江苏省如东高级中学2017-2018学年高二下学期期中考试语文试题
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【题文】根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。
为了看到阳光，我们来到世上。为了成为阳光，我们存于世上。
【答案】
为了看到阳光，我来到世上
为了看到阳光，我来到世上。巴尔蒙特的话，读了就难忘。诗人像一个从来没有受过伤害的人，诚挚欣喜，宁静地歌颂大地、阳光、人欢马叫欣欣向荣的世界。
我出生于七一年三月二十二晚上。每次妈说起总感觉多么遥远的故事。现在想想差点一出世和这世界擦肩而过。那年妈生我时难产，爸和邻居找车把妈送到镇卫生院，正准备走时，妈把我生下来。接生婆把我拍拍，没有哭，她就说孩子正气没有了。妈妈就伤心哭泣，众人来安慰她。接生婆用油布把我一包，放在梨花树下，大家忙安慰妈。大人多粗心呀！
一会儿堂叔堂哥听说我妈生了，拿了手电筒来看看我妈。临走的时候说奇怪，孩子一出世，怎么就没有了，我们再去瞧一瞧。他俩用电筒一照，仔细一看，“哎呀！孩子手在动呢，快快把孩子抱回家”我已浑身冰凉，一只胳膊肘脱臼，来回晃。爸用热水给我洗洗澡，妈用纱布吊着我的膀子。在妈温暖的怀中我哭了，我得救了。我是幸运的，毕竟我好好地活着。
为了看到阳光，我来到世上。也许无论是否经历过苦难，一颗善良的灵魂总是可以敏锐地感受阳光和温暖的。也许没有经历过苦难的心灵，他不只是感受到阳光，他本身就是阳光，你只要见到他就能感受到他的纯净，透明与温暖。一颗纯净的心需要另一颗纯净的心的相互映照，一颗优伤的心更需要一颗纯净的心照耀和沐浴。由暗淡而光明，由忧伤而幸福，这是一种漫漫的灵魂洗礼。
为了看到阳光，我来到世上。为了成为阳光，我要静心修炼。
【解析】试题分析：这是一则新材料作文。首先解读材料，所给材料是一则名言，“为了看到阳光，我们来到世上。为了成为阳光，我们存于世上”，这是巴尔蒙特的话，这句话分成两个部分，一是“为了看到阳光，我们来到世上”，二是“为了成为阳光，我们存于世上”，而两句话中都出现了“阳光”一词，故应先理解“阳光”的意思。“阳光”既是自然资源，又是文明的象征，它象征关怀，象征温情，象征奉献，象征幸福感，象征爱，象征力量……前一句是从自身对“阳光”的感受角度而言，当你得意时,阳光是幸福的奖励；当你痛苦时,阳光是支撑希望的力量；当你失意时,阳光是爱的关怀……后一句是从自己对别人的角度而言，即保护阳光,传递阳光，照亮他人……考生可以从前一句立意，也可以从后一句立意，也可以综合前后句分析立意。
参考如下：
剪一缕阳光照心窗
让心灵洒满阳光
走进阳光
为他人照亮
感受阳光
点睛：材料作文的审题：第一步，读懂材料，抓住主旨。首先要注意材料的特点：单则材料要从整体上把握其主旨；多则材料应弄清它们的异同，从而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意义；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。所谓抓住主旨（即材料的意向倾向和感情倾向）。第二步，选择角度，准确立意主旨单一的材料据材料立意即可。蕴涵丰富的材料，可从多角度立意，即发散思维多向立意。一般说来，一则材料至少可从肯定与否定两个角度审视：“一事多人”的材料，有几个“人”往往就有几个审视角度；“一事多因”的材料，有几个“因”往往就有几个审视角度。一个事件，针对其背景、写作目的的不同，就产生了几个不同的审视角度。比如本则作文，考生应抓住“阳光”，理解其象征义，然后分析前后两句话之间的关系，最后选定一句或综合两句进行立意。
【标题】江苏省如东高级中学2017-2018学年高二下学期期中考试语文试题
【结束】
