亲子小游戏：培养孩子良好习惯【育儿知识】

《幼儿园实践活动：父母与孩子的亲子游戏大全》一、引言在孩子成长的过程中，父母的陪伴和亲子互动是非常重要的。

幼儿园实践活动中的亲子游戏，不仅可以增进父母和孩子之间的情感交流，还可以促进孩子全面的身心发展。

下面，我们将从不同角度来探讨幼儿园实践活动中的父母与孩子的亲子游戏大全。

二、传统亲子游戏1. 跳格子跳格子是一种简单而有趣的游戏，可以锻炼孩子的身体协调能力和灵活性，同时也可以增进亲子之间的互动和合作。

2. 打沙包打沙包是一种需要父母和孩子一起参与的亲子游戏，可以让孩子在欢乐的氛围中释放能量，同时也可以增进亲子之间的情感交流。

3. 躲猫猫躲猫猫是一种有趣的亲子游戏，可以锻炼孩子的观察力和灵活性，同时也可以培养孩子的团队合作意识。

三、创意亲子游戏1. 模拟海底探险可以在室内或者室外搭建一个海底世界的场景，让孩子和父母一起扮演海底探险家，寻找宝藏，这样的游戏不仅能锻炼孩子的想象力，还可以增加亲子间的互动和合作。

2. 室内拼图比赛在家中准备一些拼图游戏，通过一定的规则，让父母和孩子一起参与拼图比赛，比赛的过程中激发孩子的求胜欲望，也可以增进亲子之间的情感交流。

3. 家庭户外拓展组织一次家庭户外拓展活动，可以选择爬山、露营、探险等项目，这样的活动不仅能增进亲子之间的关系，还可以锻炼孩子的勇气和毅力。

四、亲子游戏的益处亲子游戏不仅可以增进亲子之间的情感交流，还可以促进孩子的身心发展。

在亲子游戏中，孩子可以自由表达自己的想法和感受，同时也激发了孩子对新事物的好奇心和求知欲。

亲子游戏还可以增进亲子之间的互相理解，让父母更好地了解孩子的兴趣爱好和特长，同时也可以教会孩子如何与他人进行合作与交流。

总结：通过家庭实践活动中的父母与孩子的亲子游戏，不仅可以增进亲子之间的情感交流，还可以促进孩子全面的身心发展。

我们应该多花时间陪伴孩子，一起参与各种有益的亲子游戏。

这样不仅能够拉近亲子之间的距离，也可以让孩子在游戏中获得身心的成长和发展。

培养幼儿良好习惯的互动游戏方案指南分享在幼儿成长的过程中，培养他们良好的习惯是非常重要的。

良好的习惯能够为他们的生活、学习和社交带来积极的影响。

为了帮助家长和教师们更好地培养幼儿的良好习惯，本文将分享一些互动游戏方案。

通过这些有趣的游戏，幼儿可以在愉悦的环境中养成各种良好的习惯。

1. 游戏一：红绿灯游戏（纪律性）红绿灯游戏可以帮助幼儿培养良好的纪律性和自控能力。

在这个游戏中，让幼儿们分成几个小组，每个小组都有一位“红灯”和一位“绿灯”。

当“红灯”持红牌时，其他的幼儿必须停下来，而当“绿灯”持绿牌时，其他的幼儿可以继续前进。

通过这个游戏，幼儿们可以学会在规定的规则下等待和行动。

2. 游戏二：好习惯猜谜游戏（卫生习惯）好习惯猜谜游戏可以帮助幼儿学习并巩固各种卫生习惯。

准备一些与卫生习惯相关的谜题，例如“每天刷牙几次可以保持口气清新？”或者“饭前应该洗哪些部位的手？”等等。

将这些问题放在纸条上，然后将纸条混合放入一个袋子中。

让每个幼儿轮流从袋子中取出一张纸条，并在一定的时间内回答问题。

通过这个游戏，幼儿们可以在玩耍中学习正确的卫生习惯，并增加对问题的记忆和理解。

3. 游戏三：好朋友拼图游戏（友善习惯）好朋友拼图游戏可以帮助幼儿们学习友善和合作的习惯。

为每个幼儿准备一个拼图，让他们与其他幼儿一起合作完成拼图。

在这个过程中，教师可以引导幼儿们学习如何互相帮助、分享和尊重其他人的看法。

通过这个游戏，幼儿们可以体验到团队合作的乐趣，并培养友善和合作的价值观。

4. 游戏四：早起小马快跑（自律性）早起小马快跑游戏可以帮助幼儿培养自律性和时间管理的能力。

在这个游戏中，幼儿们需要模拟小马早上起床、穿衣服、刷牙、洗脸等一系列早晨的活动，并在规定的时间内完成。

通过这个游戏，幼儿们可以学会规划时间、保持自律，并在愉快的氛围中建立起良好的早起习惯。

通过以上这些互动游戏，幼儿们可以在玩耍中学习，通过乐趣和愉悦培养出良好的习惯。

幼儿园家长陪伴亲子游戏引言亲子游戏是幼儿园阶段家长陪伴孩子的重要环节。

通过亲子游戏，家长能够与孩子建立深厚的亲子关系，增进彼此的了解，并提供有助于孩子发展的学习机会。

本文将介绍一些适合幼儿园家长陪伴孩子的亲子游戏，并讨论这些游戏对孩子发展的积极影响。

1. 捉迷藏捉迷藏是一种简单而有趣的亲子游戏。

家长需要和孩子一起选择一个适合的室内或室外场所进行游戏。

家长和孩子轮流做捉迷藏的角色，家长可以先做”捉”的一方。

这个游戏有助于增进家长和孩子之间的情感交流，培养孩子的观察能力和动手能力。

在游戏过程中，家长可以与孩子交流，引导孩子学会观察和思考，并鼓励孩子表达自己的感受和想法。

2. 石子溜溜球石子溜溜球是一种锻炼孩子手眼协调能力和平衡感的游戏。

家长可以带着孩子一起去公园或室内空地玩这个游戏。

首先，家长需要找到合适的石子和一个光滑的地面。

然后，家长示范如何将石子滚动并掌握平衡，鼓励孩子逐渐尝试。

这个游戏可以增加家长和孩子之间的互动，提高孩子的集中注意力和动手能力。

3. 艺术创作艺术创作是培养孩子创造力和想象力的重要方式。

家长可以与孩子一起进行绘画、手工或其他艺术项目。

在艺术创作的过程中，家长可以与孩子讨论主题、颜色和形状的选择，并鼓励孩子展现自己独特的创造力。

这个游戏可以激发孩子的艺术天赋，提高他们的表达能力和问题解决能力。

4. 家庭厨艺家庭厨艺是一种有趣又有教育意义的亲子活动。

家长可以邀请孩子一起参与食物的准备和烹饪过程。

在制作食物的过程中，家长可以引导孩子学习食材的选择、切割和烹饪的技巧，培养孩子的营养意识和自理能力。

此外，家长还可以与孩子一起享用他们亲手做的美食，增进亲子关系。

5. 图书阅读图书阅读是一种培养孩子语言能力和想象力的有效方式。

家长可以选择适合孩子年龄的图书，并与孩子一起阅读。

在阅读的过程中，家长可以帮助孩子认识字母和字词，引导他们理解故事情节和学习新知识。

阅读完成后，家长可以与孩子讨论书中的内容，促进孩子的思考和表达能力。

幼儿园家庭亲子互动游戏指南在幼儿园阶段，家庭是孩子最重要的成长环境。

家长在孩子的成长过程中扮演着至关重要的角色，其中最重要的就是亲子互动。

通过亲子互动的方式，孩子可以在快乐中成长，家庭也会成为孩子最温暖的港湾。

为了帮助家长更好地与孩子进行亲子互动，特整理了一份幼儿园家庭亲子互动游戏指南，供家长们参考。

一、认知发展类游戏1. 猜一猜：在家中摆放一些常见物品，然后让孩子闭上眼睛，在家长的指导下摸一摸、摸一摸，然后猜一猜这是什么。

这个游戏能够锻炼孩子的感知能力，激发他们的好奇心。

2. 彩色游戏：在家中找一些彩色的物品，然后让孩子说出物品的颜色，或是让孩子把彩色的物品分类放在一起。

这个游戏能够加深孩子对颜色的认知，培养他们的分类能力。

二、动手能力类游戏1. 粘贴画：给孩子一张白纸和一些颜色的纸，让他们剪下喜欢的形状，然后粘贴在白纸上制作成一幅画。

这个游戏能够锻炼孩子的动手能力和想象力。

2. 插积木：给孩子一些大小不同的积木，让他们按照一定的规则组合在一起，制作成自己喜欢的造型。

这个游戏能够培养孩子的空间想象力和手眼协调能力。

三、语言表达类游戏1. 故事接龙：在家庭中，家长可以给孩子讲一个简短的故事，然后让孩子接着讲下去，或是自己编一个和家长讲。

这个游戏能够培养孩子的语言表达能力和想象力。

2. 角色扮演：家长和孩子可以选择自己喜欢的角色扮演一个小故事，让孩子通过表演来展现自己的情感和语言表达能力。

这个游戏能够锻炼孩子的自信心和表达能力。

四、运动发展类游戏1. 家庭健身操：在家庭中，家长可以给孩子制定一些简单的健身操动作，然后和孩子一起完成。

这个游戏能够培养孩子的运动能力和协调能力。

2. 毽子游戏：将毽子踢到空中，看谁能够连续踢毽子的次数最多，或是在家中画一个毽子沙盘，让孩子在沙盘上练习。

这个游戏能够锻炼孩子的眼（手）脚协调能力。

以上是幼儿园家庭亲子互动游戏指南，在家庭中，家长可以根据孩子的兴趣和能力，灵活运用这些游戏，从而促进和孩子之间的亲子互动。

培养幼儿良好习惯的有趣游戏环节幼儿的习惯养成是家庭教育和幼儿园教育的共同责任。

良好的习惯对幼儿的身心发展有着重要的作用。

然而，习惯的养成需要一定的时间和耐心。

为了增加习惯养成的趣味性，培养幼儿养成良好习惯的重要性，以下将介绍几种有趣的游戏环节。

一、好习惯猜猜乐好习惯猜猜乐是一种能够吸引幼儿注意力的游戏。

游戏开始前，教师可以准备数张图片，分别代表各种良好习惯，例如刷牙、洗手、整理玩具等。

然后，将图片贴在一个盒子或者墙壁上，让幼儿进行观察。

接着，教师会从盒子或墙壁上拿出其中一张图片，让幼儿根据图片猜测出对应的良好习惯。

幼儿可以通过举手或者说出答案的方式进行回应。

这样的游戏不仅激发了幼儿的参与积极性，还加深了对良好习惯的记忆。

二、习惯快问快答习惯快问快答是一种能够提高幼儿习惯意识的游戏。

游戏中，教师会提出各种和习惯相关的问题，幼儿需要快速地做出回答。

例如，教师问：“早上起床后，第一件事情应该做什么？”幼儿需要快速回答“刷牙”。

可以根据实际情况设置多个问题，如“吃饭前要做什么？”“玩具玩完后应该如何整理？”通过这种问答形式的游戏，幼儿不仅可以巩固已经掌握的习惯，还能够培养对习惯的自觉性。

三、习惯故事接龙习惯故事接龙是一种能够培养幼儿想象力和创造力的游戏。

在游戏开始前，教师会给幼儿们讲述一个与习惯相关的故事，例如讲述一个小朋友一直坚持每天读书的故事。

然后，教师会选择一个幼儿接着讲述故事的下一部分。

幼儿可以根据自己的想法，将故事往下延续。

例如，接续的幼儿可以说：“小朋友因为每天坚持读书，成绩变得更好了。

”接下来的幼儿继续接着讲，依次展开。

通过这种游戏，幼儿在讲述故事的同时，也能够加深对良好习惯的理解。

四、习惯大冒险习惯大冒险是一种能够锻炼幼儿动手能力的游戏。

在游戏中，教师可以准备一个大型的活动板，上面绘有各种良好习惯的图案，例如刷牙、穿鞋、吃饭等。

幼儿需要按照指定的规则进行动作，例如，教师喊出“穿鞋”的指令后，幼儿需要跳到对应的图案上。

亲子教育- 20个快乐互动游戏养成孩子良好习惯亲子教育- 20个快乐互动游戏养成孩子良好习惯亲子教育是一个非常重要的话题，家长们都希望能够教育出健康、自立、有爱心的孩子。

在这个过程中游戏是相当重要的一环，它不仅能够给孩子带来快乐，还能培养孩子各种能力，同时教育孩子良好的习惯。

下面是20个亲子快乐互动游戏，希望能给亲们提供一些帮助。

1. 家庭牵手游戏游戏规则：全家人一起手拉手站成一条线，然后家长带头带动全家做出各种形状或动作。

比如：互相拍手、跳跳跳、拍打自己的肚子，等等。

家庭牵手游戏可以增进亲子关系，同时还能增强孩子的协调能力。

2. 拉蒙游戏游戏规则：地上放上一张大纸，将孩子放在上面，家长用笔画出孩子的轮廓。

然后请孩子自己用颜料给自己填色。

这个游戏能让孩子学习到自己的身体构造，并且在涂色的过程中培养孩子的创造力和图形思维。

3. 亲子卡通游戏游戏规则：家长给孩子讲一个故事，然后让孩子用卡通方式把故事里的角色画出来。

家长再给孩子讲好角色的心理，让孩子知道角色的情感。

最后，孩子可以玩出自己的故事。

这个游戏能够让孩子了解自己和他人之间的情感交流，培养孩子的感知和表现能力。

4. 情感联想游戏游戏规则：家长提供一个主题，孩子要说出和这个主题有关的词汇，家长再引导孩子说出这个词汇与自己感情的关系。

比如：主题是家，孩子可以说出床、电视、厕所等词汇，然后家长可以引导孩子说出“床让我感觉安心”、“电视能带给我快乐”，等等。

这个游戏可以帮助孩子学会理解自己的情感和如何应对自己的情感。

5. 看图说话游戏游戏规则：家长提供一张图片，让孩子通过看图片想象出自己的故事，然后跟家长分享故事。

这个游戏可以让孩子从视觉上发现和感受事物，并提高孩子的语言表达能力。

6. 宿舍游戏游戏规则：让孩子给自己的房间打扫干净，然后让孩子自己设计自己的房间。

孩子可以自己贴壁纸、画壁画，或是给自己更换床品。

这个游戏可以锻炼孩子的动手能力，也让孩子更容易习惯收拾自己的物品。

亲子游戏教程帮助家长与孩子共同参与游戏促进亲子关系亲子游戏教程：帮助家长与孩子共同参与游戏，促进亲子关系引言：家庭是每个人成长的起点，而家庭与孩子的情感纽带则需要通过共同参与游戏来建立和巩固。

亲子游戏是一种既能让家长与孩子放松心情，又能促进彼此了解的有效方式。

本文将给出一些简单而有趣的亲子游戏教程，帮助家长与孩子共同参与游戏，进而增进亲子关系。

第一部分：身体游戏亲子身体游戏是培养孩子身体协调性和亲子关系的好方法。

1. 亲密合拢游戏：这个游戏适合幼儿和小学生，要求家长与孩子面对面，双方同步做出相同的动作。

可以选择手臂合拢、膝跳、跳绳等动作。

通过这个游戏，家长与孩子的情感纽带能够得到增加。

2. 童年童趣游戏：将乒乓球放在勺子上并用嘴巴传递给另一方。

通过这个游戏，家长能够感受到孩子的趣味性，同时也能增进彼此之间的交流。

第二部分：智力游戏智力游戏是培养孩子思维能力和亲子关系的好方法。

1. 数字接龙游戏：家长和孩子依次说出从1开始的数字，每个数字必须以前一个数字结束。

例如，家长说“1”，孩子说“2”，家长说“3”，以此类推。

这个游戏锻炼孩子的数字记忆力和逻辑思维能力，也让家长更了解孩子的学习进度。

2. 迷宫游戏：家长和孩子一起完成迷宫游戏。

可以通过购买迷宫游戏书籍或下载迷宫游戏应用来进行。

在游戏过程中，家长可以充当孩子的指导者，培养孩子的解决问题能力，并与孩子共同经历成就感。

第三部分：情感游戏情感游戏有助于家长和孩子之间建立更加深入的情感连接。

1. 家庭时光胶囊：每个月家庭成员将写好的纸条放入一个密封的容器中，纸条上可以写关于当月的喜悦、感悟或者希望等。

最后，在特殊的日子，比如家庭团聚或者生日时，整个家庭一起打开胶囊并分享其中的内容。

这个游戏可以帮助家庭成员更加了解彼此的想法和感受，增进家庭凝聚力。

2. 感恩之旅：家长和孩子一起写下对彼此的感恩之情，然后利用周末或者假期，亲自给对方送上这些感恩信。

这个游戏鼓励家庭成员积极表达感恩之情，培养孩子的感恩意识。

打造亲子默契的小游戏互动篇随着现代社会的快节奏发展，家庭成员之间的互动越来越少，尤其是家长与孩子之间的沟通和默契。

亲子默契不仅对孩子的成长和发展有着重要的影响，也是家庭和谐的重要基础。

为了增进亲子间的默契，小游戏的互动方式成为了越来越多家庭的选择。

本文将介绍几种能够帮助家庭打造亲子默契的小游戏互动方式。

1. 拼图游戏：拼图是培养孩子逻辑思维和专注力的好方法，同时也是一种有趣的亲子互动。

家长可以与孩子一起选择适合年龄的拼图，然后一起完成拼图任务。

在游戏过程中，家长可以给予孩子鼓励和指导，共同解决难题。

通过共同合作，亲子间的默契将得到增强。

2. 团队合作游戏：团队合作游戏可以培养孩子们的沟通和协作能力。

可以选择一些需要团队合作的游戏，比如搭积木、过河游戏等等。

在这些游戏中，家长可以带领孩子们讨论和规划策略，让他们懂得如何相互合作，共同完成目标。

团队合作的过程中，亲子间的默契会得到极大的发展。

3. 手势猜谜游戏：这是一种简单而有趣的亲子互动游戏。

家长和孩子们坐在一起，通过手势来表达某个词语或者短语，让其他人猜测是什么。

这个游戏不仅可以增进家庭成员之间的默契，还可以锻炼孩子们的观察力和想象力。

可以每个人轮流表演，让游戏更加有趣。

4. 角色扮演游戏：家庭成员可以选择角色扮演游戏，比如模拟生活中的场景、故事中的角色等等。

在扮演的过程中，家长可以与孩子们互动，一起探索和解决问题。

这样的游戏可以让孩子们更好地理解家长的工作、责任以及困难，同时也能够促进家庭成员之间的互动和默契。

5. 动作跟随游戏：这是一种简易的身体互动游戏。

家长可以带领孩子们进行一些简单的动作，比如跳跃、转圈等等。

孩子们需要积极跟随家长的动作，并配合完成。

这种亲子互动不仅可以锻炼孩子们的身体协调能力，也能增进家长与孩子之间的默契。

通过以上的几种游戏方式，家长可以与孩子一起度过快乐的时光，增强亲子间的默契。

要记住，在游戏的过程中，家长需要成为孩子最好的伙伴，给予他们足够的鼓励和支持。

幼儿园亲子教育：家庭互动游戏幼儿园亲子教育：家庭互动游戏引言：亲子教育在幼儿园中起着重要的作用。

家庭互动游戏是一种有趣而又有效的方式来促进亲子之间的交流和合作。

通过参与游戏，家长和孩子可以建立更紧密的关系，增进彼此的理解和信任。

本文将介绍几种适合幼儿园亲子教育的家庭互动游戏，并提供一些实用的建议，帮助家长更好地与孩子一起玩耍。

I. 隐藏物品游戏隐藏物品游戏是培养幼儿观察力和专注力的好方法。

家长可以在家中或户外选择一个地方，将小物品隐藏起来，然后让孩子寻找。

这个游戏不仅让孩子感到兴奋和好奇，还锻炼了他们的大脑。

在游戏过程中，家长可以引导孩子思考和解决问题。

此外，通过和孩子一起参与游戏，家长也可以更好地了解孩子的兴趣和能力。

1. 游戏目标：培养孩子的观察力、专注力和解决问题的能力。

2. 游戏准备：选择一些小物品，如玩具、书籍、纸张、水果等，并为每个物品准备一个提示（可使用图片、词语或动作）。

3. 游戏规则：家长在家中或户外将物品隐藏起来，并给予孩子提示，让他们寻找。

孩子找到物品后，可以根据提示将物品放入特定的位置或回答相应的问题。

4. 游戏互动：家长与孩子一起参与游戏，引导他们思考和解决问题。

可以询问孩子关于物品的特征、位置或其他相关问题，鼓励他们进行推理和表达。

II. 制作手工艺品制作手工艺品是一种有趣且创造性的亲子活动。

通过与孩子一起制作手工艺品，家长可以促进孩子的动手能力、想象力和艺术表达能力。

制作手工艺品还可以提供一个与孩子交流的机会，增进彼此之间的了解和信任。

1. 游戏目标：促进孩子的动手能力、想象力和艺术表达能力。

2. 游戏准备：收集一些可用的材料，如纸张、彩纸、剪刀、胶水、颜料等，并为孩子提供一些简单的创意指导或示范。

3. 游戏规则：家长和孩子一起选择一个手工艺品项目，并按照步骤一起制作。

家长可以充当导师的角色，提供指导和帮助。

孩子应该被鼓励发挥自己的想象力，将手工艺品制作成自己想要的样子。

培养亲子关系的50个小游戏听说陪宝贝玩游戏可以促进亲子亲密度,宝贝们乖巧听话又贴心, 想想还有点小冲动呢！小小这里准备了50个促进亲子关系小游戏,不要嫌多,留起来慢慢用,孩子成长需要更多游戏.1、让孩子数数家里有多少人2、让孩子数数家里有多少小孩/大人问问孩子是大人多,还是小孩多然后想想其他分类方式,再问孩子.比方：有多少人穿绿色衬衫多少人穿蓝色袜子多少人比你高比你矮3、让孩子猜猜你脑子里想数字,告诉他这个数字前面和后面数字, 让他猜.4、猜猜从房间一头到另一头需要走几步路然后走一次,试试之前猜测是否正确.然后再猜猜如果是跳跃、跨越、小步跳、单脚跳或其他移动方式,会需要多少次才能从房间一头到另一头对假设进行验证.5、在地上或桌上标注一段距离.然后选择一件物品,如棍子、树叶或勺子,来猜测需要多少根棍子、多少片树叶或多少个勺子才能量完这段距离.对假设进行验证,并用其他物品来重复这个游戏.6、选择一个字或一个字母,让每个孩子说出一个由这个字或这个字母开头词.选择其他字或字母继续这个游戏.例如选择“水〞这个字, 词便可以是“水瓶〞或“水井〞.7、在一个平面上撒上少量面粉、沙子或灰,让孩子用手指在沙上写字.然后尝试写数字、写词和画形状.8、让孩子猜猜你脑子里想东西,告诉他这个东西用途,让他猜9、说一个词,让孩子想出一个和它押韵词,然后想出其它押韵词, 越多越好.10、在杂志或报纸上找出一个图片,让孩子描述图片里发生了什么.然后让他们猜测之前发生了什么,之后会发生什么.11、在杂志或报纸上寻找带有某字〔或您选择其他字或字母〕开头词图片,把图片剪下来,用它们来讲故事.12、在您家里、杂志里或报纸上寻找对称物品.13、在家里走一圈,让孩子告诉您每个物品名称首个字〔例如"电视〞首个字是“电〞〕.14、用押韵词编一首诗歌或歌曲.15、尝试用押韵句子组织一段对话.16、让孩子指出家里所有红色物品.用不同颜色重复这个游戏.17、在附近散散步,注意您周围声音.练习模仿这些声音.当您回家后,用声音讲一个关于您散步故事.18、在您家里寻找圆形、方形、长方形和三角形物品.还能找到什么其他形状是否有五边形让您孩子找出一个环形东西,然后找出一个球形东西.找出一个方形东西,然后找出一个立方形东西.19、让孩子想一个他希望去地方〔如果你哪都能去话,你希望去哪里〕.让孩子描述这个地方,并讲一个关于到这个地方去故事.20、用手拍出一段节奏,让孩子重复.然后让孩子拍出一段节奏, 您来重复.交替地由一方拍出节奏,另一方重复.21、让孩子把他名字节奏用手拍出来,然后把他朋友名字拍出来.22、在玻璃杯子里放不同量水、沙子或尘土.〔同样尺寸杯子放量不同,发出音调也不同〕.把杯子从低音到高音一字排开,形成一个音阶. 用勺子敲击杯子演奏一首歌.23、模仿一种动物叫声,如“口牟〞或“哗〞,让孩子猜猜是什么动物.然后假装您就是这种动物.那么您是怎么移动是什么样子吃什么生活在哪里24、假装您是一个动物,向孩子描述这种动物特点,让他猜猜您扮演是什么动物.25、用一个碗装水.在家里收集一些平安物品,猜测这些物品会沉入水中,还是会浮在水面上.然后把物品放入水中来验证之前假设.26、编一些关于健康生活儿歌,如洗手歌和刷牙歌.每次做这些事情时候就唱相应儿歌.27、和孩子玩“ 20个问题〞游戏.在房间里挑一个物品,然后让孩子通过问您问题来猜出您脑子里挑中这个物品.鼓励孩子问有关物品颜色、重量、质地和声响方面问题.28、取一条绳子或线,让您孩子设法用绳子或线拼出不同字,字母,或数字.29、拿一本带有图画书或杂志,让孩子描述画里面人在做什么. 问孩子他是否也能做这件事.如果他们愿意还可以试着做给您看.30、从您家里或外面取能配在一起物品,如袜子和鞋子,碗和勺子.把这些物品堆在一起,挑出一件,然后让孩子选出与之相配另一件, 并解释为什么它们能配在一起.31、找一块空地,移动您身体一局部,让孩子模仿您.然后再加上另一个动作,再让孩子模仿您.不断增加动作,让孩子从头模仿.32、取出几张家庭照片,把它们放在桌上,告诉孩子您脑子里正在想其中一个人,让孩子问问题,然后猜出您脑子里想人是谁.33、对着家庭照片来描述家庭成员之间相似之处和不同之处.如您可以说：“你和你爸爸都喜欢踢足球.但是你喜欢蓝色,而你爸爸喜欢红色.〞告诉孩子们这些相同点和不同点如何带给我们独特之处.34、在一个袋子里装一些物品,让孩子从中取出一件,然后让孩子讲一个关于这个物品故事.然后您再从袋子里取一件物品,用这件物品继续刚刚讲故事.再轮流取东西、讲故事,直到所有物品都用完.接着可以再来一次！35、给孩子纽扣、杯子、碗或其他尺寸不一物品,让孩子把这些物品从大到小或从小到大排起来.36、拿一些胶带或一条绳子,随意放在地上,让孩子顺着绳子或胶带形状在上面走.37、和孩子玩“妈妈我可以吗〞游戏.站在大房间或大块区域一头,让孩子站在另一头.让孩子问您是否能走、跳、小步跳或单脚跳数步,直到他来到您身边.〔“妈妈/爸爸,我能单脚跳5步吗〞〕38、拿一本图画书,和孩子坐在一起.开始朗读这本书,在翻到下一页之前,先让孩子猜猜接下来会发生什么.39、开始从一数到十或背字母表,在中间跳掉一个数字或字母, 让孩子猜猜哪个数字或字母被跳掉了.40、和孩子一起坐在地上,让孩子背对着您坐,用手指在孩子背上写一个字母或数字,让孩子猜猜写是什么.41、让孩子描述事物移动方式或发出响声.“汽车轮子一圈一圈地滚,钟表指针滴答滴答〞,等等.42、通过玩游戏让孩子了解身体各个部位.站在您孩子前面,叫孩子摸摸身体某个部位.然后加快速度,看看孩子是否能跟上,而且不出错.〔“摸摸脚趾、摸摸鼻子、摸摸嘴唇〞,等等〕.43、在家里找有比照特性物品,如潮湿和枯燥物品,高大和短小物品,柔软和坚硬物品,大和小物品等.然后再到外面看看能找到些什么.44、用一个罐子和勺子作为鼓,让孩子打出拍子,然后让他们改变节奏来表达不同情感,如悲伤、愤怒、愉快或害怕.让孩子编出和拍子及情感相配舞蹈.45、让孩子找出和我们身体不一样动物,如“想想什么动物有长长鼻子〞当孩子说出动物名字后,可以说：“让我们一起甩甩鼻子吧! 用身体其他部位重复这个游戏.46、告诉孩子您喜爱他地方,然后告诉孩子您喜爱您朋友或家人原因.47、选择一些有质感物品,如棉球、软布和干树叶等,把它们放在袋子里.让孩子闭着眼睛到袋子里摸,让他们孩子描述物品摸上去感觉, 再猜猜到底是什么.48、跟孩子说假设地板变成了厚泥浆,让他假装走过厚泥浆.接着假设地板变成了沙滩、雪地、软草地、晒热人行道或其他外表,然后让孩子模拟如何走过这些外表.49、找一个你喜欢故事里面角色,想想如果从另一个角色角度来陈述这个故事会有哪些不同.一起把新故事演绎出来,故事发生了什么变化50、找出两本不同书里两个你喜欢角色.如果他们相遇会发生什么把两个角色相遇情景演绎出来.如果可能话,用家里物件做成演出服装,演一场戏.。