2018福建龙岩八年级下物理期中检测试题

八年级语文第1页（共8页） 2017-2018学年第二学期八年级期中测试

语 文 试 题 卷 一、积累与运用（20分） 1. 补写出下列句子中的空缺部分。（12分）

(1)微君之故， ▲ 。 （《诗经·式微》） (2) ▲ ，天涯若比邻。 （王勃《送杜少府之任蜀州》） (3)挑兮达兮， ▲ 。 ▲ ，如三月兮。 （《郑风·子衿》） (4) ▲ ，端居耻圣明。坐观垂钓者， ▲ 。 （《望洞庭湖赠张丞相》） (5)蒹葭采采，白露未已。 ▲ ， ▲ 。 （《蒹葭》） (6)启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“ ▲ ， ▲ ”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。 （魏学洢《核舟记》） (7)桃花源中人来桃花源的原因是： ▲ ， ▲ 。（《桃花源记》） 2. 下列文学常识说法不正确．．．的一项是(▲)。（2分） A．《社戏》选自《呐喊》，体裁是小说。作者是鲁迅，他是我国伟大的文学家、思想家、革命家。文中的“社”原指土地神或土地庙；在绍兴，“社”是一种区域名称。 B．安塞腰鼓表演的节奏明快、热情奔放，课文《安塞腰鼓》在语言表达上也力求与这种艺术形式完美统一。多用长句，极富表现力。 C．《回延安》这首诗歌主要分为回延安、忆延安、话延安、看延安、祝延安等几个部分。 D．《大雁归来》涉及人与动物的关系，充满保护野生动物的伦理观念。 3． 阅读下面的文字，按要求作答。（6分） 那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也 甲 （A．沉静 B．平静），然而又 乙 （A．自私 B．自失）起来，觉得要和他弥散．① ▲ （A．sǎn B．sàn）在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。那火接近了，竟然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊 试卷说明 1. 本试卷由答题通．．．平台提供；除纸质试卷，还配套数字教育资源及基于互联网技术的在线教育应用。 2. 答题结束后，可用手机微信扫描左侧二维码，查看学习视频解析及创建电子错题本，并可定期将电子错题本题目导出补练。 3. 本卷考核范围：八年级下册第一、二、三单元 八年级语文第2页（共8页）

蹲在草里呢。过了那林，船便弯进了chà② ▲ （A．叉 B．杈）港，于是赵庄便真在眼前了。 （《社戏》节选） (1)为文中①处加点字选择正确的读音，根据②拼音选正确的汉字，只填序号。（2分） ①处 ▲ ②处 ▲ (2)从文中甲、乙处选择符合语境的词语填入横线，只填序号。（2分） 甲 ▲ 乙 ▲ (3)文中画线句有一处语病，请将修改后的句子写在横线上。（2分） 原句：那火接近了，竟然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。 修改句： ▲ 。 二、阅读（70分） （一）阅读下面这首乐府诗，完成4—5题。（5分） 关雎 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。 参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。 4. 对上文内容的理解和分析不正确．．．的一项是(▲)。（3分） A．“关关雎鸠，在河之洲”是为了把“君子”比作关雎，说他们都在寻找美妙的爱情。 B．《诗经·关雎》中“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑”一句，以关雎和鸣于河之洲起兴，“兴”中有“比”地引出对“窈窕淑女，君子好逑”的咏叹。 C．“悠哉悠哉，辗转反侧”使用动词，生动形象的写出男子求而不得的焦灼苦闷。 D．“琴瑟友之”“钟鼓乐之”写青年男子在幻想中得到心上人，想象和她结婚时的热闹情景。 5. 请用自己的语言描绘“参差荇菜，左右流之”的画面。（2分） （二）阅读下面的文言文，完成6—9题。（16分） 【甲】 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 八年级语文第3页（共8页） 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 （节选自柳宗元《小石潭记》） 【乙】 上①由石渠桥西北下土山之阴，民又桥焉。其水之大倍石渠三之一亘石为底达于两涯。若床若堂，若陈筵席，若限阃奥②。水平布其上，流若织文，响若操琴。揭跣③而往，折竹扫陈叶，排腐木，可罗胡床④十八九居之。交络之流，触激⑤之音，皆在床下；翠羽之水，龙鳞之石，均荫其上。 （节选自柳宗元《石涧记》） 【注释】：①上：往上。②阃(kǔn)奥：指内室深处。③揭跣(qì xiǎn)：把衣服拎起来光着脚。④胡床：一种可以折叠的轻便坐具。⑤触激：撞击，激悦。 6. 解释下列加点词在文中的意思。（4分） (1)水尤清洌． 洌： ▲ (2)为坻，为屿，为堪． 堪： ▲ (3)民又桥．焉 桥： ▲ (4)若床若堂，若陈．筵席 陈： ▲ 7. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(▲)。（3分） A．其水之大倍石渠/三之一亘石/为底/达于两涯。 B．其水之大/倍石渠三之一/亘石为底/达于两涯。 C．其水之大/倍石渠/三之一亘石为底/达于两涯。 D．其水之大倍石渠/三之一亘石/为底/达于两涯。 8. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分） (1)青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。（2分） (2)水平布其上，流若织文，响若操琴。（2分） 9. 甲文按游览的先后顺序突出地表现了小石潭的什么特点？乙文写“石涧”，说说石涧美在哪些方面？请简要概括。（5分） （三）阅读下面的文字，完成10—14题。（22分） 娘 邵火焰 (1)村里人都说玉叶婶的八字好，一儿一女一枝花，乐乐呵呵赛菩萨。儿子在乡下，女儿嫁到了城里。玉叶婶嘴里说着“乐什么乐呀”，心理却喜滋滋的。但自从孙子虎虎出生后，乐固然是乐，可玉叶婶每天的感觉就是一个字：累。 (2)虎虎两岁了，要多淘气有多淘气，一刻也不让人消停。不是要吃东西就是要喝水，不是要玩玩具就是要把尿。刚刚收拾干净的屋子，一会儿就被他搞得一片狼藉。有时吵着要看电视里的动画片，有时非要奶奶带到外面去玩，到了外面不想走路又要人抱着。到了午睡的点上，不在旁边唱上至少半个小时的摇篮曲，他是不会闭上眼睛的。这小家伙脾气还挺大，稍不如意就又哭又闹。儿子儿媳都在村办工厂上班，每天很忙。玉叶婶除了带孙子外，还要负责一家人一日三餐的饮食，以及衣服的洗晒。一天到晚，玉叶婶几乎没有安宁过。就这样八年级语文第4页（共8页） 辛苦，儿媳还不满意。以前玉叶婶心里郁闷还可以找老伴诉说诉说，去年老伴去世后，玉叶婶无论有多大的委屈，只能憋在心里。 (3)星期天这天，又是玉叶婶忙碌的一天，趁天气好，玉叶婶把儿子儿媳床上被子拆洗了。刚准备歇歇，孙子又喊着要吃苹果，玉叶婶赶忙又去削苹果。孙子吃了苹果后，一个人趴在地上玩小汽车去了，玉叶婶这才有了歇口气的空档。玉叶婶捶了捶酸痛的腰部，自言自语地说：“要是有个地方让我去休息几天就好了。” (4)也许真的有心灵感应，这时客厅里的电话响了。是玉叶婶的女儿打来的。女儿说：“娘，我想接你到我这里住几天，好吗？”女儿几年前嫁在千里之外的一个城市，玉叶婶很少到她那里去，一是家里事多脱不开身，二是路途太远不方便。最近去的一次还是三年前女儿生孩子时。现在听说女儿要接她去住几天，玉叶婶顾不了那么多，先轻松轻松几天再说，玉叶婶忙不迭地答应：“好吧。待我与你大哥大嫂打声招呼！” (5)等儿子儿媳下班回来后，玉叶婶把自己决定到女儿家住几天的想法跟他俩说了。儿媳似乎很不满意，说：“娘，你走了，那虎虎怎么办？”玉叶婶说：“我只去一个周的时间，这几天你们想想办法。”儿媳语气冷淡地说：“我们都要上班，能有什么办法？”这时儿子说话了：“算了，娘这段时间太辛苦了，就让她到妹妹那里去玩几天吧，虎虎我就让同事的奶奶带几天。”儿媳这才没有说什么。 (6)第二天一大早，玉叶婶收拾了几件换洗的衣服，带了几样外甥女玲玲爱吃的乡下特产，坐火车出发了。一路硬座的颠簸，一路车厢的嘈杂，都没有影响玉叶婶的心情。玉叶婶望着窗外，广阔的田野上铺展着成片的绿毯，那绵延的山峦跳跃着跑向车尾。她在盘算着，到了女儿家后，要好好做一回客人。让女儿女婿带自己到城里几个有名的景点看一看，让女儿好好弄几餐饭给自己吃一吃，好好享受享受几天“饭来张口”的轻松日子。想到这里，玉叶婶不知觉地笑了。 (7)傍晚的时候，玉叶婶到了女儿所在的城市。女婿开车到车站接到了她。虽然坐了一整天的火车，但玉叶婶却不觉怎么累人。 (8)到了女儿的家，玉叶婶满面笑意。一进门女儿就上前一把拉住她的手说：“娘，可把你盼来了。单位批准我和玲玲她爸一个星期的假，从明天开始我俩要到外地度假一周。本想带玲玲一起去的，可是她太淘气，带着是个累赘，我们也会玩得不尽兴，所以就留在家里。叫你来就是想让你帮我们照看她几天。”玉叶婶望着女儿，笑僵住了，嘴张了几次，半天没有吐出一个字。 (9)毫无疑问，接下来又是一个周的忙碌和劳累。 (10)一个周后，女儿女婿回来了，本想留玉叶婶再住两天，可是儿媳的电话来了，催她回去。玉叶婶只好风尘仆仆地赶回了乡下。 (11)一回到家，儿媳就将孙子虎虎抱到了玉叶婶面前，说：“娘，你开心地玩了这么多天，现在更有劲照看虎虎了吧？” (12)玉叶婶叹了口气，抱过宝贝孙子，在额头上亲了一口，在心里说：“谁叫咱是娘呢！” （选自《小说月刊》2017年第2期，有改动） 八年级语文第5页（共8页） 10．简要概括文章的主要内容。（3分） 11．文中的“玉叶婶”是一位怎样的母亲？请结合全文内容简要分析。（6分） 12．第(4)段从记叙的角度来看运用了什么顺序？有什么作用？（4分） 13．阅读文中画线的句子，按要求回答问题。（6分） (1)广阔的田野上铺展着成片的绿毯，那绵延的山峦跳跃着跑向车尾。（从修辞的角度赏析句子。） (2)玉叶婶望着女儿，笑僵住了，嘴张了几次，半天没有吐出一个字。（从人物的描写方法角度赏析句子。） 14. 读了文章玉叶婶的经历，你思想上感受最深的一点是什么？请结合生活实际简要谈谈。（3分） （四）阅读《恐龙无处不在》文段，完成15—17题。（12分） 不同科学领域之间是紧密相连的。在一个科学领域的新发现肯定会对其他领域产生影响。 例如，在1986年1月，阿根廷南极研究所宣布在詹姆斯罗斯岛发现了一些化石骨骼。该岛是稍微离开南极海岸的一小片冰冻陆地，非常接近南美的南端。这些骨头毫无疑问属于鸟臀目恐龙。 在地球的其他大陆上也都发现有恐龙化石。这些古老的爬行动物在南极的出现，说明恐龙确实遍布于世界各地。 如果把这个发现与南极大陆联系起来，这比仅考虑恐龙来说要重要得多。恐龙如何能在南极地区生存呢?恐龙实际上并不适应寒冷的气候，但1986年在南极确实发现了这种古老的两栖动物的化石。 恐龙不可能在每一块大陆上独立生存，那么它们是如何越过大洋到另一个大陆上去的呢? 这一问题的答案是：是大陆在漂移而不是恐龙自己在迁移。几十年前，人们发现地壳是由一些紧密拼合在一起但又在缓慢运动的大板块构成的。一些板块被拉开，而另一些则挤压在一起，一个板块也许会缓慢地向另一板块下面俯冲。“板块构造”理论很快为地质界几乎．．所有的问题提供了答案，如火山、地震、岛屿链、海洋深渊等等，这些在以前一直是不解之谜。 可以这样比喻，板块背上驮着许多大陆，当板块向一个或另一个方向运动时，大陆也随之一起运动。每隔一段时期，板块会将所有的大陆汇聚在一起，地球此时仅由一个主要陆地构成，称为“泛大陆”。当板块继续运动时，大陆又重新被分离开。 在四十多亿年的地球发展史中，泛大陆形成和分裂过多次，最后一次完整的泛大陆大约是在2.25亿年前形成的。这个泛大陆存在了数百万年以后，又开始显示出破裂的迹象。 早期恐龙在那时已经开始出现，并且有机会分散到泛大陆的各个地方。所有陆地似乎．．都处在热带和温带环境内，所以恐龙可以在泛大陆的不同地区舒适地生活。 15．选文按照 ▲ 顺序进行说明。首先，提出说明的主旨 ▲ 总领全文。然后用恐龙化石在各地发现的事实，阐释对 ▲ 的证明，用具体事例证明开篇提出的主旨，最后总结恐龙化石的发现对板块构造理论提供了证据。（3分）