六年级上册科学课件杠杆类工具的研究教科版

用心 爱心 专心 1 第三课 杠杆类工具的研究

【教学目标】

科学概念：知道杠杆可以分为省力杠杆、费力杠杆、不省力也不费力杠杆。

过程与方法：通过实验认识到杠杆是否省力是由它的三个点的位置决定的。

情感、态度、价值观：意识到不同种类的杠杆有不同的用途，在不同条件下需要使用不同类型的杠杆。

【教学重点】对不同杠杆的比较和分析

【教学难点】找出不同杠杆的三个点和是否省力情况。

【教学准备】

长竹筷、螺丝帽或其他重物、棉线或钓鱼线、塑料盘（学生）。杆秤、螺丝刀、开瓶器、镊子、油漆桶、啤酒、粉笔；画有螺丝刀撬油漆桶、镊子夹粉笔、开瓶器开啤酒瓶的图片（教师）。

【教学过程】

一、趣味引入

游戏：出示油漆桶一个、啤酒一瓶、粉笔5支；镊子、一字螺丝刀、开瓶器。

1.用工具把油漆桶撬开，然后在里面倒一杯水；

2.用工具打开啤酒瓶，倒一杯啤酒；

3.用工具用夹5支粉笔到一个空杯子里。

比一比，哪个同学完成地快，请其他同学为他们加油。

二、杠杆类工具的比较

1.刚才三位同学的表演非常精彩，首先让我们思考一下，他们使用的工具合适吗？（合适）

2.思考一下，他们所使用的三种工具哪种是省力的？哪种是费力的？或者不省力也不费力的？（请几位同学进行判断，并说说理由）

3.判断他们是否是省力工具最好的方法是什么？（找出三个点，然后进行比较）

4.请同学们在老师为你们准备的图片上画出每件工具的三个点。

5.然后在小组内讨论一下这些工具是否省力？为什么 ？

6.在全班内进行交流反馈；并对学生的画图进行展示交流。（重点分析镊子和开瓶器的三点位置的变化。开瓶器支点在前端，阻力点在中间；镊子支点在末端，用力点在中间）

7.小结：怎么样的工具是省力的？怎么样的工具是费力的？（请同学找出其中规律）

三、给各种杠杆类工具分类 用心 爱心 专心 2 1.请同学们在书本P8页的10种工具上画一画，找出每样工具的三个点。然后判断一下它是省力的还是费力的或不省力也不费力。

教科版小学六年级科学上册复习资料

第一单元 工具和机械

一、使用工具

1． 机械 是能使我们省力或方便的装置。

2．螺丝刀、钉锤、剪刀这些机械构造很简单，又叫 简单机械 。

3．用螺丝刀可以比较方便的把螺丝钉从木头中取出，用羊角榔头可以比较方便的把铁钉从木头中取出。不同的工具有不同的用途。

二、杠杆的科学

1．像撬棍这样的简单机械叫做 杠杆 。

2．杠杆上有三个重要的位置：支撑着杠杆，使杠杆能围绕着转动的位置叫 支点 ；在杠杆上用力的位置叫 用力点 ；杠杆克服阻力的位置叫 阻力点 。

3．当阻力点到支点的距离小于用力点到支点的距离时，杠杆 省力 ；当阻力点到支点的距离大于用力点到支点的距离时，杠杆 费力；当阻力点到支点的距离等于用力点到支点的距离时，杠杆 不省力也不费力 。

4．杠杆尺上有支点，左右两边都有到支点距离的标记，是研究杠杆作用的好工具。

5．用三种不同的方法挂钩码，使杠杆尺保持平衡，把你的方法在下图画出来。

三、杠杆类工具的研究

1．省力的是（铁片、羊角榔头、老虎钳、开瓶器 ），费力的是（火钳、镊子）。

2．常用的杠杆类工具中羊角榔头、老虎钳、开瓶器是省力杠杆；火钳、筷子、镊子是费力杠杆；跷跷板、天平、订书器是不省力也不费力杠杆。有些杠杆类工具设计成费力的是因为它有方便的好处（如：镊子、钓鱼竿等）。

3．“秤砣虽小，能压千斤”，那是杆秤利用了 杠杆 原理的结果（提绳是支点，秤砣是用力点，称重物处是阻力点）。

4．我们身体上的前臂骨像是一根杠杆，肘关节是支点，手握物体处是阻力点，上臂的肱二头肌处就是用力点。

5．阿基米德曾说：“只要在宇宙中给我一个支点，我能用一根长长的棍子把地球撬起来。”这里的棍子相当于杠杆。

四、轮轴的秘密

1．像水龙头这样，轮子和轴固定在一起转动的机械，叫做 轮轴 。螺丝刀是轮轴类工具，它的刀柄是 轮 ，刀杆是 轴 。

2．在轮上用力带动轴运动时 省 力；在轴上用力带动轮运动时 费 力。

2019年精选小学科学六年级上册人杠杆类工具的研究教科版习题精选第三十四

选择题。

下列属于费力杠杆的是（）。

A、

B、

C、

A

小杆秤的支点在（）0

A、 杆秤捉绳的位置

B、 秤盘的悬挂位置

C、 挂秤碇的位置

A

把杆秤提绳的位置向秤盘方向移动，秤的最大称重（）o

A、 变小 B、 变大

C、 不变

如图所示，用开瓶器打开瓶盖的过程中，开瓶器的支点在（）。【判断题】A、 瓶盖边缘

B、 瓶盖凹陷处

C、 手与开瓶器接触的位置

【答案】:

【解析】:

［解答］阻力臂大于动力臂，这个杠杆是赛力杠杆；动力青大于阻力臂，这个杠杆是青力杠杆.在杠杆的平衝条件中，B且力乘 以阻力臂等于动力乘以动力臂。支点是硬棒绕着某一固窃旋转的位置。【分析】如果杠杆平衡，增大阻力r要减少阻力臂来 维持杠杆平衡；增大动力,要减少动力骨来维持平衡。

据史料记载，春秋时期的范蠡在长期的经商过程中发现，人们买卖东西没有一个统一的计量工具。后 来范蠡经过潜心研究，设计出了一种对等衡量货物的秤，这种秤是史料记载的最早的杆秤。最初范蠡设计 的秤以十三两为一斤，在市场上应用了一段时间后发现，这种进制存在很大弊端。于是范蠡将一斤改为十 六两，规范了市场货物交易的计量秩序。

根据以上材料，我们可以知道，下列成语与秤有关的是（）o

A、 四两拨千斤

B、 举重若轻

C、 半斤八两

【答案】：

C

【解析】：

【解答】半斤八两与杠杆有关,因为阻力与阻力臂的乘积等于动力乘以动力臂，如果动力臂或者阻力骨较大,则会造成动力或

者阻力的改变.【分析】在平衡杠杆的条件中，动力乘以动力臂等于阻力乘以B且力鼠

秤铠虽小压千斤。（）【判断题】A、 正确

B、 错误

【答案】:

正礎

【解析】:

【解答】秤碇的用力点到支点的距离大于阻力点到支点的距离,所以是省力杠杆,所以可以利用秤碇做成秤。【分析】本题考 查杠杆的族。

跷跷板是一种省力杠杆。（）

A、 正确

第三课《杠杆类工具的研究》

【教学目标】：

科学概念：知道杠杆可以分为省力杠杆、费力杠杆、不省力也不费力杠杆。 过程与方法：

通过实验认识到杠杆是否省力是由它的三个点的位置决定的。 情感、态度、价值观：意识

到不同种类的杠杆有不同的用途，在不同条件下需要使用不同类型的杠杆。

【教学重难点】：

重点：对不同杠杆的比较和分析

难点：找出不同杠杆的三个点和是否省力情况。

【教具准备】：长竹筷、棉线、纸盘、杆秤、螺丝刀、开瓶器、镊子、油漆桶、啤酒、油漆桶、

剥线钳、核桃夹、长夹、小撬棍。

【教学过程】：

一、趣味引入

游戏：出示油漆桶一个、啤酒一瓶、隔着讲台的文具袋；长夹子、小撬棍、开瓶器。

1、用工具把油漆桶撬开，然后在里面倒一杯水；2、用工具打开啤酒瓶，倒一杯啤酒；3、用

长夹子取隔着讲台的文具袋。

二、杠杆类工具的比较

1、刚才三位同学的表演非常精彩，首先让我们思考一下，他们使用的工具合适吗？

2、思考一下，他们所使用的三种工具哪种是省力的？哪种是费力的？或者不省力也不费力的？

（请几位同学进行判断，并说说理由）

3、判断他们是否是省力工具最好的方法是什么？（找出三个点，然后进行比较）

4、请同学们在书上长方形方框内画出每件工具的三个点。

5、然后在小组内讨论一下这些工具是否省力？为什么 ？

6、在全班内进行交流反馈；并对学生的画图进行展示交流。（重点分析长夹子和开瓶器的三

点位置的变化。开瓶器支点在前端，阻力点在中间；长夹子支点在末端，用力点在中间）