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用爱带“星星的孩子”回地球星星的孩子是指那些自闭、自闭、自我的孩子，他们似乎来自遥远的星球，与外界的联系和沟通很少，也缺乏爱的温暖，他们需要我们这些成年人的爱去点亮他们的人生，让他们回到地球上来。
以下是如何用爱带星星的孩子回地球的方法和建议。
首先，我们需要与他们建立联系，了解他们内心的想法和情感。
这需要时间和耐心，因为他们的沟通和表达能力可能很差，我们需要用心去听取他们的话语和思想，不要逃避或忽视他们的行为。
可以用简单、明了的语言与他们交流，用眼神和姿态来表达对他们的支持和关注。
也可以利用玩具、游戏、音乐等方式来创造和他们互动的机会。
建立正面的沟通和信任是关键，这样才能更好地发现他们的才能和潜力，引导他们走向人生的正道。
第二，我们需要给他们充足的关注和爱，这是他们摆脱自闭、自闭、自我的关键。
因为他们可能没有得到足够的关注和关爱，所以我们要用真挚的心去给予他们依托和支持，让他们感受到爱和温暖，建立起对外界的信任感和依附感。
我们可以多陪伴他们，与他们共同完成一些事情，如共读一本书、共进一顿饭、一起玩游戏等等。
还可以表扬他们的进步和努力，鼓励他们尝试更多的活动。
让他们感到被需要和重要，给予他们安全感和自信心，这样才能让他们离开自闭的边缘。
第三，我们需要引导他们走向正常的人际交往和生活轨道。
这需要我们发挥我们的专业精神和敏锐的洞察力。
我们要寻找他们的兴趣点和特长，适当地引导他们参与社交活动、学习课程等等。
以此来慢慢让他们融入正常人的生活，建立更多的社交网络和朋友圈。
同时，我们也要教导他们正确的行为方式和规范，如礼貌待人、遵守纪律等。
这些都是很重要的，让他们明白规则和规范的限制和好处，帮助他们成为更好的人。
第四，我们需要帮助星星的孩子建立积极的人生观和心态。
因为他们可能有很多自卑、抗拒、退缩等情感和行为，所以我们需要帮助他们改变这些消极的情感和心态，建立积极、阳光、自信的人生观和心态。
我们可以通过鼓励、表扬、引导、教育等方式来帮助他们，让他们知道自己是有潜力和价值的，让他们认识到人生的美好和奇妙之处。
Hi小孩世界自闭症日公益活动，用爱心温暖星星的孩子4月2日，“小行为大情怀，用爱心温暖星星的孩子”——自闭症日爱心公益活动，于蓝色港湾国际商区Hi小孩儿童交际空间打开。
本次活动由北京亿未来慈悲基金会全资支撑，民盟市级机关支部、民盟机械科学研究院支部、Hi小孩儿童交际开展中心、Hi小孩公益事业安排、科瓦齿科、棒球家、曼思欢喜厨房以及东城区作业大学志愿者等联合参加。
活动当天，市级机关主委王思洪，市政协委员民盟西城区副主委闻丹岩，民盟西城区老龄委副主任市级机关老龄委员冯丽娅，市级机关宣扬委员明晓艳，市级机关盟员许颖、苗晓霓、张士杰，民盟机械科学研究院支部主委陈慧宇、支部宣扬委员金杰、支部盟员张廷祥，北京亿未来慈悲基金会秘书长任怡，Hi小孩公益事业安排及Hi小孩交际开展中心发起人刘祉讯，各爱心品牌领导亲临现场与参加的儿童和家长一起见证了这场爱心公益活动的盛况。
（闻丹岩女士说话）活动现场，闻丹岩女士代表民盟领导作了简略说话：“今日来到现场，看到各爱心品牌为这群特别的孩子们安排的这次爱心公益活动、看到一张张心爱的笑脸，心里充溢了感动。
在这里，我代表民盟表明对自闭症儿童的关爱，期望孩子们高兴健康的生长。
”（任怡女士说话）北京亿未来慈悲基金会秘书长任怡女士也宣布了说话：“2017年3月8日，亿未来基金会通过了北京市民政局的批阅，开端发动。
作为一个公益安排，亿未来基金会致力于自闭症人士的医疗救助和恢复作业，志在遍及自闭症专业知识，聚集更多的人了解、关爱、接收和协助自闭症集体。
”本年3月25日，亿未来基金会捐助了星筑艺术疗愈作业室，全程免费培育自闭症小朋友进行美术创造。
信任往后北京亿未来慈悲基金会还将做更多有意义的工作，也将会竭尽全力的征集善款去协助更多的自闭症患者及自闭症贫困家庭。
（刘祉讯女士说话）Hi小孩公益事业安排及Hi小孩交际开展中心发起人刘祉讯女士在现场也共享了自己对公益的感悟：“公益事业一向感动于我，我因公益而相识这些心爱的孩子、因这些心爱的孩子而挑选了公益、一起因在公益事业道路上遇到了许多有公益心的朋友及同伴的参加；可以使咱们做公益事业的安排越来越大，力气越来越强。
龙源期刊网 “关爱来自星星的孩子”作者：张晓明卢碧涛来源：《读与写·上旬刊》2017年第11期摘要：近年来，自闭症儿童家庭越来越受到社会的关注，很多社工组织也开始探索如何介入自闭症儿童康复服务。
本文通过"自闭症儿童及家庭支援计划"的介绍，呈现如何将社工手法运用到自闭症儿童康复中。
关键词：关爱；星星；自闭症儿童中图分类号：G72 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2017）11-0002-021.背景有这样一群特殊的孩子：说话有障碍、语速缓慢、语音低沉、行动迟缓、不愿与人交流、有时候对他人或对自己有一定的攻击性，他们被人亲切称为"星星的孩子"，这就是自闭症患儿。
过去11年，儿童孤独症爆发式增长。
国内专业研究机构数据表明，20年间确诊的自闭症患儿数量上升百余倍。
海珠区是广州市的老城区，据广州市自闭症研究所统计，海珠区自闭症人数超过3000人，每68个学龄儿童就有1个自闭症儿童。
为提升社会对自闭症儿童及家庭的关注，运用社工个案、小组及社区手法为他们提供专业服务，中心自主策划了"自闭症儿童及家庭支援计划"，并获得了广州市海珠区公益创投的资助。
2.服务理念在生态系统理论视角下，自闭症儿童的康复过程中家庭及社区是影响儿童康复效果的重要资源，自闭症儿童应不断地与其成长的环境互助，才能够达到良好的康复效果。
从该理论角度出发，自闭症儿童有能力并且应该与他人或环境联结并建立关系，以此建构自闭症儿童在未来生命周期中所发展出来的各种互惠性的照顾关系。
这种理论模式对于自闭症儿童问题的成因、评估及解决不再局限于传统的疾病医疗模式或心理病理模式，即对问题的分析不再是简单的个人归因，而更多的关注自闭症儿童这一群体所接触的外在环境的特质、功能和运作情况等。
在生态系统理论的实务中，更注重社会系统，特别是家庭系统在塑造和影响人的行为及生活状态中的重要作用。
关爱自闭症儿童公益广告词自闭症儿童在行为障碍，言语障碍和智力特征上的性别差异较为显著。
我们要学会包容他们，关爱他们。
下面是小编带来关于关爱自闭症儿童公益广告词的内容，希望能让大家有所收获!关爱自闭症儿童公益广告词：关注心灵 1.让阳光透进紧闭的门，温暖每一个角落!让我们传递爱与温暖，给自闭症儿童撑起一片蓝天。
2.关爱自闭症儿童从我做起。
3.了解自闭症，关注自闭症。
4.为自闭症儿童打开一扇窗，给新时代少年奋斗的阳光。
5.关爱自闭症儿童走进他们的世界。
6.关爱星星的孩子，让我们走进他们的心灵世界!7.让我们一起关爱自闭症儿童!8.有光有未来，关爱自闭症我们一起努力。
关爱特殊儿童公益广告词：相互支持 1. 给残疾人温暖是社会安定团结的重要内容。
2. 残疾人事业是人道的事业高尚的事业。
3. 加强安全生产和劳动保护，强化法制观念!4. 理解尊重关心帮助残疾人。
5. 把温暖送进每一户贫困残疾人家庭。
6. 按比例安排残疾人就业，提高认识，密切配合，相互支持。
7. 残疾人的公民权利和人格尊严受法律保护。
8. 按比例安排残疾人就业是我国社会保障体系的重要组成部分。
关爱特殊儿童公益广告词：献出一份爱 1. 倡导助残风尚构建和谐社会。
2. 理解尊重关心帮助残疾人。
3. 残疾人是我们中的一员。
4. 维护残疾人合法权益。
5. 提供保障与服务情系农村贫困残疾人。
6. 按比例安排残疾人就业是法律赋予的责任和义务。
7. 按比例安排残疾人就业是党和国家采取的战略性措施。
8. 弘扬扶残助残的社会风尚，促进全社会更加理解尊重关爱帮助残疾人!9. 按比例安排残疾人就业，标致着残疾人事业已经进入到一个新的发展阶段。
10. 走进残疾人家庭，关心残疾人劳动生活。
11. 当别人感到幸福你同样是幸福的。
12. 关爱残疾人，献出一份爱。
13. 帮扶贫困残疾人共享社会关爱阳光。
14. 发扬人道主义精神，发展残疾人事业。
15. 支持残疾人事业。
16. 你我同在一个蓝天下，共享一片蓝天。
关爱星星的孩子，用爱融化孤独发布时间：2022-09-19T07:10:14.454Z 来源：《教育学文摘》2022年10期作者：陈依蔡瑾睿陈子锐[导读] 2016年，国务院印发“健康中国2030规划”纲要，强调国民健康，而儿童健康是全民健康的重要基础，是经济发展的重要保障，是社会文明与进步的重要体现。
陈依蔡瑾睿陈子锐武汉东湖学院外国语言文学学院湖北武汉 430000 ；武汉东湖学院传媒与艺术设计学院 430212一、摘要2016年，国务院印发“健康中国2030规划”纲要，强调国民健康，而儿童健康是全民健康的重要基础，是经济发展的重要保障，是社会文明与进步的重要体现。
孤独症谱系障碍是广泛性发育障碍中最常见、最具有代表性的疾病，也是儿童健康的一大难题。
为了让“星星的孩子”及其家庭感受到社会的关爱，也为了更好地去宣传、科普，让人们能够正确的认识孤独症谱系障碍。
武汉东湖学院外语学院学子组成了希望实践队分别前往了武汉市硚口区优童儿科、武汉市洪山区心之初特殊教育学校参与专家讲座，学习孤独症谱系障碍相关知识、组织游戏互动，陪伴关爱我们“星星的孩子”、参与陪伴感统训练，深入干预康复课堂、拍摄短视频运营自媒体进行宣传。
二、关键词大学生志愿者，暑期三下乡社会实践，星星的孩子，孤独症谱系障碍三、实践过程自闭症又称孤独症，分为兴奋度过高类患儿、脑发育滞后的患儿、胆小型患儿、语言天赋极弱型患儿、感知力极弱型患儿和阿斯伯格综合征。
它最早被系统的描述是上个世纪40年代。
但自从自闭症被医生发现并报道，大众对它缺乏充足的认识，例如：在被系统论述的初期，人们往往认为是由于父母的冷漠、关注度不够、事业繁忙而导致的；又或是人们往往认为孩子仅仅只是内向或者不善与人沟通，以中国家长为例，当部分父母发现孩子不会说话时，他们首先可能会自我安慰，觉得仅仅是“贵人语迟”，可能经过时间的推移，孩子的情况就会逐渐有所好转；又或是古人所说的“吉人少言”，并不会觉得孩子不说话或者说话少应该引起重视。
2024年关爱自闭症儿童策划书关爱自闭症儿童策划书1（约1384字）一、活动主题：插上爱的翅膀，关爱自闭症儿童二、活动背景：4月2日为自闭症日，在当前社会，很多人对自闭症并不怎么了解和关注，为改变这一社会现象，我们爱心社开展以宣传关爱自闭症儿童为目的的活动三、活动目的：1、宣传自闭症日，关爱自闭症儿童，为方舟小学的小朋友们送去一份温暖2、加强社团内部的联系四、活动介绍：4月15号傍晚在方舟小学举办一场时间持续约一小时左右的小型晚会五、活动时间安排：晚会前：1、设计以及布置会场（气球、彩带、横幅）2、准备纪念品类型：1、邀请型礼物2、送给上台表演的`方舟小朋友礼物（小吊坠、文具均可）3、节目的安排以及排练4、设计以及布置会场人员(6个)于活动当天（4月15）下午13点前往方舟小学布置会场，覃春明、黄杰杰为负责人5、活动当天15：00时在红楼门前集合，组织人员清点人数后负责带队前往方舟小学，务必在到达方舟小学（在医科大学坐705路车）晚会中：18：00~19：10《节目表》主持人：梁小迎、王广橙1、指导老师以及方舟老的老师讲话2、舞蹈：李雪玲、王海年以及其会友3、手语：文凤玲、黄海霞等4、互动环节5、时尚街舞：张国强、雷明智6、方舟小学所准备的节目7、吉它弹奏：梁月夜8、精彩互动环节9、武术协会表演10、在场人员合唱《爱因为在心中》11、同跳兔子舞晚会后：晚会结束后各负责人安排人员清理会场，清理结束后20时由负责的组织人员带队离场六、晚会中的突发事情：由于晚会在特殊的学校举行，活动中可能会出现突发事件：1、小朋友不听话，解决办法是由我们的负责人和小朋友父母以及老师一起想办法让小孩子尽可能聚集在一起看表演。
七、活动参与者：爱心社在场人员、方舟的老师、方舟小朋友、方舟小朋友父母、贵宾（邀请不是本社团的人）八、人员安排：工作人员安排关爱自闭症儿童策划书2（约1465字）策划主要内容：第一部分：活动背景第二部分：活动目的与意义第三部分：活动名称及其开展第四部分：预期效果第一部分：活动背景在我们身边有一群孩子，他们是一群特殊的孩子——自闭症(亦称孤独症)儿童，“星星的孩子”——像星星一样，孤独地闪烁在另一个世界。
自闭症日主题活动方案（锦集）一、活动背景自闭症，一种看似遥远却又近在咫尺的疾病。
为了让更多人了解和关注自闭症儿童，我们决定在每年的4月2日——世界自闭症日，举办一系列主题活动，旨在传递关爱，温暖每一个孤独的心灵。
二、活动主题1.“星星的孩子，我们与你同在”——关爱自闭症儿童主题公益活动2.“蓝色行动，点亮星空”——自闭症日主题公益活动3.“倾听星星的声音”——自闭症儿童艺术展三、活动内容1.“星星的孩子，我们与你同在”（1）活动时间：4月2日全天（2）活动地点：市区主要广场（3）活动内容：a.自闭症儿童绘画作品展示：邀请自闭症儿童现场绘画，展示他们的艺术天赋。
b.自闭症知识普及：通过宣传册、展板等形式，向市民普及自闭症相关知识。
c.爱心捐赠：现场设置爱心捐赠箱，接收市民的捐赠，所得善款将全部用于自闭症儿童的治疗和康复。
d.文艺表演：邀请自闭症儿童及家长参与，展示他们的才艺，传递正能量。
2.“蓝色行动，点亮星空”（1）活动时间：4月2日晚上（2）活动地点：市区主要建筑（3）活动内容：a.蓝色灯光秀：在市区主要建筑上投射蓝色灯光，营造蓝色星空的氛围。
b.点亮仪式：邀请政府官员、爱心人士、自闭症儿童和家长共同参与，点亮蓝色灯光。
c.现场互动：设置互动环节，让市民与自闭症儿童互动，增进了解和关爱。
3.“倾听星星的声音”（1）活动时间：4月2日至4月8日（2）活动地点：市区美术馆（3）活动内容：a.自闭症儿童艺术作品展示：展出自闭症儿童的艺术作品，包括绘画、手工艺品等。
b.现场互动：邀请市民参观展览，与自闭症儿童互动，了解他们的内心世界。
c.专业讲座：邀请心理学专家进行讲座，分享自闭症儿童的心理特点和康复方法。
四、活动宣传1.制作宣传海报、宣传册，通过网络、报纸、电视等媒体进行广泛宣传。
2.制作活动视频，邀请明星、网红等进行转发，扩大活动影响力。
3.联合各大公益组织、爱心企业共同宣传，形成合力。
五、活动预算1.场地租赁费用：5000元2.活动材料费用：3000元3.宣传费用：5000元4.人员费用：2000元总计：15000元六、活动效果预期1.提高市民对自闭症的认识和关注。
关爱自闭症儿童活动方案一、活动背景自闭症（又称孤独症）是一种儿童广泛性发育障碍性疾病，已经成为世界上人数增长最快的严重性病症。
目前，我国儿童自闭症发病率达0.9%，但目前就医的仅仅为其中极少数。
自闭症患儿像天上的星星一样孤独地闪烁着微弱的光芒，因此被称作是“星星的孩子”。
2016年4月2日是第九个“世界自闭症日”。
麦田公益组织计划联合淄川SM广场、麦鲁小城等商家发起主题为“爱在淄博、不会孤单”的关爱自闭症儿童系列公益活动。
旨在通过广泛宣传自闭症这一病症，让这些“星星儿”感受到社会的温暖，不再独自闪烁，也使爱心企业商家的善举在城市间流动。
二、活动意义秉承“奉献、有爱、互助、进步”的志愿服务精神，通过开展关爱自闭症儿童活动，让更多的人注意和正确认识这个特殊的群体，号召更多的人加入到帮助孤独症儿童及其家人的行列中，让他们真切感受到来自社会的关爱和温暖。
同时，本次活动也是各爱心企业商家向社会传递正能量、展现良好企业形象的大好机会。
三、活动计划安排活动时间：待定活动地点：淄川SM广场、麦鲁小城为扩大活动影响，吸引更多市民、爱心企业参与，也为适应爱心商家、企业需求，计划分别在淄川SM广场、麦鲁小城两个会场，举办两场大型关爱自闭症儿童主题活动。
活动前期推广1、活动宣传。
淄川SM广场、麦鲁小城、参与公益组织、爱心企业单位，通过官网、官微、线下活动等方式，发起本次关爱“孤独症” 志愿者活动的宣传。
2、开展募捐号召。
向市民发出爱心募捐倡议书，号召全体市民、企业积极为自闭症儿童募捐。
捐赠形式为实物、现金形式均可，现金捐赠金额不限。
活动主要内容：（一）举办大型户外演出活动，吸引市民参与为增强活动吸引力，吸引更多市民关注，可在淄川SM广场或华润•万象汇举办大型文艺演出活动（室内室外均可），抓住人们的猎奇心理，以演出带动人们眼球，吸引市民关注参与。
演出只为噱头，旨在借助演出吸引市民关注，并在演出过程中巧妙地实现爱心企业、商家等的品牌传播。
星星的孩子心得体会篇一：关爱自闭症儿童心得探望自闭症儿童心得今天参加了慰问自闭症儿童的活动，感觉特别充实有意义，在此和大家分享一下自己的心得，希望能够有更多的同学们行动起来，一起关心自闭症儿童的群体，让他们能够获得我们童年的快乐。
活动之前，我对自闭症一无所知，特地查了相关信息，书本上说自闭症是一类以严重孤独、缺乏情感反应、语言发育障碍、刻板重复动作和对环境奇特的反应为特征的精神疾病，这让我觉得有些紧张和打怵。
但经过活动之后的亲身体会，对自闭症和自闭症儿童的情况有了直观贴切的认识，儿童中心有点刻板、僵硬的行为方式和对环境，是为了适合固定不变或不正常反应的自闭症儿童，但这也让他们的生活比我们少了很多乐趣。
这些孩子们玩耍时候眼神里流露是纯真，率直，让我特别感动和震撼，他们其实和其他的小朋友没有太大的区别，只不过有些时候更加沉默了一些，和我们一样有幸福快乐生活的权利，我意识到能够有机会和他们交流，和他们分享我的世界不只是一种责任，更是我的幸运。
很多人说，他们内心世界封闭，虽然目光清澈，却不愿与人对视；懂得语言，却很难与他人交流；有听力，总是充耳不闻；不愿与人交流，不理解别人，也很少被人理解。
但我发现，有的孩子在交流时很安静，像一个沉思者，天才和傻瓜只在一线之差，他们的确在某些方面往往具有过人的天赋，我相信他们每一个人都有自己内心的小宇宙，都是有独立思维的天才，他们那样专心致志的做一件事，是我至今能不能做到的专注。
有的孩子非常有礼貌，不经意的小事他都会想你表达他的感谢，不论是真情还是习惯，都让我觉得自愧不如。
我也相信他们有自己的情感，只是不擅长表达或者不喜欢去表达，但是他们能够感受到我们的善意和关心。
在交流过程中，不只是我们给他们带去了游戏和快乐，他们也教会了我们很多学习中不能触及的知识和明悟，让我懂得了责任和爱，兼爱非攻，上帝爱世人，世人也要互相关爱。
我真心的希望他们能够再以后的生活中变的更加阳光，脸上充满笑容，并且能有更多社会群体来关心他们，帮助他们更好的适应周围的环境和社会，尽我所能，让每一个儿童都有快乐的生活，星星的孩子渴望更多人能够了解他们的世界，渴望更多的爱与理解。
关爱星星的孩子策划书3篇篇一《关爱星星的孩子策划书》一、活动主题“关爱星星的孩子，让他们不再孤单”二、活动背景自闭症儿童，被称为“星星的孩子”，他们就像天上的星星，在遥远而漆黑的夜空中独自闪烁着。
他们不聋，却对声响充耳不闻；他们不盲，却对周围人与物视而不见；他们不哑，却不知该如何开口说话。
他们是一个特殊的群体，需要我们的关爱和帮助。
三、活动目的1. 提高社会对自闭症儿童的关注度，让更多的人了解自闭症，关爱自闭症儿童。
2. 为自闭症儿童提供一个展示自我的平台，让他们感受到社会的关爱和支持。
3. 增进自闭症儿童与社会的融合，提高他们的社交能力和生活质量。
四、活动时间[具体时间]五、活动地点[详细地址]六、活动对象自闭症儿童及其家庭、志愿者、社会各界爱心人士七、活动内容1. 自闭症儿童画展（1）在活动现场展示自闭症儿童的绘画作品，让更多的人了解他们的内心世界。
（2）邀请专业画家对自闭症儿童的作品进行点评和指导，提高他们的绘画水平。
（3）设置义卖区，将自闭症儿童的作品进行义卖，所得款项用于支持自闭症儿童的康复治疗。
2. 亲子互动游戏（1）设置亲子互动游戏区，让自闭症儿童和家长一起参与游戏，增进亲子关系。
（2）邀请专业心理咨询师对自闭症儿童和家长进行心理辅导，帮助他们缓解压力，增强信心。
3. 文艺表演（1）邀请自闭症儿童和志愿者一起表演节目，展示他们的才艺和风采。
（2）设置互动环节，邀请观众上台与自闭症儿童一起表演，增进彼此之间的了解和友谊。
4. 公益讲座（1）邀请专业医生和心理咨询师举办公益讲座，介绍自闭症的症状、治疗方法和康复训练等方面的知识。
（2）设置问答环节，解答家长和社会各界爱心人士的疑问。
八、活动宣传1. 制作宣传海报和宣传单页，在社区、学校、商场等场所张贴和发放。
2. 利用公众号、微博等社交媒体平台发布活动信息和宣传海报，扩大活动影响力。
3. 邀请电视台、报纸等媒体对活动进行报道，提高社会关注度。
志愿服务：关爱自闭症儿童——与星辰同行在这个繁华的世界中，有一群特殊的孩子——自闭症儿童，他们如同星星一样独特，却又在生活中遭遇着特殊的挑战。
自闭症是一种神经发育障碍，影响了他们与他人的互动和沟通。
对于这些孩子，我们不应忽视他们的存在，更不应忽视他们内心的需求。
让我们以爱心和耐心，为自闭症儿童带来更多的关爱和关注。
志愿者服务的力量是无穷的，它能温暖一颗颗孤独而敏感的心灵。
为了关爱自闭症儿童，我们组织了一次志愿服务活动，为孩子们送去关爱和欢乐。
我们的目标不仅是陪伴他们度过一段美好的时光，更是希望通过我们的努力，让更多的人关注自闭症群体，共同为他们的成长创造一个友好的环境。
在活动当天，我们早早地来到了目的地——一家专门为自闭症儿童提供服务的机构。
志愿者们带着精心准备的礼物和温暖的笑容，为孩子们带来了一个不一样的周末。
我们与孩子们一起画画、做手工、玩游戏，尽享欢乐时光。
在这个过程中，我们发现自闭症儿童并非我们所想象的那样难以接近，他们同样拥有纯真、善良的心灵。
在陪伴的过程中，我们也观察到了一些问题。
许多自闭症儿童在社交场合中表现得较为紧张和焦虑，他们渴望与人交流，却又害怕被拒绝。
此外，他们也面临着学习和生活上的困难，需要更多的关注和支持。
为了解决这些问题，我们建议在未来的志愿服务活动中，可以增加一些针对性的辅导和培训，如语言沟通、生活技能等方面的培训，帮助自闭症儿童更好地融入社会。
通过这次志愿服务活动，我们收获颇丰。
我们深切地感受到关爱自闭症儿童的重要性，也更加理解了他们内心的需求。
在这个过程中，我们也看到了志愿者服务的力量，它让我们有机会走近这些孩子的生活，了解他们的世界，同时也为他们带去了关爱和温暖。
我们相信，只要人人都献出一点爱，这个世界将会变得更加美好。
最后，我们要感谢所有参与这次志愿服务活动的志愿者们，是你们的付出和努力，让这个活动得以成功举办。
同时，我们也呼吁更多的人加入到志愿者服务的行列中来，为自闭症儿童提供关爱和支持。
对自闭症孩子说的话鼓励自闭症儿童的一段话1、让阳光透进紧闭的门，温暖每一个角落!2、妈妈，假若我很不同3、蓝色行动，爱不孤独4、让我们传递爱与温暖，给自闭症儿童撑起一片蓝天。
5、关爱星星的孩子，让我们走进他们的心灵世界!6、为自闭症儿童打开一扇窗，给新时代少年奋斗的阳光7、为自闭症儿童开启心窗，8、关注自闭症儿童，让孤独不再9、发扬人道主义精神，发展残疾人事业。
10、支持残疾人事业。
11、你我同在一个蓝天下，共享一片蓝天。
12、扶残助残，有你有我。
13、自尊、自信、自强、自立。
14、扶残助残是社会文明进步的标志。
15、伸出你的手，让别人幸福。
16、让关爱的阳光照亮每一个残疾人的心灵。
17、走进残疾人家庭关心残疾人劳动生活。
18、我们要帮助残疾人。
19、按比例安排残疾人就业是保障残疾人劳动权利，解决残疾人根本问题的重要措施。
20、树立自我防范意识，共同预防意外事故致残。
21、实现残疾人“平等参与”。
22、帮扶农村贫困残疾人共享社会关爱阳光。
23、全社会都来支持残疾人事业!24、倡导助残风尚构建和谐社会。
25、理解、尊重、关心、帮助残疾人。
26、残疾人是我们中的一员。
27、维护残疾人合法权益。
28、提供保障与服务情系农村贫困残疾人。
29、按比例安排残疾人就业是法律赋予的责任和义务。
30、按比例安排残疾人就业是党和国家采取的战略性措施。
对自闭症孩子的关爱语1、我们找个锻炼细心的事情做一做。
2、品德比分数更重要。
3、劳动能让你更快乐！4、只要今天比昨天强就好。
5、与其临渊羡鱼，不如退而结网。
6、你像一只闪烁着奇光异彩的小鸟，活泼、大方。
7、小小的个儿，小小的嘴，可别小看站在台上表演的你，大家都会翘起大大的拇指夸你不停。
8、广交良友，增长知识。
9、我觉得你很喜欢学英语。
10、你蕴含着无限的潜力，发掘它会得到意想不到的结果。
11、你是一个认真负责的好班委，老师的好帮手。
老师真想对你说一声、“孩子，辛苦了！”12、轻轻松松地学习，轻轻松松地生活，做个充满自信的好孩子。
用爱带“星星的孩子”回地球星星的孩子是来自远古星辰世界的孩子，他们拥有无限的智慧和强大的能力，但他们却渴望人类的爱和关注，于是他们开始来到地球，寻找那些能够用爱来引导他们的人类。
这些星星的孩子看起来很平凡，但他们有着不同寻常的特点。
他们的眼睛常常闪烁着神秘的光芒，他们的笑容温暖而纯真，让人不由自主地想去关注他们、爱护他们。
这些星星的孩子有着特殊的使命，他们要带着智慧和希望来到地球，帮助人类摆脱困境，找到自己的方向和意义。
他们需要人类的帮助，用关注和爱来引导他们成长和发展。
在地球上，这些星星的孩子遇到了很多困难和挑战，他们被忽视、被误解、被孤立。
但是，他们并没有放弃，他们仍然用自己的方式来向人类发出呼吁和信号。
有些人通过自己的感受和观察，发现了这些星星的孩子的存在，并且开始用自己的方式来关注和照顾他们。
他们发现星星的孩子需要的不仅仅是物质上的关爱，更需要的是心灵上的指引和支持。
他们开始关注星星的孩子的情感需求、理解他们的行为和语言，帮助他们建立信任和感情的联系。
这些人逐渐发现，这些星星的孩子所拥有的无限智慧和能力，可以帮助人类走出迷茫和困境，找到新的可能性和未来。
他们开始为星星的孩子建立了不同的教育和培训计划，帮助他们发挥自己的特长和才能，实现自己的梦想和目标。
这些人所做的，其实也就是用爱带这些星星的孩子回地球。
他们让这些孩子感受到人类的真诚和温暖，引导他们走向正常的发展轨道，让他们实现自己的梦想，帮助整个人类社会走向更加美好和繁荣的未来。
用爱带星星的孩子回地球，不仅仅是一个个人或者小团体的愿望或者努力，它体现的是人类向前发展的一种姿态和态度。
我们需要以一种更加宽广和包容的视角来看待地球上的一切生命，用爱和仁慈来关注和照顾它们，从而保护和发展整个人类社会。
用爱带“星星的孩子”回地球
星星的孩子，是指在夜空中闪烁的星星，他们看起来神秘而美丽。
但你是否知道，有些孩子从星星上降临到地球，就像我们人类一样生活着，他们的生活也有快乐、悲伤、爱和相互帮助。
曾经有一位叫做小溪的星星孩子，他生活在春天的星空中，每天都去帮助小花开放，让万物生机勃勃。
但一天，小溪得知地球上的植物正在遭受极端天气和环境的侵袭，他毫不犹豫地决定前往地球，帮助这些植物。
小溪来到了地球上的一片草地，发现这里的植物都萎靡不振，看起来疲惫不堪。
他快速地向这里的植物讲解自己的来意，希望能够帮助它们恢复生机。
小溪用自己的魔法，轻轻地施加在植物的身上，让这些植物重新焕发生命力。
看着这些植物一天天变得更加茂盛，小溪感到非常开心。
但他也发现了一个问题：这些植物虽然有生命力，但还是很容易受到环境的侵袭和破坏。
于是，小溪开始了他的第二个行动——保护地球上的植物。
小溪决定与地球上的小朋友们一起来保护这些植物。
他带着自己的魔法向这些小朋友们展示如何保护植物。
他教他们要爱护环境、节约资源、减少垃圾等等。
小朋友们也很配合，当小溪离开的时候，草地上已经变得更加美丽，植物们也因为得到了小朋友们的保护而茁壮成长。
小溪回到了他的星空，他惊喜地发现，在春天的星空中，也开始闪现出了地球上的星星。
这些星星代表着地球上小朋友们的心灵和希望。
小溪很感动，他知道，这就是他来地球的原因，他要用自己的行动和爱，带给地球上的孩子们更多的生命力和希望。
因为小孩子的善良，地球的风景变得甜美起来。
感谢那些每天为了保护环境、爱护大自然而付出自己力量的小朋友！。
用爱带“星星的孩子”回地球有这样一群孩子：他们有着天使般的容颜，却不幸有着一颗拒绝与世界沟通的心灵。
他们长得那么漂亮，可是，他们不会对你笑；他们目光澄亮，却对人视而不见；听觉灵敏，却对父母的呼唤充耳不闻；发声正常，却不与他人交流……这就是自闭症儿童。
世界上约有 6000多万患“自闭症”的孩童，在台湾，人们称他们为“星星的孩子”，国外常将他们称作“天使”“另一个星球的孩子”。
我们要学会用亲情将爱融入他们成长的岁月，让“星星的孩子”回到“地球”。
用爱带“星星的孩子”回地球长沙市雨花区教育科学研究中心 覃事维1、关于“自闭症”你需要懂得的知识根据美国去年的统计，每110名新生儿中，就有一名患有“自闭症”的儿童。
如果按这个数字估计，世界上有 6700万人过着我们大多数人都不理解的人生。
在很多国家，儿童患此病的几率已经超过了他们患艾滋病、癌症、糖尿病三种世纪疾病的总和，且在持续增加中。
2015-04-02覃事维保健时报自闭症是一种广泛性的发育障碍疾病，该类儿童存在着：(1)社会交往障碍:不能进行社会交往、不能建立伙伴关系、依恋关系缺乏、感情和社会互动困难。
例如，学校里许多自闭症孩子都是“孤单只影”，要在老师的分配下，才有“伙伴”。
(2)语言交往障碍:语言发展延迟、语言应用能力低等，学校里的一些自闭症孩子的语言处于“鹦鹉学舌”或简单词语的阶段，很多时候没有办法表达自己的意愿。
(3)兴趣和行为异常:兴趣异常狭窄、对生活中同一性的执着、重复性肢体动作等。
这些障碍使他们碰到因环境改变、固执的行为受到限制、要求得不到满足等情况下就会产生哭叫、跳闹、自我伤害、攻击他人等行为。
目前，世界各国都没有找到自闭症的确切病因，仅仅是基因的原因？还是化学毒物？是重金属污染譬如铅、汞、水银等的祸害？还是疫苗接种？抑或自动免疫系统或者过敏性反应……找不到确切病因，所以无法通过有针对性的治疗治愈自闭症患者，只能通过训练让他们尽量做到生活自理和适应社会。
用爱带“星星的孩子”回地球
有这样一群孩子：他们有着天使般的容颜，却不幸有着一颗拒绝与世界沟通的心灵。
他们长得那么漂亮，可是，他们不会对你笑；他们目光澄亮，却对人视而不见；听觉灵敏，却对父母的呼唤充耳不闻；发声正常，却不与他人交流……这就是自闭症儿童。
世界上约有 6000多万患“自闭症”的孩童，在台湾，人们称他们为“星星的孩子”，国外常将他们称作“天使”“另一个星球的孩子”。
我们要学会用亲情将爱融入他们成长的岁月，让“星星的孩子”回到“地球”。
用爱带“星星的孩子”回地球长沙市雨花区教育科学研究中心 覃事维
1、关于“自闭症”你需要懂得的知识
根据美国去年的统计，每110名新生儿中，就有一名患有“自闭症”的儿童。
如果按这个数字估计，世界上有 6700万人过着我们大多数人都不理解的人生。
在很多国家，儿童患此病的几率已经超过了他们患艾滋
病、癌症、糖尿病三种世纪疾病的总和，且在持续增加中。
2015-04-02覃事维保健时报
自闭症是一种广泛性的发育障碍疾病，该类儿童存在着：
(1)社会交往障碍:
不能进行社会交往、不能建立伙伴关系、依恋关系缺乏、感情和社会互动困难。
例如，学校里许多自闭症孩子都是“孤单只影”，要在老师的分配下，才有“伙伴”。
(2)语言交往障碍:
语言发展延迟、语言应用能力低等，学校里的一些自闭症孩子的语言处于“鹦鹉学舌”或简单词语的阶段，很多时候没有办法表达自己的意愿。
(3)兴趣和行为异常:
兴趣异常狭窄、对生活中同一性的执着、重复性肢体动作等。
这些障碍使他们碰到因环境改变、固执的行为受到限制、要求得不到满足等情况下就会产生哭叫、跳闹、自我伤害、攻击他人等行为。
目前，世界各国都没有找到自闭症的确切病因，仅仅是基因的原因？还是化学毒物？是重金属污染譬如铅、汞、水银等的祸害？还是疫苗接种？抑或自动免疫系统或者过敏性反应……找不到确切病因，所以无法通过有针对性的治疗治愈自闭症患者，只能通过训练让他们尽量做到生活自理和适应社会。
我们都应该懂得自闭症的相关知识，让自闭症的孩子从自我封闭的世界走出来，尽量成为“社会人”。
2、亲情让“星星的孩子”回地球
比起那些努力不让孩子“输在起跑线上”的家长来，大多数自闭症儿童的家长对孩子的期望简单到令人心痛：
“只希望我的孩子能望着我，望着我笑笑”
“对儿子的期望：不再尿裤子，能和熟人打招呼，有简单的语言能力。
”
“希望我的女儿每天能自己穿衣服，能和小朋友一起玩，能注意听别人讲话。
”
“儿子，你不发脾气的时候特别可爱，妈妈多么希望你不再发脾气了。
”
有人说，比自闭症孩子更痛苦的是他们的妈妈。
那么，作为父母，在经历了最初的绝望和痛苦，在抱怨了命运的不公之后，如何选择接受现实，接受生活，并尽量让生活更美好一些呢？
1、作为家长，不良心态会成为家庭教育的拦路虎。
许多家长知道孩子是自闭症后,有的看着长着俊俏样子的孩子总不能相信孩子是有问题的，觉得孩子的缺陷是自己的过错，心理有内疚感，在家庭教育中容易出现过分溺爱、迁就的现象。
有的逃避现实，采取放弃的态度，把希望放在另一个正常的孩子身上，对有问题的孩子不闻不问，觉得孩子的前程一片黑暗，只要他不挨饿、不生病即可。
还有的缺乏科学的认识，盲目求医，结果是钱花尽了，还延误了孩子早期康复的时机。
2、别不了解孩子，走向教育的误区。
如有的家长觉得只要孩子把语文、数学学好了，就能达到正常孩子的水平，就能上普通小学了。
于是采取高压政策，不断加大强度，强迫孩子去认字。
这样使得孩子只认得字而不明其义，忽略了孩子社会适应能力的培养，孩子长大后根本就没有办法融入社会。
3、采取适合的训练方法是提高家庭教育质量的关键。
教育要“因材施教”才能“教育得法”。
家长对在社区、家庭环境中能采取什么样的训练方法训练孩子知道得不多，能结合学校的教育采取适当训练方法的甚少，这也严重影响了自闭症儿童家庭教育质量的提高。
3、自闭症家庭教育的方法和策略
1、让自己学会科学地去爱孩子。
家长可以通过互联网、自学相关的书籍、和学校的专业老师沟通、学习等学习一些关于自闭症心理学、训练方法等专业知识。
同时要做一个有心人，通过记录日常和孩子相处的点点滴滴，总结发现、掌握孩子的身心特点，做到和孩子的沟通能从心开始，寻找出破解孩子发脾气等不良行为的密码。
此外，还可以参加由自闭症孩子家长协会组织的活动，大家在一起互相打打气,交流教育孩子的心得，取长补短，让家长觉得自己并不孤单，有许多一起战斗的战友，对孩子的未来充满信心，提高家庭教育的积极性。
二是要相信科学，及时进行早期干预。
对自闭症孩子进行早期干预，是一项抢救性的工作。
明智的自闭症家长在得知孩子的发育存在问题时，应克服伤痛，面对现实，尽早带孩子到正规的训练机构进行训练，和孩子一起学习。
在家里，努力做到学以致用，达到巩固训练效果的作用。
三是要注重孩子良好行为习惯的培养。
很多自闭症家长都反映自闭症孩子一旦养成了某种习惯，就像输入了
电脑程序一样，不能改，不能乱，否则就会引起孩子情绪上的不安，从而引发哭闹、自伤等行为的出现。
由于自闭症孩子的行为非常的刻板化，在家庭教育中，要时刻注意孩子好习惯的养成，好习惯会让自闭症孩子受益终身。
2、以专业化训练方法为依托，提高家庭教育的质量。
自闭症孩子的家庭教育训练要以专业化的训练方法为依托,才能做到对症下药，取得事半功倍的效果。
譬如孤独症儿童阶段性干预训练的重点是什么？前期口语技能的开发技巧有哪些？知道医药疗法、教育疗法，还要懂得行为疗法、语言治疗法、游戏治疗法、音乐治疗法、拥抱治疗法、互动治疗法、感觉统合等。
文章的最后，我想给大家看看一位自闭症孩子母亲写下的诗，词藻算不上优美，对仗也不够工整，但却足以让人泪流满面。
其实 我要的不多
我只要你知道我是你的妈妈
是世界上最爱你的人
其实 我要的不多
我不求人人都能够理解你
接纳你我只求人们能够做到不排斥你
不回绝你
让可怜的你
能有一个小小的夹缝来生存……
其实 我要的不多
我只要 只要 比你能多活一天。
让我们记住，每年的 4 月 2 日是“世界自闭症日”。
也许，我们的一个行动，将会为他们的世界打开一扇窗。
给予自闭症家庭以理解，让爱心之舟载“星星的孩子”“回到地球”吧！
（编辑：朋美）。
