狐狸和乌鸦(1)
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狐狸和乌鸦寓言故事
狐狸和乌鸦寓言故事,是一个经典的寓言故事,故事中的乌鸦被狐狸的奉承话所迷惑,从而失去了自己的美丽。
这个故事告诉我们,不能轻易相信别人的奉承,要保持自己的独立思考和判断力。
故事开始,乌鸦在树枝上发现了一块美味的奶酪。
他高兴地叼起奶酪,坐在树枝上。
这时,狐狸出现了,他看到乌鸦手中的奶酪,便开始奉承乌鸦的美丽。
他说乌鸦的羽毛多么美丽,歌声多么动听。
乌鸦听了狐狸的奉承话,感到十分高兴和自豪。
他以为狐狸是真心夸奖他的美丽。
可是,狐狸并不是真心夸奖乌鸦,他只是想要乌鸦的奶酪。
于是,他巧妙地说服乌鸦展示一下歌喉。
乌鸦为了证明自己的美丽,张开嘴巴开始唱歌。
然而,由于嘴里叼着奶酪,乌鸦的声音变得尖利而难听。
狐狸见状,一下子把乌鸦的奶酪夺走了。
这个故事给我们带来了深刻的启示。
我们不能轻易相信别人的奉承话。
有些人可能只是为了自己的利益而说好听的话,我们要保持警惕。
我们要保持自己的独立思考和判断力。
乌鸦因为听信了狐狸的话,失去了自己的美丽。
如果他能保持独立思考,就不会陷入这样的困境。
在现实生活中,我们也会遇到各种奉承和诱惑。
只有保持警惕和独立思考,才能避免被别人利用和欺骗。
所以,让我们从这个寓言故事中汲取教训,不要轻易相信别人的奉承,保持自己的独立思考和判断力。
这样,我们才能在人生的道路上走得更加稳健和明智。
狐狸和乌鸦的故事狐狸和乌鸦的故事(精选20篇)故事:在现实认知观的基础上,对其描写成非常态性现象。
是文学体裁的一种,侧重于事件发展过程的描述。
强调情节的生动性和连贯性,较适于口头讲述。
已经发生事。
或者想象故事。
下面是小编带来的狐狸和乌鸦的故事(精选20篇),希望你喜欢。
自从狐狸骗了乌鸦之后,狐狸就变得臭名远扬,大家一见到他就躲得远远的,生怕自己也被骗。
一天,狐狸在郊外打猎,忽然从树上飘下一根黑色、有光泽的羽毛,他取下来一看,是一根乌鸦的羽毛,他奇怪地想:这荒郊野外怎么会有乌鸦的羽毛呢。
于是他头一看,原来是上次被他骗过的那只乌鸦。
狐狸发现乌鸦手里拿着比上次还要肥的肉,他欣喜若狂,于是,他用老办法,向上叫到:乌鸦,你的歌声可好听了,比那百灵鸟还好听,是否能献上一曲?乌鸦才不上狐狸的当,站在那纹丝不动,狐狸见用老办法不行,马上实施了二号计划。
他以前学过肚皮舞,上次跳个乌鸦看过,他似乎很喜欢,于是,狐狸又故施重计,跳起肚皮舞来,狐狸那舞姿可真好看,乌鸦都看入迷了,跳完肚皮舞,狐狸又朝树上喊去:乌鸦小姐,你喜欢我刚才跳得肚皮舞吗?如果喜欢的话,我也不要别的,就想让您鼓掌给我鼓励一下。
乌鸦心想:他跳得那么好,是应该鼓励一下。
于是,乌鸦就鼓起掌来,糟糕!乌鸦手里的那块肉掉了下去,狐狸马上开始狼吞虎咽地吃起来。
乌鸦大声叫道:狐狸,别吃呀,那肉有毒,是我从菜市场捡来的,我正准备上山把它处理掉!可是已经晚了,狐狸早已将肉吞下,狐狸顿时觉得肚子里有无数条蛔虫在爬,痛得哇哇大叫,乌鸦赶紧拨通了120,是狗大夫救了狐狸的命。
自从被狐狸骗走了一块肉之后,乌鸦就非常后悔。
终于有一天,它等到了一个卷土重来的机会。
这天,乌鸦找到了一块变质的肉,便飞到树上,等着狐狸找食时上钩。
不一会儿,诡计多端的狐狸出现了。
狐狸一看到树上的乌鸦,嘴里还衔着一块肉,忍不住“噗嗤”一声笑了:这只傻乌鸦,被骗了一次还不够?好,我今天就满足你!狐狸的眼珠子骨碌碌一转,一个鬼主意就在脑袋里萌发出来。
《狐狸和乌鸦》的故事
从前,有一只狡猾的狐狸和一只聪明的乌鸦,它们住在同一个
森林里。
狐狸常常偷偷摸摸地偷取其他动物的食物,而乌鸦则以聪
明和勤奋著称。
一天,狐狸看到了乌鸦嘴里的一块美味的奶酪,于是它想了一
个计谋,它走到乌鸦的树下,夸赞乌鸦的美丽和歌喉,说乌鸦一定
能唱得比天上的天使还要动听。
乌鸦听了狐狸的话,得意忘形地张
开嘴唱起歌来。
狐狸等着乌鸦张开嘴巴,一把抓住了奶酪,然后高
高兴兴地跑回了自己的洞穴。
乌鸦看到狐狸的举动,非常后悔。
它意识到自己被狐狸蒙骗了,因为它不应该相信一个自私的狐狸。
从那以后,乌鸦变得更加谨慎,不再轻易相信别人的奉承。
这个故事告诉我们,不要贪图一时的享受而失去长久的利益。
也不要轻易相信别人的奉承,要学会谨慎和机智。
相信自己的判断,不要被表面的华丽所迷惑。
狐狸和乌鸦的故事,给我们上了一堂深刻的人生课。
在生活中,
我们常常会遇到各种各样的诱惑和陷阱,我们要学会保持清醒的头脑,不被表面的诱惑所迷惑。
同时,也要学会勤奋和努力,只有通
过自己的努力,才能获得真正的利益和幸福。
所以,让我们像乌鸦一样,保持着聪明和谨慎的心态,不被狡
猾的狐狸所欺骗。
让我们用勤奋和努力去创造属于自己的美好未来!。
狐狸和乌鸦阅读及答案狐狸和乌鸦阅读及答案小狐狸有些失望了,他转了转眼珠子,换了一副嘴脸,破口大骂起来.......下面是小编为大家整理的狐狸和乌鸦阅读及答案,希望能够帮助到你们。
狐狸和乌鸦阅读及答案《狐狸和乌鸦》的故事中的那个老乌鸦,经常把自己当年上老狐狸当的教训,讲给小乌鸦听,要小乌鸦记住这个耻辱,提防奉承话里的`阴谋诡计,小乌鸦每次听了都连声说:“记住了,记住了!”有一天,小乌鸦衔着一块肉,停在一棵树上,心里想:“要是我碰上狐狸,一定不会上当。
”凑巧,一只小狐狸过来了,他看见小乌鸦便嬉皮笑脸地站在树旁,甜言蜜语地说开了。
但是,小乌鸦牢记着老乌鸦的教训,根本不去理他。
小狐狸有些失望了,他转了转眼珠子,换了一副嘴脸,破口大骂起来:“该死的小乌鸦你听着!世界上再也没有比你们祖祖辈辈更坏的东西了,你们是坏蛋,是骗子,谁碰上你们,谁就倒霉,谁听了你们的声音,谁就一辈子遭殃……”听到小狐狸这样无理的咒骂,小乌鸦气得火冒三丈,他不能忍受,他一定要还击:“你……”可是就在这一瞬间,小乌鸦衔在嘴里的肉落地了。
小狐狸像老狐狸那样,立刻把肉吃到肚子里去了。
1.填空。
(1)老乌鸦要小乌鸦记住____________________的教训。
(2)小狐狸骗小乌鸦的方法是先_________后又_________,说明小狐狸__________________。
(3)老乌鸦上了老狐狸__________________的当。
小乌鸦上了小狐狸__________________的当。
2.写出这篇短文的主要内容。
________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __3.这个故事告诉我们_____________________________________________的道理。
《狐狸和乌鸦》的故事
在很久很久以前,有一只狡猾的狐狸和一只聪明的乌鸦,它们住在同一个森林里。
狐狸常常想方设法捉弄其他动物,而乌鸦则以智慧和聪明著称。
有一天,狐狸看见乌鸦在树上啼叫,嘴里还叼着一块美味的奶酪。
狐狸心生一计,它悄悄地走到乌鸦下面,开始夸奖乌鸦的美丽和歌喉。
乌鸦听了狐狸的夸奖,感到非常得意,于是它高高地抬起头,想要展示自己的歌喉。
可是,它一张嘴,奶酪就掉到了地上,被狡猾的狐狸抢走了。
狐狸得手后,得意洋洋地对乌鸦说,“你看,自负的人往往会因为自己的骄傲
而失去宝贵的东西。
”乌鸦听了狐狸的话后,深感后悔,它意识到自己的骄傲让自己吃了大亏。
从此以后,乌鸦变得谦虚了许多,它学会了谨慎,不再轻易相信别人的奉承。
它明白了,只有谦虚谨慎,才能避免被别人利用。
而狐狸则因为自己的狡诈,最终也遭到了其他动物的唾弃。
通过这个故事,我们可以看到,自负和骄傲是很危险的,它们会让人失去更多。
而谦虚和谨慎则是人应该具备的品质,它们能让我们远离麻烦,保护自己。
总而言之,这个故事告诉我们,谦虚谨慎才是处世之道,而自负和骄傲只会让
我们陷入困境。
希望我们能够从这个故事中吸取教训,做一个谦虚谨慎的人。
寓言故事狐狸和乌鸦在一个美丽的清晨,一只聪明的狐狸正在树下散步。
突然,它看到了一只乌鸦,乌鸦正站在树枝上,骄傲地展示着它漂亮的黑色羽毛。
狐狸对乌鸦说,“你的羽毛真美丽啊!你一定也有一副美妙的歌喉吧?”乌鸦得意地点点头,便开始高唱起来。
然而,狐狸却在一旁冷笑着。
“你的歌声真动听,但是你的声音太大了,吓跑了很多小动物。
”狐狸说道。
乌鸦听了狐狸的话,心中有些得意,但也有些犹豫。
它开始怀疑起自己的歌声是否真的那么美妙。
于是,狐狸继续说,“我听说在森林深处有一只美丽的孔雀,它的歌声比你的还要动听,而且声音不会吓到其他动物。
”。
乌鸦听了狐狸的话,心中一阵不悦,它决定要证明自己的歌声是最美妙的。
于是,它飞到了森林深处寻找那只孔雀。
乌鸦找了很久,终于在一片树林中找到了孔雀。
孔雀展开美丽的羽毛,开始高歌起来。
乌鸦听了孔雀的歌声,心中感到一阵震惊,它才意识到自己的自负是多么愚蠢。
乌鸦飞回了原来的地方,它找到了狐狸,诚恳地对狐狸说,“狐狸朋友,我错了,我以为自己的歌声是最美妙的,但是我现在才知道,孔雀的歌声才是真正的动听。
”。
狐狸听了乌鸦的话,微微一笑,对乌鸦说,“乌鸦朋友,每个动物都有自己独特的特点和价值,你的歌声也是美妙的,只是你要学会欣赏其他动物的优点,不要总是自以为是。
”。
乌鸦听了狐狸的话,心中感到一阵释然,它决定以后不再自负,而是虚心学习其他动物的优点,与它们和睦相处。
故事告诉我们,虚心学习他人的长处,不自负,才能让自己不断进步。
每个人都有自己的优点,应该学会欣赏和尊重他人,这样才能让人与人之间更加和谐。
《狐狸和乌鸦》的故事从前,有一只聪明的狐狸和一只自恋的乌鸦。
狐狸和乌鸦是森林里的好朋友,它们经常一起玩耍和寻找食物。
狐狸很喜欢和乌鸦在一起,因为乌鸦的自恋总是给它带来乐趣。
有一天,狐狸和乌鸦一起走在森林里,突然它们看到了一块美味的奶酪。
奶酪悬挂在一棵大树上,乌鸦飞到树枝上,看到了奶酪,它非常高兴,开始高兴的叫了起来。
狐狸看到了乌鸦的表现,心想,这是一个好机会,我可以利用乌鸦的自恋来得到奶酪。
于是,狐狸走到乌鸦的下面,开始夸奖乌鸦的美丽。
狐狸说,“乌鸦啊,你的羽毛真是美丽动人,你的歌声也是如此悦耳动听,你一定是天上最美丽的鸟儿了。
”乌鸦听了狐狸的夸奖,更加得意起来,它觉得自己真的是世界上最美丽的鸟儿。
狐狸看到乌鸦越来越得意,便开始夸下海口,它说,“乌鸦啊,你的美丽和歌声一定可以超越任何其他鸟儿,就连孔雀也比不上你。
”乌鸦听了更是得意,它觉得自己真的是无与伦比的存在。
狐狸趁乌鸦得意忘形的时候,悄悄地溜到树下,把奶酪抢走了。
当乌鸦停下歌声,发现奶酪不见了,它非常着急和生气。
它开始责怪狐狸,说狐狸一定是偷走了奶酪。
狐狸听了,笑着说,“乌鸦啊,你的美丽和歌声固然很出色,但你的自恋让你失去了警惕,所以才会被我轻而易举地骗走了奶酪。
”。
乌鸦听了狐狸的话,感到非常羞愧和愤怒,它意识到自己的自恋让自己变得盲目和愚蠢。
从此以后,乌鸦学会了谦虚和谨慎,不再被自己的美丽冲昏头脑。
而狐狸也学会了利用别人的自恋来达到自己的目的。
通过这个故事,我们明白了自恋是一种盲目和愚蠢的表现,只有谦虚和谨慎才能让我们避免被他人利用。
同时,我们也要学会善于观察和思考,不要被表面的美丽所迷惑,要学会用心去发现事物的本质。
这样才能让我们不被欺骗,不被利用,活得更加聪明和快乐。
狐狸和乌鸦课文原文狐狸和乌鸦课文原文《狐狸和乌鸦》是古希腊著名寓言家,世界四大寓言家之首的伊索所著《伊索寓言》里的一篇寓言故事,接下来就由小编带来狐狸和乌鸦课文原文,希望对你有所帮助!狐狸和乌鸦课文原文篇1狐狸在树林里找吃的。
他来到一棵大树下,看见乌鸦正站在树枝上,嘴里叼着一片肉。
狐狸馋得直流口水。
他眼珠一转,对乌鸦说:“亲爱的乌鸦,您好吗?”乌鸦没有回答。
狐狸赔着笑脸说:“亲爱的乌鸦,您的孩子好吗?”乌鸦看了狐狸一眼,还是没有回答。
狐狸又摇摇尾巴说:“亲爱的乌鸦,您的羽毛真漂亮,麻雀比起您来,可就差多了。
您的嗓子真好,谁都爱听您唱歌,您就唱几句吧!”乌鸦听了狐狸的话,非常得意,就唱了起来。
“哇……”她刚一开口,肉就掉了下来。
狐狸叼起肉,一溜烟跑掉了。
狐狸和乌鸦课文原文篇2教学要求1、学会本课10个生字。
认识4个字。
2、领会课文内容,知道喜欢听奉承话容易上当受骗的道理。
3、分角色朗读课文。
教学重点1、学会本课生字。
2、分角色朗读。
课前准备1、教学挂图或多媒体课件。
2、乌鸦、狐狸等头饰。
教学时间2课时教学过程第一课时教学内容:理解课文一、板书课题看课题:这是谁和谁?我们来看看它们之间发生了什么事。
二、激趣引入教师口述,同时课件演示:狐狸直流口水。
师:那接下来会发生什么事?请大家继续看演示。
请一位同学朗读。
狐狸三次说的话及乌鸦的三次反应。
这就是我们今天要学习有内容,大家说说怎样学习才有趣。
学生提出多种学习方法。
教师归纳:先读书,后表演,再质疑。
三、通读,分小组自由读,充分熟悉课文内容打开书,分小组自由读课文第4—8自然段,读流利为止。
四、分小组议读小组边读边评,了解课文内容。
五、各小组分角色朗读师:请小评论员评论一下,他们谁得最像狐狸和乌鸦?请评选出的优秀者带大家读相应的课文段落。
六、说课文意思师:回顾一下我们读书的过程,读完了这几段课文,你知道了什么?你能用自己的话说说吗?学生用自己的话说出课文的意思。
《狐狸和乌鸦》教学设计
教材分析
《狐狸和乌鸦》是苏教版小学语文二年级上册的一篇寓言故事,讲的是一只狡猾的狐狸用奉承话骗取乌鸦一片肉的故事,说明爱听奉承话容易上当受骗。
课文共6个自然段。
第一自然段讲狐狸看到乌鸦嘴里叼着一片肉,馋得直流口水。
第二至第五自然段讲狐狸是如何一次又一次地奉承乌鸦,使乌鸦一步步地失去警惕,最后受骗上当的。
第六自然段讲狐狸骗到肉后跑掉了。
其中狐狸如何骗取肉的经过是重点,理解狡猾的狐狸为得到乌鸦叼着的肉,连施三计是课文的难点。
抓住描写狐狸和乌鸦的神态、语言、动作的词,加深对语言文字内涵的理解,从而领悟道理是突破本文重点、难点的关键。
另外,课文结尾直截了当地写狐狸叼起肉跑掉了,这实际就是留给教者和学者的一个自由驰骋的天地,根据文章的特点,在教学设计上就要进行巧妙引导,从而实现学生的自主发展。
课文通过三次对话,形象地表现了狐狸的狡猾和乌鸦的轻信。
狐狸和乌鸦对话时的神态生动地表现了它们的心理变化。
课文配有两幅插图,形象地再现了课文内容,教师要指导学生观察、想象。
学情分析
《狐狸和乌鸦》这篇寓言故事的内容,学生在没上学之前就通过看连环画、动画片以及听家长讲述,了解得差不多了。
甚至有些孩子能绘声绘色地讲这个故事。
只是对课文的寓意讲不清楚。
针对以上情况,我确定了本文的教学目标及重难点如下:
教学目标
.知识与技能:
1、学会本课的10个生字,两条绿线内的5个字只识不写。
认识2个偏旁,理解由生字组成的词语。
2、能正确、流利、有感情地分角色朗读课文、复述课文。
过程与方法:
通过多种形式的朗读,使学生能理解课文内容和寓言内涵。
情感、态度、价值观:
1、能对寓言或寓言中感兴趣的人物谈出自己的感受和想法,乐于与人交流。
2、使学生懂得喜欢听奉承话就容易受骗上当的道理。
教学重点、难点
本课的教学中学习生字新词和知道狐狸如何骗取肉的经过是重点,理解喜欢听奉承话容易上当受骗的道理是难点。
教学方法:
本课教学重点就是通过品读狐狸跟乌鸦说的三次话,来体会狐狸善于说奉承话,乌鸦爱听奉承话,才使得狐狸从乌鸦嘴里骗去了肉,从而揭示出“爱听好话容易上当”的道理。
因此,在教学过程中,我将以狐狸说的三次话为线索,引导学生抓住描写狐狸和乌鸦的神态、语言、动作的词,通过各种形式的读,逐步去感受人物的内心活动,在潜移默化中揭示寓意。
主要方法如下:
1.读。
抓住提示语,引导学生读出狐狸在问候时尊敬而又假惺惺的语气,读出狐狸“馋得直流口水”的味道。
2.画。
引导学生读2—5自然段时,边读边把狐狸说的话用横线画出来,乌鸦说的话用波浪线画出来。
3.比。
比较麻雀和乌鸦的羽毛,听一听乌鸦的叫声。
引导学生体会狐狸的用心4.析。
通过狐狸对乌鸦所说三次话的对比,分析狐狸为什么要这样说,说得对不对,从而弄清乌鸦是怎么上当受骗的。
5.演。
通过让学生带着头饰朗读课文,创设情境,激发读文兴趣,在有感情的朗读中,进一步体会这篇寓言故事语言的精妙。
设计理念
1、阅读是学生个性化的行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。
让学生在自主阅读中整体感知,自我感悟,形成语感,陶冶情操,自主发展,应是阅读教学的根本。
2、营造开放的语文教学环境,倡导自主、合作、探究的学习方式。
3、充分尊重学生的体验和感受,提供足够的时间和空间让学生张扬个性,启迪思维,激发创造潜能。
教具准备
多媒体课件,狐狸和乌鸦头饰。
教学时数
2课时。