北师大版数学一年级下册《看一看（二）》说课稿1一. 教材分析《看一看（二）》是北师大版数学一年级下册的一节课。
本节课主要让学生通过观察和操作，进一步理解物体的相对位置，培养学生的空间观念。
教材内容主要包括两个部分：一是小动物排队的问题，二是迷宫游戏。
这两个部分都围绕着物体的相对位置进行设计，让学生在实际情境中感受和理解物体的位置关系。
二. 学情分析一年级的学生已经具备了一定的空间观念，能够理解和描述物体的位置。
但是，对于相对位置的判断和描述，部分学生可能还有一定的困难。
因此，在教学过程中，教师需要关注学生的学习差异，针对性地进行教学。
三. 说教学目标1.知识与技能目标：学生能够通过观察和操作，进一步理解物体的相对位置，培养空间观念。
2.过程与方法目标：学生通过参与排队和迷宫游戏等活动，提高观察、操作和交流能力。
3.情感态度与价值观目标：学生体验数学学习的乐趣，培养合作意识和克服困难的勇气。
四. 说教学重难点1.教学重点：学生能够理解物体的相对位置，并在实际情境中进行判断和描述。
2.教学难点：学生对于相对位置的判断和描述，以及在不同情境下的应用。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用情境教学法、启发式教学法和小组合作学习法。
2.教学手段：利用多媒体课件、实物模型、卡片等辅助教学。
六. 说教学过程1.导入：通过一个有趣的动画故事，引出本节课的主题，激发学生的学习兴趣。
2.新课导入：教师出示一组实物模型，让学生观察并描述它们的位置关系。
3.教学互动：学生分组进行讨论，分享彼此的观点和思考。
4.练习与讲解：教师出示一些练习题，学生独立完成，教师针对学生的答案进行讲解和指导。
5.课堂小结：教师引导学生总结本节课所学内容，巩固知识点。
6.课后作业：布置一些相关的家庭作业，巩固所学知识。
七. 说板书设计板书设计主要包括本节课的主题、教学内容和关键知识点。
通过板书，让学生对所学内容有一个清晰的认识。
八. 说教学评价教学评价主要包括两个方面：一是学生的课堂表现，包括参与度、思考能力和合作意识；二是学生的作业完成情况，包括正确率和对知识点的掌握程度。
