阅读理解《看象》

A. Read and judge. (阅读判断，用T或 F表示)

Hi, I’m Kitty. I am eight. I like skipping a rope in the morning. This is

my friend, Kelly. She can write very well. On Sunday we often dance at

my home together. My mother and father like singing. But my

grandfather and grandmother like flying a kite in the park. Kelly and I

like flying a kite with them.

1. Kelly is my sister. ( )

2. Kelly and I often dance at her home. ( )

3. My mother and father like singing. ( )

4. My grandmother like flying a kite in the park. ( )

5. Kelly and I can fly a kite too. ( )

B. Read and write (阅读短文，并在横线上填入合适的词) 5%

This is a photo of a park. It is big. Look at the trees. They’re tall. They are green.

Here are the flowers. They’re yellow and blue. Look! The butterflies are pink and

blue. The birds are black and white. They’re happy. Look at the boys and girls.

1 / 17 人教版小学二年级语文上册阅读与理解课后专项习题（含答案）

班级：_____________ 姓名：_____________

一、 阅读短文，并回答问题 。

枣树上有个马蜂窝。“谁敢把它捅下来，就算谁勇敢！”小松指着树上的马蜂窝说。他问小勇：“你敢吗？”“别捅！”小勇摇摇头说，“马蜂蜇（zhē）人可疼了。”

小松指着小勇的鼻子说：“得啦，胆小鬼！瞧我的。”小松找来一根长竹竿，使劲一捅。“啪”马蜂窝掉下来□马蜂一下子炸了窝□小松丢下竹竿□捂着脑袋就逃□大家吓得跑开了。

小刚年纪小，跑得慢，眼看马蜂扑过来，他“哇”地一声吓哭了。小勇回头一看，急忙往回（走 跑），把小刚拉到身后。可那马蜂并不理会这些，还是一个劲地往他俩（扑 飞）来。小勇急中生智，一边抡起手中的小褂（guà），拼命地在空中挥舞着，一边护着小刚撤离险境。刚刚在小勇的保护下，终于脱险了，但小勇却被马蜂蜇得半边脸肿得老高，疼得直掉眼泪。

小勇哭了，可是，大家都说他勇敢。小松敢捅马蜂窝，可谁也没说他勇敢。

1．遇到不认识的字，可以用部首查字法。“枣”字应该查部首____再查____画。

2．请在文中“□”里填上合适的标点符号，在“（ ）”中选择合适的字打“√”。

3．仿写句子：“小松丢．下竹竿，捂．着脑袋就逃．。”（注意加点的字。）

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4．小松敢捅马蜂窝，可谁也没说他勇敢。小勇哭了，为什么大家都说他勇敢呢？划出文中描写小勇勇敢的两句话，并把你的想法写下来。

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二、 阅读课文片段，回答问题。

有一天，雾飞到海上。

“我要把大海藏起来。”于是，他把大海藏了起来。无论是海水、船只，还是蓝色的远方，都看不见了。

1．雾去了________，把________藏了起来，藏起来之后的景色是什么样子的？请写出来：________。

篇一：狮子和大象阅读答案

篇二：狮子和大象阅读答案

《困境即是赐予》阅读答案有一天,素有森林之王之称的狮子,来到了天神面前：“我很感谢你赐给我如此雄壮威武的体格、如此强大无比的力气,让我有足够的能力统治这整座森林.”天神听了_百度作业帮 《困境即是赐予》阅读答案有一天,素有森林之王之称的狮子,来到了天神面前：“我很感谢你赐给我如此雄壮威武的体格、如此强大无比的力气,让我有足够的能力统治这整座森林.”天神听了,微笑地问：“但是这不是你今天来找我的目的吧!看起来你似乎为了某事而困扰呢!”狮子轻轻吼了一声,说：“天神真是了解我啊!我今天来的确是有事相求.因为尽管我的能力再好,但是每天鸡鸣的时候,我总是会被鸡鸣声给吓醒.祈求您,再赐给我一个力量,让我不再被鸡鸣声给吓醒吧!”天神笑道：“你去找大象吧,它会给你一个满意的答复的.”狮子兴匆匆地跑到湖边找大象,还没见到大象,就听到大象跺脚所发出的“砰砰”响声.狮子加速地跑向大象,却看到大象正气呼呼地直跺脚.狮子问大象：“你干嘛发这么大的脾气?”大象拼命摇晃着大耳朵,吼着：“有只讨厌的小蚊子,总想钻进我的耳朵里,害我都快痒死了.”狮子离开了大象,心里暗自想着：“原来体型这么巨大的大象,还会怕那么瘦小的蚊子,那我还有什么好抱怨呢?毕竟鸡鸣也不过一天一次,而蚊子却是无时无刻地骚扰着大象.这样想来,我可比他幸运多了.”狮子一边走,一边回头看着仍在跺脚的大象,心想：“天神要我来看看大象的情况,应该就是想告诉我,谁都会遇上麻烦事,而它并无法帮助所有人.既然如此,那我只好靠自己了!1.文章先写（ ）,然后写（ ）,最后写（ ）.请用“//”将这三部分在文中标出.2.狮子得到“一个满意的答复”了吗?请结合有关文字写出狮子得到的启发.3、如果你是狮子,会对大象说些什么,让他不再生气呢? 语文zjno702014-12-01 先写狮子请求天神赐它力量不被鸡鸣吵醒,天神让它去找大象；然后写狮子找到大象,见大象被蚊子困扰；最后写狮子离开了,懂得了其实自己很幸运.

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阅读理解A

1、 People with disabilities comprise a large part of the population. （残障人士占有人口的大部分比例。）It is estimated that over 35 million Americans have physical, mental, or other disabilities.

About half of these disabilities are "developmental", i.e., they occur prior to the individual's

twenty-second birthday, often from genetic conditions, and are severe enough to affect three or more

areas of development, such as mobility, communication, employment, etc. Most other disabilities are

considered "adventitious", i.e., accidental or caused by outside forces.

Prior to the 20th century, only a small percentage of people with disabilities survived for long.

Medical treatment for these disabilities was unavailable. Advancements in medicine and social

services have created a climate in which people with disabilities can expect to have such basic needs