橱窗秋天主题布置方案

大班《金色的秋天》主题活动实施方案

美晨幼儿园 张琳 燕华

一、主题活动来源：

初秋的一天，在午餐后，我带着孩子们在大树底下自由活动。这时候，一片被风吹落的树叶飘落在悦悦的头上。大家看见了，都觉得很有趣，都抢着把树叶拿了起来，并围绕着这片树叶进行了交流活动。有的说：这树叶圆圆的，像把扇子。洋洋问：这是什么树的叶子。飞飞说：我家里种着许多树，有的树上的树叶是红色的……孩子们似乎越聊越高兴。这时，琪琪好奇的问：树叶为什么回掉下来呢？听了他的问题，孩子们有的说：它是被风吹下来的。有的说：天冷了，树叶就会掉下来。还有的说：这是因为秋天到了。看着孩子们从一片小小的落叶上发现了季节的变化，不由的感叹幼儿的季节知识比较全面。根据教育要顺应儿童的自然发展，有效地将儿童的发展纳入社会发展需要，要促进幼儿全面发展的要求，我们在设计组织主题活动时关注孩子们的兴趣和发展需要，从中寻找制定主题网络的线索和依据。秋天丰富而多彩，她是个丰收的季节，是个充满喜悦的季节，是个处处都蕴涵着教育契机的季节。随着天气的变化，逐渐进入了秋季。气温的下降和树叶的飘落将秋季的季节特征显现了出来，而这些变化非常易于引起孩子们的兴趣。根据幼儿兴趣与实际发展需要，结合季节特征，我们开展了《金色的秋天》这个主题教育活动。

二、主题活动目标：

1、关注周围的事物在秋季的变化，感受秋天的美，积极学习运用多种手段表达自己对秋天的认识，乐意用自己的方式记录自己的发现。

2、欣赏散文，感受作品的意境美，初步理解散文中运用的比喻、拟人手法，能运用语言、动作、绘画等形式创造性地表现自己的理解。

3、在活动中有探究的兴趣，知道树木、花草、蔬菜、农作物、水果等有种子，初步了解植物种子与周围环境的相互关系及几种常见种子的传播方式。

4、能用自然美好的声音歌唱，努力运用不同速度、力度、音色变化来恰当地演唱，兵用形体动作表现树叶飞舞的形态。

5、初步学习用统计方法；了解5的组成。

茶叶摆设技巧

1、系统式摆设法按照茶叶类别来摆设，比如绿茶放一块，红茶放一块，这样消费者在决定购买某个茶类的时候也好做个比较。这种摆设方式比较适合橱窗面积大的茶叶店。

2、专题式摆设法专题式摆设法以某一个特定的主题、节日或事件为中心，选择不同类型的商品进行摆设的方式。例如，以”绿色”、“健康”为主题，茶叶店的就要注重有机茶或养生茶，将它们放在最显眼的地方。随荐主题的不同，橱窗的摆设效果也会产生不同的变化，以吸引颐客的目光。

3、特写式摆设法特写式摆设法是指在一个橱窗内集中介绍某一产品的摆设方式。这种摆设方式比较适合有新茶品或特色茶品的宣传，适合橱窗面积小的茶店使用。例如，茶店新到一批青瓷茶具，橱窗摆设时，挑选一把精致的青瓷壶，单独摆设，以突出单品的特征，将路过的顾客视线集中于一点。

4、季节性摆设法茶叶是季节性明显的产品，根据季节的变化，橱窗摆设可以有不同的摆设方法，这种摆设方法迎合了顾客应季节购买的心理，有利于扩大季节性产品的销售。例如，春天，以绿色为背景，摆设系列春茶；夏天，以蓝色为背景，摆设各类清凉降火的茶品，或一些冷泡茶；秋天，以金黄色为背景，摆设铁观音、大红袍等乌龙茶；冬天，以红色为背景，摆设祁门红茶、滇红等红茶系列。

大型商场橱窗布置设计方案范文

橱窗设计

第一节橱窗展示概述1、橱窗设计概述在现代商业活动中，橱窗既是一种重要的广告形式，其设计目的非常明确，展示商品，促进销售。也是装饰商店店面的重要手段。一个构思新颖、主题鲜明、风格独特、手法脱俗、装饰美观、色调和谐的商店橱窗，与整个商店建筑结构和内外环境构成的立体画面，能起美化商店和市容的作用。

商业橱窗是消费者的顾问和向导，它借助于背景、道具和照明来布置与陈列，使商品的性能、特点、种类直接而真实地展示出来，从而使具有潜在购买力的消费者对商品产生兴趣与信赖感，萌发购买的欲望。从广告的意义上来讲，橱窗属于销售现场广告。

橱窗设计是一种文化，商家通过极具个性的橱窗设计吸引顾客，加深消费者对商场的印象，展示企业形象。好的橱窗设计能给观众以强烈的艺术感染力。橱窗设计是在三维空间上利用立体来表现的，讲究商品、道具间的立体组合，做到局部与整体始终保持着对比统一，保持着一种总体的环境和气氛的和谐，使消费者无论从哪个角度看，都感到完美。它的目的在于刺激消费者的感官，促进销售。。

橱窗展示是随季节变化、新产品的推出而不断更换的。

第二节橱窗的构造形式1、封闭式。封闭式橱窗的四面封闭，形成单独空间。一面安装或多面安装玻璃，隔绝装置的一侧安装可以开启的小门，供陈列人员出入使用。通常，需在其顶部留有充足的散热孔或安装其他通风设施，以调节内部温度，延长使用寿命，保护陈列的商品，它比较适合有大空间的商场。大型综合性商场通过采用封闭形式商品的展示时采取灯光照明、色彩气氛、不同情调的创造处理，显示其商场的宏大气派。

2、半封闭式半封闭式橱窗的后背与店堂采用半隔绝、半通透的形式。结构上主要有两种形式：一种是没有固定底座，只在橱窗内放置展示道具及架子用以陈列商品，顾客从街上观看橱窗陈列和店内情形，又可在店内观看到橱窗内商品，使橱窗展示与店内店外环境相融，虚实并举，相得益彰。另一种是建有固定底座、后背或侧面与店内相通，隔断的方式很多，或横向或纵向，有的用在橱窗1/2的高度上，装置一横向金属杆，悬挂帷幔，在其前面陈列商品。顾客在店外既能看到橱窗内的商品，又能观看到店堂内的景象。

幼儿园秋天主题活动实施方案5篇

幼儿除了发现秋天景色的变化，还感受到了秋天的一些气候变化,以下是小编精心收集整理的幼儿园秋天主题活动，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。

幼儿园秋天主题活动1

活动目标：

1.感知几种秋天常见的花，知道其名称和外形特征，了解花的基本结构。

2.通过观察和操作活动，加深对菊花、一串红和鸡冠花的认识。

3.知道花好看不能摘的道理。提升环境保护意识。

活动准备：

1.请幼儿从家中带一盆花，菊花若干盆。

2.创设《我们的小花园》小园地。

3.幼儿用书人手一册。

活动过程：

幼儿介绍自带的花。

组织幼儿参观《我们的小花园》园地，让幼儿向同伴介绍自己带来的花卉，并与同伴自由交流。请个别幼儿在集体面前大声地介绍。

组织引导幼儿观察感知—秋天的花。

教师：看一看这些花的花朵、花的叶子、花茎有什么特别的地方?你发现了什么?

引导幼儿仔细观察，鼓励幼儿轻轻抚摸观察物，并与幼儿进行自由交流。

集中围坐，由幼儿叙述自己最喜欢的一种花，描述它们的形态、特点等。对幼儿中发出的疑问即使组织讨论或针对性观察，教师和幼儿一起梳理植物的概念。(根、茎、叶、花、果)。

全面针对性观察—菊花。

每桌一盆菊花，要求幼儿根据植物的结构对花、叶、茎进行有序观察、议论和介绍。

教师：这是什么花?花是什么颜色的?花瓣是什么样子的?像什么?

鼓励幼儿用简洁的语言，大胆地表达自己的感受。教师告诉幼儿菊花是中国名花之一，深受大家喜欢。

观看幼儿用书，进一步感知认识菊花、一串红和鸡冠花。

教师：看图说说，图上有哪些花?菊花是什么颜色?花瓣是什么样子的?看上去像什么?

教师带领幼儿观察感知菊花、一串红和鸡冠花图片，感知衙门，她它们的特点。

教师带领幼儿边指图文边感知阅读花卉名称汉字，并学习朗诵诗歌《鸡冠花》

教师简单小结：菊花的品种很多，且大小不一，有黄色、红色、白色等，有的花瓣是一丝一丝的像烟花;有的花瓣像卷曲的头发;一串红的花是红色的，一朵一朵排在花茎上，像爆竹;鸡冠花的花朵有红色的、黄色的很像公鸡的鸡冠。它们都是秋天的花卉，都在秋天开放。