《奶蜜盐：家庭教育第一定律》读书笔记

《奶蜜盐》读后感《奶蜜盐》读后感（精选11篇）读完一本名著以后，你有什么总结呢？是时候静下心来好好写写读后感了。

千万不能认为读后感随便应付就可以，下面是小编收集整理的《奶蜜盐》读后感，欢迎阅读与收藏。

《奶蜜盐》读后感篇1过年期间依旧忙碌，抽出几天的时间边工作边看这本书，昨天终于看完了，经过不断思索，我感悟良多，受益匪浅。

《奶蜜盐》这本书的内容是以温暖的笔触，理性的思维记录作者对女儿的教育，充满慈父的情怀，是一本值得用心阅读的教育典籍。

这本书告诉我们会年轻父母育儿先育己，在孩子成长的同时自己在成长，有心的“好父母”会为孩子的成长保驾护航，在生命的各个阶段为孩子及时添加“奶蜜盐”。

这本书之所以叫《奶蜜盐》，我想有这么几层含义。

一是用生命之初的“奶”为生命涂上温暖底色。

奶是母亲的奶水，也意味着以母亲为核心的充满温暖、充分照料的生活环境，这个环境以充分的爱和满足感为向导，所有孩子都不可或缺。

孩子需要母亲，如同人离不开空气一样，需要时刻围绕在他身边，给予孩子甜蜜的注视，对孩子的表情，动作，声音做出及时的反应，让孩子从小就能产生更多的自己肯定。

二是阳光健康的孩子是被“蜜”浸泡过的“蜜”具体是指在孩子的成长过程中，要把鼓励、赞赏这些甜蜜的情感支持方式，变成家庭中最重要的互动方式。

三是生命之“盐”，让成长举重若轻。

“盐”是世界上最不可或缺的东西，人生总是以各种挑战相伴，父母帮助孩子成长，要学会放手，帮助孩子减少对亲情和家庭的依赖，就是给孩子一种最好品格力的培养。

一个人生命中所添加，适当的"盐"，能让人处惊不变，让人在不同的环境中形成不同的适应能力，这样的人才具有改造现实的能力。

本书最后从根本上追本溯源，说到父辈，更上一辈人对父辈的影响，以致父母对我们爱的缺失，让我们有各种各样的不完善。

这需要我们自己去克服各种困难，只有完善自己，才能让我们在育儿道路上不再重蹈复辙，教育出美好的下一代。

孩子的成长是“慢”的过程，如同树木需要深深的扎根才能茁壮的成长。

《奶蜜盐》读书笔记这本书的叙述方式很独特，用“奶、蜜、盐”三个字分别寄喻了孩子生命成长过程需要的不同“养分”。

以“奶”作为开始，也就是从孩子的基本需求谈起，强调母亲的“在场”。

0-3岁是孩子聚集“养分”，建立起安全感的关键时期，需要父母的充足陪伴，这样孩子3岁以后才能更好地克服“分离焦虑”，逐渐走向独立。

作者在这个观点的比喻特别好，他说“就像一棵树，根扎得足够深足够稳，树木自然就会长得枝繁叶茂。

”3岁前是孩子安全感的“扎根”期，父母应该及时回应孩子的需求。

我曾经也走过这样一个误期：当孩子哭闹的时候，认为不能“一哭就抱”，也不让家人抱，总是等他哭久了，哭停了才抱。

现在回想起来会觉得自己好愚蠢。

作为双胞胎妈妈，很多时候是力不从心的，我家哥哥比较淘气，很依赖我，晚上都是我带他睡，而弟弟比较乖从小自己睡，每次他哭闹不舒服想要我抱的时候，我几乎腾不出手，我妈妈说就因为弟弟乖，好哄，反而被“冷落”。

当孩子大了些，出门去玩，哥哥在人际交往方面表现得主动、热情、开朗。

弟弟则是被动，相对哥哥稍微羞怯一点。

首先是因为他自己从小警惕性高一些，其次可以肯定的一点是，他没有充分的安全感。

关于这个问题，我只能尽可能平衡好陪两个孩子的时间，及时给予回应。

书摘：一个人的母子关系如果存在缺憾，它所造成的失衡、欠缺、饥渴无望感，最终会表现在他与他人的关系上。

他往往难以建立对他人的信任感、安全感、期待感，也难以确信他人是否真心肯定、鼓励、支持自己。

母爱缺失所引发的最明显的后果，就是会造成日后我们越是对亲近的人，越处理不好彼此的关系。

在现实中我们常可以看到，很多人处理不好自己跟孩子的关系，处理不好自己跟伴侣的关系，处理不好自己跟父母的关系，都是源于此。

“每天将跟孩子在一起的时间固定下来，最容易让孩子形成安全感”。

我觉得自己这点做得还可以，每天上下班有意识的和孩子打招呼，出门的时候说再见，告诉他们“妈妈要去上班了”，下班回家就说“妈妈下班咯”。

《奶蜜盐》读后感 4篇《奶蜜盐》读后感原创：付闪闪有人说，父母与子女相处一场，对于彼此皆是一场修行。

特别是为人父母之后，我对这句话十分认同。

是啊，没有无缘无故的恨，更没有无缘无故的爱。

随着社会的进步，我们家庭的规模再也不像父辈们一样，从原来的多儿多女，到现在的一儿一女，有的家庭则是独生子女。

但是家庭问题却涌现的越来越多，我们也意识到了家庭教育的重要性。

在这种背景下，都倡导赏识教育，对孩子要爱，要富养。

家庭教育类图书可谓全网畅销，如果家里没有几本家庭教育的书好似都不配为人父母。

自从知道自己当妈后，我先是慌了一阵，绕后恶补了一下如何为人父母的知识，本着优生优育的心理，当时就在心里畅想：我肯定更会养育孩子，未来一定都是母慈子孝的情景。

没有想到被现实啪啪打脸，理论都知道，但重要的是孩子就是个孩子，他的思维从来不会按照你要求的来走。

在育儿的道路上，我走的是坎坷崎岖，育儿类的书籍也看了，始终没有找真正适合自己的。

张文质的这本《奶蜜盐》更具实际，我看了之后有种相见恨晚的窃喜。

书中不但指出了家庭教育中存在的问题，也提出了切实可行的解决问题的方法。

他主张教育是生命教育,教育应尊重增长的内在规律是缓慢的,艺术,所以不能太功利,不太干预,不能以过度的热情破坏事物。

从了解的,他不是一个孩子,父母的私人财产,他是世界构思的一棵树,具有自己的属性和特点,父母必须喜欢园丁,用爱灌溉这个小苗苗。

儿童的生命密码有许多先天的能力,如反射、自我修复和自我调节能力,父母只需要尊重自己的特点、监护和指导,不能替代、过分保护、干预或冷漠。

我的孩子一岁到三岁时是奶奶带大的，她的身上就呈现出被过分保护和干预痕迹，比较依赖大人，对于一些陌生的事物缺乏挑战的勇气。

我在想,什么样的爱,既让孩子能保持自然的生活状态,也有助于引导他的精神成长?我们不能因为警告,甚至害怕,给孩子硬的东西,不允许和活着的人说话,这会伤害孩子。

相信孩子有一种天生的辨别能力,只要父母对适当的指导和激励,孩子能够区分好坏,其实这是一种常识。

奶蜜盐读后感范例（通用）奶蜜盐读后感范文（通用3篇）奶蜜盐读后感范文（通用3篇）奶蜜盐读后感1作为一名家庭教育工作者，家庭教育的书籍读了很多，有不少是随手翻翻随意看看。

张文质先生的《奶蜜盐》，翻了几页，居然有些爱不释手了，一口气读完，仿佛找到了一个知音，有种痛快淋漓的感觉。

奶蜜盐，很有意思的一个名字，让人看了便要想一探究竟。

原来作者笔下的奶，是父母要从满足孩子的本能需求开始，给孩子提供良好的身体和心理成长环境；蜜，是父母的鼓励与肯定，让孩子认识与观察好的世界；盐，是父母要引导、促使孩子形成良好的品格与智识。

这便是爱、赏识与教育。

书中有很多与我不谋而合的观点。

比如亲子关系的本质，不是教育与被教育，而是共同成长；家庭的目的不是全力培训一个优秀的孩子，而是用最平常的方法培养一个正常的孩子；孩子成长的速度不是越早懂事越好，而是长得快也会老得快。

只要有机会，我总会在家庭教育讲座中强调陪伴的重要性，陪伴是具体可见的，父母能给予孩子最好的爱，就是陪孩子吃晚餐，吃很多很多个晚餐。

作者也引用了美国食物教育专家莫里斯说的：一个孩子，如果每天都能跟父母在一起吃饭，哪怕只跟父母中的一个，只有一餐在一块儿吃饭，都不容易出现逃课、撒谎、抽烟、酗酒、提早性行为、吸毒等问题，更容易养成良好的品格，以及在学业上取得好成绩。

我也多次讲到家庭教育不是让孩子成才，而是让孩子成人。

作者书中提到一个例子让我印象深刻，江苏一所乡村学校，墙上写着三条：一是要学会走路，二是要学会吃饭，三是要学会说话。

我们有了同样的感受，教育终于在慢慢走下神坛，回归真实。

功利化的教育让我们都打着鸡血般的教育出一些高分低能的孩子，他们缺乏基本的生活自理能力，生命保护能力以及人际交往能力。

当然，也会有一些值得探讨的，作者推崇赏识教育，而我却觉得教育是因人而异的，每一种教育方式都有可取之处，并无绝对之说。

不过，教育本是仁者见仁、智者见智的。

学习了、思考了，并是一种提高。

教师读书心得：《奶蜜盐家庭教育第一定律》读后感近年来，随着社会发展和家庭教育的重要性日益凸显，越来越多的教师开始关注家庭教育理论和实践。

作为教师，我们需要不断提升自己的家庭教育水平，以更好地指导学生，促进家庭教育的发展。

最近，我读了一本名为《奶蜜盐家庭教育第一定律》的书，深受启发和感悟。

在这篇读后感中，我将分享我对这本书的心得体会。

首先，这本书通过三个关键词：奶、蜜、盐，向我们传递了家庭教育的核心思想。

奶代表的是母亲的温暖和关爱，蜜代表的是父亲的呵护和慈爱，盐则代表着良好的家庭教育需要一定的约束和规范。

这三者相互结合，形成了一个良好的家庭教育环境。

这个环境不仅是为了培养孩子的良好品质和道德观念，更是为了帮助孩子建立健康的自我认知和自我管理能力。

在家庭教育的实践中，我深刻体会到了奶蜜盐的重要性。

作为教师，我们需要关注孩子的思维、情感和行为的全面发展。

为此，我们不能只关注他们的学习成绩，还应该关心他们的情感需求和心理健康。

就像奶一样，我们应该给予孩子充分的爱和关怀，帮助他们建立起安全感和信任感。

同时，我们也要像蜜一样，为孩子提供正确的引导和激励，帮助他们树立正确的人生观和价值观。

最后，作为教师，我们也需要像盐一样，为孩子提供一定的规则和约束，促使他们养成良好的习惯和行为。

不仅如此，这本书还强调了教师对家庭教育的重要性。

在家庭教育中，教师既是知识的传授者，也是孩子行为习惯的引导者和良师益友。

我们需要为孩子树立榜样，不仅要在学识上有所建树，更要在道德修养上做出表率。

只有这样，我们才能更好地与家长合作，为孩子提供更全面的家庭教育。

此外，在阅读这本书的过程中，我也对一些家庭教育的误区和挑战有了更深刻的认识。

在现实生活中，很多家庭存在着教养方法的偏差和传统习俗的束缚。

一些家长往往过分强调对孩子的要求和管束，忽视了对孩子的尊重和关爱。

而另一些家长则过分放任孩子的行为，缺乏约束和规范。

这些都不利于孩子的全面发展和健康成长。

《奶蜜盐》家庭教育读后感
在繁忙的现代生活中，家庭教育成为了每位父母都需要面对的挑战。

最近，我阅读了张文质老师的《奶蜜盐》一书，深感其对于家庭教育的独到见解和实用建议。

这本书没有枯燥的理论，而是用朴实的话语和鲜活的事例，让我对家庭教育有了更深入的认识。

首先，我被书中的一个观点深深吸引：“陪伴还意味着，父母在与孩子的朝夕相伴中能够发现孩子是否有行为异常。

”这让我意识到，作为父母，我们的责任不仅仅是照顾孩子的日常生活，更是要关注他们的心理健康。

在与孩子的相处中，我们需要细心观察，及时发现孩子的行为异常，从而避免他们受到更大的伤害。

此外，书中还提到了性教育的重要性。

性教育对于孩子来说，是成长过程中必不可少的一部分。

父母需要从小教育孩子关于身体的知识，让他们明白哪些部位是隐私，不能随便让人看或摸。

当孩子遭遇不当接触时，父母需要教会他们及时告诉父母或信任的成年人。

这不仅是为了保护孩子的身体健康，更是为了培养他们的自我保护意识。

在阅读《奶蜜盐》的过程中，我深感家庭教育的重要性。

作为父母，我们需要不断学习，提高自己的教育水平，为孩子创造一个健康、和谐的家庭环境。

同时，我们也需要关注孩子的心理需求，与他们建立亲密的关系，让他们在成长的道路上充满信心和勇气。

总的来说，《奶蜜盐》是一本非常实用的家庭教育书籍。

它让我意识到家庭教育的重要性，并提供了许多实用的建议和方法。

我相信，只要我们用心去学习、去实践，一定能够培养出健康、快乐、有能力的孩子。

家长《奶蜜盐》读后感：给孩子的爱，永远不怕多第一篇：家长《奶蜜盐》读后感：给孩子的爱，永远不怕多给孩子的爱，永远不怕多----《奶蜜盐》读后感七年级12班薛任合家长任宸贤寒假来临时，学校给家长布置了一项寒假作业--阅读存折，这是在我接触22中以来多次听到的词汇了，对于阅读我是赞同，本着能为孩子的寒假作业多完成一项的目的去看书还是挺高兴的。

但寒假来临时学校推荐了这本张文质编写的《奶蜜盐》这本书，我其实有些排斥，个人觉得没有任何东西可以像尺子量长短一样去适用于教育的，因此才有“因人而异、因材施教”这些说法。

这种教育理念的书太多了，作者有孩子吗？几个？孩子多大了？男孩还是女孩？到叛逆期了吗？随便写本心灵鸡汤就号称是“家庭教育第一定律”是不是太夸张了。

拿到这本书时单看目录，好多观点我都不是赞同的。

那我就带着问题挑着看！读着读着我发现我的观点变了，我与孩子之间的冲突和矛盾问题的根本在我，而不是孩子。

问题一：“奶”的缺失就我自己来说，孩子幼儿时期，我是一个爱孩子爱到让邻家孩子羡慕不已的温柔妈妈，可短短几年我就发展成了一个孩子比赛时不能有任何人向她提及“妈妈”这个词的母老虎，哪怕在所有人都不知我偷偷到比赛现场时，我姑娘就能莫名紧张到脸色发白、步伐混乱。

这个问题对于做父母的人都会意识到有多严重，我曾试图找过来人、找同龄人、找和我脾气一样或完全相反的人寻求解决方法，可得到的答案好像总也赶不上孩子的成长进度，她总能成功挑起我的武装战斗力。

这种状态在2017年下半年也就是初一上学期尤其明显，小学时期就算她不愿意也还是照着做，可现在就是：对着干，对着干，不管对错就是对着干，并且严重声明自己“小时候我太听话了，我现在就是不听话了，你们根本不知道我想要什么，根本不懂我们12岁的心理！！”孩子爸爸埋怨我，让我哪儿凉快哪儿呆着，他来教育孩子，可事实证明我姑娘属于挑战不可能极限版的，成功的迎来了由女单到男女混双的结果，这个时期我家天天阴云密布，随便一声咳嗽都可能引发一场混乱。

奶蜜盐读书心得分享家长当我第一次翻开这本书的时候，说实话，心里并没有抱太大的期待。

毕竟在如今这个信息爆炸的时代，关于教育的书籍多得让人眼花缭乱。

但真正读进去之后，我才发现，这本书就像一位贴心的老友，用最朴实的话语，给我这个在育儿路上迷茫徘徊的家长，带来了许多温暖和启发。

书中提到的“奶”，让我想起了孩子刚出生的那些日子。

那时候，孩子就像一个小小的嫩芽，脆弱又无比需要呵护。

记得孩子还在襁褓之中时，有一次夜里突然发起了高烧。

那是一个寒冬的夜晚，外面的风呼呼地吹着，老公又不在家。

我当时整个人都慌了神，手忙脚乱地给孩子穿上厚厚的衣服，准备带他去医院。

出门的时候，我把孩子紧紧地裹在怀里，生怕冷风灌进去。

一路上，我不停地跟孩子说话，虽然知道他可能听不懂，但就是想让他感觉到妈妈在身边，不要害怕。

到了医院，急诊室里人满为患，我抱着孩子在角落里焦急地等待着。

孩子因为不舒服一直在哭闹，我的心都要碎了。

那一刻，我深深地感受到，作为母亲，给孩子足够的陪伴和关爱，就像给他提供了生命最初的“奶”，是多么的重要。

再说“蜜”，这让我想到孩子成长过程中的那些甜蜜瞬间。

有一次，孩子在幼儿园参加画画比赛，画了一幅我们一家三口手牵手在公园里散步的画。

当他把这幅画拿给我看的时候，眼睛里闪着光，充满了期待和自豪。

我看着那幅画，虽然线条歪歪扭扭，色彩也涂得不是很均匀，但那却是我见过最美好的一幅画。

我把画贴在了家里最显眼的位置，每次看到它，心里都像吃了蜜一样甜。

从那以后，我更加注重给孩子鼓励和赞美，让他在充满“蜜”的环境中成长，让他知道自己是被认可和喜爱的。

而“盐”，则让我反思自己在教育孩子过程中的一些不足。

比如，有一次孩子在外面和小朋友玩耍的时候，因为一点小事和别人发生了冲突，甚至动手打了起来。

我当时知道后，非常生气，狠狠地批评了他，没有给他解释的机会。

后来我才知道，原来是那个小朋友先抢了他的玩具，还说了一些不好听的话。

这件事让我意识到，在孩子面对挫折和困难的时候，我不能只是简单地批评指责，而是要像“盐”一样，帮助他形成良好的品格和坚强的意志，让他学会如何正确地面对和解决问题。

《奶蜜盐》读后感2022年初，听到最火的一个词大概就数“家庭教育指导师”了，2015年以前的我在一家国内知名连锁早教机构工作了近四年，每天都和不同类型的家长打交道，也见识过数以千计的孩子的类型和身上的问题，四年里每周坚持阅读学习早教育儿文章，写weeklyreport，给家长做家庭教育培训，也在这一领域积累了一些案例和经验。

今天读到庭教育专家张文质老师的《奶蜜盐》，让对近期遇到的班级里早恋的那个孩子的问题有了更深刻的领悟，似乎找到了解决问题的一点思路，接下来，我将从书中学习到的知识与实践结合，为问题孩子做一个简单的分析。

用生命之初的“奶”，为孩子一生涂上温暖的底色。

这里谈到的“奶”，最浅显最直接的意思就是母亲的奶水。

它更深刻的意味，指的是以母亲为核心的充满温暖、充分照料的生活环境。

婴儿时期母亲要给予孩子甜蜜的注视，对孩子的表情、动作、声音做出及时的反应，让孩子从小就能产生更多的自我肯定。

这个时期如果母亲不在场，孩子就会感觉到缺失，他会惊慌，缺乏安全感。

为了更好地帮助到L，放学后我独自去家访了。

路边一个盖好的二层小楼，门口朝向路边，大门非常漂亮，进去后发现里面全部是水泥做起来的柱子，没有装修，地上全是板材。

奶奶从大老远戴着帽子风尘仆仆地赶来，热情地邀请我进屋，客厅很大，却不是新的，很空旷，一角放着沙发，一看就是十几年前的花样，表面不是很干净，我没有提孩子在班里的表现，只是谈谈他的学习，关心下他的生活。

奶奶没等我追问，见了我如“竹筒倒豆”般倾诉起来，说着说着就开始擦眼泪。

从奶奶口中得知，L的妈妈在他很小的时候就抛弃他，离家出走，再也没回来过，奶奶一边说着孩子可怜，一边不停地数落那个离家出走抛弃孩子的母亲。

孩子的父亲自己经营着一家板材厂，每天早出晚归，为了节省开支，厂子里就雇了几个人，爷爷和奶奶每天跟着去帮忙，吃饭穿衣最基本的生活是可以完全满足孩子，但是孩子的精神生活，孩子最基本的来自父母亲的爱，却是缺失的。

奶蜜盐读后感2000字-读后感大全每个父母都希望自己的小孩充满快乐，天真浪漫，生动传神，就像画中那样栩栩如生。

当我第一次听到《奶蜜盐》这个书名的时候，没能想象到它是一本关于家庭教育的书。

但是，当你仔细阅读它，你会发现，这是一本家庭教育的“圣经”。

书中阐述很多家庭教育的观点，也谈到很多平常家庭中出现的各种状况，每每读到这些，我都产生了很多的共鸣。

通过对比我过去遇到相同状况的不同应对方法，我感受到如果能够早点读到这本书，那该有多好！在产生这种共鸣后，我立刻争取时间把它读完，同时把张文质教授的一套从《一年级的孩子》到《九年级的孩子》的书买回来阅读，我生怕错过了孩子的家庭教育黄金时刻。

自从我夫人怀孕，我就主动阅读了不少关于儿童心理、儿童教育、家庭教育等等与孩子养育之类的书籍。

但是当我读完这本《奶蜜盐》之后，我就萌生出再读一次的欲望。

里面谈到的各种情景都能够和我产生共鸣。

从另一个角度看，我们在家庭教育中遇到的各种磕磕碰碰，在里面几乎都能找到类似的情景以及解读。

而这些解答，在阅读之后能够让作为家长的我豁然开朗。

奶、蜜、盐是每个孩子童年不可或缺的，在书中，作者把孩子的家庭教育分为三个阶段，同时把“奶”、“蜜”、“盐”分别赋予了不同的含义：“奶”，最显浅最直接的意思就是母亲的奶水。

它更深刻的意味——是指以母亲为核心充满温暖、充分照料的生活环境，它能给孩子充足的原动力。

“蜜”是指在孩子成长过程中，要把鼓励、赞赏这些甜蜜的情感支持方式，变成家庭中最重要的互动方式。

这样的方式，是所有对孩子成长“有益的父母”都会采用的行为。

拥有幸福的童年，才能经得起社会的摔打。

“盐”，有三个核心：第一，盐既是世上最寻常又最不可或缺的食物，同时它还是一个人坚毅、勇敢与有责任心等优异品格的象征。

第二，“盐”意味着生命的现实感，它体现在，一个人无论在什么样的环境里，接受什么样的任务，有什么样的困难，都有面对现实去承担、去接受的能力，从而在锤炼中成长，而不是回避、逃避和退缩。

《奶蜜盐》读后感17篇篇一：请原谅你的孩子也不是你的孩子纪伯伦说，你的孩子也不是你的孩子，我们走在人行的大路上，学着面对当时的现在，中国式教育的说辞有很多相关的论述，各得其说。

奶蜜盐，这个讲出来的道理，说给为人父母听，看到这个名字大概就能明白，教育这个说烂的词汇，还能说出什么新意，带着蔑视能更发现习惯意识里的颠覆吧。

童年时的快乐会伴随一个人在接下来的余生，三毛说13岁之前所受的伤害往往是最深的伤害。

在陈述奶篇章的时候，并不是我们常识中的一味迁就，自骄自大的教说。

事实证明，在哈佛的“面无表情”母婴互动实验及婴儿心理分析中，童年的快乐让一个人总是容易幸福，虽然不是必然但是是有依据的。

中国式父母总是一副孩子欠钱的样子，把自己的自尊放在孩子的不懂事中，终于做了一次皇帝的发号施令，如果爱有附加条件，谁会愿意成为你的永恒。

强调母亲的“在场”，孩子都不陪，爱从何说起？爱应该回到每天的日常生活，建设你的家庭日常生活做起。

当你还是孩子的时候，父母是天，喂养你所有的奶，孩子的快乐，只是因为父母。

年月改变的容貌，改变不了爱。

你的奶给够了一个童年吗。

然而对于蜜，作者的解释是让孩子认识与体察“好的世界”。

先弄清“爱”的本质，然后去爱。

总听到常言，孩子应该感恩父母的无私奉献，当然，给了我们生命的父母，是伟大的人，然而父母的爱，就是孩子的债吗，要用尽一生去偿还吗。

按父母的要求，走父母讲的路，最后过完这一生，这不是我希望的。

请让儿童成为儿童，把每个孩子都当成天鹅一样去鼓励，成为他们自己的自己。

我也有过被父母打击的经历，然后就再也不会从事自己喜欢的事情了，因为那是父母不喜欢的。

我不知道如果我的坚持会不会给人生带来一丝丝的不一样，但是我是不甘心的，现今的当下，总是有一颗不安分的心，想到来到曾今的那个地方，父母有时给出的机会只是让我们年少的时候错过了自己的机会。

孩子的世界，比成年人要慢，我始终是赞同的。

谁也不是天才，谁也不能给自己准备人生，就按自己的走吧，差一点，又何妨？没有规矩不成方圆，我们的人生缺的往往是品格与智识的“盐”。

竭诚为您提供优质的服务，优质的文档，谢谢阅读/双击去除奶蜜盐读后感奶蜜盐读后感（一）文|燕子（学生家长）如果一辈子只看一本教养书，那它一定就是《奶蜜盐》。

我是对照着自己的两个孩子来看这本书的，读完这本书，我才恍然大悟，原来，孩子，甚至于孩子成年之后的幸福，根源都来自父母，来自家庭，只有父母给予孩子充分的“奶、蜜、盐”，孩子必然会成为一个幸福的，优秀的人。

本书便是围绕孩子所必需的“奶、蜜、盐”这三部分来展开讲述的。

“奶”最原始的是指母亲的奶水，更深层的意思，就是指母亲的爱和陪伴，是父母用爱为孩子营造的成长环境。

在我大女儿两岁的时候，我们准备生二胎。

那个时候，二胎政策还未放开，周围朋友中几乎没有生二胎的。

在我怀孕五个月的时候，左邻右舍的奶奶们便开玩笑似的对我女儿说：你妈妈要生小弟弟啦，到时候就不要你了！女儿听完便嚎啕大哭起来，从那时起，她便时时粘着我，一步也不离开，还时不时的哭闹。

（她自小是一个乖巧，不爱哭闹的孩子）最后愈演愈烈，一直到妹妹出生后，她也不喜欢妹妹，更不允许我们抱妹妹。

当时的我们真是手足无措，我们只能假装疏远妹妹，每时每刻陪伴着她，渐渐地，她感受到了我们对她的爱并没有因为妹妹的到来而减少，慢慢的恢复了原来的乖巧，更是成为了最喜欢妹妹的人，但是，这前后经历了痛苦的一年多的时间。

看了这本书之后，我才明白，孩子的哭闹并不是无缘无故的，而是因为她没有了安全感。

由于怀孕肚子变大，我几乎不再抱她，和她的互动也越来越少，我没有意识到这时候的她是多么地需要母亲的关爱和陪伴，而邻居的话就像是导火索。

也许，当时的她会产生“我不再被爱了”“我不重要了”“我是多余的”这种认知，以至于我现在想起来还有些后怕。

也许，当时就有《奶蜜盐》这本书的话，我们就不会有这样痛苦的经历了吧！“蜜”指的是父母用赞美，鼓励等有益的互动方式和孩子交流，孩子童年幸福，才能认识与体察“好的世界”。

我的两个孩子，性格截然不同，姐姐性格开朗，热情，阳光，兴趣爱好广泛，家中自然不乏对她的表扬和鼓励。

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交流《奶蜜盐》读后感：爱在奶蜜盐小编手记：《奶蜜盐——家庭教育第一定律》张文质著从根子上并且一劳永逸地解决所有家庭教育问题！全面扫除中国家长十大教子迷障，引爆全民对“中国式家教”滴血反思！窦桂梅、叶开、黄爱华等全国118位名师联袂推荐!中国首部尚未出版就被欧、美、日、韩关注的家教书。

《亡羊补牢为时不晚》李悦期待已久的张文质老师的大作《奶蜜盐》书到了！假期加过年有些懈怠，至今没有看完。

看了一些，足以引起心灵的震撼，也能指导自己所为。

一点浅显的认识，写给大家，以待交流。

一、婴儿和大人一样，也需要保持一定的自由空间，如果照看者的交流行为不间断(比如多人照看的婴儿遭到轮番强制性交流)婴儿就会反感。

看过书之后，平时就注意观察孩子的表现。

一天，我们一行六人，在电梯里碰见了一对夫妻抱着一个孩子。

看样子孩子有两岁左右，我就和孩子打招呼：“过年好宝宝。

”孩子紧绷着小脸，眼神在躲闪着我，身体向爸爸怀里伏去。

妈妈赶紧说：“说阿姨过年好。

”孩子紧闭着小嘴儿，一声不吭。

“允许你不回答，。

”我微笑着说，“哇，你长的太帅了，让我做你粉丝呗！”电梯里的人全笑了，这时孩子脸上露出了笑容，很愉悦。

电梯下到底层，我们分手，“再见宝宝。

”我说。

孩子虽然没有回答，但也不是我们众多人进电梯时那种惊惧的表情了。

没有阅读过家庭教育书籍的父母。

通常情况下会强迫让孩子与大家打招呼，不打招呼就会埋怨孩子几句，不能与孩子恰当的互动，不明白孩子的肢体语言。

这就属于强行互动，引起孩子焦躁不安，哭闹不止。

这种现象我们经常会看到，爸爸妈妈爷爷奶奶，毫不知情。

我敢断言，这对青年父母，这方面是个空白，我很后悔，没有把《奶蜜盐》推荐给他们。

一但错过，不知何时再能促成机缘。

二、人类学家发现一些被遗弃的孩子，不被疼爱的孩子，在非常小的时候，他们的神情，就跟在平常家庭里成长，得到家长疼爱的孩子不一样。

在这些缺爱的孩子的表情里，隐约能够看到某种晦暗，忧愁甚至怨恨与惊恐。

我的二哥过早离异，二嫂离婚时什么都要就是不要孩子，二哥再婚后，小侄子基本上是一个受气的状态，大家都不喜欢二哥和新来的二嫂。

读《奶蜜盐》有感从同事手中借来一本书，这本书叫《奶蜜盐》。

初看《奶蜜盐》分为三个部分：“奶”，从满足孩子的本能需求开始，给孩子充足的原动力“蜜”，让孩子认识和体察“好的世界”，只有童年幸福，才经得起社会摔打“盐”，我们的人生最缺的往往是品格与智识的“盐”，性格塑造决定孩子未来的格局。

我对这本书产生了兴趣，它不仅适合我从事的教育工作，更适合我这个年轻的妈妈。

“奶”：它即是真实的乳汁，也是一种象征；是有形的，也是无形的；是流动的液体，也是物化的条件。

所有孩子对母亲的依恋都是持续终生的，孩子后来出现这样那样的问题，根源往往是奶的缺失。

”哺乳孩子，其实就是一种陪伴。

因为我家孩子早产，我错过了这样一种陪伴。

无论有千种理由，父母都该尽可能去弥补，和孩子生活在一起，多多陪伴，而不是扔给老人带，我想这也是本书中倡导陪伴的理念。

“蜜”：让孩子认识与体察“好的世界”，它浸润孩子健康阳光的人生。

书中这样提到“要把每个孩子都当成天鹅一样去鼓励”。

的确，有时候在工作中，对孩子不经意的一句赞扬、肯定，孩子都能开心一整天。

有一次做手工，我们要做一支康乃馨送给妈妈。

嘟嘟是个手工能力并不是很强的孩子，今天他特别认真，当他拿着一支做好的康乃馨给我看时，我发现他比之前进步了，我随口一夸：“今天嘟嘟的康乃馨最漂亮了。

”嘟嘟乐得眼睛都眯成缝，嘴巴都合不拢。

蹦蹦跳跳地告诉小朋友去了。

过了一会又跑过来说：“老师，你说我的花漂亮是真的吗？”孩子太可爱了，就把我这句话整整记了一天。

每个孩子都有自己的优点，我们作为家长而言，在善于发现孩子的优点。

其实成人给孩子的鼓励越多，这种鼓励将伴随着孩子形成一种强大的推动力。

成人的鼓励是孩子成长道路上不可或缺的养分。

健康阳光的孩子，是被“蜜”浸润过的。

盐：性格塑造决定孩子未来的格局。

我们的人生最缺的往往是品格。

书中这样写道“孩子2岁之前，我们怀抱着他;孩子2岁到6岁，我们牵引着他;孩子6岁之后，我们与他并排前行。

《奶蜜盐1》阅读心得2继续在细读着张文质老师的《奶蜜盐1》，读过了“蜜”的部分。

文中说到著名的精神分析大师弗洛姆认为，乳汁是爱的第一方面象征，代表了充分的满足、接纳和肯定；蜜则象征着生活的甜美与幸福。

母亲付出着乳汁，给予了物质上的满足，但很少母亲能贡献“蜜”，对孩子精神世界的满足，所以有了“父母也存在有益和有害之分”。

有益是指父母可以给孩子更多的鼓励和支持，让孩子被肯定、被打开的状态，激发孩子的优秀品质，但有害的父母表现在凡事只看结果，急功近利地追求父母标准下的成功，这一过程充满了否定和指责。

两种类型的父母内心上都在于期盼孩子的成功，但却表现出了有益和有害之分，在于采用的方法不同，核心思想不同。

“让孩子感受自我成长的甜蜜”，这样的提法和做法非常的科学，孩子在成长过程中能真切感受到了自我在成长，而且这一过程中感受到了“蜜”一般的甜美，也是切身体验到了成长的快乐和美好。

原来成长是一件很美的事，那就继续成长吧，从而实现了从外力失去了内部驱动的转换，有了越来越强的内驱力，孩子的健康成长就是水到渠成之事了。

在这一章节中作者多次强调着鼓励的重要性，提出“任何一个明智的父母，时时刻刻都要提醒自己，多给予孩子积极的鼓励，少给或者不给孩子消极的评价。

”父母的欣赏、鼓励、保护、成长可以激发出巨大的正能量，深植于孩子心底，将能够惠及孩子的一生。

父母的欣赏、鼓励是最好的失去力，所以鼓励的行为都值得被赞扬。

我记得在小学三四年级的时候父母为我指导几何的求面积的题目，我在数学方面表现出来的优秀总能得到父母的表扬，也就更需要做题，做难题。

有一次一道题目做完之后父亲多问了一个临时的问题“求另一个小三角形的面积”，我记得当时自己满怀信心就说可以解出来，但事实上是不够条件的一道题目。

虽然无法完成本是信心满满的题目，但父亲并没有讥笑我或者批评我。

父亲给予我的鼓励成为我学习上很重要的推动力，例如在珠算方面，我从小就看着父亲使用算盘，自己小时候最重要的玩具就是父亲那把陈年的算盘。

奶蜜盐读后感（通用3篇）奶蜜盐读后感范文当细细品完一本名著后，相信你心中会有不少感想，是时候写一篇读后感好好记录一下了。

那么你真的懂得怎么写读后感吗？下面是收集整理的奶蜜盐读后感范文正如张文质老师所说，孩子的成长是慢成长，养育孩子是慢的艺术。

所以父母要有足够的心理准备和耐心，罗马不是一天建成的，培养出一个健康的孩子需要20年左右的时间。

孩子的每一点点进步，父母尽量都需要看到、感受到，并给予认可、赞美。

这样不断被认可、被赞美、被祝福的孩子就能建立起强大的自信心，对成长中的挫折比较有耐受力，有勇气承担责任。

有自己的主见，能够包容他人的不同意见，敢于做出自己的抉择，坚持走自己的人生道路。

这里我想分享一下我对高级赞美的理解：先发现值得赞美和表扬的具体细节，目光平等对视（视觉的赞美），带着自己的真实感受，告诉孩子值得赞美和表扬的细节（听觉的'赞美），倾述自己的心情和感受（内心情感的赞美），最后再用身体语言（抱一抱，亲一下等）让孩子的身体也感受到爱（身体的赞美）。

比如，孩子让爸爸看他刚画好的一幅画，爸爸拿着那幅画，仔细的端详，发现色彩很协调，人物的眼神很灵动。

爸爸蹲下来，目光和孩子平视，眼神的交流，面露欣喜，然后指着画，身体转到孩子身边，说：“爸爸发现你画的这幅画，颜色搭配很和谐，很有美感！嗯，你看，爸爸觉得画上的这个女孩眼睛特别有神，就像活的一样！”，然后，看着孩子的眼睛，告诉孩子自己的感受：哇，爸爸太开心了，你画的这么好！爸爸为你感到骄傲！爸爸太爱你啦！来，让爸爸抱一抱。

”如果孩子没有表示出对爸爸抱他的抗拒，就搂住他，结结实实的抱一下。

这里有一个注意点：很多家长会在最后提出孩子的一些不足之处，期望孩子改进。

这个千万不要和赞美连在一起，赞美就是赞美，单纯的赞美。

如果夹杂着批评和期望，孩子会感觉到挫败或者压力。

下面我再聊一个关于专注点方向的论题，父母如果想提供“蜜”给孩子，就要把注意力放在孩子的优势和正面价值上，这样才能发现更多的“蜜”，提供给孩子。

《奶蜜盐》读后感过年期间依旧忙碌，抽出几天的时间边工作边看这本书，昨天终于看完了，经过不断思索，我感悟良多，受益匪浅。

《奶蜜盐》这本书的内容是以温暖的笔触，理性的思维记录作者对女儿的教育，充满慈父的情怀，是一本值得用心阅读的教育典籍。

这本书告诉我们会年轻父母育儿先育己，在孩子成长的同时自己在成长，有心的“好父母”会为孩子的成长保驾护航，在生命的各个阶段为孩子及时添加“奶蜜盐”。

这本书之所以叫《奶蜜盐》，我想有这么几层含义。

一是用生命之初的“奶”为生命涂上温暖底色。

奶是母亲的奶水，也意味着以母亲为核心的充满温暖、充分照料的生活环境，这个环境以充分的爱和满足感为向导，所有孩子都不可或缺。

孩子需要母亲，如同人离不开空气一样，需要时刻围绕在他身边，给予孩子甜蜜的注视，对孩子的表情，动作，声音做出及时的反应，让孩子从小就能产生更多的自我肯定。

二是阳光健康的孩子是被“蜜”浸泡过的“蜜”具体是指在孩子的成长过程中，要把鼓励、赞赏这些甜蜜的情感支持方式，变成家庭中最重要的互动方式。

三是生命之“盐”，让成长举重若轻。

“盐”是世界上最不可或缺的东西，人生总是以各种挑战相伴，父母帮助孩子成长，要学会放手，帮助孩子减少对亲情和家庭的依赖，就是给孩子一种最好品格力的培养。

一个人生命中所添加，适当的"盐"，能让人处惊不变，让人在不同的环境中形成不同的适应能力，这样的人才具有改造现实的能力。

本书最后从根本上追本溯源，说到父辈，更上一辈人对父辈的影响，以致父母对我们爱的缺失，让我们有各种各样的不完善。

这需要我们自己去克服各种困难，只有完善自己，才能让我们在育儿道路上不再重蹈复辙，教育出美好的下一代。

孩子的成长是“慢”的过程，如同树木需要深深的扎根才能茁壮的成长。

在孩子成长的过程中，我们要像阳光雨露般滋润孩子的心灵，给孩子添加足够的“奶蜜盐”。

这样，拥有足够的生命滋养，孩子的身心才能更健康，才能走得越来越远，才能更加懂得如何获得幸福，拥有幸福的能力。