛（研）7205*221s, 222s视听说④娄成英7206以下8个选修课班级第三周开课中国文化1班梁红飞7106英美报刊选读1班陆文彬7107科技英语翻译1班王珺琳7108英语公共演讲1班梁砾文7109实用英语写作陆红10410英美概况1班外教1 7208英美概况2班外教2 D3212高级阅读1班何烨7110通道②：10j1q4j17z(47人)综合英语④张小龙710110j1q4j18z(48人)综合英语④赵富春710210j1q4j19z(45人)综合英语④王晓燕710310j1q4j20z(47人)综合英语④张立新710410j1q4j21z(46人)综合英语④汪旭710510j1q4j22(47人)综合英语④徐以中7106*“综合英语”班号为10j1q4j12-16z的同学在计算中心7楼机房自主学习视听说④（请自带耳机）*247s, 248s视听说④王真7202*251s, 252s视听说④戴树萱7206*255s, 256s视听说④杜丽媛（研）7204*259s, 260s视听说④娄成英7205*263s, 264s视听说④李凤华10103*267s, 268s视听说④俞建梁10104以下4个选修课班级第三周开课科技英语阅读1班谢小苑7107高级阅读6班王素敏7108高级视听说5班外教1 7109英语电影欣赏3班袁建军7110通道③：10j1q4j27z(47人)综合英语④王乃莹710110j1q4j28z(47人)综合英语④张立新710210j1q4j29z(47人)综合英语④汪旭710310j1q4j30z (47人)综合英语④王秀文7104*“综合英语”班号为10j1q4j23-26z的同学在计算中心7楼机房自主学习视听说④（请自带耳机）* 271s, 272s视听说④王真7110* 275s, 276s视听说④王征7201* 279s, 280s视听说④万梅7202* 283s, 284s视听说④娄成英7203* 287s, 288s视听说④戴树萱7205以下7个选修课班级第三周开课现代国际关系1班袁建军7105科技英语翻译4班王珺琳7106外贸函电1班陆文彬7107高级阅读8班张小龙7108高级阅读9班王素敏7109高级视听说7班外教1 7204高级视听说8班外教 2 10205时间周一周二周三周四周五3 4 节通道②：10j1q4j12z(48人)综合英语④赵富春710110j1q4j13z(48人)综合英语④王乃莹710210j1q4j14z(46人)综合英语④徐以中710310j1q4j15z(46人)综合英语④王晓燕710410j1q4j16z (44人)综合英语④王秀文7105* “综合英语”班号为10j1q4j17-22z的同学在计算中心7楼机房自主学习视听说④（请自带耳机）；*203s, 204s视听说④王真7201*207s, 208s视听说④李凤华7202*211s, 212s视听说④万梅7203*215s, 216s视听说④俞建梁7204*219s, 220s视听说④杜丽媛（研）7205*223s, 224s视听说④娄成英7206以下7个选修课班级第三周开课中国文化2班梁红飞7106英美报刊选读2班陆文彬7107科技英语翻译2班王珺琳7108英语公共演讲2班梁砾文7109英美概况3班外教1 7208英美概况4班外教2 D3212高级阅读2班何烨7110通道③：10j1q4j23z(47人)综合英语④赵富春720610j1q4j24z(47人)综合英语④王晓燕720710j1q4j25z(47人)综合英语④汪旭720810j1q4j26z(47人)综合英语④王乃莹7209* “综合英语”班号为10j1q4j27-30z的同学在计算中心7楼机房自主学习视听说④；*225s, 226s视听说④张鹏7110*229s, 230s 视听说④黄婷婷（研）7201*233s, 234s视听说④李凤华7202*237s, 238s视听说④俞建梁7203*241s, 242s视听说④戴树萱7204*245s, 246s视听说④娄成英10108以下6个选修课班级第三周开课科技英语翻译3班王珺琳7105高级阅读3班张小龙7106高级阅读4班王素敏7107高级视听说1班外教1 7108高级视听说2班外教1 7109英语电影欣赏1班袁建军7205通道①：10j1q4j06z(46人)综合英语④张小龙710110j1q4j07z(47人)综合英语④赵富春710210j1q4j08z(46人)综合英语④王晓燕710310j1q4j09z(47人)综合英语④张立新710410j1q4j10z(47人)综合英语④汪旭710510j1q4j11z(47人)综合英语④徐以中7106*“综合英语”班号为10j1q4j01-05z的同学在计算中心7楼机房自主学习视听说④（请自带耳机）*249s, 250s视听说④王真7202*253s, 254s视听说④戴树萱7206*257s, 258s视听说④张鹏7204*261s, 262s视听说④娄成英7205*265s, 266s视听说④李凤华7203*269s, 270s视听说④俞建梁7207以下4个选修课班级第三周开课科技英语阅读2班谢小苑7107高级阅读7班王素敏7108高级视听说6班外教1 7109英语电影欣赏4班袁建军7110通道④10j1q4j35z(44人)综合英语④王乃莹710110j1q4j36z(44人)综合英语④张立新710210j1q4j37z(41人)综合英语④汪旭710310j1q4j38z(44人)综合英语④王秀文7104* “综合英语”班号为10j1q4j31z、32z、33z、34z的同学在计算中心7楼机房自主学习视听说④（请自带耳机）；*273s, 274s视听说④王真7110*277s, 278s视听说④王征7201*281s, 282s视听说④万梅7202*285s, 286s视听说④梁红飞7203*289s, 290s视听说④戴树萱7207以下7个选修课班级第三周开课现代国际关系2班袁建军7105科技英语翻译5班王珺琳7106外贸函电2班陆文彬7107高级阅读10班张小龙7108高级阅读11班王素敏7109高级视听说9班外教1 7208高级视听说10班外教2 10410时间周一周二周三周四周五5 6 节通道④10j1q4j31z(44人)综合英语④张立新710110j1q4j32z(43人)综合英语④王乃莹710210j1q4j33z(45人)综合英语④汪旭710310j1q4j34z(43人)综合英语④赵富春71040010301(38人)视听说(单周)7109戴树萱，(双周)计算中心7楼自主学习0010401(32人)视听说(双周)7109戴树萱，(单周)计算中心7楼自主学习*“综合英语”班号为10j1q4j35-38z的同学在计算中心7楼机房自主学习视听说④。

Unit One核心员工的特征大卫·G．詹森1 核心员工究竟是什么样子的？几乎每次进行调查时，我都会从雇主们那里听到“核心员工”这个名词。

我请一位客户——一位正参与研究的人事部经理，给我解释一下。

“每家公司都有少数几个这样的员工，在某个专业领域，你可以指望他们把活儿干好。

在我的小组中，有七名化工流程工程师和生物学家，其中有那么两三个人是我赖以生存的，”他说，“他们对我的公司而言不可或缺。

当请你们公司替我们招募新人的时候，我们期待你们会去其他公司找这样的人：其他公司经理不想失去的员工。

我们只招募核心员工。

”2 这是一段充满了鼓动性的谈话，目的是把猎头们派往竞争对手的公司去游说经验丰富的员工们做一次职业变更。

他们想从另一家公司招募核心员工。

然而，每家公司也从新人中招人。

他们要寻找的是完全一样的东西。

“我们把他们和公司顶级员工表现出的特质进行对照。

假如他们看起来有同样特征的话，我们就在他们身上赌一把。

”只是这样有点儿冒险。

3“这是一种有根据的猜测”我的人事经理客户说。

作为未来的一名员工，你的工作是帮助人事部经理降低这种风险，你需要帮助他们认定你有潜力成为一名核心员工。

4 特征 1：无私的合作者职业顾问和化学家约翰·费策尔最早提出了这个特征。

关于这个特征，人们已经写了大量的文章。

它之所以值得被反复谈及，是因为这一特征是学术界和企业间最明显的差别。

“这里需要合作，”费策尔说，“企业的环境并不需要单打独斗，争强好胜，所以表现出合作和无私精神的员工就脱颖而出了。

在企业环境中，没有这样的思维方式就不可能成功。

”5 许多博士后和研究生在进行这种过渡的过程中表现得相当费力。

因为生命中有那么长一段时间他们都在扮演一个独立研究者的角色，并且要表现得比其他年轻的优秀人才更出色。

你可以藉此提高在公司的吸引力：为追求一个共同的目标和来自其他实验室和学科的科学家们合作——并且为你的个人履历上的内容提供事迹证明。

甘肃民族师范学院2011---2012学年度秋学期课程总表（试用行）教务处二〇一一年九月八日课表目录1.课表说明····················································第 1页2.2009级重修课表··············································第 2页3.2010级重修课表··············································第 3页4.2010级本科大学英语分层教学课表······························第 4页5.2011级本科（文科）大学英语分层教学课表······················第 5页6. 2011级本科（理科）大学英语分层教学课表·····················第 6页7. 2011级专科大学英语分层教学课表·····························第 7页8. 2011-2012学年度秋学期实习班级······························第 8页9. 数学09本一、本二、数学10本一、本二·······················第 9页10.数学10本三、初教数学10、数学11本一、本二 (10)11.数学11本三、综文09、会计09、法律事务091 (11)12.法律事务(藏)092、思政10本一、本二、本三 (12)13.会计10、综文1001、综文1002、法律事务1001 (13)14.法律事务1002、法律事务(藏)10，思政11本一、本二 (14)15.思政11本三、本四、本五、会计11 (15)16.法律事务(藏)11，初教综文11，汉语09本一、本二 (16)17.初教语文091，09，093，汉语10本一 (17)18.汉语10本二、本三、初教语文1001，1002 (18)19. 汉语11本一、本二、本三、本四 (19)20. 汉语11本五、计应(藏)09，初教计科10，计应10 (20)21.计应(藏)10、计科11本一、本二、本三（藏） (21)22.藏语09本一、本二、藏历史09，藏语10本一 (22)23.藏语10本二、初教藏语1001、1002，藏语11本一 (23)24.藏语11本二、本三、英语091、092 (24)25.英语093，应用英语09，英语10本一、本二 (25)26.英语10本三、本四、本五、初教英语1001 (26)27.初教英语1002、1003，应用英语10，英语11本一 (27)28.英语11本二、本三、本四、本五 (28)29.历史09本一、本二、地理09.................................第29页30.酒店管理09、旅游管理09、历史10本一、本二.. (30)31.地理10、导游10、酒店管理10，历史11本一 (31)32.历史11本二、本三、地理11本一、本二 (32)33.旅游管理11，物理09，水电09，物理10本一 (33)34.物理10本二、小水电10、物理11本一、本二 (34)35.水电11，化学09本科、动检09，科教09 (35)36.生物09、化学10本一、本二、生物10 (36)37.初教科学10，动物检验10，化学11本一、本二 (37)38.生物11本一、本二、动物检验11，初教科学11 (38)39.体育09本科、体育10本一、本二、体育11本一 (39)40.体育11本二、本三、舞蹈表演09、音乐10、舞蹈表演10 (40)41.音乐11本一、本二、舞蹈表演11、旅游工艺09 (41)42.艺术设计09，美术10本科，旅游工艺10，艺术设计10 (42)43.美术11本一、本二、艺术设计11，藏数09 (43)44.藏数10本科、初教藏数10，藏数11本科、藏物11 (44)45.学前091、092，教技10、学前10 (45)46.学前(藏)10，学前11本一、本二、本三 (46)47学前11本四、学前11（藏）、教育技术11 (47)48.文史预本11、理工预本11、文史预专11、理工预专11 (48)49.2011-2012学年度秋学期大学公共体育课表··················第49-52页50.2011-2012学年度秋学期多媒体教室及机房课表··············第53-87页51. 2011-2012学年度秋学期音乐舞蹈系课表··················第88-108页课表说明：1．课表是教学常规管理的重要一环，对教学工作正常有序地开展、教学质量与教学效率的提高，有着十分重要的意义。

研究生英语读写教程周红红课文翻译John Forbes Nash, Jr. —mathematical genius,inventor of a theory of rational behavior,visionary of the thinking machine—had beensitting with his visitor, also a mathematician,for nearly half an hour.小约翰·福布斯·纳什一一数学天才、理性行为理论创立者、预见会思考的机器出现的预言者，已经和来访者，也是一位数学家，共坐了将近半个小时。

It was late on a weekday afternoon in thespring of 1959, and, though it was only May,uncomfortably warm.那是1959年春季一个工作日的傍晚时分，虽然才是5月，天气却很热，令人不太舒服。

Nash was slumped in an armchair in onecorner of the hospital lounge, carelesslydressed in a nylon shirt that hung limply overhis unbelted trousers.纳什颓然坐在医院会客室一角的扶手椅上，身上随意穿着的那件尼龙衬衫，松松垮垮地盖在他没有系皮带的长裤上。

His powerful frame was slack as a rag doll’s,his finely molded features expressionless.他的魁梧身躯现在就像一个布娃娃一样缺乏活力，他的轮廓优美细致的五官没有任何表情。

He had been staring dully at a spotimmediately in front of the left foot ofHarvard professor George Mackey, hardlymoving except to brush his long dark hairaway from his forehead in a fitful, repetitivemotion.他一直目光呆滞地盯着哈佛教授乔治·麦基左脚前方不远的地方，除了一次次重复着将垂在前额的略长的黑发拨开的动作，他几乎一动不动。

广东机电职业技术学院
2012~2013学年第1学期
教学日历
课程TAFE综合英语1
班级旅管1210、旅管1211、旅管1212
任课老师林昭霖陈翠翠
教研室旅游英语教研室
系（部）外语商务学院
填写要求：
1．教学日历中课程名称应与教学计划中对应课程名称一致，教学日历内容必须与教学大纲内容一致，教学日历学时数必须与教学任务下达的学时数一致，并与各教学环节学时的累加值相同；
2．教学日历要写明章节名称，以及每节课讲授内容标题，不能过于简单；
3．实践课要写明课题名称，学时数；独立开设的实践课还必须在教学日历中写明实践内容摘要；
4．习题课、课堂讨论和其它环节要注明题目和学时数；
5．公共课、专业平台（基础）课要集体备课，并在教学日历说明栏注明；
6．教学日历一式二份，任课教师自留一份，另一份在每学期预备周交课程归属的系（部）、教研室主任审核签字并由该系（部）归档
广东机电职业技术学院教师学期
教学日历。

金燕娜上 海 师 范 大 学 青 年 学 院 上 海 青 年 管
2011——2012学年第二学期全日制（本科、高职）课程安排
本课程表执行日期：2012年2月20日——2012年7月6日
刘宏森
黄厚鹏
陆新和础 4
计教室
础 4计教室
朱 彦
王欲胜
青少年心理与辅导
王 惠教育学概思维方法实用英语
商务谈判午
刘燕华
实用英语
修养与法律基础教育 3陆 烨前九周与未成年人保护上课时间:
上午：08:30——12:00（共5节课，每节课40分钟；09:50——10:00课间休息）制表：刘根华
下午：13:00——16:30（共5节课，每节课40分钟；14:20——14:30课间休息）
上海师范大学青年学院教务办公
英语口语
与理论实
务 3尹蓓莉篮球场
孙志峰
王 鑫
疗法
3
陈英俊
丁煊红
上海青年管理干部学院科、高职）课程安排表
11楼电脑
房社会学概普通心理
会工作
3础 4
核准：孙志峰核定：蔡 文、王 冰
务办公室、上海青年管理干部学院教务处 2012年12月26日（第一版）。