教材表述结构

研究教材模糊表述 提高教师专业素质

摘要 在教学过程中,重视教材对某些化学知识的模糊表述的研究,有利于把握化学教学的深度,有利于提高化学教师自身的专业素质。以“元素的性质与原子结构”内容为例,通过分析探讨几组相似的概念,阐述了研究教材模糊表述是提高教师自身专业素质的一条有效途径。

关键词 模糊表述 金属性 非金属性 电负性 教师专业素质 教学深度 原子结构

教师在备课、上课、为学生答疑等教学活动中,或者在钻研化学教材时,经常会碰到教材对某些比较复杂的化学问题多采取模糊性表述,而不过分追求知识的科学性。这是基于中学生的知识储备、学习经验和认知能力,在编写教材时所采取的一种策略。这样处理有利于中学化学教学,也能保证化学知识在中学阶段的合理性和适应性。但作为教师,我们不应将认识停留在教材呈现的水平上,不仅要知其然,更要知其所以然。积极研究教材模糊表述,结合课程标准和教材对相应知识进行深入研究,做到对知识的来龙去脉心中有数,这不仅有助于教师准确、深刻地理解知识,恰当地把握教学过程,也有助于教师强化自身的学科知识和学科思想,提高自身专业素质[1]。

1 问题的提出

在进行《化学2(必修)》元素周期表第2课时“元素的性质与原子结构”的教学过程中,学生提出了这样几个问题:什么叫金属性,什么叫非金属性?金属性是不是就是金属活动性的简称?非金属性是不是和氧化性一样?本文以“元素的性质与原子结构”内容为例,探讨教材(包括教师教学用书)中的几处模糊表达。

鉴于课程标准中对元素金属性与非金属性并未规定过高的要求,笔者当时并没有向学生解释金属性、非金属性的概念,而是建议有兴趣的同学可以课下查阅资料,只是澄清了上述后2个问题。《化学2(必修)》中有关“元素的性质与原子结构”的内容是这样叙述的(有省略)[2]:

“随着核电荷数的增加,碱金属元素原子的电子层数逐渐增多,原子半径逐渐增大,原子核对最外层电子的引力逐渐减弱。所以,碱金属元素的性质也有差异,从锂到铯金属性逐渐增强,如它们与氧气或水反应时,钾比钠的反应剧烈,铷、铯的反应更剧烈……

观察思考　２０１Ｏ—Ｏ７　对《政治生活》教村一处表述的质疑　现行《政治生活》教材（２ｏｏ８年３月第　三版，２００８年ｌ０月第二次印刷）中第５５页　在对全国人民代表大会的地位和职权的描　述中作了如下表述：“全国人民代表大会是　最高国家权力机关。全国人民代表大会及　其常务委员会行使立法权、决定权、任免　权、监督权。全国人民代表大会在我国的国　家机构中居于最高地位，其他国家机关都　由它产生，对它负责，并受它监督。”从这段　话的表述中，我们可以看出：在我国，其他　国家机关都由全国人民代表大会产生，对　它负责，并受它监督。这存在着知识性错　误，不符合我国宪法的有关规定。　在我国的国家机构体系中，包括全国　人民代表大会、中华人民共和国主席、国务　院、中央军事委员会、地方各级人民代表大　会和地方各级人民政府、民族自治地方的　自治机关、人民法院和人民检察院。概括起　来说，主要包括权力机关、行政机关和司法　机关。在我国，权力机关与行政机关、司法　机关之间的关系宪法中有明确规定。　《中华人民共和国宪法》第六十二条全　国人民代表大会行使下列职权：（五）根据　中华人民共和国主席的提名，决定国务院　总理的人选；根据国务院总理的提名，决定　国务院副总理、国务委员、各部部长、各委　员会主任、审计长、秘书长的人选；（七）选　举最高人民法院院长；（八）选举最高人民　程应春　检察院检察长；第六十三条全国人民代表　大会有权罢免下列人员：（二）国务院总理、　副总理、国务委员、各部部长、各委员会主　任、审计长、秘书长；（四）最高人民法院院　长；（五）最高人民检察院检察长。这说明在　我国国务院、最高人民法院以及最高人民　检察院由全国人民代表大会产生。　《中华人民共和国宪法》第七十三条　规定：全国人民代表大会代表在全国人民　代表大会开会期间，全国人民代表大会常　务委员会组成人员在常务委员会开会期　间，有权依照法律规定的程序提出对国务　院或者国务院各部、各委员会的质询案。　受质询的机关必须负责答复。第九十二条　规定，国务院对全国人民代表大会负责并　报告工作；在全国人民代表大会闭会期　间，对全国人民代表大会常务委员会负责　并报告工作。第一百二十八条规定：最高　人民法院对全国人民代表大会和全国人　民代表大会常务委员会负责。第一百三十　三条规定：最高人民检察院对全国人民代　表大会和全国人民代表大会常务委员会　负责。这说明对全国人民代表大会负责，　受全国人民代表大会监督的行政机关是　国务院，司法机关是最高人民法院和最高　人民检察院。　《中华人民共和国宪法》第一百零一条　规定：地方各级人民代表大会分别选举并　且有权罢免本级人民政府的省长和副省　长、市长和副市长、县长和副县长、区长和　副区长、乡长和副乡长、镇长和副镇长。第　一百零五条规定：地方各级人民政府是地　方各级国家权力机关的执行机关，是地方　各级行政机关。第一百一十条规定：地方各　级人民政府对本级人民代表大会负责并报　告工作。第一百二十八条规定：地方各级人　民法院对产生它的国家权力机关负责。第　一百三十三条规定：地方各级人民检察院　对产生它的国家权力机关和上级人民检察　院负责。这说明地方的行政机关、司法机关　由相应的地方各级人民代表大会产生，对　产生它的地方各级人民代表大会负责，并　受其监督。　由此可见，国务院、最高人民法院、最　高人民检察院由全国人民代表大会产生。　对全国人民代表大会负责，并受全国人民　代表大会监督。地方各级人民政府、地方各　级人民法院、地方各级人民检察院由相应　的地方各级人民代表大会产生，对产生它　的国家权力机关负责，并受其监督。　《政治生活》教材第５５页第二段的　相关表述应改为：全国人民代表大会在　我国的国家机构中居于最高地位，其他　中央国家机关都由它产生，对它负责，并　受它监督。　作者单位：南京市大厂高级中学　韧巾英语作业：乏现状及其改进措施　俞晓霞　摘要：随着英语这门语言的普及，英语教学也被人们更多的注意到，而英语作业是英语教学中一个很重要的环节。本文从英语作　业的现状进行分析，发现存在着作业量大、缺乏针对性、质量不高等缺点，并封对这些缺点提出改进的措施，督促老师进行科学作业布　置，鼓励学生能够认真地对待英语作业。　关键词：初中英语　英语教学　现状　改进措施　概述：英语作业是整个英语教学工作　中不可或缺的重要组成部分，起着监控、巩　固与反馈的作用，是检查教师与学生之间　教与学的纽带。通过作业，教师可以及时了　解学生的学习状况，发现教学中的得与失，　从而查漏补缺，改选教学方法，进一步提高　教学效率。但是，在实际操作过程中，在作　业实施过程中还存在着诸多问题。本文从　英语作业中的问题人手进而提出了改进的　一６６一　措施，以实现初中英语教学的良性发展。　一、初中英语作业之现状　１．作业总量太大。作业的总量如何控制　是很多教师忽视的问题，一些人错误地认　为：作业越多越好。“题海战术”不仅浪费学　生的时间，而且会挫伤学生的学习积极性，　导致学生产生厌学情绪。教学实践证明，一　般情况下，围绕一本有质量的辅导资料，引　导学生将其充分理解、精要训练、熟练掌　握，就能够完成基本的教学目标和任务。就　课外阅读来说，如果让学生每周坚持课外　阅读３篇英语文章，记录重要的单词和短　语，摘抄优美的句子，并选择最喜欢的一个　句子推荐给其他同学，同时简要说明理由，　完成阅读任务是没有问题的。　２．老师的作业布置缺乏针对性。英语教　师在备课时，大多注重如何上好课，对作业　的备课较少关心。由于辅导书、习题集、

教师、学生、教材三者之间关系图表述

彭育东

1、依据大纲理解总体目标：（年段目标、单元目标、课时目标）。

2、依据大纲了解教材编排意图。

3、依据大纲解读教材内容。

4、教师用书是帮助教师理解教材的。

5、教学案例只是提供教学方法的借鉴，不是拐杖。

6、教材只是知识的载体。

7、教师源于教材但不拘泥于教材。切合学生实际，动态使用教材。

8、教师教学的基本任务是引导学生走进及教材，通过教学方法手段，帮助学生理解教材。通过有效训练，打造高效课堂，实现教学目标。如此循环螺旋上升，建构新知，培养知识素养，帮助学生实现人生的理想和追求。

9、学生是中心，是主体，教师是主导，课堂是主阵地，教材是主载体，训练是主线，目标是主旨。学生建构知识是由------！----？------！..........无限循环的过程

10、教学的基本理念是：突出三主三互动（学生主体、教师主导、课堂主阵地。生本互动，生生互动，生师互动）。

11、教学的基本模式是：先学后教，以学定教，以教促学，以学论教。 12、教学的基本形式：自主、合作、探究。

第２９卷第４期　长沙理工大学学报（社会科学版）　Ｖｏ１．２９　Ｎｏ．４　２　０　１　４年７月　ＪＯＵＲＮＡＬ　ＯＦ　ＣＨＡＮＧＳＨＡ　ＵＮＩＶＥＲＳＩＴＹ　ＯＦ　ＳＣＩＥＮＣＥ＆ＴＥＣＨＮＯＩ　ＯＧＹ（ＳＯＣＩＡＬ　ＳＣＩＥＮＣＥ）　Ｊｕ１．２　０　１　４　

穆旦：“被围者’’的精神结构及其历史表述　

段从学　

（西南交通大学艺术与传播学院，四川成都６１１７３１）　

［摘要］‘．被围者”穆旦的生存困境，并非外在的黑暗势力过分强大所致，而是在把外部世界看作敌人的同时，认定自己　具有内在本真性的现代人共同的精神困境。这个由“纯洁的个人”和“丑恶的社会”两极构成的封闭性循环结构，虽然　随着诗人具体的历史境遇而演化成了不同的历史形态，但其根本性的结构却丝毫没有发生改变，最终导致穆旦“突　围”的失败。　［关键词］穆旦；现代性；精神结构；历时性演化　［中图分类号］Ｉ２０７．２５　［文献标识码］Ａ　［文章编号３１６７２—９３４Ｘ（２０１４）０４—００５５—０７　

Ｍｕ　Ｄａｎ：Ｔｈｅ　Ｓｐｉｒｉｔｕａｌ　Ｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎ　ｏｆ“ｔｈｅ　Ｂｅｓｉｅｇｅｄ”ａｎｄ　ｔｈｅｉｒ　Ｈｉｓｔｏｒｉｃａｌ　Ｅｘｐｒｅｓｓｉｏｎ　ＤＵＡＮ　Ｃｏｎｇ～ｘｕｅ　（Ｓｃｈｏｏｌ　ｏｆ　Ａｒｔ　ａｎｄ　Ｃｏｍ　ｍｕｎｉｃａｔｉｏｎ，Ｓｏｕｔｈｗｅｓｔ　Ｊｉａｏｔｏｎｇ　Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ，Ｃｈｅｎｇｄｕ，Ｓｉｃｈｕａｎ　６１１７３１，Ｃｈｉｎａ）　Ａｂｓｔｒａｃｔ：Ｔｈｅ　ｌｉｆｅ　ｄｉｌｅｍｍａ　ｏｆ　Ｍｕ　Ｄａｎ　ａｓ‘‘ｔｈｅ　ｂｅｓｉｅｇｅｄ”，ｒａｔｈｅｒ　ｔｈａｎ　ｈａｖｉｎｇ　ｂｅｅｎ　ｃａｕｓｅｄ　ｂｙ　ｐｒｅｖａｉｌｉｎｇ　ｄａｒｋ　ｆｏｒｃｅｓ　ｏｕｔｓｉｄｅ，ｗａｓ　ｔｈｅ　ｃｏｍｍｏｎ　ｓｐｉｒｉｔｕａｌ　ｃｏｎｄｉｔｉｏｎ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｍｏｄｅｒｎ　ｈｕｍａｎ　ｉｎ　ｔｈｅ　ｉｎｎｅｒ　ｗｏｒｌｄ　ｗｉｔｈ　ｔｈｅ　ｏｕｔｓｉｄｅ　ｗｏｒｌｄ　ｒｅｇａｒｄｅｄ　ａｓ　ｔｈｅ　ｅｎｅｍｙ　ｗｉｔｈ　ｒｅｃｏｇｎｉｔｉｏｎ　ｏｆ　ｏｎｅ’ｓ　ｏｗｉｌ　ｉｎｎａｔｅ　ａｕｔｈｅｎｔｉｃｉｔｙ．Ｓｕｃｈ　ａ　ｃｌｏｓｅｄ　ｌｏｏｐ　ｓｔｒｕｃｔｕｒｅ，ｗｈｉｃｈ　ｃｏｎｓｉｓｔｅｄ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｔｗｏ　ｏｐｐｏｓｉｎｇ　ｐｏｌｅｓ　ｏｆ“ｔｈｅ　ｉｎｎｏｃｅｎｔ　ｉｎｄｉｖｉｄｕａｌ”　ａｎｄ“ｔｈｅ　ｕｇｌｙ　ｓｏｃｉｅｔｙ”．ａｓｓｕｍｅｄ　ｄｉｆｆｅｒｅｎｔ　ｈｉｓｔｏｒｉｃａｌ　ｆｏｒｍｓ　ｗｉｔｈ　ｔｈｅ　ｃｈａｎｇｅｓ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｐｏｅｔ　ｓ　ｐｅｒｓｏｎａｌ　ｈｉｓｔｏｒｉｃａｌ　ｃｉｒｃｕｍｓｔａｎｃｅｓ．ｂｕｔ　ｔｈｅ　ｅｓ—　ｓｅｎｃｅ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎ　ｒｅｍａｉｎｅｄ　ｕｎａｌｔｅｒｅｄ．ｗｈｉｃｈ　ｌｅａｄ　ｔｏ　ｔｈｅ　ｆａｉｌｕｒｅ　ｏｆ　Ｍｕ　Ｄａｎ’ｓ　ａｔｔｅｍｐｔ　ｆｏｒ　ａ“ｂｒｅａｋｔｈｒｏｕｇｈ”．　Ｋｅｙ　ｗｏｒｄｓ：Ｍｕ　Ｄａｎ；ｍｏｄｅｒｎｉｔｙ；ｓｐｉｒｉｔｕａｌ　ｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎ；ｄｉａｃｈｒｏｎｉｃ　ｅｖｏｌｕｔｉｏｎ